有關(guān)五年級敘事作文錦集6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級敘事作文 篇1
朋友間的友誼，應是天長(cháng)地久的，可我在上四年級的時(shí)候，竟和一個(gè)好朋友之間的友誼破裂了，讓我很是傷心。
那時(shí)，我們班很多人都喜歡吃零食，由于平時(shí)老師強調的比較嚴格，不準帶零食進(jìn)學(xué)校吃，于是大家都勒緊褲腰帶，任憑肚子饞的瓜瓜直叫，也要咬緊牙關(guān)，強忍著(zhù)�？梢环艑W(xué)，好多人齊唰唰“一窩哄”地跑出教室，跑出校門(mén)，來(lái)到校門(mén)外的零食攤，隨手捏起幾樣零食，掏出早已弄得皺巴巴的錢(qián)，很快的付了帳，便迫不及待撒開(kāi)一條口，用兩只手指夾住點(diǎn)頭子，便往嘴里直塞。買(mǎi)零食時(shí)，常常是買(mǎi)到身上的錢(qián)所剩無(wú)幾，才不再瘋狂地買(mǎi)了。
正好，有一天，我把攢了很久的錢(qián)（我的家長(cháng)平時(shí)不準我帶錢(qián)進(jìn)學(xué)校，以免養成好吃懶做、上網(wǎng)等壞習慣），帶在身上，準備在看到別人買(mǎi)東西吃的時(shí)候也買(mǎi)點(diǎn)來(lái)堵住往下流的口水。不知怎么回事，我的那位好朋友知道了，便央求我給她買(mǎi)零食，我說(shuō)不過(guò)她，只好答應了。放學(xué)了，我準備背起書(shū)包去買(mǎi)零食，她就來(lái)了。于是，我就和她一起出校門(mén)，來(lái)到零食攤，不停的用兩只手翻動(dòng)零食，選了幾樣，把我身上的錢(qián)全用完了。我倆拿著(zhù)零食，朝回家的方向走去。一路上，她把零食抓了就吃，吃了就抓，直到把我買(mǎi)的零食一掃而光了，才停住那神速似的吃。吃完后，她一邊用紙巾擦嘴，一邊說(shuō)：“好吃，太好吃了！”看到她狼狽的樣子，好像幾天都沒(méi)有吃飯了，弄得我哭笑不得。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，她就讓我對她的看法改變了。那天，我身上沒(méi)帶錢(qián)，她問(wèn)我有沒(méi)有錢(qián)，我毫不猶豫地說(shuō)：“沒(méi)有�！彼�(tīng)了，頭也不回地走了。這時(shí)，我想試探她，便說(shuō)：“哦，我忘了，我有錢(qián)�！彼�(tīng)了，連忙跑回來(lái)，問(wèn)：“你真得有錢(qián)？”“我為什么要告訴你，我們是最好的朋友，你為什么卻像鐵公雞、張麻子一樣，那么愛(ài)錢(qián)。我有錢(qián)的時(shí)候，你就像跟屁蟲(chóng)一樣跟著(zhù)我追；我沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，你就頭也不回地走了�！蔽疑鷼庥謧牡卣f(shuō)。誰(shuí)知，我的這番話(huà)讓她啞口無(wú)言。
這回，我總算看清了她這個(gè)人。我很傷心，因為我沒(méi)想到我最好的朋友竟然是那樣的人；但同時(shí)，我也有一點(diǎn)點(diǎn)欣慰，因為她讓我知道了：交友要慎重，應在相互尊重、相互理解、相互幫助、共同進(jìn)步的基礎上建立，免得誤入歧途！
五年級敘事作文 篇2
大年初四的下午，冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，而我卻滿(mǎn)懷著(zhù)興奮和媽媽走在去首都博物館的路上。我要去做中國結。
一進(jìn)首博的大門(mén)，我直奔做中國結的七彩坊。七彩坊被裝飾得煥然一新，墻上貼著(zhù)小朋友的手工制品，還有可愛(ài)的兔爺兒和傳統的年畫(huà)。啊!真是別有一番春節的氣氛。工作人員開(kāi)始教我做中國結了。我迫不及待地抓起繩子。首先要把三根繩子分為里，中，外三層，我先把最外邊的繩子拿在手里。工作人員一招一式地教著(zhù)，我也專(zhuān)心致地學(xué)著(zhù)。最外邊的繩子成形之后，再拿出中間那根，沿著(zhù)第一根的走向串，我越串越高興，這可是我第一次做中國結。阿姨微笑著(zhù)和藹地說(shuō):“你做得又好又快!”
我把最里邊的繩子拿在手上，小心翼翼地串起來(lái)，生怕把中國結串壞。當我把最里的那根繩子的顏色搭配在一起時(shí)真是漂亮極了。但我還要做些調整，讓繩子的一頭對齊，而不要一根長(cháng)，一根短。望著(zhù)我快完成的中國結，心里真是有說(shuō)不完的喜悅。阿姨說(shuō)我做的這個(gè)叫”雙錢(qián)結”�！彪p錢(qián)結”也是中國結的一種。我定睛一看，哇，還真像兩個(gè)錢(qián)幣疊在一起，兩個(gè)錢(qián)幣沒(méi)有什么特別之處，可一把兩個(gè)錢(qián)幣疊在一起，就顯得小巧而精致了。這個(gè)”雙錢(qián)結”象征著(zhù)財運滾滾，恭喜發(fā)財。我把”雙錢(qián)結”拿在手上，感覺(jué)到它像是在祝福我呢!
最后，阿姨把我做的”雙錢(qián)結”的多余繩子剪掉，然后在后面別了一個(gè)別針，還用打火機把別針固定了一下�！彪p錢(qián)結”終于完成了，我把它別在衣服上，顯得格外耀眼，它為我的衣服增添了更加絢麗的色彩，使我更加的美麗。
中國結是我們中華民族特有的，它蘊含著(zhù)濃郁的文化特色，它象征著(zhù)祥和，幸福，美滿(mǎn)!望著(zhù)我那美麗的作品，啊，我真幸福!我過(guò)了一把做中國結的癮!
五年級敘事作文 篇3
每周六的《大江晚報》送來(lái)后，我就迫不及待地打開(kāi)小記者周刊，用我的“火眼金睛”快速尋找有沒(méi)有三六班同學(xué)的名字。
終于在8月3日的小記者周刊上我一直期待的名字出現了，就是鄒彥宇。鄒彥宇參加了“陽(yáng)光半島夏日趣味運動(dòng)會(huì )”小記者活動(dòng)，由于鄒彥宇口才非常好，他說(shuō)的“一句話(huà)感言”被選中了。
看到鄒彥宇名字出現在《大江晚報》上，我就期待還有更多。這個(gè)愿望很快就實(shí)現了，在8月14日的旅游周刊上又看到了陶赟的名字，陶赟更厲害，寫(xiě)了一段話(huà)的感受。
看到我的兩個(gè)好朋友名字都出現在《大江晚報》上，而且小記者們把小記者活動(dòng)寫(xiě)得那么有趣，我也躍躍欲試，讓媽媽給我報名參加小記者活動(dòng)。媽媽給我報了馬仁奇峰首屆國學(xué)啟蒙夏令營(yíng)活動(dòng)。等我參加完活動(dòng)后，我也希望我的名字出現在《大江晚報》上。
《大江晚報》真不錯，小記者百草園給了大家展示的舞臺，希望它越辦越好!
五年級敘事作文 篇4
星期六的晚上，我跟小姨一起做蛋炒飯。
我試著(zhù)切菜，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，但是小姨教我方法后，我就不害怕了！我接著(zhù)切小蔥時(shí)，剛切了第一刀，我就淚流滿(mǎn)面、落荒而逃了，“這味道太沖鼻子了，我以后再也不切小蔥了！”我心里說(shuō)。
開(kāi)始炒菜了，看著(zhù)花生油在熱鍋里“嗞、嗞、嗞”地一邊唱歌一邊跳舞，我又害怕油飛濺到我手上。我只能小心翼翼地拿著(zhù)鏟子，一邊往后躲著(zhù)身體，一邊夠著(zhù)用鏟子來(lái)炒飯菜，害得好多的米飯都撒了出來(lái)。小姨了我炒飯的樣子說(shuō)：“安安，膽子大點(diǎn)，翻炒的'時(shí)候小心點(diǎn)！”“明白了”我說(shuō)。隨后，小姨又要我讓開(kāi)一下，她沿著(zhù)鍋邊又加上些油。然后，我們再加了小蔥、胡蘿卜，接著(zhù)翻炒……
“終于做好了！”我說(shuō)。然后，我叫全家人都過(guò)來(lái)品嘗我的手藝，他們都夸說(shuō)“好吃！”我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
通過(guò)做飯，我知道做什么事都要膽大心細，還要用心才能有好成果！
五年級敘事作文 篇5
我，是一個(gè)非常非常愛(ài)讀書(shū)的人，每一次媽媽給我幾本書(shū)，我都會(huì )在最短的時(shí)間內看完，看完了，再買(mǎi)，因此，我家里有很多書(shū)。
因為我很喜歡看書(shū)，所以不管在什么地方，不管在什么場(chǎng)合，只要有書(shū)，我都會(huì )津津有味地看起來(lái)。
有一次，我把好多書(shū)帶到學(xué)校，由于書(shū)對我的吸引力太大了，所以，我禁不住書(shū)對我的誘惑，第一節課還沒(méi)有上到一半我就開(kāi)始看書(shū)了。故事中的情節太有趣了，我完全陶醉在書(shū)的海洋中……
“遲育豪”，這一聲喊使我立刻清醒了過(guò)來(lái)，我正想責怪（他/她）為什么打擾我看書(shū)，誰(shuí)知，我一抬頭，是老師！我嚇得冒了一身冷汗，老師和藹地說(shuō)：“在干什么”？我把書(shū)拿出來(lái)，給了老師，低下頭小聲說(shuō)：“老師，我下次不會(huì )再在課堂上看書(shū)了�！崩蠋熋�(zhù)我的頭說(shuō)：“看書(shū)是個(gè)好習慣，但是，要在正確的時(shí)間看，懂嗎？”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這件事，我琢磨出了一個(gè)道理“做一件你感興趣的事，要在合適的時(shí)間去做，否則會(huì )耽誤其它事�！�
五年級敘事作文 篇6
“柿子香，柿子甜，紅紅的柿子掛滿(mǎn)枝�！�
禮拜天，我和爸爸驅車(chē)回到老家，在村口，那棵火紅火紅的老柿子樹(shù)躍入眼簾�！巴�，柿子！”你瞧：樹(shù)上的柿子差不多已經(jīng)成熟，一個(gè)個(gè)紅燈籠似的掛滿(mǎn)了枝頭。一群長(cháng)尾鳥(niǎo)嘰嘰喳喳在樹(shù)上吸吮著(zhù)熟透的柿子歡叫著(zhù)：“真甜、真甜�！�
這些柿寶寶大都全身紅紅的，也有半青半紅的，還有全身青青的。幾個(gè)柿寶寶似乎還很害羞，躲在樹(shù)葉后面不肯露臉。我隨手摘下一個(gè)，一嘗，呀！還沒(méi)熟，舌頭麻麻的，嘴巴麻麻的，整個(gè)人變的麻麻的。呸呸！我吐掉柿子。挑了個(gè)又紅又軟的，嗯！此時(shí)，柿子的清甜芳香從舌尖直沁肺腑。兩個(gè)字—真甜。
柿子熟了，一個(gè)豐收的季節—秋天到了。瞧：村口不時(shí)有農民伯伯挑著(zhù)一擔擔大豆、番薯眉開(kāi)眼笑地往家走。
��！老家，一幅多優(yōu)美的畫(huà)圖：火紅的柿子、嘰嘰喳喳的長(cháng)尾鳥(niǎo)、眉開(kāi)眼笑的老農。我開(kāi)心地笑了。
這是一篇描寫(xiě)“柿子熟了”的文章，開(kāi)頭引題新穎，頗具匠心，對柿子成熟后的生動(dòng)描寫(xiě)，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，對柿子味道香甜的描寫(xiě)，生動(dòng)誘人，讓人垂涎三尺。
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