人教版五年級第一單元作文
導語(yǔ)：“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于上世紀90年代初，由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同發(fā)起，是引導少年兒童團結互助、共同進(jìn)步的一項有意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。下面是小編整理的手拉手活動(dòng)書(shū)信作文，歡迎大家閱讀!
【手拉手活動(dòng)書(shū)信作文1】
僻遠山區里的同學(xué)們：
你們好!
我是來(lái)自陽(yáng)春市合水中心小學(xué)的一名小學(xué)生。我的名字叫許洛，今年12歲。
今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識。
這次學(xué)校開(kāi)展的“手拉手”活動(dòng)拉近了我們小學(xué)生的距離。通過(guò)“手拉手”活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì )就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì )到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè )。
為了能夠和你們長(cháng)期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃：
1、建議學(xué)校領(lǐng)導，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的重大節日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪(fǎng)活動(dòng)。
4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪(fǎng)，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。
你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習，學(xué)習你們那種堅持不懈的精神，長(cháng)大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!
【手拉手活動(dòng)書(shū)信作文2】
玉樹(shù)的小朋友：
你好。
我們從沒(méi)相識，也不曾相見(jiàn)，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊的連起來(lái)了。我叫吳敏霞，今年12歲，現住廣東省一座風(fēng)景如畫(huà)的城市——深圳。我不但熱愛(ài)我的班集體，更熱愛(ài)我們的學(xué)校——深圳市田東小學(xué)，它有一個(gè)綠茵茵的操場(chǎng)，一個(gè)寬闊的體育館。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書(shū)寶地，真可以稱(chēng)得上是應有盡有。你一定想知道我是個(gè)怎樣的人吧!我是一個(gè)活潑快樂(lè )、聰明伶俐的小女孩，還是一個(gè)每天沉浸在書(shū)的海洋中的小女孩。我的學(xué)習成績(jì)在班級名列前茅，相信你這一點(diǎn)跟我相似吧!
你們晚上睡覺(jué)的被子都很單薄破爛，而深山里的夜晚是多么寒冷，我真的無(wú)法想像在寒冷的夜晚你們是怎樣在期盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們所處的環(huán)境和你們所處的環(huán)境，讓我覺(jué)得跟你們相比我們身上缺點(diǎn)什么呢?我想，應給是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
我們學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)。最近還為你們捐錢(qián)、捐物。那時(shí)老師叫我們捐錢(qián)時(shí)，我毫不猶豫地捐了100元。我知道這錢(qián)不能給你們做些什么，但我希望能真正地幫助到你們。
希望你盡快回信，更希望與你交朋友。讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽(yáng)光下，快快樂(lè )樂(lè )地茁壯成長(cháng)吧!
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步，心情愉快!
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