精選五年級生活的作文錦集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級生活的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級生活的作文 篇1
記得小時(shí)侯，我很討厭吃南瓜。因為,南瓜既不好看，也不好吃，又輕又軟的，有時(shí)侯還會(huì )有一些小顆�？ㄔ诤韲�，很讓人有胃口。我一看見(jiàn)南瓜，幾乎快要吐出來(lái)，看見(jiàn)南瓜一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的絲時(shí)，我就覺(jué)得難以下咽。
有一次，爸爸做了一盤(pán)南瓜，我一筷子都沒(méi)動(dòng)，只吃別的菜。媽媽看見(jiàn)我沒(méi)吃南瓜，順手給我?jiàn)A了兩塊，我看見(jiàn)南瓜粘在米飯上，全身就起了雞皮疙瘩，媽媽說(shuō)：“吃吃看�！�，于是，我閉上眼睛，先輕輕地咬了一小口，突然間，一股香甜涌進(jìn)我的嘴里，于是，我把碗里的整塊南瓜都吃了下去。吃完第一塊就吃第二塊，緊接著(zhù)第三塊?直到我們一家三口把整盤(pán)南瓜都吃完。
此后，我喜歡上了南瓜，喜歡上了那種輕輕的和甜甜的感覺(jué)。每次爸爸問(wèn)我想吃什么菜時(shí)，我就會(huì )脫口而出：吃南瓜！那神情，仿佛和南瓜是一對親密無(wú)間的好朋友似的。
吃南瓜這件看似不起眼的小事，卻給了我一個(gè)很大的啟示：無(wú)論做什么，不要盲目否定，先要嘗試一下再下結
我生來(lái)膽子小，體育課是我的弱項，每次看到其他同學(xué)翻單杠時(shí)，都很替他們擔心：他們會(huì )不會(huì )掉下來(lái)？但是那一件事讓我改變了看法。
那天，我和媽媽到學(xué)校上課。上完課，媽媽發(fā)現了單杠，便叫我上去試試。我開(kāi)始很膽怯，但在媽媽的鼓勵下上去了。但我還是很害怕，我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)學(xué)生因翻單杠而從單杠上摔下來(lái)，摔得鼻青臉腫的。我想像要是我從單杠上摔下來(lái)咋辦？我都不敢往下想下去了，太可怕了！媽媽似乎看出了我的顧慮，，說(shuō)：“沒(méi)事的，不會(huì )摔下來(lái)的�！蔽已柿艘豢谕倌�，開(kāi)始把一條腿搭在單杠上，“然后把另一條腿也搭上去�！眿寢屧谝慌灾笇�。��？把兩條腿都搭上去？那不就成了一只“無(wú)足怪”了？不敢想像！就在這時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽的鼓勵聲：“加油加油，沒(méi)事的！”于是我小心翼翼的把另一條腿也搭了上去。嘩，我的頭朝下了。媽媽呀我幾乎要哭出了聲。但是現在就放棄的話(huà)那不就是真的演一場(chǎng)“悲劇”了嗎？蒼天啊，大地呀，誰(shuí)來(lái)救救我��！“最后”媽媽清了清嗓子，“把腿翻下來(lái)�！蔽衣�，慢慢地，我的心都在顫動(dòng)。��！我居然翻下來(lái)了！“看吧，”媽媽興高采烈地說(shuō)道，“你不是翻下來(lái)了嗎！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我簡(jiǎn)直是欣喜若狂。我翻了第二次，第三次??一次比一次熟練。漸漸地，我喜歡上了翻單杠。
那次翻單杠的事讓我懂得了：做事情一要有自信，沒(méi)有自信能做的事也做不好；第二要堅持，堅持下去才會(huì )獲得成功。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
五年級生活的作文 篇2
“踏著(zhù)晨風(fēng)，迎著(zhù)朝陽(yáng)，我們來(lái)到天際嶺旁……”這說(shuō)的不就是我們嗎？你們瞧，迎面走來(lái)了一群活潑可愛(ài)的孩子，他們背著(zhù)書(shū)包來(lái)干什么呢？難道是秋游？你們大錯特錯，他們是來(lái)軍訓的。
我們剛走進(jìn)植物園大門(mén)就被眼前的.一切驚呆了，前面有一大片葵花田，美極了，再向前走幾步就是櫻花樹(shù)林，我們都被這美景深深地吸引了，我們的腳就像長(cháng)了根一樣，深深地扎進(jìn)土里，全部都走不動(dòng)了。哦，忘記一件事了——那就是還沒(méi)跟你們說(shuō)來(lái)迎接我們的教官是什么樣的呢！他穿著(zhù)一套深黃色的迷彩服，頭戴一頂深黃色的軍帽，看起來(lái)非常帥。
不一會(huì )，我們就到了目的地——雨花營(yíng)地，首先映入眼簾的是一座城堡似的房子，墻上有幾個(gè)大字：我來(lái)體驗，我能吃苦，我會(huì )創(chuàng )造，我定成功。這幾個(gè)大字將是我們完成軍訓的精神支撐。
接下來(lái)，教官為我們安排寢室。我、陳若熙、劉藝佳被分在一個(gè)寢室，將東西放在寢室后，我們都要換上深綠色的迷彩服和褲子，最后，教官一聲令下，我們迅速跑到訓練場(chǎng)地，開(kāi)始了軍訓之旅。
告訴你們吧，除了軍訓，我們還上了有趣的烘焙課、茶藝課……我印象最深的便是快樂(lè )烘焙課了。
我們先進(jìn)入了烘焙的房間，六個(gè)人一桌，我和陳若熙她們一桌，我們認真先看老師做示范，在仔細聽(tīng)老師講解，最后，我們便可以大展身手了。這次，我們要做蛋撻。做的時(shí)候，小組長(cháng)已經(jīng)把牛奶和糖放好了，那么我們要把白砂糖溶化，要輕輕地搖，不能太用力。接著(zhù)放兩個(gè)雞蛋，再加入一點(diǎn)兒淡奶油，再將這些攪勻，攪的時(shí)候不能太重，要輕，也不能起泡泡，不然就不好吃了！然后將混合物倒在蛋撻皮里，8分滿(mǎn)就可以了。對了，每個(gè)人只有兩個(gè)蛋撻皮，所以，我們每個(gè)人倒的時(shí)候都小心翼翼，生怕倒多了，陳若熙倒的時(shí)候，唐可欣突然叫起來(lái)：“倒多了，倒多了，快別倒了，陳若熙！”她這才停下來(lái)，不然后果不堪設想��！倒完之后就可以把“蛋撻”放進(jìn)烤箱了，30分鐘后，蛋撻出爐了，我迫不及待地嘗了一口，吃著(zhù)自己親手做的蛋撻，那味道真是美味極了！
雖然四天的時(shí)間非常短暫，但我卻學(xué)到了很多知識，感謝陪伴了我們四天三晚的教官和老師，在這四天中，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸，但最多的是甜，這四天我過(guò)得非�？鞓�(lè )，這是我記憶中最美好的一段時(shí)光，謝謝教官們！
五年級生活的作文 篇3
現在是21世紀，科技在迅猛發(fā)展�？萍及盐业纳钚腋Ａ�，快樂(lè )了，充實(shí)了。
我的家就是一個(gè)例子。以前我家的電視又小而且臺只有20個(gè)，想看什么都沒(méi)有�，F在，臺都有100多個(gè)啦！而且電視機已經(jīng)27寸了。電腦雖小、薄，但功能強大，像一個(gè)魔術(shù)師。你想畫(huà)畫(huà)，它有金山畫(huà)王。你想上網(wǎng)玩游戲，查資料，你可以打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。
科技也把我們的生活方便了。像手機，它真像小魔盒！它能夠幫我們干許多事�？梢陨暇W(wǎng)聊天，可以聽(tīng)音樂(lè )，還可以打游戲。還比如MP3。我10歲時(shí)媽媽帶我去過(guò)北戴河，我走在沙灘上聽(tīng)著(zhù)《藍色多瑙河》，看著(zhù)海濤翻滾，真是太美啦！真是享受極了！說(shuō)到去玩，我想到了交通也方便了，許多以前就算去天安門(mén)也得坐公交車(chē)，需1個(gè)多小時(shí)又擠又熱�？涩F在好了，地鐵五號線(xiàn)開(kāi)通了，去哪都特快。聽(tīng)說(shuō)以后去天津只需30分鐘！
科技也使我的吃穿用好多了。比如，飲水機。以前，喝水都需要煮，非常慢。還有水堿。自從媽媽買(mǎi)了一臺飲水機，只需打開(kāi)電源，便可自動(dòng)加熱，真是方便極了！
平常，我都使用著(zhù)它們，覺(jué)得很方便。一次它們真是幫了我大忙！使我更喜愛(ài)它們了。一天，老師要我們中隊干部準備板報的樣式。這可急壞了我，我翻遍了所有圖畫(huà)本，都沒(méi)有合適的，正在我心急時(shí)。突然，哥哥大聲喊：“不好！被K。O。啦！”對啦！就用電腦的金山畫(huà)王吧！我打開(kāi)了金山畫(huà)王的動(dòng)漫形式。不一會(huì )兒一幅稱(chēng)心如意的樣式做好了！我把樣式存進(jìn)了U盤(pán)。第二天，老師表?yè)P了我，心里美滋滋的。我更加覺(jué)得電腦方便了！
科技幸福了我的生活，不遠的將來(lái)，科技將更加發(fā)達。我家的電器多了，自然而然遙控器、電鈕、說(shuō)明書(shū)就多了。多了但也更容易混了。有一天，姥姥想看光盤(pán)，在選集時(shí)，怎么摁遙控器都不動(dòng)，她再仔細一看，原來(lái)用成了空調遙控器。
21世紀，科技幸福了我生活，使我快樂(lè )、幸福、充實(shí)。每一處生活都有了日新月異的變化。
五年級生活的作文 篇4
我們家樓下401房的阿姨辦了一個(gè)舞蹈培訓班，找我和媽媽發(fā)宣傳單。我從來(lái)沒(méi)試過(guò)發(fā)傳單，也不會(huì )。媽媽溫柔地對我說(shuō)：“女兒，沒(méi)關(guān)系，媽媽來(lái)教你�！闭f(shuō)完，媽媽從我手中拿起一張宣傳單，對一個(gè)過(guò)路的姐姐說(shuō)：“請看一下！如果你對舞蹈感興趣，可以到我們這兒報名�！苯憬愣Y貌地接過(guò)單，拿著(zhù)單邊走邊看。
在一旁地我看完以后想：還以為又多大地難度呢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！小菜一碟。我興高采烈地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)試一下吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后遞給了我一張單。這次過(guò)路地人是一個(gè)老阿姨，我興奮地跑過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，看一下吧！”老阿姨接過(guò)單，看了一下，火冒三丈地沖我喊：“你心里藏著(zhù)什么壞心思��！是不是特別希望我扭傷了腰住醫院，你才開(kāi)心��？”說(shuō)完，將宣傳單隨手一扔。我失魂落魄地走到媽媽面前，愁眉苦臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒倓偰莻�(gè)阿姨為什么這么討厭舞蹈呀？”“沒(méi)成功沒(méi)關(guān)系，那是因為你沒(méi)有找對合適的人，像剛剛那個(gè)阿姨年紀大了，已經(jīng)跳不動(dòng)舞了�！眿寢屝τ毓膭钗�，然后指向一個(gè)年輕地姐姐，“你再去發(fā)給那個(gè)年輕的姐姐，試試看有什么不同�！蔽夜钠鹩職�，遞給姐姐一張宣傳單，并說(shuō)：“姐姐，看一下吧！舞蹈很適合你�！闭f(shuō)完后，我忐忑不安的心一直在跳個(gè)不停。年輕的姐姐過(guò)目了一遍宣傳單，高興地說(shuō)：“小妹妹，你的主意不錯，請問(wèn)在哪兒可以報名？”我連忙指著(zhù)媽媽的位置：“請在那個(gè)地方報名�！敝蟮陌l(fā)放宣傳很成功，報名表很快就滿(mǎn)了。
那次的體驗讓我明白了做好一件事不容易，但只要有付出就會(huì )有收獲。從那以后，只要一有和別人交流的機會(huì )我都要爭著(zhù)去做，每次做完我的心里都樂(lè )滋滋的。
五年級生活的作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，有打籃球、踢足球、扔沙包……其中我最喜歡的是游泳，但我不會(huì )游泳，所以媽媽請了個(gè)教練來(lái)教我游泳。
我換好泳褲，來(lái)到了泳池，泳池里熱鬧非凡�？�！有的人在石中自由自在地游泳，有的小孩子在水中嬉戲打鬧，你看他們多高興��！聽(tīng)！泳池里歡聲笑語(yǔ)，就像一片歡樂(lè )的海洋！
看到泳池那么熱鬧，我也迫不及待地下水，讓教練教我游泳。教練首先教我屏氣，我一開(kāi)始有點(diǎn)不適應，到了后來(lái)，我逐漸的也能在水里屏氣了。教練再教我蛙泳的手勢和蹬腳，并給我演示了一遍。我也慢慢學(xué)習會(huì )了，而且有的時(shí)候還真的像一只青蛙了。
過(guò)了幾個(gè)月后，教練見(jiàn)我已經(jīng)差不多了，于是他提出了一個(gè)挑戰：讓我自己游到泳池對岸。"好！"看到離我這里不是很遠的對岸，我爽快的答應了。我摩拳擦掌，躍躍欲試，在教練的哨聲下，我兩腳向后一蹬，再向前一跳，跳進(jìn)了水里，頓時(shí)水花四濺。我從容不迫地像一只青蛙似的在水里游著(zhù)。游著(zhù)游著(zhù)，我慢慢有點(diǎn)力不從心了，但我不能放棄，我全力以赴，終于一鼓作氣地游到了對岸。
"成功了！"這是我上岸說(shuō)的第一句話(huà)。"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！"經(jīng)過(guò)我在這幾個(gè)月的努力，我終于學(xué)會(huì )了游泳。直到現在，我最喜歡的課余生活還是游泳呢！
五年級生活的作文 篇6
浪花在我們的生活中很常見(jiàn)，有的浪花巨大，有的浪花渺小，大海的浪花讓我記住了它的性格的粗狂釋放與溫柔。
在我們生長(cháng)過(guò)程中的“浪花”也能讓我們留下許多的記憶，也能讓我們學(xué)會(huì )許多東西。
“浪花”有面臨挫折時(shí)的放棄，我們成功路上的挫折，留在我記憶中的友誼�！袄嘶ā敝档梦覀兓貞�，思考，并從中取得一定的經(jīng)驗。
小時(shí)候淘氣的我可以說(shuō)是天不怕，地不怕，但就是怕我的爸爸責備我。小時(shí)候我家不是很富裕，也是剛剛能能過(guò)日子罷了。爸爸為了讓我有出息讓我來(lái)讀書(shū)。淘氣的我不想去讀書(shū)，學(xué)習總是很差。又一次放學(xué)回家，爸爸已經(jīng)在家中等著(zhù)我。到家后，父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)開(kāi)始訓斥我，平時(shí)淘氣的我頓時(shí)受到了約束，不敢吱一聲。開(kāi)始我還好奇，事后我明白了爸爸為什么說(shuō)我。于是我努力學(xué)習，過(guò)一段時(shí)間終于取得了父親原諒，并大力支持我學(xué)習。父親的指責成為我學(xué)習過(guò)程中的一朵“浪花”這朵“浪花”至今仍是我學(xué)習過(guò)程中借簽經(jīng)驗并取得教訓的重要組成成功。
當然小時(shí)候淘氣的我也很想玩耍，記得在我摔鼻子后，父親訓斥了我，因為有了這次訓斥讓我對玩耍摔破鼻子也有了新的看法，就是有些不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)會(huì )成為我們身體健康生長(cháng)中的“浪花”這坨“浪花”有時(shí)大，有時(shí)小，但總會(huì )給我們健康造成很大的損失。這朵“浪花”讓我知道了“逆耳忠言利于行”的道理。
在學(xué)習過(guò)程中，我曾經(jīng)選擇過(guò)放棄某一科目，但知道僅靠其他科目考好點(diǎn)還是不能應戰中，如今我沒(méi)有放棄，雖然成績(jì)不是很理想，但我仍然會(huì )堅持到中招，并且在學(xué)習的過(guò)程中要加大弱勢學(xué)科復習力度。放棄，讓我認識到了自己的軟弱
生活中的“浪花”未必都是不好的這些浪花能讓我們發(fā)展新的自己，我們要從“浪花”中不斷吸收經(jīng)驗。來(lái)完善自我，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。
評語(yǔ):生活中忠言的“浪花”是我成長(cháng)過(guò)程中的朋友。文章語(yǔ)言生動(dòng)。
五年級生活的作文 篇7
讀書(shū)一直困擾著(zhù)我。我是一個(gè)從來(lái)對讀書(shū)不感興趣的人，可是到了后來(lái)， 我深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
從三年級開(kāi)始，我就開(kāi)始寫(xiě)作文了。那時(shí)候，寫(xiě)作文是我的“頭疼病”。每次，老師要求寫(xiě)作文時(shí)，我的老毛病就犯了。寫(xiě)作文時(shí)，都要先寫(xiě)草稿。那時(shí)，我實(shí)在是無(wú)可奈何了，就開(kāi)始胡編亂造，就算是完任務(wù)。每次作文的批語(yǔ)，都是一句話(huà)：“作文不切實(shí)際，太夸張”。
就在一次無(wú)意間，我迷戀上了讀書(shū)。那是在去年的一個(gè)星期天。老師布置的家庭作業(yè)做完了，我無(wú)事可做。那時(shí)心里就想：其一現在沒(méi)事，就看一下作文書(shū)；其二，老師對我的作文是“無(wú)話(huà)可說(shuō)”，其三，我也是一個(gè)人，不能總被人瞧不起�？粗�(zhù)那些好學(xué)生寫(xiě)的作文，老師一次次的表?yè)P，我實(shí)是有點(diǎn)羨慕，我也是有自尊心的。那種強烈地感覺(jué)促使著(zhù)我去看作文書(shū)。翻開(kāi)作文書(shū)，里面的內容精彩極了，我的心好像被那本書(shū)緊緊的抓住了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我把內容里的好詞好句用筆鉤出來(lái)，深深地印在心里。
有一次作文是寫(xiě)對爸爸媽媽說(shuō)的心里話(huà)。我心里樂(lè )滋滋的想：“真是太好了，這篇作文正好符合我在星期天看的作文�！钡搅说诙�，作文居然得了一個(gè)優(yōu)，我欣喜若狂，正應了那句話(huà)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
從此之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。最后，在讀書(shū)方面，我以這樣兩句話(huà)為座右銘：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品。
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