關(guān)于五年級班級作文300字集合十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五年級班級作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級班級作文300字 篇1
進(jìn)入高中校園已有兩年有余，在這個(gè)班級也待了兩年，這兩年的時(shí)間讓我漸漸地從融入到離不開(kāi)，離不開(kāi)每一位同學(xué)和老師。在這個(gè)偌大的校園里，我覺(jué)得我的班級就是我的家。
我就讀高二4班，這是一個(gè)比較積極團結的班級。每次學(xué)校組織什么活動(dòng)我們班級的同學(xué)都會(huì )很認真的準備，并且也都獲得了比較不錯的成績(jì)，這是班級的榮譽(yù)。平時(shí)上課的時(shí)候班級里面的氛圍比較融洽，不會(huì )像別的班級那樣吵吵鬧鬧，即便有的人不學(xué)習，但不會(huì )說(shuō)話(huà)吵別的同學(xué)。所以在課堂上的學(xué)習氛圍我覺(jué)得是很良好的。課下，同學(xué)們會(huì )聚在一起打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)玩笑。瞬間壓力就減了一大半。有的同學(xué)還會(huì )特別貼心的說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，十分鐘就這么在輕松中度過(guò)了。有的時(shí)候別的同學(xué)有困難了，我們都會(huì )很積極的幫助，只要同學(xué)需要，我們都會(huì )伸出援救之手。兩年了，我們之間的友誼越來(lái)越鞏固。突然很怕面對高三畢業(yè)，不想就這么和他們分離，就想這么一直學(xué)習一直前進(jìn)。
我的班級可能不是每個(gè)人都會(huì )考上北大清華，但是我們每個(gè)人都會(huì )很努力，為了自己心中那個(gè)或大或小的夢(mèng)想在前進(jìn)。我們團結我們友愛(ài)，我們是最好的班級。
五年級班級作文300字 篇2
我的班級是一個(gè)和諧的大家庭，在別人看來(lái)很普通，但在我看來(lái)卻是一個(gè)很珍貴的回憶。
瞧，我班最黑的那個(gè)男孩，我們都把他叫“黑子”，說(shuō)實(shí)在的其實(shí)他并不黑，只是我們一個(gè)取笑的樂(lè )子罷了!他很好玩但卻從未耽誤過(guò)學(xué)習，也非常的自戀，呵呵。每當我晚上自習管班的時(shí)候，班上很亂，而且他也在說(shuō)話(huà)，我就死死的盯著(zhù)他，他也無(wú)所事事的說(shuō)道："你是不是覺(jué)得我很帥!"我說(shuō)："那道沒(méi)有，我只是覺(jué)得你很衰。"我們總是在開(kāi)心中度過(guò)。
我班還有兩位明星呢!一個(gè)叫趙薇，一個(gè)叫阿杜，其實(shí)阿杜不是她真名字，只不過(guò)她姓杜罷了!趙薇是一個(gè)讓人捉摸不透的女孩，他時(shí)而文靜時(shí)而很野蠻，我和她小學(xué)就認識，沒(méi)想到會(huì )在初中分到一個(gè)班也許這就叫做緣分吧!
在我們宿舍有15位姐妹，我們相處得很好，也許我再也找不到能比這更好的團體了 。
五年級班級作文300字 篇3
“啪”的一聲響，正沉浸在游戲的歡樂(lè ) 中的同學(xué)們隨著(zhù)這一聲巨響，回到現實(shí)生活中。老師大聲叫嚷著(zhù)：“同學(xué)們，我們班舞蹈比賽得了第——一名！”同學(xué)們“耶”的聲音久久不息，同學(xué)們一天都沉浸在歡樂(lè )中。
原來(lái)，一個(gè)月以前，音樂(lè )老師讓從我們班中選出幾個(gè)舞蹈尖子生當《飛得更高》的領(lǐng)舞，其中“戴宇潔，曹慧，我還有陳慧作為領(lǐng)舞。就在昨天下午，我們音樂(lè )老師帶領(lǐng)我們來(lái)到實(shí)小的舞蹈室等待表演，我們是第二個(gè)出場(chǎng)表演，心里十分緊張。
表演開(kāi)始了，我們排著(zhù)整齊的隊伍在舞臺上排好隊，等待著(zhù)布幕拉起，音樂(lè )響起。
音樂(lè )響起了，我們做好了開(kāi)頭的動(dòng)作，“嘩”布幕拉起，我們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，就在我們隨著(zhù)舞曲跳動(dòng)的時(shí)候，音樂(lè )突然快了起來(lái)，我們都應付過(guò)來(lái)了，嘆了一口氣，不好，馬丹妮那邊出了問(wèn)題，因為她是上一次缺了幾堂課，所以她不熟，還好，她站在后面，不易被發(fā)覺(jué)，舞曲結束了，我們彎下腰，向觀(guān)眾敬禮，布幕落下了，我們整齊地排著(zhù)隊伍下去了。
想起那個(gè)遺憾，真是膽戰心驚��！
班級的好消息，真希望它能延續下去
五年級班級作文300字 篇4
班級就像老天爺的臉，豐富多彩，說(shuō)變就變。每天都有不一樣的新鮮事等著(zhù)我們去挖掘、探索！
一次自習課上，老師前腳剛離開(kāi)，班級里立刻炸開(kāi)了鍋。男生們像一只搖搖擺擺的扁嘴鴨，竄上“舞臺”，左扭右扭，上跳下跳，活像一個(gè)神志不清的小傻子；女生則有的靜靜地翱游在書(shū)的海洋里，吸取著(zhù)知識；有的慢悠悠地邊照鏡子邊打扮自己，有時(shí)還喃喃地抱怨著(zhù)；還有的女生在奮筆疾書(shū)，開(kāi)創(chuàng )新的未來(lái)！
老師回來(lái)了！全班同學(xué)迅速回到了座位上，有模有樣地背著(zhù)課文。
還有一次，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，老師“率領(lǐng)”著(zhù)我們到操場(chǎng)運動(dòng)。正在運動(dòng)時(shí)，后面的同學(xué)趁我不注意，冷不防踢了我一腳，鉆心的痛令我臉色蒼白、嘴唇發(fā)抖，我轉過(guò)身去，火冒三丈地大聲訓斥著(zhù)那個(gè)“搗蛋鬼”。
令我意想不到的是，他竟然調皮地眨了眨眼睛，隨后搖搖頭，否認了他的所作所為，旁邊的人一見(jiàn)這情況，笑得遍地打滾，我好像被人澆了一桶冷水——從頭涼到腳。最后，有兩名同學(xué)路見(jiàn)不平，拔刀相助，勇敢地“舉報”了我后面的同學(xué)，讓我感受到了溫暖的友誼。
這些只是冰山一角，還有許多等著(zhù)我去發(fā)現。怎樣？你也分享一下吧！
五年級班級作文300字 篇5
八點(diǎn)多鐘，我們班的QQ群里為了尋找鄭嘉琪鬧得沸沸揚揚，每個(gè)人的那顆心似乎都在懸著(zhù)，每一個(gè)人都在為鄭嘉琪擔心著(zhù)。熱心的家長(cháng)們、老師們甚至校長(cháng)也都一起出動(dòng)，尋找鄭嘉琪。好在晚上十點(diǎn)多鐘的時(shí)候終于有了鄭嘉琪的消息，也最終確認找到了一切平安的鄭嘉琪。大家懸著(zhù)的心也終于放了下來(lái)。
第二天，我們班級因為這件事開(kāi)了一次討論會(huì )，原來(lái)鄭嘉琪是因為沒(méi)有完成作業(yè)而害怕被媽媽?xiě)土P，所以才去了他的姑姑家。我們班的同學(xué)對此有各種各樣在想法：有的同學(xué)認為是鄭嘉琪媽媽的錯誤導致的；有的同學(xué)卻認為是鄭嘉琪的不對。
肖一雄站起來(lái)大聲說(shuō)：“我認為是鄭嘉琪媽媽的不對，孩子沒(méi)有完成作業(yè)或者犯了錯，媽媽?xiě)撃托慕虒�，而且根據《未成年人保護法》，使用家庭暴力是犯法了，嚴重的是要被拘留的”。
馮鎬站起來(lái)反駁肖一雄說(shuō)“如果鄭嘉琪一開(kāi)始就完成作業(yè)，他的媽媽會(huì )懲罰他嗎？”
宋頡也說(shuō)：“可是我認為鄭嘉琪和他的媽媽都有錯，鄭嘉琪錯在不該離家出走，他的媽媽錯在不該使用家庭暴力”。
我個(gè)人認為宋頡的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有錯，而且鄭嘉琪如果遇到了困難可以來(lái)找宋老師或者同學(xué)們呀！因為我相信這個(gè)有愛(ài)的小五班也一定會(huì )幫助鄭嘉琪的。
五年級班級作文300字 篇6
“哈哈！哈哈！…”在我們五年級四班明亮的教室里，傳來(lái)陣陣歡笑聲。原來(lái)是語(yǔ)文老師在懲罰班里幾個(gè)作業(yè)不認真的學(xué)生做倒立，其中一位張輝同學(xué)是我們小組里的。只見(jiàn)語(yǔ)文老師把他的雙腿抱了起來(lái)，按在黑板上，同學(xué)們在下面數著(zhù)：“1、2、3、4、5、6、7、…”老師規定堅持一分鐘，很快就到了一分鐘。他下來(lái)時(shí)臉憋的紅紅的，還在一直喘氣。下來(lái)時(shí)還瞪了我一眼，應該是在怪我把他的練習冊放上去。
到了第二天，同學(xué)們差不多都在討論他的樣子。他知道后，也很生氣。和幾個(gè)朋友商量了一下，準備給我一個(gè)重大的“驚喜”，放學(xué)后，我和往常一樣，收東西、放椅子、準備走，在我前面坐的所有男生，（包括張輝）都大聲喊道“賈欣夢(mèng)大壞蛋、賈欣夢(mèng)大壞蛋！”
這時(shí)，我愣住了，心里一直回憶著(zhù)那句話(huà)，心里非常生氣，很想去告訴老師，可又一想了想，他說(shuō)他的，干我什么事��？我心里暗暗定不去管他。
哎，當組長(cháng)真是兩邊都受難為，一邊是老師，如果不把他寫(xiě)字不好的事情給老師說(shuō)，老師如果查到那就要批評我了，會(huì )說(shuō)我這個(gè)組長(cháng)不負責任。但如果給老師說(shuō)，結果就是這樣被他們報復，真煩人。
五年級班級作文300字 篇7
來(lái)到我們的新班級，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶(hù)擦得就像透明得一般;地板上，桌子上一塵不染;黑板被擦的烏黑錚亮;桌子和凳子整整齊齊地擺在眼前。
我的這個(gè)新班級就是六一班。我們班一共有二十一個(gè)男生，二十二個(gè)女生，男女還是比較平均的。我們四十三個(gè)人是一個(gè)團結友愛(ài)，活潑上進(jìn)的充滿(mǎn)活力的集體。
開(kāi)學(xué)第三天，學(xué)校讓我們去操場(chǎng)上清除雜草。于是，我們的'班主任劉老師就帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)，在她的帶領(lǐng)下，大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺，有很多同學(xué)都被刺傷了，我也不例外，這時(shí)，大家都不想干了，可是看到劉老師，她也受了傷，卻還在認真地干著(zhù)，我們突然就充滿(mǎn)了力氣，也不想休息了，繼續努力地干了起來(lái)。最后由于大家同心協(xié)力，我們終于把草都清理干凈了。
看!我的新班級是多么的棒啊!
五年級班級作文300字 篇8
今天，我們班開(kāi)展了一次令我終身難忘的聯(lián)歡會(huì )，之前同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，排練進(jìn)行得十分緊張，不知誰(shuí)能引領(lǐng)全潮呢？讓我們拭目以待吧。
首先是馮睿宸為我們帶來(lái)的《異想記》，她的歌聲果然和楊冪一樣甜蜜，聽(tīng)！她那美妙的歌聲與輕快的音符融為一體，仿佛一艘艘小船駛入大家的心扉，仿佛蝴蝶在花叢中翩翩起舞，仿佛飛鳥(niǎo)在天空自由翱翔。而這種奇妙的感覺(jué)只有在這兒才能聽(tīng)到的呀！
接著(zhù)就是一群女生排練了一個(gè)月的成果��！這精彩的《彩虹的微笑》是《瘋丫頭》的主題曲，她們在剛開(kāi)始就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。不過(guò)她們新穎的創(chuàng )意還是令我們贊不絕口。
別說(shuō)我偏心，老是寫(xiě)女生，這不，韋雨辰和何石就把《三字經(jīng)》獻給大家，只見(jiàn)他們手持快板，一邊打著(zhù)節拍一邊背，大家都被他們口若懸河的口才，語(yǔ)速和那超人般的記憶力驚呆了！引得大家拍手叫絕！
然后是話(huà)劇《武松打虎》，張花陽(yáng)和他的朋友們利用他們的演藝天賦逗得大家哈哈大笑。
還有何石的《走在鄉間的小路上》他用輕快的語(yǔ)調向大家展示了一個(gè)自由自在漫步在小路上的人的歡樂(lè )心情。
聯(lián)歡會(huì )結束了，可我的心還沉浸在那兒。
五年級班級作文300字 篇9
星期四那天，我們舉行了一個(gè)難忘的“班級圖書(shū)交流會(huì )”。為了這次交流會(huì )，我特地挑選了幾本我最喜愛(ài)的好書(shū)。
“叮鈴鈴---”上課鈴響了，臺上有幾個(gè)同學(xué)在裝飾黑板，不一會(huì )兒黑板就煥然一新。于是我們就開(kāi)始推薦好書(shū)了。這時(shí)窗外正是雷雨交加，可這絲毫沒(méi)有打斷同學(xué)們的興致。開(kāi)始推薦她的那本《格蘭特船長(cháng)的女兒》，這本書(shū)講的是格蘭特船長(cháng)在海上遇難后，他的兒女克服了重重困難，最后找到了他的朋友。接下來(lái)是嚴可珂介紹她的《楊梅》，金敘呈也介紹了她的《親愛(ài)的甜橘樹(shù)》，這幾本書(shū)都激起我想要一看的欲望。等到老師說(shuō)可以借書(shū)了，于是我就飛快地奔向徐寧澤，向她借書(shū)，可是她借給別人了，唉。我又走向金敘呈，可是她的書(shū)也借給別的同學(xué)了。我沒(méi)借到書(shū)，垂頭喪氣地回到座位上，可也沒(méi)有同學(xué)來(lái)向我借書(shū)，我更加難過(guò)了，不過(guò)以后也可再借呀，我安慰了一下自己。
下課了，這可真是一個(gè)難忘的班級圖書(shū)交流會(huì )��！
五年級班級作文300字 篇10
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì )的愛(ài)，班集體的愛(ài)……我所在的班級就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
那是一個(gè)下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們�！鞍�，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室�！庇械耐瑢W(xué)開(kāi)始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預備鈴響了，徐老師大步走來(lái)，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說(shuō)：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對�！毙炖蠋熣f(shuō)完把陳夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句，陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室，拿來(lái)一把錘子，把鎖打開(kāi)了。
下午上班會(huì )課時(shí)，徐老師微笑著(zhù)出了一個(gè)題：“教室的門(mén)鑰匙弄丟了，誰(shuí)想出了解決的辦法？”陳菲站起來(lái)說(shuō)：“應該讓楊妍賠才對�！�
徐老師搖搖頭說(shuō)：“這并是一個(gè)好辦法�！闭f(shuō)到這兒，老師掏出一元錢(qián)放到講臺上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。
班長(cháng)許慧珊獻出五角錢(qián)，緊接著(zhù)，陳菲、史悅寧……都走向講臺，獻出了零用錢(qián)。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。
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