感謝五年級作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的感謝五年級作文，希望能夠幫助到大家。
感謝五年級作文1
有人問(wèn)：你最值得感謝的人是誰(shuí)？答案紛紜得很。有人說(shuō)是醫生，有人說(shuō)是老師，有的人說(shuō)是幫助過(guò)自己的人。
我認為世界上最值得我感謝的人是：同學(xué)、養育我一生的父母、教我如何做人的老師們
同學(xué)，這名字已在我腦海中是個(gè)“�？汀绷�，同學(xué)中最讓我想感謝的人是我們班學(xué)習的佼佼者：顏婷婷、葛行路、唐加成、蘇航。這幾位都是曾經(jīng)在我起跑時(shí)摔倒的時(shí)候，鼓勵我，激勵我。使我再次從起跑線(xiàn)上重新開(kāi)始。顏婷婷，我們班的班長(cháng)。在上學(xué)期期末即將開(kāi)始前，我在這緊急萬(wàn)分的時(shí)刻中向顏婷婷討教了幾個(gè)我不會(huì )的題目。我不會(huì )的題目有很多，可是顏婷婷還是細心地教我每一道不會(huì )的題目。如果換了別人，早已不耐煩了。
蘇航，我們班的數學(xué)天才。他的數學(xué)已達到了初中水平。蘇航不僅成績(jì)優(yōu)異而且是一個(gè)關(guān)心他人的好孩子。記得在一學(xué)期中，我被別人罵哭了，蘇航在我面前勸我心里想開(kāi)點(diǎn)，我的淚水還是像捏不緊的水龍頭一樣撲簌簌地流了出來(lái)。蘇航故意逗我笑，我看了之后，破涕為笑。如果沒(méi)有像他們這樣的同學(xué)我早就變成一個(gè)壞學(xué)生了。值得我感謝的同學(xué)很多，在這里不能一一記述。
老師，每一個(gè)人在成長(cháng)當中都會(huì )有幾位老師教你如何做人。倪老師和茅老師是我值得感謝的好老師。倪老師是三年級時(shí)的班主任。三年級，我把同學(xué)打哭了，我被倪老師叫到辦公室里去。倪老師沒(méi)有批評我，只跟我講了一些做人的道理，從中讓我領(lǐng)悟到做人的一些必備需求。
俗話(huà)說(shuō)得好，三人行必有我師。茅老師是我見(jiàn)過(guò)所有老師中最好的一位老師。他是一位嚴肅而不兇狠，幽默而不松懈的好老師。因為有了他，我才懂得了什么叫做人。做人能令我以后在社會(huì )上有立足之地。正因為有了茅老師，我才真地學(xué)會(huì )了怎樣才能做一個(gè)堂堂正正的人。
每一個(gè)學(xué)子都會(huì )有兩位生他養他的父母。父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。只有這種愛(ài)才會(huì )讓我去感謝。有些父母父母愿盡其一生為別人作牛作馬，使人使喚，可賺來(lái)的錢(qián)卻給自己的子女當作學(xué)費。有些父母寧愿自己受點(diǎn)苦受點(diǎn)累也不讓孩子受罪。?? ??? ?
一個(gè)不會(huì )懂得感謝的人是不會(huì )有前途的。
感謝五年級作文2
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”每次聽(tīng)這首歌，我都會(huì )不禁的雙眼模糊。
一件件往事浮現在眼前。
我是一個(gè)不幸的孩子，家境貧寒，狠心的媽媽丟下我和六十多歲的爸爸撒手而去；我是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，品學(xué)兼優(yōu)，是同學(xué)的榜樣老師的驕傲；我又是一個(gè)幸運的孩子，有社會(huì )各界的資助，我和小伙伴們快樂(lè )的生活學(xué)習。
清楚地記得去年深秋，我向往常一樣在教室上課�！吧承切�，你出來(lái)一下�！蔽覒暩顺鋈�。班主任李老師一一的詢(xún)問(wèn)了我的家庭情況。
接下來(lái)的幾天李老師又是電話(huà)又是短信的忙個(gè)不停。
“沙星星，江陰實(shí)驗小學(xué)的呂老師愿意資助你了。你回家把你的戶(hù)口本帶來(lái)……”李老師高興的對我說(shuō)。原來(lái)呂老師想詳細的了解我的情況。
照片和戶(hù)口本寄出去了。這件事我也沒(méi)太放在心上，因為對我來(lái)說(shuō)這樣的事太尋常了，學(xué)校有免費的午餐、家庭有鎮政府的扶貧……
轉眼冬天來(lái)了。去年的冬天出奇的冷。
“沙星星，跟我來(lái)�！备�(zhù)老師走進(jìn)辦公室的一霎那，我眼花繚亂的。老師的辦公桌上有個(gè)大紙箱，粉紅色的羽絨襖、灰色的毛衣、牛仔褲、圍巾、鞋子、襪子……仔細一看連發(fā)卡、扎頭的皮筋都有。
“沙星星，過(guò)來(lái)穿上試試�！币慌缘闹炖蠋熣f(shuō)
“哎！想的多周到��！什么都有。你看鞋墊、手套”
“還都是兩個(gè)呢！留著(zhù)換的，多細心！”
“真舍得！我們對自己的孩子又能怎么樣呢？”
……
在場(chǎng)的老師邊看東西邊說(shuō)。此刻我猜到了，這些東西是給我的。是江陰實(shí)驗小學(xué)的呂阿姨寄來(lái)的。一會(huì )兒工夫我被打扮成一個(gè)漂亮的小姑娘！
冬天是寒冷的，那一刻起至今我都被一股股暖流包圍著(zhù)。
感謝老師！感謝遠在江陰的呂阿姨！感謝所有給予我幫助的人！感謝這和諧的社會(huì )主義大家庭！
“……感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”
感謝五年級作文3
這位感動(dòng)學(xué)生的老師就是博興縣第一小學(xué)安全組組長(cháng)：李東海老師。也是我們的語(yǔ)文老師，兼職品德與社會(huì )老師。
李老師很強壯，喜歡挺著(zhù)“將軍肚”，李老師個(gè)子很高，一米八多�？瓷先ハ褚粋�(gè)標準的山東壯漢。
李老師長(cháng)得和藹可親，一雙濃眉大眼，皮膚有點(diǎn)黑，一個(gè)不大不小的鼻子下，長(cháng)著(zhù)一個(gè)時(shí)常微笑的大嘴。
他為什么讓我感動(dòng)呢?因為他雖然很忙很忙，但是，再忙也忘不了給我們上語(yǔ)文和品德與社會(huì )網(wǎng) ，更忘不了給我們批改作業(yè)�？偸巧贤暾n，在匆匆忙忙的去開(kāi)會(huì )，處理別的關(guān)于安全的事情。因為有了李老師，所以我們班考試的總成績(jì)(A、B、C、D)成為全級第一，沒(méi)有李老師，我們不可能考的這么出色。
我們的李老師，會(huì )在你不好受的時(shí)候摸摸你的頭，會(huì )在你失敗的時(shí)候說(shuō)上幾句貼心的話(huà)語(yǔ)，也會(huì )在你做了一個(gè)小錯事的時(shí)候和你談?wù)勑�，也�?huì )在你缺乏自信的時(shí)候給你真切的鼓勵……李老師不是老師，他多么的像同學(xué)們的“爸爸”啊，他常常說(shuō)：與其給你們上一堂語(yǔ)文課，還不如給你們說(shuō)一些做人處事的道理，我不知道你們現在是真聽(tīng)我說(shuō)的每一句話(huà)，還是假聽(tīng)我說(shuō)的每一句話(huà)，但是我知道，真聽(tīng)的孩子長(cháng)大是不會(huì )吃虧的，不后悔的大人，而假聽(tīng)的孩子，長(cháng)大后悔去吧……李老師的這些話(huà)讓我四年來(lái)都把自己管的好好的。因為我相信，李老師是不會(huì )說(shuō)謊話(huà)的。
現在，我從一個(gè)普普通通的，只會(huì )張口叫媽媽的不懂事的小毛孩子，變成了一名小隊長(cháng)，從一名小隊長(cháng)變成了中隊委。從一名只能管理班級里的事的小班長(cháng)，成為一位名副其實(shí)的、管理學(xué)校紀律的大隊委……我的這些成功都離不開(kāi)李老師的辛勤付出，我深深的知道，如果沒(méi)有了您，今天大家看到的就是竹籃打水——一場(chǎng)空。
所以，您，李老師是一位感動(dòng)學(xué)生的“父親”，是我心中永遠的“父親”。
感謝五年級作文4
我從小到大的偶像，都有一個(gè)人，他叫丑小鴨。是他教會(huì )我如何不懈地追求夢(mèng)想。
——題記
丑陋的毛蟲(chóng)
他是一只丑小鴨，生下來(lái)就不被世人祝福出生于一個(gè)貧困家庭。在別的眼中，水的夢(mèng)想都可以是一種向往完美的表現，除了那只丑小鴨。我難到是不該存在于這時(shí)間的人嗎？他常常這樣想。
我是另一個(gè)國度的丑小鴨，我一生下來(lái)就注定成為一刻不會(huì )發(fā)光的斗星我有許多的兄弟姐妹，父母又忙于工作。我沒(méi)有他那沒(méi)悲劇，至少我生活在一個(gè)不貧窮的家庭。但是，我覺(jué)得我就像是沙灘的一粒沙子，是那么的不起眼，忘看身邊的啟明星，我覺(jué)得我應該屬于地縫。我的存在相當于不存在。我也常常這樣想。
努力的蟲(chóng)繭
他因為家境不富裕而受人唾棄。他的夢(mèng)想是位芭蕾舞演員�？墒�，命運拴住了他的腳踝，使他無(wú)法邁向美好，邁向白天鵝。于是，他更加努力，他渴望把握住名譽(yù)與利益。盡管這一路上只有黑暗，恐懼，邪惡作伴。但他也沒(méi)有退縮，他正邁向他的天鵝，一步一步地邁向
我因為性格冷漠而令人不敢接近。我沒(méi)有夢(mèng)想，我認為我不需要它。我錯了。不過(guò)，當時(shí)的我反正也是混一天算一天，直到眼睛無(wú)法睜開(kāi)。我相應于一只沒(méi)有項圈的流浪狗，沒(méi)有受到命運的束縛，卻也沒(méi)有向往沒(méi)有美好的想法。這促使我的繭不完整。一顆不完整的繭會(huì )有蝴蝶飛出來(lái)嗎？
翩翩的蝴蝶
他成功了!他成為一位優(yōu)秀的童話(huà)家安徒生，沒(méi)有人再去唾棄，嘲諷鄙視他；但同樣，也沒(méi)有人記得他就是丑小鴨。他感到滿(mǎn)足，他也忘不了他的過(guò)去，那令人同情的過(guò)去我在想：為什么當時(shí)就沒(méi)有人覺(jué)得他，值得同情呢？
答案是這就是人的情感，人與人的相處之道。
我還是那么平凡，那么不起眼。直到看到他寫(xiě)的《丑小鴨》，這一篇故事也就是他的一生。我讀了不知道多少遍，紙張都已泛黃。終于，我讀懂了我自己。
我開(kāi)始改變我自己我開(kāi)始樂(lè )觀(guān)地面對困難，開(kāi)始盡自己、所能去實(shí)現的夢(mèng)想，這只丑小鴨終于開(kāi)始追求完美了。它正在邁向安徒生曾經(jīng)走過(guò)的路。
如果，他有一天也可以當白天鵝，那么它一定會(huì )感謝一個(gè)人，那個(gè)人叫丑小鴨。
感謝五年級作文5
停一停匆忙的腳步，看一看走過(guò)的路，忙碌與煩躁，慢慢消散；望一望路邊的風(fēng)景，享受一下眼中的美，贊嘆與喜悅，涌上心頭。生活，就像是霧里看花，看不清，猜不透。只有慢慢的用真心去感受，才會(huì )明白，生活的真正意義。
聽(tīng)到鐘樓傳出如水滴般輕柔的聲音，時(shí)間在生活中慢慢消磨，來(lái)不及細細欣賞每一個(gè)角落底的風(fēng)景，來(lái)不及繼續聆聽(tīng)世界的繁華。生活，時(shí)間的準則，我想，我一定要好好感受，謝謝品味這一杯時(shí)而濃厚，時(shí)而清淡的茶……
有時(shí)寫(xiě)寫(xiě)日記，將生活縮影成文字；有時(shí)散散步，讓?xiě)n愁隨風(fēng)兒去旅行，讓好心情隨樹(shù)葉埋在泥土里。有時(shí)我會(huì )拿起照相機，捕捉怡人的風(fēng)景和燦爛的笑容，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……感謝生活，讓我快樂(lè )的面對人生的旅程！
“被烏云遮蓋在身后的太陽(yáng)，依然還在發(fā)亮發(fā)光，被石頭絆倒后的你，為什么不可以起身微笑？”——當面臨一個(gè)個(gè)困難，生活教會(huì )我勇敢面對，堅持不懈；當犯下一個(gè)個(gè)錯誤，生活教我勇于承認，當失敗降臨我的面前，生活教會(huì )我看事物好的一面，失敗，乃成功之母嘛；當我投入成功的懷抱，是生活——這個(gè)良師，教我勞謙虛己，則附之者眾；傲慢倨傲，則去之者多。感謝生活，給予我無(wú)限智慧！
喜歡坐在安靜的車(chē)廂里，望路邊一閃而過(guò)的建筑，清風(fēng)與時(shí)間賽跑的聲音，觀(guān)賞四季不同的變化，穿越人世的繁華，看天邊一抹絢爛……感謝生活，帶給我這么愜意的空間！
站在海邊，望赤日與大海連成一體，聽(tīng)海風(fēng)在海面溫柔的吟唱。光著(zhù)腳丫，沿著(zhù)海岸，踏著(zhù)水花的蹤跡，去尋找時(shí)間的蹤影；拾起一個(gè)海螺，靠著(zhù)耳朵，傾聽(tīng)悠揚的濤聲，去探索小海螺的神奇秘密�！兄x生活，讓我體驗到這么悠閑的時(shí)光！
在這個(gè)花花世界，我如一株微不足道的小草，有泥土的滋養，有花兒的作伴，我不怕受到踐踏，更不怕受到嘲笑，我要一直滿(mǎn)懷的好心情，微笑，微笑，時(shí)刻保持微笑。這就是我多姿多彩的生活，感謝有你，讓我充滿(mǎn)了感謝。
感謝五年級作文6
那是一堂數學(xué)課，一堂跟往常一樣的數學(xué)課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的譴責。
那天，因為我把數學(xué)書(shū)忘在家了，今天早上第一堂課就是數學(xué)課，著(zhù)急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，怎么辦？怎么辦？唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對面6樓耶，然而，偏偏就在這時(shí)候語(yǔ)文老師叫我，慘了，我只好先去語(yǔ)文老師那里，不去還好，一去老師把我“關(guān)“在辦公室幫她分作業(yè)，唉，看來(lái)我只好等死了。
上課鈴打響了，我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室，趴在課桌上，想著(zhù)老師發(fā)現我沒(méi)帶書(shū)會(huì )怎么罵我，越想越害怕，我還是個(gè)數學(xué)課代表，肯定罪加一等，這時(shí)候，XX同學(xué)發(fā)現我沒(méi)帶書(shū)，便問(wèn)我：“李揚，你怎么沒(méi)有帶書(shū)��？““嗯，我死定了啦�！八^說(shuō)“要不，我把書(shū)借你？“說(shuō)著(zhù)把書(shū)遞給我，“那么，你怎么辦？“他笑了笑“沒(méi)事，你安心上課吧�！拔页錆M(mǎn)感激地接過(guò)了書(shū)，啊，XX同學(xué)，你真是我的救命恩人��！
數學(xué)老師來(lái)了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來(lái)檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著(zhù)，接著(zhù)老師，突然將目光轉向了XX同學(xué)“XX，你今天怎么沒(méi)有帶書(shū)？怎么回事？“我呆住了，萬(wàn)一，他說(shuō)了，怎么辦？全班的目光都轉向了XX同學(xué)，“老師，我......對不起，我忘在家了，所以......”老師看了看他“下午給我寫(xiě)一份檢討！并給我把數學(xué)書(shū)上的所以公式抄一遍，聽(tīng)到了沒(méi)有！““嗯“我看到XX同學(xué)哭了，這時(shí)候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說(shuō)清楚，但是，因為虛榮心，我的念頭打消了，良心卻一直在問(wèn)我“我認為我做對了嗎？“那堂課是那么地漫長(cháng)，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學(xué)面前說(shuō)“你恨我嗎？對不起，害你被老師罵了�！皼](méi)事，我都說(shuō)了，我把書(shū)借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書(shū)哦，我可受不了再抄公式了！”他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好��！
我幫你抄公式好不好？感謝你，XX同學(xué)。
感謝五年級作文7
我一向不愛(ài)提這件事，不想去想更無(wú)法感受她的愛(ài)，我不知道自己怎么會(huì )這樣，我甚至跟她的談話(huà)都變得很少，我感覺(jué)我們的距離越來(lái)越遠，直到那一天的意外……
我又跟她吵架了，又是因為自己的私事，我最恨別人管我的私事，她卻偏偏愛(ài)這樣，我不知道該怎么對她，是跟她繼續發(fā)脾氣？還是心平氣和地談？我們之間很少有共同語(yǔ)言，只是偶爾講幾句。
吃晚飯的時(shí)間到了，我像平常一樣到廚房去拿碗筷，因為地磚很滑的緣故，“啪！”的一聲我摔倒在地，不但碗打碎了，自己也受了傷，她匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，我以為她是要惋惜那一疊碗后大罵我一頓，我并沒(méi)有理她，只是站起身來(lái)，準備走開(kāi)，離開(kāi)這場(chǎng)即將爆發(fā)的“戰爭”，沒(méi)想到接下來(lái)的一幕讓我久久無(wú)法忘懷，讓我開(kāi)始接受她！
因為摔了一跤，腳上擦去一塊皮，血也流出許多，所以微微有些刺痛，走起路來(lái)一瘸一拐，她跑過(guò)來(lái)一把抱住我，一時(shí)我呆住了，她扶著(zhù)我來(lái)到客廳的沙發(fā)上，一放下我，就趕忙找出碘酒和棉簽，上好了藥，她還關(guān)切地問(wèn)我疼不疼，我不知道該怎么回答，心仿佛一下子被她暖化了，嘴里不由自主地叫出“媽……！”緊接著(zhù)眼眶濕潤了，媽媽馬上動(dòng)身去收拾地上的碎片，走的時(shí)候還回頭沖我笑了笑，淚水模糊了我的眼睛。
坐在沙發(fā)上的我，心中不停地自責，我是不是瘋了，我怎么能那樣對自己的媽媽?zhuān)傧胂肽切┍涣羰氐耐瑢W(xué)，我已經(jīng)是非常幸福的了，我自己都在質(zhì)疑自己，是不是早已忽視媽媽的存在，良心被狗叼走了？
媽媽收拾完后，坐在我身邊，她還在問(wèn)：“痛不痛？看你以后還這么大意，如果摔成大笨豬，怎么辦！”雖然話(huà)里帶點(diǎn)指責，但我覺(jué)得心里暖暖的……
經(jīng)過(guò)這次意外，我和媽媽的距離近了，心里話(huà)都對她說(shuō)。我要感謝那次意外，是它讓我醒悟，讓我發(fā)現母愛(ài)像空氣一般時(shí)刻圍繞在我的身邊。
感謝五年級作文8
又是桂花飄香的九月，漫步在校園幽靜的小路上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，灑了一地的斑駁。颯颯的秋風(fēng)里，一種說(shuō)不清道不明的溫情悄然蔓延。
回首三年，浸透了汗水、淚水與歡笑的時(shí)光格外充實(shí)。您與我們朝夕相伴，見(jiàn)證了我們的每一次進(jìn)步。正是您對于每一件事的認真負責，對于我們的嚴格要求，三年里，我們班一直是學(xué)校的優(yōu)秀班集體，而我們也由那群稚氣未脫的孩子一步步走向成熟。
當我伏案桌前，仿佛您又靜靜地從我的身邊走過(guò)，俯身看著(zhù)我筆下的題目�！耙毿�，多鉆難題�！倍呿懫鹆四闶煜さ穆曇�。想起了課堂上的你，十二分的投入，忘不了你那高分貝的聲音，像是一劑強心劑，總能使我們全神貫注。這就是您，我們可愛(ài)的阿馮。
生命的日子里，有晴天，也會(huì )有陰雨天。有時(shí)，面對著(zhù)一張不盡人意的成績(jì)單，那顆驕傲的心免不了受傷；擦身而過(guò)的機遇，錯過(guò)了便不再擁有，常會(huì )萬(wàn)分遺憾。教室外的長(cháng)廊里，您總會(huì )與我懇切交談，分析原因，找出不足。是您用智慧為我化解了一次次的迷惘，引我探尋從未涉足過(guò)的世界：第一次作文獲獎，第一次走上演講臺，第一次……曾經(jīng)那個(gè)遺失了夢(mèng)的女孩，再次站上了生命的舞臺。
三年，身為副班長(cháng)、紀律委員、兼語(yǔ)文課代表，重重職務(wù)，讓我體會(huì )到了責任二字的重量。還記得那時(shí)我總會(huì )抱怨工作太繁、付出太多�！跋胍葎e人出色，你就該懂得比別人做得更多，也要學(xué)會(huì )比別人承擔更多的責任�！蹦鷮ξ艺f(shuō)，“你我共勉！”我開(kāi)始思索，對于愛(ài)我的人，我便是他們的牽掛和希望；對于我愛(ài)的人，他們便是我的責任和守望。我的身上承載的太多的關(guān)愛(ài)和付出，面對他們，我又有何理由說(shuō)放棄？
世界看到了我不再停滯，世界聽(tīng)到了我的決定：終有一天，我會(huì )從您手中接過(guò)這神圣的一棒——人類(lèi)靈魂的工程師。
老師，您會(huì )為學(xué)生感到驕傲嗎？
感謝五年級作文9
生活中總會(huì )有一些值得感謝的東西。感謝，能使我們的生活更加溫暖，更加溫馨。我想感謝的，是朋友，是友誼，想感謝的理由也有千千萬(wàn)萬(wàn)。
感謝友誼帶給我歡樂(lè )。一次在奶奶家，我和我的朋友小棉一起突發(fā)奇想，想用細竹子做一支“環(huán)保吸管”。我倆在竹林里折騰了很久，摧殘了很多幼竹，最后還是沒(méi)有做成滿(mǎn)意的樣子�！拔覀儼堰@些‘殘兵敗將’埋起來(lái)吧，當作是我們友誼的見(jiàn)證！”我提議到。
“真費勁�！毙∶逕崆椴桓叩卣f(shuō)，不過(guò)還是動(dòng)手開(kāi)始挖土。
那時(shí)的我們腦子里充滿(mǎn)了稀奇古怪的想法：摘下玉蘭花做成書(shū)簽、收藏每一片綠的耀眼的樹(shù)葉、把油菜花摘下來(lái)埋進(jìn)土里……有一天我們在噴灌麥田的時(shí)候奔跑著(zhù)穿過(guò)水幕，想象自己是大無(wú)畏的女王在雨中前進(jìn)，陽(yáng)光在水珠中折射成七色，就像我們?yōu)⑾碌挠挈c(diǎn)，有節奏地澆灌著(zhù)只屬于我們的歡樂(lè )。這些流光溢彩的事情，被時(shí)間拍攝成照片，我們用友誼的激情沖印并用心中最純潔的魔力鄭重地將它們貼在記憶的深處，即使那些事情已經(jīng)變成了發(fā)黃的老照片，它依然生動(dòng)，依然有趣，因為有我們對友誼的無(wú)私奉獻，使一切平淡的事情都會(huì )被我們做得有聲有色，一切細小的事情都被冠上了“美好”的字眼，值得紀念。小棉和我在一起時(shí)所做的一切，無(wú)論是游戲，學(xué)習，還是惡作劇，帶給我們的都是歡樂(lè )，和無(wú)限甜蜜的回憶。與小棉的相處使我明白了這樣一個(gè)道理：為了友誼，為了朋友，為了彼此心中的美好，真正的朋友都會(huì )獻出他們最真摯的情感與無(wú)限的精力——只為了讓對方保持歡樂(lè )的狀態(tài)并無(wú)時(shí)不刻的感謝友誼，那樣的朋友才是最珍貴的。
我感謝朋友，感謝友誼。它們是那樣真實(shí)，那些在一起的日子是不會(huì )騙人的。歡笑或是悲傷都是那樣真切動(dòng)人，不需要任何憑據，每一處都有我們留下的痕跡。感謝友誼。
感謝友誼帶給我無(wú)限歡樂(lè )。
感謝五年級作文10
說(shuō)到感謝，我最想感謝的人就是我的班主任吳老師。
吳老師已經(jīng)教了我們三年了。在這短短的三年中，吳老師在把她的知識一點(diǎn)一滴地傳授給了我們，在我眼中，吳老師是辛勤的園丁，我們就是花園里不起眼的小花，是她，把用知識的甘露哺育著(zhù)我們，她是我們的第二個(gè)“媽媽”。
老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖。有一次，我生病了，雖然就是有點(diǎn)發(fā)熱，但覺(jué)得痛不欲生，仿佛自己的生命在向著(zhù)死亡靠近，同學(xué)告訴了吳老師，吳老師急忙了無(wú)數個(gè)電話(huà)到我家去了，但令我傷心的是媽媽卻不在家。在這時(shí)，吳老師親切地對我說(shuō)：“孔琳，來(lái)，我倒杯熱水給你喝，喝完了出出汗就會(huì )好些的……”雖然只是這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，雖然是這么普普通通的一杯白開(kāi)水，但讓我感覺(jué)到的是那濃濃的“母愛(ài)”。
老師的愛(ài)像茉莉花一樣平淡無(wú)奇，卻芬芳四溢。有一次，我英語(yǔ)考試只考了80幾分，吳老師知道了，和藹地對我說(shuō)：“孔琳��！這次怎么只考了這么點(diǎn)分，以后一定要加油，明白了嗎？”我撅著(zhù)嘴嗯了一聲。一開(kāi)始，我并不明白老師說(shuō)話(huà)的用意，我還曾在心里責怪過(guò)吳老師：哼，我們小組長(cháng)中還有人考得比我還差，為什么只罵我？后來(lái)，我明白了，那是因為吳老師還對我抱有一絲希望，讓我下不為例。
老師的愛(ài)像一條溪流，源源不斷地滋潤著(zhù)我們。那次，我遇到了難題，怎么想都解決不了，于是想去問(wèn)老師。但是又怕老師說(shuō)我笨，所以在辦公室門(mén)徘徊著(zhù)。哪知，吳老師像是千里眼，早就看到了我：“孔琳，在外面干嘛，想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)�！蔽覈樀眠B書(shū)都丟了，于是紅著(zhù)臉來(lái)到了老師的身邊，老師放下手中的活認真地講給我聽(tīng)，我聽(tīng)得津津有味，感受到了英語(yǔ)的神奇，也感受到了老師的溫暖，從此便英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。
謝謝您，吳老師！
感謝五年級作文11
由于媽媽工作的調動(dòng)，我來(lái)到了縣直的一所小學(xué)上學(xué)。
在正式成為這個(gè)班級的一員時(shí)，我對這里的環(huán)境非常陌生。在班上，有好多不認識的同學(xué)、老師，所以我每天安靜的像只乖乖的小兔子，從不拋頭露面，上課也不回答問(wèn)題，下課獨來(lái)獨往。后來(lái)，老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，悄悄讓班上的幾個(gè)班干部主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，下課總是拉著(zhù)我一起玩……
老師在課上也經(jīng)常點(diǎn)到我的名字讓我回答問(wèn)題。每次我回答完問(wèn)題后老師都會(huì )向我投來(lái)贊許的目光說(shuō)：“其實(shí)這些題你都會(huì )，為什么不舉手回答呢?老師希望你勇敢些。同學(xué)們都很喜歡你，你一定要努力表現自己才行!”
后來(lái)，老師給我安排了一個(gè)在班上最活躍的同學(xué)來(lái)當我的同桌。漸漸地，我的性格發(fā)生了改變。我開(kāi)始樂(lè )意和同學(xué)們親切相談，友好相處了。我知道，我的.改變和老師、同學(xué)們的幫助和鼓勵是分不開(kāi)的。
轉眼前。一年過(guò)去了。我已經(jīng)完全融入到班級體中，而且成為班級的骨干。
新學(xué)期初班級里競選班長(cháng)，有好多同學(xué)都躍躍欲試，而且信心十足。我也興奮地報了名。
競選班長(cháng)那天，老師先把競選班長(cháng)的名字寫(xiě)在了黑板上，然后又讓我們分別做了競選的演講，接著(zhù)又分析了我們各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，最后讓同學(xué)們投票。我緊張極了，真的希望自己能獲選，那將是一件多么值得驕傲和自豪的事啊!于是，我給自己投了一票。
在不安和焦急的等待后，競選的結果終于出來(lái)了，劉思妍同學(xué)是大班長(cháng)，我和另一個(gè)同學(xué)只是副班長(cháng)。這樣的結果，我有點(diǎn)失望，難道自己真的不能勝任這項工作嗎?還是自己做得不太好，沒(méi)有贏(yíng)得同學(xué)們的信賴(lài)和支持?
自從競選班長(cháng)之后，我開(kāi)始悶悶不樂(lè )。后來(lái)，有幾個(gè)要好的同學(xué)經(jīng)常勸我說(shuō)：“這一次競選看不出來(lái)什么，我們相信你的能力，以后還會(huì )有機會(huì )，別太往心里去……”我的班主任老師也在日記里寫(xiě)下這樣的話(huà)：“人生不能沒(méi)有失敗，關(guān)鍵看你如何看待。努力為自己奠基，老師相信你能行!”
頓時(shí)，我熱淚盈眶。是啊!雖然我落選了，但我還是班級的一員，還可以為班級做貢獻。我還有親愛(ài)的老師和友好的同學(xué)。于是，我又有了勇氣和信心。
感謝你們——我的老師，我的同學(xué)們，我的戰友，我的伙伴。
在我成長(cháng)的路上感謝有你們陪伴。
感謝五年級作文12
匆匆那年，暮然回首，我還未長(cháng)發(fā)及腰，幾根白發(fā)已悄悄飛上了您的頭，皺紋也已爬上您的眉角，冰心言：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你誰(shuí)是我無(wú)遮攔天下的蔭蔽？”媽媽我想真誠的對您說(shuō)聲：“謝謝！”
記得那一次我發(fā)高燒，迷迷糊糊，走路就像醉漢一般左搖右晃，媽媽見(jiàn)況把我扶上床，爸爸又不在家，連天空也不作美，透過(guò)窗戶(hù)望去，只見(jiàn)烏云密布，電閃雷鳴，頓時(shí)大雨傾盆而下，沒(méi)有辦法媽媽一把把我背在背上，背著(zhù)我踉踉蹌蹌的向醫院跑去，差點(diǎn)摔倒，媽媽忙問(wèn)：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事�！蔽矣锰撊醯穆曇艋卮鸬�，一路上媽媽不知跌過(guò)多少跟頭，但我卻安然無(wú)恙。我伏在媽媽身上，只聽(tīng)媽媽急促的喘聲，豆大的汗珠滴在我手上，但媽媽顧不上擦汗，依然向醫院跑去，一輛輛車(chē)從我們的身旁駛過(guò)，濺起的水花頑皮的落在媽媽的衣服上，但媽媽依然不理會(huì )。好不容易到了醫院，醫生幫我掛水吃藥，我望了媽媽一眼，只見(jiàn)她全身濕透，我不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。一覺(jué)醒來(lái)，媽媽臉色憔悴，眼里布滿(mǎn)著(zhù)血色，“好點(diǎn)了嗎？”看著(zhù)媽媽憔悴的面龐，我眼里充滿(mǎn)淚水說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
記得還有一次，媽媽每天都會(huì )第一個(gè)起床，一陣風(fēng)似的為我做早飯�？墒怯幸惶鞁寢屔眢w不適，似乎連動(dòng)一下都會(huì )產(chǎn)生劇痛。第二天我睜開(kāi)眼睛——糟糕，過(guò)了早飯時(shí)間，我一頭沖進(jìn)廚房愣住了，媽媽端著(zhù)一碗面條，細細的汗珠從她的額頭滲出，臉色蒼白，眼中還帶著(zhù)好些血絲，嘴唇因長(cháng)期干燥而裂出了口子，頭發(fā)有些微亂的她，說(shuō)道：“趁熱吃�！蹦峭朊鏃l是熱的，我的心也是滾燙的，那濃濃的溫情，濃濃的愛(ài)意……
五年光陰，轉瞬而逝。媽媽你總是和我一起品嘗人生酸甜苦辣，和我分享成功的喜悅，陪我克服人生的困難，萬(wàn)語(yǔ)千言化成一句埋藏在心底的話(huà)，“媽媽謝謝你！”
感謝五年級作文13
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！边@句話(huà)說(shuō)得太精辟了，比珠穆朗瑪峰還高，比珊瑚海還深。所以我要感謝他們，但我要特別感謝的是我親愛(ài)的母親。
記得有一個(gè)晚上，爸爸出差了，外面下著(zhù)大雨，我頭暈腦漲地很不舒服，早早地躺回床上。細心的媽媽發(fā)現了我的不對勁，馬上放下手中的活，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“女兒，你怎么了，今天怎么這么早就躺在床上？是不是哪里不舒服呀？”我低聲地說(shuō)：“是渾身不舒服，頭暈腦漲的�！眿寢屳p輕地摸了摸我的額頭，著(zhù)急地說(shuō)：“走，你在發(fā)高燒呀，必須去醫院�！蔽伊⒖袒卮穑骸安蝗チ�，現在太晚了，外面又下著(zhù)雨，還是明天早上再去吧！”媽媽急說(shuō)：“不行，燒得這么利害，燒壞了怎么辦，還是現在去�！痹�(huà)音剛落媽媽就抱著(zhù)我到了樓下，真是禍不單行，雨太大了，樓下也沒(méi)車(chē)打，媽媽一手抱著(zhù)我，另一只手撐著(zhù)雨傘，跑向雨泊中，我也不知道跑了多久了，終于遇到了一輛三輪車(chē)，當我們坐上車(chē)時(shí)，我發(fā)現媽媽全身在濕透了。
一會(huì )兒，我們來(lái)到了醫院。量了體溫后，醫生說(shuō)我高燒到40度必須打針，我非常害怕哭著(zhù)說(shuō)：“我不打針，我不打針�！眿寢岏R上安慰我說(shuō)：“女兒，不用怕，有媽媽在，媽媽保護你，不痛的，你放心吧！”在媽媽的安慰下，我只好乖乖地答應了。一個(gè)晚上，媽媽不停在跑著(zhù)，一會(huì )兒跑去交錢(qián)，一會(huì )兒跑去拿藥，一會(huì )兒又抱著(zhù)我去打針……濕透的衣服干了又濕，濕了又干。
終于退燒了，我迷迷糊糊地就知道媽媽背著(zhù)我回到了家，媽媽又辛辛苦苦地去給我煲藥，我喝完藥后不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。半夜醒來(lái)，我看見(jiàn)媽媽坐在我床邊，我擔心地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺床凰X(jué)呀？”媽媽摸了摸我說(shuō)：“我怕你的燒到會(huì )反復，別管我，好好睡吧�！�
早上起床了，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)在廚房熬著(zhù)粥，雙眼布滿(mǎn)了血絲，還帶著(zhù)兩個(gè)黑眼圈，我心疼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋灰箾](méi)睡吧？”媽媽摸了摸我的額頭說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，太媽了，我的寶貝女兒也退燒沒(méi)事了�！�
就這件事能看出媽媽對我的愛(ài)是多么的深，真是比珊瑚海還要深。所以我必須感謝我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑡寢屛蚁雽δ阏f(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，謝謝您――我親愛(ài)的媽媽�！�
感謝五年級作文14
對手，會(huì )迫使你更加前進(jìn)；對手，會(huì )給予你無(wú)比的動(dòng)力，每個(gè)人生來(lái)不是那么的十全十美，有了對手，我們可以吸取他們身上的經(jīng)驗，是自己做的更好。生活中，每個(gè)人都有對手，我也不例外。我在登山比賽中，結識了一個(gè)對手，他，既是我的對手，也是我的朋友。
那是夏天的一個(gè)下午，烈日當空，空氣在灼人的陽(yáng)光下顫抖著(zhù)。我興高采烈地來(lái)到佘山，自然是來(lái)參加一年一度的登山比賽。離開(kāi)始還有十分鐘，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌想爭得第一名。望著(zhù)高高聳立起的佘山，我的心怦怦直跳。比賽開(kāi)始了，發(fā)令員舉起烏黑的發(fā)令槍?zhuān)宦暳钕�。運動(dòng)員們像一支離弦的箭一般沖了上去。我當然不甘落下，加把勁一步步往上登。開(kāi)始的山路很平穩，可漸漸地山路越來(lái)越陡峭�？纯瓷较�，那些運動(dòng)員們遠遠落下，第一名非我莫屬了。我放慢了速度小心翼翼地向上登。這時(shí)，一個(gè)比我大一點(diǎn)的大哥哥猛地從我身旁登了上去，他竟然超過(guò)了我。我心急火燎，與他一起爭奪第一名。我快步登上了山，山頂隱隱約約印入我的眼簾�！鞍ミ�！”我的腳尖白山路上的石子絆倒了，尖利的石子劃破了我的腿。那個(gè)大哥哥離山頂只有一步之遙，眼看第一名就要被他爭奪，我絕望地坐在原地。完了，我輸了。突然，我的面前伸來(lái)了一只手“你還好嗎，我們一起走上去吧！”原來(lái)，不知不覺(jué)中，大哥哥已經(jīng)疾步走到了我的面前，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道。他看了看我的傷口，將我扶了起來(lái)。大哥哥陪著(zhù)我，一步一步慢慢地走上去。其他的運動(dòng)員都一個(gè)勁兒沖了上去。第一名，第二名，第三名全部都誕生了。一路上，我們互相握著(zhù)手，一起走上了山頂。
我的對手一一他竟然愿意放棄自己的第一名。與我一起走上去。通過(guò)這次的比賽，我深深明白了：對手，不一定要爭個(gè)你死我活，真正的對手是在你最困難的時(shí)候伸出援救之手的。
感謝五年級作文15
我最想感謝的人是誰(shuí)？不是父母，不是老師，也不是伙伴，她只是個(gè)平凡的老人——我的外婆。
外婆個(gè)兒很高，很清瘦，盡管皺紋已經(jīng)爬滿(mǎn)了她的臉龐，可是依然可以看出她年輕時(shí)該是多么漂亮：大眼睛、小嘴巴，還有溫暖的微笑。
人們都說(shuō)：“給孩子上第一課的人，無(wú)疑是父母�！钡覅s想說(shuō)，我的第一任老師是外婆！
記得那個(gè)炎熱的夏日，我跟隨來(lái)無(wú)錫做生意的父母上完了一年級，父母就把我送回了老家。他們沒(méi)停留多長(cháng)時(shí)間就開(kāi)車(chē)走了，只留下一部可以和他們對話(huà)的手機。幸好，外婆天天帶我出去玩，不然我就悶死了。和外婆一起的日子很開(kāi)心，她天天都會(huì )在田埂上、菜地邊給我講我小時(shí)候的糗事，或者我不在時(shí)這兒發(fā)生的趣事。她講得很帶勁兒，我越聽(tīng)越興奮。在外婆繪聲繪色的講述中，我知道了自己曾經(jīng)是多么淘氣好玩的野孩子，可她一點(diǎn)兒也不嫌棄，仍精心照顧我；在外婆娓娓道來(lái)的講述中，我了解了父母的無(wú)奈與辛苦，因為老家賺錢(qián)的機會(huì )太少，所以他們才拋下老人和我在城市里拼搏，生活很苦很累，還要飽受思念親人的痛苦……聽(tīng)著(zhù)外婆的呢喃軟語(yǔ)，望著(zhù)她那斑白的鬢角，我心里不時(shí)涌起一股股暖流！
一次，外婆帶我去菜園子除草時(shí)，突然問(wèn)我：“楊楊啊，你覺(jué)得是城里的水泥味好聞還是咱老家的泥土味好聞呀？”
我不假思索脫口而出：“當然是咱家的泥巴啦！”
“是啊，”外婆停下了手中的活兒，意味深長(cháng)地說(shuō)，“你爸媽那邊，科技比咱這兒發(fā)達，企業(yè)越來(lái)越多，可是環(huán)境越來(lái)越差啦！咱雖然生活條件沒(méi)有城里好，可咱樹(shù)多哇，小花小草要多少有多少，空氣不知新鮮多少倍��！楊楊，你算算，健康的身體和黃金萬(wàn)兩哪個(gè)更重要？”說(shuō)完，她搖了搖頭，嘆了口氣繼續除起草來(lái)……
直到今天，外婆的話(huà)還深深地印在我的腦海，可是，看著(zhù)越來(lái)越多的家鄉人不斷地涌向城市，我依然無(wú)法回答……外婆呀，是您讓我開(kāi)始關(guān)注童稚玩樂(lè )以外的世界，感謝您！
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