【精華】五年級上冊作文匯總6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級上冊作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級上冊作文 篇1

　　兄弟幾個(gè)擠著(zhù)躺，彎彎身子軟心腸，看去個(gè)個(gè)像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對了它就是香蕉。

　　香蕉穿著(zhù)一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了；未成熟時(shí)穿著(zhù)一件青綠色的大衣，成熟時(shí)換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長(cháng)短也不一，最短的香蕉只有手指那么長(cháng)。聞一聞香蕉散 發(fā)出淡淡的清香。撥開(kāi)香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒(méi)有吃的人都會(huì )垂涎欲滴。

　　香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等 有的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種�！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì )出來(lái)。

　　聽(tīng)了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。

五年級上冊作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀儼嗟母呃蠋熋看紊险n時(shí)，都會(huì )給我們講一個(gè)小故事，讓我們聽(tīng)得聚精會(huì )神。

　　記得有一次，老師說(shuō)她是過(guò)敏體質(zhì)，對粉塵、灰塵過(guò)敏。正好有個(gè)老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，聽(tīng)到了這句話(huà)，尖著(zhù)眼睛說(shuō)了一句：“是的，昨天上學(xué)時(shí)你還好好的，今天就過(guò)敏了�！钡诙�天，我們見(jiàn)高老師帶著(zhù)口罩來(lái)上課，我們的好奇心驅使著(zhù)我們問(wèn)了一句：“老師，你為什么戴口罩來(lái)上課呀？”老師不好意思的說(shuō)：“我過(guò)敏了，怕……怕摘下口罩嚇著(zhù)你們�！蔽覀儺敃r(shí)不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過(guò)敏體質(zhì)��！

　　還有一件事讓我印象深刻，老師說(shuō)她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學(xué)時(shí)，老師發(fā)現“蹭”不了傘了。因為每個(gè)人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時(shí)都“喜歡”淋雨。到了夏天的時(shí)候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書(shū)館的時(shí)候別人都會(huì )用異樣的眼神看她，老師便買(mǎi)了一把一百多元的傘，但從沒(méi)用過(guò)，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問(wèn)她：“你為什么不帶傘��？”老師想了想，回答：“我忘記了�！迸赃叺耐瑢W(xué)便異口同聲地說(shuō)：“她都忘了十年啦！”

　　高老師讓課堂變得生動(dòng)有趣，即使是學(xué)渣也會(huì )不分神的聽(tīng)著(zhù)，如果你也想體會(huì )這種課堂，就到我們班上來(lái)吧！隨時(shí)歡迎你哦！

五年級上冊作文 篇3

　　像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在方格紙上跳躍，盡情地玩笑嬉戲；像一條條清澈見(jiàn)底的小溪，流過(guò)筆尖，頓時(shí)一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！

　　從小，我就與漢字拉起了手。在《格林童話(huà)》中，漢字拉著(zhù)我的手，為我講述著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的故事，愉悅了我的眼睛；在一本本的科普、歷史書(shū)上，漢字又告訴我世界的奇妙，祖先的秘密，開(kāi)拓了我的眼界，為我的大腦“充電”。漢字由橫豎撇捺折奇妙組合，同我們身體上的`器官多么相似，它們就是我們的伙伴。如今，我們要將這群可愛(ài)的小精靈瀟灑地留在方格框里，給記憶留下無(wú)窮的回味。

　　漢字從古演變到今天我們使用的楷書(shū)，每一種字體都讓我著(zhù)迷，它有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，讓我瞬間有許多的靈性，在自己的空間飛翔和馳騁�，F在，我參加了作文興趣小組，因為漢字具有聲音、色彩和氣味的魅力，調動(dòng)了我寫(xiě)作的情緒，漢字好像我的兵將，乖乖地聽(tīng)我調遣，流過(guò)筆尖構成了一篇篇佳作。

　　看著(zhù)自己熟悉的漢字，我不禁贊頌道中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚。書(shū)法字體，各具特長(cháng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。

　　我愛(ài)漢字，我愛(ài)寫(xiě)作，我更愛(ài)中華民族的漢字。

五年級上冊作文 篇4

　　小紅是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，因此，大家都十分喜歡她。

　　在一個(gè)秋高氣爽的日子里，許許多多的老人家都去公園里散步，可苗族王奶奶卻孤獨的躺在了床上。今天正是雙休日的早晨，小紅戀戀不舍的離開(kāi)了在家附近的公園，走在了回家的路上。當小紅經(jīng)過(guò)了她的鄰居——王奶奶家的時(shí)候，從窗外看見(jiàn)了王奶奶正躺在床上。家里還有許多家務(wù)沒(méi)做！這一切，小紅都看在眼里，可腿還是繼續走在回家的路上。過(guò)了一會(huì )兒，小紅開(kāi)始猶豫了。她心想：哎！王奶奶老了，腿腳也不方便了，我還是幫助她把家務(wù)活做了吧！何況，老師經(jīng)常教育我們：遇到需要幫助的人時(shí)，就要主動(dòng)、及時(shí)地幫助他人！想到這，小紅悄悄地走進(jìn)了王奶奶的房間里，沒(méi)有驚動(dòng)正在睡覺(jué)的王奶奶，就開(kāi)始干起活來(lái)了。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又掃地，就這樣，已經(jīng)用了將近一個(gè)小時(shí)了。小紅心想：怎么時(shí)間過(guò)得這么快，我星期五的作業(yè)還沒(méi)有做完呢！可轉念一想，不過(guò)，如果讓王奶奶干，肯定做得比我還要久呢，我還是繼續干吧！于是，她又埋頭苦干了。

　　可能是王奶奶聽(tīng)到了動(dòng)靜，便慢慢地從房間里走了出來(lái)。當王奶奶看見(jiàn)小紅正忙著(zhù)幫自己做家務(wù)時(shí)，十分激動(dòng)。這時(shí)，小紅剛轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現王奶奶出來(lái)了，便走了過(guò)去，說(shuō)：“王奶奶，您休息一會(huì )兒

　　吧！家務(wù)都由我來(lái)做！”王奶奶聽(tīng)了，激動(dòng)的淚水從眼睛里流出，走過(guò)去擁抱著(zhù)小紅，親了親她的小臉蛋，說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！你真是一個(gè)好孩子！”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的！”

　　從此，小紅每天都像親人一樣照顧王奶奶，幫助她做家務(wù)，真是“不是親人勝似親人��！”

五年級上冊作文 篇5

　　放假呆在家里，是自由了，清閑了，可也無(wú)聊的無(wú)奈。今天老公有事要回鄉下去，我也跟了去。

　　時(shí)值盛夏，一路的田園風(fēng)光盡收眼底，讓人陶醉。自從父母住到了城里，三年多沒(méi)回農村了，有一種被遺忘的感覺(jué)�？粗�(zhù)茂盛的莊稼，繁茂的樹(shù)木，還有在田間地頭勞作的農民，一下子又喚起了我記憶中的鄉村生活。

　　我也是土生土長(cháng)的農村孩子，盡管離開(kāi)養育我的黃土地有十幾年了，有點(diǎn)陌生了，可畢竟是養育我的土地啊。久違了，陌生而熟悉的一株株莊稼，一棵棵樹(shù)木，有的甚至叫不起名，可還是有一種親切感，就像那親情一樣，一樣的血脈是永遠割舍不了的。兒子更是對什么都新鮮，一路上問(wèn)這問(wèn)那，本來(lái)就好說(shuō)的他更是一路的沒(méi)停過(guò)口。

　　這也使我陷入了沉思：住城里的孩子，每天面對的高樓大廈，看到的是街道上川流不息的車(chē)輛，玩的是網(wǎng)絡(luò )游戲，知道的東西是不少，他們確實(shí)很聰明，可他們懂得的究竟有多少呢？這也難怪啊，打兒子生下來(lái)，僅在一周歲的時(shí)候在老家跟奶奶住過(guò)一月。

　　就再也沒(méi)到過(guò)農村，怎么會(huì )認識這些農作物呢？今天雖然耽誤了孩子學(xué)書(shū)法的時(shí)間，可孩子卻認識了很多他未曾見(jiàn)過(guò)的莊稼、樹(shù)木。

　　證實(shí)西瓜是長(cháng)在地上的，不是結在樹(shù)上的；認識了花生的葉子是橢圓形的，明白了“芝麻開(kāi)花節節高”，抽穗的玉米，拔節的高粱，金燦燦的向日葵、、、、、、真是名目繁多，讓人目不暇接。

　　一路的風(fēng)景讓人陶醉，不一會(huì )兒我們就來(lái)到了目的地。這是一個(gè)座落在孕育了中華五千年燦爛文明的母親河畔的鄉鎮。一下車(chē)，我們的目光就被眼前這一望無(wú)垠的綠所吸引：墨綠、翠綠、青綠、淺綠、淡綠，真是綠得可人，綠得迷人，綠得醉人��！

　　一畦畦，一塊塊整齊規則的田地，縱橫交錯，阡陌交通，構成了一幅神奇的圖畫(huà)，再加上母親河的孕育，簡(jiǎn)直就是一幅絕妙的工筆畫(huà)，而這偉大的作家正是樸實(shí)憨厚的土地的主人——農民�？粗�(zhù)這豐腴的土地所孕育的神奇色彩，絕妙的圖畫(huà)，我真想留下來(lái)做這幅畫(huà)的主人。真是太美了。你看了也覺(jué)得任何語(yǔ)言在它面前都顯得那么蒼白，你也有留下來(lái)的沖動(dòng)。

　　時(shí)間過(guò)的真快，還在我盡情享受的時(shí)候，老公說(shuō)，我們該回去了。我們戀戀不舍地上了車(chē)，那無(wú)邊無(wú)際的綠離我們越來(lái)越遠了，由一片到一點(diǎn)，直至完全在視眼中消失，我才轉回身來(lái)。一路的景色依然如故。

五年級上冊作文 篇6

　　我有一個(gè)漂亮的小牛存錢(qián)罐。這只小牛渾身雪白，上面夾著(zhù)黑色斑塊。它有一對小小的牛角和一雙粉色的耳朵。它的鼻子是粉色的，樣子看起來(lái)很滑稽。它圓鼓鼓的大肚子就是存錢(qián)的地方。

　　我會(huì )把家中的廢品——喝完的飲料瓶，空紙盒，舊報紙等積攢起來(lái)，賣(mài)給收廢品的人。我把得到的錢(qián)放在小 牛肚子里。有時(shí)候，我會(huì )幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。我把大人給我的獎勵的錢(qián)也放在存錢(qián)罐里。

　　我還會(huì )把爸爸媽媽給我買(mǎi)零食的錢(qián)省下來(lái)放到小牛存錢(qián)罐里……

　　我會(huì )用存錢(qián)罐里的錢(qián)去買(mǎi)我喜歡的書(shū)。當然少不了我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)了。我還把它肚子里的錢(qián)捐給秦嶺野生 動(dòng)物園的大熊貓呢。今年汶川大地震的時(shí)候，我也用它給災區小朋友捐款。

　　我非常喜歡我的小牛存錢(qián)罐。它讓我養成了勤儉節約，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)讀書(shū)的好習慣，也增強了我的愛(ài)心。

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