【推薦】五年級的作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
哪里的自然景物最美？當然是姥姥家的小院子了！姥姥家的小院子是長(cháng)方形的，一年四季都有不同的景象。雖然它的面積不大，也就三十多平方米，但是里面的東西可不少。
春天來(lái)了，小院子里面長(cháng)滿(mǎn)了各式各樣的植物。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草從土里鉆出來(lái)，露出許許多多的嫩芽，遠遠望去就像一大片綠色的地毯。過(guò)了些日子，各種各樣的花們都怒放了。有桃花、牽�；�、金銀花等。桃花粉嫩粉嫩的，牽�；ǜ纫粯�，那一簇簇金銀花開(kāi)了，有金有銀，白花像白花花的銀子，黃花像黃澄澄的金子，它們在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好似金銀財寶，真是千姿百態(tài)呀！
炎熱的夏季像我們走來(lái)，太陽(yáng)無(wú)情地曬著(zhù)萬(wàn)物。小院子里的葡萄架上爬滿(mǎn)了葡萄，像一盞盞綠燈籠，它的葉子遮住了陽(yáng)光，不留一點(diǎn)縫隙。我們在下面乘涼、吃冰棍、聊天、盡情地玩耍。爸爸給我做了一個(gè)秋千，我坐在上面蕩啊蕩，可好玩了！院子里的大西瓜熟了，甜甜的，特別好吃。草莓也熟了，它的葉子是翠綠色的，那草莓紅紅的，像不規則的三角形，又好似個(gè)水滴。
秋婆婆到了這里，她變出了很多果實(shí)、莊稼。紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，正等著(zhù)人們去摘呢！菜園里還有茄子、冬瓜、絲瓜、大蔥、卷心菜等，都能吃了。它們有的掛滿(mǎn)了架子，有的躺在了地上，還有的埋在土里，真是奇妙極了。葉子都黃了，掉了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，落葉們紛紛而起，飛舞在半空中，真不愧是秋風(fēng)掃落葉。
冬爺爺送走了秋婆婆，他帶來(lái)了鵝毛般的皚皚大雪，鋪滿(mǎn)了姥姥家的小院子。不管是地上，房上，還是架子上，到處都是潔白的雪，有的都凍成冰了。我們在這里堆雪人、打雪仗，可快樂(lè )了。從遠處看，就像一個(gè)冰雪王國。
我姥姥家的小院子真美，我愛(ài)姥姥家的小院子！
五年級的作文 篇2
今天，天陰沉沉的，時(shí)不時(shí)的有一道閃電和打雷聲，而且風(fēng)又很大，可是沒(méi)有下雨，讓人不由自主地打了一個(gè)寒顫。
一個(gè)多小時(shí)后傾盆大雨從天而降！雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，與大地組成了動(dòng)聽(tīng)又美麗的交響曲。
我討厭下雨，又喜歡下雨。
我討厭下雨，是因為下雨只能在室內玩，要是體育課也只能在教室里面和同學(xué)玩玩。
我喜歡下雨，是因為下雨上學(xué)有人來(lái)接我，下雨可以看著(zhù)五顏六色的雨傘，聽(tīng)著(zhù)雨聲，仿佛就像在聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè )。
我喜歡下雨，是因不下雨還可以找來(lái)自己感興趣的書(shū)看看，或者站在窗臺上，看著(zhù)雨中美景。
我喜歡下雨，是因為星期天還可以穿著(zhù)雨鞋撐著(zhù)雨傘和媽媽一起去買(mǎi)菜，有時(shí)我跑到路邊最深的水坑里去踩水，踩得水一蹦、一跳，水花便陸續地濺起來(lái)，可美了，而且每一次濺得一身臟也高高興興的，媽媽說(shuō)我真是個(gè)傻孩子，可我一點(diǎn)都不傻。心中的煩惱都被雨沖刷得一干二凈，我好像靜靜地享受著(zhù)這雨中的音樂(lè )，讓我的煩惱拋開(kāi)，真是美不勝收！
有時(shí)，我也會(huì )去田野里走一走，看一看田野里的風(fēng)景，呼吸一下清新空氣，感受大自然的神奇。
我愛(ài)雨，即使它會(huì )給我帶來(lái)麻煩，但是我還是喜歡它，它讓我感受到了春天的氣息！
五年級的作文 篇3
我有一個(gè)朋友，不但性格靦腆，而且學(xué)習也不錯。這個(gè)朋友在我有困難的時(shí)候，他不斷的幫助我;在我受到同學(xué)嘲笑時(shí)他在旁邊不停的安慰我;下雨天，我沒(méi)有帶傘的時(shí)候，他幫助我遮風(fēng)擋雨。
記得有一次，雨下的很大，家里來(lái)接我的人還沒(méi)有到，我也沒(méi)有帶傘，只好蹲在一個(gè)路邊的小超市的屋檐下避雨。
突然一雙溫暖的手將我拉起說(shuō):"朋友，你為什么不回家呀?"
我回答道:"因為我沒(méi)有帶傘，雨太大了，公交車(chē)也很久沒(méi)家里人估計也很著(zhù)急，你能幫幫我嗎?"
“沒(méi)問(wèn)題!”朋友說(shuō)說(shuō)著(zhù)他撐起傘，一直把我送到我家樓下。忘著(zhù)朋友離去的身影，我的心情久久不能平靜。
記得還有一次，是在冬季，外面下著(zhù)鵝毛大雪，路上很滑，我和朋友一起回家�！鞍�!好痛!”——我一不小心摔倒了，朋友連忙將我扶到一個(gè)沒(méi)有雪的地方坐下，給我簡(jiǎn)單的處理了一下傷口，簡(jiǎn)便的包扎了一下。我連忙說(shuō):“太感謝你了，我一定要報答你!”
這兩次事件，我深深地感受到了這個(gè)朋友對我的友情。點(diǎn)水之恩，涌泉相報。如果我與這個(gè)朋友能再次相遇，我會(huì )想方設法的報答他。因為在我人生中有困難的時(shí)候，他幫助我，有嘲笑他安慰我，他是我人生中最最不能忘的一個(gè)人。
五年級的作文 篇4
有一個(gè)人，他用那雙堅實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個(gè)人，他用那寬闊的肩膀為我支起一個(gè)溫暖的家；有一個(gè)人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠那個(gè)人就是父親。從小到大，我從未對父親表達過(guò)對他的愛(ài)，父親也一樣。因為父親是個(gè)不善言談的人，所以他也從不把對我的愛(ài)掛在嘴邊。但盡管如此，透過(guò)他的眼神，他的習慣，在他不經(jīng)意的言語(yǔ)和動(dòng)作，我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。
有一年期末考試，我因為沉迷網(wǎng)絡(luò )，結果只考了80分。到家后，我正猜想父親會(huì )怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜的對我說(shuō)：失敗并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己總結此次失敗的原因，并以此為起點(diǎn)，爭取獲得好的成績(jì)。然后父親和我一起分析原因，并輔佐我學(xué)習，為我解答難題，經(jīng)過(guò)父親的輔導和我的不懈努力，我的成績(jì)直線(xiàn)上升。在期末考試中，我超常發(fā)揮，終于獲得了名列前茅的優(yōu)秀成績(jì)�；氐郊液�，看到我的分數，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時(shí)，我看到了父親的自豪面。
我的父親像船帆一樣，在無(wú)邊無(wú)際的海上，任憑風(fēng)吹雨打也不怕。記得那一次，是六一兒童節。雖然，我已經(jīng)不是幼稚的小毛孩，但是父親卻還要給我慶祝。父親答應我，下午下班時(shí)給我肯德雞。我可開(kāi)心了。我盼啊盼啊，叨啊叨啊，終于等到了父親的下班時(shí)間。我欣喜若狂地跑到陽(yáng)臺前，抬起頭。天哪，烏云密布，居然快要下雨了。真是天有不測之風(fēng)云透過(guò)陰深深的天空，我失望地垂下了頭，心里想：父親現在回來(lái)，一定不會(huì )淋到雨，但卻吃不了肯德雞；父親要是給我買(mǎi)肯德雞，但會(huì )成了落湯雞。哎，父親一定會(huì )因為下雨而著(zhù)了慌，肯定把肯德雞的事拋到九霄云外，我越想越氣憤，生氣我真倒霉，倒霉會(huì )碰到下雨天。哎，我大嘆了一口氣。在一旁收衣服的媽媽說(shuō)：呀呀呀，快要下雨了，你爸還不回家，真是的啊，嘩嘩嘩下起了雨連媽媽都忘了，爸爸就別想了�？系码u——泡湯了。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)鈴響了。我急匆匆地開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父親全身濕漉漉的，頭上的水不時(shí)地往下掉，手上還提著(zhù)2個(gè)袋子，我分明看到了袋子上寫(xiě)著(zhù)肯德雞和新華書(shū)店兩個(gè)大字，卻不敢相信。原來(lái)，父親為了給我買(mǎi)節日禮物，被大雨淋到，我既興奮又難過(guò)，父親見(jiàn)我一幅呆楞楞的傻樣子，輕輕地對我說(shuō)：孩子，節日快樂(lè )。我感動(dòng)極了，忙接過(guò)袋子，拿來(lái)了毛巾，給我知道，父親為了我給我一些Happy，被雨淋成這個(gè)樣子；我還知道為了借次機會(huì )來(lái)告訴我：做人一定要誠實(shí)守信是啊，當我想到這，就想到帆。父愛(ài)就是樣，我相信你也有，只要你所想要的，父親就一定會(huì )不惜一切代價(jià)，來(lái)完成你的愿望
父親的肩是我們的天柱，父親的臂腕是最安全的港灣！我愛(ài)你！
五年級的作文 篇5
海南景美，配上驚艷脫俗的日出，更美！
天空還沒(méi)一絲亮光，周?chē)酪话愕募澎o，就在這萬(wàn)籟俱寂之際，我早起了，想一睹海南日出的風(fēng)采。
我起身來(lái)到了海邊。雖然天空依然沒(méi)有動(dòng)靜，但浪拍打沙灘的聲音打破了寧靜。天空突然有了一絲亮光，我立馬精神起來(lái)，目不轉睛地盯著(zhù)天空。剎那間，魚(yú)肚白已經(jīng)出現，天空由黑轉成了白�？墒�，太陽(yáng)去哪了呢？它還害羞地躲在云層里呢！緩緩地，燦爛耀眼的霞光已與魚(yú)肚白渾然一體，太陽(yáng)露出了一抹紅。終于，太陽(yáng)公公不再忸怩、害羞，而是揭開(kāi)了它那神秘的面紗，露出了紅彤彤的“額頭”。
轉眼間，太陽(yáng)的霞光變得更紅了，遠處傳來(lái)輪船的汽笛聲，海上掠過(guò)幾個(gè)速度極快的影子，海鷗！看來(lái)萬(wàn)物即將蘇醒，這片海面，將會(huì )變得喧鬧。不知不覺(jué)，太陽(yáng)紅彤彤半圓臉的輪廓也漸漸地顯現了出來(lái)。太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地往上蹦，好像十分地著(zhù)急，可能是迫不及待地想讓大家欣賞它的美。我愈發(fā)期待它整個(gè)的樣子�？炜�！太陽(yáng)完全升起來(lái)了！
這是霞光的世界，萬(wàn)物已全部蘇醒，開(kāi)始了新的'美好的一天。這個(gè)世界已不再是伸手不見(jiàn)五指，而是陽(yáng)光普照，寄托著(zhù)人們無(wú)盡的希望！
五年級的作文 篇6
古人常云：“誠信可貴，誠信是金�！钡覍ζ淙f(wàn)分不屑。誠信就是誠信。有他們說(shuō)的那么可貴嗎？切。真搞不懂古人的想法。我又開(kāi)始日行一日的鄙視了。
可是，那一個(gè)故事。卻改變了我對誠信二字的看法。
這個(gè)故事發(fā)生在寒冷的冬天。而它的主人公則是一個(gè)依靠賣(mài)蘋(píng)果為生的老人和一個(gè)家境貧困的窮人。
那天。北風(fēng)呼嘯作響。老人吃力地推著(zhù)攤車(chē)，一步一個(gè)深深的腳印，一步比一步沉重。
當老人推到家境貧困的窮人家門(mén)口時(shí)，已經(jīng)累的氣喘吁吁，上氣不接下氣了。他顫巍巍得坐在一旁的石椅上，等覺(jué)得體力充足了以后，又抬起頭來(lái)望望附近�！斑@里不錯。蘋(píng)果應該可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)吧？”老人如是想到“賣(mài)蘋(píng)果咧！賣(mài)蘋(píng)果咯……”他開(kāi)始叫賣(mài)。
此時(shí)，窮人的孩子正吵著(zhù)要吃東西，聽(tīng)到有人賣(mài)蘋(píng)果。便心神一動(dòng)。箭一般的飛奔了過(guò)去。小孩問(wèn)了價(jià)錢(qián)后。便去找父親要錢(qián)，可是一個(gè)蘋(píng)果要1角，要知道，在舊社會(huì )里一角錢(qián)相當于10元吶。而窮人家的生活費卻只有少少的3角錢(qián)而已。
孩子見(jiàn)父親久久不肯答應，便哀求般的看向父親，父親見(jiàn)了。十分心疼“兒子從小到大沒(méi)有吃過(guò)蘋(píng)果，干脆買(mǎi)給他好了……可是，不行啊，家里錢(qián)不多了。怎么辦？買(mǎi)不買(mǎi)�！�
他看了看兒子。又看了看妻子。心中毅然下了決定，“算了，苦點(diǎn)也沒(méi)什么了。讓兒子多享享福吧”
來(lái)到門(mén)口，他買(mǎi)了一個(gè)蘋(píng)果，遞給兒子，又把3角錢(qián)遞給老人。老人因操勞過(guò)度，而把5角錢(qián)當2角找給了窮人。
窮人看了看，二話(huà)不說(shuō)，便又遞給了老人“老伯，您找錯錢(qián)了，這是3角錢(qián)！”
老人望著(zhù)他清澈的眼神。不禁感動(dòng)的說(shuō)“謝謝、謝謝您�！崩蠝I縱橫于臉。
其實(shí)，窮人本可以私吞了這筆錢(qián)。因為老人不會(huì )想起。然而他卻沒(méi)有這樣做。
人有信，天地明鑒。人無(wú)信，萬(wàn)事行難。這是故事所告訴我的道理。我會(huì )一直銘記在心。
五年級的作文 篇7
我的學(xué)校是中山市實(shí)驗小學(xué)，它是一個(gè)美麗的學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，先是經(jīng)過(guò)了一幢不知名的樓，然后映入眼簾的便是那美麗的噴水池了。噴水池中間是一根大柱子，大柱子頂端冒出清澈的水流，大柱子中間還有幾個(gè)大圓盤(pán)，水流順著(zhù)大圓盤(pán)一層一層地往下落，像一個(gè)縮小版的階梯式瀑布。水池的旁邊還有魚(yú)的雕像，圍著(zhù)水池一圈，魚(yú)嘴里噴出清澈新鮮的水。它們噴出的水一個(gè)比一個(gè)遠，像是在比誰(shuí)噴的遠呢！
再往里走，是一條長(cháng)長(cháng)的過(guò)道，過(guò)道的盡頭是一座孫中山半身像，我們學(xué)校剛建成的時(shí)候就矗立于此。它見(jiàn)證著(zhù)這片土地的輝煌，它見(jiàn)證著(zhù)這片土地的榮耀，它見(jiàn)證著(zhù)這片土地的成長(cháng)！
在過(guò)道的左面，有一座木制的亭子，兩面有樓梯上去。亭子的天花板上，是一盞老式的吊燈，雖說(shuō)是老式的，但在夜里依然明亮。過(guò)道的右邊，是一條鵝卵石鋪成的小路，小路的旁邊有一棵大榕樹(shù)。往上看，這棵大榕樹(shù)好像突破云層，沖入了云霄。在大榕樹(shù)的前面，有一副超大的國際象棋和一副超大的中國象棋，要一個(gè)人才能抱得動(dòng)一顆棋子呢！
再往前走，就是我們最喜歡的游樂(lè )場(chǎng)——操場(chǎng)了。在課余時(shí)間，小伙伴們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群地去操場(chǎng)了。我們有的在快樂(lè )體育園地玩單、雙杠，有的在足球場(chǎng)上踢足球，還有的在跑步……玩著(zhù)玩著(zhù)玩累了，就到那棵大榕樹(shù)下面乘涼、喝水去了。
操場(chǎng)的旁邊，是學(xué)校最重要的地方——教學(xué)樓，我們有一、二、三號教學(xué)樓，我最喜歡的要數二號教學(xué)樓了。因為它的墻壁上面有很多漂亮的裝飾：畫(huà)作、貼紙……好多好多。而且二號教學(xué)樓是個(gè)大弧形，中間是露天的，便成了我們玩耍的廣場(chǎng)。我們每天就在這些教室里上課，像海綿一樣不斷吸收知識，在朗朗的讀書(shū)聲中成長(cháng)。
這就是實(shí)驗小學(xué)，也是我的母校，這里是我們學(xué)習的地方，這里更是我們成長(cháng)的地方！
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