【必備】五年級敘事作文（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的【必備】五年級敘事作文（精選32篇），歡迎大家分享！
五年級敘事作文錦 篇1
時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間；時(shí)間到底是什么？難道就是一句話(huà)嗎？不是，絕對不是。那時(shí)間到底是什么？
時(shí)間是孩子剛剛出生的那一瞬間！當孩子剛剛出生的時(shí)候，一個(gè)孩子就開(kāi)始了屬于他的生命中的時(shí)間。
時(shí)間是孩子童年的那一串串天真的笑聲！當孩子漸漸長(cháng)大時(shí)，雖然他們什么都不懂，但只有這時(shí)的他們才是最真實(shí)的他們！
時(shí)間是孩子初入小學(xué)時(shí)的哭聲！當孩子們入學(xué)時(shí)，他們會(huì )哭，會(huì )鬧，會(huì )想念爸爸媽媽、爺爺奶奶……
時(shí)間是孩子因為被作業(yè)壓的忙不過(guò)來(lái)的無(wú)助聲！當孩子們漸漸長(cháng)大，父母也漸漸對他們的要求越來(lái)越高，可孩子們又能怎樣？
時(shí)間是孩子們高考的時(shí)候！當孩子們進(jìn)入考場(chǎng)，他們的身上有著(zhù)父母寄托的希望，老師寄托的希望，還有自己的前途希望。
時(shí)間是孩子們成年后找工作時(shí)的煩惱！當他們大學(xué)畢業(yè)后拿著(zhù)文憑卻找不到一份適合自己的工作，苦的工作不想干，累的工作不想干，臟的工作不想干，工資少的工作不想干……到底什么工作適合自己呢？
時(shí)間還是父母頭上的白發(fā)，父母辛苦了半輩子，好不容易把孩子養大了，而我們又是怎樣做的，怎樣對待父母的？
當你沒(méi)事兒時(shí)，可以想想，什么才是你的時(shí)間，你的時(shí)間在哪？你有沒(méi)有充分利用自己的時(shí)間？你用屬于你的時(shí)間都干了什么？朋友，珍惜時(shí)間吧！別在你的有生之年中留下遺憾。
五年級敘事作文錦 篇2
每個(gè)人的一生中都會(huì )有許許多多的時(shí)刻，有快樂(lè )的，有幸福的，有悲傷的，有緊張的……但乒乓球比賽這一個(gè)時(shí)刻卻令我永生難忘。
在我們學(xué)校每一批步入六年級的學(xué)生，學(xué)校都會(huì )要求練習乒乓球，并且從中選出幾個(gè)佼佼者，代表學(xué)校去聯(lián)區和其他學(xué)校進(jìn)行乒乓球比賽，然后從中選出優(yōu)秀者再去縣城參加比賽。到縣城究竟怎樣比賽我也不再清楚，因為在聯(lián)區我就輸給了別人，這可謂是我的恥辱，因為我沒(méi)有為學(xué)校爭光，沒(méi)有為學(xué)校揚眉吐氣。
剛開(kāi)始練乒乓球時(shí)，我們班沒(méi)有人會(huì )發(fā)球，然后我們在體育老師的悉心指導下，漸漸地，會(huì )發(fā)球了。然后，開(kāi)始一對一進(jìn)行pk，我的獲勝率非常高�；蛟S可以說(shuō)是我與生俱來(lái)的天賦吧，時(shí)間一長(cháng)，我的技術(shù)更加嫻熟，基本立于不敗之地。我開(kāi)始期待著(zhù)與其他學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行比拼，然后獲勝。但由于我的驕傲，我面對班上其他人都不屑與之對抗，并且技術(shù)沒(méi)有再進(jìn)一步。終于，輪到了比拼的時(shí)候了，我和南景的一個(gè)同學(xué)進(jìn)行單打，并且第一場(chǎng)就取得了勝利，這讓我對其他人都不屑一顧。而到晉級賽時(shí)，我輸了，輸得一敗涂地。以11：9輸了，雖然只差那兩個(gè)球，但對我來(lái)說(shuō)，卻已經(jīng)遙不可及。
這件事以后我懂得了“人外有人，天外有天”的含義，更可能是我的驕傲自大，才成了我失敗的真正原因。此后，我不再無(wú)視一切，把這次失敗看作是一次“考驗”，并在我以后的人生道路上激勵我前進(jìn)。
五年級敘事作文錦 篇3
以前的地球，是那么的美麗，那么的芬芳，那么的討人喜愛(ài)。到處是翠綠的“雨傘”，到處是蔚藍色的“彩條”，到處是銀白色的“冰棍”……可是，現在的地球快要毀滅了。那一望無(wú)垠的森林，變成了金色的沙漠。那獅子怒吼的大海，縮小成了有一塊寶石般的大小。那像鏡子一樣亮的冰川，融化成了水。我想：我們應該過(guò)低碳生活。
在娛樂(lè )生活中，我們越來(lái)越離不開(kāi)電視機了。在電視機上看電影、看新聞、看足球比賽……每家都有電視機了，那可不就“低碳”了。因為電視機得用電，發(fā)電得燒煤啊，長(cháng)時(shí)間耗電就會(huì )增加二氧化碳的排放量。我是一個(gè)足球迷，經(jīng)�！胺阜ā�。在晚上，我看著(zhù)電視，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。早上，媽媽對我說(shuō)：“孩子，昨天晚上你忘了關(guān)電視，我把電視關(guān)上的�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )改掉壞習慣的�！边@時(shí)，我找來(lái)一張紙，拿著(zhù)筆畫(huà)了一只“大嘴鴨”，“大嘴鴨”可是這里的“低碳保安”，如果它知道有人不低碳的話(huà)，它就會(huì )好好的嘮叨你一頓。我又寫(xiě)了幾個(gè)字“我要節電，相信自己，我一定會(huì )做到的�！毕麓挝铱赐觌娨晻r(shí)，我看了一下“大嘴鴨”，“大嘴鴨”好像對我說(shuō)：“主人，記得要關(guān)電視哦�！蔽乙话搓P(guān)機鍵，把電視關(guān)了。這時(shí)，大嘴鴨好像對我說(shuō)：“主人，做得好�！蔽姨饋�(lái)大聲地說(shuō)：“我要做環(huán)保小衛士�！�
每當爸爸喝完一瓶鋁做的啤酒瓶的時(shí)候，我經(jīng)常說(shuō)：“爸爸別扔，這個(gè)啤酒瓶還能做牙刷用的杯子呢！”爸爸說(shuō)：“那好吧�！蔽易笫帜闷【破�，右手拿這剪刀，把開(kāi)口處的鋁都剪掉，再用水把酒味沖走，一個(gè)刷牙用的杯子誕生了。我經(jīng)常把喝完的牛奶盒做成一個(gè)筆筒。把媽媽用完的洗衣粉桶做成小垃圾桶。有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛(ài)極了！有的又像小豬，活靈活現的，真是一道美麗的“風(fēng)景“！
在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我是一個(gè)“不節約紙大王”。每次我在涂色的時(shí)候，總是把顏色涂錯，又得換一張紙，既費時(shí)間，又廢紙。這時(shí)，我在桌子上寫(xiě)了幾個(gè)字“認真畫(huà)，仔細涂，相信自己，你一定會(huì )做到的”。我認真地畫(huà)，該到涂色了，這時(shí)，我的心加快跳動(dòng)，生怕涂錯了顏色。我靜下心來(lái)，仔細地涂著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，涂完了，我一看，自己覺(jué)得我畫(huà)的畫(huà)很美麗，我一定會(huì )拿第一的……
只要我們爭當環(huán)保小衛士，這個(gè)地球就會(huì )變得像以前那么美麗。為了拯救地球，加油！加油！加油！
五年級敘事作文錦 篇4
大家好！我是一位推銷(xiāo)員，我叫鄧天烽。今天我給大家介紹的是果汁機。這款果汁機是屬于天成電器公司；全自動(dòng)家用果汁機JYDZ-23型。
首先我先介紹下它的外觀(guān)：它是一個(gè)口杯型，由機頭，面板開(kāi)關(guān)，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網(wǎng)：用于粉碎。
下面由我來(lái)介紹下使用方法吧：
1、把蘋(píng)果洗干凈，切開(kāi)。
2、杯體加入蘋(píng)果。
3、杯體內加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線(xiàn)之間。
4、取拉法爾網(wǎng)按安裝指示箭頭方向裝好。
5、制作蘋(píng)果汁。將機頭按正確位置放入杯體中，插上電源線(xiàn)，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動(dòng)程序，程序通過(guò)自動(dòng)工作程序自動(dòng)進(jìn)行。工作結束后，自動(dòng)斷電，機器發(fā)出聲光報警，提示已做好。拔下電源，即可準備飲用蘋(píng)果汁。制作一瓶蘋(píng)果汁只需2-3分鐘。
這臺機還可以制做豆漿的！
瞧，使用就是這樣簡(jiǎn)單而味美可口，營(yíng)養易于人體消化吸收，心動(dòng)不如行動(dòng)啊�？熨I(mǎi)一臺回家試試哦。果汁機整機包修一年，終生免費維修，全國聯(lián)保，大家可以放心使用哦
五年級敘事作文錦 篇5
看了這個(gè)題目，你一定會(huì )有一大串的問(wèn)題要問(wèn)，這神秘的褲子哪來(lái)的呀，我們?yōu)槭裁从X(jué)得它神秘呀。別急，就讓我一一為你解開(kāi)迷團。
星期四上午的寫(xiě)字課，林老師布置完作業(yè)，突然說(shuō)要拿個(gè)東西給我們看看。說(shuō)罷，便走出了教室。這下班級可熱鬧了，同學(xué)們紛紛猜測林老師會(huì )拿個(gè)什么東西來(lái)，有人說(shuō)是0分的卷子，有人說(shuō)是優(yōu)秀的作文選。我覺(jué)得根據林老師的性格，這件東西肯定和同學(xué)們有關(guān)，而且是個(gè)極端。
這時(shí)，林老師提著(zhù)一個(gè)紅色塑料袋進(jìn)來(lái)了，信步走到講桌前，打開(kāi)袋子，此刻，同學(xué)們的脖子都伸得老長(cháng)，這到底是什么東西？只見(jiàn)林老師往塑料袋里一掏，一抖，��？！竟是一條普通的黑色兒童馬褲。林老師提著(zhù)褲腳，繞著(zhù)班級走了一圈，走到我面前時(shí)，我仔細看了看，除了屁股那兒有一團白色，別的和普通褲子一點(diǎn)區別也沒(méi)有，這一舉動(dòng)真是讓大家摸不著(zhù)頭腦，林老師這是為什么？莫非這褲子大有來(lái)頭。同學(xué)們又開(kāi)始議論，說(shuō)什么的都有。
聽(tīng)著(zhù)大家五花八門(mén)的猜測，林老師詭異的笑了，告訴了我們這條褲子的來(lái)歷：原來(lái)，屁股那兒的一塊印記不是別的，而是泡泡糖留下的一塊印記。當時(shí)，一位同學(xué)正津津有味的吃著(zhù)泡泡糖。一會(huì )兒，糖沒(méi)味了，他就隨口一吐，吐到了褲子主人的床上，這條褲子的主人一屁股坐下去，褲子上便留下了這個(gè)洗不掉的印記。
你瞧，為了自己的一個(gè)方便，招來(lái)了不少麻煩，不光自己挨了批評，還讓別人損失了一條褲子，真不該。這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，這就是林老師把這條褲子帶來(lái)的意圖呀，林老師真“狡猾”。
五年級敘事作文錦 篇6
母愛(ài)似暖陽(yáng)，照亮我心房，溫暖我心窩。
記得有一次，因為我前一天沒(méi)有復習第五單元，考試就動(dòng)不了筆，呆若木雞的坐在椅子上。我心里忐忑不安，像七八個(gè)吊桶——七上八下。由于這樣，我就考了78分，我看到這個(gè)刺眼的分數時(shí)，頓時(shí)我的眼淚像“飛流直下三千尺，疑是疑河落九天”一樣，失魂落魄的走在回家的路上�？墒�，我每走一步都膽戰心驚。
回到家，我使勁的把臥室的門(mén)甩上。剛好媽媽回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了，小心翼翼地走過(guò)來(lái)�？吹皆嚲�，您滿(mǎn)臉微笑走到我的房間，溫柔地說(shuō)：“兒子這次考試考不好沒(méi)關(guān)系，下次考好也是一樣，失敗乃成功之母呀！”我聽(tīng)不進(jìn)勸，直接關(guān)上門(mén)，在里面哭了起來(lái)。我哭了許久，飯也吃不下，您關(guān)心我，給我煮了碗面。隨后我含著(zhù)淚吃起面來(lái)。此時(shí)您看著(zhù)我，也顯得焦躁我不安。我看到了您鬢角的銀發(fā)和眼尾的皺紋，似乎更加明顯。
每當我想起這件事，就想對您說(shuō)：“媽媽對不起，我不該讓您心煩，其實(shí)我知道您的愛(ài)勝過(guò)一切�？墒�，今后的路還得我自己走，路上難免會(huì )摔跤�！�
媽媽?zhuān)鷮ξ乙恢标P(guān)照細致，疼愛(ài)至極。每天早晨，您總是第一個(gè)起床，為我準備牙膏，準備好洗臉水；放學(xué)后，為我準備飯菜；天冷時(shí)，為我儲備衣服。我逐漸感到自己不學(xué)無(wú)術(shù)什么也不會(huì )做。您要知道小鳥(niǎo)總有一天要獨自飛翔，兒子總有一天要長(cháng)大，請您給我多一點(diǎn)磨練的機會(huì )。
媽媽我愛(ài)您！
五年級敘事作文錦 篇7
校園里的生活是豐富多彩的，有酸、甜、苦、辣。但是，就因為有這些味道，我們才得以長(cháng)大！
酸。在學(xué)校里，上復課說(shuō)話(huà)是難免的。有一次，我上美術(shù)課忘記帶筆了，就向同桌借，可是，他不但不借給我，還說(shuō)我故意不帶筆，想借他的用。就這樣我們倆爭執了起來(lái)。直到我看到班長(cháng)那怒目圓睜的臉在望著(zhù)我，我才發(fā)覺(jué)自己說(shuō)話(huà)了，還被記了名字。我驚慌失措，不知怎么辦才好。下課了，班長(cháng)把名單交給了老師，老師對我說(shuō)：“這是第一次，下次不許再犯了�！蔽宜烂狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。才羞愧的小跑進(jìn)教室。這次的經(jīng)歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣，酸酸的，但卻讓我懂得了上復課也不能說(shuō)話(huà)的道理！
甜�！把�！還有兩天就要考試了�！蔽壹饨衅饋�(lái)。伴著(zhù)我的尖叫，全班都叫了起來(lái)。我的同桌說(shuō)：“你有沒(méi)有復習？”我無(wú)力的搖了搖頭，意思是我沒(méi)有復習。他卻哈哈大笑，說(shuō)：“我早就復習了�！蔽乙荒槻恍嫉卣f(shuō)：“我有沒(méi)有復習關(guān)你什么事呀！管好你自己吧！”他驕傲地說(shuō)：“那我們兩個(gè)比比賽吧！”我一臉快活的說(shuō)：“好呀！我們倆比比，誰(shuí)輸了，就幫對方打一個(gè)月的凳子�！薄巴�！”從這以后的兩天里，我每時(shí)每刻都在爭分奪秒，因為我必須超過(guò)他。兩天后的考試，因為我的爭分奪秒，考試進(jìn)行得很順利。結果出來(lái)了，我的成績(jì)比他高了三分，就因為這三分，還可以一個(gè)月都不用打凳子，我的心比吃了蜜還甜。
苦。太苦了，大掃除真的太苦了。這個(gè)星期五，是第四排大掃除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿著(zhù)抹布抹瓷磚，“抹呀抹，抹呀抹，抹完趕緊午讀去�！眲倓偰ㄍ甏纱u，他們的拖把又把瓷磚弄臟了，我只好再次去抹，可我回頭看時(shí)，他們又把瓷磚弄臟了。我怒哄到：“剛剛抹完的瓷磚已經(jīng)被你們弄臟兩次了�！笨伤麄儏s不以為然：“誰(shuí)叫你抹的這么快呢？”我氣急敗壞，可這又有什么辦法呢？我只好重新擦。擦完以后，我的腰都直不起來(lái)了，真苦呀！
辣�；鹄崩钡奶�(yáng)烘烤著(zhù)正在上體育課的我們。我們的體育老師今天要教我們全體學(xué)生扒一字，男生全部尖叫起來(lái)：“老師，我們也要練嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。男生集體癱倒在地，練的時(shí)候，我們全部過(guò)關(guān)，只有男生全部在那里叫苦連天：“辣呀辣呀！我的腿都快痛死了�！蔽覀儏s在那里笑嘻嘻的看著(zhù)他們�！拔覀儏s玩吧！別在這里看他們受苦啦！”“拜拜啦！受苦者！”我們一起走向樹(shù)蔭下玩游戲去啦。
校園里的酸甜苦辣是不是很有意思，快來(lái)我的校園體驗一下吧！
五年級敘事作文錦 篇8
春的氣息，已慢慢接近。那小草的芬芳，小花的艷麗，不正是春天在向我們招手嗎？
盼��！等��！在這個(gè)春光明媚的日子里，我們終于可以放下書(shū)本，拋開(kāi)習題，去感受一番大自然的春天了！
老師帶著(zhù)我們來(lái)到花港觀(guān)魚(yú)，大家就像一群被關(guān)久了的小羊兒，放下背包，就四散著(zhù)跑開(kāi)了。路邊的草叢里開(kāi)著(zhù)許多小紫花，一團團一簇簇的，每簇大概有兩三朵花。這精致可愛(ài)的小紫花，多像嬌小玲瓏的春姑娘��！有同學(xué)得意地給我看她拍的照片，是一棵松柏樹(shù)，那針尖似的葉子綠意正濃。雖然它四季常青，沒(méi)什么大的變化，可也許是受了春天的感染，那一身綠衣不只是深綠，還有嫩綠淺綠……“快看��！好大一片映山紅”，有同學(xué)叫起來(lái)。哇，好艷麗的花兒！盡管有些灌木叢擋住了它們美麗的身影，但卻擋不住它們追隨春天的步伐。它們正朝氣蓬勃地生長(cháng)著(zhù)，為我們展現出自己最美的容顏。只聽(tīng)見(jiàn)相機“咔嚓咔嚓”的聲音，因為這一刻，值得我們珍藏。
一只小鴿子蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，它也仿佛感受到春天的氣息，渾身充滿(mǎn)著(zhù)生機。面對鏡頭一點(diǎn)也不害怕，從容地把我們扔給它的面包一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉，然后優(yōu)哉游哉地走了。
我若有所思地看著(zhù)眼前的“春”，覺(jué)得“春”已融化在大家的心里。春的氣息，春的靈性，我們感受到了！哦！美麗的春姑娘，謝謝你。
五年級敘事作文錦 篇9
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開(kāi)始了！我負責擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報底下開(kāi)始擦。我擦了一會(huì )兒，發(fā)現抹布臟了，覺(jué)得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺(jué)得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個(gè)水桶，拎到洗手間。排隊的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會(huì )兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著(zhù)教室：有的在擦窗戶(hù)，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區全校上下三樓都是這樣。陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，似乎也在鼓勵我們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！
這時(shí)，我發(fā)現水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說(shuō)：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應了。于是，我接過(guò)拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現在才拎著(zhù)水桶來(lái)打水，那得排多長(cháng)的隊呀！
輪到我了，我才洗一會(huì )兒，后面排隊的人就等不及了，有的說(shuō)：你快點(diǎn)兒噻！有的說(shuō)：別慢吞吞的！還有的說(shuō)：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終于打掃完了，干了一下午的活，累得我們滿(mǎn)頭大汗，看著(zhù)干凈的教室，同學(xué)們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。
五年級敘事作文錦 篇10
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著(zhù)一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著(zhù)一支筆，代表“車(chē)子”。莫老師說(shuō)：“你們現在要從‘山洞’里面過(guò)去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著(zhù)“車(chē)”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去，但我們錯了。因為我們的不團結而發(fā)生了嚴重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說(shuō)：“我們應該團結起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō)：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過(guò)！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說(shuō)：“我們應該這樣一人接著(zhù)一人地過(guò)”。
我們商量了一會(huì )兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣，我們又開(kāi)始做實(shí)驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過(guò)，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣，一輛又一輛“車(chē)”通過(guò)了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了，心里像灌滿(mǎn)了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團結友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不��！
五年級敘事作文錦 篇11
星期二的作文課上，王老師給我們做了一個(gè)”猜動(dòng)作”的游戲。
王老師先拿出一個(gè)紙盒子，里面裝的是做動(dòng)作的紙條，隨后請了10名同學(xué)上來(lái)按要求做動(dòng)作。有的同學(xué)做動(dòng)作被"觀(guān)眾"猜中，而有的同學(xué)做的動(dòng)作很滑稽，弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數李青昆和張登輝做的動(dòng)作。
誰(shuí)也不知道平時(shí)機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個(gè)紙條，然后，站到講臺前，一手握成一個(gè)空心拳，在另一個(gè)手上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫道：“李青昆在抓癢�！崩钋嗬](méi)吭聲，繼續做，只見(jiàn)他手往下一豎，隨后往嘴里一放�！八⒀馈�，“吃蘋(píng)果”， “吃生梨”臺下的同學(xué)高聲叫道。王老師公布了答案：吃生梨。
第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多有趣了。只見(jiàn)他先空著(zhù)手拿出一個(gè)東西，隨后，手在上面不停轉圈。這是什么動(dòng)作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大餅�！薄板e了，錯了，他在調槳糊�！笨此@動(dòng)作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會(huì )故弄玄虛吧！咦？怎么又動(dòng)了？哦，別急，動(dòng)作還沒(méi)完呢！只見(jiàn)他拿起這個(gè)東西往嘴里一放，立刻有個(gè)同學(xué)叫道：“吃藥！”“哈哈哈……�！迸_下同學(xué)笑哈哈。結果，紙條上面寫(xiě)的卻是“夾裹將面包”。
胡佳音大概是個(gè)吃西瓜能手，你瞧，他做的動(dòng)作多么像。只見(jiàn)他捧起一個(gè)什么圓東西，用“布”擦干凈，再扔進(jìn)肚子里去。所以同學(xué)們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”
這節作文課可真有趣，同學(xué)們都樂(lè )呵呵的。
五年級敘事作文錦 篇12
又到了星期六，這可是個(gè)美好的日子。清晨我早早起床叫醒媽媽和我一起去晨練。
這時(shí)太陽(yáng)剛剛從東方升起，晶瑩露珠還掛在小草葉尖頭，空氣特別清新。路邊的花兒也張開(kāi)了笑臉，到處都是一片生機勃勃的景象。
我們拿著(zhù)羽毛球拍來(lái)到了濕地公園。這里有好多人在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，有的在跳舞，還有甩鞭子的，那鞭子甩的響起來(lái)的聲音“啪，啪，啪”特別清脆好聽(tīng)。
在一片空地上，我拿出羽毛球和媽媽打起來(lái)。我先發(fā)球，我把羽毛球拋在空中，用羽毛球拍一打，羽毛球像一只小精靈一樣，飛到了媽媽的旁邊，媽媽眼疾手快，一下子把球給打回來(lái)了，我因為沒(méi)有防備，球一下子落到了我的后面，我可真大意了。
我再次發(fā)球，這次我用力一點(diǎn)，“噗”的一下，球像一只小鳥(niǎo)一樣飛走了，媽媽本想接到球，可是就差一點(diǎn)了，球一下子從媽媽頭上飛了過(guò)去，耶，太棒了！
媽媽接到球后，直接把球用力的向我打來(lái)，哼，我才不會(huì )上這一招呢。我一下子跳上去把球又打回了媽媽的身邊，媽媽也不甘示弱把球打回了我這里，我們就這樣大戰了十幾回合，終于，就在這一次我用力的打出去媽媽沒(méi)有接到，耶我終于贏(yíng)了！
今天我真的好開(kāi)心呀。
五年級敘事作文錦 篇13
六月二日那天我早早的起了床，走到廚房正看見(jiàn)媽媽、奶奶和爸爸在熱火朝天地不知道在做什么？
我走近一看，原來(lái)是在包粽子��！我恍然大悟今天是端午節��！我去洗了手，擠進(jìn)媽媽和奶奶的中間，只看見(jiàn)一些綠綠的葦葉、黃黃的糯米、紅色的豆子和一捆捆線(xiàn)。我尋問(wèn)奶奶粽子到底怎么做？奶奶用柔和的聲音說(shuō)：“首先把葦葉圍成一個(gè)漏斗形狀，把糯米放進(jìn)去，然后按住再裹起來(lái)，最后用線(xiàn)捆起來(lái)�？匆粋�(gè)粽子就做好啦！”我看著(zhù)奶奶的做法也隨手拿起了兩片葦葉開(kāi)始包了，我好不容易把葦葉包成了一個(gè)漏斗形狀了，我把糯米放進(jìn)了皺巴巴的葦葉里。咦，為什么糯米會(huì )從下面漏出來(lái)呢？我低頭一看原來(lái)底下有一個(gè)很小的洞，我輕輕地把葦葉收緊一些，可是天不從人愿葦葉破了�！鞍�！”我開(kāi)始不耐煩了，媽媽似乎看懂了我的心思走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“寶貝，別灰心，多做幾次就會(huì )了�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽拿起葉子包了起來(lái)，看，小巧玲瓏的葉子在媽媽的手中變成了一個(gè)綠油油的大粽子。我驚呆了，媽媽包粽子的速度竟然這么快。我暗暗下決定：我一定要把這粽子給包好！
經(jīng)過(guò)幾十次的失敗我終于包出了一個(gè)像樣的粽子，不管它很難看，但是我還是很欣慰的，因為它是我經(jīng)過(guò)幾十次的失敗才包好的。
��！這次的端午節過(guò)得真給力��！
五年級敘事作文錦 篇14
新年快到了，心里有點(diǎn)小激動(dòng)。因為新年是中國漢族最傳統有最隆重的節日。雖然說(shuō)新年只有一天，但每逢快到春節的前幾天，人們就開(kāi)始張羅了。
兩個(gè)星期前，我媽媽就開(kāi)始張羅了，我媽媽把春節要吃的東西，三餐，都列出了一個(gè)大單子。新年要穿的衣服也早已經(jīng)買(mǎi)好了。就差新年的來(lái)到了！
飲料、零食這些是看春晚的必須品，當然還有手機，到時(shí)還可以槍“紅包”呢。但也少不了炮竹這些夠刺激，夠驚險的東西了。
一轉眼，時(shí)間如箭一樣從我眼前飛了過(guò)去�，F在是春節的前一天晚上，北京時(shí)間晚上8：00整。飯香味也跟著(zhù)8點(diǎn)的鐘聲隨之而來(lái)。今晚的伙食是火鍋。雖然火鍋很簡(jiǎn)單，但味道也是一級棒，再配上春晚這個(gè)“調味料”，吃起來(lái)就更香了。
“五——四——三——二——一新年快樂(lè )”“新年快樂(lè )”大年初一到來(lái)啦，新的一年來(lái)到了，馬去羊來(lái)了
現在是大年初一，北京時(shí)間早上6：00�！皝�(lái)啦，餃子來(lái)了”
吃著(zhù)可口的餃子，聽(tīng)著(zhù)轟轟的鞭炮聲，全家圍在一起開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一個(gè)完美的早晨。
新年happy。
五年級敘事作文錦 篇15
那一次，我又對書(shū)產(chǎn)生了一種好感！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)冷酷無(wú)情地烤著(zhù)大地，我早早地來(lái)到圖書(shū)館，清麗脫俗的臉上掛滿(mǎn)了一顆顆珍珠似的汗珠，仿佛一個(gè)沾著(zhù)露水的熟透的蘋(píng)果。
那時(shí)，圖書(shū)館還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我坐門(mén)前的階梯上，我按耐不住，一會(huì )兒站起來(lái)在門(mén)前轉來(lái)轉去，一會(huì )兒下樓看圖書(shū)館里面的管理員來(lái)了沒(méi)有。
“我總算沒(méi)白來(lái)！”我小聲地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，我踏進(jìn)圖書(shū)館的第一步！我因為沒(méi)有帶圖書(shū)卡，所以只能看不能借。
我在一排排的書(shū)架里穿梭，尋找著(zhù)一本又一本的好書(shū)，我雖然“孤陋寡聞”，但也懂一些學(xué)問(wèn)。
過(guò)了一會(huì )兒，我手里便拿著(zhù)六、七本書(shū)了，有《小學(xué)生分類(lèi)作文》，《安徒生童話(huà)》等一些名著(zhù)好書(shū)。
我有一些氣急敗壞，也許是書(shū)中的人物很壞吧；有時(shí)一目十行，是因為里面的內容很好看吧；還有時(shí)煩天惱地，應該是因為書(shū)里面的內容很奇怪吧！
姐姐叫我快點(diǎn)回去，而我卻“反抗”著(zhù)，不想“服從”姐姐的“命令”！可姐姐十分固執，唉，看書(shū)的時(shí)光總是那么短暫，過(guò)了許久，我只好和姐姐乖乖回家。只不過(guò)，我和姐姐大吵了一架，弄了一場(chǎng)大風(fēng)波。
這可真是一場(chǎng)讀書(shū)風(fēng)波��！
五年級敘事作文錦 篇16
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們所使用的.文具也在不斷的更新。從毛筆到鋼筆、中性筆再到可擦中性筆，筆類(lèi)發(fā)生了巨大的變化，鉛筆盒也是如此。
近一段時(shí)間，文具店里的鉛筆盒有了翻天覆地的變化，從樸素的筆袋轉變成了功能新穎的鉛筆盒。班級中大部分同學(xué)的鉛筆盒都換成了“高科技”。我多么盼望也有一個(gè)“高科技”鉛筆盒啊!我的鉛筆盒太破舊了，爛了幾個(gè)洞。
有一天，我的同桌又帶來(lái)一個(gè)帶著(zhù)書(shū)架的高級鉛筆盒，我真是羨慕啊!上課了，同學(xué)們紛紛打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆記筆記�！芭榕椤�，同桌一伸手，不小心把我和他的鉛筆盒都摔下了課桌，他鉛筆盒上的書(shū)架一下子摔得粉碎，鉛筆撒的一地都是，而我的鉛筆盒卻穩穩當當的落在地上，安然無(wú)恙，絲毫沒(méi)有損傷。由于還有拉鏈，筆一支也沒(méi)有摔出來(lái)。
自從這件事發(fā)生以后，我對我的鉛筆盒有了重新的認識，也讓我得到了一個(gè)啟示：不可以以貌取人或物。雖然我的鉛筆盒不美觀(guān)，破了幾個(gè)洞，老舊了，但是它樸素、堅固、牢靠，很實(shí)用。同樣，一個(gè)事物往往也有兩面性，只有正確的認識它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。
一年以后，鉛筆盒破了一個(gè)大洞，不能用了，它這才從我的書(shū)包中“光榮退役”，我現在依然懷念它。
五年級敘事作文錦 篇17
今天大江晚報的舒老師帶我們去參觀(guān)蕪湖市氣象局，我們先進(jìn)一樓大廳去看一些常見(jiàn)的氣象，比如：風(fēng)有臺風(fēng)、信風(fēng)、陣風(fēng)、龍卷風(fēng)、季風(fēng)、焚風(fēng)這么多種，龍卷風(fēng)的威力最大，比臺風(fēng)更大，帶來(lái)的災害也更多。而且氣象局的老師還教了我們關(guān)于風(fēng)的一首小詩(shī)：零級煙柱直沖天，一級青煙隨風(fēng)偏，二級輕風(fēng)吹臉面，三級葉動(dòng)紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹(shù)搖，六級舉傘步行艱，七級迎風(fēng)走不便，八級風(fēng)吹樹(shù)枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級路上很少見(jiàn)。大家記住了嗎?接著(zhù)，我們來(lái)到了氣候地區。
大家知道我們蕪湖屬于什么氣候嗎?就是亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候：四季分明，夏季多雨，冬季溫和濕潤。還有大家知道的沙漠地區，它是熱帶沙漠氣候：熱帶沙漠氣候少雨。植物難以生存，植物種類(lèi)和數量極其稀少。地表裸露，空氣十分干燥，缺少水分。再往里面走，我們看見(jiàn)了人工降雨的裝置，這是為防止干旱用的。參觀(guān)完一樓大廳，我們又去看播報天氣預報的直播間，有幾個(gè)同學(xué)還嘗試了一下，那個(gè)可好玩了，因為它并不是我們在電視上看見(jiàn)的那樣的，它是后期通過(guò)電腦來(lái)調整背景和人物的。后來(lái)氣象局的主任還給我們講了一些天氣知識，而且還說(shuō)全世界看溫度的時(shí)間都是統一的，分別為：八點(diǎn)、十四點(diǎn)、二十點(diǎn)、凌晨?jì)牲c(diǎn)，這是多么壯觀(guān)的畫(huà)面。最后我們去了氣象局的觀(guān)測站，那里是測我們蕪湖室外溫度、濕度、地表溫度。有風(fēng)向標和測風(fēng)儀還有測雨水的等等，今天我在這里也學(xué)到了好多新的知識，我很開(kāi)心!
五年級敘事作文錦 篇18
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的緊張的學(xué)習，終于又要迎來(lái)了讓人萬(wàn)般期待的暑假了，今天一大早我們就來(lái)到學(xué)校領(lǐng)成績(jì)單，這次期末考試我考了總分293分全班第三名，其實(shí)我對這個(gè)成績(jì)還挺滿(mǎn)意的，但是看了老師的評語(yǔ)我不禁害臊起來(lái)…….
老師在學(xué)習評語(yǔ)中寫(xiě)道“你是一個(gè)活潑懂事的女孩，能帶頭參加各項活動(dòng)，對人有禮貌，說(shuō)話(huà)有分寸，對人熱情真誠。學(xué)習主動(dòng)認真，只是對于難題，你鉆研的不夠，老師希望你刻苦鉆研，在新的學(xué)年更上一層樓”。
都說(shuō)“知子莫若父”，老師對我的了解可一點(diǎn)也不比父母少呀，我看到難題就喜歡讓?zhuān)傆X(jué)得考試不會(huì )考這么難的題，爸爸媽媽也經(jīng)常和我說(shuō)“真正的學(xué)霸總是挑戰難題為樂(lè )趣”，其實(shí)我也體會(huì )過(guò)這種樂(lè )趣，有一次上奧數課，老師出了一道難題，因為當時(shí)沒(méi)有了“作業(yè)幫”的幫忙，我只有冥思苦想，最后全班只有三個(gè)人寫(xiě)出了正確答案，那一刻我感到比中了彩票還高興，可是在沒(méi)有壓力的情況下，對于難題我總想繞過(guò)去，今天老師的一段話(huà)讓我受益匪淺，我要向真正的學(xué)霸學(xué)習，不斷的挑戰自我，爭取在下學(xué)期讓老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步。
五年級敘事作文錦 篇19
4月11日早上10點(diǎn)，我匆匆忙忙地趕到了百花劇場(chǎng)，看《十二生肖之機靈鼠》彩排，還可以采訪(fǎng)導演和演員，我興奮極了。
負責人帶領(lǐng)我們小記者參觀(guān)了化妝室、后臺。參觀(guān)結束后，小記者和家長(cháng)們坐到了觀(guān)眾席上欣賞精彩的兒童劇彩排了。聰明的機靈鼠、可愛(ài)的小白鼠，帥氣的鼠大，它們想去逛集市，可是俗話(huà)說(shuō)“過(guò)街老鼠，人人喊打”，它們嚇得不敢出去，但它們想告訴人們，它們已經(jīng)變好了，不再偷東西，啃莊稼，請人們諒解，喜歡它們。正想著(zhù)，有人來(lái)了，它們趕緊四處逃跑。還沒(méi)看過(guò)癮呢，彩排結束了，多么想看完這部《十二生肖之機靈鼠》啊!
到了采訪(fǎng)導演和演員的時(shí)刻，小記者們提出了各種各樣的問(wèn)題，導演和演員都一一作了回答，采訪(fǎng)結束我了解到《十二生肖之機靈鼠》經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的構思和制作，六個(gè)主演、二十多個(gè)助演的共同努力，才完成這部精彩的兒童劇。
小朋友們，聽(tīng)完精彩的彩排介紹，你是不是和我一樣期待這部?jì)和瘎〉氖子衬?就讓我們4月18日一起去百花劇場(chǎng)欣賞吧!
五年級敘事作文錦 篇20
有一次，我和媽媽騎摩托車(chē)在回家的路上。當我們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，我們停下來(lái)等紅綠燈。很快，綠燈亮了，我媽發(fā)動(dòng)車(chē)子騎行。這時(shí)，前面有一個(gè)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的老奶奶，即將過(guò)馬路。她似乎猶豫不決。她騎著(zhù)車(chē)，從左到右搖晃著(zhù)。就在我們以為她已經(jīng)放棄過(guò)馬路的時(shí)候，我媽開(kāi)著(zhù)車(chē)在她左邊超車(chē)，但是她也過(guò)了馬路。就這樣，我們車(chē)的車(chē)頭掃到了她的車(chē)尾，她的車(chē)倒在了路邊。我媽責怪奶奶過(guò)馬路不看紅綠燈，奶奶生氣了，說(shuō)媽媽快，打了她也不道歉！這時(shí)，奶奶的女兒來(lái)了，他們在路邊爭論不休。坐在車(chē)后座，我很擔心。我怕外婆和女兒依賴(lài)我們，外婆沒(méi)有受傷。我心想：奶奶畢竟老了！畢竟要先向她道歉。于是，我趕緊下了車(chē)，走到奶奶面前，看著(zhù)她說(shuō)：“奶奶，對不起，是我們的錯！請原諒我們！”當時(shí)奶奶好像沒(méi)那么生氣。她低聲對我說(shuō)：“沒(méi)什么！好孩子！我沒(méi)有受傷。下次讓你媽帶你騎自行車(chē)，慢點(diǎn)，注意安全！”
我媽沒(méi)想到結果會(huì )這樣，是我的孩子說(shuō)服了我奶奶！避免無(wú)休止的爭論。
回來(lái)的路上，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“張欣怡，我真的覺(jué)得你長(cháng)大了。今天，我媽媽確實(shí)犯了一個(gè)錯誤。你今天做得很好！我為你驕傲，媽媽。非常感謝！在這一點(diǎn)上，我要向你學(xué)習，要真誠，先看到自己的錯誤，及時(shí)道歉，請求原諒！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很驚訝。我媽一直是我學(xué)習的榜樣。今天，我成了媽媽學(xué)習的榜樣。心里覺(jué)得無(wú)比自豪。
五年級敘事作文錦 篇21
生活中，我們會(huì )有各種各樣的發(fā)現，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)很多同學(xué)叫我“湯緣”“湯緣”。當時(shí)我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學(xué)都說(shuō)不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終于想到了一個(gè)人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說(shuō)：胡亞萍，是不是你給我取的綽號?”因為，胡亞萍是班上給別的同學(xué)取綽號大王。胡亞萍理直氣壯地說(shuō)：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準備繼續探究這一個(gè)問(wèn)題。
回到學(xué)校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆o我取綽號?”他們幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來(lái)了。因為我特別喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話(huà)的時(shí)候，都會(huì )有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個(gè)“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個(gè)“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之后，我會(huì )心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證，同學(xué)告訴我：“就是因為你每天吃湯圓，名字后面又有一個(gè)‘緣’字，所以就叫你湯緣了�！惫�，果然如此，我真像一個(gè)大偵探!
我們只有善于觀(guān)察、勤于思考、積極動(dòng)腦，才能有所發(fā)現。在生活中，你有什么發(fā)現嗎?
五年級敘事作文錦 篇22
童年，是一曲悠揚動(dòng)聽(tīng)的童謠，一詞一句唱盡了我們的快樂(lè )!
童年，是一張五彩繽紛的畫(huà)卷，一筆一劃記載了我們的喜悅!
童年——美不勝收，但童真的我們，會(huì )在美麗的兒童生活里，犯下幾件傻事。
我老家后面有一口池塘，清澈見(jiàn)底，美不勝收。春天閃耀如鉆，夏天波光粼粼，秋天落葉陪襯，冬天精光閃閃。
一年又一年，又是一個(gè)秋天，小村莊里，下了一場(chǎng)大雨。電閃雷鳴，勢不可擋。我和幾個(gè)小伙伴嚇得馬不停蹄地向屋里奔去，池塘還待在原地，孤單的待在那兒，被雨水沖刷，嗨時(shí)不時(shí)有幾片被沾了泥水的落葉悠悠的刮進(jìn)去。
雨過(guò)天晴。
池塘早已沒(méi)了往日的華麗，黑黑的，臟臟的。
我眨了眨眼，看著(zhù)池塘心里泛起一波波漣漪：池塘啊!你好臟喲!不過(guò)我會(huì )幫助你，就不是撈葉子嘛!我也會(huì )。說(shuō)干就干。旁邊有根木棍，嘿嘿，正好!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我對著(zhù)池塘就是一陣狂擊�！芭蕖蕖�!”我吐了三口唾沫，還不是因為我做事沒(méi)方法，剛剛亂打一陣，除了隨水蕩起來(lái)那幾片少得可憐的葉子，其余收獲的便是滿(mǎn)身臟水。
“咦——”我有些奇怪，邊試著(zhù)慢慢將葉子往上趕，成功了!可一會(huì )，我發(fā)現棍子短了，就試著(zhù)向探著(zhù)身子向河中撈葉子，卻不小心失足掉進(jìn)去。
“救命——救命”我大聲驚呼。爸爸聞聲趕來(lái)，救起了我�！澳氵@孩子——”爸爸沒(méi)好氣的說(shuō)。
冬天過(guò)去了，春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了，秋天又來(lái)了，可曾經(jīng)美麗的小池塘去因為我的過(guò)錯，已永遠的掩蓋在黃土下了……
五年級敘事作文錦 篇23
我來(lái)到草地上，向四周望去，沒(méi)有看到什么特別的東西，只看見(jiàn)了皎潔的、每天都嵌在天上的月亮。
正當我有點(diǎn)兒失望的時(shí)候，突然我看到在離我不遠處的的草地上有一點(diǎn)一閃一閃的亮光。咦，那是什么東西？我死死地盯著(zhù)它，真怕它突然變成一個(gè)大怪物把我吃掉。不知不覺(jué)它飛到我這兒來(lái)了。等到它飛到附近的時(shí)候，我看清楚了，是螢火蟲(chóng)！“啊，螢火蟲(chóng)！”我高興地喊了起來(lái)。能在草地上遇見(jiàn)螢火蟲(chóng)，這簡(jiǎn)直是一件三生有幸的事。我二話(huà)不說(shuō)，馬上拿起手中的空瓶然后我對準螢火蟲(chóng)用蓋子和瓶子放在中間，猛地一合�！芭尽钡囊宦�。啊，我捉到了螢火蟲(chóng)了！我急忙往瓶子里看。哎，瓶子里沒(méi)有什么東西。怎么搞的，難道我沒(méi)有把螢火蟲(chóng)捉住嗎？不行不行，第一次每捉到不能氣餒，第二次一定會(huì )捉到的。我又將瓶子和蓋分開(kāi)。然后，我找了許久，終于我終于又看到了那只螢火蟲(chóng)。有了上次的經(jīng)驗，這次我絕對不能馬虎。我迅速將瓶子和蓋移到那只螢火蟲(chóng)身邊。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我立刻往瓶子里看去。啊，我看到一只螢火蟲(chóng)在瓶子里面飛來(lái)飛去。
我拿著(zhù)這個(gè)瓶子，愛(ài)不釋手。我仔細地觀(guān)察著(zhù)瓶子里到我螢火蟲(chóng)：那閃著(zhù)綠光的小蟲(chóng)，是我在夏夜里捉到的螢火蟲(chóng)。也是我在童年世界里的一顆明亮的星星。
五年級敘事作文錦 篇24
那一刻，我明白了什么叫“愛(ài)”。
周六在從青少年宮補完課回來(lái)的路上，我發(fā)現街邊有許多水漬。不用看也知道，一定是清潔工阿姨在打掃衛生。繼續向前走，看清了那位清潔工阿姨的模樣，她頭戴一頂黃布帽子，身穿橘黃色防水服，兩手戴著(zhù)膠皮手套，正拿著(zhù)一個(gè)小鐵鏟用力在墻上鏟著(zhù)什么東西。走進(jìn)一看，原來(lái)是在清理牛皮癬。最近亂貼小廣告的人幾乎瘋了，連體育公園也不放過(guò)。幸好有清潔工阿姨，不然再過(guò)幾個(gè)星期估計公園墻上都是小廣告了。這位阿姨眉頭緊皺，用鐵鏟用力地鏟除那些“不法分子”，可是遲遲不見(jiàn)效。她一計不成又生一計，從旁邊的鐵桶里取出一團鐵絲，沾了泡沫后在墻上刮。就像一位常勝將軍 ，所到之處牛皮癬全部清除。這時(shí)，清潔工阿姨好象看到了什么東西，忽然停了下來(lái)，仔細在墻上端詳著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，她搖了搖頭走了。那個(gè)牛皮癬白紙黑字，在潔凈的墻面上顯得特別刺眼，阿姨怎么會(huì )將它“遺漏”呢？
我走進(jìn)一看，原來(lái)是一張尋人啟示：“胡東明，22歲……”也許又是一個(gè)從遠方來(lái)到廣東打工而走丟的人吧，希望他能盡快與親人團聚。這時(shí)有一陣風(fēng)從對面吹過(guò)來(lái)，暖暖的，爽爽的，感覺(jué)很溫馨。
這一刻，我明白了什么叫“愛(ài)” 。我們這個(gè)世界就是因為愛(ài)而美麗，因為愛(ài)而存在。
五年級敘事作文錦 篇25
昨天,在信息課上,班里的一位同學(xué)把她從家里抓來(lái)的壁虎送給了我,并告訴了我它是怎樣被發(fā)現且捉住的：早上，那只壁虎從墻上爬下來(lái)，也許是餐桌上有美食吧，竟爬到餐桌上，接著(zhù)那位同學(xué)的媽媽拿起餐由紙把壁虎包住放入空玻璃瓶里。它就是這樣被捉住了。
說(shuō)完，她就把它交給了我。在她交給我時(shí)，我感覺(jué)小壁虎很燙，別看它是個(gè)小不點(diǎn)，能量可不小。與此同時(shí)，我腦子里就跳出了無(wú)數個(gè)問(wèn)號：壁虎吃什么的？會(huì )被馴服嗎？它會(huì )有毒嗎？要咬人嗎？
到了中午我就奔向媽媽的辦公室，這一切問(wèn)題我都要在媽媽的電腦上查個(gè)一清二楚，查了以后才知道壁虎愛(ài)吃蒼蠅、蚊子之類(lèi)的小昆蟲(chóng)，壁虎會(huì )咬人，但沒(méi)毒。放學(xué)回家時(shí)，我迫不及待地去下鄉給壁虎進(jìn)食。到了鄉下，我首先發(fā)現了只蜘蛛，就把它當作壁虎的第一頓美食，壁虎的速度極快，一下子就把蜘蛛吃掉了，我又放進(jìn)了一個(gè)，可它就是不吃，也許是它飽了。
接著(zhù)就不停地逗它，一會(huì )兒按住它的尾巴，讓它走不了，一會(huì )兒把瓶倒過(guò)來(lái)，要它吸住。過(guò)了一會(huì )兒，它凝視著(zhù)瓶子的外部，也許是它渴望自由吧。
所以，我決定讓它回歸自然。
五年級敘事作文錦 篇26
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤。認真冷靜的去看待它們，我們就會(huì )感受到成長(cháng)的快樂(lè )。我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
有一次考試，由于我沒(méi)有認真對待，得了個(gè)88分。放學(xué)回到家，為了躲避媽媽的審問(wèn)，我假裝鎮定，輕聲慢步地走�？蛇�是被媽媽發(fā)現了。她見(jiàn)我第一句就問(wèn)：“考的什么樣？”這是我一身冷汗:“今天考了，還不知道分那﹗”我張嘴就編了個(gè)瞎話(huà)，把媽媽鎮住了。
我急忙進(jìn)屋把門(mén)關(guān)上。砰砰的心跳平靜了許多，心里很慌亂。隨手拿一本書(shū)看。不看倒好，越看越害怕了。書(shū)中講的故事叫《說(shuō)謊的代價(jià)》。
男主人公因從小說(shuō)謊形成了習慣。長(cháng)大后在工作中，由于形成了說(shuō)謊的習慣。再一次談判中，他沒(méi)有辦好，而采取說(shuō)謊、欺騙而蒙哄過(guò)關(guān)。不久被人家發(fā)現，被告上了法庭…一輩子在監獄中度過(guò)。
看完了這個(gè)故事后，我更加難受了“什么辦？”我自言自語(yǔ)。我又想起著(zhù)名詩(shī)人羅伯特說(shuō)過(guò)：“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。:“我算不算錯誤的對待那？我不應該騙媽媽�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。這是我又想到老師經(jīng)常教育我們。做一個(gè)誠實(shí)的人。否則會(huì )失去別人對你的信任。想到這里，我決定告訴媽媽。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，走到媽媽身旁鼓起勇氣，把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)生氣，而是表?yè)P了我，媽媽告訴我分數和誠實(shí)相比，誠實(shí)重要的多。說(shuō)我是個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
經(jīng)過(guò)這件事情后，我明白了一個(gè)道理�？膳碌牟皇清e誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。我也要勇敢的面對和改正錯誤。
五年級敘事作文錦 篇27
有一次，我和朋友們背著(zhù)一起去離家很遠的地方玩。我不知道路，由朋友們帶路。一不小心，我們走散了。
怎么辦呢？我看看四周，只有一個(gè)車(chē)牌�！皩α恕�！我想起來(lái)我口袋里還有兩塊錢(qián)，“可以乘車(chē)呀”。我說(shuō)。我摸了摸口袋，“咦？錢(qián)到哪去了？”我想起來(lái)了，我剛才跑得太快了，肯定掉在路上了。
我呆呆的站在車(chē)牌邊，“這怎么辦呀？都怪我跑得太快了，把錢(qián)弄掉了�！本驮谖摇吧街厮畯鸵蔁o(wú)路”的時(shí)候，“柳暗花明又一村”出現了�！靶∨笥�，你乘車(chē)嗎？”一位阿姨笑瞇瞇的對我說(shuō)�；琶χ�，我亂的點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄阍趺床簧宪�(chē)？”“我……我我……的錢(qián)……掉了�！薄班�，原來(lái)是這樣啊�！彼龔募t色皮包中拿出一元錢(qián)，遞給我，說(shuō)：“小朋友，拿著(zhù)吧。時(shí)間不早了，趕快回家吧�！薄斑@……這怎么好意思呢�！彼�是塞給了我。
在車(chē)上，我小聲對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您�！钡�是讓全車(chē)的人都聽(tīng)見(jiàn)了，大家都笑起來(lái)了。那位阿姨先是呆一會(huì )，接著(zhù)又笑起來(lái)了。
五年級敘事作文錦 篇28
“在吃了！”在我旁邊的老爺爺又釣起一條魚(yú)，我失落的看著(zhù)我自己那一動(dòng)不動(dòng)的浮標。
這次我去釣魚(yú)可是老爸在長(cháng)假中擠出來(lái)的，而且是在野生魚(yú)塘，魚(yú)兒特多。
半小時(shí)后，我終于看到浮標動(dòng)了一下，于是我心急的把魚(yú)鉤收了回來(lái)，但卻丟了魚(yú)食，我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了過(guò)來(lái)，他是一位釣魚(yú)專(zhuān)家，說(shuō)： “你以后要記住，浮標如果只輕輕懂了一下兩下，那是魚(yú)兒在試探，要等浮標一下子下去很多的時(shí)候才能收鉤�！边@句話(huà)在我的我腦海里留下了深深的印象。
我又一次拋鉤，過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)魚(yú)不來(lái)吃，便開(kāi)了個(gè)小差，突然，金叔叔大喊“有魚(yú)”，一兩秒后我才如夢(mèng)初醒，抓住魚(yú)竿，奮力一拉，結果讓魚(yú)白吃了一頓中餐。
我再一次拋鉤，這次運氣好的不得了，魚(yú)鉤剛剛“下水”，浮標便沉了一大段，我喜出望外，全力拉起魚(yú)竿，一條野生的鱸魚(yú)便在我的眼前閃亮登場(chǎng)。人們都說(shuō)：“一個(gè)人不可能幸運一輩子�！蔽乙惨粯�，在我準備把魚(yú)扔進(jìn)魚(yú)婁里時(shí)，他卻一跳，跳出了我的手掌心，于是我伸手就掐，但它的身體太滑，抓不住，然后它就灰溜溜的逃走了。不幸中的萬(wàn)幸是它被岸邊的樹(shù)枝給掛住了。于是我一把抓住它，哈哈看你怎么逃，于是它便成了我生涯中釣起的第一條魚(yú)。
我又一次……
回家時(shí)，看看手中的野生魚(yú)，心想：我釣的魚(yú)雖然不多但我看到并體驗了釣魚(yú)的樂(lè )趣，它無(wú)影無(wú)蹤，只有在無(wú)意中才能體驗到。這次功勞記在我爸身上，因為要不是他陪我們去也不會(huì )有今天的大豐收！
五年級敘事作文錦 篇29
每當我看見(jiàn)同學(xué)在吃零食時(shí)，就讓我回想起一個(gè)沉痛的教訓……
那是上三年級的時(shí)候，我瞞著(zhù)爸爸和媽媽拿自己的私房錢(qián)去買(mǎi)零食吃。吃了沒(méi)幾天，我就開(kāi)始腹瀉了，上課無(wú)精打采的，老是分神。老師知道后就給我爸爸媽媽打電話(huà)，讓他們送我去醫院。
爸爸問(wèn)：“你怎么拉肚子��！”“我……我用錢(qián)買(mǎi)零食吃�！卑职值芍�(zhù)眼睛，脹紅了臉，揚起手來(lái)狠狠地打了我一巴掌，于是我的臉上火辣辣的留下了五指的紅印，我的淚水在眼睛里打轉，但是我還是挖制不住淚水流了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“你自己犯了錯誤，還哭�！�
我內心想：“余波呀余波，你怎么吃那么骯臟的零食啊!你難道把爸爸媽媽的話(huà)當耳邊風(fēng)嗎？你有沒(méi)有良心啊，你是怎樣答應爸爸媽媽的呀！”我的心里忐忑不安。最后出了院，我也反思了一下才領(lǐng)悟了爸爸媽媽對我的關(guān)心。
我對爸爸媽媽說(shuō)：“我以后再也不吃零食了，希望你們能原諒我�！卑职謰寢屨f(shuō)：“知錯能改就是好孩子�！薄蹲髠鳌防镎f(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！�
五年級敘事作文錦 篇30
學(xué)會(huì )感恩，應該是學(xué)會(huì )做人的一條最基本的原則。人從有了生命的那天起，便沉浸在恩惠的海洋里。人的一生得到過(guò)太多人的幫助，人生有太多需要感恩的人，所以我們必須學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )感謝父母，要學(xué)會(huì )感謝社會(huì )，要學(xué)會(huì )感謝每一個(gè)幫助我們的人，而我最想感謝的人是我的媽媽。
記得有一次在上課的時(shí)候，我因為吃壞了肚子，突然吐了一地，語(yǔ)文老師連忙打電話(huà)叫媽媽過(guò)來(lái)。這時(shí)，媽媽在公車(chē)上離學(xué)校還很遠，語(yǔ)文老師就先把我帶到備課室，讓我在那邊休息。但是幾分鐘后，我又想吐了。于是，我連忙向洗手間跑去，在里面吐了起來(lái)。接著(zhù)又躡手躡腳地走到備課室，坐著(zhù)等媽媽來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽終于來(lái)了。她急忙把我帶回了家�？墒腔丶乙院笪页粤它c(diǎn)東西，馬上又想吐了，我風(fēng)風(fēng)火火地在馬桶邊上吐了起來(lái)。當時(shí)，我已經(jīng)料到，無(wú)論吃什么都會(huì )再吐出來(lái)的。隨后，我沒(méi)敢吃午飯了，媽媽擔心極了，趕緊帶我去診所，跑了五六家，他們都無(wú)能為力。最后，我們到了醫院，二十幾分鐘后我打了針，終于感覺(jué)好多了。
印象中這樣的事很多很多，所以在這里我最想感謝的就是我的媽媽了。感謝媽媽給了我生命，感謝媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)心，是媽媽讓我感受到了母愛(ài)的無(wú)限溫暖！
五年級敘事作文錦 篇31
我非常喜歡剪紙。
有人會(huì )問(wèn)：幾張紙和一把剪刀，有什么好玩的呢？
我告訴你：剪紙很有趣！可以剪出美麗無(wú)比的窗花，可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來(lái)。
我從小就喜歡剪紙。隨便給我幾張廢紙，我都可以一本正經(jīng)地坐在那兒，用剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪出大大小小不同形狀的小紙片。然后對著(zhù)不同的小紙片猜它的樣子：有的像大蘋(píng)果，有的像燈籠，還有的就像活靈活現的小海豚。有時(shí)我甚至還可以剪出一個(gè)面具。
我記得上學(xué)期陳老師交給我們一個(gè)任務(wù)。先找一張紙，對折幾次，然后照著(zhù)書(shū)上的樣子，大概畫(huà)出一個(gè)小人的模樣，接著(zhù)，用剪刀左一刀、右一刀地剪幾下，再小心翼翼地把紙打開(kāi)。哇！一群小朋友手拉手的樣子就出現在了我面前。
剪紙真神奇��！這就是我喜歡剪紙的原因。今年學(xué)校正好開(kāi)設了剪紙班，我立刻報名了。第一節課老師教我們剪紙的方法，第二課教的是剪窗花，雖然我剪得不是很好看，但這是我的第一幅作品呀！我把它貼在我的書(shū)柜上，每天看一眼，心里都覺(jué)得很開(kāi)心。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，剪紙是中國傳統文化之一，距今已有兩千多年的歷史了，中國出現過(guò)很多有名的剪紙藝術(shù)家。我多希望自己也能像他們一樣心靈手巧，剪出更美更好的作品來(lái)。
這是一篇敘事的文章，“剪紙”的精彩場(chǎng)景盡顯小作者多彩的童年，如“可以剪出翩翩飛舞的蝴蝶，還可以剪出一只活蹦亂跳的青蛙來(lái)”，細膩傳神的描寫(xiě)表達了小作者對剪紙的熱愛(ài)。
五年級敘事作文錦 篇32
媽媽說(shuō)打籃球有助我長(cháng)高，于是就把我從狂愛(ài)的足球班轉到了籃球班。
第一次到了籃球場(chǎng)，發(fā)現有很多和我一般大的孩子，半彎著(zhù)腰，整齊的練著(zhù)拍籃球動(dòng)作，邊上圍坐著(zhù)許多家長(cháng)，大人們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L(cháng)真是盡心盡力。
教練熱情的接待了我們，在教練和媽媽的鼓勵下，我羞怯地加入了這支隊伍。很快地，我和隊員們打成一片，認真拍著(zhù)自己的球，努力跟上節奏。
學(xué)了幾節課后，教練給我們小組分兩隊，增加了對抗賽環(huán)節。比賽開(kāi)始了，火熱的廝殺一觸即發(fā)。敵方傳球了，雖說(shuō)我技不如人，但有著(zhù)球足功底的我盯著(zhù)籃球，快速沖了過(guò)去，步伐十分平穩輕盈。我沖到那人面前，他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)在籃球彈起的一瞬間把它截走了。
轉過(guò)身，快速向球筐方向沖去，不好！對方一名球員擋在路中央，我依舊不緊不慢地拍著(zhù)，矁著(zhù)機會(huì )，到他面前時(shí)，我做了個(gè)向左的假動(dòng)作，并把球傳給了右方的高個(gè)兒球員。隊友連連突破，到了籃下，一個(gè)躍起，彈指一瞬間，球已然進(jìn)入筐中。
這次轉職，得異于媽媽推薦我看的《灌籃高手》，讓我很快找到了球感，進(jìn)入狀態(tài)。
從此，我一周一次地學(xué)著(zhù)籃球，一眨眼已經(jīng)大半年了，籃球讓我有了顯著(zhù)的改變：我的體育好了，彈跳力提高了，雖然我還是比較矮，但四肢比以前修長(cháng)了，也沒(méi)有長(cháng)胖，我會(huì )繼續堅持著(zhù)，相信經(jīng)過(guò)不斷的練習，總會(huì )有更大的驚喜出現的。
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