【必備】五年級敘事作文300字（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級敘事作文300字（精選30篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級敘事作文 篇1
我幾乎每次出去玩的時(shí)候都可以看到小伙伴們在滑滑板車(chē)。我心里想：“我也要和小伙伴們一起滑滑板車(chē)�！庇谑俏一氐郊乙院蟊銓寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕胍粋�(gè)滑板車(chē)，這樣我就可以和小伙伴們一起滑滑板車(chē)玩了�！眿寢屨f(shuō)：“不行，上次都給你買(mǎi)了一輛自行車(chē)了，這次不會(huì )再給你買(mǎi)滑板車(chē)了�！�
我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)后，只好使出上次我讓媽媽給我買(mǎi)自行車(chē)的終極絕招。我跑到媽媽面前，猛地一撲，抱住了媽媽的腿。然后我對媽媽說(shuō)：“你不給我買(mǎi)滑板車(chē)，我就抱住你的腿不放�！眿寢屩缓么饝宋业囊�。
滑板車(chē)買(mǎi)回來(lái)了，我讓一個(gè)小伙伴教我學(xué)滑板車(chē)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我讓小伙伴扶著(zhù)我站到滑板上，然后我讓小伙伴松手我自己試著(zhù)滑一下，結果一松手我就摔了一個(gè)四腳朝天。我忍著(zhù)痛爬了起來(lái)。小伙伴滑著(zhù)他的滑板車(chē)到我的面前對我說(shuō)：“你左腿不用運動(dòng)，用右腿滑就可以了，而且滑前右腿先要走三步�！�
我試了小伙伴教我的方法。終于，我學(xué)會(huì )了滑滑板車(chē)。我終于能和小伙伴們一起滑滑板車(chē)了。
五年級敘事作文 篇2
“呀！我的女兒真勇敢，不愧于你爸爸之前當兵的樣子，你以后肯定是一個(gè)為你獨尊能撐起一家的女漢子�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
相信大家，肯定在想了，一直在說(shuō)勇敢，怎么都沒(méi)有說(shuō)，到底是什么才讓我媽覺(jué)得我勇敢呢？哈哈，讀讀正文，你們就能找到答案。
就因為這一件事讓我的老媽覺(jué)得我很勇敢。在一個(gè)冬天的日子里，窗外吹著(zhù)呼呼的北風(fēng)，玻璃上還結著(zhù)一打就掉的冰霜。媽媽前一天晚上跟我說(shuō)要外出干事情，讓我在家守著(zhù)。我以為媽媽會(huì )很快回來(lái)，但我等了又等，可媽媽還是沒(méi)回來(lái)。
那時(shí)我7歲，我的心靈還是很弱小的，我擔心媽媽出事了，……10點(diǎn)了，我的頭垂下來(lái)，又抬起來(lái)，就這樣，持續著(zhù)，終于，“咔嚓”，門(mén)開(kāi)了，我哭了起來(lái)。
“真乖，我的寶貝，你真勇敢�！眿寢屨f(shuō)
“媽媽?zhuān)悴灰傋屛也缓靡馑悸铩蔽規е?zhù)羞澀，不住地拉著(zhù)媽媽的手，輕輕地甩著(zhù)。雖然，還有淚痕在臉上。
“好好好，就依你，哎！”媽媽笑著(zhù)叫著(zhù)。
我猜出了老媽的心里，媽媽好像在想，女兒還這么謙虛。但是她這么勇還是可以的，加油，繼續勇敢吧！
我勇敢，我為我的勇敢自豪，我要再努力一點(diǎn)，爭取做一個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”，媽媽?zhuān)阋稽c(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)證我的成功呀，我要做你的驕傲。
五年級敘事作文 篇3
今天陽(yáng)光燦爛，我們學(xué)校春游。
到達廣東科學(xué)中心，一個(gè)地球躺臥在“木棉花”上。進(jìn)了“地球“，只見(jiàn)一排排整齊的象形文字印在“地球”內壁，有8條豎幅寫(xiě)著(zhù)“人與健康”，“飛天之夢(mèng)”，“兒童天地”，“感知與思維”，“數碼世界”，“交通世界”，“綠色家園”，“實(shí)驗與發(fā)現”。
我們小組先去了實(shí)驗與發(fā)現館，看到了深奧的博科擺鐘，玩了旋轉小屋，我們在旋轉小屋里左搖右擺，很好玩。
我們玩完了實(shí)驗與發(fā)現館去了數碼世界館，知道了電信傳插等知識。又去了交通館，開(kāi)了模擬車(chē)，參觀(guān)了汽車(chē)工廠(chǎng)。之后還去了人體與感知館。
我還去了我最喜歡的飛天之夢(mèng)館。里面有許許多多的火箭模型，還可以感受太空行走。太空飛船模擬器也在里面，你還能在里面知道飛機的升力和阻力，在仿造的月球上行駛，那凹凸不平的路面可真難保持平衡，我繼續在飄移著(zhù)，來(lái)到了終點(diǎn)。
不知不覺(jué)得過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)餓了，便翻出背包里的零食吃起來(lái)，還跟老師講起趣事來(lái)。
轉眼間到了4點(diǎn)，我們依依不舍地上了車(chē)，離開(kāi)了這艘科技大帆船。
五年級敘事作文 篇4
在知道春游是在淀塘畈之后，我就會(huì )不時(shí)的想起這件事，下課想，回家想，睡覺(jué)也想。
在春游的前一天，我一吃好飯，就立馬去一百超市購物去了，一路狂奔到一百超市，開(kāi)始了購物，我一會(huì )兒逛到東，一會(huì )兒逛到西。買(mǎi)了一大堆東西�？粗�(zhù)鼓鼓的包，我滿(mǎn)意的笑了。當天晚上，我在床上滾來(lái)滾去，怎么睡也睡不著(zhù)，睡著(zhù)之后，我還夢(mèng)見(jiàn)明天不能去春游了呢!
到了淀塘畈，看看外面跟原來(lái)沒(méi)什么變化，但走進(jìn)去一看，��！里面的游樂(lè )設施應有盡有，有過(guò)山車(chē)、海盜船、碰碰車(chē)······數不勝數。我們先玩了過(guò)山車(chē)，當過(guò)山車(chē)駛入下坡時(shí)，一股涼快的風(fēng)向我吹來(lái)使我睜不開(kāi)眼，雖然當時(shí)非常暖和。接著(zhù)我們玩了碰碰車(chē)，我一會(huì )兒倒著(zhù)開(kāi)，一會(huì )順著(zhù)開(kāi)，好玩！最后玩的是海盜船，剛開(kāi)始沒(méi)什么刺激，到后來(lái)，海盜船越來(lái)越高，到了巔峰時(shí)，角度竟達到了九十度！這可真夠刺激的。
這一天，玩的真多！也很快樂(lè )！
五年級敘事作文 篇5
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的緊張的學(xué)習，終于又要迎來(lái)了讓人萬(wàn)般期待的暑假了，今天一大早我們就來(lái)到學(xué)校領(lǐng)成績(jì)單，這次期末考試我考了總分293分全班第三名，其實(shí)我對這個(gè)成績(jì)還挺滿(mǎn)意的，但是看了老師的評語(yǔ)我不禁害臊起來(lái)…….
老師在學(xué)習評語(yǔ)中寫(xiě)道“你是一個(gè)活潑懂事的女孩，能帶頭參加各項活動(dòng)，對人有禮貌，說(shuō)話(huà)有分寸，對人熱情真誠。學(xué)習主動(dòng)認真，只是對于難題，你鉆研的不夠，老師希望你刻苦鉆研，在新的學(xué)年更上一層樓”。
都說(shuō)“知子莫若父”，老師對我的了解可一點(diǎn)也不比父母少呀，我看到難題就喜歡讓?zhuān)傆X(jué)得考試不會(huì )考這么難的題，爸爸媽媽也經(jīng)常和我說(shuō)“真正的學(xué)霸總是挑戰難題為樂(lè )趣”，其實(shí)我也體會(huì )過(guò)這種樂(lè )趣，有一次上奧數課，老師出了一道難題，因為當時(shí)沒(méi)有了“作業(yè)幫”的幫忙，我只有冥思苦想，最后全班只有三個(gè)人寫(xiě)出了正確答案，那一刻我感到比中了彩票還高興，可是在沒(méi)有壓力的情況下，對于難題我總想繞過(guò)去，今天老師的一段話(huà)讓我受益匪淺，我要向真正的學(xué)霸學(xué)習，不斷的挑戰自我，爭取在下學(xué)期讓老師和同學(xué)們看到我的進(jìn)步。
五年級敘事作文 篇6
秋風(fēng)蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無(wú)比凄涼的感覺(jué)。
無(wú)意識的踢著(zhù)路上的石子，絲緒還停留在下午看見(jiàn)的分數時(shí)的震懾，那鮮紅的分數深深的刺痛了我的眼。
我不止一次的問(wèn)自己;問(wèn)題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學(xué)習了，也認真的答題了，可為什么……
那少得可憐的分數讓我陷入了無(wú)限的失落當中，令我不忍直視。我覺(jué)得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。
樹(shù)上飄落的樹(shù)葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過(guò)它自身的努力，在熬過(guò)那一段暗無(wú)天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲(chóng)蛻變?yōu)槿巳讼矏?ài)的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛蟲(chóng)都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類(lèi)了。我又有什么理由不去做那個(gè)最好的自己呢?
回到家后，我認真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的奮斗，我迎來(lái)了又一次月考。
我知道，我這半個(gè)月的努力，都會(huì )在這次月考后見(jiàn)分曉。在拿成績(jì)單的那一刻，我笑著(zhù)看向窗外，仿佛看見(jiàn)了有蝴蝶起舞蹁躚。
那一刻，我做到了最好的自己。
五年級敘事作文 篇7
今天下午大課間，輪到我們班在操場(chǎng)運動(dòng)，內容是賽跑，同學(xué)們歡快地跑出教室來(lái)到操場(chǎng)。大家先做準備活動(dòng)，然后列隊準備比賽，我這時(shí)非常緊張，因為我并不擅長(cháng)跑步，根本不是別人的對手。
輪到我了，我的心立刻懸了起來(lái)，“各就各位”我和另外三名同學(xué)來(lái)到了起跑線(xiàn)，我默默地念著(zhù)“不要緊張，不要緊張”“預備!跑!”隨著(zhù)一聲令下他們三個(gè)像離了弦的箭—樣飛快地跑了出去，互不想讓。我一時(shí)被甩在后面，雖然我也使足了勁緊緊追趕著(zhù)，但就是追不上，聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)們?yōu)槲壹佑�，我咬緊牙關(guān)，堅持著(zhù)繼續跑。
這時(shí)前面的—個(gè)同學(xué)突然摔倒了，當我跑過(guò)他的身旁，發(fā)現他非常痛苦，我知道他很遺憾失去比賽，我也知道繼續跑我不會(huì )是最后一名，但我心想有的東西比名次更重要。于是我停下來(lái)回身跑到他的身邊去攙扶他，他被我攙扶起來(lái)，我們繼續像終點(diǎn)移動(dòng)著(zhù)，在場(chǎng)的同學(xué)們都歡呼著(zhù)。我們終于到了終點(diǎn)，同學(xué)們都為我們慶祝，仿佛我們是冠軍一樣。
通過(guò)這件事使我懂得了更多比賽之外的東西。
五年級敘事作文 篇8
周六上午，媽媽對小剛說(shuō)：“小剛，你奶奶病剛好，你把這些點(diǎn)心給她，讓她補補身體�！毙傉f(shuō)：“您放心吧！我一定會(huì )給奶奶送去的�！�
小剛高興地往前走�？墒�，小剛的奶奶搬了家，小剛不知道奶奶在哪兒？這可怎么辦？突然，小剛看到了一位老爺爺，那位老爺爺手里拿著(zhù)個(gè)大喇叭，胳膊上戴著(zhù)紅袖章，上面寫(xiě)著(zhù)：居委會(huì )主任。小明想：這地方我不熟悉，前面那個(gè)老爺爺在值班，附近的情況他應該很了解，我去問(wèn)問(wèn)他吧！小剛對那位老爺爺說(shuō)：“老頭兒，5號樓203在哪兒？”老爺爺想：這個(gè)小孩太不禮貌了，我不告訴他。老爺爺把手一背，頭仰得很高的，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。小剛手撓了撓頭，想：“這老頭兒怎么不理我，我可能太不禮貌了，我再問(wèn)一次。小剛追上那位老爺爺，說(shuō)：“老爺爺麻煩您能告訴我5號樓203在哪嗎？”老爺爺想：嗯，這回他變得很有禮貌，我告訴他吧。老爺爺說(shuō)：“一直往前走，走到頭以后，再往右走，就可以看到了�！毙傉f(shuō)：“謝謝爺爺”。并給老爺爺敬了禮。
小剛順利的到了奶奶家，奶奶問(wèn)他：“你怎么找到我的？”小明說(shuō)：“一位老爺爺告訴我的�！蹦棠逃终f(shuō)：“你可真是我的乖孫子！
五年級敘事作文 篇9
今晚開(kāi)會(huì )多人嘻笑。排練雖還到位，還仍有不足。如：有人聊閑話(huà)，動(dòng)作不正，有待明日修改矣。
首先，指出彭梓航之優(yōu)缺點(diǎn)：他雖表演了，但只是硬邦邦的在那讀，有些欠缺感情。以個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果是期五也是那樣硬邦邦的讀，豈不是就等于前功盡勒乎？差不多。還有，他對草船借箭中人物情感太過(guò)夸張，令人發(fā)笑。而周瑜此角在實(shí)際演出中一定是有些令人心里略有毛悚之感為諸葛亮擔憂(yōu)的一個(gè)舞臺效果。這幾點(diǎn)要改正。優(yōu)點(diǎn)就是表演不死板。
其次，再指點(diǎn)出吳奕宏同窗之優(yōu)缺點(diǎn)：他與上位鼓梓航一樣，應該有輕有重，不應無(wú)情之冷論也。因此，觀(guān)眾一聽(tīng)便有睡感。不得如此，只有調動(dòng)其胃口，使其心所你話(huà)語(yǔ)上、下、懸、沉，有逃緊迫之感。所以吳奕宏應當讀白，要含笑別拘束，放，放，放，把自己最率性的一面拿出來(lái)，讓自己與諸葛亮融為一體，體驗其的真實(shí)想法，體驗他的一舉一動(dòng)，優(yōu)點(diǎn)一樣。
最后，綜上所述，兩位的缺點(diǎn)都在情理之中。湯顯祖曾云：”文人戲子均于情”。而我們基本達到這個(gè)點(diǎn)上。
旁白楊雨婷，則是要使自己的聲音有起伏，不要一種頻率上，不然，觀(guān)眾就會(huì )厭煩，要使自己的朗讀水平提升，只有一個(gè)辦法一就是每天堅持練習。
加油，同志們！
五年級敘事作文 篇10
我小時(shí)候經(jīng)常生病，媽媽帶我看醫生。當打針時(shí)，我總要握住媽媽的手，盡管媽媽的手不好看，不光滑。握住媽媽的手我有一種安全感，好像針的疼痛感減少了許多。
當兩個(gè)好朋友久別重逢時(shí)，他們激動(dòng)的握手。表示好久不見(jiàn)的高興和快樂(lè )。他們的握手代表著(zhù)友情。當兩個(gè)公司的領(lǐng)導簽合同時(shí)總要握手，表示慶祝。慶祝合同簽訂成功，同時(shí)也表示對對方的信任和預祝合作順利和成功。當兩個(gè)有著(zhù)深仇大恨的人，他們忘記過(guò)去，不計前嫌握手言和時(shí)，不僅對他們自己也對他們的后人有著(zhù)莫大的益處。握手使他們從迷途中走了出來(lái)。使他們理解和寬容的心占據了上風(fēng)。
在電視中看到災后國家領(lǐng)導人到災區慰問(wèn)受災群眾。他們雙手握住領(lǐng)導的手，流出激動(dòng)的淚水。他們的握手時(shí)感激的表現，因為有領(lǐng)導的關(guān)心和幫助才使他們有活下去的勇氣，有重建家園的希望。國家領(lǐng)導人會(huì )談時(shí)互相握手，是兩個(gè)國家友好的象征。也是對對方的.歡迎和尊重。
握手是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是它讓我們感到溫暖，快樂(lè )。讓我們握起他人的手傳遞這份溫暖與快樂(lè )。
五年級敘事作文 篇11
三年級下學(xué)期，自然老師要我們配合單元來(lái)種菜。我們這組要種小白菜，因為小白菜種植容易，又可以當成觀(guān)察的對象。
種菜的時(shí)候，老師要我們先松土在播種的方式，我們選的是條播法：將土撥開(kāi)把種子放進(jìn)土中，然后將土覆蓋到種子上。
第二天，我們到教室副走廊觀(guān)察種子的變化，我好失望，因為種子沒(méi)有動(dòng)靜。第二周，自然老師要我們把盒子放到桌上，檢查各組的種子發(fā)芽情形。當時(shí)我非常緊張，老師卻以親切的口吻告訴我們說(shuō)：“你們的土埋太厚、水加太多，所以種子死掉了�！碑敃r(shí)我非常自責，請老師再給我們一次機會(huì )。
由于上次的種植帶給我很多啟示，所以這次種植很順利，第四天就發(fā)芽了！我們笑的合不嚨嘴，第五天，幼苗長(cháng)高了零點(diǎn)八公分，等到第八天，哇！已經(jīng)長(cháng)出一片片小巧可愛(ài)的葉子了，令我非常放心。心中有如放下一塊大石頭般輕松！雖然照顧幼苗很辛苦，但我卻非常有成就感。
第九天了！幼苗不但粗大又強壯，連夜片都從心形變成鋸齒狀�？上�。自然老師要換新單元，我們就懶的照顧了，小白菜漸漸枯死，讓人心疼不已！雖然我們種的小白菜沒(méi)有結果，但還是很懷念那段時(shí)光，也得到一個(gè)寶貴的經(jīng)驗。
五年級敘事作文 篇12
父愛(ài)猶如一面厚實(shí)的鋼盾，為你擋住不斷侵襲的風(fēng)雨；父愛(ài)猶如一座溫暖的小房，在寒冷的冬夜里，讓我們安心入睡；父愛(ài)猶如一頭憨厚的老牛，辛勤勞作，情感細膩。
我的父親，是一名搬飼料的員工，因此，家里并不怎么寬裕，前年，我因為鋼琴考級，需要一架鋼琴練習，可由于經(jīng)濟不足，所以，媽媽必須帶著(zhù)我頂著(zhù)烈日到琴房去練琴，父親因此十分自責，可卻無(wú)能為力。父親每天早上早早地去養蝦，搬飼料，跑業(yè)務(wù)……直到三更半夜，才拖著(zhù)一副疲憊不堪的身子回家倒頭就睡。有一次，他比平常晚起了些，我發(fā)現他的眼里布滿(mǎn)血絲……
那天，父親的手被打上了石膏，我“質(zhì)問(wèn)”他怎么了，可父親如同一個(gè)靦腆的小男孩，半天支支吾地答不上來(lái)，而那天，我的家里有了一架鋼琴。
席勒說(shuō)過(guò)：“愛(ài)能使偉大的靈魂變得更偉大�！睕](méi)錯，人生是花，而愛(ài)是花蜜。父親對我的愛(ài)，是滋潤我成長(cháng)的雨露，因為愛(ài)是理解的別名。這難道不讓我感動(dòng)嗎？不！何止是感動(dòng)。
如果說(shuō)母愛(ài)比水深，那么我說(shuō)，父愛(ài)比山重，父親對我的愛(ài)，讓我感動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)……
五年級敘事作文 篇13
星期六，小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業(yè)。
這時(shí)，他突然看到媽媽提著(zhù)一袋花花綠綠的東西正要出門(mén)去。小明跟上去一看，原來(lái)媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣(mài)掉。
小明靈機一動(dòng)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋煵贾昧耸止ぷ鳂I(yè)，我想來(lái)個(gè)‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當然，要不你讓小軍和小紅一起來(lái)吧�！毙∶髀�(tīng)完，高興得一蹦三尺高。
十分鐘后，小軍和小紅一起來(lái)到了小明家，然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。
小明讓大家一人做一個(gè)，最后看誰(shuí)做得好。大家開(kāi)始做了。小明先拿來(lái)一個(gè)易拉罐，把它用美工刀裁開(kāi)，裁成了一個(gè)圓形的花盆，還雕出了一些花紋。接著(zhù)又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來(lái)，做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來(lái)。小明得意地說(shuō)：“看!我做的‘七色花’!”大家都說(shuō)小明最心靈手巧，小明聽(tīng)了心里美極了。
最后，看著(zhù)眼前的作品，媽媽不禁豎起了大拇指：“你們不僅完成了老師的作業(yè)，還能變廢為寶，為環(huán)保做出一份貢獻，真是一舉兩得啊!”大家聽(tīng)了都開(kāi)心地笑了。(泰河小學(xué) 黃盛杰)
五年級敘事作文 篇14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，小明做完作業(yè)，閑得無(wú)聊，看見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)裝有可樂(lè )空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機一動(dòng)，急忙跑出去說(shuō)：“媽媽?zhuān)纫幌�，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽說(shuō)：“你拿著(zhù)有什么用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調皮地眨了眨眼睛，提著(zhù)袋子扭頭就跑�！拔�，是寧寧嗎?我家有好幾個(gè)空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來(lái)幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會(huì )兒，我先去叫樂(lè )樂(lè )，我們一起做�！薄昂玫�，一會(huì )兒見(jiàn)�！�
過(guò)了幾分鐘，寧寧和樂(lè )樂(lè )來(lái)了。他們開(kāi)工了，只見(jiàn)寧寧一手拿起剪刀，一手拿著(zhù)易拉罐說(shuō)：“我要做一個(gè)花盆�！薄拔揖妥鰝�(gè)塑料的花朵吧!”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“那我做什么呢?嗯，做個(gè)杯子吧!”他們認真地做著(zhù)，做成了不少東西。
這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，看著(zhù)滿(mǎn)桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說(shuō)：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說(shuō)：“我們這是變廢為寶呢!”說(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)了。
五年級敘事作文 篇15
星期六，天氣晴朗，小明做完作業(yè)覺(jué)得很無(wú)聊，于是想到可以做一些手工藝品，可是，用什么做好呢?他坐在窗臺前開(kāi)始苦思冥想。
突然，他看見(jiàn)媽媽要出去倒垃圾，他靈機一動(dòng)：可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽并對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩桌藿o我吧!我有妙用�！眿寢尣恢浪J里賣(mài)的是什么藥，但還是給他了。
于是，小明就打電話(huà)給了小紅和小軍，讓他們一起來(lái)做手工藝品，小明把任務(wù)分配給了小紅和小軍，三個(gè)人就七手八腳地做了起來(lái)。幾十分鐘后，手工藝品做好了，小明做了一個(gè)花瓶，小紅做了一朵小花，小軍做了一個(gè)筆筒……垃圾在小明，小紅，小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。
媽媽倒完垃圾回到家后，看見(jiàn)客廳里一個(gè)人也沒(méi)有，她覺(jué)得很奇怪，于是就來(lái)到了小明的房間，看見(jiàn)小明和小伙伴們在做工藝品，而且制作得入神，大家都沒(méi)有發(fā)現媽媽已經(jīng)回家了，一直過(guò)了好久他們才發(fā)現，媽媽直夸小明他們聰明能干，會(huì )變廢為寶呢!
他們聽(tīng)了心里美滋滋的，媽媽也為大家會(huì )變廢為寶而感到驕傲。
五年級敘事作文 篇16
星期六，我乘公共汽車(chē)去我祖父母家。
我一上車(chē)，就覺(jué)得有點(diǎn)胃痛。我剛坐下來(lái)。汽車(chē)開(kāi)得很快，很快就到了下一站。車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí)，許多人立刻走了過(guò)來(lái)，包括站在我旁邊的一位白發(fā)老人。我突然變得緊張起來(lái)，想把我的座位讓給老人，但今天我不知道為什么，我的胃很不舒服，有這么多的人，我甚至沒(méi)有地方站。我不想太擁擠。再說(shuō)，公共汽車(chē)上坐了這么多人，我必須讓座嗎？算了，別讓它過(guò)去。我看見(jiàn)那個(gè)老人雙手撐著(zhù)我的椅子，他的身體搖晃著(zhù)，快要摔倒了。我感到很不舒服，“我最好把這個(gè)座位讓給老人�！蔽以谛睦飳ψ约赫f(shuō)。只想站起來(lái)，肚子又疼了，怎么辦？先照顧好自己。就在我掙扎的時(shí)候，車(chē)到了下一站，老人下了車(chē)，所以我的心平靜了下來(lái)。
當另一個(gè)女孩出現時(shí)，我的心剛剛平靜下來(lái)。她的左手裹著(zhù)紗布，顯然受傷了。她也站在我身邊，右手扶著(zhù)我的椅背。今天發(fā)生了什么事？好像這些人想找我的麻煩。我該怎么辦？這個(gè)座位不允許嗎？我的心又開(kāi)始掙扎了。當我聽(tīng)到那個(gè)女孩說(shuō)“哎喲”時(shí)，我正在頭痛我立刻站起來(lái)扶住她，讓她坐在我的座位上。
我偷偷看了看四周，每個(gè)人都對我投以贊許的目光。
五年級敘事作文 篇17
法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙會(huì )發(fā)現的眼睛�！钡拇_如此，我就曾經(jīng)發(fā)現了熱帶魚(yú)的一個(gè)天大的秘密。
最近，家里買(mǎi)了個(gè)熱帶魚(yú)魚(yú)缸與幾條小型熱帶魚(yú)。買(mǎi)魚(yú)后的第三天早晨，我和爸爸同時(shí)發(fā)現了一條死魚(yú)的頭與身子的骨架。見(jiàn)此情景，我們驚詫不已：天��！魚(yú)死得再快也不可能一夜間尸體就腐爛了吧？于是，我決定解開(kāi)這個(gè)心中的疑團。
次日的清晨，又出現了和上次完全相同的情況。之后這種“慘無(wú)魚(yú)道”的事情又連續出現了很多次，到了最后，只剩下了一條紅熱帶魚(yú)與一對“虎皮”熱帶魚(yú)。又過(guò)了幾天，魚(yú)的數量一直沒(méi)有變化。我斷定三條熱帶魚(yú)有重大的嫌疑。為了抓住“兇手”，我們又買(mǎi)了幾條小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里。在這之后的幾天里，小魚(yú)的數量不斷地減少，我也加強了觀(guān)察。終于在一個(gè)晚上，我看見(jiàn)一條小魚(yú)被兩條“虎皮”魚(yú)夾擊，小魚(yú)已經(jīng)累得游不動(dòng)了，紅魚(yú)“乘魚(yú)之�！�，用極快的速度將小魚(yú)“開(kāi)腸破肚”。��！原來(lái)這三個(gè)家伙組成了“黑手三魚(yú)組”。爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“再不把它們抓住，明天又要發(fā)謀殺案了”。
就這樣，我破了一個(gè)“連續殺魚(yú)案”。在破案的同時(shí)，我深深地體會(huì )到羅丹的那段有關(guān)“發(fā)現”的論述是多么的正確��！
五年級敘事作文 篇18
星期天的早上，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽一行十人去怪潭漂流。爸爸駕著(zhù)車(chē)沿著(zhù)蜿蜒的山路開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。這里的景色真美��！平靜碧綠的河面宛如一面大鏡子，郁郁蔥蔥的大樹(shù)、蔚藍的天空、千姿百態(tài)的白云……倒映在河面上，猶如一幅美麗的山水畫(huà)。
爸爸買(mǎi)好門(mén)票，我迫不及待地來(lái)到檢票區，穿好救生衣，上了橡皮艇。碧綠的河道時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，橡皮艇隨著(zhù)河流至上而下來(lái)到急流區，“嗖”的一下，像瀑bu一樣飛流直下，濺起的水花鋪天蓋地般迎面撲來(lái)�！鞍�！真是太刺激了！”我高興得歡呼起來(lái)。
河面越來(lái)越寬，來(lái)到了深水區，趁哥哥姐姐們不注意，我連忙拿起水槍先發(fā)制人，打得他們措手不及。哥哥姐姐也毫不示弱，奮起還擊，你來(lái)我往，不分勝負，最后個(gè)個(gè)都變成了“落湯雞”。
不知不覺(jué)，橡皮艇蕩悠悠地漂到平靜的水面。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒自由自在地嬉戲，在鵝卵石和水草中穿梭。河兩岸綠樹(shù)成蔭，怪石嶙立，夾雜著(zhù)古樹(shù)盤(pán)根。難怪自古以來(lái)就有詩(shī)人這樣評價(jià)“一步觀(guān)景，三步稱(chēng)奇，七步喊怪，十步之外目瞪口呆”。
這次漂流驚險刺激又趣味橫生，真是令人難忘��！
五年級敘事作文 篇19
鞭炮的噼啪聲傳進(jìn)了我們的耳朵。所謂“一歲在爆裂聲中，春風(fēng)暖入屠蘇”。我們迎來(lái)了新的一年——2015年。
除夕夜，我們一家人早早圍坐在餐桌旁，津津有味地吃著(zhù)除夕夜的大餐。你看，多么豐盛的除夕夜大餐��！每年都有紅燒魚(yú)象征著(zhù)盈余�；鸺t色的大螃蟹；還有我最喜歡的牛排。年夜飯后，一家人聚在電視機前看一年一度的春節聯(lián)歡晚會(huì )。這個(gè)節目非常精彩，劉德華和李光羲為我們獻上了優(yōu)美的歌曲。有相聲大師和小品名人為我們共同創(chuàng )作相聲小品，倡導誠信反腐，開(kāi)創(chuàng )新風(fēng)格。雜技演員也帶來(lái)了驚人的表演。沙畫(huà)家描繪了絲綢之路的艱難歷程...當“綿羊和山羊”宣布開(kāi)始搖晃紅包的時(shí)候，我的爸爸、媽媽、叔叔和嬸嬸立刻拿起他們的手機，在微信上搖晃著(zhù)搶紅包。最終，我叔叔很幸運，成為了贏(yíng)家。他搖到六美元，其他人仍然一無(wú)所獲。我還搖了幾次才八分。多棒的獎品��！春節聯(lián)歡晚會(huì )后，我和表哥、叔叔帶著(zhù)鞭炮下樓。我叔叔點(diǎn)燃了一枚火箭，頓時(shí)整個(gè)天空充滿(mǎn)了耀眼的焰火。表哥正在樓上拍攝，你看，一個(gè)接一個(gè)，多多彩��！
元旦那天我真的很開(kāi)心�？鞓�(lè )時(shí)光總是過(guò)得太快，以至于新年的鐘聲不自覺(jué)地響起，羊年隨之而來(lái)。祝大家新年快樂(lè )，身體健康。
五年級敘事作文 篇20
今天上作文課，老師布置了一篇作文――一次成功的經(jīng)歷。我愁眉苦臉地趴在桌子上，咬著(zhù)筆桿，看著(zhù)空空如也的作文紙，更是無(wú)從下手。唉，誰(shuí)讓我把那些好寫(xiě)的題材都寫(xiě)光了呢，真是郁悶！正在苦思冥想的時(shí)候，忽然我的腦子靈光一閃，我不是經(jīng)�？茨切╇娨暸腼兝夼_賽嗎，我今兒何不也來(lái)當一回大廚，炒上一盤(pán)菜，給爸媽都露上一手，作文的題材也不全都搞定，一舉兩得。
放學(xué)了，我興沖沖的飛奔回家，鞋都還沒(méi)脫就上氣不接下氣地朝里邊嚷：“爸，今天我來(lái)炒菜！”“那就炒吧，呶，我剛切好菜�！卑�，我還真有的遺憾，不能親自動(dòng)手洗切呢。
首先，我剝下蒜瓣，放在菜板上，右手拿起菜刀�！皢�，這玩意兒咋這么沉呢！”本來(lái)想用整只手的力氣往下砸，但手像拴了一塊石頭似的，一下子掉了下去。本以為大功告成，可挪開(kāi)菜刀一看，蒜瓣只裂了一道小縫。我又雙手舉刀，連續砸了好幾次才好。我打開(kāi)電磁爐，調整火力。鍋熱了幾秒鐘后，我拿出油罐，往鍋里倒了一些油。剛入鍋的油還是挺“溫順”的�？伤獍陝偙蝗舆M(jìn)鍋里，那些油就不安分了，瘋狂地跳起了“迪斯科”。有幾粒油星子上下飛濺，大概是“跳”得太投入了，被同伴們給擠出來(lái)了吧�！鞍褘屟�，”
五年級敘事作文 篇21
望著(zhù)，望著(zhù)，冬天帶著(zhù)西北風(fēng)來(lái)了。
往日樹(shù)上的綠色一溜煙兒的跑了;往日在天空自由翱翔的大雁也去了，一切都冷冷清清，往日的生機勃勃都去哪了?冬姑娘柔柔的說(shuō):他們都快累了一整年了，要休息了!說(shuō)完，只留了一陣陣冷冷的風(fēng)。
你可別以為冬天什么也沒(méi)有了，那可不一定!
冬天的小精靈出來(lái)了!那就是雪!雪花紛紛揚揚的在空中飛舞，有靜靜的，還帶來(lái)一些薄霧，讓你仿佛置身仙境，是不是很美呢?
小伙伴兒們都出來(lái)了，趁著(zhù)雪休息一會(huì )兒，拿起雪球，你一扔、我一扔，玩的不亦樂(lè )乎!小女孩們熟練的滾起雪球，一個(gè)胡蘿卜、瓜子、木棍、圍巾，三下五除二就堆起了一個(gè)雪人兒。手拉著(zhù)手、圍著(zhù)雪人轉圈、跳舞、唱歌……
農民們也出來(lái)了!望著(zhù)一望無(wú)際的田地，蓋上了一層厚厚的雪。他們吐著(zhù)煙圈，平靜的說(shuō)：這雪下得可真夠大的!明年的麥子應該長(cháng)得很好吧!
是啊!要是沒(méi)有雪水來(lái)滋潤麥子，麥子會(huì )長(cháng)成什么樣呢?
雪是冬天的小精靈，總是用自己來(lái)博得別人的快樂(lè )!
雪是冬天的舞者，在天空中跳著(zhù)有沒(méi)得華爾茲，給冬天帶來(lái)了美感!
雪是萬(wàn)物的結晶，領(lǐng)著(zhù)我們向前去……
五年級敘事作文 篇22
時(shí)間的齒輪轉動(dòng)，命運將我們帶到了一個(gè)又一個(gè)冬天。
安陽(yáng)的冬天雪不是很多，雖然即將敲響十二月的大門(mén)，只是白茫茫的天仍不舍丟下一絲雪花，這一年，冬天似乎真的是很晚，但安陽(yáng)的冬天卻還捧著(zhù)她一貫的風(fēng)格，金燦燦的太陽(yáng)懸在天上，狂風(fēng)大作，樹(shù)葉凋零，落在地上，再被風(fēng)吹起，再落下，一直重復著(zhù)她那單調的舞步。
我老家在安陽(yáng)的西頭，每逢此時(shí)，人們都會(huì )躲進(jìn)小屋里，聆聽(tīng)著(zhù)外面樹(shù)葉“嘩嘩”地響，風(fēng)兒“呼呼”地吹，狗“汪汪那個(gè)”地叫。
今兒個(gè)天氣不錯，這在安陽(yáng)也是很常見(jiàn)，風(fēng)卷著(zhù)枯葉在陽(yáng)光籠罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊，活像一個(gè)孩子，我喜歡這調皮的風(fēng)，瞧!那是誰(shuí)家晾曬的床單在空中翩翩起舞?那又是誰(shuí)家斷了的彩旗神龍擺尾似的左搖右擺?再看地上的老太太，瞇著(zhù)眼，追著(zhù)被風(fēng)嚇破了膽的母雞，風(fēng)兒再一動(dòng)，又把搭在墻腳的盆子拽了下來(lái)，正好打在了老黃狗的尾巴上，嚇得它驚叫連連，這吠聲反而再次嚇倒了老母雞，撲楞著(zhù)翅膀站到了高墻上，硬是不肯下來(lái)，風(fēng)兒笑呵呵的看著(zhù)這一切，摸摸地上的白菜，呼呼地走來(lái)。
安陽(yáng)的冬天，倒都是些個(gè)晴朗的天兒，恰是與“嗖嗖”的風(fēng)勾勒出了惟妙惟肖的一幅畫(huà)。
五年級敘事作文 篇23
假期來(lái)臨后，我沒(méi)感覺(jué)到輕松，相反事情倒是越來(lái)越多，讓我無(wú)法承受，比如寫(xiě)作業(yè)，上補習班，賣(mài)報紙。只要我一聽(tīng)到這些事情我就煩。在這么多的事情中，只用兩件事讓我高興。
�。ㄒ唬┵I(mǎi)電腦
這件事即給我的學(xué)習帶來(lái)了好處，也會(huì )給我帶來(lái)壞處。
電腦確實(shí)給我的學(xué)習帶來(lái)了幫助，讓我查資料，網(wǎng)上作文等等。電腦作為新世紀的新物品，確實(shí)提高了我們的生活方式：（較典型病句，琢磨一下該如何修改），在電腦上我們可以閱讀書(shū)籍《水滸》，《駱駝祥子》等都可以在網(wǎng)上看到，真是應了那樣一句話(huà)：秀才不出門(mén)便只天下事！
�。ǘ┙慌笥�
來(lái)到電腦面前，打開(kāi)電腦，開(kāi)始上QQ，剛打開(kāi)QQ就有一個(gè)人給我聊天，聊了一會(huì )兒，他是六班的一位同學(xué)叫張通，讓我大吃一驚，他可是小荷文苑里的高級會(huì )員嗎？后來(lái)他教我寫(xiě)作文的方法。真不愧是高手。給他交朋友，一定對我會(huì )有所幫助的。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“他父親和我是同學(xué)，是同鄉同村的人”有了電腦幫我學(xué)習，又有了朋友幫我寫(xiě)作，固然讓我非常高興，在假期里有助手的幫助，我一定會(huì )更上一層樓的！
五年級敘事作文 篇24
童年的事情無(wú)比精彩，像一場(chǎng)多彩的雨，那顆雨滴令我無(wú)比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動(dòng)萬(wàn)分感動(dòng)。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，上完英語(yǔ)課，我頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)興致勃勃的跑回家，一看我不但沒(méi)有帶鑰匙，而且敲了半天門(mén)也沒(méi)有人開(kāi)，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一會(huì )兒跑上樓來(lái)，一會(huì )兒又跑下去，可爸爸，當我急得快嚎啕大哭時(shí)，樓上一個(gè)與我素不相識的老奶奶問(wèn)我咋了，我吞吞吐吐的說(shuō)：“我--我沒(méi)有—帶鑰匙，爸爸也沒(méi)有在家�！蹦棠逃盟谴认榈拿婵讻_我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對我說(shuō)：“ 乖乖來(lái)上我家來(lái)給爸爸打個(gè)電話(huà)，讓他來(lái)接你。 ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話(huà)，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“ 你等一會(huì )兒，我一會(huì )兒就來(lái)。 ”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)�！岸＿恕薄岸＿恕遍T(mén)鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著(zhù)爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說(shuō)：“謝謝奶奶�！焙罂焖倥芑亓思�。
每當想到這件事這件難忘的事，我地會(huì )想起那個(gè)慈祥的奶奶，你說(shuō)這件事我能不難以忘懷嗎?
五年級敘事作文 篇25
寒假趣事寒假趣事漠河縣立人學(xué)校五年二班那旭寒假里快樂(lè )的事情很多，而令我最難忘的就是玩冰滑梯。我的家住在西山公園旁的居民區里，我每天都能聽(tīng)到公園里小朋友們在玩滑梯時(shí)的歡呼聲，但我一次也沒(méi)玩過(guò)。
有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì )，紅紅來(lái)了，她對我說(shuō)：“那旭咱們去玩滑梯吧!”我說(shuō)：“好呀!”我把作業(yè)本整理好便和紅紅一起去玩滑梯了，到了滑梯上，我看見(jiàn)有許多小朋友都在玩滑梯一個(gè)個(gè)滑的非常有秩序，看他們玩的那么開(kāi)心，我也忍不住想加入他們的隊伍里�？墒�，我一看滑梯又長(cháng)又陡，頓時(shí)，我的心砰砰直跳，兩腿發(fā)軟。這時(shí)，紅紅對我說(shuō);“那旭你快滑呀!”我說(shuō);“滑梯太陡了我害怕�！奔t紅說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，不要怕�！边@時(shí)我想起了老師常說(shuō)的一句話(huà)：“困難象彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強�！�
于是，我鼓起了勇氣，閉著(zhù)眼睛滑了下去，在滑的時(shí)候，我心里非常害怕，心已經(jīng)跳到了嗓子眼了，神奇的是我竟然什么事也沒(méi)有。于是，我鼓足了勇氣，接著(zhù)滑第二次，第三次…玩冷了我們才回家。這次玩滑梯，使我懂了無(wú)論做什么事都不能向困難低頭，應該學(xué)會(huì )克服困難，這樣才能把事情做好做成功。
五年級敘事作文 篇26
今天，我和爸爸一起去城關(guān)買(mǎi)東西，車(chē)很擠，一上車(chē)，我就覺(jué)得頭好暈。汽車(chē)又一停一停的，不時(shí)擠上一些乘客，那原有的一小片空間此刻已經(jīng)被擠得水泄不通。我呢，頭越來(lái)越暈，腿也發(fā)軟了，幾乎站不穩。
這時(shí)，一位坐在我旁邊的老爺爺拉了拉我的胳膊，說(shuō)：小姑娘，你暈車(chē)了吧？上我這兒坐。不......不......瞧你這樣子，多難受，來(lái)，坐吧！老爺爺邊說(shuō)邊從座位上慢慢地站起來(lái)。不，還是您坐吧。我感激地看了老爺爺一眼，有氣無(wú)力地說(shuō)。你這孩子太不聽(tīng)話(huà)，我讓你坐你就坐，這個(gè)樣子我可不喜歡！老爺爺裝出生氣的樣子，把我拉到身邊。爸爸也說(shuō)：小孩子有點(diǎn)暈車(chē)沒(méi)關(guān)系，很快就好的。您老年紀大了，還是您坐吧。我快到了，你瞧這孩子，臉都變青了。老爺爺邊說(shuō)邊把我按在椅子上，又提起包走向車(chē)門(mén)口。
我坐在椅子上閉起了雙眼，昏昏睡去......
到站了，科萍。爸爸推了推我，我才睜開(kāi)眼睛。忽然看見(jiàn)車(chē)門(mén)口站著(zhù)那位老爺爺，他竟然還站在這兒！我揉了揉眼睛再看，沒(méi)錯，正是那位把座位讓給我的老爺爺，雪白的頭發(fā)，一身藏青的中山裝，微微蜷著(zhù)身子，正向我微笑呢。我不禁眼眶一熱，心中好激動(dòng)！
五年級敘事作文 篇27
昨天下著(zhù)毛毛細雨，我早早地起了床，快速地洗漱、吃早飯，然后飛奔去學(xué)校，今天要去春游！
集合完畢后，大家就乘著(zhù)校車(chē)來(lái)到寶墨園。我們在雄偉的大牌坊下面拍合照，大家都有點(diǎn)迫不及待地想進(jìn)去探尋了。第一站我們就看到了鐘乳石，它們像是從洞頂長(cháng)出來(lái)的竹筍，大自然的力量很讓我驚訝。接著(zhù)往前走，穿過(guò)長(cháng)廊就看到一幅壁畫(huà)，導游老師說(shuō)這叫磚雕，精美極了！那只鳳凰好像要從壁畫(huà)里飛出來(lái)，還有很多小鳥(niǎo)圍著(zhù)它，仿佛在向它致敬。
園子里的建筑都很中國風(fēng)，亭臺樓閣被小河圍繞，河里有很多大魚(yú)。走累了，老師就讓我們在河邊吃午飯。同學(xué)們互相分享食物，吃得又滿(mǎn)足又歡樂(lè )。有些同學(xué)用食物去喂魚(yú)，丟下去的時(shí)候魚(yú)群飛快地游過(guò)來(lái)，原來(lái)都是小饞貓！吃完午飯，我們還涂了彩蛋，還去看了烏龜。烏龜池里有很多錢(qián)幣，老師告訴我們，人們用這種方式祈福。如果當時(shí)我有硬幣，我也會(huì )投進(jìn)去。
愉快的春游就這么結束了，能與老師和同學(xué)們一起游玩真是太快樂(lè )了，我很期待下一次的出游！
五年級敘事作文 篇28
開(kāi)學(xué)了，我們來(lái)到學(xué)校拿了新書(shū)，有一個(gè)科學(xué)學(xué)具袋，里面有一個(gè)蠶卵，我把蠶卵放進(jìn)鞋盒里。
我的蠶剛剛孵化出來(lái)就是黑黑的身體，不知道為什么，蠶越吃越白，你們知道為什么嗎？
我每天回家，都有觀(guān)察我的蠶，我覺(jué)得它每天都會(huì )長(cháng)大一點(diǎn)點(diǎn)。有一天，我發(fā)現蠶變長(cháng)變粗了，它也變白了許多，蠶吃東西的時(shí)候，會(huì )發(fā)出吱吱的聲音，它好像在對我說(shuō)：“再給我一點(diǎn)，太好吃了！”
有一天我回到家，想看一看蠶，這可讓我有了新發(fā)現哦——“我的蠶結繭了！”我大聲的叫了起來(lái)。其他的蠶也長(cháng)大了很多很多。
我們在學(xué)校還跟其他同學(xué)的蠶比賽了呢！我們把桑葉放在最終點(diǎn)，起先我的蠶領(lǐng)先了，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)的蠶也不甘落后，慢慢地追上來(lái)了。我的蠶拼命的跑啊跑啊，最終我和同學(xué)打成了平局。我的蠶比賽完后，就開(kāi)始不停地吃桑葉。
過(guò)了好幾天，我的那些蠶脫下了皮，長(cháng)出了新皮；經(jīng)過(guò)四次蛻皮后，那些蠶就變成了蠶蛾，飛上了天空。
最后，蠶留下的絲幫助了很多人，給人們做了件件既美麗又溫暖的衣服。
五年級敘事作文 篇29
昨天，是我們班徐嘉鐳同學(xué)的生日，我和幾位同學(xué)有幸受邀參加他的生日派對。
參加同學(xué)的生日派對是多么令人興奮的事，我可真是盼了一天��！我準備的生日禮物是一支鋼筆，其他同學(xué)也都準備了各自的禮物。盡情吃喝之后，我們還參與了“小壽星”精心準備的成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)人也都獲得了獎品。
派對結束后，我們又去濕地公園撒歡了，并分組組織了一次足球比賽。徐嘉鐳和朱佳淇為A組，我和程航為B組。我們努力追逐，爭取控制足球發(fā)起進(jìn)攻。率先取得進(jìn)球的是我們B組，程航同學(xué)一記大腳，足球直接飛進(jìn)A組的球門(mén)，1：0領(lǐng)先。A組不甘示弱，且“笑里藏刀”，在我們不注意的時(shí)候徐嘉鐳踢出一道弧線(xiàn)球，直奔我B組球門(mén)。作為守門(mén)員，我?jiàn)^力阻攔，成功解圍。本場(chǎng)比賽的比分最終定格在1：0，B組獲勝！
其實(shí)，今天我心里有一點(diǎn)點(diǎn)失落，因為我發(fā)現別人送的禮物都比我好比我貴，感覺(jué)有點(diǎn)“掉面子”。爸爸說(shuō)，互贈禮物是一種禮貌，表達的是一種情誼，禮物的價(jià)值不全是用金錢(qián)來(lái)衡量的，同學(xué)之間做到禮物合適就好，切不可攀比！我似乎有點(diǎn)懂，又不全明白，洗洗睡吧！
五年級敘事作文 篇30
今天我看了《熊出沒(méi)之熊心歸來(lái)》后，覺(jué)得這部電影很好看，決定給壞老板、熊二、光頭強等幾個(gè)人物頒獎。
我第一個(gè)給那個(gè)壞老板頒個(gè)“低調獎”，因為那個(gè)壞老板超低調。有一次他看到自己的伙計穿著(zhù)淺橙色和白色混在一起的衣服，覺(jué)得顏色太鮮艷，就那那個(gè)伙計說(shuō)：“低調、要低調”。還有一次，那個(gè)壞老板的另一個(gè)伙計“二狗”和他說(shuō)話(huà)，壞老板又覺(jué)得他說(shuō)話(huà)聲音太高，也對他說(shuō)：“要低調，低調”。你看，這個(gè)老板夠低調吧！
我第二個(gè)要給熊二、吉吉、毛毛、蘿卜頭頒“勇氣獎”，因為它們?yōu)榱苏业诫x開(kāi)森林的熊大，走出森林，走過(guò)河流，最后還走到有東北虎住的地方，遇到了巨大危險――吉吉、毛毛、蘿卜頭突然失蹤了，熊二雖然害怕，但還是繼續尋找熊大，最后終于找到了熊大。我要向熊二學(xué)習，做個(gè)有勇氣、不放棄的孩子。
我最后還要給光頭強頒“助動(dòng)物為樂(lè )獎”，因為熊二想進(jìn)馬戲團時(shí)，怎么也進(jìn)不去，最后還是光頭強幫它解了圍，熊二才進(jìn)了馬戲團。當光頭強知道馬戲團的動(dòng)物有危險時(shí)，為幫助動(dòng)物們逃，光頭強還把自己的汽車(chē)報廢了，最后他還救了從懸崖上掉下來(lái)的熊大。你看，光頭強是不是“助動(dòng)物為樂(lè )”呢？
怎么樣，這個(gè)電影有趣吧，你也來(lái)看看吧！
【【必備】五年級敘事作文300字（精選30篇）】相關(guān)文章：