關(guān)于五年級書(shū)的作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級書(shū)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級書(shū)的作文 篇1
我像清澈甘甜的泉水，像甜絲絲的花蜜，像打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，像人類(lèi)進(jìn)步的階梯……我就是好學(xué)生都愛(ài)讀的、越讀越聰明的書(shū)籍！
早在古代，我的祖先就誕生了！他有一個(gè)威嚴的名字——竹簡(jiǎn)。古時(shí)候，人們用它來(lái)刻字、閱讀，不是很方便。后來(lái)，一個(gè)叫蔡倫的人改進(jìn)了竹簡(jiǎn)，把它改成紙，用針線(xiàn)把紙穿起來(lái)，然后寫(xiě)上字，這就是新式的書(shū)。再往后，就是印刷，活字印刷、打印……使我們一代一代地在變化。
我的樣貌也是五花八門(mén)，種類(lèi)也數不勝數。比如：小說(shuō)、童話(huà)、百科學(xué)習、笑話(huà)、漫畫(huà)等等。因為我種類(lèi)多，能給人帶來(lái)歡樂(lè )和智慧，許多人爭著(zhù)要買(mǎi)我呢！
我被出版社打印裝訂完工后，就被送到各大書(shū)店、學(xué)校、報亭、超市等地方，和兄弟姐妹們站在柜臺上，眼巴巴地望著(zhù)南來(lái)北往的人們，盼望著(zhù)有人來(lái)買(mǎi)走我。
我與現在的手機比，可能沒(méi)它們那么萬(wàn)能、方便。但，我比它便宜，我的“身價(jià)”才十幾元錢(qián)，而它卻要幾千元。我還比它護眼，手機有輻射，我卻沒(méi)有，我還比它……好處太多，說(shuō)不完呀！
我是大家快樂(lè )的源泉，智慧的大門(mén)，心靈的導師，溫暖的港灣。
快來(lái)書(shū)店帶走我吧！
五年級書(shū)的作文 篇2
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻”這是出自培根大哲學(xué)家的一篇著(zhù)作《論讀書(shū)》。他告訴我們讀書(shū)的好處之極大，我們還有什么理由不去讀書(shū)呢？想必你也很愛(ài)讀書(shū)，也有自己喜歡的一本書(shū)。我最喜歡的一本書(shū)是《三國演義》，它是我國四大名著(zhù)之一。
它主要寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開(kāi)始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首，為了擴大自己的地盤(pán)互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰爭。
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄暮x
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的`曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長(cháng)的一本好書(shū)
五年級書(shū)的作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得，書(shū)不僅是全世界的營(yíng)養品，更是一位無(wú)聲的老師。
記得三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本圖畫(huà)書(shū)，我見(jiàn)了可興奮了，跑過(guò)去從媽媽手中接過(guò)那本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)津津有味地看起來(lái)。后來(lái)，我漸漸長(cháng)大，就不再看那些圖畫(huà)書(shū)了，我開(kāi)始看文學(xué)類(lèi)的書(shū)�，F在，我房間的書(shū)柜上已經(jīng)放滿(mǎn)了書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》、《智慧公主馬小嵐》、《紙船里的秘密》、《學(xué)習妙招》、《黃岡作文》、《福爾摩斯探案集》……
書(shū)，它不僅增長(cháng)了我的課外知識，也提高了我的作文不平。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于植物的作文，正好我家種了兩株三角梅，我便在草稿紙上寫(xiě)到：“在我家寬闊的院子里，種了兩株三角梅，那些都是爺爺精心培養的。瞧！那蒼翠欲滴的葉子叢中開(kāi)著(zhù)一朵朵美麗的花兒，每朵花兒都有三片花瓣組成，花瓣的顏色是紫紅色，遠遠看去，像一只只美麗的蝴蝶�；ò曛虚g有像蠟燭似的三根小柱子，柱子的頂端開(kāi)著(zhù)一朵朵雪白的小花朵，像一顆顆閃亮的小星星，美麗極了！……”我的作文交上去得了“優(yōu)”，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
無(wú)聲的老師——“書(shū)”，你是我的良師益友，更是一座大寶庫。你不僅增長(cháng)了我的課外知識，也提高了我的作文不平，更使我懂得了許多做人的道理，讓我的生活變得多姿多彩。你是我快樂(lè )成長(cháng)的好伙伴，我真心的謝謝你。
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