【熱門(mén)】五年級書(shū)的作文（精選25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級書(shū)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級書(shū)的作文 篇1
有些人覺(jué)得書(shū)不過(guò)是白紙黑字罷了，頂多就是在紙上添字作畫(huà)，又有何味道之說(shuō)？。而我覺(jué)得，書(shū)是我們生命中不可缺少的一部分;書(shū)，帶我們登上了知識的巔峰；書(shū)，帶我們遨游在知識的海洋；書(shū)，給了我們豐富的想象力；書(shū)，讓我們打開(kāi)了知識的寶庫。在我心里書(shū)像蜂蜜一樣甜。
記得有一次，我正在津津有味地看著(zhù)《365夜故事》，仿佛拋開(kāi)了心中的一切雜念，盡情地在知識的海洋當中遨游。突然，媽媽“邪惡”的聲音在我耳邊徘徊，我沒(méi)有過(guò)多在意，那“邪惡”的聲音突然停止，不一會(huì )兒我就感覺(jué)背后有一股“殺氣”，而且后背涼颼颼的。我直冒冷汗，然后一只冰涼的手搭在了我的肩上，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我剛才說(shuō)的話(huà)你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我結結巴巴地說(shuō)：“聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了！”“聽(tīng)見(jiàn)了呀！那不趕緊去！”我聽(tīng)見(jiàn)后，撒腿就跑。
出來(lái)后，我正想一邊看書(shū)一邊去買(mǎi)，可是我慢慢擔憂(yōu)了起來(lái)：媽媽?zhuān)烤棺屛屹I(mǎi)什么呢？我剛才看書(shū)的時(shí)候只模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽讓我買(mǎi)東西，可到底買(mǎi)什么東西呢？想起這些我戀戀不舍的把書(shū)合上了。當走到超市時(shí)，售貨員阿姨問(wèn)我要買(mǎi)什么？我隨口一說(shuō)“買(mǎi)糖”。之后我又掏了掏口袋，忽然想起：因為我出門(mén)得太急，所以錢(qián)忘帶了�，F在回去肯定得被媽媽臭罵一頓。我只能“委屈”了我的零花錢(qián)。在回家的路上，我一邊看著(zhù)書(shū)一邊偷吃著(zhù)糖，這時(shí)我覺(jué)得書(shū)是甜的。我帶著(zhù)笑容向家走去。
回到家后，媽媽看著(zhù)我手上買(mǎi)的糖。頭上火冒三丈，“我讓你買(mǎi)鹽，你這是買(mǎi)的什么呀？我跟你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，你有沒(méi)有認真聽(tīng)��？算啦，還是我自己去買(mǎi)吧！”我不好意思地向媽媽伸出了舌頭。嘴里還小聲說(shuō)著(zhù)：“啍！那你還不如自己去買(mǎi)呢！讓我白跑了一趟，還花了零花錢(qián)。算了，就拿一些糖做賠償吧�！蔽乙贿叧灾�(zhù)糖，一邊看著(zhù)書(shū)。覺(jué)得這種生活真是太美好了，就連知識都是甜的。
晚上該吃飯了，而我還在那里“補充知識”。媽媽叫了我不知多少次，我也沒(méi)有答復。這次媽媽可真生氣了，氣沖沖池走到我面前，而我還是沒(méi)有動(dòng)搖，像一棵大樹(shù)一樣堅定挺直地坐在那兒。突然，我的書(shū)不翼而飛了。原來(lái)是媽媽把我的書(shū)搶走了。還對我說(shuō)：“書(shū)的問(wèn)題可真大�！蔽业皖^笑了笑。
雖然，我因讀書(shū)挨了不少批評，但是我堅信書(shū)是甜的，知識也是甜的。
五年級書(shū)的作文 篇2
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”，這是中國的一句古訓。是啊，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書(shū)，名叫《青銅葵花》這本書(shū)讓我懂得了我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )因然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌的道理。
這本書(shū)主要講述了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩——青銅，爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切；為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)打；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪火、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字—“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
《青銅葵花》是一本把苦難、愛(ài)與美寫(xiě)到極致的書(shū)，寫(xiě)苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。它就像一股溫暖清澈的春水，濕潤和純凈著(zhù)每一個(gè)讀者的眼睛、心靈，讓我們永恒地追尋著(zhù)生命中的真善美。好讀書(shū)，讀好書(shū)，《青銅葵花》是本值得所有人閱讀的好書(shū)，讓我們一起走進(jìn)青銅葵花的世界吧！
五年級書(shū)的作文 篇3
書(shū)，在我的生命中占了最高的地位。
其實(shí)，在我上幼兒園的時(shí)候我非常討厭看書(shū)，因為書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，剛看一眼就頭昏眼花。當我上小學(xué)三年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師鼓勵我們多看書(shū)，盡管我討厭看書(shū)，但同時(shí)又有一種躍躍欲試的心靈推引著(zhù)我。于是我捧起一本《格林童話(huà)》打開(kāi)來(lái)里面的故事就立刻吸引了我：鮮明的人物、生動(dòng)有趣的對話(huà)、令人意想不到的故事情節。我仿佛融入了書(shū)的世界。在那之后我便經(jīng)常讀這一類(lèi)的書(shū)�？墒遣痪梦业男聼⿶烙殖霈F了——那就是在讀書(shū)的過(guò)程中會(huì )有一些我不認識的生字。為了與他們交上朋友，爸爸送了我一本字典，我高興極了，以后讀書(shū)在也不成問(wèn)題了。
漸漸的，家里的書(shū)差不多都被我翻閱了。媽媽看出了我的煩心事，便帶我去辦了一張借書(shū)證。我家離圖書(shū)館較遠，所以我每次借書(shū)時(shí)都要花上一個(gè)小時(shí)來(lái)借閱其它書(shū)籍。
在從前，我和書(shū)是兩個(gè)各不相識的陌生人，而現在，我和書(shū)是一對形影不離的好朋友。醉心閱讀也使我得到了報償：從小學(xué)三年級開(kāi)始，語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越棒，作文水平更上一層樓�，F在我終于明白為什么莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睘榱耸埂昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睘榱耸惯@種事不要發(fā)生在我身上，我要抓緊時(shí)間讀書(shū)！抓住每分每秒！抓住我的未來(lái)！書(shū)，就是指引我方向的老師！
書(shū)！我和你的故事是無(wú)窮無(wú)盡的！
五年級書(shū)的作文 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)是我人生的伴侶，書(shū)就如一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；書(shū)就如一陣風(fēng)，為我驅散煩惱�？偠灾�，遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
書(shū)使我陶冶情操，放松心情。自從遇見(jiàn)書(shū)的那一刻開(kāi)始，我就宛如遇見(jiàn)了一位心靈知音，有喜有樂(lè )，有悲有苦，很快就與書(shū)結為朋友。從小時(shí)候開(kāi)始，我就與書(shū)本打交道，無(wú)論是媽媽給我講童話(huà)故事，還是自己看圖畫(huà)書(shū)，總是如癡如醉，當我閱讀《父與子》時(shí)，總能感覺(jué)到父子情深。
當我上小學(xué)后，認識了一些漢字后，我便會(huì )捧起注音的書(shū)，專(zhuān)心致志地閱讀。當在閱讀《西游記》時(shí)，孫悟空機智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都歷歷在目。突然腦洞大開(kāi)，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來(lái)幾個(gè)小凳子當妖精，拿帚把當金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當時(shí)的樣子，沖過(guò)去，然后躍起，剛想展示我的威風(fēng)，結果沒(méi)想到地上有一點(diǎn)水，剛落地準備去打“妖怪”時(shí)，結果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著(zhù)我的屁股一邊哇哇大哭起來(lái)。
上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書(shū)能使我放松，緩解緊張的學(xué)習壓力，讀書(shū)也使我增長(cháng)知識，感悟人生。當我再次捧起《三國演義》閱讀時(shí)，我也有不同的感受，感受到戰爭的殘酷，戰爭的無(wú)情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就像一陣細雨，滋潤我的心田。遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
五年級書(shū)的作文 篇5
有一匹神奇的坐騎，它能帶我們遨游大千世界；有一束純凈的光芒，它能凈化人類(lèi)的心靈。它是誰(shuí)呢？它就是——書(shū)。
書(shū)，是我們的朋友。每當你拿起一本書(shū)時(shí)，它就像你最好的一位朋友在講述他的故事，書(shū)中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你帶到了他們的世界。
書(shū)，是一位老師。在書(shū)中你能了解許多知識和做人的道理。我從小就愛(ài)讀書(shū)，在幼兒園時(shí)媽媽就經(jīng)常給我讀各種的書(shū)，從中我了解了許多的知識，也更加喜歡讀書(shū)。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我，讓我給小朋友們講課，當我把書(shū)本上了解的知識講得頭頭是道時(shí)，小朋友都認真的瞪大眼睛聽(tīng)那！也讓我感到讀書(shū)給我帶了很大的快樂(lè )。有的時(shí)候我從書(shū)本上學(xué)到的東西，連媽媽都不知道呢！由于喜歡看書(shū)，我也學(xué)到許多寫(xiě)作方面的知識，我的作文也寫(xiě)得很不錯。在三年級時(shí)，我在<<百家作文>>上還發(fā)表過(guò)自己一篇作文呢！當時(shí)我心里別提多高興了。同時(shí)，我也知道了書(shū)，是我們的好老師。
書(shū)，又是一艘飛船，它能帶我們領(lǐng)略世界的任何角落。無(wú)論是高山海底，還是森林城市，在書(shū)中都能了解�，F在我可算是明白了“秀才不出門(mén)，方知天下事”這句話(huà)的意思了。
書(shū)，是朋友，是老師，是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠與書(shū)為伴……
五年級書(shū)的作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣認為。
書(shū)是同學(xué)們最熟悉的東西，從識字開(kāi)始，我們便開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切地希望，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在現實(shí)中，有人把書(shū)當做裝飾品，擺在書(shū)架上；有人見(jiàn)了書(shū)就像饑餓的孩子看見(jiàn)了面包，舍不得放手。我與書(shū)也有過(guò)一個(gè)小故事。
每天放學(xué)回家的路上，我總要路過(guò)一個(gè)書(shū)攤，擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書(shū)攤上的書(shū)各種各樣，有漫畫(huà)書(shū)，有歷史書(shū)，有雜志……我最喜歡的就是漫畫(huà)書(shū)了。每天放學(xué)后，我總要去書(shū)攤前看一會(huì )書(shū)才回家。這些書(shū)是男青年賣(mài)以為生的，我卻為了不想掏錢(qián)就偷看，每次我都裝作買(mǎi)書(shū)的樣子，然后看一會(huì )就走。每一次看書(shū)時(shí)都看到青年的笑臉，我就覺(jué)得非常慚愧。
有一次，我看書(shū)看著(zhù)看著(zhù)流下了眼淚，這時(shí)，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書(shū)，不敢看青年的臉。他讓我過(guò)去坐下看，正當我準備過(guò)去時(shí)，爸爸來(lái)接我了。于是，我戀戀不舍的跟著(zhù)爸爸回了家�；丶液�，爸爸教育了我。爸爸說(shuō)：“人家擺攤時(shí)要掙錢(qián)的，如果每個(gè)人都像你這樣只看不買(mǎi)，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書(shū)攤去的更勤了，只不過(guò)我不再只是偷偷的看書(shū)，我在書(shū)攤上買(mǎi)了很多書(shū)，這些書(shū)大大豐富了我的課余知識。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。
五年級書(shū)的作文 篇7
夜光如水，皎潔的月光照在沙發(fā)上，我站在平衡車(chē)上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語(yǔ)書(shū)��！
英語(yǔ)書(shū)，你在哪兒？沒(méi)了你，我媽可就要扒了我的皮��！我飛馳在家里的各個(gè)角落，不會(huì )又在我的書(shū)包里吧，我跑到房間里，打開(kāi)書(shū)包，一本一本地往過(guò)翻，一張一張地往過(guò)扒，還是不見(jiàn)英語(yǔ)課本的身影，不會(huì )是在衣柜里？我打開(kāi)柜門(mén)把一件件衣服翻來(lái)翻去，唉！我多么希望可以看見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)的身影��！
我又跳上平衡車(chē)飛馳到廚房，打開(kāi)冰箱，打開(kāi)柜子，揭起鍋蓋，咦？英語(yǔ)書(shū)到底去哪了呢？我坐在沙發(fā)上，仔細回想起來(lái)。我在補課班讓老師聽(tīng)寫(xiě)單詞的時(shí)候，老師把書(shū)放在另一張桌子上，之后，我寫(xiě)完了作文，就走了......嗯，這么說(shuō)，我的英語(yǔ)書(shū)在補課班！天��！真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！
這時(shí)，“太后”母親來(lái)了，“快讀英語(yǔ)，呆著(zhù)干嘛呢！”我一動(dòng)不動(dòng)，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語(yǔ)書(shū)忘拿了�！薄巴谀膬毫�？”“補課班�！薄芭�，那快去看書(shū)明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來(lái)，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來(lái)。
這次在死亡線(xiàn)上的挑戰真讓人心驚，下次，還是好好檢查書(shū)包，不再這樣丟三落四了。
五年級書(shū)的作文 篇8
“密碼書(shū)”這個(gè)詞你們可沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我可見(jiàn)過(guò)了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業(yè)，便和甘若雨出去玩了好一會(huì )兒，有一點(diǎn)累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒(méi)什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書(shū)?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見(jiàn)一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著(zhù)許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書(shū)，今天怎么就變成了一本怪書(shū)呢?我剛想問(wèn)，胡浩俊就說(shuō)道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書(shū)’!”說(shuō)著(zhù)，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個(gè)人就像在推銷(xiāo)似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒(méi)想到這世界上還有這么一大“奇觀(guān)”，我敢肯定這都打破世界紀錄了，我從剛出生到現在都還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)“密碼書(shū)”呢!而且還是從密碼本演變而來(lái)的。不說(shuō)別的，就說(shuō)這個(gè)，我今天真是服了劉嘉豪了。
說(shuō)曹操曹操就到，只見(jiàn)“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來(lái)了，我想都沒(méi)想，就說(shuō)出了人生中最有“哲理”的話(huà)：“你一定會(huì )成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來(lái)，包括他自己。有可能的話(huà)，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
五年級書(shū)的作文 篇9
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見(jiàn)識一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時(shí)，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過(guò)一會(huì )他又嚴肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們三人才相信說(shuō)話(huà)的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個(gè)人類(lèi)小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒(méi)辦法，火狐貍大王!三兄弟應道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說(shuō)：你是誰(shuí)?!那個(gè)聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長(cháng)的話(huà)，叫我火狐貍大王，這個(gè)小女孩身穿一件藍色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見(jiàn)過(guò)世面的人。
接下來(lái)又開(kāi)始痛了，這只狐貍說(shuō)：別叫我什么老祖宗，這時(shí)。
我要給你們布置一個(gè)任務(wù)!任務(wù)?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說(shuō)道：我你們都不認識?哈哈!也難怪我會(huì )輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時(shí)，拿出項圈念了一段咒語(yǔ)，親自駕臨有什么事?這時(shí)，。
咕原來(lái)是鈴蘭的肚子餓了，突然出現了一個(gè)聲音，便問(wèn)：你到底是誰(shuí)?那個(gè)聲音說(shuō)道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現了一只全身都燃燒著(zhù)火的狐貍，說(shuō)：現在來(lái)談點(diǎn)正事。
五年級書(shū)的作文 篇10
亨利·梭羅說(shuō)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)!”我真正認識到書(shū)的好處并愛(ài)上看書(shū)還得感謝那套連環(huán)畫(huà)呢。
前年寒假，爸爸帶回來(lái)一套《三國演義》連環(huán)畫(huà)，我先是對他沒(méi)有太大的興趣，但在爸爸的強烈要求下，我翻了兩下，誰(shuí)知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來(lái)，爸媽對視一笑，就各干各的事了，我每看一個(gè)篇章就給爸媽講一個(gè)，一上午我就看了五、六本書(shū)。
該吃飯了，我把書(shū)放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因為書(shū)就是我的菜!
吃完午飯我躺在床上接著(zhù)看書(shū)，越看越起勁，越看越不想睡。每當我看的高興時(shí)，我就會(huì )情不自禁的手舞足蹈，哈哈大笑，因為動(dòng)作太大，引得爸媽連聲問(wèn)我怎么了?當我看得悲傷時(shí)，暗自神傷，很不開(kāi)心。恨不得化身為一員威風(fēng)凜凜的大將，上陣殺他個(gè)人仰馬翻，氣吞山河。整個(gè)中午我的心情都隨著(zhù)故事情節跌蕩起伏，不能自己。
下午時(shí)，我想上廁所，于是把書(shū)拿進(jìn)廁所，可老媽不讓?zhuān)倚纳挥嫾傺b把書(shū)給老媽?zhuān)硪恢皇忠匝咐撞患把诙畡輰⒘硪槐緯?shū)放到衣服里，可還是躲不過(guò)媽媽的“魔眼”。媽媽說(shuō)：“把書(shū)交出來(lái)，休想�；ㄕ��！�
我只好把書(shū)交出來(lái)，乖乖的上了廁所，出來(lái)后我向媽媽要書(shū)，媽媽先是不給，但禁不過(guò)我的百般磨纏，把書(shū)給了我。
自從那次起，我就對書(shū)有了新的認識，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開(kāi)，足不出戶(hù)，即行萬(wàn)里路。
五年級書(shū)的作文 篇11
四年級時(shí)，掀起過(guò)一股“《查理九世》”熱。愛(ài)看書(shū)的我，也是迷上了這一套書(shū)。多么希望自己也能有這一套。
那時(shí)候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書(shū)。于是啊，我就悄悄地向同學(xué)借書(shū)看。
我正打著(zhù)手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著(zhù)借來(lái)的書(shū)。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲，近了，近了，不好，有“敵情”！我急忙把手電筒關(guān)掉，合上書(shū)，一股腦地塞進(jìn)枕頭底下。然后拉過(guò)被子，開(kāi)始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發(fā)現了破綻，她揪著(zhù)我的耳朵，對我說(shuō)：“剛才干什么了？”“上廁所�！薄昂f(shuō)，快說(shuō)，到底干了什么！”“看……看書(shū)�！蔽疫呎f(shuō)邊怯生生地交出了那本書(shū)和手電筒�！拔蚁葲](méi)收了，明天再向我來(lái)要�！�
我心驚膽戰地過(guò)了一天又一天，“戰爭”沒(méi)爆發(fā)？沒(méi)事啦！我的心這才寬下來(lái)，可那書(shū)的情節常常會(huì )在腦海中“冒泡”，“查理九世，他們有沒(méi)有脫險��！有沒(méi)有解開(kāi)迷題��！”心在咆哮，我壓下去，壓下去，再壓下去。
星期天，媽媽帶我來(lái)到書(shū)店，“請問(wèn)還有《查理九世》那套書(shū)嗎？”
我看著(zhù)那本期待以久的封面，心跳不覺(jué)地加快，撫摸著(zhù)書(shū)的封面，仿佛他就是我的走失了許久的老朋友。我當時(shí)激動(dòng)得連話(huà)都講不出來(lái)了。
是媽媽給我買(mǎi)了我期待以久的書(shū)！那種滋味如同魯迅從阿長(cháng)手中接過(guò)《山海經(jīng)》一般，對媽媽有了新的敬意。
五年級書(shū)的作文 篇12
常常會(huì )看見(jiàn)路人的身影就想起你，想起你也曾經(jīng)年少輕狂路行遠方。有時(shí)候我會(huì )望著(zhù)遠處的藍天白云，是否我們也曾經(jīng)仰望過(guò)同一片星空，帶著(zhù)一腔熱血和沉甸甸的愛(ài)，去想著(zhù)遠方，想著(zhù)你。想起你的時(shí)候我有些難過(guò)，情緒會(huì )突然失控到泣不成聲，但是啊，我竟然連你的樣子都不記得了，是不是很過(guò)分，我也有些生氣自己。夏天，思念就像是樹(shù)影，我想，我這份思念足夠你整個(gè)夏季乘涼了。天很藍，花很紅，我這是怎么了。
最火熱的季節，你會(huì )是在哪里？樓蘭的建筑是賦有英式格調的，聽(tīng)說(shuō)你下一站將會(huì )到達那里，也許你早已經(jīng)丟失了前世的記憶，棄不得，放不下，我一直都比任何人更了解這些道理，可是我還是想念你，就像是沒(méi)有邊際。我知道，沒(méi)有不會(huì )謝的花，沒(méi)有不會(huì )退的浪，我知道，王子不一定會(huì )愛(ài)公主，但是陪他到最后的一定不會(huì )是人魚(yú)。我最好的一面已經(jīng)拿出去給你了，我再也給不了第二個(gè)人這么多了，只要你要，只要我有�？赡苣阈睦镉肋h不會(huì )有我，但是我還是不能停止對你的一廂情愿。
除非有一天，君成為了別人的新郎，也許會(huì )在那一天，我會(huì )背起行囊，走向遠方。走一遍你曾經(jīng)走過(guò)的路，了解你所有的感觸。我祝你早安，午安，晚安。反正早晚有一天，你回來(lái)到我的身邊，站在我的面前，說(shuō)一句，不好意思我來(lái)晚了。是不是你最喜歡糖心甜甜的味道，而我偏偏姓顏，帶給你的都是苦澀。
五年級書(shū)的作文 篇13
我們一家都喜歡看書(shū)，就我不喜歡。小時(shí)候，媽媽總要嘰里呱啦說(shuō)書(shū)的好處，說(shuō)什么“書(shū)中自有黃金屋”，聽(tīng)得我耳朵都起老繭啦，我多次向老媽抗議，不要再聽(tīng)這些名人名言啦，我明白啦，可她還孜孜不倦教我書(shū)里有許多好處，我為了不讓老媽傷心，接受這些討厭的名人名言。
“黃潔，來(lái)跟媽媽看書(shū)”，情況不妙，老媽又要念緊箍咒，怎么辦，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，一個(gè)靈感激發(fā)了我的大腦，我捂著(zhù)肚子假裝肚子疼，跑回客廳拿紙，只見(jiàn)媽媽在那等我，我迅速拿好紙一溜煙跑進(jìn)廁所，這速度比劉翔還劉翔，
我好佩服我自己，居然跑得這么快。媽媽走到廁所門(mén)口，問(wèn)：“怎么啦？”我裝著(zhù)痛苦的樣子說(shuō)：“肚子疼”。媽媽甩了一句：“出來(lái)我給你講故事�！蔽乙宦�(tīng)，嚇得魂也沒(méi)有了，怎么辦，還是逃不了媽媽的魔爪，我一直在廁所呆著(zhù)，啥都不能干，不能跳繩，不能吃零食，連最心愛(ài)的電視機也離開(kāi)了我，唉。算了，冒險一回，聽(tīng)一個(gè)故事，還能見(jiàn)見(jiàn)心愛(ài)的電視，豁出去了。
媽媽翻開(kāi)書(shū)，給我講白雪公主的故事：“從前有一個(gè)王后，結婚了一直沒(méi)生孩子�！币婚_(kāi)始有些不耐煩，后來(lái)，我漸漸被故事吸引了，我看見(jiàn)了善良的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，還有可愛(ài)的小矮人。真是太精彩了，后來(lái)，我天天纏著(zhù)媽媽講故事，上小學(xué)了，我不在讓媽媽講故事，而是自己閱讀，到現在，我一直在書(shū)的海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著(zhù)細膩的文筆，書(shū)頁(yè)的芳香，書(shū)，我最好的伙伴。
五年級書(shū)的作文 篇14
歷史上趙括飽讀詩(shī)書(shū)，對兵法的研究很深，談?wù)摃r(shí)頭頭是道，句句成理。頗受人賞識。
后來(lái)當了軍官，帶兵上戰場(chǎng)，結果實(shí)戰中那些計策不起作用，終于一敗涂地戰死在沙場(chǎng)。
對于書(shū)上的知識，只是會(huì )說(shuō)道理，那是沒(méi)用的。真正的在實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì )書(shū)中的真意，那才是取勝的關(guān)鍵所在。如果只是學(xué)習空知識，而不去實(shí)踐。就如同空喝了一肚子的水，而不去吃飽一樣的道理。
這么說(shuō)，并不是說(shuō)讀書(shū)不重要，不是只體驗，兩者應該結合在一起，才會(huì )發(fā)揮更加強大的威力。
書(shū)中的知識應該記在心中，不能放在書(shū)上，那如同一餐桌美食，而你卻不去吃，那你始終是餓的。
對于這一觀(guān)點(diǎn)，我想用這樣一個(gè)童話(huà)故事來(lái)談?wù)�，故事是這樣的：
有一天，一群饑餓的老鼠來(lái)到居民家里偷吃糧食。突然間，軍師報道：“大王，我們發(fā)現了一本書(shū)�！贝笸跽f(shuō)：“書(shū)是什么？”軍師道：“據說(shuō)這是一本叫‘滅鼠一百法’的寶典，記載著(zhù)如何對付我們”。于是鼠王一聲令下，整本書(shū)被圍個(gè)水泄不通，一陣嘶叫，書(shū)成了碎片。
于是老鼠們如同大獲全勝，雖然自己沒(méi)弄到吃的，很餓。但覺(jué)的出了氣，得意洋洋的回巢。
這時(shí)前方的鼠們一個(gè)個(gè)倒了，后面鼠嚇得四處逃竄，結果都被捕鼠器抓獲了，天羅地網(wǎng)，沒(méi)有一個(gè)老鼠幸免，連鼠王也不例外。
老鼠雖然毀掉了書(shū)，但沒(méi)有破壞人的智慧，書(shū)中的智慧在人的腦海中，而不在書(shū)上，所以，書(shū)是死的，人是活的，要將書(shū)記在腦中，才能更好的利用它！
五年級書(shū)的作文 篇15
從古到今，書(shū)在人們的心中地位是十分高的。名人都說(shuō)過(guò)書(shū)是很重要的，比如梭羅說(shuō)：書(shū)是世界寶貴財富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。培根說(shuō)：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。就連老師們也經(jīng)常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。所以，書(shū)中自有黃金屋，人們少不了與它發(fā)生一些事情，我來(lái)給大家講一個(gè)我與書(shū)的故事吧！
自從我知道解放橋那里隱藏著(zhù)一個(gè)書(shū)店市場(chǎng)之后，便去了一次還想去。為什么呢？因為它比附近的桂林書(shū)城的書(shū)要多得多，面積也大得多！只要多走幾步，就能看到更多、更好的書(shū)！我的故事也由此開(kāi)始。
我為了買(mǎi)一本桂林書(shū)城沒(méi)有的書(shū)，只有那市場(chǎng)有的書(shū)，便上學(xué)只買(mǎi)包子吃來(lái)攢錢(qián)。過(guò)了幾天，終于攢好了，和爸爸去買(mǎi)了那本我期盼已久的書(shū)，一買(mǎi)到后就開(kāi)心地看著(zhù)
不知過(guò)了幾天，我把這本書(shū)借給我的同學(xué)。但過(guò)了一節課后，我看見(jiàn)有一本書(shū)躺在講臺上，我十分擔心那是不是我的書(shū)，下課后假裝好奇地去看那書(shū)，（怕丟了面子，那果真是我的書(shū)！同學(xué)還平靜地在課桌上抄課文，是被罰的，哦）我狠狠地嚇個(gè)他半死，并罵了一頓后才開(kāi)始怒氣遞減。到放學(xué)后，我在教室沒(méi)人的情況下偷了這不，是拿回屬于自己的書(shū)后飛速跑回家。（因為我掃地，打掃衛生，才摸走這本《查理九世》，幸好第二天老師未發(fā)現，但媽媽把我罵個(gè)半死不活）
雖然結束了，但仍沒(méi)有改變我對書(shū)的喜愛(ài)！
五年級書(shū)的作文 篇16
愛(ài)書(shū)之心，人人皆有。大家一定經(jīng)歷過(guò)與書(shū)有關(guān)的事情吧！有些事，已經(jīng)淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
一天，我放學(xué)回家，拿出作業(yè)本準備做作業(yè)。我瞄了一眼書(shū)架，《草房子》《水滸傳》《裝在口袋里的爸爸》《昆蟲(chóng)記》……咦，《裝在口袋里的爸爸·我的大腦能上網(wǎng)》我好像沒(méi)看過(guò)呀，我連忙把他從書(shū)架取出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿(mǎn)不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書(shū)上，我在看楊哥數學(xué)老師數落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過(guò)了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來(lái)，一邊看書(shū)一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時(shí)踩了個(gè)空，從樓梯上滾下來(lái)，我也摔個(gè)七葷八素，狼狽不堪的爬起來(lái)，趕緊看看書(shū)有沒(méi)有摔壞掉！
呼！沒(méi)壞！我松了一口氣，一顆懸著(zhù)的心總算放了下來(lái)。我跑到飯桌前，開(kāi)始邊看書(shū)邊吃飯，媽媽說(shuō)：“吃飯就專(zhuān)心吃飯，不要看書(shū)�！蔽页涠宦�，視而不見(jiàn)，筷子按直覺(jué)在那邊夾菜，扒飯，感覺(jué)有點(diǎn)飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的.飯給誤吃了！
晚上睡覺(jué)前，我在床邊看書(shū)，我硬撐眼皮，這本書(shū)馬上要大結局了！不一會(huì )兒，看完了，我合上書(shū)，雖然我覺(jué)得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因為我感悟到了讀書(shū)的快樂(lè )！
五年級書(shū)的作文 篇17
在我的生活中，書(shū)籍是我不可或缺的親密伙伴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而且我覺(jué)得書(shū)是個(gè)好老師。向我們展示世界的真諦。
有時(shí)候，書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白世間善惡的美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對白色的翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的景色；有時(shí)候，一本書(shū)就像一艘堅固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風(fēng)浪很大，也不會(huì )回頭。
小時(shí)候經(jīng)�？吹綃寢屧谡n余時(shí)間把書(shū)留下，讓我充滿(mǎn)好奇，纏著(zhù)她和她分享書(shū)的樂(lè )趣和神秘。那時(shí)候因為年齡關(guān)系，我一般會(huì )看一些關(guān)于孩子的漫畫(huà)書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于繪本故事書(shū)�，F在，我迷戀上了一些世界名著(zhù)，甚至我媽書(shū)柜里的《紅樓夢(mèng)》都成了我放不下的書(shū)。書(shū)就這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué)。書(shū)中精彩的情節常常讓我忘記一切，全身心沉浸在書(shū)的世界里。書(shū)里的英雄贏(yíng)了，我就高高興興的跳舞；惡不罰，我怒跺腳；英雄死了，我的眼淚就會(huì )順著(zhù)臉頰流下來(lái)。
為什么我的生活變得如此充實(shí)？為什么我感覺(jué)生活如此美好？因為“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記所有的悲傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活會(huì )如此孤獨和空虛，我們的生活會(huì )如此凄涼。
書(shū)籍陪我走過(guò)了無(wú)數的風(fēng)雨，見(jiàn)證了我幸福的成長(cháng)。
五年級書(shū)的作文 篇18
在一個(gè)遙遠的地方，住著(zhù)一個(gè)小女孩。她十分喜歡看書(shū)，可是她家窮的連一本書(shū)也買(mǎi)不起。她多么渴望能有一本書(shū)��！
一天，她餓極了，拿著(zhù)家中盡有的一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小面包，在回家的路上，小女孩遇到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，老人裝作可憐巴巴地說(shuō)：“小姑娘，給我一點(diǎn)面包行嗎？”善良的小女孩望望老人，又看看手中的面包說(shuō)：“好吧！”于是，她從手中的小面包上掰下一塊給他，老人接過(guò)面包就狼吞虎咽地吃起來(lái)。他吃完面包便問(wèn)：“小姑娘，你要多少報酬呢？”小女孩眨眨眼睛說(shuō)：“我不要報酬，只要一本書(shū)�！彼脑�(huà)音剛落，老人就從懷里拿出一本書(shū)，只見(jiàn)這本書(shū)閃耀著(zhù)銀光，封面畫(huà)著(zhù)精美的圖案，還刻著(zhù)字。
小女孩接過(guò)書(shū)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，老人就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
小女孩拿著(zhù)書(shū)迫不及待地翻開(kāi)了，她翻開(kāi)第一頁(yè)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：善有善報，惡有惡報。這時(shí)小女孩心想：要是這本書(shū)里有童話(huà)，那該多好��！于是她翻開(kāi)第二頁(yè)，只見(jiàn)里面果然是童話(huà)�？赐晖�(huà)，她又想：如果里面有我愛(ài)看的故事就好了。于是她翻開(kāi)第三頁(yè)，只見(jiàn)里面的小故事一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，都是她喜歡看的。這下她明白了，這時(shí)一本知道人們心思的書(shū)，你想看什么里面就有什么。小女孩興奮地一蹦三尺高。
從此以后，，家里再也不用愁沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)了。小女孩天天看書(shū)，長(cháng)大后成了一名很有學(xué)問(wèn)的人。
五年級書(shū)的作文 篇19
要是問(wèn)我誰(shuí)是“書(shū)蟲(chóng)”，我可以自信地回答：“我！我就是一條書(shū)蟲(chóng)�！�
為什么我是一條“書(shū)蟲(chóng)”呢？有一次，晚上十點(diǎn)多了，爸爸媽媽已睡覺(jué)，我悄悄地把枕頭移了移，便也躺下睡了。過(guò)了會(huì )，我聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)有動(dòng)靜，便悄悄地把枕頭移到一旁，……”吱”地一聲，爸爸推門(mén)進(jìn)了我的房間一看――我抱著(zhù)一大摞藏在枕頭下的書(shū)，床頭的臺燈亮著(zhù)，而我竟然捧著(zhù)一本《三國演義》看得津津有味！
爸爸生氣地走過(guò)來(lái)：“那么晚了還看書(shū)�！闭f(shuō)完便把臺燈的電源拔了走進(jìn)了大房間。我只能“望書(shū)興嘆”了：唉，今晚又看不成書(shū)了。
我還是一條雜食性“書(shū)蟲(chóng)”，什么科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、歷史地理類(lèi)，只要我喜歡看，它在我心中就是一等一的好書(shū)�？磿�(shū)看得入迷了，大人的說(shuō)話(huà)聲也就統統聽(tīng)不見(jiàn)了，甚至叫我吃飯老媽也得拎我耳朵呢。
我還特別會(huì )擠時(shí)間讀書(shū)，只要我書(shū)包袋里有書(shū)，我就可以擠出課余的任何時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，甚至在吃飯時(shí)間都可能邊吃飯邊看喜歡的書(shū)，弄得書(shū)上也有油漬。特別是在住校的晚上看課外書(shū)，那感覺(jué)特別美好，一看書(shū)也就忘記了想家。
讀書(shū)給我帶來(lái)了很多的好處：讀過(guò)不少優(yōu)美的文章，那些好詞好句便沉淀在我的心中，使我的寫(xiě)作水平大有提高；我還讀過(guò)不少科學(xué)、歷史地理、探索之類(lèi)的書(shū)，使我對周?chē)澜绲恼J識越來(lái)越多，知道大人都不知道的事。
我很高興，因為我是“書(shū)蟲(chóng)”；我很自豪，因為我是一條真真正正的“書(shū)蟲(chóng)”。
五年級書(shū)的作文 篇20
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節課，王先生一起拿出了兩本書(shū)。讓我們打開(kāi)它們。
王老師叫我們班的強人王澤去拉書(shū)。大力看
奇士挽起袖子，深深地吸了一口氣，盡力而為。我看到他痛得滿(mǎn)臉通紅，臉頰鼓鼓的，眼睛圓圓的，打不開(kāi)那兩本神奇的書(shū)。有人對這兩本書(shū)施了魔法嗎？
赫拉克勒斯拉了很久，但沒(méi)有打開(kāi)。王老師說(shuō)：“團結就是力量。我們請三個(gè)同學(xué)幫他拉！”于是，四個(gè)強人開(kāi)始拉扯。他們都像老虎一樣下山，齊刷刷地盯著(zhù)這兩本書(shū)，好像想把他融化掉。一個(gè)“開(kāi)始”，他們立刻分成兩隊，各盡所能往相反的方向拉起這兩本神奇的書(shū)。奇怪，奇怪，奇怪的是兩本書(shū)疊在一起打不開(kāi)！兩本書(shū)經(jīng)過(guò)一番掙扎，依然冷漠。四個(gè)強人異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)太難拉了�！�
看到四個(gè)強人拉不走，同學(xué)們都起了疑心，覺(jué)得其中有貓膩。都是頭頭是道：有人說(shuō)是老師放膠水進(jìn)去的，有人說(shuō)只是兩本書(shū)！
這時(shí)，王先生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我一分鐘就能打開(kāi)這兩本書(shū)。學(xué)生們能相信嗎？”以王先生的小身板，你能把這兩本神奇的書(shū)拉開(kāi)嗎？“我不相信，”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)�！霸瓉�(lái)你不信！”“以后我會(huì )說(shuō)服你的”。之后，王先生拿起那兩本書(shū)，邊吹邊拉。時(shí)光流逝。在27秒的時(shí)間里，這兩本神奇的書(shū)被王老師“馴服”了�！霸趺礃�？這次你信嗎？”王老師說(shuō)。學(xué)生們張大嘴巴，看起來(lái)很驚訝。
后來(lái)才知道是魔摩力，一堂有趣的作文課讓我們明白了一個(gè)科學(xué)道理。
五年級書(shū)的作文 篇21
今天是星期五，也是我們期末考試發(fā)通知書(shū)的日期。今天對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)緊張又期待的日子。
一早，弟弟的班主任就發(fā)到我家。弟弟連忙跑出來(lái)迎接老師�？烧l(shuí)知道他竟然一科考不及格，真的很倒霉，我想這回他慘了。他從來(lái)沒(méi)有考不及格的。這回他一定要挨罵了。也許這才是他的命運吧！
我非常的期待著(zhù)我的成績(jì)，我真恨不得現在就飛到學(xué)校去拿試卷，看看我的成績(jì)怎么樣，會(huì )不會(huì )跟弟弟一樣考不及格呢？這是一個(gè)大問(wèn)題。害得我心里總是忐忑不安的，真是急死人了。我不能考得像弟弟一樣，不然我也慘了，而且還會(huì )死得比弟弟還難看，一定會(huì )的。過(guò)了一會(huì )兒，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了。突然，一個(gè)同學(xué)騎著(zhù)單車(chē)，菜籃里放著(zhù)一大堆通知書(shū)，我想楷煌同學(xué)一定是幫我拿通知書(shū)過(guò)來(lái)給我了，他過(guò)來(lái)了，跟我想得一模一樣，確實(shí)這樣，也的確不錯。我連忙接過(guò)楷煌手中的通知書(shū)，我一看，欣喜若狂的跳了起來(lái)，我一連三科都考上了九十分以上，語(yǔ)文九十二，數學(xué)九十二，英語(yǔ)九十四。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯的成績(jì)了，但是對父母來(lái)說(shuō)卻是不滿(mǎn)意的一個(gè)壞成績(jì)，但是對弟弟來(lái)說(shuō)是一個(gè)他想得到的成績(jì)，我知道他的感受，他一定非常的渴望。
今天，我們每個(gè)學(xué)生都有不同的表情。有的傷心的哭著(zhù)；有的欣喜若狂的笑著(zhù)；也有的有哭有笑；每個(gè)人都懷著(zhù)與眾不同的心態(tài)去面對這次期末考，面對著(zhù)自己怒力的成績(jì)。
五年級書(shū)的作文 篇22
賀知章，一位唐代的著(zhù)名詩(shī)人，和李白是很好的朋友。而且寫(xiě)得一手好字，喜歡寫(xiě)詩(shī)，為人豪爽，被后人譽(yù)為“詩(shī)狂”。
自年輕時(shí)候進(jìn)京為官，到如今已有五十年沒(méi)有回到自己的美麗的家鄉了。當賀知章回到家鄉的村口，望著(zhù)家門(mén)口那條清澈的小溪，溪旁種了許多桃樹(shù)，花瓣紛紛揚揚從樹(shù)上落下來(lái)，飄進(jìn)了水里。漸漸地，眼前的溪水化成了幾十年前和小伙伴們玩耍的情景：那年正是初秋，滿(mǎn)樹(shù)的桃花早就變成了滿(mǎn)樹(shù)香噴噴的大桃子，他和小伙伴們可開(kāi)心了，笑著(zhù)推著(zhù)爬上了桃樹(shù)，年幼的他像一只靈活的小猴子，不一會(huì )兒，他就從樹(shù)上摘下了幾只大桃子，美美地吃了起來(lái)。小伙伴們饞得直流口水。幾個(gè)淘氣的孩子，偷偷地跑到他的背后，一不注意，“嗖”地一聲，一只桃子“不翼而飛”了，一陣笑聲回蕩在溪邊……
“嘰嘰嘰……”一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲把賀知章拉回了現實(shí)。他捋了捋早已花白的胡子，自言自語(yǔ)道：“時(shí)間真是好快啊，一晃都五十年過(guò)去了，我已耄耋之年了！”突然，幾個(gè)天真的小孩子從身邊路過(guò)，用稚嫩而親切的鄉音問(wèn)道：“老爺爺，您是誰(shuí)��？我們怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)您呢？您打哪里來(lái)��？”聽(tīng)著(zhù)久違了的鄉音，望著(zhù)孩子們天使般的笑臉，紅紅的，仿佛看到了幼時(shí)的自己，不禁老淚縱橫，感概萬(wàn)千……
于是，一首《回鄉偶書(shū)》蘊釀而成：少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)？
五年級書(shū)的作文 篇23
"莎士比亞說(shuō)過(guò)""書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品″，我也一直認為書(shū)就像是一把尺子，它能丈量我們成長(cháng)的腳步!所以，選擇一些好的書(shū)讀一讀是很有必要的�！恫槔砭攀馈肥抢讱W幻像的作品，由浙江少年兒童出版社出版，是我特別喜歡的一套課外書(shū)，我今天要把它推薦給大家。
《查理九世》的語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)。如：“一座氣勢宏偉的圓形祭臺莊嚴屹立，祭臺上是一尊栩栩如生的羽蛇神石雕，蛇頭高傲揚起，蛇身間一雙展開(kāi)的翅膀，一片片羽翼鋒利如刀�！边@樣的語(yǔ)言把蛇的外形生動(dòng)地展現在我的眼前，也許這就是語(yǔ)言的魅力所在。
這套書(shū)不僅語(yǔ)言細致雋永，情節也十分曲折離奇。就拿墨多多他們得到了一本古書(shū)來(lái)說(shuō)吧，古書(shū)上說(shuō)2012年12月21日，地球上所有的人類(lèi)都會(huì )消亡，拯救地球唯一的方法就是找到擁有第三只眼的羽蛇神后裔，于是故事就圍繞著(zhù)他們尋找羽蛇神的后裔來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)他們遇到了一個(gè)離奇死亡的男人，緊接著(zhù)他們又遇到了三眼蛇嬰，而蛇嬰不僅具有預知死亡的特異功能，而且還有不可思議的死而復生的神秘力量……這一系列接二連三的怪異事件讓這套書(shū)變得更加有趣。書(shū)中的人物經(jīng)歷著(zhù)各種讓人提心吊膽的危險，也許他們上一秒還在開(kāi)開(kāi)心心地一起說(shuō)笑，下一秒就將變成羽蛇神的活祭品……我一邊讀，一邊為他們一個(gè)勁兒地擔心!
書(shū)中那充滿(mǎn)奇幻和刺激的故事情節是不是已經(jīng)吸引了你呢?我可以把書(shū)借給你喲。"
五年級書(shū)的作文 篇24
星期日早上，我們吃過(guò)早飯阿佳說(shuō)無(wú)聊死了，天天看電視都煩了想找書(shū)看。我們在寫(xiě)作業(yè)，奶奶就帶她去鎮上的書(shū)店了。
阿佳說(shuō)書(shū)店里的書(shū)還真多，什么《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)接龍》、《咸蛋超人》、《白雪公主》……各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，讓阿佳看得眼花繚亂恨不得把這些書(shū)全部搬回家，可是奶奶只帶了二十元錢(qián)。于是她一頭扎進(jìn)書(shū)堆里一陣精挑細選起來(lái)。每看中一本往后面的標價(jià)看一眼，都是標著(zhù)三十元以上的，可把他急壞了。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的挑選還是沒(méi)找到便宜的，最后紅著(zhù)臉跟奶奶說(shuō)想要一本《安徒生童話(huà)》，可奶奶的錢(qián)不夠就去跟店主商量能不能先欠著(zhù)明天來(lái)付。結果店主說(shuō)這書(shū)現在打折后只要十元錢(qián)就夠了。這下可把阿佳樂(lè )壞了抱著(zhù)書(shū)就往家跑。
回到家阿佳就像我們炫耀她的書(shū)可便宜了，還很好看哦。我拿過(guò)書(shū)翻了幾頁(yè)，發(fā)現書(shū)有問(wèn)題，字一個(gè)大一個(gè)小、段落不分明就告訴她買(mǎi)到假書(shū)了，怪不得這么便宜，一般正規的書(shū)店三十多的書(shū)打完折最少也要二十五元以上的。她說(shuō)我騙她的就抱著(zhù)書(shū)到房間去看了。過(guò)了一會(huì )兒，她氣呼呼的沖出來(lái)說(shuō)書(shū)真的不對看到十幾頁(yè)后又重復開(kāi)始了，再往后翻多一頁(yè)少一頁(yè)的很多。阿佳直接把書(shū)扔到正在燃燒的垃圾堆里，剛買(mǎi)到書(shū)的好心情被破壞的一點(diǎn)也不剩。
從此以后，我們都不去那個(gè)小店買(mǎi)課外書(shū)了。從這件事中，我明白了一個(gè)深刻的道理：要買(mǎi)就在有授權的地方買(mǎi)；也希望有關(guān)部門(mén)的叔叔阿姨們要狠很打擊盜版商，不要讓我們上當受騙。
五年級書(shū)的作文 篇25
我喜歡我的書(shū)包，因為它色彩鮮艷，圖案可愛(ài)，而且可以裝很多學(xué)習工具，非常方便！但是，如果你帶太多的學(xué)習工具，書(shū)包會(huì )背在背上很重。有些學(xué)生太重了，拿不動(dòng)包，有些學(xué)生干脆用拖拉式。我多么希望我有一個(gè)神奇的書(shū)包，可以幫我消除煩惱。
俗話(huà)說(shuō)：“日思夜想�！庇幸淮�，我夢(mèng)見(jiàn)我的同學(xué)都站不起來(lái)。大家走路都上氣不接下氣，因為書(shū)包太重，尤其是下雨天，路面濕滑，書(shū)包又重，走路很麻煩！人們感嘆：“唉！真的很累！”
但我的魔法書(shū)包只需輕輕按下功能鍵：行走時(shí)，書(shū)由厚變薄，由大變小，從而減輕重量。當你到了教室，你需要再次使用它。使用后可自動(dòng)恢復，筆記本平整干凈。上學(xué)的時(shí)候，書(shū)和鉛筆盒會(huì )變成橡皮擦一樣的東西，走路的時(shí)候連沉重的書(shū)包都感覺(jué)不到。需要的話(huà)再按一下，就恢復了。書(shū)包像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，讓我呼來(lái)喚去。它每天默默為我服務(wù)，成了我形影不離的好朋友。這時(shí)，同桌驚訝地看著(zhù)我，小聲問(wèn)：“這是什么？”我小聲說(shuō)：“噓�！扁徛曇豁�，我按下按鈕，書(shū)迅速回到“家”，同桌則忙著(zhù)收拾書(shū)包，扔下筆和書(shū)。這時(shí)，他又問(wèn)道。我拍了拍書(shū)包，得意地說(shuō)：“魔法書(shū)包！”同桌一聽(tīng)，說(shuō)：“快！讓我看看！”說(shuō)著(zhù)，伸手去拉。
這一拉把我吵醒了。當我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。希望能實(shí)現。
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