【精選】五年級優(yōu)秀作文300字7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇1
團結就是力量!團結就是力量!當這句耳熟能祥的歌在我耳邊漂蕩,我腦子里就浮現出一句話(huà):請相信團結的力量!
許多滴水的小珠可以變成湖泊,許多花開(kāi)放的季節才叫春天,許多螞蟻的力量才可以抬起一只大蟲(chóng)子,許多熒火蟲(chóng)的光聚在一起才能閃爍……這些都是團結的力量,所以,請相信團結的力量!
有一次,我們四年級的同學(xué)參加拔河比賽,剛開(kāi)始的時(shí)候我們班同學(xué)都懶懶散散的站在一起,等到裁判喊開(kāi)始,大家都一起向后倒去,不一會(huì )兒就被對方的同學(xué)把我們拉過(guò)去了,我們的安老師看到了,趕快走過(guò)來(lái)告訴我們說(shuō):“拔河的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái),身體往后壓,每個(gè)同學(xué)勁都要住一處使,這樣才能有勝的可能!毕乱痪珠_(kāi)始了,同學(xué)們剛開(kāi)始表現的都非常好,紅條子卻依然動(dòng),漸漸的,同學(xué)們的手都留汗了,有的`同學(xué)手都松開(kāi)了,紅條子朝他們去了,這時(shí)我們的安老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō):“我數一,二,三,當數到3時(shí)我們一起用力!眲傉f(shuō)完,紅條子又朝他們去了,眼看他們就要贏(yíng)了,安老師喊:“一!二!三!”話(huà)應剛落,同學(xué)們一起起使出了全身的力氣,紅條子瞬間向我們跑了過(guò)來(lái),我們班最終獲勝了。
通過(guò)這次游戲,使我懂得了團結的力量,所以請大家相信團結的力量!
五年級優(yōu)秀作文300字 篇2
假如我是一朵花瓣,那么,我會(huì )在花兒縮放以后,一不小心隨著(zhù)風(fēng)兒飄落下來(lái),來(lái)到河里,順著(zhù)小河飄蕩,開(kāi)始了我的環(huán)球世界之旅。
一只小螞蟻正在河里叫救命,這時(shí),它看見(jiàn)了我,它就把我當成一只小船,爬在我的背上,我把它送到了岸邊,它請我去他們家玩,給了我好多好吃的,并且把我當作它們的小床。
有一天,我覺(jué)得很悶,跑了出來(lái),結果被小松鼠發(fā)現了,它把我帶到它的家里,可是小
松鼠的松籽太大了,我不愛(ài)吃,我也不能成為小松鼠的床,于是,我又順著(zhù)風(fēng)兒飄落下來(lái),這時(shí),日本鬼子來(lái)了,他們看見(jiàn)了我,就跟著(zhù)我,我望后看了看,看見(jiàn)了是日本鬼子在跟著(zhù)我,我靈機一動(dòng),就把他們引到河河里去,淹死了他們。
假如我是一朵花瓣,那該多好!
五年級優(yōu)秀作文300字 篇3
3年級時(shí),我從昆山轉來(lái),來(lái)學(xué)校報名時(shí),李建國老師把我分到3(2) 班。
爸爸把我帶到這班,就和老師聊了起來(lái)。 下課后,我坐在坐位上,觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)人,突然,一個(gè)同班同學(xué)過(guò)來(lái),問(wèn)我:你學(xué)學(xué)好嗎?你從哪轉來(lái)?等等…… 上課了,老師選班長(cháng)了,老師現選了一個(gè)正班長(cháng),他叫于順,接著(zhù),老師選副班長(cháng)了,我心里一點(diǎn)懸念都沒(méi)有,我一個(gè)剛從外地轉來(lái)的學(xué)生,是不可能被選為班長(cháng)的。
老師喊:孔雨晴。我已為老師要批評我呢,可老師卻說(shuō):你就是副班長(cháng)了。聽(tīng)了已后,我簡(jiǎn)直不敢相信,我聽(tīng)到了什么。也有不少人投來(lái)了羨慕的目光。 雖然我是班長(cháng),但我和同學(xué)的關(guān)系還是算容恰。
一轉眼,3年過(guò)去了,雖然同學(xué)之間有過(guò)爭吵,有埋怨,我們的友誼也沒(méi)有任何變化。 我要謝謝一些同學(xué)如:李佳情、李佳音、孟欣、管淑紅、石淑璇、王語(yǔ)軒。她們在我傷心時(shí)安慰我,失敗時(shí)鼔勵我,開(kāi)心是祝福我,困難時(shí)幫助我,這些朋友給了我無(wú)數的關(guān)心與愛(ài)。
愿我們的友情,天長(cháng)地久。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇4
星期六早晨,小朋友可能還躲在暖暖的被窩里,可我早早地從被窩里“爬”了出來(lái),準備去參加奧數競賽了。
我先來(lái)到學(xué)校,看同學(xué)們都在等我了,我連忙跑上車(chē)。黃以寧還沒(méi)來(lái),我正想著(zhù),他終于來(lái)了,他走上車(chē),車(chē)開(kāi)動(dòng)了,大家坐好,不一會(huì )兒,就到了青口小學(xué)。老師叫我們先放松一下,我們到了試場(chǎng),放下書(shū)包,到操場(chǎng)上玩耍。
比賽開(kāi)始了,大家專(zhuān)心致志地做著(zhù)考卷,連筆沙沙的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。做到不會(huì )做的題時(shí),看看別人的考卷,他們也空著(zhù),我松了一口氣,繼續開(kāi)始緊張地思考。我做完考卷,開(kāi)始檢查。哦!這里有道做錯了,我連忙訂正了過(guò)來(lái)。
“叮!!考試時(shí)間到了,我們放下手中的筆,走出考場(chǎng),心情也漸漸的平靜下來(lái)了。大家都在議論考試的事,只有黃以寧在跑來(lái)跑去。
希望我在奧數競賽中取得個(gè)好成績(jì)!
五年級優(yōu)秀作文300字 篇5
我的老師有許許多多,有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的李老師、四年級的孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的周老師。
他濃濃的眉毛,明亮的眼睛,尖尖的鼻子,能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲,記得又一次,把我們都逗得哈哈大笑起來(lái)。
那是一個(gè)星期四的上午,到了大課間,老師把我們喊了過(guò)來(lái),說(shuō):“我們來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲,好不好?”“好!”我們都異口同聲的回答道。老師讓他當老鷹、一個(gè)個(gè)子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。
游戲開(kāi)始了,“老鷹”向左一下,向右一下,“母雞”也緊跟著(zhù)向左一下,向右一下。老師突然說(shuō):“飛碟!”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下,誰(shuí)知中了“老鷹”的奸計,我和周王、周剛、周倩被抓住了,緊接著(zhù),李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了,老師得意洋洋地說(shuō):“被抓住了吧”。
上課鈴響了,我們都回到教室里,從此以后,我喜歡的老師就是周老師。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇6
“嘉玫,你來(lái)看!”媽媽把手機遞給了我。
熒屏里出現的是一具具尸骨。第一張是母親抱著(zhù)孩子的圖片,第二張是成群古尸的圖片?上攵,幾千年的此處到底發(fā)生了多大的災難呀!
許多專(zhuān)家和學(xué)者由甘肅跨域黃河,前往青海,現場(chǎng)考察了齊家文化青海喇家遺址。在喇家文化博物館,距今4000年突發(fā)的一場(chǎng)地震現場(chǎng),被挖掘后完整地保留下來(lái)。災難場(chǎng)面慘烈,但母親守護孩子,返身救助親人的遺存更是穿越歷史時(shí)空令人動(dòng)容。
我的心靈受到了強烈的震撼。從古至今,母愛(ài)一直是一股強大的力量。一千年、兩千年到四千年,在這泥土之下的母愛(ài),依然散發(fā)這質(zhì)樸的的香氣。
母愛(ài)是什么?是孟郊的“慈母手中線(xiàn),游子身上衣!;是朱柏廬的“老母一百歲,常念八十兒”;是劉安的“十月胎恩重,三生報答輕!薄ぁぁぁぁぁつ笎(ài)是什么?是羅蘭眼中巨大的焰火;是米爾認為最偉大的力量;是高爾基認定的驕傲和榮譽(yù)······母愛(ài)是什么?是日本人道德與之相形見(jiàn)拙;是印度人永恒的,不滅的情感;是英國人心靈的一片綠洲······
我認為,母親更是傲然挺立的雪梅,永不凋零的玫瑰!
五年級優(yōu)秀作文300字 篇7
試問(wèn)誰(shuí)在我們身邊一直照料我們?誰(shuí)會(huì )在我們生病時(shí)一直不知疲倦地關(guān)照我們?誰(shuí)會(huì )引我們走正路?誰(shuí)是我們第一位老師?誰(shuí)教會(huì )了我們走路?誰(shuí)教會(huì )了我們說(shuō)話(huà)?答案只有一個(gè)——母親。
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這首歌雖然我們都會(huì )唱,可我卻一直不明白這首兒歌的意思,因此我思考了一個(gè)寒假,F在,我終于明白了。原來(lái),母親把我們帶到這個(gè)世界上,又給了我們最好的禮物,我們應該報答母親——孝順。
農村有句話(huà)叫“白眼狼,不要娘!边@句話(huà)是說(shuō)不知道孝順的人就是白眼狼。我們不能做白眼狼,要做一個(gè)知道知恩圖報的人。那么,我們小學(xué)生即從生活的小事上做起,回家的時(shí)候,給媽媽捶捶背,幫媽媽洗腳、洗碗、洗衣服、洗筷子等等。
我們都做孝順的孩子,讓“百善孝為先”在我們身上發(fā)揚開(kāi)來(lái)!
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