【熱門(mén)】我的五年級作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的五年級作文 篇1
在生活中，為社會(huì )做出巨大貢獻的人有很多：有愛(ài)崗敬業(yè)的警察，有認真負責的老師，有默默無(wú)聞的清潔工，還有救死扶傷的醫生。令我敬佩的，便是救過(guò)我一次的交警叔叔。
在三年級的時(shí)候，有一次我坐公交車(chē)去劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，要在人民大會(huì )堂下車(chē)，下車(chē)后過(guò)兩個(gè)馬路，再走一會(huì )兒便到了。過(guò)第一個(gè)馬路時(shí)，紅綠燈變綠了，我沿著(zhù)人行道朝對面走去，有一輛車(chē)闖紅燈，快速朝我站的地方駛來(lái)，還一邊按著(zhù)喇叭。這時(shí)人行道上只有我一個(gè)人，沒(méi)人注意這一緊急情況。我傻眼了，站在那兒不知所措。這時(shí)，那輛車(chē)突然減速，我本能的往后轉，看見(jiàn)交警叔叔正往這里跑來(lái)。原來(lái)，那人怕撞上警察，趕緊剎車(chē)，我便跑了過(guò)去。一回頭，看見(jiàn)那位警察正在懲罰司機。我心想：真是人民的好交警！
許多年了，那個(gè)高大強壯，衣著(zhù)整齊，腳踏皮靴的帥氣警察依然映在我的腦海里，揮之不去。
我的五年級作文 篇2
每當我看到學(xué)校后教學(xué)樓前面又矮又粗壯的那棵樹(shù)時(shí)，我就會(huì )摸著(zhù)隱隱作痛的后腦勺，回想著(zhù)當時(shí)的情景，便覺(jué)得無(wú)比后悔。
那是五年級上學(xué)期的一天，下課的時(shí)候，同學(xué)們操場(chǎng)上玩，有人在跳繩，有些人撕名牌……突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我順著(zhù)聲音望去，原來(lái)是我朋友，朋友說(shuō)：“有人在爬樹(shù)，我們也去爬吧！”我正猶豫著(zhù)，朋友哀求道：“去嘛！”我禁不住誘惑，說(shuō)：“好吧，去！”朋友哀求的臉色立刻變成了高興的臉色�！疤昧�！”朋友歡呼著(zhù)。
我們到了那兒，離上課還有8分鐘，我們排隊爬樹(shù)，剛排隊時(shí)，我的心還不緊張，快到我時(shí)，我的心就怦怦地跳著(zhù)，像一只正在跳的兔子。到我了，同學(xué)們都在望著(zhù)我。我緊張極了，爬上樹(shù)，我雙手握著(zhù)樹(shù)干，倒掛下來(lái)，這時(shí)，我們班的調皮蛋過(guò)來(lái)了，雙手扯著(zhù)我的腿，我的手支撐不住了，摔了下來(lái)，而更嚴重的是，我清楚地感覺(jué)到自己是后腦勺著(zhù)地！頓時(shí)，我全身麻了，身體和頭上有一種說(shuō)不出的痛苦。圍觀(guān)的人傳來(lái)了一陣驚呼聲，同學(xué)叫來(lái)老師，媽媽也被電話(huà)通知來(lái)了學(xué)校，我被老師和同學(xué)們簇擁著(zhù)，來(lái)到醫院，還好，沒(méi)問(wèn)題。
我以后再也不亂爬樹(shù)了，因為，那讓我嘗到了痛苦的滋味。
我的五年級作文 篇3
在生活中，我可能?chē)L遍了任何事情的快樂(lè )，但是令我印象最深的是：助人的快樂(lè )。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見(jiàn)我從校門(mén)出來(lái)，連忙帶著(zhù)我，來(lái)到公共汽車(chē)站，時(shí)間剛好，公共汽車(chē)到了，我和爺爺上了車(chē)。車(chē)上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)來(lái)到了另外一個(gè)汽車(chē)站，這個(gè)汽車(chē)站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛(ài)的小孩�？吹竭@個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì )沒(méi)座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì )有座位坐，但心里就會(huì )多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說(shuō)道：“阿姨，您坐吧，您帶著(zhù)個(gè)小孩，您還要站著(zhù)，這么辛苦�！蹦俏话⒁檀鸬溃骸安�，不，你坐，我不需要�！薄翱墒�，您不需要坐，可您的孩子要坐��！”我著(zhù)急地說(shuō)。阿姨說(shuō)：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂(lè )于助人的孩子�！蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝�。坐在后面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來(lái)。當然，我的心里樂(lè )得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂(lè )滋滋的。
我的五年級作文 篇4
今天我要第一個(gè)起床，誰(shuí)也不會(huì )比我早，我心里美美地想著(zhù)�？v身跳下床，哎，窗外怎么有掃地聲音��？難道還有人比我起得早？于是我立刻打開(kāi)窗子往外望去，原來(lái)是幾位掃大街的清潔工。
我起得就夠早了，為什么她們還要比我起得早呢？我飛快地跑出去，想看個(gè)究竟。
一位40多歲的大姨正低著(zhù)頭認真地掃著(zhù)，“你們怎么這么早就起來(lái)了？”我問(wèn)�！斑@是我的工作，趁著(zhù)現在人少，好掃�！薄坝锰焯鞉邌�？”我又問(wèn)�！安惶焯鞉卟恍�，就像人洗臉，哪天不洗就顯得臟�！彼^也不抬地回答我。
哦，我知道了，為什么每天城市都是這么干凈，原來(lái)在我們大多數人都沒(méi)起床的時(shí)候，清潔工們已經(jīng)在忙碌上了。
我很敬佩清潔工，她們的工作雖然很臟，但樸實(shí)的她們把城市打扮得很漂亮。
我的五年級作文 篇5
今天，我看到這一題目，就想起一件往事來(lái)。
那是四年級放暑假的一天中午，我吃完中飯，就興致勃勃的對爺爺說(shuō)：“爺爺，我們很久沒(méi)有見(jiàn)面了，不如下盤(pán)軍棋怎么樣？我的棋藝可是有很大長(cháng)進(jìn)噢！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好��！但可不要耍賴(lài)喲！”我說(shuō)：“知道了。 我今天一定要打敗您�！�
開(kāi)始擺棋，我就使壞，把第一排全部放上地雷，第二排放上炸彈，想：爺爺這回肯定輸。于是我便得意洋洋地笑起來(lái)�！巴�，哇，哇！”剛一開(kāi)棋，就聽(tīng)見(jiàn)我這幾聲大叫，原來(lái)爺爺第一排全是“工兵”（專(zhuān)挖“地雷”的兵），把我的一個(gè)個(gè)“地雷”全部挖光了，最后還用“工兵”一起把“炸彈”給同歸于盡了。這時(shí)我的臉已經(jīng)成了“紅色”，說(shuō)：“氣死人了，爺爺的棋藝還是這么高超�！贝藭r(shí)我心里也很慌，想：我會(huì )不會(huì )贏(yíng)呢？就在這時(shí)，爺爺又用“炸彈”把我的`“軍長(cháng)”給滅了。這時(shí)，我又在想：我真的能贏(yíng)爺爺嗎？能贏(yíng)嗎？這句話(huà)一直在我腦子里出現，忽然，我的心一下子鎮定了，想：我一定會(huì )贏(yíng)的，因為我已經(jīng)答應過(guò)爺爺我一定贏(yíng)他，所以，我要實(shí)現這個(gè)諾言。于是，我拿起了最后一遠大將——“司令”，帶著(zhù)幾個(gè)“工兵”和“炸彈”向爺爺的陣地沖去，爺爺一看情況不妙，就把所有的“大將”都放進(jìn)了“軍營(yíng)”里，只剩下一些“地雷”，我迅速地用“工兵”把所有的“地雷”都給挖了出來(lái)。爺爺一看全是“工兵”就把大將全部拿了出來(lái)，沒(méi)想到爺爺剛把大將拿出來(lái)，就被我的“炸彈”統統給滅了，可還剩下一個(gè)“司令”。最后，我一鼓作氣用我的“司令”與爺爺的“司令”同歸于盡了，我還剩下一個(gè)“工兵”，迅速沖向爺爺的“軍營(yíng)”取下了“軍旗”�！拔覄倮�，我勝利了！”我大聲說(shuō)。
通過(guò)這件事，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：只要你努力地去做，就一定能成功，一定能實(shí)現自己的愿望。
我的五年級作文 篇6
以前的我乖巧懂事、活潑可愛(ài)，但現在我變了很多，變得讓人不喜歡，甚至“討厭”，讓老師操心、生氣，讓父母頭疼、心“煩”，自己也不敢相信這就是我，心里既羞愧又內疚。
如今的我居然不會(huì )掃地，每逢我值日班里就烏煙瘴氣、“臭”氣熏天，我怎么會(huì )這樣呢？似乎楊 老師的額頭上又劃上了一條皺紋，頭上又多了一根白發(fā)。
如今的我上課做小動(dòng)作，氣的老師一次次發(fā)脾氣、生氣，令他們平添了一份操心。
如今的我，欺負同學(xué)，讓老師又費口舌教誨我，一次次的調皮終于沖破你忍耐的極限，你只得無(wú)奈的批評我。
如今的我，一天天長(cháng)大，可還那么讓人操心、學(xué)習水平、做人的常識卻不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。
我會(huì )改掉現在的壞毛病，讓老師多一份笑容，少一根白發(fā)；多一份放心，少一份操心！重新找回乖巧懂事的自己。
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