【精選】五年級實(shí)驗作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的五年級實(shí)驗作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級實(shí)驗作文 篇1
今天，一個(gè)“陽(yáng)光明媚”的星期三，大家聽(tīng)見(jiàn)陳老師昨天說(shuō)今天的課上會(huì )做一個(gè)小實(shí)驗。個(gè)個(gè)興奮不已，“叮鈴鈴”上課了，陳老師拿出一個(gè)袋子在黑板上寫(xiě)了“吹氣球”三個(gè)字。
陳老師讓我們猜猜，同學(xué)們疑惑不解地看著(zhù)陳老師，有的則大聲發(fā)表著(zhù)自己的意見(jiàn)。陳老師從袋子里拿出了一高一矮兩個(gè)瓶子，一個(gè)里面有液體，一個(gè)里面沒(méi)有，又不慌不忙地拿出了兩個(gè)用夾子夾著(zhù)的紅色氣球，神秘地笑了笑，請同學(xué)們猜猜把氣球放在瓶子上會(huì )發(fā)生生么事。同學(xué)們不知道陳老師這葫蘆里賣(mài)的是什么藥，便好奇地猜了起來(lái)，有的說(shuō)氣球會(huì )像火箭一樣飛到天上，有的說(shuō)會(huì )鼓起來(lái)，有的人甚至說(shuō)會(huì )爆炸！陳老師也笑著(zhù)說(shuō)了一句：“一、二桌怕死的可以到后面一些，免得傷了你�！标愴嵄宦�(tīng)，本來(lái)就大的眼睛睜得更大了，自己飛快地跑到了最后面，陳老師說(shuō)“開(kāi)個(gè)玩笑，塊上位置吧�！笨呻S后又補充量一句：“我也沒(méi)有太大的把握�！�
實(shí)驗開(kāi)始了，陳老師好像低聲念了句咒語(yǔ)，隨后將氣球里的白色粉末倒入了瓶子，瓶子里的透明液體遇上白色粉末后沸騰了，頓時(shí)涌出一股股的白色粉末，沖向了裝在瓶口處的氣球。氣球頓時(shí)從一小團變成了一個(gè)巨大的氣球，可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到的是：氣球上有個(gè)小洞，白色液體從那個(gè)小洞里噴涌而出，變成了一個(gè)小噴泉，陳老師似乎也不知道氣球上有洞，呆呆地站在那兒，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)……雖然因為那個(gè)小洞實(shí)驗不那么完美，可終究氣球還是鼓起來(lái)了，陳老師說(shuō)：“我用的是小蘇打和白醋，他們碰到一起會(huì )產(chǎn)生出二氧化碳，就是那些白色的泡沫。給我們講了許多科學(xué)道理，同學(xué)們聽(tīng)完后煥然大悟，原來(lái)吹鼓氣球的就是二氧化碳呀！
這次實(shí)驗，我們不僅收獲了歡樂(lè )，還收獲了許多知識，真有趣。
五年級實(shí)驗作文 篇2
“嘿嘿，快看快看！冰塊終于‘上鉤’了！”我興奮地喊著(zhù)。
或許大家還沒(méi)迷惑過(guò)來(lái)——這位今天是怎么了？好好的“釣”什么冰塊��？哈哈，那你可就想錯了，我呀，是在做一個(gè)實(shí)驗，名字叫“食鹽凝結劑”。有興趣的朋友們不妨和我一起來(lái)動(dòng)手做一做這個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的小實(shí)驗吧！
首先，我們不打無(wú)準備之仗，做這個(gè)實(shí)驗所必備的材料有：食鹽、線(xiàn)和杯子一個(gè)。
萬(wàn)事俱備只欠做實(shí)驗。我們現在就開(kāi)始做實(shí)驗吧！
首先，我們將冰塊放入杯子中。然后呢，把線(xiàn)頭放在冰塊上面�！拔曳�，我放......”嘿，我就不信了，就這小小的一個(gè)線(xiàn)頭，怎么就是放不上去呢？唉，調皮的靜電又在“搗亂”了。
“怎么辦呢......嘿，有辦法了！”這時(shí)，我靈機一動(dòng)，之所以會(huì )有靜電，就是因為屋內空氣中干燥，只要把線(xiàn)用水弄濕了，不就能把靜電趕跑了嗎？說(shuō)干就干！于是，我把線(xiàn)弄得潮潮的。哼，看靜電還怎么“搗亂”！
嘿嘿，這個(gè)方法果然管用，就這樣，我輕而易舉地把線(xiàn)的一頭放在了它該放的位置。
下面就要主角——食鹽“閃亮登場(chǎng)”了！想罷，我毫不猶豫地往冰塊上撒了好多鹽。
好，是時(shí)候見(jiàn)證奇跡了！過(guò)了大約十秒鐘，我小心翼翼地把線(xiàn)提起來(lái)......
啊哈！成功了！冰塊“上鉤”了！
實(shí)驗雖然成功了，但是我的心中又多了個(gè)疑惑：難道這鹽真的有那么神奇嗎？居然能把線(xiàn)和冰塊連在一起！
少啰嗦，我們還是問(wèn)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )這位萬(wàn)能的老師吧！
其實(shí)原理是這樣的：因為將食鹽放在冰上時(shí)，冰在低于0℃的溫度下也能被融化。所以，把食鹽撒在冰塊上時(shí)，結冰點(diǎn)就會(huì )更低，在0℃下結冰的冰塊便開(kāi)始融化。也就是說(shuō)，撒有食鹽的部分，冰被融化，變成小水窩，將線(xiàn)埋于其中。但是，隨著(zhù)冰塊的融化，鹽的咸度逐漸下降，使水的結冰點(diǎn)重新被提高而結冰。于是線(xiàn)就被凍到冰塊里面了。
其實(shí)，冬天路面結冰時(shí)，路上灑的融雪劑也是運用了這個(gè)原理。
五年級實(shí)驗作文 篇3
在這美麗的地球上，隱藏了許許多多的小秘密，一代一代的人們在探索各種各樣的秘密，并通過(guò)各種各樣的實(shí)驗一步步的`找尋答案。
我們在科學(xué)課中老師帶領(lǐng)我們做了很多小實(shí)驗，并通過(guò)小實(shí)驗學(xué)習到了許多小知識。我也很想自己?jiǎn)为氉鰝�(gè)實(shí)驗，看看是否能夠成功。
今天我準備做的小實(shí)驗，名字叫做“火山爆發(fā)”。首先我要準備材料：小蘇打一份；玻璃杯一個(gè)；洗滌劑一份；醋一杯。我先把小蘇打和洗滌劑放入玻璃杯內，充分的、均勻地攪拌后，把醋放在玻璃杯內。哇！奇跡就出現了，加入了醋后的液體就慢慢膨脹起來(lái)，從側面看起來(lái)就好像“火山爆發(fā)”。怎么個(gè)爆發(fā)法呢？我好好給你們講講：它先慢慢地鼓起一個(gè)小包，然后慢慢地，小包越鼓越大，越鼓越大，突然小包“嘭”的一下，炸了開(kāi)來(lái)，里面又冒出了許多小泡泡，小泡泡越聚越多，就像火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴發(fā)的情景。
我興奮極了，第一個(gè)自己?jiǎn)为毻瓿傻膶?shí)驗成功了！哈哈，好開(kāi)心哪！可是，為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的反應呢？我一直想不通這樣的原理。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己去找找答案吧！”于是，我就到網(wǎng)上去尋找答案。
原來(lái)小蘇打和醋倒在一起，會(huì )產(chǎn)生中和反應，形成大量的二氧化碳，當瓶子里放入洗滌劑時(shí)，小蘇打和醋產(chǎn)生的二氧化碳將瓶子里洗滌劑吹出大量的泡沫，于是火山就爆發(fā)了。
后來(lái)，我又動(dòng)手做了好幾個(gè)實(shí)驗，從實(shí)驗中得到了很多知識，這些實(shí)驗可太有趣了，你們也可以來(lái)試試做做喔！
五年級實(shí)驗作文 篇4
最近，我迷上了諜戰片，發(fā)現里面的間諜傳遞情報時(shí)，會(huì )用一種特殊的紙寫(xiě)情報。用這種紙寫(xiě)的信，表面上乍看沒(méi)有字，其實(shí)暗藏玄機，等另一個(gè)人收到，用墨一刷，帶有消息的“情報”就出現了，真是太神奇了！
今天，我決定做這個(gè)實(shí)驗體驗一下神秘感。首先我找來(lái)材料：一根蠟燭、一瓶墨水、一張白紙和一支毛筆。東西準備齊全之后，我先把一張白紙鋪平，用蠟燭在白紙上寫(xiě)下我想傳遞的“情報”，再把墨汁倒入一個(gè)碗里，將毛筆在墨汁里蘸濕，隨后我果斷地拿起毛筆在紙上一刷，我就像一個(gè)勤勞的粉刷匠一樣，一層一層使勁地將整張白紙涂滿(mǎn)了墨水，接著(zhù)我屏息凝神等待著(zhù)奇跡的降臨，心中就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，實(shí)驗會(huì )不會(huì )成功呢？
“情報”來(lái)了——用蠟寫(xiě)過(guò)的字清晰地浮現了出來(lái)！我興奮地大喊：“成功了！成功了！我的實(shí)驗成功了！”老師常常教育我們，對于一個(gè)自己不知道的問(wèn)題不能只知其然，而不知其所以然。我決定刨根問(wèn)底，這到底是什么原因呢？我帶著(zhù)大大的疑問(wèn)走進(jìn)了常熟市圖書(shū)館，查閱書(shū)籍發(fā)現原來(lái)因為石蠟和墨汁不相溶，用蠟燭在紙上寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)，用墨水一潑，無(wú)蠟的地方吸墨，字或畫(huà)不就顯現出來(lái)了嗎？
我不禁感嘆，原來(lái)生活中處處都有科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛和一個(gè)肯思考的大腦，就定能捕捉到生活中的奧秘。
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