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五年級書(shū)的作文400字（精選27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級書(shū)的作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級書(shū)的作文400字 1
自從我懂事起，媽媽就常常拿兒童讀物教我看圖識字。天長(cháng)日久，我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當我學(xué)會(huì )拼音后，我就迫不及待地試著(zhù)拼讀，還讓媽媽給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)。我常常搬著(zhù)小板凳坐在院子里有模有樣地讀起來(lái)。
漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已能不看拼音讀文章了。在讀書(shū)中，我了解了許多有趣的故事，也明白了許多做人的`道理。
再后來(lái)，我已能熟練地把一篇課文讀下來(lái)，因此，我更加愛(ài)讀書(shū)了。記得有一次，我在放學(xué)的路上看起了剛借到的漫畫(huà)書(shū)，故事中搞笑的情節深深地吸引了我，就在這時(shí)，隨著(zhù)“砰”的一聲響，我的頭狠狠地撞在了電線(xiàn)桿上，我疼得趕緊捂住了頭……等回到家里，我把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽聽(tīng)，原想會(huì )把媽媽逗笑，可媽媽聽(tīng)后，嚴厲地批評我：“走路時(shí)怎么能看書(shū)呢?那樣即容易造成近視，又會(huì )出現危險，以后可不能這樣了，知道嗎?”看媽媽認真的樣子，我才知道錯了……
現在，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，我的書(shū)柜中擺著(zhù)各種各樣的圖書(shū)，一有空閑，我就隨手拿起一本看起來(lái)，在讀書(shū)中，我獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣!
五年級書(shū)的作文400字 2
捧起心愛(ài)的書(shū)，仿佛是久別重逢的摯友。我像騎一匹無(wú)韁的駿馬，在書(shū)中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑我的愛(ài)和恨。
在我上小學(xué)三年級的時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)。書(shū)對我非常重要，它像一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，滋潤著(zhù)我。那天放學(xué)，我跟同學(xué)借了一本書(shū)，--《民間傳奇》，回家的'路上我拿出了那本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，不料前面有一棵樹(shù)，我便一頭撞在了樹(shù)上，我不顧疼痛，站起來(lái)尋找那本書(shū)，撿起來(lái)一看，書(shū)已經(jīng)粘上了泥土，而且書(shū)也壞了一個(gè)角。勇敢的我從未哭過(guò)，可是這件事發(fā)生后我哭了。
記得有一天晚上，我躺在床上偷偷地看《格林童話(huà)》。那里面的將軍從小就喜歡喝牛奶，長(cháng)大后當了將軍打仗也帶著(zhù)牛奶去，我被這個(gè)故事吸引住了，但是看書(shū)時(shí)生怕被媽媽發(fā)現，于是我把書(shū)藏在枕頭下面看。一會(huì )兒，媽媽給我端了一杯水，讓我坐起來(lái)喝，她交待完后就出去了。我被故事吸引了，就把杯子放在床上，可是一不小心把杯子打翻了，水灑了一床，媽媽回來(lái)后發(fā)現了說(shuō)：“你這么大了，怎么還尿床呀?”
媽媽教訓我說(shuō)：“看書(shū)是好事，但是在被窩看書(shū)，容易把眼睛看壞，所以不能在被窩里看書(shū)�！弊屛覀円黄饜�(ài)書(shū)吧。
五年級書(shū)的作文400字 3
有很多小朋友都不喜歡讀書(shū)，但是我不一樣，我愛(ài)讀書(shū)，還很小開(kāi)始，我就跟書(shū)有著(zhù)深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買(mǎi)了許多書(shū)給我看，從圖畫(huà)書(shū)到現在的小說(shuō)，我看過(guò)的書(shū)可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書(shū)，只要有空我都會(huì )拿著(zhù)書(shū)來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書(shū)我還有個(gè)小故事呢!又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你�！蔽铱吹角胺接袀�(gè)賣(mài)書(shū)的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書(shū)翻看了起來(lái)，不知不覺(jué)就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團團轉了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”是呀，書(shū)讓我學(xué)會(huì )了很多知識，讓我懂得了做人的`道理。書(shū)本還可以令我們認識這個(gè)世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
我是班上的學(xué)習委員，我給大家介紹了讀書(shū)的好處后，大家經(jīng)常帶書(shū)到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書(shū)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以給我帶來(lái)快樂(lè )，讓我們一起讀書(shū)，一起感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧!
五年級書(shū)的作文400字 4
我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識。我熱愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)里有好多的故事和無(wú)窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì )了很多很多的知識，懂得了很多很多的道理。我更愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)里的知識能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著(zhù)和百科全書(shū)。有一次，我正在書(shū)房讀書(shū)，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽媽到書(shū)房一看，我正看書(shū)正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過(guò)我的書(shū)，我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)得更快。課堂上，本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題記滿(mǎn)了深奧。它使我學(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀書(shū)，因為它使我了解了更多的知識。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息，又為***橫渡常見(jiàn)***國民黨而喝彩。無(wú)論任何書(shū)都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本沒(méi)有的.知識。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思考。我愛(ài)讀書(shū)，因為好的書(shū)猶如一葉輕舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。
五年級書(shū)的作文400字 5
未來(lái)的書(shū)非常神奇，不像現在的學(xué)生要背很重的書(shū)包，未來(lái)的學(xué)生只要背上一個(gè)像手機一般大小的微型電腦和幾張紙就行了。
這個(gè)微型電腦和幾張紙就是同學(xué)們要學(xué)習的書(shū)，書(shū)中包含了同學(xué)們在學(xué)校要學(xué)習的所有內容，什么語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等等，樣樣都有。而且同學(xué)們學(xué)起來(lái)還特別有意思，不是現在枯燥無(wú)味的.題目了，而是像玩電腦游戲似的，答對一道就闖過(guò)一關(guān)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興趣十足。
如果看電腦時(shí)間看長(cháng)了會(huì )傷眼睛，那還可以看書(shū)——也就是那幾張紙。這幾張紙可不是一般的紙，紙里包含了許多書(shū)的內容。紙的正面是一個(gè)觸摸屏，觸摸屏上有四個(gè)不同的按鈕。四個(gè)按鈕分別是紅、綠、藍、白。如果你想看書(shū)，就點(diǎn)綠色按鈕，搜索自己想看的內容，如果此書(shū)已經(jīng)看過(guò)了，就點(diǎn)紅色按鈕，那一面就翻過(guò)去了，如果不想看只想聽(tīng)，就點(diǎn)藍色按鈕，書(shū)就會(huì )自動(dòng)地把內容讀出來(lái)。如果不想看了，就點(diǎn)白色按鈕，書(shū)就會(huì )自動(dòng)合起來(lái)。
這就是未來(lái)的書(shū)本，你不覺(jué)得神奇嗎?
五年級書(shū)的作文400字 6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)都不錯，因為書(shū)也是人類(lèi)的“老師”，我們從小就要和書(shū)打交道，教我們最簡(jiǎn)單的詞和句子，到了上學(xué)的時(shí)候書(shū)開(kāi)始變難了，又有好幾種書(shū)需要背誦或者朗讀課文，我開(kāi)始有點(diǎn)點(diǎn)討厭讀書(shū)，雖然書(shū)是人類(lèi)的'老師，但對于那些不太愛(ài)學(xué)習的同學(xué)來(lái)說(shuō)，書(shū)更像是他們的“敵人”，我也在其中，到了初中我愈發(fā)這么覺(jué)得，有英語(yǔ)，法語(yǔ)，科學(xué)，生物等等……由于是從零開(kāi)始所以剛開(kāi)始會(huì )有很大的困難，之后會(huì )慢慢開(kāi)始簡(jiǎn)單起來(lái)，我又喜歡上讀書(shū)了，但如果讓我去背一篇課文，我可能還是會(huì )哭出來(lái)，到了高中，嗯……我也不知道會(huì )怎么樣，因為我還在初三，但是我覺(jué)得書(shū)會(huì )變成我的“朋友”。
書(shū)是人類(lèi)的“朋友”，他們的內容有時(shí)候很有趣，有時(shí)候很無(wú)聊，但書(shū)不會(huì )拋棄你，不會(huì )離開(kāi)你，所以我們更應該努力學(xué)習，多看課外書(shū)，讓自己融入書(shū)的海洋。
五年級書(shū)的作文400字 7
一天晚上飯做好了，是兒子最?lèi)?ài)吃的.紅燒排骨。爸爸聞到了紅燒排骨的味道，趕緊跑到餐桌前拿起筷子準備吃�？墒潜粙寢尨蜃×�，她說(shuō)：“去叫兒子一起吃�！卑职肿哌M(jìn)房間，看見(jiàn)兒子趴在地上雙手拖著(zhù)下巴還向后翹著(zhù)腳看得津津有味。
爸爸對兒子說(shuō)：“兒子，別看了，該吃飯了�！眱鹤訃樍艘惶�，但還是在看書(shū)。爸爸又說(shuō)：“你再不去，你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉估計沒(méi)了�！眱鹤右酪啦簧岬仉x開(kāi)了。爸爸很好奇就瞄了一眼，爸爸也覺(jué)得很好看，也就趴下來(lái)看了起來(lái)�；氐讲妥篮�，兒子和媽媽端坐在椅子上等啊等。
爸爸遲遲沒(méi)有來(lái)，媽媽生氣地指著(zhù)房間門(mén)喊：“去，把你爸爸叫過(guò)來(lái)�！眱鹤幼哌M(jìn)房間，他吃驚地看到爸爸也看著(zhù)他那本趣的書(shū)，嘴里還嘀咕著(zhù)：“太有意思了�！眱鹤诱f(shuō)：“吃飯去�！卑职终f(shuō)：“我不吃了�！眱鹤又缓锚氉曰氐讲蛷d。
五年級書(shū)的作文400字 8
晚上，媽媽做了一碗紅燒雞塊，爸爸聞見(jiàn)誘人的.香味準備吃，媽媽阻止了爸爸說(shuō)：“你讓兒子來(lái)我就給你吃�！庇谑前职秩ソ袃鹤�，爸爸看見(jiàn)兒子趴在地上雙手拖著(zhù)下巴在看書(shū)，爸爸說(shuō)：“兒子快去吃飯，不吃你最?lèi)?ài)的紅燒雞塊就沒(méi)了�！比缓髢鹤右酪啦簧岬刈吡�。爸爸彎下腰喵了一眼說(shuō)：“這本書(shū)真好看�！比缓笠部戳似饋�(lái)。
兒子來(lái)到飯桌后，和媽媽等呀等，可爸爸一直沒(méi)來(lái)。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“快去房子里叫你爸爸�！眱鹤尤シ孔永锝邪职挚匆�(jiàn)爸爸眉開(kāi)眼笑，嘴里還嘀咕著(zhù)：“太有意思了�！眱鹤诱f(shuō)：“快去吃飯，飯都涼了�！卑职终f(shuō)：“涼了怎么了，我今天不吃飯了�！眱鹤勇�(tīng)了爸爸的話(huà)，更生氣了，喊道：“我和媽媽都很生氣�！卑职致�(tīng)了兒子的話(huà)就去吃飯了。這個(gè)故事告訴我們，不能為了看書(shū)而不吃飯，一定不要忘了要吃飯。
五年級書(shū)的作文400字 9
星期五唐老師就對我們說(shuō)：“競選了班干部以后，星期一下午我會(huì )宣布你們的職位�！蔽业戎�(zhù)盼著(zhù)，終于到了這一天。我好不容易熬過(guò)了這個(gè)上午，終于到了發(fā)聘任書(shū)的時(shí)候了。
下午最后一節課，同學(xué)們都很激動(dòng)地看著(zhù)唐老師，教室里鴉雀無(wú)聲，安安靜靜的，連一根繡花針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。唐老師開(kāi)始講話(huà)了：“明孝聰任路隊長(cháng)�！碧评蠋焺傄徽f(shuō)完，教室里響起“嘩嘩”的一片掌聲，大家的手都拍紅了。接著(zhù)唐老師宣布了好多人的名字。終于我等到唐老師宣布：“胡藍月，勞動(dòng)委員”。一聽(tīng)到我的名字，我開(kāi)心地走上講臺接過(guò)唐老師手上的`聘任書(shū)，面帶笑容的謝過(guò)唐老師后回到座位。我看著(zhù)手里的聘任書(shū)，這聘任書(shū)真漂亮，上面還印著(zhù)幾個(gè)字，寫(xiě)道：胡藍月同學(xué)，你被宏宇小學(xué)四(3)班聘為勞動(dòng)委員，希望你嚴于律己，盡職盡責!
雖然，勞動(dòng)委員不是我喜歡的職位，但是我也會(huì )把這個(gè)職位當成我喜歡的職位一樣。唐老師說(shuō)的對，每一個(gè)職位都能為同學(xué)們服務(wù)。
五年級書(shū)的作文400字 10
書(shū)是什么呢？有些人不喜歡書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思。如果這樣，你就錯了。書(shū)是寶貴的，它是我們的朋友，是盲人的眼睛，是老人們美好的回憶！書(shū)里記載著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，書(shū)里描繪著(zhù)生動(dòng)有趣的童話(huà)故事，書(shū)里訴說(shuō)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人生哲理……你有沒(méi)有想到能讀書(shū)是一件多么快樂(lè )幸福的事呀！
書(shū)中的`格言；“好讀書(shū)，不好讀書(shū)，好讀書(shū)，不好讀書(shū)”說(shuō)得字字在理。我們現在年輕力壯，就要好好珍惜讀書(shū)的機會(huì )，等到年老體弱，兩眼昏花的時(shí)候，想讀書(shū)都沒(méi)辦法讀了，因為力不從心呀！
是啊，在課堂上，當你捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地翱翔在知識的海洋時(shí)，其實(shí)那個(gè)時(shí)候才是人生最美好的時(shí)刻！你知道盲人為什么知道那么多道理嗎？就是因為書(shū)，書(shū)點(diǎn)亮了他們心中五彩繽紛的世界！
如果沒(méi)有書(shū)，世界上就不會(huì )有人生哲理，所以我們不能丟棄書(shū)，讓我們就以“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這樣的格言激勵自己，和書(shū)做永遠的朋友吧！
五年級書(shū)的作文400字 11
一上課，老師拿出兩本重疊在一起的書(shū)，對同學(xué)們說(shuō)：“昨天我一不小心把這兩本書(shū)重疊在一起，現在怎么拉也拉不開(kāi)了�！蓖瑢W(xué)們半信半疑，這么小的書(shū)，怎么可能拉不開(kāi)呢？真是可笑。
老師宣布拉書(shū)游戲開(kāi)始。同學(xué)們紛紛舉手想試試。因為劉景儀離老師最近，所以老師讓劉景儀去拉。劉景儀自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，她使出渾身的勁兒，可書(shū)還是紋絲不動(dòng)，緊緊粘在一起，就像是骨肉相連。是不是劉景儀力氣太小了？
同學(xué)們都推薦班上力氣最大的`我來(lái)拉一拉。我走上了講臺，拿著(zhù)書(shū)，心想，這么小的書(shū)，我肯定會(huì )輕而易舉地拉開(kāi)。我咬著(zhù)牙，皺著(zhù)眉，蹲著(zhù)馬步，出乎我預料的是，書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)被拉開(kāi)。我大驚失色，心想，這書(shū)一定被老師粘上了膠水，要不就是被老師施了魔法。
接著(zhù)，又有四個(gè)同學(xué)來(lái)拉書(shū)。兩人合作，分別拉兩邊，可書(shū)還是完好無(wú)損，我們實(shí)在無(wú)計可施了。
老師這時(shí)神秘地說(shuō)：“我可以拉開(kāi)�！�
五年級書(shū)的作文400字 12
我爸是名醫生，也是一名醫科大學(xué)的老師，職業(yè)要求他要不斷的學(xué)習新知識，而看書(shū)是學(xué)習知識最好的辦法。
我爸喜歡看書(shū)，家里的書(shū)柜中擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍：有醫學(xué)、歷史和文學(xué)等，爸爸說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)知識的`寶庫，要多看書(shū)，才能挖掘到真正的寶藏�！庇幸淮�，在他閱讀了霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》后，告訴我不要浪費每一分每一秒，時(shí)間非常寶貴。
從那以后，我給自己立了個(gè)時(shí)間表，一回家先做作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就看一會(huì )課外書(shū)，書(shū)看完了才玩。最近我看了《軍事之謎》、《宇宙歷史》、《天空的秘密》、《科學(xué)奇觀(guān)》和《羅馬神話(huà)》，看過(guò)這些書(shū)以后，我發(fā)現看書(shū)比玩有趣多了，書(shū)中有很多有趣的東西。我從書(shū)中學(xué)到了很多知識，比如：機槍可以連發(fā)、黑洞可以吞掉一切等知識。
我要向爸爸學(xué)習，以后一定要多多讀書(shū)，增長(cháng)知識。爸爸愛(ài)看書(shū)，是我學(xué)習的好榜s樣。
五年級書(shū)的作文400字 13
大部分人都覺(jué)得看書(shū)很無(wú)趣，而且還會(huì )讓人近視，還不好攜帶；有些人喜歡看書(shū)，但是只有深夜才有時(shí)間看，但是那時(shí)已經(jīng)困得不得了了，那可怎么辦好呢？看看我設計的書(shū)，能不能幫你們愛(ài)上看書(shū)，邊睡邊看書(shū)。
未來(lái)的書(shū)，只有紐扣一樣大小，點(diǎn)一下就變大了。書(shū)中有一只小精靈，你想看哪本書(shū)，小精靈就會(huì )把哪本書(shū)的內容顯示出來(lái)；更神奇的`是，你可以隨意進(jìn)出書(shū)里講的世界，與書(shū)中的人一起探索奧秘，如果有了危險，你躲閃不及，可以立即召喚小精靈，讓他幫你回到現實(shí)世界；如果你近視，看不清書(shū)上面的字，那沒(méi)問(wèn)題，你可以召喚小精靈，幫你調換字的大��；要是你想保護眼睛的看書(shū)，需要再次召喚小精靈為你啟動(dòng)護眼模式。夜深了，你有時(shí)間看書(shū)了，但你一心想睡，沒(méi)有精力看書(shū)了，也沒(méi)問(wèn)題，只要你身體的某一個(gè)部位碰到書(shū)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，你在睡夢(mèng)中就能看到書(shū)。
大家想不想擁有一本這樣的書(shū)呀？
五年級書(shū)的作文400字 14
我活潑愛(ài)玩，但我更愛(ài)在書(shū)海里遨游，在涼風(fēng)習習的窗前，只要有一本書(shū)陪我，我就什么地方也不想去。
于我常常想，如果有這樣一本神奇的書(shū)，就好了。這種書(shū)上不但有文字，還有綠、藍、紅三種顏色的按鈕。晚上，按一下藍按鈕，哪一行行文字，便會(huì )閃起亮光。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書(shū)了嗎？按一下綠按鈕，它就會(huì )用不同的語(yǔ)言、語(yǔ)速把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。如果什么不理解的或聽(tīng)不懂的，就按一下紅按鈕，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。
如果把這樣的書(shū)給我姥姥、姥爺看，他們也不用戴眼鏡了，光靠一雙耳朵就行了嗎？
如果把這種書(shū)給不識字的.老一輩看，他們也能看書(shū)了。
是的，我喜歡書(shū)，但我更希望書(shū)能成為每一個(gè)人的知心朋友，要是真有這么一種書(shū)，那可真是太棒了！
五年級書(shū)的作文400字 15
我還有很多好伙伴，那就是書(shū)，它們伴我一生成長(cháng)。
有一次，我在家里看書(shū)。這時(shí)，媽媽從外面走進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“今天，我們去你好朋友家玩吧！”我答應了。
在路上，正好路過(guò)書(shū)店，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也蝗ヅ笥鸭伊�，我要去�?shū)店看書(shū)�！眿寢尣幌胱屛胰�，她說(shuō)：“你的學(xué)習不錯，還是跟我去玩吧！”我又說(shuō)：“人活到老，學(xué)到老，我雖然學(xué)習不錯，可是有一句名言叫：學(xué)無(wú)止境啊�！眿寢寷](méi)辦法，只好讓我去了。
我在書(shū)店里有滋有味的看著(zhù)書(shū)，就進(jìn)入了書(shū)的世界，我在那里看見(jiàn)了好多“伙伴”，它們一直教我學(xué)習，還對我說(shuō)了很多名人的故事，在它們的指導下，我又學(xué)會(huì )了很多知識。我感到無(wú)比的快樂(lè )。
這時(shí)有人對我說(shuō)：“小書(shū)迷，該走了�！蔽一仡^一看，是媽媽?zhuān)皇菋寢尳形�，我還沉浸在書(shū)的世界里呢！
我的'好伙伴————書(shū)，伴我一生快樂(lè )！
五年級書(shū)的作文400字 16
我從小到大我都看見(jiàn)很多人都喜歡讀書(shū)，我都看見(jiàn)他們讀書(shū)的時(shí)候他們會(huì )覺(jué)得溫暖快樂(lè )和高新，甚至是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的開(kāi)心，不過(guò)我讀書(shū)的時(shí)候我就覺(jué)得無(wú)聊，我也不知道為什么會(huì )無(wú)聊，我每讀一個(gè)字就覺(jué)得很無(wú)聊，就想念起手機，不過(guò)有些人不喜歡讀普通的書(shū)，就像我，我喜歡讀一些文學(xué)名著(zhù)，不過(guò)也有人喜歡小說(shuō)，或者動(dòng)漫畫(huà)的書(shū)，要么就是一些適合五到七歲的小孩子看的圖片數，不過(guò)我哪一種都不喜歡，除了文學(xué)名著(zhù)，這些書(shū)我一看就覺(jué)得無(wú)聊不過(guò)拿起手機看文學(xué)名著(zhù)我卻會(huì )被其中的人物深深吸引，這時(shí)候我便能感覺(jué)到溫暖快樂(lè )和開(kāi)心，跟那些喜歡讀書(shū)的人一樣，不過(guò)有時(shí)候看書(shū)也會(huì )覺(jué)得痛苦，但是也會(huì )有感動(dòng)，看書(shū)和看手機，電腦是一樣的`，都是你最好的朋友，有時(shí)候讓你開(kāi)心，有時(shí)讓你難過(guò)，不過(guò)大部分時(shí)候朋友都是讓你開(kāi)心快樂(lè )高興的，當然我更喜歡把書(shū)比作一位家人，在你痛苦的時(shí)候給予你最大的溫暖，這就是我眼中的書(shū)。
五年級書(shū)的作文400字 17
書(shū)籍豐富了我的知識；書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)給了我人生的啟示。有了書(shū)，生活會(huì )大不一樣。你可以生活在貧困中，但你不能沒(méi)有書(shū)。讀書(shū)的人往往知識豐富。
老師說(shuō)：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！敝钡浆F在我才明白這句話(huà)的意思。我覺(jué)得書(shū)是眺望的.窗口；書(shū)籍是知識的海洋。四年級的時(shí)候，我看了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。在書(shū)中，我意識到保羅的精神就像寒風(fēng)中的松樹(shù)一樣堅強。上周買(mǎi)了一本書(shū)《魯兵遜漂流記》，給了我很多感觸。魯迅以智慧、勇氣和毅力，在荒島上生活，克服困難，生存下來(lái)。
書(shū)讓我明白了如何面對挫折，戰勝挫折。從那以后，我愛(ài)上了閱讀，同時(shí)我對書(shū)籍有一種特殊的感覺(jué)，雖然我不知道那是什么感覺(jué)。
讓我們珍惜和利用美好的時(shí)光，讓閱讀成為人生的一段美好旋律。多讀名著(zhù)，勤記筆記，觀(guān)察豐富多彩的生活，豐富閱歷，讀書(shū)樂(lè )趣無(wú)窮。
五年級書(shū)的作文400字 18
我很熱愛(ài)讀書(shū)。我和書(shū)有一個(gè)故事，我今天就給你介紹介紹吧！
小時(shí)候，我一直沒(méi)碰過(guò)書(shū)。直到從一年級開(kāi)始，教我們的許老師給我們舉辦了一個(gè)圖書(shū)角，才讓我發(fā)現了書(shū)其中的奧妙。
舉辦圖書(shū)角的那一天，老師讓我們每人各捐2~3本書(shū)。我回到家，把舉辦圖書(shū)角的情況告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：捐書(shū)是件好事��！我疑惑不解，書(shū)，好看嗎，我想。媽媽讓我在書(shū)房書(shū)柜里選幾本自己喜歡的`書(shū)帶回學(xué)校捐出去。我挑了兩本，把一本放入了書(shū)包里。我想：書(shū)真的那么好看嗎？于是我便拿起剛剛還沒(méi)被我放入書(shū)包的圖畫(huà)書(shū)。我偷偷拿起書(shū)翻了一下�！把�，還挺好看！”我翻了又翻，對書(shū)愛(ài)不釋手。雖說(shuō)是圖畫(huà)書(shū)，但書(shū)中的內容也還是讓我著(zhù)了迷。怪不得媽媽說(shuō)書(shū)好看呢。
現在我再也不一味地追求圖畫(huà)書(shū)了，我最?lèi)?ài)看的就是課外書(shū)。我還愛(ài)看作文書(shū)、故事書(shū)等類(lèi)書(shū)。讀書(shū)使我快樂(lè )。
我讀書(shū)，我成長(cháng)。我愛(ài)書(shū)！
五年級書(shū)的作文400字 19
今天晚上媽媽做的飯香噴噴的，爸爸聞到那么香的`味道就跑到椅子上，伸手拿起筷子去夾飯。媽媽攔住他說(shuō)：“你快把兒子叫過(guò)來(lái)一起吃飯吧�！卑职肿哌M(jìn)兒子的房間，看見(jiàn)兒子趴在地上手拖著(zhù)下巴還向后翹著(zhù)腳。爸爸說(shuō)：“兒子該吃飯了，別看了�！眱鹤記](méi)有走。爸爸又說(shuō)：“今天是你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。兒子這才依依不舍地走到椅子旁邊坐下來(lái)。爸爸很好奇并且自言自語(yǔ)地說(shuō)：”兒子看的是什么書(shū)？”爸爸彎腰喵了一眼。
兒子和媽媽坐在椅子上等啊等，可是飯都涼了，爸爸還是沒(méi)有過(guò)來(lái)。媽媽火冒三丈地指著(zhù)房間門(mén)喊道：“把你爸爸叫過(guò)來(lái)吃飯�！眱鹤幼哌M(jìn)房間，誰(shuí)知道他看見(jiàn)爸爸躺在地上腿上下?lián)u晃著(zhù)，眉開(kāi)眼笑地看著(zhù)書(shū)。爸爸說(shuō)：“太有意思了�！眱鹤诱f(shuō)：“快來(lái)吃飯�！卑职终f(shuō)：“今天就不吃晚飯了�！�
五年級書(shū)的作文400字 20
書(shū)是我生活中的最好的調味酒，書(shū)是我身邊最忠實(shí)的朋友。此言不虛，不信證明給你看。我還記得我讀中班時(shí)，當時(shí)很膽小，連舉手也不敢舉，媽媽常說(shuō)我“木呆子”。這樣的生活我似乎覺(jué)得很乏味，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。
后來(lái)我上了小學(xué)，媽媽的.朋友送了我幾冊書(shū)，我愛(ài)不釋手。抱著(zhù)書(shū)仔細翻閱起來(lái)，從書(shū)中我看到了《海的女兒》，情不自禁的留下了眼淚，還囫圇吞棗地看了《四大名著(zhù)》……這真是無(wú)奇不有��！
因為有了晚上睡覺(jué)前半小時(shí)書(shū)的習慣，也受到了家長(cháng)的贊許。沒(méi)事時(shí)，就坐在課座上看看課外書(shū)。于是就在書(shū)中學(xué)到了不少，我自己呢也越來(lái)越活潑開(kāi)朗，雖然膽子還小了點(diǎn)，可已經(jīng)能在課堂中大膽舉手了。我想我這一生里，如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì )變成怎樣呢？我把書(shū)當作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒什么也沒(méi)得到，而書(shū)卻給了我精神的慰籍，朋友會(huì )背叛我，書(shū)卻永遠忠實(shí)！
五年級書(shū)的作文400字 21
假如我變成了一本記錄過(guò)去的書(shū)，我想讓自己的外殼變得吸引人，每天都讓媽媽捧在手中，反復地看著(zhù)，媽媽?zhuān)銜?huì )認識我嗎？
你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地躲在那個(gè)書(shū)柜里，一聲不響，只等你來(lái)把我取走。
我要悄悄地看著(zhù)你工作。
等你工作結束，我就展現出我的魅力，吸引你的眼球，讓你一下子就看見(jiàn)我。
都說(shuō)看書(shū)能使人放松，而且書(shū)的類(lèi)型很多，而我是那獨一無(wú)二的一本。當你打開(kāi)書(shū)，你就會(huì )被里面的故事吸引著(zhù)，心想：這些事，我好想都發(fā)生過(guò)一樣。你眼睛看累了，我就關(guān)上。我就變成自己，陪你聊天，讓你放松放松。我相信你，一定會(huì )給我講剛才你看到的`故事，因為你一直都是這樣子。
等你老了，記不清事了，我又想變成原來(lái)那本書(shū)，讓你看一看過(guò)去的事，讓我們之間發(fā)生的趣事永遠印在你的腦海中。讓你自己過(guò)去的事，也不再忘掉。
媽媽我永遠希望你擁有這本書(shū)，等你無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)這本書(shū)，也一定會(huì )是一道別樣的風(fēng)景。
五年級書(shū)的作文400字 22
布魯斯王子招集被打散的軍隊，自信的說(shuō)：“同志們 ，我們的國家正在危急時(shí)刻。以前，我們連打了七次仗，都失敗了，我今天把大家招集起來(lái)，是因為想干第八次。我知道你們受傷的受傷、失去信心的失去信心。但是你們先聽(tīng)我把這個(gè)故事講一下：
那一次，我躺在山上的一間磨坊里，無(wú)意中看到一只蜘蛛正在結網(wǎng)，當它結好一張網(wǎng)的時(shí)候，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，蜘蛛的網(wǎng)破了，絲斷了，蜘蛛并不放棄，照樣重頭干起，再次結網(wǎng)。突然，又一陣大風(fēng)吹過(guò)，就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次都沒(méi)有結成。它不灰心，繼續結網(wǎng)，最后，第八次網(wǎng)終于結成了。同志們，就連一只小小的蜘蛛都有這樣堅持不懈的.精神，何況我們是人，是戰士呢！所以我們也要干第八次。只有堅持不懈我們一定能取得勝利的。
五年級書(shū)的作文400字 23
我覺(jué)得書(shū)對學(xué)生很重要。我們看書(shū)就會(huì )學(xué)到很多道理，有些字你不懂，如果書(shū)上有標拼音，你就可拼，這樣你會(huì )多認識一個(gè)字。要是書(shū)上有好詞，你可以畫(huà)出來(lái)，然后用字典查你不懂的詞，這樣你又認識了一個(gè)新詞。
有些老人雖然老了，但是他們還在努力的學(xué)習，這可以看出來(lái)書(shū)對人們的'重要性。有些老人看書(shū)，看的都忘記吃飯了，這真是“活到老，學(xué)到老”。
有些書(shū)，你看了很多遍，但是你沒(méi)有把道理學(xué)進(jìn)去，那有什么用了。有些作者把一本書(shū)寫(xiě)得很深，這樣你要看很多遍才能明白作者在寫(xiě)什么，而且你反復看，還能看到你以前不了解的內容，不明白的道理。
假如你買(mǎi)了一樣東西，你不知道怎么用，可以看說(shuō)明書(shū)。要是你讀了很多看書(shū)，你肯定可以看懂。
書(shū)對人真的很重要。
五年級書(shū)的作文400字 24
我有一本書(shū)，叫———-窗邊的小豆豆，雖然名字有點(diǎn)幼稚，但是故事情節非常吸引人。
故事主人公是一個(gè)上一年級的小豆豆，她在原來(lái)的學(xué)校非常調皮，可是，媽媽讓她調到巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校，她卻成了一名好學(xué)生，這是為什么呢？原來(lái)她從第一步走進(jìn)巴學(xué)園的時(shí)候，就深深地喜歡上了巴學(xué)園，巴學(xué)園的教師是電車(chē)，一班只有今個(gè)學(xué)生，還有一個(gè)圖書(shū)室和一個(gè)食堂，他們的校長(cháng)非常溫柔，每天的'課程想先學(xué)哪一課就可以先學(xué)哪一課，如果上午把所有的科目都學(xué)完了，那么下午就可以一起出去散步，非常開(kāi)心，而且還可以學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識。小豆豆的家庭也非常美好，有健壯的爸爸，有溫柔的媽媽?zhuān)�有會(huì )做飯的奶奶和懂人話(huà)的小狗叫洛基。
啊，小豆豆的生活真讓人羨慕呀，有好學(xué)校，有好家庭，真美呀。這就是我喜歡的一本書(shū)——-窗邊的小豆豆。
五年級書(shū)的作文400字 25
昨天下午，爸爸給我買(mǎi)了一本漂亮的書(shū)。這本書(shū)的名字叫《父與子》，是德國作家e.o .普勞恩創(chuàng )作的。
雖然這本漫畫(huà)書(shū)的文字很少，但我們可以從標題中看出漫畫(huà)書(shū)的主題。漫畫(huà)中，作者只用了幾筆就把意境表達出來(lái)了，很精彩，很搞笑。
現在我給大家介紹兩個(gè)不錯的.漫畫(huà)。一篇文章的名字是《假夢(mèng)游者》:一天晚上，我兒子突然感到餓了，他的兒子在他身后貼了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“夢(mèng)游者，不要醒來(lái)，避免危險！”然后兒子來(lái)到柜子前拿了一盒零食回臥室吃。而父親只能眼睜睜的看著(zhù)。還有一個(gè)叫《一本好書(shū)》:有一天中午，兒子沒(méi)來(lái)，爸爸就叫兒子吃飯。當他看到他的兒子在讀書(shū)時(shí)，他叫他吃飯。兒子走后，父親看這本書(shū)很好，就自己看了。之后，兒子去請父親來(lái)吃飯。我想你看了這兩個(gè)笑話(huà)一定笑了。
從這本書(shū)里，我感受到了作者的智慧、風(fēng)趣、精致的漫畫(huà)。你也想讀這本書(shū)嗎？
五年級書(shū)的作文400字 26
有一次，我去上學(xué)了，第二節課下課了，我便讀起一本課外書(shū)。我讀著(zhù)讀著(zhù)，不會(huì )讀幾個(gè)字，我就想發(fā)明。
未來(lái)的書(shū)有幾個(gè)按鈕，你只要有幾個(gè)字不會(huì )讀，你只要按一個(gè)黃色的按鈕，它會(huì )出現一個(gè)空白的地方，上面寫(xiě)著(zhù)：把你不會(huì )讀的字，寫(xiě)在下面。寫(xiě)完了還好把這個(gè)字的拼音、還有把這個(gè)字組詞、還把這個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)出來(lái)、還有它的相同的字寫(xiě)出來(lái)，這樣的書(shū)太好了，還不用買(mǎi)讀書(shū)機了。
未來(lái)的'書(shū)還有一些功能，你只要把這本書(shū)讀完了，你還想度一些書(shū)，你在書(shū)的空白的地方寫(xiě)下你想讀的書(shū)就可以換梳理書(shū)了。還有上面還會(huì )出現十幾本書(shū)，你隨便挑一本在它的書(shū)名上點(diǎn)一下就可以換書(shū)了。這樣的書(shū)還能省下很多的錢(qián)。還有你想看對學(xué)習有幫助的，你就在書(shū)名上寫(xiě)：對學(xué)習有幫助的書(shū)，它就會(huì )變出來(lái)了。
未來(lái)的書(shū)還有一些功能，假如你在吃東西的時(shí)候米粒、油、菜掉在書(shū)上你就看不了字了，旁邊有“清潔”二字，你按一下按鈕就可以看見(jiàn)字。
我喜歡未來(lái)的字。
五年級書(shū)的作文400字 27
星期五的下午，我準備整理書(shū)包去上學(xué)，發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)不翼而飛了，這下可把我急壞了，媽媽嚴厲地說(shuō)：“作為學(xué)生，你把最重要的東西弄丟了，自己的事情自己解決！”
我早早來(lái)到學(xué)�？词欠裢诹藭�(shū)桌里，可是卻沒(méi)有。正當我急得像熱鍋上的.螞蟻時(shí)，王文昱給我出了一個(gè)好主意，讓我在小黑板上寫(xiě)個(gè)“尋物啟事”我急匆匆的寫(xiě)了，但我心里只希望是我的同桌馬 天賜拿錯了書(shū)。我焦急的等待著(zhù)他的到來(lái)，可他來(lái)后我一問(wèn)，也沒(méi)見(jiàn)，我更是焦急了，淚水只在眼睛里打轉。等穆老師來(lái)后，我含著(zhù)淚把我丟書(shū)的事情告訴老師，穆老師笑著(zhù)說(shuō)：“別哭！你的書(shū)在辦公室�！�
噢，我才想起交作業(yè)時(shí)把書(shū)也帶了進(jìn)去，急忙跑到辦公室找到了我的書(shū)。我懸著(zhù)的一顆心總算落了下來(lái)。當時(shí)我一激動(dòng)竟然忘記對穆老師說(shuō)聲"謝謝了！"在這里，我真誠地對穆老師您說(shuō)聲“謝 謝！”
看，我也是個(gè)小馬虎，可不要學(xué)我呀！
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