（通用）小學(xué)五年級作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
地鐵站候車(chē)廳里的燈光十分明亮。電梯上上下下，人來(lái)人往。等車(chē)的人們排列成幾隊，等待著(zhù)列車(chē)的到來(lái)。在龐大的等車(chē)隊伍中，有的人在玩手機，有的人在看書(shū)，還有人在數列車(chē)進(jìn)站的時(shí)間。排在最前面有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的臉上布滿(mǎn)了皺紋，穿著(zhù)一件紫色大衣，右手提著(zhù)行李，身上挎著(zhù)一個(gè)包，站著(zhù)十分吃力。
不一會(huì )，從列車(chē)進(jìn)站的方向傳來(lái)了“轟隆轟隆”的聲音，接著(zhù)，兩道明晃晃的燈光射了進(jìn)來(lái)，列車(chē)緩緩的停在站臺邊上。
車(chē)門(mén)慢慢地打開(kāi)，車(chē)廂里人很少，只有幾個(gè)青年。站在老奶奶身后的人一見(jiàn)有這么多座位，就迫不及待地繞過(guò)奶奶，你擁我擠的上了車(chē)。老奶奶雖然站在第一個(gè)，但卻是最后一個(gè)上車(chē)的。老奶奶上了車(chē)，一眼望去，幸運地發(fā)現一個(gè)空位，正準備靠過(guò)去坐下，就被一個(gè)阿姨搶先坐下了，連最后一個(gè)座位也沒(méi)了。這時(shí)，車(chē)門(mén)關(guān)閉了，列車(chē)開(kāi)動(dòng)了�？衫夏棠踢�沒(méi)有找到座位。老奶奶連忙放下行李，兩只手死死地抓住扶桿。隨著(zhù)列車(chē)的加速，她的身體向后傾斜著(zhù)。老奶奶的行李滑到了一個(gè)男青年的.腳下，男青年正納悶，這是誰(shuí)的東西？他的目光掃過(guò)整個(gè)車(chē)廂，最終把目光停在老奶奶身上。老奶奶的姿勢十分奇怪，細看才發(fā)現，老奶奶沒(méi)有座位，正艱難地拽緊扶桿，保持著(zhù)身體的平衡。她周?chē)娜硕荚谕媸謾C，根本不關(guān)心老奶奶的處境，男青年看不下去了，連忙站起身，三步并作兩步飛快地走過(guò)去，伸出雙手把老奶奶攙扶到自己的座位上坐下。
擺脫困境的老奶奶的眉頭終于舒展開(kāi)了，她的眼里洋溢著(zhù)感激之情。她伸出右手，高高豎起大拇指，微笑著(zhù)對男青年說(shuō)：“小伙子，謝謝你！”男青年也笑了，他不好意思地撓了撓頭說(shuō)“這是我應該做的�！敝�?chē)娜硕紝δ星嗄晖断蛸澰S的目光，之前搶了老奶奶座位的阿姨也愧疚地低下了頭。
禮讓是一種美德，這種美德，知道并沒(méi)有什么了不起，做到才是真正的可貴。
小學(xué)五年級作文 篇2
在上課時(shí)，總會(huì )有一些同學(xué)不喜歡聽(tīng)講，在老師眼皮子底下搞“地下工作”，相信每個(gè)班級都會(huì )有這樣的人，下面就讓我們走進(jìn)這些班級吧。
小明同學(xué)雖然坐在“黃金”位置上，但是門(mén)門(mén)功課掛著(zhù)“紅燈籠”，這都是因為他在老師講課時(shí)，不是趴在桌子上睡覺(jué)，就是托住自己的下巴，跟左鄰右舍講話(huà)，還經(jīng)常去騷擾后面的同學(xué)，弄得坐在他周?chē)耐瑢W(xué)經(jīng)常向老師提出"抗議"，但不知為什么老師總也不把他調開(kāi)。
還有一位小強同學(xué)，他的背駝駝的，腦袋總是向前伸，又因為他跑得很慢，所以同學(xué)們給他起了一個(gè)綽號——烏龜，不過(guò)這個(gè)烏龜還真不給他的烏龜家族長(cháng)臉，大家一定聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事吧，這個(gè)故事里的`烏龜吃苦耐勞，一步一個(gè)腳印地爬到了終點(diǎn)，可小強呢，總想不付出，就能一步登天，結果，萬(wàn)事都是事倍功半，于是，小強見(jiàn)自己不成功，便去騷擾他周?chē)耐瑢W(xué)，使得有些同學(xué)的成績(jì)也被他弄得一落千丈，如果你有時(shí)看見(jiàn)他在奮筆疾書(shū)，千萬(wàn)不要以為他悟出了真理，正在奮發(fā)圖強呢，其實(shí)他可能是在下面寫(xiě)小紙條呢！
以上，就是些上課“認真”的同學(xué)，他們的“英雄事跡”我們可千萬(wàn)不能學(xué)習，否則也會(huì )像他們一樣墜入無(wú)底深淵，害人又害己。
小學(xué)五年級作文 篇3
我的家鄉在榆林，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，這里有鎮北臺、紅石峽等名勝古跡，但我最喜歡的是美麗的世紀廣場(chǎng)。
每當夏天的時(shí)候，人們都會(huì )來(lái)到廣場(chǎng)上乘涼，尤其是噴泉邊上圍了好幾圈人，都在等待噴泉的開(kāi)放。忽然噴泉開(kāi)放了，人們歡呼起來(lái)，噴泉像火箭一樣差點(diǎn)沖破了天空，小伙伴們趕緊跑進(jìn)噴泉里玩水，忽然噴泉變了，把他們淋的濕淋淋的，他們趕緊抱著(zhù)頭跑了出去，像一只只“落湯雞”。噴泉有時(shí)候像一座水橋，小伙伴在洞里穿來(lái)穿去，像走迷宮一樣，有時(shí)還像綻開(kāi)的花朵和垂下的柳條，洪亮極了。
廣場(chǎng)的四周栽有許多垂柳，在微風(fēng)中，垂柳姑娘自由自在的.翩翩起舞，看著(zhù)這美麗的垂柳，讓我不由自主的想起了，賀知章寫(xiě)的《詠柳》來(lái)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)栽出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
廣場(chǎng)上還有翠綠的草坪，一片一片的草叢中間還鑲嵌著(zhù)一盞一盞的小明燈，發(fā)出五彩繽紛的燈光，小草也像是會(huì )變換顏色似的，美麗極了!
世紀廣場(chǎng)多美啊!我愛(ài)它。
小學(xué)五年級作文 篇4
教過(guò)我數學(xué)的王老師，她個(gè)頭不高，花白的頭發(fā)下是一張慈眉善目的臉。她溫和而幽默，我們都親切地稱(chēng)呼她為“王奶奶”。下面發(fā)生的一件事我至今難忘。
記得那天天氣陰沉沉地，看來(lái)一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。因為做值日的緣故，時(shí)間已經(jīng)很晚了。我一路小跑來(lái)到車(chē)棚底下，準備在雨未來(lái)臨之前騎車(chē)回家。正當我推著(zhù)車(chē)走到校門(mén)口天空已經(jīng)飄起了小雨，緊接著(zhù)雨點(diǎn)大了，雨越下越大。雨水沿著(zhù)我的發(fā)捎劃落到我的.眼角。正當我不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我身后傳來(lái)：“周秦，雨下這么大你怎么還呆在這里？”我支支吾吾地說(shuō)：“今天忘記帶雨衣了，而且又輪到我做值日�！崩蠋煵挥煞终f(shuō)一邊把自己的雨衣脫下穿在了我身上，一邊著(zhù)急地說(shuō)著(zhù)：“可別著(zhù)涼了��！”此時(shí)我感到一股暖流流遍了全身。我忍不住流下了淚水。老師輕輕地拍了一下我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：“男子漢可不能哭哦�！闭f(shuō)完幫我擦去了眼淚，騎上車(chē)漸漸消失在雨霧的街頭……
望著(zhù)那“高大”的身影，我臉上以分不清是雨水還是淚水了。
小學(xué)五年級作文 篇5
我的奶奶不像大多數人的奶奶，她的心態(tài)可年輕了。
我的奶奶已經(jīng)62歲了，可是她卻沒(méi)有每天坐在家里，而是每天在廣場(chǎng)上跳舞。奶奶的額頭上已經(jīng)有幾道皺紋了，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，濃濃的'眉毛，如果沒(méi)有那幾道皺紋，奶奶有可能是個(gè)大美女呢！
記得有一次，奶奶一吃完晚飯就往媽媽房間里沖。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶從媽媽的房間又走到了自己的房間。又過(guò)了一會(huì )兒，奶奶又出來(lái)了，那濃濃的眉毛，紅紅的嘴唇，花色的衣服差點(diǎn)讓我覺(jué)得這是另外一個(gè)人，而不是奶奶。突然，奶奶向門(mén)口走去。我問(wèn)：“奶奶，您干嘛去��？”奶奶回答說(shuō)：“我去跳廣場(chǎng)舞��！”“奶奶，你等我一下，我也要跟您去�！蔽艺f(shuō)。奶奶說(shuō)：“好��！但是你要快，還要幫我拿音響�！薄昂冒�！”我說(shuō)。
一到目的地，奶奶就迫不及待開(kāi)起了音響，帶著(zhù)一群老人跳了起來(lái)�？粗�(zhù)奶奶那美麗的舞姿，我也不禁跳了起來(lái)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“我女兒跳得真好��！”我回頭一看，原來(lái)是爸爸媽媽�！鞍职謰寢屇銈儊�(lái)干嘛呀？”我問(wèn)。媽媽回答說(shuō)：“我們來(lái)接你們呀！”我聽(tīng)了以后，就跑去對奶奶說(shuō)：“奶奶，爸爸媽媽來(lái)接我們了，我們走吧！”奶奶聽(tīng)了，依依不舍地關(guān)掉音響，慢慢悠悠地回家了。
這就是我愛(ài)跳廣場(chǎng)舞的奶奶。
小學(xué)五年級作文 篇6
在生活中，經(jīng)常會(huì )遇到愛(ài)動(dòng)腦筋的人，坐在班里五組最后一個(gè)的張小芃就是其中一個(gè)。
為什么說(shuō)張小芃是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的.人呢？事情是這樣的，一天，爸爸值班，媽媽又要開(kāi)會(huì )，都得很晚才接我，所以媽媽就讓我和張小芃結伴回家。到了她家，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)問(wèn)題，我與張小芃探討完了以后，她又把目光集中到另一道題上。她抬起頭指著(zhù)那道題，對我說(shuō)：“這道題我應該能做出來(lái)�！蹦鞘且坏浪伎碱}，老師沒(méi)讓做，張小芃都想做�！袄蠋煕](méi)讓做這道題�！蔽胰滩蛔λf(shuō)�！皼](méi)事，反正我會(huì )做，是這樣，我畫(huà)一個(gè)圖吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她跑進(jìn)自己的屋子里，抽出了一張白紙，又拿出了一根鉛筆，跑出屋子。她坐在沙發(fā)上，拿起鉛筆，認真地用鉛筆在紙上整齊地畫(huà)了一個(gè)圖。揚起眉毛對我說(shuō)：“哎，你看，這樣擺應該是最佳答案了�！彼莾芍凰`的大眼睛看著(zhù)我，臉上掛著(zhù)微笑。但過(guò)了一會(huì )，她又皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“好像這不是最佳答案�！闭f(shuō)完，她又拿著(zhù)鉛筆，在紙上像剛才那樣規規矩矩地畫(huà)了兩個(gè)圖。她神色嚴肅，像是在思考一個(gè)重要的問(wèn)題�！跋氩怀鼍蛣e想了�！笨墒菑埿∑M根本沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)�！鞍�，我想到了，”她眼睛一亮，“拼成的圖形越密，它的表面積就越小，那照這么說(shuō)我第一次畫(huà)的圖是對的�！蔽业人阃暌院�，望著(zhù)那張草稿紙，心想：一道老師沒(méi)讓做的思考題都讓她想了半天，她可真是愛(ài)動(dòng)腦筋。
張小芃真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)，真是值得我學(xué)習的好榜樣��！
小學(xué)五年級作文 篇7
我差不多是在爺爺的懷抱里長(cháng)大的，童年給我留下了美好的回憶。
我家的后山有大片田地，田里種著(zhù)玉米、小麥、冬瓜、西瓜、南瓜……多種多樣，每到夏天人們就忙個(gè)不停。
爺爺整天在田里做事，我也跟著(zhù)爺爺轉。在爺爺的田邊長(cháng)著(zhù)一棵高大挺拔的山茶樹(shù)。每次我和爺爺去田里，總會(huì )帶好打火機，摘一些茶葉放在水壺里熬茶�？诳柿�，就喝口山茶解渴。
夏天，天氣太熱。在田里鋤會(huì )兒草，衣服就擰得下來(lái)水。這樣熱的天兒，爺爺不讓我跟著(zhù)去地里，怕我因天氣太熱生病了，但爺爺經(jīng)不住我的軟磨硬泡，就勉強答應了。去了地里，爺爺依然不放心，就在靠山的地方用陳年的高梁給我搭了一個(gè)“小屋子”，讓我在里面玩。
爺爺在田里鋤草時(shí)，我就在地里采花，花兒還沒(méi)有采完，我雙看見(jiàn)一只大蜻蜓，于是丟下花兒去追蜻蜓了，直到蜻蜓飛進(jìn)瓜地里不見(jiàn)了我才罷休。咦！好大一個(gè)西瓜呀！皮綠得發(fā)黑。我嘴饞，就鬧著(zhù)要爺爺要吃西瓜，爺爺摘了一個(gè)大西瓜放在“小屋子”里讓我等他。一會(huì )兒，爺爺回來(lái)了，他一手拿著(zhù)刀，一手拿著(zhù)小勺，爺爺切好西瓜，又用小勺一口一口地喂我吃瓜肉，那西瓜如蜜一樣甜，如肉一樣嫩，吃飽了西瓜，我又跑東跑西，不知去向了。一會(huì )兒又像瘋了似的`跑回地里，直到天黑才回家。
童年是一座閃亮的橋，童年是用金色的夢(mèng)編織而成的。它是多么讓人留戀��！