【推薦】五年級想象作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的五年級想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級想象作文 篇1
今天還不到正月，可是卻寒風(fēng)襲來(lái)，但還不下雪。如果下雪我沒(méi)可以打雪仗，再也不用為寫(xiě)作業(yè)而悶得慌。
晚上我睡著(zhù)了，看見(jiàn)一個(gè)小男孩，穿著(zhù)厚厚的衣服，那不是我嗎？我怎么會(huì )在哪呢？奧，原來(lái)我乘坐時(shí)光機來(lái)到了1962年，這里的雪下得很大，一查，原來(lái)我來(lái)到了膠東半島。
剛開(kāi)始下的時(shí)候，伴著(zhù)一陣小雨，雪逐漸增多，而雨卻慢慢地小了下了，最后不下了，風(fēng)也不吹了。只有那大片大片的雪花從騰云密布的天空中飄落下來(lái)，一會(huì )兒山川、河流、樹(shù)木、房層，都籠罩上了一層層白茫茫的厚雪。極目遠眺，那萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。只顧這些了，沒(méi)想到身上積了一層潔白的雪，好像雪人挺立在雪白的世界當中。天真冷，凍得我直發(fā)抖。
我立刻拿出備用箱，從里面拿出了百變膠囊，把它放在地上念動(dòng)咒語(yǔ)立刻變出了一座小房子，房子里面有火爐，里面真溫暖，第二天早上，太陽(yáng)出來(lái)了，看著(zhù)窗外的樹(shù)木掛忙了亮晶晶的銀條兒。那些四季如春的植物上，掛滿(mǎn)了蓬松松沉甸甸的雪球兒。孩子們在雪地里玩耍，有的打雪仗、有的滑冰都非常開(kāi)心。
好一副北國寒冬的瑞雪圖！
五年級想象作文 篇2
“呼~(yú)”一陣北風(fēng)吹來(lái)，街上充滿(mǎn)了寒意，地球的冬天冷了，夏天變熱了。天氣開(kāi)始極端化了。一條街上，密密麻麻的車(chē)排出的尾氣臭氣熏天，這時(shí)下雨了，像天空在哭泣：“不要再這樣了！我已經(jīng)全身都是洞了……“
在海邊，本該是冬季的寒冷，卻是異常炎熱——這是大氣層和海洋的聯(lián)合“報復”：海洋污染讓空氣循環(huán)失常�！叭祟�(lèi)！你們的污染已經(jīng)讓我們憤怒了！”這是來(lái)自大氣和海洋的咆哮。
一些陸地已經(jīng)被吞噬了，被上漲的海平面吞噬的，而海平面上漲的原因就是極地冰川的融化。 “呼~(yú)呼~(yú)人類(lèi)讓我熱成這樣，我一定要報復他們一下”。冰川氣喘吁吁地說(shuō)著(zhù)。
“嘩~”沙漠對森林發(fā)起了進(jìn)攻！咦，森林不是能抵擋沙塵暴的嗎？怎么一下就被吞噬了？“哈哈！森林已經(jīng)被人類(lèi)砍啦！輪到我們來(lái)逞威啦！”沙塵暴大笑著(zhù)，又吞沒(méi)了一片樹(shù)林。
��！地球已經(jīng)不是過(guò)去那樣了，我們不能再破壞地球，破壞我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園了呀！
五年級想象作文 篇3
童年時(shí)的兒歌還在我耳邊牽繞，童年時(shí)的夢(mèng)想卻早已實(shí)現……從防震抗洪塑料樓中走出一位稚氣未發(fā)的科學(xué)家，說(shuō)起他，那可就麻煩了，他被人們稱(chēng)為“賽愛(ài)迪生”，因為他發(fā)明的東西實(shí)在太多了，什么等離子瞬間轉移器、光速儀、克隆儀、飛天器、電腦手表……不計其數。他——就是我。
走著(zhù)走著(zhù)，我的電腦手表發(fā)出了“嘀…嘀…”的'聲音，我低頭一看，原來(lái)是我的弟弟潘子宇叫我回故鄉吃頓團圓飯。于是，我拿出飛天儀，調好地點(diǎn)、速度，一按啟動(dòng)按鈕就飛了起來(lái)，感覺(jué)跟鋼鐵俠一樣，真是太爽了。
飛了大約十幾分鐘，就到江西省廣豐縣的上空了，盤(pán)旋了一圈，鳥(niǎo)瞰整個(gè)廣豐，今日的廣豐已發(fā)生了翻天覆地的變化，昔日的瓦房變成現在的高樓大廈，真應了李白的那首詩(shī)“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人” 。
過(guò)了一分鐘，我四平八穩地降落在月兔廣場(chǎng)上，許多人都看著(zhù)
我，好像在看天外來(lái)客，弄得我蠻不好意思的。我環(huán)視周?chē)�，咦——月兔廣場(chǎng)怎么變得那么��？在我童年的印象里，它應該是很大的。噢！我知道了，一定是現在空間緊張，準轉移到地下了，于是，我順著(zhù)旁邊樓梯往下走，下去一看，哇，真大呀，噴泉比鮮花還要美麗，水會(huì )不停地變顏色，簡(jiǎn)直是世外桃源。游覽完月兔廣場(chǎng)，就見(jiàn)弟弟潘子宇來(lái)了，他對我說(shuō)：“哥哥，你不知道，你離開(kāi)家鄉的二十年里，廣豐年年都有大變化，我帶你去參觀(guān)參觀(guān)�！薄昂冒 �，我唱和著(zhù)。
首先，我來(lái)到了我的母校，只見(jiàn)門(mén)口有一個(gè)大雕像，“是米奇”，我叫著(zhù)，我走進(jìn)去，米奇的眼睛突然紅了，用和藹的語(yǔ)調對我說(shuō)：“請輸入密碼”。密碼？我怎么知道？但是我人稱(chēng)是“賽愛(ài)迪生”，怎么能難住我呢？剛才好象一個(gè)孩子說(shuō)什么‘奮發(fā)圖強’就進(jìn)去了，于是，我也說(shuō)：“奮發(fā)圖強”�！懊艽a正確，請進(jìn)”。我一看，昔日三、四層的樓房已變成現在一百多層的大廈了。當我走進(jìn)五(5)班，只見(jiàn)課桌上擺的都是電腦，上課 時(shí) 老師可以從電腦的屏幕上監視學(xué)生們是否認真，下課時(shí)同學(xué)們可以閱讀書(shū)籍，用電腦玩玩游戲，放松一下。所以，大家的學(xué)習效率非常高，當然成績(jì)也都非常棒。
走出母校，我又來(lái)到了家鄉以前的那條臭水溝，現在清澈見(jiàn)底，據說(shuō)是用了污水處理器。以往那喧鬧的菜市場(chǎng)也安靜了起來(lái)，原來(lái)大家都用上了網(wǎng)絡(luò )，足不出戶(hù)，就可以從網(wǎng)上訂購各種蔬菜和副食品，既新鮮又實(shí)惠。
晚上，我同家人一起吃團圓飯，一邊講述我這二十年來(lái)的奮斗過(guò)程，大家有說(shuō)有笑，好不熱鬧。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間又到了離別的時(shí)候，看著(zhù)今天這樣美麗的廣豐，依依不舍地離開(kāi)了，離別前，我與家人約定，二十年后再回故鄉，希望這里更美。
五年級想象作文 篇4
在科技發(fā)達的今天，人們發(fā)明出了許許多多高科技產(chǎn)品。一轉眼就到了20xx年，人們又發(fā)明了一種多功能的筆。
這種筆的外形和普通的筆差不多，有幾種顏色。在筆的里面有一個(gè)小型的打印機，筆身有一個(gè)屏幕，旁邊有幾個(gè)不同顏色的按鈕，當我們要使用時(shí)，需要哪個(gè)顏色就按相應的按鈕就可以正常書(shū)寫(xiě)了，不需要換來(lái)?yè)Q去。
如果想要打印資料，把需要打印的東西輸入筆中，放入幾張紙，在屏幕上選擇“打印”，筆中的打印機就會(huì )開(kāi)始運行，打印好后的紙張會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的從筆的尾部出來(lái)，就完成打印了；在看書(shū)時(shí)如果發(fā)現了好詞好句想摘抄下來(lái)，但又覺(jué)得慢慢抄浪費時(shí)間的話(huà)，這支筆又派上大用場(chǎng)了，在屏幕上選擇“掃描”，筆頭就會(huì )變成一個(gè)掃描頭，把句子或詞語(yǔ)掃描進(jìn)筆里，再選擇“打印”，筆的尾部就會(huì )慢慢的有個(gè)小紙條出來(lái)，句子或詞語(yǔ)就會(huì )印在上面了。這支筆打印用的電都是通過(guò)太陽(yáng)能發(fā)電，既安全又環(huán)保。
人們如果使用這支筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)，在我們的握筆姿勢不正確時(shí)，筆中的系統會(huì )檢測到，并且自動(dòng)提示我們要正確寫(xiě)字，在多次提醒后如果不改正，墨水就會(huì )不出來(lái)，讓我們寫(xiě)不出字，直到糾正姿勢后，墨水才會(huì )繼續流出；如果我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到不會(huì )寫(xiě)的題目，可以通過(guò)筆的屏幕來(lái)查找資料，但系統不會(huì )直接告訴我們答案，只會(huì )提示。在考試時(shí)如果使用這種筆也不可能作弊，老師可以在考試前設置考試模式，并用手機與其綁定，考試完之后再解鎖。
這支筆除了可以打印資料，查找題目和更換顏色之外，還有許多功能等著(zhù)你去尋找。
如今科技越來(lái)越發(fā)達了，希望這種筆在不久的將來(lái)可以真正出現。
五年級想象作文 篇5
假日里，拿著(zhù)老師獎勵給我的“中國夢(mèng)——太空夢(mèng)”航天科技展的票，興沖沖地拉著(zhù)媽媽一同奔向了目的地�？萍颊沟膮⒂^(guān)令我十分難忘，我還得到了舉辦單位贈送的一份禮物——一顆“太空種子”。
回到家我迫不及待地把太空種子種下，奇怪的事發(fā)生了：“轟隆隆”一聲巨響，剛剛種下的種子居然長(cháng)出了一匹高大健壯的馬。我定睛一看，這馬可和普通的馬不同，馬背上長(cháng)著(zhù)一對金黃色的翅膀，身上有各色按鈕，并且還有語(yǔ)音識別功能，能和人類(lèi)對話(huà)各國語(yǔ)言�！澳�，你是……”我結結巴巴地說(shuō)，手足無(wú)措地退到一邊�！罢Z(yǔ)言校對開(kāi)始……中文……”它仿佛在進(jìn)行搜索似的，發(fā)出了“呼哧呼哧”的聲響�！澳�！我是太空馬。您現在使用的是C9銀河系最新系統。請給指令�！�
“能帶我再去上午才看過(guò)的太空展嗎？”對上午的奇妙之旅意猶未盡的我，壯起膽兒小聲地說(shuō)。馬兒說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！我是太空馬，可以帶你去太空暢游�！蔽遗d奮得手舞足蹈！一骨碌爬上馬背，“咻”的一聲，馬兒從窗戶(hù)向空中飛去。離地球的臭氧層越來(lái)越近了，終于突破了地球的結界。一到太空，我發(fā)現自己已經(jīng)不由自主地漂浮在空中。馬兒在我身旁發(fā)出一聲長(cháng)鳴，瞬間，各種不同顏色的馬從太空中各個(gè)不同的星球飛奔而來(lái)，爭先恐后地帶我去參觀(guān)金星、木星、水星、火星，我目不暇接！還幸運地看到了一顆新星的爆炸誕生呢！在太空上漫步的感覺(jué)奇妙極了！
“太空馬”身上的各色按鈕有各種不同的功能，你想到那里玩，紅色按鈕一按，立刻有語(yǔ)音問(wèn)你目的地并且出現搜索地圖來(lái)。按下藍色鈕，就可以隨心所欲操控行駛速度。如果你雙手沒(méi)空操作，輕按白色鈕，太空馬就改成自動(dòng)駕駛，保護你的安全。天氣不好時(shí)，按下綠色鈕，就會(huì )有一層保護膜為你擋風(fēng)遮雨。這馬兒還會(huì )提供應有盡有的食物……更神奇的是，它有一張吃垃圾的嘴，只要一見(jiàn)垃圾，就會(huì )張嘴把垃圾“消滅”掉，這些垃圾就會(huì )經(jīng)過(guò)快速加工，轉化成能量源。這樣既廢物利用又不會(huì )有垃圾污染環(huán)境，真是兩全其美��！它的鼻子可以吸進(jìn)范圍內所有的二氧化碳、煙塵及有毒有害的氣體，并排放出新鮮的空氣……
“咻咻咻……”一道白光刺得我睜不開(kāi)眼睛。我騎著(zhù)的馬兒也漸漸停下腳步。突然，周?chē)囊磺凶兊檬旨澎o。我揉揉雙眼，打量身邊的一切時(shí)，怎么是一場(chǎng)夢(mèng)呢？
我相信，這樣神奇的馬在不久的將來(lái)一定能在我們國家橫空出世，聞名世界，成為替代交通工具的“馬”。這將不再是我一個(gè)人的“太空夢(mèng)”，它一定會(huì )是全世界人們喜愛(ài)的“太空馬”！
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