（薦）小學(xué)五年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
操場(chǎng)上布滿(mǎn)了人，樓梯上擠滿(mǎn)了人，我們去參加運動(dòng)會(huì )!
操場(chǎng)上，同學(xué)們摩拳擦掌，全神貫注著(zhù)比賽開(kāi)始的那一剎那間，很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待了。接力賽跑開(kāi)始了!一聲哨響，猛地沖上幾人，在操場(chǎng)上奔跑競賽。各班的運動(dòng)員爭先恐后，你來(lái)我往。拉拉隊們熱血沸騰，齊聲高呼;運動(dòng)員們更是竭盡全力，死盯終點(diǎn)。我們的目光不約而同的跟隨著(zhù)運動(dòng)員，注視著(zhù)這一根根“離鉉的箭”，緊接著(zhù)，大家陸續沖過(guò)終點(diǎn)，盼望班級獲勝的那一剎那間。路程開(kāi)始漸漸的縮短，十米，九米，八米，七米，六米，五米，四米，三米，……最后，離終點(diǎn)只有五分米了，我們的眼睛瞪得像銅鈴般大，眼望著(zhù)一個(gè)個(gè)的`人沖破終點(diǎn)線(xiàn)!
前草坪那邊人聲鼎沸，長(cháng)繩比賽快要來(lái)臨。大家躍躍欲試，等待比賽的開(kāi)始�！伴_(kāi)始!”繩子轉了起來(lái)，發(fā)出“沙沙”聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的跳著(zhù)，剛開(kāi)始還像豹子一般快的同學(xué)們，現在卻變成了靈活的猴子，忽上忽下。無(wú)數人在前草坪上，有的在助威，有的在跳繩。高的、矮的、胖的、瘦的、強壯的、虛弱的、男的、女的，整個(gè)前草坪布滿(mǎn)了各種各樣的人，他們在進(jìn)行一場(chǎng)不能輸的比賽!“……237、238、239、240”!240!我們以240的數量得到了冠軍寶座!
后來(lái)，短繩比賽中，我們又得到冠軍;
踢毽子比賽中，我們雖敗猶榮;
投籃比賽中，我們屈于亞軍。
這次活動(dòng)進(jìn)展得很順利，它不僅放松了我們，更重要的事，還讓我們懂得了團結是多么的重要!
小學(xué)五年級作文 篇2
我是金山小學(xué)的學(xué)生，我有一個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)又大又圓的花壇�；▔镉懈吒叩偷偷闹参�，最高又最引人注目的是雞蛋花，春天，雞蛋花抽出枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，夏天，雞蛋花開(kāi)出花朵，那花香香氣撲鼻，常常把人們的腳勾住呢。第二高的是棕竹，棕竹長(cháng)得郁郁蔥蔥，親昵地靠在一起，像是親兄弟呢。最矮的是滿(mǎn)天星，它開(kāi)著(zhù)小小的、紫色的花兒，像一只只紫色的小螞蟻在棲息呢。
往前走十幾米，是一個(gè)半圓的花圃，花圃里遍地都是綠蘿，好像給花圃鋪上了一層綠色的地毯呢。再往前走幾米，有三株被剪成孔雀樣的三角梅。它們形態(tài)各異，一只好像在仰望藍藍的天空，一只好像在觀(guān)賞自己美麗的身子，一只好像在看地上嫩綠的植物。
向右走十多米，是我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)是用塑料橡膠做成的`，每當我們體育課時(shí)，我們就會(huì )在那運動(dòng)，操場(chǎng)的正前方是旗桿，旗桿上升著(zhù)一面紅紅的國旗，風(fēng)吹過(guò)，國旗在旗桿上高高飄揚，像一團火焰在空中燃燒。旗桿旁邊有兩棵高大的樹(shù)木，像兩位高大的士兵矗立在兩旁，不分晝夜地保衛著(zhù)校園。
校園是一個(gè)美麗的大花園，又是我們學(xué)習的大樂(lè )園。
小學(xué)五年級作文 篇3
讀書(shū)累了，父母給你削一個(gè)蘋(píng)果是感動(dòng)；朋友高興時(shí)，和你一起分享快樂(lè )是感動(dòng)；傷心時(shí)，朋友對你說(shuō)一句安慰的話(huà)是感動(dòng)；口渴了，朋友給你倒一杯水，是感動(dòng)；在平凡的日子收到朋友一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣、一片樹(shù)葉也是感動(dòng)......
星期五下午，我興高采烈地去學(xué)。不知怎么回事，天氣突變，刮起了一陣陣的大風(fēng)。因為我今天穿的太少，當冰冷的風(fēng)狠狠地朝我襲來(lái)，身子不由得發(fā)起抖來(lái)�！鞍�，什么鬼天氣！”我不由得埋怨起來(lái)。
不一會(huì )，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，我想：怎么回去��？我又冷又煩，媽媽今天都在上班，爸爸更不可能回來(lái)——他在礦上上班。我總不能冒雨回家吧？嗨，我怎么辦��？這個(gè)上午，我一直沒(méi)心思聽(tīng)講。
“叮叮。。。。。�！�，下課了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地被家長(cháng)接走了，只有我孤零零的站在那里，就像一只被人拋棄的小狗�！罢娴姑�！”我心中十分苦惱。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前——爸爸！我急忙像箭一樣飛奔出去，爸爸一把把我摟住著(zhù)急地問(wèn)：“兒子，等了很久吧？著(zhù)涼了嗎？”。接著(zhù)，爸爸把自己唯一的毛衣脫了下來(lái)，迅速地給我穿上。爸爸的.手不小心摸著(zhù)了我的臉，啊，爸爸的手好冰好涼��！噢，爸爸的外套都濕了一大半了！“現在呢，好點(diǎn)了嗎？暖和點(diǎn)了嗎？”爸爸還在一個(gè)勁地問(wèn)我。雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我的淚水“嘩嘩”地流了下來(lái)，我激動(dòng)地一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
回到家，爸爸又匆匆地給我做了飯菜，然后，爸爸一邊穿外套，一邊關(guān)切地說(shuō)：“兒子，乖乖吃飯，爸爸上班去了�！薄鞍职�，你還沒(méi)吃……”“砰”爸爸關(guān)上門(mén)，消失在雨中……我吃著(zhù)香噴噴的飯菜，想著(zhù)來(lái)不及吃晚飯的爸爸，淚水大滴大滴的流了下來(lái)。
生活中有許多讓我們感動(dòng)的時(shí)刻。父親一個(gè)愛(ài)撫的眼神；母親一個(gè)溫柔的撫摸，老師一個(gè)善意的微笑......這一幕幕都曾震撼著(zhù)我們的心靈，讓我們久久難忘。這就是我感動(dòng)的事，你呢？
小學(xué)五年級作文 篇4
假如我有一匹馬，我希望它全身是雪白色的，高大威猛，四蹄發(fā)達，尾巴又細又長(cháng)，像一條長(cháng)辮子，頸上的鬃毛，非常的光滑，
假如我有一匹馬，我要帶它去廣闊平坦的草原，哇，平坦干凈的草原一望無(wú)際，除了綠色還是綠色。藍藍的天空，潔白的云朵混合天藍色，叫人嘆服叫絕。我會(huì )讓它去吃全世界最碧綠醉清香的'草。如果它渴了，我會(huì )讓它喝最清澈最甘甜的河水。我會(huì )騎著(zhù)它在草原上奔馳。
假如我有一匹馬，我會(huì )和它成為最要好的朋友。把所有的心事都告訴它，有時(shí)它會(huì )懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在安慰我。如果我有快樂(lè )的事，我會(huì )和它一起分享，它也會(huì )高興的抬起前蹄，甩著(zhù)尾巴，圍著(zhù)我轉圈圈。
假如我有一匹馬，我會(huì )和它一起去海邊，和它一起坐在海灘上看夕陽(yáng)，一起撿拾沙灘上海螺，我會(huì )用海螺做一些裝飾品，戴在馬的身上。讓它看起來(lái)就像一個(gè)威武的將軍。
如果真有這樣一匹馬，那該多好呀！
點(diǎn)評：
想象力大膽、豐富，想像出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。本篇作文畫(huà)面感很強，描繪出的境界真美。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑。格式整齊，中心明確、內容具體，這是一篇佳作。
小學(xué)五年級作文 篇5
中國的古老文化是令人驚嘆的，而北京正是這悠久文化的集中體現。我不但熱愛(ài)北京那聞名世界的長(cháng)城、故宮、天壇、頤和園，而且更熱愛(ài)北京那些現代化的高大建筑物。
要說(shuō)北京的高大建筑物可就多啦。人民大會(huì )堂、人民英雄紀念碑、國際展覽中心，以及新建的中央電視發(fā)射塔。
這座電視塔，不僅是中國現在最高大的建筑物，而且是亞洲第一塔，在世界上也僅次于加拿大的多倫多塔和蘇聯(lián)的歐斯坦金塔，居于第三位。這座塔高達405米，最底部直徑50多米，它像一個(gè)高大無(wú)比的巨人挺立在三環(huán)路外。
我曾和同學(xué)們一起乘工作用的電梯登上了電視塔頂部的大圓盤(pán)。這里面十分寬敞，左右兩邊都是窗戶(hù)。打開(kāi)窗戶(hù)，我看見(jiàn)了雄偉的天安門(mén)，金碧輝煌的故宮，樓房成排的`亞運村，就連十里外的頤和園的萬(wàn)壽山，也在向我們點(diǎn)頭致意。
離開(kāi)了這座塔，我還被它深深地吸引著(zhù)，我的眼前展現了一幅畫(huà)面：亞運會(huì )召開(kāi)之際，許多國際友人登上這座塔飽覽北京全貌，那一天，幾千只鴿子從這里放飛，它們帶著(zhù)和平飛向藍天，飛向亞洲，飛向世界！
小學(xué)五年級作文 篇6
三年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的兩個(gè)月假期，不免有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，教室里吵吵嚷嚷�！爸ā钡匾宦�，沉重的木門(mén)被推開(kāi)了，教室里的聲音戛然而止。大家的目光一起射向門(mén)口，上下打量著(zhù)這位陌生人，身高1米7左右，遠遠就能看到他大大的將軍肚，寬邊眼鏡后面藏著(zhù)一雙大眼鏡，給人很?chē)烂C的感覺(jué)，他就是我們三、四年級的數學(xué)吳老師。
三年級的第二個(gè)星期，吳老師把一大摞作業(yè)“啪”地一聲拍在講桌上，我們被這一場(chǎng)面嚇住了，教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)吳老師怒氣沖沖地說(shuō)“昨天晚上作業(yè)這么多人有錯！把床寫(xiě)成兩千米長(cháng)的，也有寫(xiě)成兩厘米長(cháng)的`，我上課時(shí)一再強調單位長(cháng)度要注意名稱(chēng)，還請同學(xué)舉例說(shuō)明，你們偏偏是千奇百怪，你們的小拇指大約兩厘米長(cháng)，看你們誰(shuí)能在上睡覺(jué)？你們變成拇指孩子呢？，其中有些人要把昨天的作業(yè)重新做一遍，看你們的態(tài)度能不能認真點(diǎn)！”我非常地“光榮”第一個(gè)就被吳老師點(diǎn)中了。中午回到家，我想一頁(yè)那么多，我們只不過(guò)是三年級的小學(xué)生，老師不會(huì )真讓我們重做的，吳老師一定是嚇唬我們。到了下午，吳老師竟然親自來(lái)查，我知道自己錯了，老師那形象地比喻是讓我們永遠記住在長(cháng)度單位上不會(huì )出錯，親自檢查是告訴我們做事要守信用。吳老師這種一絲不茍的態(tài)度讓我知道學(xué)習要腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
在以后的學(xué)習中，我不管做什么作業(yè)都是先自己檢查一遍再讓家長(cháng)簽字，因此我的正確率越來(lái)越高，吳老師我非常感謝你給我一個(gè)正確的學(xué)習方法。
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