蒲公英五年級作文14篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的蒲公英五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英五年級作文1
蒲公英的頑強晴朗的天空里只有了了幾朵云，陽(yáng)光燦爛耀眼，我，一顆蒲公英種子，和許多兄弟姐妹們棲息在母親的身上，悠閑地享受這溫暖的陽(yáng)光。突然，一陣強風(fēng)吹來(lái)，我們這些種子被吹散了，離開(kāi)了母親的懷抱。
風(fēng)一直帶我在空中無(wú)方向的飛翔，一會(huì )兒將我拋向高空，一會(huì )兒又讓我從云端跌落。過(guò)了很久，一座大山擋住了我的去路，由于強大的撞擊力，我一下子失去了意識，陷入了黑暗。
當我慢慢睜開(kāi)眼睛時(shí)，四周沉浸在一片黑暗中。我想伸展四肢，卻發(fā)現狹小的空間幾乎讓我動(dòng)都不能動(dòng)，我看到頭頂上方有一條縫隙，從縫隙向外看去，我看見(jiàn)了些許光亮�？粗�(zhù)四周的石壁，又抬頭看那細縫，這么惡劣的環(huán)境，生存都難，怎么可能再見(jiàn)到美麗的太陽(yáng)呢？想到這，我不有的悲傷起來(lái)。然而腦中卻漸漸浮現出母親可愛(ài)的樣子，我曾經(jīng)是多么渴望成為一株蒲公英啊……不！我不要在這黑暗的地方呆一輩子，我一定要長(cháng)大，我一定要見(jiàn)到陽(yáng)光！
之后，我不斷的在貧瘠的泥土下扎根，不斷的尋找稀少的養分，貪婪的吸收從縫隙滲進(jìn)來(lái)的雨水，不受四周巖石的限制，不顧一切地向縫隙出生長(cháng)。直到我的根深深的扎進(jìn)石塊與石塊間的泥土，我的身軀充滿(mǎn)了這個(gè)狹小的地方，盡管稚嫩的莖早已被壓迫得扭曲變形，我看著(zhù)那條細縫，呵，我就快要成功了，我又能重新看到外面的世界了！
一天清晨，我感覺(jué)到四周非常的溫暖，不像以往那樣的冰冷潮濕。我睜開(kāi)眼一看，視野意外的寬廣，哦，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！我看見(jiàn)了天邊那輪噴出萬(wàn)道光線(xiàn)的太陽(yáng)，看見(jiàn)了被陽(yáng)光染成金色的海平面，還看見(jiàn)了生機勃勃的綠色大地！此時(shí)我發(fā)現原來(lái)我所生長(cháng)的地方是懸崖上的一處石縫。本應該在黑暗世界中永遠沉淪的我努力了無(wú)數個(gè)日日夜夜，靠著(zhù)頑強的拼搏精神掙脫了命運的桎梏，成為了一株在懸崖上迎風(fēng)飄揚的蒲公英！
蒲公英五年級作文2
一朵蒲公英飛翔在北部的天空中，它不曾疲倦，他翻山越嶺，只為尋找一個(gè)心的方向，它不曾哭泣，因為它知道自己對自己的承諾。翻越一座座山，堅守著(zhù)自己的信念，他要飛出這片天空，尋找一個(gè)新的起點(diǎn)。
可是，想沖出去并不是輕而易舉的，迎接它的將是暴風(fēng)雨的考驗與洗禮……飛過(guò)一天又一天，每天面對的是不同的考驗。那天，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃，豆大的雨點(diǎn)從天而降，風(fēng)在呼嘯，老天在怒吼，一望無(wú)際的草原上，沒(méi)有一個(gè)影子，動(dòng)物們躲在自己的洞里，安靜的睡覺(jué)，往日奔馳的駿馬也已沒(méi)有了影子，就連小草似乎也蜷縮了起來(lái)。蒲公英有點(diǎn)畏懼了，是該前進(jìn)還是該后退？等風(fēng)雨過(guò)后？它知道自己的力量有多弱小，恐怕抵擋不住風(fēng)雨的考驗，但是它心中的信念迫使它勇敢的飛了起來(lái)，但是不料一個(gè)豆大的雨點(diǎn)打在身上，瞬間它倏地一下落在地上，“好痛”它接著(zhù)又慢慢的站起來(lái)，再次飛翔，可天偏偏與它作對，接二連三的困難光顧它，蒲公英逆著(zhù)風(fēng)，雨點(diǎn)再次打在它身上，它再次跌落下去，像墜落在了萬(wàn)丈深淵，老天在嘲笑它：“就憑你，你一個(gè)不起眼的東西，還想打敗我，真是自不量力�！碧焓乖谝慌钥粗�(zhù)這一幕，也不禁落下了淚。蒲公英堅強的說(shuō)：“我不會(huì )認輸，永遠不會(huì )�！甭曇艋厥幵谏介g，久久徘徊。它再次張開(kāi)翅膀，逆著(zhù)風(fēng)，重新起航，這次它穿越過(guò)了風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，終于迎來(lái)了一次成功，迎接它的是雨后美麗的彩虹和天使的笑容�？吹竭@些，它也欣慰的笑了。它對天使說(shuō)：“過(guò)于戰勝了困難，成功了，但我不會(huì )因此而放棄信念，因為還不夠，我還要去挑戰一切，我還要飛翔在更高的天空，去尋找未知的旅途。讓人們知道，個(gè)人的力量再小，也能夠飛越天際，困難再大，也能夠戰勝它。
我要繼續去尋找，再見(jiàn)！”看著(zhù)蒲公英離去的背影，天使知道自己已無(wú)力挽回，只有讓它繼續飛翔，再大困難讓它一個(gè)人去抗，天使只有在一旁默默祝福著(zhù)它……
蒲公英五年級作文3
春未夏初，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，操場(chǎng)上的小草由嫩綠變成了深綠，在那片綠綠的草地上，經(jīng)常能看到小草叢中夾雜著(zhù)零星的幾點(diǎn)金色，它們好像小草叢中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。春天的蒲公英是燦爛而明亮的。我喜歡蒲公英那金色的小花，因為金色是快樂(lè )的顏色，是陽(yáng)光的顏色。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，和幾個(gè)小伙伴們漫步在操場(chǎng)的草地上，那片金色映入了我們的眼簾，那金色是那樣的耀眼，那樣的令人暢爽，置身在那片金色的草地中，我們仿佛被陽(yáng)光籠罩著(zhù)，暖暖的，讓人的心情也變得快樂(lè )起來(lái)。這時(shí)墻角邊，木棉樹(shù)下的，一株蒲公英吸引了我，微風(fēng)中，它搖曳著(zhù)微小鵝黃的花盞，靜靜地綻放著(zhù)，我蹲下身子仔細觀(guān)察起它來(lái)，它是那樣的小，那樣的瘦弱，那堵高高的圍墻和那高大的木棉樹(shù)遮擋住了它，它可能不曾痛痛快快地享受過(guò)陽(yáng)光的照耀，也不曾享受過(guò)太多雨露的滋潤。但它看起來(lái)卻顯得生生不息，煥發(fā)著(zhù)勃勃生機，或許正是在如此惡劣的環(huán)境下，才成就了蒲公英的堅強。
初夏，蒲公英的花朵凋謝了，花瓣掉落，小小的花蒂長(cháng)出了白色的小絨球，我和小伙伴們摘下那小小的絨球，輕輕地一吹，一次全新的旅行就這樣開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)小小的白色的.傘兒，飄到了空中，在空中翩翩起舞，風(fēng)輕輕地吹，那小小的白傘輕悠悠地舞著(zhù)。這一個(gè)個(gè)小小的白色的傘兒，看起來(lái)是樣的柔弱，卻蘊含著(zhù)無(wú)限的生機，我知道它們將會(huì )飄過(guò)高山、飄過(guò)河流、飄過(guò)冰冷的水泥地----直到找到屬于它們的那片沃土，然后生根、發(fā)芽、開(kāi)花。
蒲公英是柔弱，但它卻能在惡劣的環(huán)境下茁壯生長(cháng)，這種頑強的生命力值得我們學(xué)習。
蒲公英五年級作文4
我是一株蒲公英，一株渴望遙遠旅行的蒲公英，因此我努力地化為種子。終于，我脫離了母體，飛向了我的夢(mèng)。
那渴望已久的飛行是多么美好！飄飄然，仿佛置身在幻想的境界里。我飛過(guò)了清澈見(jiàn)底的小溪，飛過(guò)了寧靜美麗的山村，飛過(guò)了連綿起伏的青山……
有一天，我遇到了一只小螞蟻。它對我說(shuō)：“你在空中飛翔的姿態(tài)真美，我真羨慕你！”
我高興地回答：“謝謝你！這是天生的�！�
小螞蟻聽(tīng)了問(wèn)：“你難道不感激風(fēng)嗎？”
“風(fēng)？”我奇怪地問(wèn)，“我為什么要感激它？”
“因為是它幫助你飛到這兒的�！毙∥浵伝卮�。
“不！”我爭辯道，“會(huì )飛是我自己的本領(lǐng)�！�
小螞蟻搖搖頭：“你不能這樣狂妄自大！”說(shuō)罷，便扭頭走了。
我繼續飛行，飄到了一片生機勃勃的小山坡。小花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，小草在風(fēng)中快樂(lè )地舞蹈。一粒粒小草莓像精致的紅燈籠；金黃金黃的芒果散發(fā)出誘人的香味；月牙似的香蕉笑彎了腰。這兒真美！我得意極了，正是因為我擁有了飛翔的本領(lǐng)，才能領(lǐng)略到如此美麗的自然風(fēng)光，才能居高臨下，俯看它們。一粒紅彤彤的小草莓抬頭沖我打招呼：“嗨，你好！你在空中婀娜的舞姿，多么美麗！”
“謝謝你！這是天生的�！蔽议_(kāi)心極了。
小草莓說(shuō)：“你應該感謝風(fēng)，沒(méi)有它你是無(wú)法飛翔的�！�
“風(fēng)？為什么又是風(fēng)？你們?yōu)槭裁炊歼@么說(shuō)？”我很驚訝。
小草莓更奇怪了：“你不知道風(fēng)嗎？它就是你的翅膀。沒(méi)有了它，你根本無(wú)法遠行！”
我愣住了，風(fēng)？它是我的翅膀嗎？
小草莓接下去說(shuō)：“人人都要懂得感恩。就說(shuō)我吧，這些土地與我似乎沒(méi)什么關(guān)系，但我感謝它們給我營(yíng)養。你也要感謝風(fēng)，因為它給了你飛翔的力量�！�
我恍然大悟，內心充滿(mǎn)了無(wú)盡的懺悔。是啊，假如沒(méi)有了風(fēng)，等待我的將是……我不敢想象下去。
蒲公英五年級作文5
這一周對于我來(lái)說(shuō)有這特殊的意義，因為我要參加一場(chǎng)繪畫(huà)比賽，為了這場(chǎng)繪畫(huà)比賽我已經(jīng)準備了很久。我內心卻極為平靜，因為我的忐忑不安早已在媽媽的嘮叨之中消耗殆盡了。
我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)欢膼?ài)卻讓我一點(diǎn)點(diǎn)想要逃離。今天我走在回家的路上，頭低得低低的。在不經(jīng)意之間我看到了墻角一顆長(cháng)相奇特的蒲公英。這不是我第一次看見(jiàn)蒲公英，然而這卻是我見(jiàn)過(guò)的最為奇特的蒲公英。
她靜靜地立在草地上，頂著(zhù)一髻二百花，好像日本看護婦。我順手拔下了它�？吹剿敲吹暮币�(jiàn)，使我動(dòng)了愛(ài)慕之心，不由自主的我輕輕地拔下來(lái)，用手小心翼翼地捧著(zhù)，放到籃子里，以免被風(fēng)吹走，等這一切做好了，我就放心了。
回到家，我呆呆地望著(zhù)。不曾想起了過(guò)幾天就是我的繪畫(huà)比賽了，面對著(zhù)評委，我一緊張，怎能畫(huà)出來(lái)，但是話(huà)說(shuō)回來(lái)了，小小的蒲公英在罕見(jiàn)的地方長(cháng)出來(lái)，面對著(zhù)大家，它都不曾有一絲緊張，而我……卻還不如一個(gè)蒲公英嗎? 嗯，對我發(fā)揮出正常的水平不就ok了嗎，可問(wèn)題又出來(lái)了，這是我第一次去參賽，盡管是這樣想，可實(shí)際我還是不敢，我改變了現在的心態(tài)，我為什么要這么想呢，它是植物，我是人，我們都不在一個(gè)臺階上，怎么能相提并論呢?我開(kāi)始反悔前面所做的一舉一動(dòng)。開(kāi)始反感這一個(gè)幼小的生命了，越看它越不順眼了。
我打算扔掉它。那時(shí)，氣勢洶洶的我正打算把它扔掉，趕巧被媽媽看到了，從我手中奪去，愛(ài)不釋手的說(shuō)：“多美的蒲公英啊!你怎么能忍心扔掉呢?從剛才柔和的表情變得嚴厲了，好似六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。我只能一聲不吭。媽媽竟然把它弄得花盆里，對它的愛(ài)比對我的愛(ài)還多。我想方設法的想把它扔掉，它都被媽媽一次次的拯救了。
比起蒲公英的生命，我在這世間停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)和更多一點(diǎn)呢?是不是應該用我的能力來(lái)把我所能做的事更精致，更仔細呢?
想著(zhù)蒲公英，我會(huì )忍不住輕輕地說(shuō)：“蒲公英，我還等著(zhù)你給我鼓掌呢，我要你回來(lái)�！�
蒲公英五年級作文6
一棵蒲公英長(cháng)在山谷里。一天，從山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了它的旁邊。
蒲公英小心翼翼地問(wèn)：“我們能做好朋友嗎？”小鳥(niǎo)高興地答道：“嘰嘰，可以�！睅滋爝^(guò)后，小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)月亮上有一棵星星樹(shù)，上面的星星果既可口又好吃。于是，它說(shuō)：“蒲公英，月亮上的星星果很好吃，我去摘幾個(gè)，你等我回來(lái)，好嗎？”蒲公英輕輕搖了搖葉子，表示同意。小鳥(niǎo)飛了三天三夜，終于飛到了月亮上。它筋疲力盡，可是，它沒(méi)有忘記，要摘星星果。它掙扎著(zhù)爬起來(lái)，費了九牛二虎之力把一個(gè)最大的星星果裝進(jìn)了口袋。又拿了幾個(gè)小小的星星果。小鳥(niǎo)吃力地叨住袋子，搖搖晃晃地飛回去。忽然，它眼前一黑，直直地從天空中落了下來(lái)，正好落在蒲公英柔軟的長(cháng)葉上。當它醒來(lái)時(shí)，蒲公英正擔猶地望著(zhù)它。小鳥(niǎo)強打起精神，苦笑了一聲：“嘰，我沒(méi)事�！逼压⑦�是把小鳥(niǎo)送進(jìn)了大樹(shù)伯伯的診所去了。大樹(shù)伯伯給小鳥(niǎo)做了檢查，嚴肅地說(shuō)：“你朋友的病除非用最美妙的音樂(lè )才能治好。否則，你的朋友會(huì )在16小時(shí)內死亡�！逼压⒊槌榇畲畹卣f(shuō)：“我怎么這么傻，竟然讓你去那么遠的月球去摘星星果呢？這樣會(huì )累壞的，我真傻，我真傻……”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我為了你摘沒(méi)關(guān)系，還有，最美妙的音樂(lè )，你別找了，你找不到的�！逼压远ǖ卣f(shuō)：“不，只要有一線(xiàn)希望，我不會(huì )放棄！”
蒲公英用星星果做了一把吉它。蒲公英又用它的葉子彈奏。傳出陣陣暗啞的聲響，蒲公英失望極了�？墒�，小鳥(niǎo)竟奇跡般的好了。大樹(shù)伯伯感慨萬(wàn)千：“原來(lái)最美的音樂(lè )是友誼產(chǎn)生的音樂(lè )��！”
從此，小鳥(niǎo)和蒲公英的友誼更深了。
蒲公英五年級作文7
細細的莖長(cháng)著(zhù)淺色絨毛，莖上支撐著(zhù)幾朵黃色的小花。不錯，我是一朵蒲公英。
當我剛出生時(shí)，風(fēng)就開(kāi)始追逐我們的身影，離開(kāi)媽媽的剎那，我的哥哥姐姐們便開(kāi)心地揮手告別，隨后，便飄落四處。唯有我死死地拽住媽媽?zhuān)奁?zhù)，不肯松手。
“孩子，你要堅強，外面的世界其實(shí)很美�！边@是媽媽對我說(shuō)的最后一句話(huà)。
我終究還是走了，抬頭看看風(fēng)，又看看媽媽?zhuān)_(kāi)始了獨闖天涯的生活。外面的世界很迷人，馬上吸引了我，我快樂(lè )地飛啊飛，自由極了！
晌午，我還在飛，看到了許多美妙的景物。木秋千上的藍蝴蝶在飛舞，青石板上的貓慵懶地躺著(zhù)，樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳。我開(kāi)始緩緩下降，最后，落在了木秋千的旁邊，木秋千慈祥地望著(zhù)我，我眨眼望著(zhù)周?chē)�，恐懼之心又開(kāi)始泛濫�！帮L(fēng)哥哥，你別丟下我呀！”我開(kāi)始埋怨。
一段日子過(guò)去了，我又想起了媽媽?zhuān)瑐牡乜蘖似饋?lái)�！皠e哭了，沒(méi)用的！”一個(gè)聲音從旁邊傳過(guò)來(lái)。我瞧著(zhù)四周，最后把目光停在了木秋千上�！皬默F在開(kāi)始，你已經(jīng)不是小小的寶寶了！你長(cháng)大了，你是一個(gè)有能力養育寶寶的媽媽了！”媽媽?zhuān)繈寢專(zhuān)课铱粗?zhù)自己的身體，呀！我變成了媽媽的模樣。我變得驚訝不已，然而我真的成為了媽媽。
陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，雨水滋潤著(zhù)我。四月，星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英綻開(kāi)了，它們成了我的寶寶�！皨寢�?zhuān)也幌腚x開(kāi)你！”“媽媽?zhuān)也幌胱�！”看�?zhù)它們稚嫩的身軀，我心軟了，但我還是狠下心對它們說(shuō)：“別怕，要堅強，外面的世界很美！”
這是我跟孩子的最后道別。
蒲公英五年級作文8
一粒蒲公英種子隨著(zhù)風(fēng)飄啊飄啊，終于落了下來(lái)。這是一片茂盛的土地，四周開(kāi)滿(mǎn)了色彩鮮艷的美麗的花朵。第一個(gè)看到蒲公英種子的，是一只小蝴蝶，它撲打著(zhù)翅膀，飛到蒲公英的上方，問(wèn)：“嘿，朋友！你好，我是小蝴蝶。你呢？你是誰(shuí)，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？”蒲公英種子回答說(shuō)：“我是蒲公英種子，是被風(fēng)帶到這里來(lái)的！”小蝴蝶說(shuō)：“時(shí)間不早了，我的朋友，我要去傳播花粉了。再見(jiàn)啦！”說(shuō)完，小蝴蝶便飛走了。說(shuō)來(lái)也奇怪，本來(lái)寂寞的蒲公英種子，卻因小蝴蝶的熱情招呼，而豁然開(kāi)朗。
以后的每一天，小蝴蝶都會(huì )找蒲公英種子聊聊天，這似乎已經(jīng)成了小蝴蝶的習慣。如果有哪天，沒(méi)有去找蒲公英種子聊天的話(huà)，就會(huì )覺(jué)得怪怪的，好象少了些什么一樣�？墒�，當某天清晨第一縷陽(yáng)光照射大地時(shí)，小蝴蝶卻不見(jiàn)了那位老朋友。小蝴蝶瘋狂地到處亂找，希望可以找到老朋友。但，它并沒(méi)有找到。這一切，都被已埋在土里的蒲公英種子看在眼里，它暗下決心，一定要快快發(fā)芽，不讓老朋友擔心！
第二年春天，百花盛開(kāi)，爭嬌斗艷。小蝴蝶沒(méi)精打采的傳播著(zhù)花粉。它沒(méi)有注意到，有一個(gè)剛發(fā)芽的“小草”在注視著(zhù)它。
秋天很快就到了，蒲公英種子早已長(cháng)成蒲公英。當小蝴蝶從它頭上飛過(guò)時(shí)，蒲公英叫住了小蝴蝶，它說(shuō)：“老朋友，你還記得我嗎？”小蝴蝶先是一愣，然后仔細端詳起蒲公英來(lái)，突然想起了什么，問(wèn)：“你是……是蒲公英種子嗎？”蒲公英笑了，說(shuō)：“太好了，你還記得我。只是我已經(jīng)不再是種子了�！毙『麆傁胝f(shuō)些什么，一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英上的種子飛起，小蝴蝶呆住了。蒲公英微微一笑，說(shuō)：“老朋友，能再見(jiàn)到你，我太高興了，再見(jiàn)啦！”小蝴蝶僵在了那里……
蒲公英把生命最后一刻的美留給了小蝴蝶；小蝴蝶也把最后的歡樂(lè )帶給了蒲公英。
蒲公英五年級作文9
在一條清澈的小河邊，有一片綠油油的草地，那里住著(zhù)蒲公英一家，它們的生活快樂(lè )而幸福。一天早上，當太陽(yáng)剛剛從東方升起來(lái)，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)的時(shí)候，蒲公英媽媽把小蒲公英們叫了起來(lái)，對它們說(shuō)：“孩子們，你們該出去闖一闖啦，自己找個(gè)好地方安個(gè)家吧！今天，風(fēng)伯伯會(huì )帶你們去的�！痹�(huà)音剛落，風(fēng)伯伯就來(lái)了。小蒲公英們各自向遠方飛去，可是叫英英的小蒲公英卻不肯走，媽媽對它說(shuō)：“英英，去吧，自己去闖一闖，見(jiàn)識一下外面的世界，也考驗一下自己的能耐�！庇⒂⒅缓米吡�，它向媽媽揮手告別，跟著(zhù)風(fēng)伯伯向遠方飛去。
英英來(lái)到一座花園里，這兒有許多美麗的花兒，像人間仙境一樣，它想：這真是個(gè)好地方，要不，我就在這兒安家吧！它剛想進(jìn)去，卻被杜鵑花擋住了路，“你來(lái)干嗎？是想跟我們搶地兒？門(mén)都沒(méi)有。也不看看自己長(cháng)著(zhù)啥模樣，不知天高地厚的家伙，我們不歡迎你，滾開(kāi)！”英英只好無(wú)奈地走了。
它飄呀飄，飄到了一顆大樹(shù)下，它想：這里又能遮風(fēng)又能避雨，是個(gè)好地方。它剛想落下，樹(shù)伯伯就對它說(shuō)：“孩子，人類(lèi)馬上就要來(lái)砍我啦，把我拉去做成筷子了！你快走吧！”英英聽(tīng)了樹(shù)伯伯的話(huà)，嘆了口氣，謝別了樹(shù)伯伯，垂頭喪氣地離開(kāi)了。
英英又去了很多地方，可都不是它的容身之地。于是，它決定回故鄉去找媽媽。它飛呀飛，飄呀飄，終于回到家鄉了。一停下來(lái)，英英驚呆了，地面變成了水泥地，一座座高樓大廈拔地而起。周?chē)暮铀脖晃廴玖�，變得又臟又臭。河邊堆滿(mǎn)了垃圾，蒼蠅成群結隊地飛來(lái)飛去。英英怎么也找不到媽媽?zhuān)蘖似饋?lái)，哭聲驚動(dòng)了大地爺爺。大地爺爺用蒼老的嗓音對它說(shuō)：“孩子，你快逃命吧！你媽媽已經(jīng)被那些機械給壓死了。你的小河哥哥也生病了。人類(lèi)千方百計地在我身上造房子，已經(jīng)把我弄得傷痕累累了。你趁早，快走吧！”
英英聽(tīng)了，哭得更響了。它哭喊道：“人類(lèi)啊，求求你們，求求你們不要在肆無(wú)忌憚地破壞大自然啦！求求你們給我留個(gè)安身之所吧！”
蒲公英五年級作文10
在這春暖花開(kāi)的時(shí)節,校園里常盛開(kāi)一種金黃色的小花。我一直都很奇怪：為什么好像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種花？它是什么花呢？
直到有一天，我看見(jiàn)一株花的枝上長(cháng)出了白茸茸的一團球，哈！這不是蒲公英嗎？它怎么會(huì )是金黃的呀——在我的印象中，它向來(lái)都是白色的。于是我開(kāi)始注意這成片的蒲公英，每次路過(guò)時(shí)，我總會(huì )看上一會(huì )兒。它似乎每天都開(kāi)得更艷、更多。漸漸的，我眼中的蒲公英仿佛是一個(gè)個(gè)拖拽著(zhù)金黃色紗裙在草叢中舞蹈的仙女。它是金色的精靈，有生命、有夢(mèng)想。
那它的夢(mèng)想是什么呢？小時(shí)侯，老師說(shuō)蒲公英的愿望，就是讓?xiě)牙锏姆N子飛上天空，飛得高高的、遠遠的。
然而我看見(jiàn)的蒲公英卻很少帶有絨毛，只是一朵一朵、盤(pán)根錯節地纏繞在一起。當一片空地上鋪滿(mǎn)蒲公英時(shí)，望過(guò)去好像比陽(yáng)光還要燦爛金黃。我滿(mǎn)心歡喜地看著(zhù)蒲公英，覺(jué)得它的夢(mèng)想，是做一個(gè)小旅行家，把自己的足跡遍布每一個(gè)角落。于是我吹走蒲公英時(shí)，總是盡量將它吹到土壤里，讓它生根發(fā)芽。
可是不知道為什么，每回我欣賞蒲公英時(shí)，總會(huì )遇見(jiàn)幾種我從未見(jiàn)過(guò)的、和蒲公英一般大小的花，紫的、白的、黃的，有的花苞是“小袋子”，有的花朵像五角星……天天看著(zhù)這些花兒，我像喜歡蒲公英一樣喜歡上了它們，甚至覺(jué)得它們比蒲公英還要美。繽紛的花兒讓我沉醉在春的溫暖與多彩下，而這時(shí)的蒲公英卻漸漸地淡出了我的視野，但偶然看了一眼，它還是原樣的金黃、燦爛，仿佛是在微笑。
蒲公英在做夢(mèng)，天真可愛(ài)的夢(mèng)；蒲公英在幻想，不可思議的幻想。蒲公英的夢(mèng)想，是讓我們這些身處鋼筋水泥房中的孩子，感受到春天��！
蒲公英五年級作文11
阿太的門(mén)前長(cháng)著(zhù)許多蒲公英，每當微風(fēng)飄過(guò)，一大片的蒲公英隨風(fēng)而起，看著(zhù)這一幅美景，我不禁伸出自己的雙手想接下蒲公英。
還記得小時(shí)候，阿太總會(huì )拿一株蒲公英讓我吹。而那時(shí)的我總會(huì )拍起手，說(shuō)著(zhù)：“好哇！好哇！”但是，我把嘴湊得太近，竟然一口吃掉了蒲公英，我張著(zhù)嘴巴，打叫：“哇……哇……”但阿太看我這副模樣竟哈哈大笑，此時(shí)她更像一個(gè)稚氣未脫的小孩子。那一次，微笑、蒲公英已經(jīng)深深地刻在我的心中，蒲公英的“味道”也深深地刻在我的心中，永遠不能褪去……
日復一日，年復一年。光陰似箭，日月如梭。阿太正一點(diǎn)點(diǎn)的衰老著(zhù)。有一天阿太瘦弱的身體再也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打了。那一年，她倒下了……
微風(fēng)依舊飄，蒲公英也飄飄散散，永遠停不下來(lái)，看不完，吹不盡。但那往日明媚的藍天似乎黯淡了幾分。每當門(mén)前的蒲公英飄起，我就會(huì )伸出兩只手，把蒲公英捧住。��！讓我的寂寞惆悵和思念都隨那永不停歇的風(fēng)飄去吧！
蒲公英把瓶子裝滿(mǎn)了，我將那個(gè)小小的瓶子藏在花壇里一個(gè)不以令人察覺(jué)的地方。每一顆種子，都充滿(mǎn)了我對阿太的思念。蒲公英飄飄落落，總是不能找到一個(gè)能夠安家的地方，有一股“剪不斷，理還亂”的感覺(jué)。一顆顆種子飛向遠處，我總會(huì )用自己迷茫的雙眼跟隨著(zhù)他們離去的方向，直到?jīng)]有了它們身影……
“呼……”吹一口氣，蒲公英的種子又飄散了，他們就這樣飄走了，沒(méi)有一絲留戀，沒(méi)有一絲牽掛。這畫(huà)面似曾相識，我的記憶深處，這份思念又被挖掘了出來(lái)，淚水閃爍在我的眼眶，一滴淚不爭氣的落了下來(lái)，落到了一株蒲公英上，那株蒲公英顫抖了很久很久……
蒲公英五年級作文12
花的世界是繽紛多彩的，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡富貴嬌艷的牡丹，有人喜歡頑強向上的太陽(yáng)花，有人喜歡高貴典雅的郁金香……而我最喜歡的花，是普通而又純潔的蒲公英。
蒲公英大多生長(cháng)在路邊、河灘邊、山坡上、草地上和田野里。若是不仔細尋找，你很難發(fā)現她藏在哪里。你如果拾起一朵蒲公英仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現小小的她其實(shí)長(cháng)得分外美麗可愛(ài)。
春天，蒲公英悄無(wú)聲息地破土而出了。細細的莖剛長(cháng)出來(lái)的時(shí)候很短，幾乎是貼著(zhù)地面展開(kāi)葉子的。她的葉是綠色的，邊緣有起伏的波浪。她躲在草叢中，和其他蒲公英共同編織出一塊綠色的法蘭絨。
初夏時(shí)節，蒲公英就悄悄地開(kāi)放了。既有如銀似雪的純白，也有如幻如夢(mèng)的金黃。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，變成黃白相間的錦緞。如果來(lái)到一片開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的田野里，站在高處向下望，你會(huì )發(fā)現那成片成片的金色和白色，仿佛一束束溫暖的陽(yáng)光將你籠罩住，暖暖的，很舒服。
看多了，才注意到，蒲公英不僅開(kāi)花時(shí)樣子美不勝收，而且她的生命力分外頑強。多少人踐踏她、多少人打擊她，她卻生生不息，甚至愈發(fā)生機勃勃。平日里她只是在一個(gè)角落安靜地、謙卑地觀(guān)察世界，就算有人要帶走她，她也絕不反抗，不會(huì )用花刺和毒汁來(lái)傷害人們，這是對世界多么徹底的愛(ài)！隨手摘下一朵，輕輕一吹，白色的絨毛在空中飄蕩，各自起程，飛向更遠的地方，這是對世界多么廣闊的愛(ài)。就是這樣無(wú)窮無(wú)盡的奉獻，就這樣飛翔在天際，不在乎世人的目光是否在她們身上定格，只求找到一片合適的地方，把根留住。
蒲公英是我見(jiàn)過(guò)的最奇特的花朵。不是多么奔放，也不是多么清秀，而就是這樣一朵平平凡凡、普普通通的小花，卻總能觸動(dòng)我心中最柔軟的地方。我喜歡蒲公英，喜歡她美麗的身影，喜歡吹起她時(shí)那如詩(shī)如畫(huà)的景象，喜歡她平凡而偉大的一生，喜歡她的對自由的向往，更喜愛(ài)她純潔的心靈……
蒲公英五年級作文13
小時(shí)候，討厭蒲公英，嫌它煩，白白的一片，像重重的霧，擾亂視線(xiàn)。每每在公園見(jiàn)到它，我總會(huì )繞道而行，免得心神煩亂。弟弟受我影響，也把蒲公英當敵人。
媽媽最喜歡的，是對著(zhù)蒲公英許愿，然后一口將它們吹飛，我一見(jiàn)就跑走，覺(jué)得大好春光被蒲公英糟蹋，感覺(jué)好像一顆珍珠上面蒙了一�；�。
智慧的媽媽發(fā)現了我和弟弟的異狀，有一次，刻意掐下一朵蒲公英，對我們說(shuō)：“你們看，這是什么？”
我沒(méi)好氣地回答：“爛毛花�！钡艿芤舱f(shuō)：“臟丑毛花�！眿寢屇托牡卣f(shuō)：“不是啦，它是草地的郵差！”
嘿，草地的郵差！這個(gè)名字，把我和弟弟的好奇心全引了出來(lái)，是什么呀？媽媽說(shuō)：“如果草地西邊小甲蟲(chóng)有什么事要告訴草地東邊的毛毛蟲(chóng)，就不用跑過(guò)去，只要讓蒲公英乘風(fēng)帶個(gè)口信就好了�！备杏X(jué)好像真有那回事似的。媽媽又說(shuō)：“你們把想寄的信告訴它，說(shuō)不定它還可以幫你帶到呢！”帶信，聽(tīng)起來(lái)不錯的樣子！
我和弟弟立馬一人一棵蒲公英，許下愿望，“寫(xiě)”好信，悄悄告訴蒲公英，又輕輕一口氣吹跑，送走了我們的小信使，看著(zhù)它們飛向遠方。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我和弟弟吹了一朵又一朵，吹光了一大片蒲公英，還不肯罷休，原來(lái)，把心聲告訴蒲公英的感覺(jué)是那么美妙，那么快樂(lè )。
小小一朵蒲公英，盛滿(mǎn)了童年的快樂(lè )回憶，還有溫馨的倫常親情。每回見(jiàn)到那一抹熟悉的白色，媽媽的笑容，便漸漸浮現，我們在一個(gè)個(gè)美麗的謊言中成長(cháng)，在這些童話(huà)中接受了許多原本抗拒的東西，成長(cháng)過(guò)程，幸福美好，澄凈明潔。
蒲公英五年級作文14
一位金色公英美少女，正在墻角舒適的享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，那一朵朵金燦燦的花兒在陽(yáng)光下顯得更加嬌艷。她回想著(zhù)那天，她在媽媽身上和眾多兄弟姐妹在一起，媽媽為他們每人插上一個(gè)降落傘，讓風(fēng)阿姨將它們帶走，兄弟姐妹們都各飛東西不知去向，她被吹到一個(gè)墻角，，這里有許多小野花陪伴，因此她每天過(guò)的很開(kāi)心。
漸漸地，花兒謝了，她長(cháng)出了一個(gè)個(gè)毛絨球，她知道，她也要像媽媽那樣辛苦培育這些小絨毛寶寶了，每一顆絨毛都是一顆蒲公英，她要細心呵護她的蒲公英孩子讓他們將來(lái)能好好的生根發(fā)芽茁壯成長(cháng)，這是一件多么有意義的事��！
可是，天有不測風(fēng)云，一個(gè)小男孩來(lái)到這里，竟用手將這株蒲公英連根拔起，狠狠地扔到了地上……
“哦！他簡(jiǎn)直就是個(gè)魔鬼！”一朵小野花生氣的說(shuō)。另一朵小野花忙問(wèn)蒲公英：“姐姐，你怎么樣��？”見(jiàn)蒲公英好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有反應，周?chē)男』ㄐ〔荻紓牡亓飨卵蹨I。
蒲公英不知昏迷了多長(cháng)時(shí)間，她慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，她預測到自己就剩下最后一分鐘了，她忙幫孩子們整理好降落傘，艱難地對風(fēng)阿姨說(shuō)：“風(fēng)阿姨，麻煩您了，請把我的孩子們吹到?jīng)]有人注意的地方去吧，那樣或許孩子們就會(huì )安全了，我的孩子們真是可憐，還沒(méi)有享受完母愛(ài)，就要提早面對生活了�！憋L(fēng)阿姨也留下同情的眼淚說(shuō)：“放心吧，我一定盡我最大的努力把你的孩子們帶到一個(gè)安全的地方�！�
此時(shí)此刻所有的花兒草兒都被這株蒲公英的話(huà)深深地打動(dòng)了不禁為她的悲慘命運而傷心不已。為什么不可以讓她在這個(gè)世上久留一會(huì )？他們好想為她祈禱，求大地母親讓她復活，可以看著(zhù)自己的兒女飛向四面八方，那才是對母親最大的安慰��！剛被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的一顆蒲公英種子看到這一切，也感動(dòng)的哭了。
蒲公英在這最后一分鐘，把該做的都做完啦，離開(kāi)前她奄奄一息地說(shuō)：“孩子們，你們一定要好好的，好好的……”
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