【熱門(mén)】五年級優(yōu)秀作文匯總10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
生命是什么？生命是雪地中的臘梅，生命是磚縫中的瓜苗，生命是枯枝上的嫩葉。
生命是什么？生命是雪地中的臘梅。春天到了，大街上、森林里、馬路邊，到處都靜得可怕。小動(dòng)物們都冬眠了，街道上也沒(méi)有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無(wú)論大人，還是小孩，都賴(lài)在家里，不肯出門(mén)。雪地上一片寂靜。春天，綠茵茵的草地上開(kāi)滿(mǎn)了可愛(ài)的小花；夏天，池塘邊的荷花全開(kāi)了；秋天，果園的果子都熟了�？芍竦酵舛妓罋獬脸�，白皚皚的大雪覆蓋一切生機，唯獨臘梅，它開(kāi)的正艷呢！有了雨花做陪襯，臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中茁壯成長(cháng)的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進(jìn)了磚縫中，過(guò)了幾天，竟然長(cháng)出了瓜苗。小小的種子里包含了一種多么強大的力量��！居然可以讓它沖破那堅硬無(wú)比的外殼，到干枯、炎熱、窄小，沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中不屈向上、茁壯成長(cháng)。雖然它僅僅只活了一個(gè)星期，這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命就是枯枝上的嫩葉。到了秋天，樹(shù)葉黃了、落了，只剩下那光禿禿的樹(shù)枝。沒(méi)有了綠葉的裝飾，那些樹(shù)是多么的可怕，他們就像魔鬼的爪子，一個(gè)個(gè)挺立在馬路邊，給人一種膽顫驚心的感覺(jué)。光禿禿的的樹(shù)枝上沒(méi)有一點(diǎn)兒綠葉，這令我很失望。突然，我眼前一亮，看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿(mǎn)生機。如此強大的生命力讓它在枯枝上發(fā)芽！這也正好是一種生命的詮釋。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
她的眼睛充滿(mǎn)智慧，話(huà)語(yǔ)令人精神百倍，她是獨一無(wú)二、前無(wú)古人后無(wú)來(lái)的——邢老師。邢老師是我們班的班主任，她深受我們班同學(xué)們的愛(ài)戴。
邢老師懂得的東西很多，在上課的時(shí)候就會(huì )給我們穿插上一些知識，這樣我們學(xué)課文就學(xué)得很快，理解的也更深入。邢老師在上課時(shí)將這些知識傳授給我們的時(shí)候，會(huì )將語(yǔ)言組織一下，讓這些知識更好地進(jìn)入到我們的腦子里，讓我們記住。我很佩服邢老師，因為邢老師懂得的知識很多，并且語(yǔ)言表達也很出色
在可惜啊，邢老師會(huì )給一些去參加重要活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行一些上臺演講該怎樣做的輔導，這樣可以讓這些同學(xué)更好的發(fā)揮。我曾經(jīng)當選過(guò)十佳少先隊員，邢老師也給我輔導過(guò)。我還記著(zhù)邢老師當時(shí)陪我練習，一下子就練到五點(diǎn)十五分。邢老師本來(lái)應該五點(diǎn)就下班，但是邢老師一直到五點(diǎn)十五才走，這是一種負責，這是一種很多老師都沒(méi)有的東西。
邢老師還喜歡讀書(shū)。在邢老師的引領(lǐng)下，我們走進(jìn)了書(shū)的世界。從一年級到現在，邢老師和我們一起讀了好幾本書(shū)，書(shū)的內容我還記憶猶新。邢老師讓我們在讀書(shū)的時(shí)候要讀、畫(huà)、作批注。讀就是要讀出聲來(lái)，畫(huà)就是要劃出重點(diǎn)詞句，作批注就是要在讀到某一段落的時(shí)候有感而發(fā)，可以將感言寫(xiě)在旁邊。這些都是讀書(shū)的好方法。在讀書(shū)方面上，邢老師說(shuō)要“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，這樣才可以讓我們更透徹了解書(shū)的內容。
邢老師有幾個(gè)絕招，第一招我在這里稱(chēng)作“無(wú)敵的沉默”。這一招適用于在班內同學(xué)吵成一團的時(shí)候。只要邢老師靜靜地站在教室門(mén)口，班里就會(huì )突然安靜下來(lái)一個(gè)說(shuō)話(huà)的也沒(méi)有了，邢老師的無(wú)敵沉默讓全班同學(xué)都不敢說(shuō)話(huà)，神！第二招我在這里稱(chēng)作“河東獅吼”。顧名思義，河東獅吼就是邢老師一聲大吼，班里一下子安靜下來(lái)，再也沒(méi)有敢說(shuō)話(huà)的了，再說(shuō)話(huà)膽子都會(huì )被嚇破的……
我們的邢老師，和藹可親、平易近人、非�？删�，但也有一顆童心。記得有一次下雪，邢老師帶著(zhù)我們一起下去玩，我們一起跟邢老師拍了好幾張照片。邢老師的臉紅撲撲的，和一個(gè)興奮的小孩子似的，跟我們一樣。
這就是我們擁有童心、教學(xué)有方、可親可敬的邢老師，也是我們最最喜歡的老師。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
賣(mài)火柴的小女孩的心愿是擁有一個(gè)溫暖的家，讓她不再飽受饑餓與寒冷；小魚(yú)的心愿是躍出龍門(mén)幻化成龍；花的心愿是永不凋謝。世界萬(wàn)物都有心愿，我的心愿是離開(kāi)爸爸媽媽的視線(xiàn)獨立生活一天。
于是周末的一天，我被電話(huà)吵醒了，是媽媽打給我的。我看一下時(shí)間，天啊，都上午十一點(diǎn)多啦。我趕緊起來(lái)刷牙洗臉，哎呀，好餓啊，竟然一點(diǎn)吃的都沒(méi)有。哦，對了。今天我一個(gè)人在家，那只有本小姐親自動(dòng)手了，我就學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)做飯的樣子，把饅頭從冰箱里面拿出來(lái)，放在盛了水的鍋里面打開(kāi)天然氣。又拿出青菜準備炒菜。不一會(huì )，一份看似很營(yíng)養的燒青菜就出鍋了，我高興的打了個(gè)響指，拿著(zhù)筷子就吃。天��！青菜那個(gè)咸啊，有點(diǎn)發(fā)苦，趕緊就著(zhù)饅頭吃一口，我的神啊，饅頭竟然外面熱里面是涼的。唉，不管你信不信，反正我是信了。算了還是喝杯牛奶吧！
中午我看看家里沒(méi)有什么吃的，就拿著(zhù)平時(shí)攢下的零花錢(qián)去超市逛逛，騎著(zhù)我心愛(ài)的自行車(chē)，拿著(zhù)媽媽的購物袋像模像樣的去了。到了超市，我一邊買(mǎi)一邊算著(zhù)兜里的錢(qián)，千萬(wàn)不要買(mǎi)超了，要不然東西買(mǎi)多了，錢(qián)不夠，那多不好意思��！所有我只買(mǎi)了些零食和一些小東西。
排隊到收銀那里，收銀的阿姨很有禮貌的問(wèn)：“請問(wèn)有沒(méi)有會(huì )員卡？”我搖了搖頭，阿姨又問(wèn)：“你一個(gè)人嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨微笑伸出大拇指，說(shuō)真棒。
下午復習了一會(huì )功課，玩了會(huì )電腦，又覺(jué)得肚子在打仗，吃點(diǎn)什么呢？方便面吧。我就準備做雞蛋番茄面，一切就緒，就等著(zhù)享受美味吧。十五分鐘后，一大碗面就擺在桌子上面了，我就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。最都最后，才發(fā)現雞蛋不熟。但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足啦！
我的心愿終于實(shí)現啦，好開(kāi)心��！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春
——題記
春的使者來(lái)了，萬(wàn)物都活潑起來(lái)。
明明是春天的陽(yáng)光，卻有了初夏的溫度。沉睡了很久的桃花從夢(mèng)中醒來(lái)，綻放出幾瓣緋紅。嫩黃的花蕊在風(fēng)中打了個(gè)顫，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有阻攔。它是春的使者。
小草們和著(zhù)美妙的“鬧鈴聲”緩緩睜開(kāi)惺松的睡眼，讓一個(gè)冬天都赤裸裸的黃土地上有了幾抹新綠。不久它還會(huì )成為一塊綠茵茵的草坪，讓小朋友在它身上打滾。它，是春的使者。
花兒，小草，只有它們？當然不是。樹(shù)梢上那可怕的“魔爪”早已不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是一片片綠葉，一絲絲清香。以前頭頂上的積雪早已化成了雪水，清洗滋潤著(zhù)干燥的樹(shù)干樹(shù)根。
呵呵，春的使者不只有這些美麗的植物們，還有那些可愛(ài)的生靈們。
紅紅的大尾巴，玲瓏的小身子，還有雪亮的大眼睛，是我們的朋友——小松鼠。它剛剛睡醒，剛剛把溫暖的、毛茸茸的大尾巴從自己的眼睛上拿開(kāi)，春天，就悄無(wú)聲息地來(lái)了。
大黑熊從自己的“英雄夢(mèng)”中打著(zhù)哈欠坐起來(lái)，還沒(méi)完全睜開(kāi)睡眼，它的肚子就“咕咕”地叫起來(lái)。大黑熊從洞中爬出來(lái)，黑黑的眼睛環(huán)視著(zhù)平靜的大地——哪里有吃的？
春風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)我的額頭，就像媽媽的手，普通而溫暖。我看著(zhù)這些可愛(ài)的生靈，美麗的植物，樂(lè )的合不攏嘴，心想：它們哪一個(gè)不是春的使者？
五年級優(yōu)秀作文 篇5
網(wǎng)絡(luò )把一個(gè)個(gè)生活中的點(diǎn)，支撐網(wǎng)狀的立體世界，盡管這個(gè)立體世界是虛擬的，但當手摸鼠標時(shí)，你卻能感知到一個(gè)個(gè)高尚和卑劣的靈魂，他們形形色色，讓人感受到親情、友情、愛(ài)心的可貴。
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )世界，親情不再虛幻。對一個(gè)遠離家鄉，異地發(fā)展了二十年的人，親情被掰成兩半，一份仍留在家鄉。長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我只是在跳躍的時(shí)空中，感知著(zhù)老年人離去，年輕人變老，小孩成人。自網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入每一個(gè)角落，我也有了QQ家庭群。哥哥弟弟們會(huì )通過(guò)他們孩子的QQ告訴我他們的近況。甚至小到感冒、發(fā)燒，抑或是家養的羊生了小羊羔也會(huì )通過(guò)群告知我。我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )感知著(zhù)他們每天的生活節奏。頓時(shí)覺(jué)得親情通過(guò)幾個(gè)點(diǎn)串了起來(lái)，更真實(shí)、更親切。
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )世界，友情變得單純而真誠可貴。有一年接一個(gè)很鬧的班，好多同事都是“談三班而色變”，我也不例外。種種傳說(shuō)，讓我感到給他們上課是一件倍受煎熬的事。那時(shí)，網(wǎng)上流行“偷菜”、“搶車(chē)位”、“拉力賽”等游戲。無(wú)意間有一個(gè)“三班”學(xué)生在開(kāi)心網(wǎng)上加我好友，我很愉快地同意了，經(jīng)過(guò)“偷菜”聊天，我發(fā)現他們班學(xué)生大多很單純。后來(lái)又陸續和班里的十幾名學(xué)生成了開(kāi)心網(wǎng)上的好友。我們在網(wǎng)絡(luò )上互相偷菜、送名車(chē)、拉力賽加油。等開(kāi)學(xué)后，我剛進(jìn)班，學(xué)生們掌聲雷動(dòng)。在我教他們一年中，很少有學(xué)生跟我頂嘴，現在還有“三班”學(xué)生不時(shí)來(lái)看我。這種真誠來(lái)自簡(jiǎn)單的偷菜，卻一直維系到現在。
走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )世界，愛(ài)心變得簡(jiǎn)單卻真實(shí)。在一個(gè)充滿(mǎn)了“郭美美”們的世界里，獻愛(ài)心捐款變得自作多情。但是獻愛(ài)心捐款活動(dòng)卻從未停滯，在天涯社區，為西南兒童、西北女孩的捐助從未停止。并且在每次捐助之后，會(huì )有真實(shí)的圖片、樸實(shí)的文字記錄，還有接受捐助的另一方，看到自己的名字也列入其中，看到接受者的感言，頓時(shí)覺(jué)得自己有了人生價(jià)值。
網(wǎng)絡(luò )建構了一個(gè)虛擬世界，但走進(jìn)這個(gè)世界，我們卻能真實(shí)感知到人生的冷暖。
網(wǎng)絡(luò )世界，一個(gè)虛擬的真實(shí)世界。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
草的綠色，給大地帶來(lái)了生機；樹(shù)的綠色，給大地帶來(lái)了陰涼；水的綠色，給大地帶來(lái)了潔凈。綠，天地間最純凈，最絢麗的色彩，它象征著(zhù)勃勃生機，更象征著(zhù)美好與希望。
陽(yáng)春三月，綠成了特殊的標記，不復冬天的寂寞，大地又煥發(fā)了生機。枝頭那一抹醉人的新綠，帶來(lái)了春的訊息；地上那一株可愛(ài)的綠草，牽來(lái)了萬(wàn)縷燦爛的陽(yáng)光；水面上泛起一層層漣漪，送來(lái)了一陣陣清涼。在這一片美好的凈土上，卻有人來(lái)打破了這里的寂靜。當綠色不再是綠色，當河水不再清澈，當小草不再萌芽，這里還是否美麗依舊？
孩子們來(lái)了，他們帶來(lái)的不是歡樂(lè )，更多的卻是疼痛。他們抱著(zhù)足球走進(jìn)了這里，在草地上蹦著(zhù)，跳著(zhù)，足球在草地上滾動(dòng)著(zhù)，腳無(wú)情的踐踏著(zhù)每一寸土地，踐踏著(zhù)每一株小草。小草們呻吟著(zhù)，哭泣著(zhù)，柔弱的身子軟軟的趴在地上，再無(wú)往日生機。孩子們玩夠了，心滿(mǎn)意足的回去了，卻沒(méi)有留意腳下慘不忍睹的景象，美麗的環(huán)境一片狼藉，沒(méi)有了綠草的點(diǎn)綴，這里是否還是美麗依舊？
工人們來(lái)了，他們帶來(lái)的不是養料，更多的是死亡。他們帶著(zhù)鋸子走進(jìn)了這里，他們砍著(zhù)，伐著(zhù)，鋸子無(wú)情的“嚓，嚓”聲，他們得意地微笑著(zhù)，更像是無(wú)情的死神，收割著(zhù)樹(shù)木的靈魂，鋸子上沾滿(mǎn)了樹(shù)木的血液，卻仍然不停地揮動(dòng)著(zhù)，樹(shù)木，一棵棵的倒下了。帶著(zhù)幾絲痛苦和不甘，它們將被運到木材廠(chǎng)去加工成華麗的家具，但這對于它們來(lái)說(shuō)，對于一棵棵沒(méi)有了生命的樹(shù)來(lái)說(shuō)，又能得到什么呢？也許它們只是想在一處美麗的地方落腳，和小鳥(niǎo)做游戲，與風(fēng)兒玩耍，可當一切都不存在的時(shí)候，，它們的命運只剩下了悲哀。但是，沒(méi)有了大樹(shù)的清新，這里還是否美麗依舊？
成群的游客來(lái)了，他們帶來(lái)的不是喜悅，更多的卻是污染。孩子們將土灑進(jìn)了小河的眼睛里，人們將成堆的垃圾丟進(jìn)了小河，人們滿(mǎn)意地走了，而小河卻布滿(mǎn)了垃圾，小河不再有往日的美麗，不再有往日的清澈，也不再有往日的伙伴。小河的水變黑了，還散發(fā)出一陣陣的異味，小魚(yú)們都走了，她的懷抱中只剩下幾條冰冷的小魚(yú)的尸體，她哭了，因為此時(shí)她只剩下了無(wú)盡的哭泣和嘆息。沒(méi)有了往日的風(fēng)采，小河沉靜得像一潭了無(wú)生機的死水。但是，沒(méi)有了小河的清澈，這里還是否美麗依舊？
不，它再也不美麗了，一切的一切都不復存在了�？蔹S的小草，光禿禿的樹(shù)樁，黑乎乎的河水，小鳥(niǎo)飛走了，小魚(yú)游走了，這里再也不復往日的生機。綠，我心目中的綠，你是如此純潔，你是那樣美麗，有你在的地方，只需一株嫩綠的小草，也可喚醒整個(gè)春天，但你此時(shí)又在哪里呢，為何不愿停留在人間？突然，我好像明白了什么，也許你一直未曾離開(kāi)，一直埋藏在我們每個(gè)人的心中！
春天又來(lái)了，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望種下一棵棵小樹(shù)，也許這種下的不僅僅是一棵棵小樹(shù)，更是我們美好心靈的種子，愿它帶著(zhù)我們的希冀快快長(cháng)大，播種那大自然的無(wú)邊綠色，點(diǎn)燃人們心中熱愛(ài)環(huán)保的心！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
衣服一件件漸漸小了，鏡子里的我一天天長(cháng)大，在欣喜的同時(shí)我卻不曾留意爸爸的變化，直到那天透過(guò)窗戶(hù)我看見(jiàn)他漸漸遠去的身影。 那是一個(gè)寒冷的冬天，下午放學(xué)后我路過(guò)一家“周黑鴨”店。一陣熟悉的鴨脖子香味鉆進(jìn)我快凍僵的鼻子，頓時(shí)把我的“饞蟲(chóng)”給勾了出來(lái)，可是摸摸空空的口袋，我只好一步三回頭地走回家去，心里在盤(pán)算著(zhù)待會(huì )兒讓爸爸來(lái)幫我買(mǎi)。于是我頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，一步一步艱難地往家走去。
到家里不過(guò)五分鐘，爸爸就回來(lái)了。見(jiàn)到了爸爸我仿佛看到了美味的鴨脖子正向我招手。我迫不及待地跑上去，拉著(zhù)正忙著(zhù)換鞋子的爸爸，拽著(zhù)他那雙凍得通紅的手撒嬌地說(shuō)：“爸爸，我想吃周黑鴨！”
一臉疲憊的爸爸遲疑地說(shuō)：“兒子，今天爸爸太累了。你看！外面的風(fēng)這么大，而且還下著(zhù)雨，太冷了，況且那店離我們家又遠，要不我明天再給你買(mǎi)行嗎？”
“不！”我生氣地說(shuō)：“我今天就想吃！”
看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上沒(méi)有動(dòng)，我憤憤地說(shuō)：“什么很累呀，太冷呀，你分明就是不愛(ài)我，只不過(guò)是找個(gè)借口！”
聽(tīng)了這話(huà)，爸爸嘆了一口氣，站起身來(lái)，默默地拿起外套，推開(kāi)門(mén)走了出去。這時(shí)，一股寒風(fēng)從推開(kāi)的大門(mén)里躥了進(jìn)來(lái)，站在門(mén)后的我不禁打了個(gè)寒顫。我慌忙把大門(mén)給關(guān)上。
透過(guò)窗戶(hù)，我看到小區的大樹(shù)隨風(fēng)搖擺，并且零星地下起了小雨�？諘绲鸟R路上沒(méi)有幾個(gè)行人，僅有的幾個(gè)人也是匆匆地朝一幢樓房走去，我猜想他們都是想早點(diǎn)趕回溫暖的家。我下意識地尋找著(zhù)爸爸的身影，很快我看到了爸爸，爸爸瘦小的身子正被寒風(fēng)裹成一團，然而他卻全然不顧，一邊朝雙手呵氣，一邊加快步伐向前跑著(zhù)……
看到他漸漸遠去的背影，我的心不禁縮緊了，在這寒冷的天氣，我為了滿(mǎn)足自己的`口腹之欲，任性地把滿(mǎn)身疲憊的爸爸推入寒風(fēng)了之中……
時(shí)間過(guò)得好慢，想到爸爸沒(méi)有帶傘，我的心更加不安起來(lái)。等待的每一分鐘對于我來(lái)說(shuō)都是漫長(cháng)的。
正在我為爸爸擔心的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，爸爸帶著(zhù)一股冷氣回來(lái)了。他呼呼地喘著(zhù)粗氣，被風(fēng)吹亂了的頭發(fā)濕濕的，不知是雨水還是汗水。爸爸原本消瘦的臉龐顯得更加瘦削。他把懷里的包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)“周黑鴨”喜滋滋地遞給了我。我接過(guò)冰涼的“周黑鴨”時(shí)，觸到了爸爸那雙冰涼的手，我的心中為之一震。爸爸疲憊的身影和那穿門(mén)而入的冷風(fēng)再一次讓我難過(guò)不已。
爸爸沒(méi)有察覺(jué)到我的變化，一邊擦著(zhù)頭上的水，一邊把鴨脖子遞給我，一個(gè)勁地在一旁催促：“寶貝兒，快吃吧！”我接過(guò)那包沉甸甸的鴨脖子，仿佛接過(guò)的是爸爸那份沉甸甸的愛(ài)。那鴨脖，已不再那么誘人。那天，我一根鴨脖子都沒(méi)吃。
父愛(ài)是一條看不見(jiàn)的暗河，他從來(lái)不說(shuō)對我們的愛(ài)有多深，但是他的愛(ài)卻無(wú)時(shí)不刻不在包圍著(zhù)我們。那個(gè)寒冬的夜晚頂風(fēng)而行的疲憊的身影讓我懂得了珍惜，讓我一下子長(cháng)大了許多。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
從低往高數，是十朵芳香散盡微微泛黃的小花。
從高往低數，還是十朵散盡芳香微微泛黃的小花。
久違了的香味，讓太對太多的愁絲勾起太多太多的回憶，十朵小花象征是個(gè)春秋。
十年了，整整十年了，奶奶今年回來(lái)看您。
您總是在漆黑寧靜的夜晚偷偷的給我也蓋好被角，您總是講著(zhù)您小時(shí)候那些快樂(lè )的時(shí)光給我編織美麗的夢(mèng)，您總是給您心愛(ài)的小孫子藏好寫(xiě)滿(mǎn)1,2,3數字的紙張并在額頭留下深深的吻……
兩歲時(shí)，還是一個(gè)小不點(diǎn)。您是一個(gè)地地道道的莊稼人，每天磨著(zhù)麥子，種著(zhù)菜，喂者雞，生活簡(jiǎn)單。我十分貪吃，家里養著(zhù)幾只雞，每當看著(zhù)雞下蛋了，總會(huì )吵著(zhù)喝蛋湯。您依著(zhù)我，用兩只雞蛋為我做了一碗甜蛋湯，在一口一口喂我喝，我吃的很開(kāi)心，吃完后，我滿(mǎn)足的舔了舔嘴唇，我吃的很開(kāi)心，您在幫我一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干嘴唇，而后您笑了。之后的母雞每次下蛋，您總會(huì )為我煮一碗甜蛋湯。
2歲在您的蛋湯中長(cháng)大。轉眼就3歲了，也是在這一年，您離我而去。那個(gè)夏天的中午，您挎著(zhù)滿(mǎn)籃的小花，手牽心愛(ài)的小孫子，快樂(lè )的走在路上。那清香的花朵，一朵扣在我胸前的扣子里，一束插在您精心準備的花瓶里，還有的散落在那個(gè)夏天。您牽著(zhù)我的手，我因為一時(shí)的淘氣，從您身邊跑開(kāi)了，殊不知，遠處一輛車(chē)正在疾馳而來(lái)，我依舊在馬路上玩耍，您看著(zhù)我笑了。突然，那笑僵住了，車(chē)以駛來(lái)，您立馬撲過(guò)來(lái)，隨后，小花散落一地，當時(shí)我不知，現在才知道，那是您去世了。
奶奶，您說(shuō)花朵特別香，您說(shuō)您要在我寫(xiě)滿(mǎn)數字的本子里夾上花朵，可是從那以后，誰(shuí)來(lái)填補?
日西斜，心已碎，淚滿(mǎn)襟，難回首……
今夜的雨伴著(zhù)枯死的梧桐葉悄然落下
我的淚遺忘在不遠處的天涯
等到明年的流星輕輕一劃
許個(gè)愿也許您已歸家
從前向后記是是個(gè)春秋。
從后向前記還是十個(gè)春秋。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
我經(jīng)歷過(guò)許多第一次，唯獨第一次乘公交車(chē)讓我至今還歷歷在目。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正準備做作業(yè)，突然發(fā)現我的鉛筆盒落在奶奶家了。沒(méi)有了鉛筆盒，讓我怎么做作業(yè)呀！更讓我難過(guò)的是，爸爸因公事去外地出差了，沒(méi)有人可以送我去奶奶家，唯一的辦法只有自己乘公交車(chē)去拿回鉛筆盒。但對于10歲的我來(lái)說(shuō)，獨自一個(gè)人乘公交車(chē)是一件非�？膳碌氖虑�。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)趮寢尩墓膭钕�，我只好硬�?zhù)頭皮向車(chē)站走去。
車(chē)站里等車(chē)的人很少，這使我十分心驚膽戰，生怕有一個(gè)壞人把我拐走或偷走了我的錢(qián)包。不管是誰(shuí)從我的身邊走過(guò)，我都會(huì )警惕地摸一下口袋，一股不安全的感覺(jué)便直涌我的心頭。突然，一個(gè)大漢朝我走來(lái)，那個(gè)大漢沒(méi)有穿衣服，還滿(mǎn)臉的胡須。他一手拿著(zhù)一個(gè)啤酒瓶，一手夾著(zhù)一根香煙，一看就不是一個(gè)文雅的人。大漢慢慢地向我走來(lái)，當走到我的身邊時(shí)，他停了停，隨手把香煙往地上一仍，便走得無(wú)影無(wú)蹤。這使我有意識地摸了摸口袋，錢(qián)包竟然沒(méi)了！天哪，沒(méi)有了錢(qián)包，讓我怎么乘公交車(chē)呀！一定是那個(gè)大漢偷了我的錢(qián)包！我心里既生氣又害怕，急得像熱鍋里的螞蟻－團團轉，一邊還直跺著(zhù)腳。忽然，我感覺(jué)自己似乎跺到了什么東西，定眼一看，竟然是我的錢(qián)包！這真是虛驚一場(chǎng)。
不知等了多久，救命稻草――公交車(chē)終于緩緩向我駛來(lái)。等車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我便一個(gè)健步地跨上公交車(chē)，找了個(gè)座位坐了下來(lái)�！拔�，小妹妹，你還沒(méi)有付錢(qián)呢！”公交車(chē)的司機沖著(zhù)我喊，我感覺(jué)周?chē)目諝馑查g凝固了。車(chē)里頓時(shí)安靜了下來(lái)，全車(chē)的人都用異樣的眼光看著(zhù)我。我尷尬極了，不好意思地付好了錢(qián)，灰溜溜地回到了座位上。一路上，我根本沒(méi)心思去欣賞車(chē)外的風(fēng)景，只是聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)車(chē)內的廣播，生怕自己一不小心坐過(guò)了站�！俺丝蛡�，黃金海岸站到了，請從后面下車(chē)，開(kāi)門(mén)請……”我早已聽(tīng)不下去了，待車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我就飛一樣地沖下公交車(chē)。等走到了奶奶家，我才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
第一次坐公交車(chē)大大地培養了我的獨立性，也讓我不再膽小，真是一舉兩得呀。
五年級優(yōu)秀作文 篇10
這是一個(gè)不平常的夜，一個(gè)彩色的夜，更是一個(gè)滿(mǎn)溢友情的夜。這個(gè)夜的主角有兩個(gè)人：我的朋友宋怡簫和我。
這個(gè)夜，正是她的生日，她現在正在我家玩。她是我最好的朋友。
不過(guò)，有件事令我非常詫異：她總是目不轉睛的盯著(zhù)一個(gè)地方。是什么呢？不知道。問(wèn)吧？不好意思。
吃飯了，她又盯著(zhù)那個(gè)地方——其實(shí)就是一個(gè)大書(shū)架�？墒�，如此大的書(shū)架，她看好了的是什么呢？這個(gè)念頭一次又一次地在我腦海里閃現：她喜歡什么，我就一定會(huì )送給她，只要這個(gè)東西屬于我。
吃飯了，她的眼神、表情里還透著(zhù)那種希望，盯著(zhù)書(shū)架。為了讓她能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日，我急中生智，哈哈大笑起來(lái)，這一笑可不要緊，可把她嚇了一跳。她那不知所措的樣子，左顧右盼，然后也跟著(zhù)稀里糊涂地大笑起來(lái)，然后，基本能快樂(lè )起來(lái)了。
我說(shuō)：“你喜歡的話(huà)就說(shuō)出來(lái)，什么呀？”
“嗯——這個(gè)”她支吾了半天，“八—音—盒—”她吞吞吐吐擠出了三個(gè)字。
“噢，那好說(shuō)，”我爽快的回答，“我送給你怎么樣？”那個(gè)東西很貴的，不過(guò)我發(fā)誓過(guò)，是我的東西，只要她喜歡，我就有義務(wù)送給她。
“不，不，不！”她不好意思了。她停了一會(huì )兒，接著(zhù)說(shuō)：“我不是那個(gè)意思，只要讓爸爸給我買(mǎi)一個(gè)好了�！�
“......”我無(wú)言以對，我想：一定要讓她收到我給她的生日禮物。
我利用她去廚房的時(shí)間，用最快的速度，完美地把八音盒包上了。
送她到家門(mén)口，我將它輕輕地放在她手上。交送的這一瞬，夜變成了彩色的、充滿(mǎn)光和友誼的夜。雖是寒冬臘月，但這個(gè)冬不再寒冷。
她接過(guò)這沉重的友誼，我想她心里一定裝滿(mǎn)了問(wèn)號。拆開(kāi)封，一個(gè)玻璃八音盒讓她目瞪口呆。她輕輕轉動(dòng)發(fā)條，那優(yōu)美的聲音，帶著(zhù)友誼，飛向深藍的天空。......
她輕輕包好八音盒，看著(zhù)我。突然，她呼起我的姓：“朱—朱—”
我應聲：“宋—”
我們倆緊緊抱在一起，友誼也擰在一起，永遠，永遠......
開(kāi)篇的排比句引人入勝，接下來(lái)把宋同學(xué)喜歡八音盒的心情表現的很到位，特別是自己心理活動(dòng)的描寫(xiě)，十分生動(dòng)，然后就是自己希望把八音盒送給自己好朋友的心情也充分表現出了兩個(gè)同學(xué)之間的友情，語(yǔ)言的描寫(xiě)很細致，結尾簡(jiǎn)短但意義深刻。
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