【精選】五年級的作文300字集錦6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

　　大家都知道，常老師在學(xué)校里名聲很大，是位很棒的英語(yǔ)老師。這周周四很幸運，常老師來(lái)給我上課了。

　　上午的最后一是數學(xué)課，課上鈴響了，班里還是亂哄哄的。過(guò)了幾分鐘，楊老師還是沒(méi)有來(lái)，但是張主任來(lái)了，也給我們來(lái)了個(gè)下馬威，班里“光速”的安靜下來(lái)。隨后，常老師進(jìn)了我們班，我恍然大悟，數學(xué)課改成英語(yǔ)課了。

　　常老師帶進(jìn)來(lái)了一個(gè)音樂(lè )機，然后就英語(yǔ)和我們交流。剛開(kāi)始，我還能聽(tīng)懂，可后面的就不行了。然后常老師就用英語(yǔ)問(wèn)我們學(xué)習的要求，同學(xué)們也用英語(yǔ)回答：說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫(xiě)、背。接下來(lái)，常老師用音樂(lè )機給我們放了一段音樂(lè )，并問(wèn)我們聽(tīng)到了什么單詞。用耳朵聽(tīng)，我只能聽(tīng)出兩三個(gè)，于是給我們發(fā)了一張歌詞，這時(shí)發(fā)現這些都是我學(xué)過(guò)的單詞，居然聽(tīng)不懂，真該打臉！老師告訴我們，這里有許多是連音，聽(tīng)不懂，但看得懂，并讓我們自己感受。

　　最后，常老師讓我們看著(zhù)歌詞唱歌，學(xué)會(huì )后，也到了下課時(shí)間。這節英語(yǔ)課風(fēng)趣感十足，常老師告訴我們下個(gè)星期還會(huì )有一節這樣的課，真是期待。

五年級的作文300字 篇2

　　不是路盡頭的鮮花才最鮮艷，沿途的風(fēng)景已經(jīng)足夠絢爛；煙火不是在燃盡的那一剎那間最美麗，而在燃燒的過(guò)程的中才最璀璨。不是山頂的風(fēng)景最美好，站在半山腰欣賞風(fēng)景，極目四望，那才是風(fēng)光無(wú)限。

　　雖然我是個(gè)不知勤勞是何物的人，不過(guò)，除了吃喝睡，我還是有一些愛(ài)好的。登山是其中的一種。

　　我把山分三個(gè)部分，山腳、山頂、半山腰。之所以將半山腰寫(xiě)在最后，不止是因為它是三個(gè)字，更因為我的目的地不是山頂，而是半山腰。

　　半山腰，不像山頂，高聳入云，可以俯視一切；也不想山腳，被草木簇擁著(zhù)。真的，只是因為它是半山腰。

　　在半山腰上，

　　抬頭，可以看見(jiàn)云彩，看它到處游蕩；

　　低頭，可以鳥(niǎo)瞰大地，卻不是那種居高臨下的感覺(jué)；

　　向前看，是一片綠，那些參天大樹(shù)樹(shù)葉和樹(shù)枝組成的綠，沁人心脾；

　　向后，可以觸摸到山，用自己的肌膚，一寸寸觸碰著(zhù)山的并不光滑卻感覺(jué)那么自然的肌膚；

　　左面，是一條幽徑，踏著(zhù)它，一路上花香作伴，鳥(niǎo)語(yǔ)為樂(lè )，享受露珠順著(zhù)葉脈滑到手中的感覺(jué)；

　　右面，是一條大道，一座由大石塊堆砌成的階梯，向上是云繚繞的山頂，向下是草木成群的山腳。

　　這是我的，半山腰的風(fēng)景。我漫步于此，像一場(chǎng)夢(mèng)中夢(mèng)，宿醉，宿醉。

五年級的作文300字 篇3

　　有一次，媽媽帶我去超市買(mǎi)玩具，零食和文具。

　　到了超市后，媽媽接了個(gè)電話(huà)，便讓我一個(gè)人在超市里先逛著(zhù)，她去隔壁茶店辦些事情。我先找到賣(mài)書(shū)的區域，找到一本作文書(shū)，坐在地上把它看完了。把它放回書(shū)架，突然我看到了《奧奇傳說(shuō)》，我正在完這個(gè)游戲，就想打開(kāi)看看里面的內容�？墒沁@本書(shū)的包裝還在，還沒(méi)拆封呢。我知道這種還沒(méi)拆封的書(shū)是要賣(mài)錢(qián)的，拆了之后就賣(mài)不出去了�？墒俏矣趾芟肟蠢锩娴膬热�，怎么辦呢？

　　最后我的欲望戰勝了理智，我把書(shū)偷偷拿到一個(gè)沒(méi)有人的地方，左看右看，確認真的沒(méi)人后，于是把書(shū)外面的包裝一把撕下，扔到地上，迫不及待翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。時(shí)間不知道過(guò)了多久，知道媽媽過(guò)來(lái)找我，我也看完了，于是把書(shū)放回書(shū)架，買(mǎi)好需要的東西結賬準備回家。

　　在回家的路上，我一直不開(kāi)心，一直在想著(zhù)剛才發(fā)生的事情，一句話(huà)闖入了我的腦里：在沒(méi)人的時(shí)候，一個(gè)人的所作所為，決定著(zhù)一個(gè)人的品格。我趕緊叫媽媽和我一起回到超市，把剛剛那本書(shū)找到并且購買(mǎi)下來(lái)。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣�沒(méi)有責罵我，反而夸我懂事了，我的心情也隨之開(kāi)心起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我明白：不管有沒(méi)有人，都要做道德的事。

五年級的作文300字 篇4

　　打開(kāi)窗子，濃郁的桃花與草香撲面而來(lái)，吹散了睡意的朦朧，吹來(lái)了清晨的迷霧。

　　走出門(mén)，伴著(zhù)迷霧，伴著(zhù)一絲微風(fēng)，伴著(zhù)一路花草香，踏上一條林蔭小道，獨自來(lái)到公園。

　　來(lái)到這片桃花林，聞陣陣的花香，看悠悠的白云，撫摸纖細的小草，聽(tīng)悅耳的`蛐蛐的叫聲。

　　拾起一片桃花，我聞到了它散發(fā)出的幽香，撿起一根被人拔起來(lái)的小草，我看到了"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"的景象......我靠在一棵樹(shù)上，醉意地欣賞眼前的一切：粉色的桃花，悠悠的白云，湛藍的天空，飛行的鳥(niǎo)兒，散落的落葉，還有遠方天際的那一片紅......

　　滴嗒滴嗒......小雨淅瀝地下著(zhù)，我走上前，感受雨中的一切：絲絲的微風(fēng)，小草上的露珠，蛐蛐與雨點(diǎn)組合的交響曲，還有一陣陣無(wú)法形容的幽香......

　　雨停了，像被人按了停止健一樣_____一滴都沒(méi)有了。蛐蛐還是在獨唱，小草還是在風(fēng)中搖擺，像波動(dòng)的綠色的海洋一樣，鳥(niǎo)兒又開(kāi)始吟誦著(zhù)一首首小詩(shī)，桃花接著(zhù)隨風(fēng)拂擺，笑看世界，白云繼續它的悠悠旅行......

　　我走了，帶回了雨中的一切，帶回了一路的花香，帶回了片片桃花......

五年級的作文300字 篇5

　　太陽(yáng)要落山了，我和媽媽、舅媽姐姐從方特公園走出來(lái)，我和姐姐談?wù)撟约赫J為好玩和好看的地方，媽媽和舅媽也說(shuō)出了自己的感受。

　　早上，我們一行人來(lái)到了方特公園，先到了“太空山”，當走進(jìn)時(shí)光遂道，外層的圓筒就開(kāi)始呼呼滾動(dòng)起來(lái)，使腦袋也跟著(zhù)天旋地轉的，進(jìn)入“滿(mǎn)天星空”，里面一片黑暗，只有無(wú)數的小星星在天空眨著(zhù)眼睛，這時(shí)我仿佛進(jìn)了一片星空，又感覺(jué)有人在移動(dòng)，于是我仔細一看，原來(lái)是地板反照的人影，真有趣。

　　來(lái)到坐航天飛船的地方，打開(kāi)艙門(mén)進(jìn)入機艙，航空之旅開(kāi)始了，在飛離隕石，脫離危險不過(guò)短短的幾分鐘，卻其樂(lè )無(wú)窮。我們還去了“恐龍危機”，那兒的人可真多，排個(gè)隊都要三十分鐘，終于輪到我們了，拿了立體眼鏡，坐在“防爆列車(chē)”里面出發(fā)了，一開(kāi)始一只恐龍的身影出現在窗戶(hù)后面，突然列車(chē)一個(gè)360度大轉彎，我被旋得分不清方向了，這時(shí)，車(chē)子把我們轉到一個(gè)大屏幕，上邊突然跳出幾只美洲龍，對著(zhù)我看了幾眼，最后它們終于長(cháng)鳴一聲反身離去，這時(shí)，高峰時(shí)刻到了，我們的列車(chē)飛到了摩天大樓一下子又直倒栽下去。嚇了我一身冷汗。

　　雖然這是我第二次來(lái)到方特公園，但每一次的感受是不一樣的喲！不信，你也去試一試吧！

五年級的作文300字 篇6

　　秋天是金色的季節，也是收獲的季節，我的目光注視在那五彩繽紛的落葉上。

　　我來(lái)到公園看見(jiàn)許多葉子已穿上了秋姑娘給的衣裳。我突然發(fā)現身邊有一棵火紅火紅的楓樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)葉翩翩起舞，好像小姑娘在跳舞。風(fēng)停了下來(lái)，楓樹(shù)葉立刻落下來(lái)。我看到這幅美麗的美景，不禁想起《山行》中的一句詩(shī)句：“霜葉紅于二月花�！蔽覔炱鹨黄�。你瞧，楓樹(shù)葉像手掌一樣，但說(shuō)它是也不是，顏色火紅火紅的放在鼻子上聞一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，像小草，小河，小花......再一看，銀杏樹(shù)葉也向我招手呢！撿起一片，它的形狀像一把小扇子，聞一聞，一股怪怪的味道撲鼻而來(lái)，小草？大樹(shù)？什么味道都不像。摸起來(lái)潤滑的感覺(jué)中帶有一點(diǎn)粗糙感。

　　我突發(fā)奇想！何不用這些葉子做一幅樹(shù)葉畫(huà)呢?

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿起一些就往家里跑。我先用一片竹子葉做蝴蝶的身體，再拿四片甜栗子樹(shù)葉做翅膀，然后

　　拿六片竹子葉做兩棵小草，最后用四片銀杏樹(shù)葉做一朵小花就大功告成了�？粗�(zhù)我的樹(shù)葉畫(huà)，仿佛看見(jiàn)一只蝴蝶在花從中歡樂(lè )地跳舞。

　　我愛(ài)五顏六色的樹(shù)葉，我更愛(ài)碩果累累的秋天。

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