【精選】實(shí)用的小學(xué)五年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
時(shí)光荏苒，漫長(cháng)的夏季就這樣離去了，只在空氣中留下了淡淡的夏日氣息，隨之而來(lái)的便是那金風(fēng)颯爽的秋天。天氣愈變愈冷，我們迷戀著(zhù)那秋色，就猶如那歸林的鳥(niǎo)兒奔向豐收的田野的那份快樂(lè )，那份喜悅。
陰雨綿綿的初秋，葉子尚未金黃，小草也沒(méi)有敗落。只有秋雨一場(chǎng)接一場(chǎng)、綿綿不絕地澆灌著(zhù)大地。清晨，天空暗淡地失去了顏色，沒(méi)有一絲光澤，像是杯打翻了的墨汁，昏暗了整片天空。漸漸地，天空飄起了細雨。秋雨密得快要看不清事物，就像一道道珠簾，掛在大路上，遮住了視野。在小溪上濺起的.水珠，如同星羅棋布的珍珠一般，掀起了一陣狂潮。溪面上波光粼粼，岸邊不計其數的楊柳隨風(fēng)飄舞，猶如一群婀娜多姿的舞者，在細雨中跳著(zhù)優(yōu)美華麗的舞蹈。叢林間，植物們盡情享受著(zhù)秋雨的滋潤；大道上，行人們細心體會(huì )著(zhù)細雨帶來(lái)的清香；商店旁，顧客們手中五彩斑斕的雨傘形成了傘的海洋……秋雨是如此的奇妙，為植物帶來(lái)了滋潤，讓道路保持了清潔，給人們帶去了快樂(lè )。
這場(chǎng)秋雨整整下了一天一夜，它既凈化了淮安，也開(kāi)啟了秋天的大門(mén)，送走了炎炎夏日，清除了盛夏的氣息，釋放了金秋的顏色。
小學(xué)五年級作文 篇2
在每個(gè)人的成長(cháng)道路上，都會(huì )有不如意，不開(kāi)心的事，你是怎樣戰勝了挫折呢？而我就有一次打敗了挫折。
記得那一次，競選大隊委。當上大隊委，當然很高興咯！但可能并不是向你想象的那么簡(jiǎn)單，要上臺表演。我在家里精心地準備了一番，我想：去年我都當上了大隊委，都上過(guò)臺表演，而且那么輕松，有些人還沒(méi)上過(guò)臺，說(shuō)不定還緊張呢！并且還是同學(xué)選，我和同學(xué)的關(guān)系又是那么好，今年那有選不上的道理呀！
在上臺表演的那一剎那，我的自我介紹是多么的流利，我的才藝表演——朗讀詩(shī)歌，是那么有感情，有活力�？墒窃诠冀Y果的時(shí)候，竟沒(méi)有我的名字。怎么會(huì )呢？一定是老師說(shuō)錯了吧！我抱著(zhù)一絲希望去找老師，老師的答案卻是：“沒(méi)有��？你和同學(xué)還差好幾票呢！”我聽(tīng)了之后，徹底沮喪了。
回到家后，我大哭一場(chǎng)，我越哭越傷心。是我和大家關(guān)系不好了嗎？是我的才藝表演不吸引人？還是我去年當大隊委是表現不好？我怎能一年不如一年？我自己反省著(zhù)。想想去年當上大隊委了，全樓的人都知道了，經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)什么“大隊委回來(lái)了”
“大隊委你上哪呀？”‘大隊委，大隊委’的滿(mǎn)口叫，現在可倒好，我連一個(gè)中隊為都沒(méi)當上，那還有臉見(jiàn)人呀！媽媽回到家，我邊哭邊把美選上大隊委的事跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)了，并沒(méi)說(shuō)我，還鼓勵我：“沒(méi)關(guān)系，這次選不上，還有下次。瞧你去年當隊委是忙得，現在沒(méi)選上，你不就可以塌下心來(lái)好好學(xué)習嗎？”媽媽什么意思嗎？哪到她不想讓我當上大隊委嗎？我并沒(méi)有多想，但我心中的大疙瘩并沒(méi)有解開(kāi)。晚上，我一宿也沒(méi)睡好，胡思亂想，明天上學(xué)，同學(xué)們會(huì )不會(huì )嘲笑我，會(huì )不會(huì )看不起我。第二天，早讀的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在聊天，我管他們，他們誰(shuí)也不聽(tīng)，有人還說(shuō)我沒(méi)資格管他，我的`臉頓時(shí)變的紅通通的，不爭氣的眼淚也從眼眶里溜了出來(lái)。下課后，我的好朋友來(lái)安慰我：“尹璐，沒(méi)關(guān)系，雖然你沒(méi)選上，但你在我們的心中還是最棒的！”“那為什么早晨我管他們，他們都不聽(tīng)！”我狠狠地指著(zhù)那些早讀時(shí)，不聽(tīng)話(huà)我的那些人，大聲問(wèn)道�！澳鞘撬麄冊诙耗阃�！”同學(xué)們笑著(zhù)說(shuō)。真的嗎？我心里想。幾天里，我上課注意力不集中，作業(yè)也寫(xiě)得亂七八糟，考試也考不好，心里總惦著(zhù)沒(méi)選上大隊委的事。過(guò)了幾天，中隊委們隱隱蔽蔽，神神秘秘，原來(lái)要寫(xiě)中隊計劃。因為除了中隊委和大隊委之外，誰(shuí)也不能看，而只有我特殊，他們拽著(zhù)我，讓我一起跟他們想。我猜，他們一定把我當成了大隊委。最后，在老師、同學(xué)、家長(cháng)的百般勸慰下，我心里的大疙瘩終于解開(kāi)了，同時(shí)，我的臉上也露出燦爛的笑容。
其實(shí)，在每個(gè)人的成長(cháng)道路都不可能是平坦的，在挫折和困難面前我一定要以笑臉對待。
小學(xué)五年級作文 篇3
彈指一揮間，二十年過(guò)去了。由于我是一名發(fā)明家，一直在天王星研究、發(fā)明未來(lái)高科技航天運輸項目，很久都沒(méi)有回到家鄉了。今天，我剛完成一項發(fā)明任務(wù)后，就給自己放個(gè)小假休息兩天。于是，我開(kāi)著(zhù)最新研制成功的G04型光速小飛船，穿越時(shí)空，瞬間便來(lái)到我的家鄉濮陽(yáng)，那是一座美麗的中原小城，一座沉淀著(zhù)悠久歷史的東方龍都。
一下飛船，我立刻被眼前的情景驚呆了，在天空中飛馳的太陽(yáng)能列車(chē)猶如一道道美麗的彩虹，還有路燈上懸掛著(zhù)的.空氣凈化器就如一顆顆晶瑩剔透的冰露，道路兩旁矗立的七彩樹(shù)結著(zhù)十幾種誘人的水果......天��！這還是我的家鄉嗎，那個(gè)曾經(jīng)霧霾漫天、污染嚴重的城市？我不禁對家鄉產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號�！皟鹤�，兒子！”就在這時(shí)，突然從背后傳來(lái)了父母的聲音，我連忙轉過(guò)身去，咦？爸爸媽媽呢？“哈哈，兒子，在你上面呢，往上看！”天空中傳來(lái)了爸爸的笑聲。我連忙抬起頭，不看不知道，一看嚇一跳，爸爸媽媽騎著(zhù)一條大火龍，正在空中盤(pán)旋。突然爸爸隔空向我拋來(lái)一個(gè)龍蛋，并說(shuō)：“兒子，把他打碎了，看看是什么龍？”我使勁把龍蛋打碎，只見(jiàn)龍蛋里發(fā)出了一道刺眼的光亮，跳出來(lái)了一只恐龍�！肮�，是雷電翼龍，我最喜歡的�！卑职终f(shuō)：“不錯，騎著(zhù)它，跟上我�！鞍职终f(shuō)完就飛走了，我立刻跨上“戰馬”，緊跟在老爸后面。過(guò)了一會(huì )兒，到了一棟金碧輝煌的八層大別墅，老爸回過(guò)頭說(shuō)：“到了兒子，停下來(lái)吧！”我和爸爸把“坐騎”停在了第八層，便坐電梯到了第一層。
我簡(jiǎn)單收拾了一下背包，便和爸爸一起參觀(guān)我們的“私人領(lǐng)地”�？蛷d里，一個(gè)五手機器人保姆正在不停的工作，拖地、擦玻璃、擺放家具、清潔電視、倒垃圾...，一個(gè)大客廳就被它很快的搞定了；再往前走就是一個(gè)大臥室，墻上貼著(zhù)一個(gè)高清、低輻射隨身帶電視，天花板上還有警報器和空氣排放器。還有一只雪白色的貴婦犬沖我不停的搖尾巴，這一定是媽媽的最?lèi)?ài)。一層參觀(guān)完了，爸爸又帶我參觀(guān)了二、三、四、五、六、七層，真是太現代化、太美了！
接下來(lái)，我又亟不可待的回到了我的母校---油田第一小學(xué)。母校的變化也非常大，空中操場(chǎng)，地下書(shū)店，會(huì )移動(dòng)的游樂(lè )場(chǎng)，等等等等。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“科技讓家鄉充滿(mǎn)了神奇，科技讓家鄉綻放了魅力，科技讓人類(lèi)的生活更加快樂(lè )和幸�！�。
小學(xué)五年級作文 篇4
在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的理想，有的人想成為一名醫生，有的人想成為一名會(huì )計，而我想成為一名人民教師。
我想做的教師她擁有數不勝數的中國文化，相信大家也應該猜到了吧！我想做的教師是語(yǔ)文老師。大家應該也知道老師是辛勤的園丁，而我們這些學(xué)生是象征著(zhù)祖國的花朵，花朵不就是需要園丁天天澆水，施肥嗎？這樣他們長(cháng)大了才能夠成為祖國的棟梁之才。
如果我真的成為了一名人民語(yǔ)文教師，我不會(huì )天天板著(zhù)一張嚴肅的臉，我也不會(huì )布置那些抄課文的作業(yè)，因為如果讓抄了也是白費功夫，抄了也更多是應付。我不會(huì )用嚴肅的方式來(lái)講課，只會(huì )用幽默的小故事來(lái)讓孩子們懂得學(xué)習是快樂(lè )的，學(xué)習是有趣歡樂(lè )的，在講故事的同時(shí)也會(huì )問(wèn)一些重點(diǎn)知識，讓孩子們在快樂(lè )的環(huán)境下學(xué)習語(yǔ)文，我的`課堂是擁有歡聲笑語(yǔ)的，而不是個(gè)個(gè)都不舉手發(fā)言死氣沉沉的，我會(huì )讓孩子們覺(jué)得我跟其她老師不一樣！
我的課堂里，我會(huì )多跟孩子們交流，孩子們想要什么樣的課堂環(huán)境？孩子們聽(tīng)完我講課后的效果？都學(xué)到了什么？我還有那些不足之處？簡(jiǎn)單來(lái)講，就是要聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn)來(lái)結合實(shí)際完成授課。我會(huì )讓孩子們都愛(ài)上我的語(yǔ)文課，讓孩子們知道學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣！
我會(huì )努力學(xué)習，拼盡全力，來(lái)實(shí)現我的這個(gè)理想-----我想成為一名人民語(yǔ)文教師！
小學(xué)五年級作文 篇5
我有一只調皮的小貓。它的頭上有些淺灰色的毛，眼睛一只藍色，一只土黃色。背上和尾巴上都是雪白雪白的毛，小手像一朵桃花，特別漂亮。它是一只波斯貓，叫咪小貓、咪咪等等。它已經(jīng)一歲了。
它吃食時(shí)，總是坐在地上，把頭埋下去吃，有時(shí)候也趴在地上吃。如果碗里沒(méi)有食物了，它就會(huì )“喵，喵，喵”地叫，它好像在說(shuō)：“主人，給我倒食物！”
在玩耍時(shí)，它會(huì )偷襲你，它也會(huì )把你瞄準，然后向你撲來(lái)。每次早晨，天還沒(méi)亮，我們就起床了，只要我媽媽一進(jìn)廚房，它就爬上簡(jiǎn)易衣柜，等我媽媽出來(lái)，如果我媽媽出來(lái)時(shí)，沒(méi)注意到它在衣柜上，它就會(huì )伸出小手來(lái)弄媽媽的頭發(fā)一下。有時(shí)候還四腳朝天地來(lái)抓我的手，經(jīng)常把我抓傷。
它睡覺(jué)時(shí)，經(jīng)常團著(zhù)身子，把頭遮起來(lái)，有時(shí)還把小手藏起來(lái)�；蛘甙咽殖饋�(lái)。
最近，它到了談戀愛(ài)的時(shí)期。有一天晚上，我們都入睡了，它聽(tīng)見(jiàn)隔墻王婆婆家的`母貓在叫，就跳到窗臺上，偷偷地推開(kāi)窗戶(hù)，跑了出去。早上我們在家里到處喊它，都沒(méi)發(fā)現它的身影，害得我們擔心了一整天。到了晚上它才回來(lái)，一身臟兮兮的，這時(shí)我們才松了一口氣。
小貓咪，還真調皮！我愛(ài)我的小貓。
小學(xué)五年級作文 篇6
童年是我的記事本，它把我生活的每一件事都記下了。我的童年是個(gè)五彩繽紛的世界，讓我挑幾件趣事給你們講一講吧！
我五六歲的時(shí)候，一天，媽媽從菜市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了三條個(gè)頭不算大的草魚(yú)。我剛從房子里出來(lái)，就看見(jiàn)了弟弟望著(zhù)魚(yú)池發(fā)呆，我偷偷地跑過(guò)去做個(gè)鬼臉嚇他�；氐紧~(yú)池邊，我看見(jiàn)了魚(yú)，腦子里又蹦出個(gè)想法，我和弟弟商量了一下，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我們開(kāi)始抓魚(yú)。我發(fā)現目標，上去一抓，抓了個(gè)空。只見(jiàn)弟弟兩手一抓，卻抓到了，可魚(yú)在盡力搖頭擺尾地掙扎，我連忙幫助弟弟。我倆死抓住魚(yú)不放，試著(zhù)拿出水面�？墒囚~(yú)的尾巴掙扎著(zhù)，賤的我們臉上都是水，眼都睜不開(kāi)了。突然，手一滑，又讓魚(yú)給跑了。唉，前功盡棄！但我們不能善罷甘休。
接下來(lái)我們出絕招——脫衣下水�！皳渫�！”我們跳進(jìn)水池里，我和弟弟前后夾擊，向前一撲，水花向四面濺起，我們身上全是水，魚(yú)沒(méi)抓到，倒把自己弄得像只泥鰍，媽媽見(jiàn)了，又氣又笑。
玩過(guò)后，要睡午覺(jué)了，可是我們都不想去睡，媽媽只能用“武力”逼迫。我們只好乖乖地去上床�？晌以诖采暇褪撬恢�(zhù)�？磱寢屧谒�，我輕輕地下床，到了弟弟房里，拍拍他的臉，他就心照不宣地笑了。我們就玩了。我們把自己裹在被子里，說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)要睡覺(jué)了�！本瓦@樣，無(wú)聊的午覺(jué)變成了好玩的'樂(lè )場(chǎng)。從此，每次吃好飯，弟弟總是說(shuō)：“午睡吧！”我都會(huì )意地一笑。
童年，是個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，我們就是其中的一員。我的童年就是一個(gè)好玩又有趣的世界！
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