【精華】五年級科學(xué)作文（通用50篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級科學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級科學(xué)作文 篇1
假如我是科學(xué)家的話(huà)，我要發(fā)明一個(gè)機器人——孫悟空。
我想大家都聽(tīng)過(guò)《西游記》中的孫悟空吧!他是大名鼎鼎的齊天大圣，我發(fā)明的這個(gè)孫悟空具有孫悟空的各種本領(lǐng)，同樣有火眼金睛，七十二變......
你也許會(huì )問(wèn)我發(fā)明這個(gè)孫悟空干什么?這個(gè)理由很簡(jiǎn)單，我要利用這個(gè)現代版的孫悟空去抓那些不法分子，這樣就不用依賴(lài)警衛叔叔，那些逃離法網(wǎng)的匪徒很容易就會(huì )抓到。這個(gè)就要靠孫悟空了，他飛到半空中用自己的火眼金睛一看，就能輕松的發(fā)現匪徒的所在地。
當然，匪徒也會(huì )有本領(lǐng)高強的，這也沒(méi)什么了不起，孫悟空略施小計就能把匪徒搞定了，孫悟空最大的特點(diǎn)是，它渾身是特殊的鋼鐵制成，就是炸藥也不會(huì )把它炸毀，在抓匪徒的時(shí)候保證萬(wàn)無(wú)一失。
孫悟空的本領(lǐng)很多，我就不一一介紹了。當今社會(huì )就需要像孫悟空這樣本領(lǐng)高強敢作敢為的人。
五年級科學(xué)作文 篇2
科學(xué)，這個(gè)詞眼看上去好像離我們十分遙遠，在我們的潛意識里，科學(xué)似乎只屬于那些學(xué)識淵博，學(xué)富五車(chē)的權威專(zhuān)家，跟我們絲毫沾不上邊�？墒�，在我們身邊，其實(shí)就有許許多多的科學(xué)現象，科學(xué)無(wú)處不在，它隱含在我們的生活中。身邊不缺少科學(xué)，缺的是一雙善于發(fā)現科學(xué)的眼睛。
海洋深處的資源開(kāi)發(fā)，地震引發(fā)的緣故，火山噴發(fā)的規律……這些深奧的科學(xué)知識我了解的不多，但是生活中的小科學(xué)，那可就數不勝數了，比如，淘米水的妙用、醋的用處、天氣的變化……很多很多。
靜電，就是我在生活中認識的一種科學(xué)現象。
那是一個(gè)寒冷的冬天，漆黑的夜晚。我準備睡覺(jué)，正在脫毛衣的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣“啪啦啪啦”的聲音，隱約還有一種一閃一閃的光芒。那時(shí)我還不懂什么是靜電，忽然聽(tīng)見(jiàn)這么一陣奇奇怪怪的聲音，自然被嚇得不輕。那天晚上，夜已經(jīng)深了，我就是想搞清楚也沒(méi)有時(shí)間，于是就懵懵懂懂地睡了。
第二天早上，我向媽媽訴說(shuō)了昨天晚上的怪事，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那是靜電�！薄办o電?那是什么東西?”我百思不得其解�！白约喝ヅ靼讎D!”媽媽笑著(zhù)走開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，搜索什么是靜電。電腦真是個(gè)好東西，一下就把我的疑惑給輕輕松松地解出來(lái)了。
原來(lái)，靜電是一種處于靜止狀態(tài)的電荷。在干燥冬天，在日常生活中，我們常常會(huì )碰到這種現象：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的聲響，而且伴有藍光，令人大驚失色;早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì )經(jīng)�！帮h”起來(lái)，越理越亂，拉門(mén)把手、開(kāi)水龍頭時(shí)都會(huì )“觸電”，時(shí)常發(fā)出“啪、啪”的聲響。
所以，靜電是有危害的，靜電火花會(huì )點(diǎn)燃易燃物質(zhì)， 可引起爆炸呢。那么如何防止靜電帶來(lái)的危害呢?最簡(jiǎn)單可靠的方法是用導線(xiàn)把設備接地.以便把 產(chǎn)生的電荷及時(shí)引入大地.平時(shí)我們看到油罐車(chē)后拖一條碰到地的鐵鏈，就是這個(gè)道理 。增大空氣濕度也是防止靜電的有效方法，空氣濕度大時(shí)，電荷可隨時(shí)放出。當然，靜電也不全是壞處，我們可以利用靜電的好的，比如靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復印等等 。
原來(lái)如此，我高興極了，我終于弄明白靜電是怎么一回事兒了!
靜電就是生活中的小科學(xué)。因而，科學(xué)就在我們的生活之中，就看我們會(huì )不會(huì )用心去發(fā)現，去了解，去運用。
五年級科學(xué)作文 篇3
星期天，看見(jiàn)爸爸那雙滿(mǎn)是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣“唉，看來(lái)又是我做‘苦力的時(shí)間了’我拿起爸爸那雙滿(mǎn)是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細的擦了一遍皮鞋又重現‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑�！�
于是我找到另一雙新鞋與舊鞋進(jìn)行比對我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發(fā)現新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細觀(guān)察，雖亮了非常多但仍無(wú)法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關(guān)？
我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再皮鞋都比較粗糙的1區與2區涂上鞋油仔細擦拭，2區不涂做空白對照。我發(fā)現1區擦拭后，表面明顯光滑非常多，放在用陽(yáng)光下也比2區有光澤為什么兩者有這樣的差別呢？
于是我就去問(wèn)爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線(xiàn)在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒(méi)什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線(xiàn)反射更強。
通過(guò)實(shí)驗，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了！
五年級科學(xué)作文 篇4
今天早晨，我站在窗前推開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光下，有幾只鳥(niǎo)在快樂(lè )地飛翔，有的飛入云端，它們是多么自由��！我想假如我也有一雙翅膀該多好��！
假如我有一雙翅膀，我馬上站在窗臺展翅高飛，我先飛到田野里，看見(jiàn)農民伯伯在辛勤地種麥苗，蝴蝶姐姐，蜻蜓妹妹，蜜蜂哥哥一起在花叢中快樂(lè )地玩耍，采蜜。
然后，我再飛到宇宙里，去探索月球上的奧秘，看看月球上有沒(méi)有生命，能不能種花草樹(shù)木，可以在上面踢足球打籃球嗎？
接著(zhù)，我又飛到一望無(wú)垠的大海里，在大海里，我拿放大鏡仔細地觀(guān)察微生物，又看見(jiàn)了各種各樣的小魚(yú)，美麗的珊瑚，龐大的鯊魚(yú)，弓著(zhù)腰的龍蝦。
最后，我來(lái)到嫦娥姐姐的廣寒宮里看一看，哇！廣寒宮里的嫦娥姐姐真美麗，每個(gè)人看了都會(huì )心花怒放，嫦娥姐姐用上好的美味佳肴來(lái)招待我。特別是嫦娥姐姐身邊的小玉兔，潔白可愛(ài)，白白的絨毛，紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，胖乎乎的身體，長(cháng)長(cháng)的耳朵。吃完飯后，樂(lè )隊開(kāi)始奏樂(lè )，我陶醉在這優(yōu)美的琴聲之中……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我猛然一驚醒，原來(lái)是我的想象。我想，只有科學(xué)知識才是真正的翅膀。我要努力學(xué)習，擁有科學(xué)的翅膀。
五年級科學(xué)作文 篇5
今天有一節科學(xué)課，這節課學(xué)課讓我找回了自信。
上課的鈴聲敲響了，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，井然有序地回到自己的座位上。屋中很靜，只聽(tīng)見(jiàn)嗒嗒嗒的腳聲，沒(méi)響幾下老師就來(lái)到了教室里。上課已經(jīng)五分鐘了，突然老師說(shuō)起關(guān)于男生女生發(fā)育問(wèn)題。當時(shí)我們女生就很害羞，因為害怕自己的秘密被男生知道，全班女生異口同聲地說(shuō)：“咦！老師能不能不講��！”雙手捂住臉頰。老是笑笑說(shuō)：“只講一點(diǎn)點(diǎn)，有一些還是不會(huì )講的�！甭�(tīng)到這話(huà)，女生們才松口氣。
老師說(shuō)：“如果女生臉上長(cháng)有青春痘的話(huà)，不要害羞。千萬(wàn)不要用手去擠它，不然會(huì )留疤的。其他人也不能瞧不起別人，長(cháng)青春痘是表示自己已經(jīng)進(jìn)入了青春期，是件好事，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的�？刹荒苷f(shuō)“呀！你們快看那人臉上有好多痘痘，難看死了，太可怕了”等等這一類(lèi)的話(huà)，尤其是你郭哲恒”老師說(shuō)到中間時(shí)，我的臉就紅了起來(lái)，因為我臉上有青春痘。就是因為這個(gè)，我從開(kāi)朗變得越來(lái)越內向了，恐怕別人嘲笑我、不和我做朋友，所以我的朋友很少。
老師接著(zhù)說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好方法，長(cháng)青春痘呢，不能吃那些垃圾食品，要合理飲食、加強鍛煉、保證睡眠。不要因為長(cháng)青春痘，就不做自己了。對了，咱們班的同學(xué)不能嘲笑別人，到了一定的年齡每個(gè)人都會(huì )長(cháng)的，這是人一生必須經(jīng)歷的一個(gè)年齡段�！甭�(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)，我感覺(jué)自己從內心的陰影中走了出來(lái)，面前全是一片光明的世界。
自己開(kāi)心了一點(diǎn)，可美好的事永遠不會(huì )長(cháng)久__因為我聽(tīng)到有個(gè)男生對老師說(shuō)：“她的臉上滿(mǎn)臉的痘痘�！彪m然沒(méi)聽(tīng)清說(shuō)的是誰(shuí)的名字，但是不用說(shuō)在這個(gè)班上只有我自己臉上有痘痘，不可能說(shuō)的是別人。霎時(shí)間，心中的一絲喜悅的火焰被一句無(wú)情的冷水撲滅了。我再也高興不起來(lái)了，臉上被火燒一樣的紅。
快下課了，老師站在中央微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，記住不能吃垃圾食品，更不能嘲笑別人。等到自己也長(cháng)痘痘，別人笑你時(shí)，那你心里的滋味肯定不好受。要學(xué)會(huì )換位思考�！甭�(tīng)到老師的這話(huà)，心里只是不那么尷尬了而已，還是有一點(diǎn)怕見(jiàn)人一樣的感覺(jué)。
不過(guò)在這一節，科學(xué)老師的話(huà)給了我很大的鼓勵，現在我不那么內向了，有些可以開(kāi)朗的和同學(xué)一起玩了。我已經(jīng)不再害怕了，因為我有些喜歡青春痘了。我每天面對鏡子對自己說(shuō)一句：“我很漂亮，痘痘也很漂亮，我是一個(gè)開(kāi)朗、漂亮的女孩子，我不怕你們說(shuō)什么，我自己滿(mǎn)意就行，快樂(lè )的過(guò)完這一天，相信自己！”我能面對現實(shí)，大部分還是要感謝那些話(huà)，感謝科學(xué)老師！
老師我想對您說(shuō)：“謝謝您！科學(xué)老師，我喜歡您，也喜歡您的科學(xué)課�！�
五年級科學(xué)作文 篇6
從我上學(xué)到現在，上過(guò)無(wú)數堂課，但令我至今仍記憶猶新的，還是那一堂科學(xué)課。
那時(shí)，正值秋天，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的果香，走在林蔭小道上，落葉飛舞，像給大地鋪了一層地毯，踩在上面，能清晰地聽(tīng)到枯葉嘎嚓嘎嚓地響。
開(kāi)始上課了，老師拿出了一個(gè)正方形的盒子，讓大家猜是什么。同學(xué)們就熱火朝天地說(shuō)了起來(lái)。有的說(shuō)盒子里裝著(zhù)好多好玩的玩具，有的說(shuō)盒子里是蜂窩，老師笑了笑，說(shuō)：“我IQ這么高，都被你們扯低了！”“老師，你快告訴我們吧！”一名急性子同學(xué)問(wèn)道，“求你了！”同學(xué)們幾乎異口同聲地說(shuō)道。大家都不知道老師葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥。過(guò)了一會(huì )兒，老師拍了盒子，機智的同學(xué)一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔細看看！”老師神秘地笑了笑�！坝袃蓚�(gè)洞�！蔽颐摽诙�，“真聰明，這么快就發(fā)現了！”老師夸贊道，我的臉立即變成了一個(gè)成熟的大蘋(píng)果�！袄蠋�！”“干嘛？”“我要上廁所！”“懶人屎尿多！”原來(lái)是蘇正兆。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，正對著(zhù)大孔的蘇正兆，正好照到了陽(yáng)光，另一面的小孔出現了蘇正兆倒過(guò)來(lái)的圖，看起來(lái)就像蘇正兆被砸在了地上，全班頓時(shí)哈哈大笑�！斑@就是小孔成像，是古時(shí)候的電影，蘇正兆！”老師幽默地說(shuō)，大家才恍然大悟，原來(lái)老師已經(jīng)在給我們上課，傳受知識了，這多么有趣��！這時(shí)，下課鈴響了�！鞍�！”同學(xué)們失望極了，沒(méi)有一個(gè)人不覺(jué)得課太短了。
這節課，我知道了小孔成像，知道了古代電影怎么放的，第一次真正體會(huì )到在輕松愉快、自由活潑的環(huán)境中學(xué)知識的樂(lè )趣。這節課的收獲真不少哩！
五年級科學(xué)作文 篇7
今天的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，叫做：讓電燈泡亮吧!
老師給了每組同學(xué)一節電池、一根短短的銅線(xiàn)還有花生粒般大的迷你燈泡。我們按照書(shū)上的方法，把銅線(xiàn)的一端緊貼在電池負極的一面，另一頭則按在燈光的連接點(diǎn)上，燈泡也要緊貼在電池電池正極，我們四人笨手箱笨腳地把它拼好，可燈泡卻在這時(shí)候害羞了，不愿露面，我急了，使勁按住電池，電池也跟著(zhù)鬧起了脾氣，一下子罷工了，躺了下去，我們又慌手慌腳地重新組裝，但燈泡還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我火燒眉毛，聽(tīng)著(zhù)別組陸陸續續地發(fā)出歡呼，實(shí)驗成功，我們組卻還未成功，我更是急得跺腳。第三次實(shí)驗，我滿(mǎn)懷著(zhù)希望，目不轉睛地盯著(zhù)電燈泡，可它仍然那個(gè)樣，我徹底絕望了，可我的同桌突發(fā)奇想：“會(huì )不會(huì )是電池沒(méi)電了?”對呀，我怎么沒(méi)想到呢。新電池是一位敬業(yè)的員工，積極配合我們，燈泡也不緊張了，我們組也實(shí)驗成功了!哦耶!
任何時(shí)候我們都不要絕望，要對自己有信心;而且任何事情都要尋求正確的方法，不然，是不能成功的。
五年級科學(xué)作文 篇8
每一個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名科學(xué)家，我并不是想研究什么東西，而是要發(fā)明一些對人們有用的東西�，F在我已經(jīng)把我想要發(fā)明的東西都想好了，我在這里只給大家說(shuō)兩個(gè)。
第一個(gè)，我讓大家先猜一下吧：一間小房子，四面鑲窗子，四個(gè)圓輪子，坐著(zhù)別站著(zhù)（打一種交通工具）。大家猜猜是什么東西？對了，是汽車(chē)。讓我來(lái)告訴你我發(fā)明的汽車(chē)的特點(diǎn)吧：
首先，這種車(chē)是用世界上最結實(shí)的材料做的，哪怕是世界末日到臨，如果你坐在這輛車(chē)里，便會(huì )安然無(wú)恙。其次，車(chē)里的設施也很好，一定超出人們的想象：車(chē)里有傳真機、打印機、電腦、冰箱、沙發(fā)床、多功能廚房、廁所、MP5、游戲機……，總之，所有你想到的、需要的設施，上面一應俱全。第三，這輛車(chē)最大的優(yōu)點(diǎn)就是具有自動(dòng)駕駛功能，你只要把想要去的地點(diǎn)輸入到車(chē)里的電腦，車(chē)便會(huì )自動(dòng)駕駛、自動(dòng)超車(chē)，在路上你可以睡覺(jué)、聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲，直到順利的到達目的地。還有，這輛車(chē)不需要消耗油，而是以電為動(dòng)力，可以像電動(dòng)車(chē)一樣充電五分鐘，就可以跑好幾個(gè)小時(shí)。如果在路上沒(méi)有電的話(huà)，可以把“能源動(dòng)力轉換器”打開(kāi)，讓它吸收一些二氧化碳和噪音，就可以自動(dòng)轉化成電能再使用了。
我要發(fā)明的第二個(gè)東西我還出個(gè)謎語(yǔ)讓你猜猜：姐妹雙雙一樣長(cháng)，一起工作一起忙，冷冷熱熱都經(jīng)過(guò)，酸甜苦辣一起嘗（打一餐具）。
你猜出來(lái)了嗎？還是讓讓我告訴你吧！我要發(fā)明的這樣東西是筷子——“智能筷子”，它的特點(diǎn)是遇到你身體有害的食物會(huì )變成紅色，如果遇到脂肪多的食物會(huì )變成黃色，而遇到你身體所需要的食物時(shí)就會(huì )變成綠色。
我的發(fā)明厲害吧！
五年級科學(xué)作文 篇9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，成為工人、教師、醫生……而我更想成為一個(gè)科學(xué)家。
科學(xué)家從事的是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦、伽利略、牛頓、愛(ài)迪生那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們。我也想做一個(gè)科學(xué)家，觀(guān)察遙遠的星球，到廣闊的宇宙中探索……
我曾經(jīng)癡迷的想：火星上會(huì )不會(huì )有生物呢？有生物的星球是怎么樣的？世界上有沒(méi)有外星人呢？外星人長(cháng)什么樣子呢？會(huì )不會(huì )是……我非常想揭開(kāi)這一個(gè)個(gè)謎底，去發(fā)現人類(lèi)的另一個(gè)家園，去探索宇宙的未解之謎。
記得有一次，我在家收聽(tīng)收音機里面的廣播。我心里想：就這一個(gè)小機器怎么能發(fā)出來(lái)聲音呢？我立馬找來(lái)了一把螺絲刀，細心地把螺絲釘一個(gè)一個(gè)的旋出來(lái)，把收音機的外殼打開(kāi)了，并把里面的零件東弄弄，西搖搖，感覺(jué)真的很稀奇，但差一點(diǎn)把收音機弄壞。
我一天天長(cháng)大，學(xué)的知識一天天多起來(lái)，也懂得了成功來(lái)源于努力、堅持、天賦這個(gè)道理。一個(gè)人如果有理想的話(huà)，并為之努力，不懈地去奮斗，理想總有一天會(huì )實(shí)現的。
不過(guò)我知道做一個(gè)科學(xué)家并不容易，不但要有淵博的知識，還要有很強的求知欲，以及不怕困難，不怕失敗的精神。我深信：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
除了讀一些書(shū)，我還在學(xué)習和生活中不斷吸取經(jīng)驗。在學(xué)習上，我認真聽(tīng)課；在表演時(shí)，我積極參與；在辯論中，我踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)……等長(cháng)大的時(shí)候，我將運用所學(xué)的知識，爭取做一個(gè)科學(xué)家。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完�！蔽矣行判臎_破各種難關(guān)，去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現我的夢(mèng)想！
五年級科學(xué)作文 篇10
星期天的早晨，爸爸燒了一碗熱氣騰騰的面條給我做早餐，我急忙夾起面條送到嘴里，發(fā)覺(jué)它燙得要命，連忙吐出來(lái)。爸爸看見(jiàn)后就告訴我用嘴吹涼。我就問(wèn)他為什么熱的東西只要吹它就能涼得快一些。爸爸說(shuō)因為吹氣加快了空氣對流，可以使空氣的對流快一些，然后爸爸給我講了空氣對流的原理。
中午，我被一陣“鈴——”的電話(huà)聲吵醒了，原來(lái)姐姐中考考上了，她來(lái)和我一起分享快樂(lè )。電話(huà)是美國科學(xué)家貝爾發(fā)明的。早期電話(huà)是聲能和電能的互換。隨著(zhù)科技的進(jìn)步。電話(huà)網(wǎng)關(guān)將數字信號轉換成模擬信號，使電話(huà)得到了進(jìn)一步提升。電話(huà)對我們有很大的幫助，可以用最短的時(shí)間和遠方的親人說(shuō)話(huà)，是我們人類(lèi)之間的橋梁。
晚上，我在書(shū)桌上看書(shū)。忽然桌上的燈熄滅了，我朝客廳看去，客廳的燈也來(lái)了。我問(wèn)爸爸“怎么了？”爸說(shuō)可能是空氣開(kāi)關(guān)跳了，爸爸把空氣開(kāi)關(guān)推了上去，家里的燈又亮了。爸爸給我講了電是一種自然現象。是原子和質(zhì)子互相的吸引力和排斥力的一種屬性，經(jīng)過(guò)許多位偉大的科學(xué)家如“富蘭克林”“伏特”等的努力鉆研，讓我們用上了電。
科學(xué)的進(jìn)步讓我們過(guò)上了幸福的生活，我們應該感謝這些科學(xué)家。我們要好好學(xué)習，把我們的家園建造的更加美麗。
五年級科學(xué)作文 篇11
今天，老師和我們一起去學(xué)校組織的春游“廣東科學(xué)中心”那里去玩。再去之前，我很開(kāi)心，也很興奮，因為我們期待已久的春游現在就出現在我們的面前。
首先，我們就先上校車(chē)，前往“廣東科學(xué)中心”的途中，導游帶領(lǐng)著(zhù)大家唱唱笑笑，弄得我們在去之前有一個(gè)歡快的心情。
過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)停了下來(lái)，我們一下車(chē)，看見(jiàn)了像鳥(niǎo)兒一樣的廣東科學(xué)中心，真是美麗極了！我們一進(jìn)去就看見(jiàn)了八大館，而且看上去有很多奇妙的東西。我同學(xué)先是去飛天夢(mèng)之館，里面有很多地球的引力，還有到了星球上的那種感覺(jué)，真是好刺激呀！接著(zhù)我們有去交通世界館，里面可以讓你試一試撞車(chē)是什么感覺(jué)，還有你翻車(chē)也是什么樣的感覺(jué)。真是太好玩了！然后我們友去實(shí)驗與發(fā)現館，里面講的都是一些過(guò)山車(chē)的組成和原理是怎樣形成的，而且還有地球的旋轉，和其他星球的構成。最后，我就去科技影院那兒看電影，我們看的是“星球碰撞”我一看時(shí)超恐怖，搖來(lái)?yè)u去，可是也很好玩，所以我看了好幾次，差不多這樣的電影。
4點(diǎn)多時(shí)，我們學(xué)校要集合了，可是我還沒(méi)有玩夠呢！怎么就這么快走啦！真是奇怪了！但是我在這次的春游中有很大收獲，也很開(kāi)心，所以我下次一定還要再來(lái)這里，我是不會(huì )忘記這里的！
五年級科學(xué)作文 篇12
以前，我去打籃球，發(fā)現球沒(méi)有氣了，于是，我跑回家給球充氣，這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題！
我發(fā)現給籃球打氣的孔居然沒(méi)有被塞住，當時(shí)我就納悶了，為什么沒(méi)有塞子，你往球里邊打氣，氣不是全部都漏出來(lái)了呀！我帶著(zhù)疑問(wèn)對籃球進(jìn)行了反復研究，我把耳朵貼在充氣的孔上，仔細聽(tīng)有沒(méi)有漏氣的聲音，又用手摸了摸也沒(méi)有漏氣的感覺(jué)，我真的想不通，怎么不會(huì )漏氣呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)麄兌紦u搖頭，表示不知道，好奇心驅使我一定要查一個(gè)水落石出就迫不及待打開(kāi)百科全書(shū)，仔細看起來(lái)，可是就沒(méi)找到關(guān)于籃球充氣的孔為什么不會(huì )漏氣的問(wèn)題，我又打開(kāi)電腦急切的尋找答案，半個(gè)小時(shí)后，功夫不負有心人，我終于知道了原因。
其實(shí)，因為它的球眼里是一種橡膠墊，當用球針打氣時(shí)，橡膠墊會(huì )被氣筒巨大的壓力沖開(kāi)，而當氣筒拔出以后，球內的氣會(huì )給橡膠墊一個(gè)想外的力，致使橡膠墊還原成緊閉狀態(tài)，因此，籃球球眼好似不會(huì )漏氣的，除非它的橡膠墊老損，起不到密封的作用。
原來(lái)是這樣，我高興極了！今天又學(xué)到了新知識！
五年級科學(xué)作文 篇13
我對這次的春游并沒(méi)有很大的期待，因為科學(xué)的世界在我的腦海里并不好玩，可是我錯了……
進(jìn)入館內，映入眼簾的是一個(gè)寬敞又明亮的大廳，大廳頂上掛著(zhù)五顏六色的彩帶，我贊嘆不已：“好漂亮��！”
其中最好玩的是一個(gè)鏡子的世界，門(mén)口的姐姐首先給我們兩根棒子。我根本不知道要怎么辦，我問(wèn)我的朋友：“到底要怎么辦��？”一進(jìn)去，我十分驚訝：“哇！怎么這么多鏡子��！原來(lái)是要我們打鏡子要走迷宮��！棒子要幫我們走出迷宮，不讓我們撞到鏡子��！”我們組的人逛啊逛！終于，逛出一條路來(lái)了�？墒俏覀兘M的黃怡太心急了，一下子沖過(guò)去了，人嘛！就狠狠地撞到鏡子上了。如果非要我說(shuō)出個(gè)詞形容她的樣子的話(huà)：真是“殘不忍睹”��！不過(guò)，那時(shí)我真的很想笑出來(lái)��！
我還覺(jué)得數字的世界還不錯，我覺(jué)得換衣服的那個(gè)很好玩。首先，你先把手上的條碼刷一下，上面就會(huì )出現一些字：有男童裝、女童裝、男裝、女裝。我選擇了女童裝，經(jīng)過(guò)不久，衣服就會(huì )出現在鏡子里面，我默默地想著(zhù)：“真不愧是科技館��！”
本以為科學(xué)的世界是乏味的，但卻沒(méi)想到是如此的有趣，這讓我明白了什么事情在表面上說(shuō)的，都不能聽(tīng)卻，你必須要自己去嘗試，才能知道他的樂(lè )趣。
五年級科學(xué)作文 篇14
從小，我就想當一名科學(xué)家。記得在小時(shí)候，媽媽問(wèn)我長(cháng)大以后想當什么，我毫不猶豫的說(shuō):“我想當科學(xué)家�！�
我會(huì )給人們帶來(lái)幸福。我會(huì )制造出比空調更環(huán)保的，當空調開(kāi)著(zhù)的時(shí)候，會(huì )污染環(huán)境，而我制造空調絕對不會(huì )污染環(huán)境。我制造的空調能把冬天的寒冷收集起來(lái)，然后夏天再釋放出來(lái)，還會(huì )把夏天的炎熱收集起來(lái)，到冬天再釋放出來(lái)，這樣既不會(huì )污染環(huán)境，又給人們帶來(lái)了幸福。我還會(huì )制造一個(gè)折疊式的床，當你不用它的時(shí)候，他會(huì )折疊成一個(gè)像手機一樣大小床，可以把它裝在口袋里。但需要配一個(gè)遙控器，當你用的時(shí)候，只用按一下遙控器上的按鈕，它就會(huì )變成一張床，床有兩層，每一層都很大，一家人都可以睡到上面，是旅行必備的。
我會(huì )給人們帶來(lái)快樂(lè )。我會(huì )制造許多玩具，制造那些玩具車(chē)，是可以給小孩子坐的，它們會(huì )自動(dòng)開(kāi)車(chē)，大人只需要在車(chē)上輸入想去的地方，車(chē)會(huì )給孩子系上安全帶。車(chē)子還有安全措施，即使小孩子再頑皮、淘氣，也會(huì )非常安全，還可以聽(tīng)音樂(lè )，大人什么都不用擔心了。
這就是長(cháng)大當科學(xué)家要做的事，會(huì )讓人們的生活更加舒適。
五年級科學(xué)作文 篇15
今天天氣晴朗，我們學(xué)校春游。
到達廣東科學(xué)中心，一個(gè)地球躺在木棉上。進(jìn)入“地球”，我看到“地球”的內壁上印著(zhù)整齊的一排排象形文字，上面有八幅豎排的圖畫(huà)，分別寫(xiě)著(zhù)“人與健康”、“飛天夢(mèng)”、“兒童世界”、“感知與思考”、“數字世界”、“交通世界”、“綠色家園”、“實(shí)驗與發(fā)現”。
我們一行人先去了實(shí)驗探索館，看了高深的博科鐘擺，玩了旋轉屋。我們在旋轉屋里左右搖擺，很好玩。
在我們完成實(shí)驗和發(fā)現大廳后，我們去了數字世界大廳，了解了電信傳輸和插入。去了交通廳，開(kāi)著(zhù)模擬車(chē)，參觀(guān)了汽車(chē)廠(chǎng)。之后去了人體與感知博物館。
我還去了我最喜歡的飛行夢(mèng)想館。里面有很多火箭模型，可以感受太空行走。飛船模擬器也在里面，你也可以知道里面飛機的升力和阻力。在假月亮上開(kāi)車(chē)，在不平的路面上真的很難保持平衡。我繼續漂泊，走到最后。
不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)餓了，就把背包里的零食挖出來(lái)吃了，給老師講了有趣的故事。
轉眼間4點(diǎn)，我們勉強上車(chē)，離開(kāi)了科技大帆船。
五年級科學(xué)作文 篇16
每個(gè)人心中都有一個(gè)埋藏已久的理想。它是人生導航的.燈塔，在黑暗中照亮前進(jìn)的路；它是為人指路的明星，引導我們迷茫的未來(lái)；它是為人照明的燈火，不但給人溫暖，還為人們指引前方的道路。它會(huì )引領(lǐng)你勇往直前，只要堅持不懈，就會(huì )成功!
同別人一樣，我也有一個(gè)偉大的理想當一名科學(xué)家。
何嘗不知道，當一名科學(xué)家需付出多少水汗與艱辛�；蛟S你付出了許多，卻沒(méi)有收獲、沒(méi)沒(méi)有回報。而且科學(xué)家不是紙上兵淡，更不是隨口說(shuō)說(shuō)，這需要努力和汗水，更要有一個(gè)堅持不懈的精神和一顆奮發(fā)向上的心。
像愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人那樣偉大的科學(xué)家，哪個(gè)沒(méi)存付出汗水的努力，哪個(gè)又沒(méi)有失敗過(guò)?比如說(shuō)居里夫人，在她發(fā)明鐳射線(xiàn)的時(shí)候，她找了一噸可能含鐳的廢鐵，她和她的丈夫在簡(jiǎn)陋的破房子里，用了一口口的大鍋終日不停的冶煉，經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月才提取出零點(diǎn)一克的鐳。就這散發(fā)的藍色光茫的零點(diǎn)一克的鐳，是凝聚了居里夫人多少的心血和汗水啊!
雖然是一個(gè)光榮的職業(yè)，但是，能翻越的人卻寥寥無(wú)幾，而且，科學(xué)家可能是十幾年甚至一輩子都完成不了的事。所以，它就像一艘帆船，而它的公式就是:理想是船，努力是風(fēng)，機遇是帆。有了努力，才會(huì )達到自已的目標。
五年級科學(xué)作文 篇17
我有一個(gè)美好的愿望——當一個(gè)為人民服務(wù)，為國家出力的科學(xué)家。
如果我當上了科學(xué)家，我會(huì )研究出最先進(jìn)的克隆技術(shù)，克隆出很多大熊貓和長(cháng)江江豚，以及稀有的小動(dòng)物，讓下一代看到它們美麗的身影，讓世界因為他們而美麗，因為他們而自豪。
如果我當上了科學(xué)家，我會(huì )在月球建造一個(gè)月球度假村，讓來(lái)月球度假的人們吃太空的食物和水果，感受太空的神奇和美麗，讓來(lái)這里的人可以放松心情，忘記煩惱。
如果我當上了科學(xué)家，我會(huì )研制出最快的交通工具，它可以上天入地，無(wú)所不能。它的最高時(shí)速可達100米/秒，它可以馱著(zhù)你去太空旅行，它十分環(huán)保，節能，是最快最好的交通工具。
如果我當上了科學(xué)家，我會(huì )掌控穿棱技術(shù)，讓速度達到最快，讓出行更簡(jiǎn)單，更方便，更快捷，只要進(jìn)入傳送門(mén)，選擇去哪里，就可以一下子就到自己腦海中想去的地方。
我一定會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的科學(xué)家，為此我要更加努力的學(xué)習知識，充實(shí)自己，早日實(shí)現我的夢(mèng)想。
五年級:梁恒瑞
五年級科學(xué)作文 篇18
每當看到電視里的熱氣球，我就非常羨慕。今天我也做了一個(gè)會(huì )升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話(huà)，和我一起往下看。
首先，我準備一個(gè)大的塑料袋，又找來(lái)了線(xiàn)、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫(huà)了一個(gè)圓形。然后，我又把硬紙板上的圓形剪下來(lái)。接著(zhù)，我把蠟燭點(diǎn)燃，在硬紙上滴了幾滴蠟，迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固，用手彈了幾下，結果蠟燭倒了，幸好蠟燭熄滅了，不然家里會(huì )燒起來(lái)的。我又重新試了一次，這次牢固了。我把找來(lái)的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線(xiàn)固定在硬紙板的邊上。一會(huì )兒功夫，塑料袋在熱氣的作用下，撐得鼓鼓的。我把它小心地捧到門(mén)口，一松手，只見(jiàn)我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當我高興之時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的熱氣球一頭栽在了地上，頓時(shí)一陣濃煙升起，我的熱氣球化成灰燼。
雖然這次科學(xué)試驗以失敗而告終，但我還是很高興，因為在實(shí)驗中我學(xué)到了許多的小知識，比如：我明白了熱空氣上升，冷空氣下降的道理。
五年級科學(xué)作文 篇19
在生活中有很多值得我們去探索的奧秘，我曾經(jīng)做過(guò)許許多多的小實(shí)驗，但覺(jué)得最有趣的還是尺子在頭發(fā)上摩擦過(guò)能吸小紙屑這個(gè)實(shí)驗。下面就讓我為你們介紹一下吧。
一天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，突然想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。反正沒(méi)事干，要不然我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗吧。首先我打開(kāi)新買(mǎi)的十萬(wàn)個(gè)為什么，看看有沒(méi)有有趣的實(shí)驗。啊，一個(gè)引人注目的實(shí)驗出現在我的視線(xiàn)里。尺子在頭上摩擦后能吸小紙屑。心動(dòng)不如行動(dòng)，我開(kāi)始動(dòng)手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭發(fā)上擦呀擦呀，再把紙剪成一小片一小片的，接著(zhù)把尺子放在紙屑旁邊，可是發(fā)現尺子并沒(méi)有靠到紙屑，而小紙屑卻自覺(jué)地“跳”到尺子上，這又是為什么呢？我苦思冥想了好一會(huì )兒，才知道，原來(lái)尺子與頭發(fā)或皮革摩擦以后，上面帶著(zhù)許多看不見(jiàn)的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來(lái)了。
聽(tīng)了我的介紹，你們一定覺(jué)得做實(shí)驗非常有趣吧！那就讓我們一起走進(jìn)生機盎然的大自然，去發(fā)現更多無(wú)人知曉的科學(xué)秘密吧！
五年級科學(xué)作文 篇20
我很喜歡科學(xué)，從小學(xué)一年級開(kāi)始就一直訂購《未來(lái)科學(xué)家》和《快樂(lè )科學(xué)》。我經(jīng)�？催@些書(shū)，也做過(guò)許許多多書(shū)中的小實(shí)驗，比如：起伏的雞蛋、異型怪、有劇毒的植物沙拉、無(wú)害的蕁麻、陳舊的果子……
一天，我在吃早餐，拿了一個(gè)雞蛋，剝開(kāi)殼，一不小心蛋滑了下去，彈了一下，然后破了。我想起了《未來(lái)科學(xué)家》上的實(shí)驗“跳跳蛋”。于是，我向奶奶要了一個(gè)大雞蛋，從醋瓶中倒出150毫升醋在碗中，拿一個(gè)玻璃杯，到我的寫(xiě)字臺上開(kāi)始了實(shí)驗。我先把雞蛋小心地放入玻璃杯里，希望別弄破了。然后把醋倒入玻璃杯里，沒(méi)過(guò)整個(gè)雞蛋。不久后，雞蛋上就冒泡，再過(guò)了一會(huì )兒，表面上的一層皮消失了，把雞蛋放在這杯醋中兩天。翻動(dòng)幾次，并保證雞蛋要向下沉底，如果氣泡讓雞蛋上升，用勺子把它壓住。兩天后，我成功了，雞蛋殼沒(méi)了，在四五厘米的地方彈起來(lái)，我開(kāi)心極了！
我從這次實(shí)驗中受到啟發(fā)：不管做什么事，都要多實(shí)踐，細心細心再細心，不能總是依賴(lài)父母，依賴(lài)他人，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領(lǐng)，不會(huì )被社會(huì )淘汰。我要用自己的知識為社會(huì )服務(wù)，為祖國服務(wù)。
五年級科學(xué)作文 篇21
在我們的生活中，處處都有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現。
一天中午，天氣十分晴朗，我一個(gè)人漫步在曠野之中。走累了，我坐在田埂上，低著(zhù)頭在那兒玩草，突然一支螞蟻大軍出現在我的視野之中，一些螞蟻頭上不是舉著(zhù)螞蟻卵就是舉著(zhù)食物。它們在做什么呢？我抬頭望望天空，晴朗的天空一下子變得陰沉沉的。噢！我明白了，是要下大雨了，怪不得螞蟻會(huì )搬家。我顧不了想那么多了，一個(gè)勁的往家里跑，剛一到家，雨就啪啦啦得落了下來(lái)。
還有一次，我和爸爸一起去釣魚(yú)，那天天氣很陰，還下了一點(diǎn)小雨。真想不通，爸爸為什么會(huì )選擇這樣的天氣來(lái)釣魚(yú)，這樣的天氣肯定釣不到魚(yú)�？沙鋈艘饬系氖前职志谷粷M(mǎn)載而歸。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么會(huì )選擇這樣的天氣來(lái)釣魚(yú)，而且還會(huì )滿(mǎn)載而歸？”爸爸沒(méi)有告訴我答案，而是說(shuō)：“自己觀(guān)察去吧！”正好，我家有個(gè)魚(yú)塘，每到下雨天，我就會(huì )去觀(guān)察。終于，我經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，得出了結論：雨從空中落下來(lái)，吸收了氧氣，氧氣通過(guò)雨滴進(jìn)入湖水，這使湖水中的氧氣大大增加，魚(yú)就十分活躍，進(jìn)食量也大大增加，所以，下雨天魚(yú)就好釣了。
還是那句老話(huà)：在我們的生活中，處處都有科學(xué)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現。
五年級科學(xué)作文 篇22
有種植物，有著(zhù)堅硬的外表，卻有一顆柔軟的內心，你知道這是哪種植物嗎？它就是鐵樹(shù)。
鐵樹(shù)高2米，稀有的品種可以高達8米以上。鐵樹(shù)的葉子像幾片綠色的羽毛一樣，向下彎曲。它的葉子一開(kāi)始是毛茸茸的，后來(lái)變成了淡綠色，再后來(lái)變成深綠色，葉子的末端顏色發(fā)黃。鐵樹(shù)也分雌雄，雌樹(shù)開(kāi)出的花是圓圓的，像鳥(niǎo)巢，雄樹(shù)開(kāi)出的花是長(cháng)條形的，像狗尾巴草一樣。鐵樹(shù)的莖是長(cháng)在土地上面的，長(cháng)滿(mǎn)了刺，像菠蘿又像刺猬。鐵樹(shù)的根是什么樣子的，我也不清楚，但我想鐵樹(shù)的上半部分很重，根應該很龐大，這樣才能撐起整棵鐵樹(shù)。
我和鐵樹(shù)還發(fā)生過(guò)一個(gè)小故事呢。很早的時(shí)候，我還不認識鐵樹(shù)，有一天，我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一個(gè)“大菠蘿”，就問(wèn)爸爸這是什么，爸爸說(shuō)這是鐵樹(shù)，我湊近看了看，發(fā)現有刺，就問(wèn)：“醫院里打針用的針頭是不是就用這幾根刺磨出來(lái)的？“我還用手去摸了摸，突然叫了起來(lái)，原來(lái)我被刺扎到了，爸爸對我說(shuō)：”這是鐵樹(shù)的葉子啊，可不是針，而且鐵樹(shù)要幾十年才會(huì )開(kāi)花�！拔也唤辛似饋�(lái)：”鐵樹(shù)原來(lái)是外剛里柔啊�！�
最后，我還要提一個(gè)問(wèn)題，鐵樹(shù)鼓鼓的莖里到底是什么呢？雖然我現在不知道，但我長(cháng)大了肯定會(huì )知道里面的奧秘。
五年級科學(xué)作文 篇23
每個(gè)人都有自己想做的事，而我想做一名科學(xué)家。讓機器代替人工，讓生活快捷一點(diǎn)。
想做一名科學(xué)家的想法初始于四年級的一個(gè)晚上。
那是一個(gè)寒冷的下午，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就看見(jiàn)一條老師發(fā)過(guò)來(lái)的短信：“不好意思同學(xué)們，我們的數學(xué)作業(yè)發(fā)錯了，應該做數學(xué)學(xué)習與鞏固第56頁(yè)�！蔽覠o(wú)奈地嘆了口氣，去拿數學(xué)學(xué)習與鞏固。結果把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到數學(xué)學(xué)習與鞏固！完了，肯定落在班里了�，F在已經(jīng)七點(diǎn)半了，這可怎么辦！想起老那嚴厲的訓斥我就害怕，不禁打了個(gè)哆嗦。沒(méi)辦法，只能去學(xué)校拿了。
真冷啊!寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。望著(zhù)黑咕隆咚到學(xué)校，我加快了腳步。在黑乎乎的教學(xué)樓里，竟亮著(zhù)一盞昏暗的燈。我定眼一看，竟是老師在批改作業(yè)，這么晚了，老師還在連夜工作�？吹嚼蠋熑绱诵量�，我的鼻尖酸酸的。要是有個(gè)批改作業(yè)的機器人那該多好��！老師就不用這么累了！也可以早點(diǎn)回家休息了！
從那時(shí)起，我便下定決心要做一名科學(xué)家。
也許在別人看來(lái)，我的想法很異想天開(kāi)，但不試一試，怎么就知道我不行呢？努力不一定會(huì )成功，但要是不努力那就一定不會(huì )成功。
加油吧，少年!
五年級科學(xué)作文 篇24
從小，我就想當一位科學(xué)家。記得在小時(shí)候，媽媽問(wèn)我長(cháng)大后想當什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我想當一位科學(xué)家�！�
天下所有的人都生活在同一個(gè)世界里，所以每個(gè)人都應該做一些對社會(huì )有貢獻的事，特別是生活在這發(fā)達的社會(huì )的青少年們，更應該為社會(huì )做一些貢獻，因為人的生活方法不同，各有各的興趣、各有各的想法，所以選擇的職業(yè)也不同。有的人想做富有的商人，有的想當有權有勢的大官，還有的喜歡做培育人才的教師。我卻想做一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，第一件事我要為人類(lèi)研制一套能調節的冷暖衣服。不管冬天和夏天穿都能調整的冬暖夏涼，而永不破損。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能的種子。農民第一天種上，第三天就能五谷豐登，這種糧食人們吃后能幾個(gè)月不用進(jìn)食。這樣世界上的饑民會(huì )變的越來(lái)越少了。
假如我是一名科學(xué)家，我研制一種會(huì )飛的鞋子。如果上班或接送孩子上學(xué)時(shí)遇到堵車(chē)時(shí)，按一下飛行開(kāi)關(guān)就能把你送到要去的地方。
假如我的愿望能實(shí)現的話(huà)，這個(gè)世界會(huì )變得更加美好。我希望全世界的科學(xué)家跟我一樣促使這個(gè)美好的夢(mèng)想早日實(shí)現。
五年級科學(xué)作文 篇25
在我很小的時(shí)候，常常會(huì )幻想一些奇怪的人或事。例如幻想的自己是億萬(wàn)富翁，或者幻想自己是受人尊敬的市長(cháng)。然而今天我想得到的職業(yè)很特殊，它就是科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)智能的收垃圾機器人。他可以將垃圾撿起用自己的鐵臂把他們壓扁，然后把它們放回垃圾桶。要是垃圾桶容不下這么多垃圾的話(huà)，它就把垃圾放到自己的垃圾存放器里。最后他自己自動(dòng)的把全部的垃圾運送到垃圾場(chǎng)去，使這個(gè)城市變得更加美麗。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明無(wú)數個(gè)治安隊長(cháng)來(lái)維持城市的治安，讓我們的城市變得更加安全，不會(huì )有小偷來(lái)偷東西。也同時(shí)變得更加安全，不會(huì )再有意外的車(chē)禍發(fā)生，不會(huì )再讓地球無(wú)端減少一名子民。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種溫度自控玻璃。在夏天時(shí)，玻璃外面很熱而里面會(huì )變得很涼爽。在冬天時(shí)，外面很冷而里面卻非常暖和。并且，我還會(huì )發(fā)明一種隔音玻璃。這樣的話(huà)，在街道邊上住的人只要裝上這種玻璃就不害怕外面喧鬧聲了，因為這種玻璃可以反彈傳過(guò)來(lái)的聲音，使房間變得安靜，居民可以安心舒適的生活。
假如我是科學(xué)家，我相信我會(huì )使我的祖國變得更加美麗、強大、安全可靠。
五年級科學(xué)作文 篇26
歷經(jīng)幾個(gè)月，我們班級小組組織的校外物候調查終于迎來(lái)了結題。這幾日的研究收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我和幾個(gè)小組成員起早貪黑，在業(yè)余時(shí)間去調查這些不同的物候，從一開(kāi)始的不知所措到后來(lái)的熟門(mén)熟路。在這過(guò)程中，我們建立了深厚的友誼，每天都過(guò)得充實(shí)而又開(kāi)心，那今天，我就來(lái)分享一些我的結果。
現代科技的發(fā)展使人們減少了與自然的接觸，我們對物候的了解越來(lái)越模糊、陌生。我們通過(guò)這次研究，對于物候學(xué)有了一個(gè)粗淺的了解，我們培養了對物候知識的興趣，也了解了很多書(shū)本以外的知識。物候知識博大精深，來(lái)于生活，用于實(shí)踐。由于時(shí)間所限，我們的調查對象雖然只有三個(gè)，但卻很具有典型性，相信每一個(gè)參與課題研究的成員都有收獲。
我們在開(kāi)放的情境中主動(dòng)探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學(xué)習，提高能力，我們在研究性學(xué)習中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。這是我們對本次研究性學(xué)習的真實(shí)體會(huì )。我希望日后還能參加這樣的活動(dòng)，我也非常開(kāi)心遇到了很好的小伙伴。
五年級科學(xué)作文 篇27
我有一個(gè)遠大的理想，就是當一名偉大的科學(xué)家。
當科學(xué)家有很多好處，比如能把許多的難題攻克掉，還能從這些被攻克的難題中挑選出有價(jià)值的，造出能為人類(lèi)提供方便的東西�；蛟S還能讓人們去探索外面的世界呢。尤其當自己被別人贊揚的時(shí)候，被載入青史時(shí)，那一刻那種自豪感覺(jué)真是沒(méi)法形容了。我覺(jué)得科學(xué)家是偉大的，因為他們?yōu)槿祟?lèi)的發(fā)展起到了關(guān)重要的作用，如果沒(méi)有他們，就不會(huì )有現在這么發(fā)達的科技，如果沒(méi)有他們，將會(huì )給人們帶來(lái)很大的不便。
不過(guò)有句俗話(huà)說(shuō)得好：有利必有弊，當科學(xué)家也不是只有好處的，還有一些壞處。首先，科學(xué)家不可能只坐在電腦前，打幾個(gè)字就行了，科學(xué)家也不像玩電腦那樣，不用擔心這，不用擔心那。他們要付出一生啊。他們要把所有的定理記住，還要在紙上寫(xiě)上各種各樣的算式。而且，他們是冒著(zhù)生命危險做試驗，有可能直接在試驗室中死去。最可怕的是要放棄自由，在實(shí)驗室一遍又一遍的翻看厚厚的甚至倒背如流的書(shū)，在這些書(shū)中尋找答案。他們的目的只有一個(gè)那就是把試驗做成功。
雖然當科學(xué)家要犧牲許多許多，但一想到能為民造福，我的這個(gè)理想就永遠不會(huì )改變。
五年級科學(xué)作文 篇28
我好想成為一名科學(xué)家，發(fā)明能夠造福于人類(lèi)的東西。
如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種萬(wàn)能克隆機。復我們地球母親上的各種稀少的資源，比如：我們生活中必不可少的水、可以造紙的樹(shù)木等等。使我們我們地球母親上的資源不怕那些不懂得保護環(huán)境的人的破壞，使我們的地球處處都是綠洲。
如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一臺時(shí)空穿梭機�？吹轿磥�(lái)，阻止各種意外的發(fā)生。讓大家永遠不會(huì )因為親人和朋友被各種意外所傷而傷心。
如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種老實(shí)藥丸。讓那些因為犯罪而坐牢的人不再長(cháng)壞心眼，讓那些因為犯罪而坐牢的小伙子出了牢后，老老實(shí)實(shí)創(chuàng )事業(yè)。讓我們不論走在哪個(gè)城市的街道和小巷上都不會(huì )再遇上小偷與搶錢(qián)的壞蛋。
如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一只細心鋼筆。它能探測主人的學(xué)習情況，可以判斷小主人是馬虎還是根本不會(huì )，根據小主人的學(xué)習情況啟動(dòng)反粗心裝置，從而提示小主人，達到防馬虎的作用。讓所有考生都不會(huì )因為馬虎而失分。
我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，可是空想是不可能將夢(mèng)想實(shí)現的，只有好好學(xué)習天天向上才能實(shí)現夢(mèng)想！
五年級科學(xué)作文 篇29
體驗科技北京，暢想世界城市——科技大講堂走進(jìn)京師實(shí)驗小學(xué)。
今天，李其震爺爺給我們做了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗。首先是把易拉罐傾斜的放在水瓶上面，罐子晃晃悠悠的在水瓶上，同學(xué)們都提心吊膽的。易拉罐漸漸穩住，原來(lái)罐子里裝了一點(diǎn)水，所以易拉罐才能平穩地放在水瓶上，這個(gè)小實(shí)驗告訴我們了“平衡性”。同學(xué)們熱烈鼓掌，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。
接著(zhù)，把一個(gè)乒乓球放進(jìn)裝滿(mǎn)水的水盆里，用衛生紙把一根細長(cháng)的吸管用力地擦，李老師把吸管對著(zhù)平靜的水面，乒乓球緩緩的流動(dòng)了，不一會(huì )就到了吸管的位置，我十分驚訝，接著(zhù)把一個(gè)又大又圓的蘋(píng)果放進(jìn)水盆里，原以為蘋(píng)果會(huì )沉到水底，可奇跡發(fā)生了蘋(píng)果竟漂浮在水面上，老師用擦干凈的吸管隨意地指引蘋(píng)果漂移，在做的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗告訴了我們靜電可以引導小物品的“路線(xiàn)”。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我們深深的感謝李其震爺爺告訴我們那么多的科學(xué)道理，我以后一定多讀一些科技書(shū)，開(kāi)闊開(kāi)闊自己的視野。
五年級科學(xué)作文 篇30
星期天下午，我在新湖南路小學(xué)北校區參加了德州晚報小記者有趣的科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)。
科學(xué)是奇妙的，有時(shí)候讓人捉摸不透。你看，我們小記者們正拿著(zhù)尺子在頭上磨來(lái)磨去，這是在干什么？我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上，奇跡出現了，紙屑竟然被尺子吸了起來(lái)，太不可思議了，老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過(guò)程中產(chǎn)生了靜電，才能把紙屑吸起來(lái)。
第二個(gè)實(shí)驗是分不開(kāi)的兩本書(shū)。把兩本書(shū)的紙張幾頁(yè)幾頁(yè)地重疊，然后往兩邊拽，你猜會(huì )怎么樣？結果是你怎么拉也分不開(kāi)，好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因為兩本書(shū)的重疊處都有摩擦力，所以你怎么也分不開(kāi)。
第三個(gè)實(shí)驗是大力士紙片。一張小小的紙片會(huì )有多大的力呢?我們拿了一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子，把紙片放在上面，使勁壓住，然后把水杯倒立，水竟然沒(méi)有流出來(lái)，紙片還穩穩地被粘在了上面，我都有點(diǎn)不相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了這個(gè)實(shí)驗：是因為水杯被紙片緊緊地壓住，外面的空氣進(jìn)不去，所以把水杯倒立水自然也不會(huì )流出來(lái)。我們還做了小小潛水員的實(shí)驗。
我要更加努力學(xué)習，去探索科學(xué)的奧秘。
五年級科學(xué)作文 篇31
今天早晨，我站在窗前推開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光下，有幾只鳥(niǎo)在快樂(lè )地飛翔，有的飛入云端，它們是多么自由��！我想假如我也有一雙翅膀該多好��！
假如我有一雙翅膀，我馬上站在窗臺展翅高飛，我先飛到田野里，看見(jiàn)農民伯伯在辛勤地種麥苗，蝴蝶姐姐，蜻蜓妹妹，蜜蜂哥哥一起在花叢中快樂(lè )地玩耍，采蜜。
然后，我再飛到宇宙里，去探索月球上的奧秘，看看月球上有沒(méi)有生命，能不能種花草樹(shù)木，可以在上面踢足球打籃球嗎？
接著(zhù)，我又飛到一望無(wú)垠的大海里，在大海里，我拿放大鏡仔細地觀(guān)察微生物，又看見(jiàn)了各種各樣的小魚(yú)，美麗的珊瑚，龐大的鯊魚(yú)，弓著(zhù)腰的龍蝦。
最后，我來(lái)到嫦娥姐姐的廣寒宮里看一看，哇！廣寒宮里的嫦娥姐姐真美麗，每個(gè)人看了都會(huì )心花怒放，嫦娥姐姐用上好的美味佳肴來(lái)招待我。特別是嫦娥姐姐身邊的小玉兔，潔白可愛(ài)，白白的絨毛，紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，胖乎乎的身體，長(cháng)長(cháng)的耳朵。吃完飯后，樂(lè )隊開(kāi)始奏樂(lè )，我陶醉在這優(yōu)美的琴聲之中……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我猛然一驚醒，原來(lái)是我的想象。我想，只有科學(xué)知識才是真正的翅膀。我要努力學(xué)習，擁有科學(xué)的翅膀。
五年級科學(xué)作文 篇32
從小我就想做一名科學(xué)家，長(cháng)大了發(fā)明出更多的物品為人類(lèi)服務(wù)。
我想發(fā)明一個(gè)智能掃地機幫助環(huán)衛工人清掃路面，減少他們一天的勞累；我想發(fā)明一個(gè)導盲機，使那些眼睛不好的人們帶上它就能和正常人一樣的學(xué)習和生活；我想發(fā)明一種空氣清新器，重點(diǎn)治理霧霾嚴重地區，讓它制造出更多更好的潔凈空氣，給人們一個(gè)晴朗明媚的天空；我還想發(fā)明一個(gè)廢舊物品回收轉換能源發(fā)電機，可以收集一些廢品垃圾通過(guò)技術(shù)處理，使它們自身能源得到充分利用來(lái)發(fā)電為人類(lèi)服務(wù)；我還想......然而，要實(shí)現這些夢(mèng)想，我深知這不是一件容易的事，但是我不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠，但我不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很千辛萬(wàn)苦的磨難，但我仍會(huì )繼續努力。因為我相信，只有經(jīng)歷辛苦磨練，才能戰勝困難，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。以前，每當我看到新聞里講述科學(xué)家們展示高科技技術(shù)和發(fā)明的物品時(shí)，內心總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使我們的生活水平豐富多彩；是他們，為祖國的發(fā)展前行奠定堅實(shí)的基礎。
我有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就有了通往勝利的頂峰的坐標。我想一定會(huì )實(shí)現我的理想。
五年級科學(xué)作文 篇33
一個(gè)充滿(mǎn)期待的早晨，我們坐在多媒體教室等待一位年齡已七十多歲的科學(xué)家——潘習哲。
這時(shí)，一片片掌聲震耳欲聾，我們不由自主的驚嘆起來(lái)，“哇！潘教授終于來(lái)了！”全體在座的同學(xué)充滿(mǎn)希望。
我們把目光集體投向潘教授，開(kāi)講了，仔細聽(tīng)，認真看，似乎把所有東西拋于腦后只聽(tīng)課。這次主要內容是“科學(xué)家進(jìn)校園，大手拉小手”，而這次活動(dòng)的知識點(diǎn)是認識衛星。
衛星種類(lèi)有很多，有氣象衛星、海洋衛星、偵察衛星……而衛星有三大類(lèi)，通訊類(lèi)、科學(xué)類(lèi)和遙感類(lèi)，以上幾個(gè)例子屬于遙感類(lèi)。
遙感類(lèi)就好像是千里眼，順風(fēng)耳，遙感類(lèi)用處很大，就好像：“用高敏感的電器看清了遙遠的東西；用紅外推測實(shí)現了夜視；用雷達實(shí)現了‘霧里看花’……”
最后，我們看到了模擬地球，地球在我的視野里是太大太大，在宇宙的視野里太小太小，我們人類(lèi)就像宇宙中的細菌那么大小。
現在，有數以千計的衛星載著(zhù)先進(jìn)的設備對地球發(fā)生了很大的變化，對我們帶來(lái)了很多的方便，就像用紅外探測發(fā)現了地底的危險。我們提出的問(wèn)題，潘教授耐心的為我們解答，使最后的我們知道了更多！
一堂課過(guò)去了，我們用依依不舍地心態(tài)送潘教授出大門(mén)，這次的講課讓我們明白了許多許多。
五年級科學(xué)作文 篇34
我好想當一位科學(xué)家，我的理想就是當一位科學(xué)家。
我從小就知道，有很多科學(xué)家的發(fā)明給人們的生活帶來(lái)了方便。比如：瓦特發(fā)明了蒸汽機、諾貝發(fā)明了炸藥、愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。其中我最敬佩的科學(xué)家就是瓦特。他發(fā)明了蒸汽機，使人們運送東西極為方便，最后人們又經(jīng)過(guò)改進(jìn)，發(fā)明了火車(chē)，使人們遠行更加方便了。
我想，要是我是一位科學(xué)家，我要為人們發(fā)明一種比飛機、汽車(chē)更先進(jìn)的交通工具，它既能在陸地上跑、又能在空中飛，還能潛在水中游的飛車(chē)。我想把它設計成圓形的，全身都是天藍色，長(cháng)和寬都不到十米，最多有七八米。飛車(chē)的速度很快，在陸地上每秒達到一千米，在空中每秒達到一萬(wàn)米，潛在水中每秒達一百米至一千米。在水中雖然速度不太快，但要比一般的潛水艇快多了。
到時(shí)候，人們還能在飛車(chē)上使用計算機上網(wǎng)、用餐、休息等�？梢栽陲w車(chē)里存放充足的食物，到很遠的地方旅游。聽(tīng)了我的講解，你們是不是想要一輛飛車(chē)呢？是不是也想當科學(xué)家發(fā)明自己喜愛(ài)的東西呢？那就讓我們共同為理想努力吧！
五年級科學(xué)作文 篇35
我有許多同學(xué)，他們都有自己的理想，有的長(cháng)大想當一名警員，有的想當一名醫生……而我，想當一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種筆，大概大家也都用過(guò)水性筆，只要水性筆的筆芯用完后，都要換筆芯，如果要繪畫(huà)的話(huà)，還要換成水彩筆來(lái)涂色，而你如果用了我發(fā)明的這種筆，就不用為此而煩惱了。這種筆上有永遠用不完的筆芯和控色系統，只要對著(zhù)筆芯說(shuō)出顏色的名稱(chēng)，它就會(huì )變成自己想要的顏色。
假如我是一名科學(xué)家，我還想發(fā)明一種床，你需要時(shí)，這床會(huì )發(fā)出輕柔的音樂(lè )，床體會(huì )散發(fā)出淡淡的熏衣草的香味，讓你安睡，做一個(gè)美好的夢(mèng)。對了，如果你工作累了，躺在床上，它就會(huì )把夜間的美景投射在天花板上，讓人無(wú)限遐想。這么神奇的床是用什么當原料的呢？告訴你吧！這神奇的床是用電的，而這些電都來(lái)自太陽(yáng)能板，白天，它們吸收太陽(yáng)光，晚上，把它們都釋放出來(lái)，怎么樣？夠牛吧！
我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后，研制出人們想要的東西，造福人類(lèi)。
五年級科學(xué)作文 篇36
每個(gè)人生活在社會(huì )上一定要有自己的職業(yè)，而我呢，將來(lái)就想做一個(gè)偉大的科學(xué)家。假如是我一個(gè)科學(xué)家，我要做一種智能手套，這種智能手套有兩種功能。功能一：它能在你買(mǎi)東西時(shí)識別那樣東西是不是假貨。如果是假貨的話(huà)，手套就會(huì )變成白色并讓你覺(jué)得這件商品特別重。功能二：預知未來(lái)。這是一種特殊功能，會(huì )把你一個(gè)星期內遇到的特殊事都讓你提前知道。如果手套顯示出：小偷光顧，這四個(gè)字的時(shí)候，那你就快點(diǎn)設陷阱來(lái)捉小偷吧！
不然你的東西就會(huì )被小偷偷清光。智能手套所遇測的事有百份之九十九是正確的中國教”育文！摘。假如我是一個(gè)科學(xué)家，我還做一種豪華電筒。顧名思義，它可以將你不要的舊東西變成非常豪華，有用的東西。例如：它可把一個(gè)古老的“老爺鐘”變成一個(gè)漂亮的電子記時(shí)鐘；它也可以把一只丑陋的流浪貓，變成美麗可愛(ài)的波絲貓；它還可以把一片荒蕪的土地變成一片水草肥美的沃土。為了我的愿望能實(shí)現我現在要好好學(xué)習，早日為人們做出更大的貢獻。
五年級科學(xué)作文 篇37
今天，是國慶節放假的第三天，爸爸媽媽一起帶我參觀(guān)了中國科學(xué)技術(shù)館。
走進(jìn)科技館，我們看到了天花板上垂掛著(zhù)一排排白色的氣球，不時(shí)變化成各式各樣的形狀。我們乘著(zhù)電梯來(lái)到了“探索與發(fā)現”展廳，剛進(jìn)展廳，我們就看見(jiàn)了一個(gè)巨大的恐龍骨架化石，差不多有十幾米高，看起來(lái)十分壯觀(guān)。
最刺激的還要數“空中自行車(chē)”的游戲了�！翱罩凶孕熊�(chē)”就是在展廳的上方懸掛著(zhù)一條細細的鐵繩，人在上面騎自行車(chē)，我邊看邊想：他們會(huì )不會(huì )從上面摔下來(lái)��！這根鐵繩這么細，要是斷了可怎么辦呀？輪到我玩兒了，我坐到自行車(chē)上，兩手緊緊地扶住車(chē)把手，雙腳踏住腳踏板，向前騎去。我朝下一看，“��！可真高��！”我忍不住叫道。眼看就要到頭了，我急忙往后騎了回去。
接著(zhù)，我們又參觀(guān)了“科技與生活”和“挑戰與未來(lái)”的展廳。在這些展廳里，我們看到了無(wú)線(xiàn)電話(huà)、各種各樣的機器人、還看到了航空服，了解到了許多人體結構知識、天文宇宙知識和地球引力的知識，我們還玩了很多好玩的游戲，進(jìn)入了模擬航空管理基地、模擬太空艙、模擬列車(chē)空間……
我們戀戀不舍地離開(kāi)了中國科學(xué)技術(shù)館，這次游覽科技館讓我受益匪淺，我一定還會(huì )再來(lái)這里參觀(guān)的。
五年級科學(xué)作文 篇38
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是成為一名科學(xué)家。
我如果成為一名科學(xué)家，我就會(huì )發(fā)明一種可以測出地震的儀器，這種儀器可以提前測出哪里要發(fā)生地震，并且測出地震級別，然后再發(fā)出警報通知那個(gè)地區的群眾，這樣人們就有充足的時(shí)間逃離該地區，減少死亡的威脅，并可以保證財產(chǎn)損失降到最低，這樣就不會(huì )發(fā)生像汶川地震那樣的悲劇。
我如果是一名科學(xué)家，就會(huì )發(fā)明一種治療各種疑難雜癥的藥，給那些身患絕癥的病人帶來(lái)希望，避免給病人帶來(lái)更大的痛苦，也可以緩解病人家屬的悲傷，那些病人就可以獲得更長(cháng)的生命為社會(huì )帶來(lái)更多的價(jià)值和財富，有了這種藥就不會(huì )有絕癥這個(gè)詞了。
我如果是一名科學(xué)家，我將把發(fā)明出更先進(jìn)的太陽(yáng)能汽車(chē)，這樣我們的地球就不會(huì )再有尾氣污染了，而且可以節約更多的資源去做更多的事情，這樣真的是一舉多得啊。
要現在要好好學(xué)習，天天向上，學(xué)習更多的知識為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎，爭取如愿成為一名科學(xué)家，為祖國為人民作出巨大的貢獻。
五年級科學(xué)作文 篇39
一本書(shū)讓我懂得許多道理和知識，那就是――《十萬(wàn)個(gè)為什么》。今天，我一早醒來(lái)，我便抓起《十萬(wàn)個(gè)為什么》看，我剛看了幾頁(yè)便吸引我的眼球，如牙膏是怎么殺牙菌的，早上什么時(shí)候跑步最好……
我突然看見(jiàn)幾個(gè)小故事，內容是這樣的：有一個(gè)科學(xué)家，他有一個(gè)奇怪的愛(ài)好就是去酒吧看人家用酒瓶打架。有一天，他想做一個(gè)實(shí)驗那就是：用裝滿(mǎn)酒的瓶子和沒(méi)有裝酒的瓶子敲靈蓋看看哪一個(gè)威力大。讀到這里我想：他為什么要做這么沒(méi)有價(jià)值的實(shí)驗呢？我只好繼續往下讀。最終他做出了決定是裝酒的，因為他的實(shí)驗幫助了警察破了許多案件。我讀了之后大為震驚，一個(gè)十分沒(méi)價(jià)值的實(shí)驗竟然做出了這么大的貢獻，讓我大吃一驚。
又一個(gè)故事是：一些科學(xué)家去研究貓和狗身上的跳蚤。讀到這兒我便想：這個(gè)也有什么作用嗎？我帶著(zhù)好奇心繼續往下看，他們用尺量了一個(gè)個(gè)跳蚤跳的高度，最后他們得出了狗身上跳蚤跳的高度比貓身上跳蚤跳的高度低許多。最后他們研究出了怎么殺死跳蚤和預防跳蚤到你身上的好辦法。為人類(lèi)作出了許多貢獻。時(shí)間也不早了，我便收拾書(shū)包上學(xué)去了。
一路上我想：一些微不足道的小實(shí)驗竟然做出了這么大的貢獻，讓我驚嘆不已，科學(xué)的力量真是無(wú)窮無(wú)盡啊，所以我們一定要熱愛(ài)科學(xué)！
五年級科學(xué)作文 篇40
我家的洗衣機是橫式滾筒的，某一天，我突然發(fā)現，在洗衣機高速運轉時(shí)，無(wú)論衣服有多少，總是在中心留著(zhù)一個(gè)空位。
我實(shí)在納悶，為什么洗衣機速度沒(méi)提上來(lái)時(shí)，里面的衣服，就會(huì )從高處往下掉呢？我想這一定就是地心引力的作用。但是在速度提升時(shí)，每件不同的衣物被甩到高的地方，是緊緊的“抓”在滾筒壁上的，沒(méi)有一件例外，看到這場(chǎng)景，我的好奇心冒了出來(lái)，我一定要將衣服在桶內高速運轉時(shí)緊抓桶壁的原因調查出來(lái)，首先，我做了幾個(gè)假設，第一，是衣服在桶內吸收的水分，所以緊貼在筒壁上；第二，衣服的重量加在一起，使他們緊貼在筒壁上；第三，有一種無(wú)形的力量使衣服受到壓迫，而讓他們緊貼在桶壁上。
以上，是我做出的三種假設，我第一個(gè)排除的是一號假設，因為在筒低速轉動(dòng)時(shí)，衣服會(huì )在高空落下，但那時(shí)衣服也是吸收了水分的，我又排除了2號假設，因為衣服重量加在一起會(huì )更重，那就更會(huì )從空中落下呀，而且衣服是不均勻的分散，所以這個(gè)假設本身就不成立，那么3號，假設可以成立嗎？我不僅起了疑慮，再三思考過(guò)后，我還是去問(wèn)了一下百度大哥。
原來(lái)，有一種名為離心力的力度，是在某一物品高速運轉時(shí)而產(chǎn)生的力度，可以使被牽引物暫時(shí)不受地心引力的控制。我試著(zhù)拿一個(gè)石頭，一根繩子，把石頭卷在繩子的一邊之后甩繩子，速度快了，也會(huì )產(chǎn)生離心力。
生活中有很多科學(xué)，在等我們發(fā)現，只要我們有一雙善于發(fā)現智慧的雙眼。
五年級科學(xué)作文 篇41
科學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的原動(dòng)力。
生活中處處離開(kāi)不開(kāi)科學(xué)，離開(kāi)科學(xué)，我們的生活會(huì )變得很艱難。但是，科學(xué)也是把雙刃劍，它有好也有壞，所以，科學(xué)精神是給老百姓造福的，不是損害老百姓的生命財產(chǎn)的。
在《科學(xué)與發(fā)明》這本書(shū)里，博士是一個(gè)偉大的科學(xué)家，但他的發(fā)明試驗卻常常以失敗而告終。當然，他也有偉大的杰作，例如發(fā)明一個(gè)任勞任怨、經(jīng)常為博士收拾殘局的機器人，一個(gè)能穿越時(shí)空機器的創(chuàng )造者。這位博士堅持、不放棄的精神值得我們學(xué)習。
以前，我們都用搓衣板洗衣服，很費力氣，整不好手就會(huì )磨壞，但是，科學(xué)家們?yōu)榱讼匆路奖�、快捷，發(fā)明了洗衣機，為人類(lèi)造福。
以前，人們多數做飯都要用大鍋，還要生火，很費力，科學(xué)家們?yōu)榱俗鲲埛奖�，發(fā)明了電和煤氣，以后人類(lèi)就可以用電和煤氣做飯了。
從前，有一個(gè)僻靜的小山村，有一位婦女，生了一個(gè)嬰兒，過(guò)兩天就死了，鄰居家的孩子得了癲癇，村里人說(shuō)吃死嬰的肉能治百病，這個(gè)鄰居沒(méi)把嬰兒埋起來(lái)，把嬰兒的四肢和肉切下來(lái)，煲湯給孩子喝，之后，警察來(lái)了，這個(gè)鄰居被判了罪，是“侮辱尸體罪”。即使人死后，也不能侮辱他。因為這個(gè)鄰居過(guò)于迷信，所以付出了慘痛的代價(jià)。
我們的生活中離不開(kāi)科學(xué)，我們都需要有良知的科學(xué)家，我們要發(fā)揚科學(xué)精神，用科學(xué)引領(lǐng)我們的生活。
五年級科學(xué)作文 篇42
我經(jīng)常去阿姨家看小妹妹，她是個(gè)才幾個(gè)月大的小不點(diǎn)，可麻煩了。
這一次雙休日，我和媽媽又去看哪個(gè)“麻煩鬼”。我剛進(jìn)房間，就聽(tīng)見(jiàn)小妹妹的大叫聲，聲音震耳欲聾，她的臉跟豬肝一樣紅。原來(lái)她要尿尿了，我連忙拿起一塊布，大步流星的奔過(guò)去，怕小便拉在床上，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還差半步時(shí)已經(jīng)尿出了，但是床沒(méi)濕，原來(lái)她穿了尿不濕，可尿不濕也沒(méi)濕，只是加重了。我百思不得其解。于是我決定做一次實(shí)驗。
我千方百計，好不容易向阿姨要來(lái)了一塊尿不濕。我先用剪刀剪開(kāi)，發(fā)現里面也只不過(guò)是一些粉末和一些棉花，我想那些粉末肯定是重點(diǎn)對象，于是我把大約3克的粉末倒進(jìn)一盆水里，奇跡出現了，水被粉末給“喝”了而且個(gè)個(gè)撐得進(jìn)化成了一種不知名的結晶體，我頓時(shí)怔住了。于是我查了一下電腦，原來(lái)是這樣的：尿不濕采用的材料是高吸水性樹(shù)脂，它是由淀粉和丙烯酸鹽做主要原料制成的。吸水量是自身重量的500~1000倍，所以穿上這種內褲，大人半天不給嬰兒把尿，也不夠這條內褲吸收，再也不用怕嬰兒把床尿濕了。
瞧！這就是生活中的科學(xué)，科學(xué)可以是在平凡中，也可以在讓人注意之中。要知道，許多科學(xué)家就是從平凡的小事中發(fā)現科學(xué)，在深入思考得出結論。比如說(shuō)牛頓，他就是從蘋(píng)果掉地，這一件平凡的不能再平凡的小事中發(fā)現了“萬(wàn)有引力”。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，善于發(fā)現生活中的科學(xué)，你一定會(huì )大有收獲！
五年級科學(xué)作文 篇43
如果我是科學(xué)家，我要做到的第一件事就是全能藥水。這個(gè)武安能藥水可不是所有人都能喝的呦。只有三種人能夠喝。一是殘疾人，只要殘疾人喝了就不殘疾了，比如吧：失明的人了后就能復明。其他的更是如此。
我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的糖果給小朋友們吃，這種糖果比普通的糖好吃，這個(gè)糖果不僅好吃，還可以防蛀牙，開(kāi)發(fā)小孩的智力。還要讓小朋友不吃青菜和挑食的壞毛病統統的改掉，這樣一來(lái)，小朋友們吃糖不僅不受批評而且還有助于學(xué)習和生活。
我是科學(xué)家，我定要像愛(ài)迪生爺爺一樣，發(fā)明更多的東西造福于人類(lèi)。
我是科學(xué)家，不僅要發(fā)明東西造福人類(lèi)。我還要全國各地，天涯海角去研究。我要去南極研究大海滅絕的原因，我要到大洋底去解開(kāi)“惡魔魚(yú)”的秘密，我要研究旅鼠為什么成群投海自殺，我要研究如何保護世界上的珍奇異獸，我還要探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類(lèi)造福。
哎，別忘了，我們的地球只有一個(gè)，我這個(gè)科學(xué)家發(fā)明的特殊藥水，我要把這個(gè)藥水灑在大地上，這樣不僅不能發(fā)生地震了，而且地球還可以擴大一倍，但世界萬(wàn)物縮小一倍。這樣就不再會(huì )發(fā)生地球飽滿(mǎn)的現象。
完成這些艱巨的任務(wù)，我就是一名偉大的科學(xué)家，只有愛(ài)科學(xué)那是不夠的，現在的任務(wù)要住進(jìn)學(xué)習，勤觀(guān)察，常思考，多讀一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)，常寫(xiě)讀后感……
五年級科學(xué)作文 篇44
科學(xué)知識，在生活中無(wú)處不在�？缮頌椤翱茖W(xué)課代表”的我，從那一件事后，卻打心眼兒討厭起科學(xué)來(lái)。
記得那是兩年前，我第一次見(jiàn)到科學(xué)老師，第一次上科學(xué)課，看著(zhù)科學(xué)書(shū)中的花花草草，聽(tīng)著(zhù)老師給我們講的一個(gè)個(gè)科學(xué)小故事，來(lái)到實(shí)驗室中做一個(gè)個(gè)有趣的小實(shí)驗，我變得喜歡起科學(xué)來(lái)。以后每每上科學(xué)課，我都會(huì )滿(mǎn)懷喜悅，也許是因為我的努力，三星期后，老師將我評為了科學(xué)課代表。獲得了這一點(diǎn)小小的榮譽(yù)后，我更加努力學(xué)習科學(xué)了。
臨近期末，我們掙扎在題海中，沒(méi)想到晚上做完語(yǔ)數試卷后，科學(xué)老師還特地為我們準備了豐厚的“禮物”——科學(xué)復習資料，望著(zhù)這厚厚一本復習資料，我眉頭一皺，滿(mǎn)臉無(wú)奈的神情，沒(méi)想到老師還要檢測我們背的成果，三天之內背完這么厚厚一本，這根本不可能。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，每天回家，我們除了應付語(yǔ)數試卷外，背科學(xué)資料都要背到10點(diǎn)多，第二天大家都打著(zhù)哈欠來(lái)上學(xué)了，轉眼三天到了，我們還是個(gè)個(gè)都沒(méi)背出。平時(shí)溫柔的科學(xué)老師竟然讓我們把厚厚的資料全部抄一遍，�！斑@還有沒(méi)有一點(diǎn)人性��！”我開(kāi)始討厭起科學(xué)老師來(lái)，科學(xué)課代表的工作也常常是心不在焉，經(jīng)常不是本子沒(méi)收齊，就是忘記發(fā)了。
現在，我們終于如愿換了一個(gè)科學(xué)老師，可我仍是科學(xué)課代表，但俗話(huà)說(shuō)“將心比心”，科學(xué)老師對我們好，我們也會(huì )用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答老師的，我不想學(xué)科學(xué)的愿望也這樣漸漸被我淡忘了。
五年級科學(xué)作文 篇45
我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。
我的特點(diǎn)是：跑步比較快。
我弟弟的特點(diǎn)是：話(huà)比較多。
我媽媽的特點(diǎn)是：她很勤勞。
我爸爸的特點(diǎn)是：胃口大、喜歡上網(wǎng)。
一天，爸爸心血來(lái)潮下廚房燒菜，那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜，嘴里念念有詞，吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐媽媽肉怎么切，真像在實(shí)驗室做試驗�！跋鹊褂�，油二兩�！遍_(kāi)始炒菜了，他邊讀菜譜邊操作�！坝推叻譄�，肉絲下鍋，邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見(jiàn)他那模樣，就說(shuō)：你不是在炒菜是在配方�！边@叫科學(xué)性�！鞍职只卮��？吹藉伬镉兔盁熈�。他說(shuō)要料，可”助手“手中的料還沒(méi)加工完畢，他就發(fā)出緊急呼吁了。
每天天不亮，媽媽就起來(lái)開(kāi)始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風(fēng)一樣迅速地從屋里刮到屋外。
很快，院子里晾滿(mǎn)了衣服，處處井井有條。等到廚房里飄出飯香，就會(huì )接二連三的傳出洪亮的“起床號”“起床啦、吃飯啦……”我還在床上賴(lài)著(zhù)，媽媽像風(fēng)一樣刮到床邊“呼的一下子。掀開(kāi)熱被窩：”懶豬，起床了，要遲到了！”“��！”我嚇得“騰”一下子坐起，揉揉眼睛一看，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。
媽媽做事快的像風(fēng)，發(fā)起脾氣來(lái)就像陣雨。不過(guò)“雨”來(lái)的快，去的也快，不一會(huì )兒就“雨過(guò)天晴”了。
五年級科學(xué)作文 篇46
在一個(gè)五彩斑斕的世界里，有一個(gè)充滿(mǎn)幻想的女孩，那就是我——未來(lái)21世紀的偉大的科學(xué)家。
如果我長(cháng)大后真的成為了偉大的科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明很多的東西。如：筷子、房子、家具等等，這些東西都是多功能的。我先給你們介紹一下多功能筷子吧：這種筷子使用廢舊材料做成的，使用簡(jiǎn)單、方便。再說(shuō)說(shuō)家具吧：這種我發(fā)明的家具不僅能上我們更加簡(jiǎn)便的去做一件困難的事情，還能上我們更加快捷。
我設計的房子能防御沙塵暴和地震等等多種大型的災害。如果你想下班后洗澡，你只需要按下藍色按鈕，它就會(huì )定時(shí)給你放水洗澡；如果你下班回家有些晚了，它給你放的水也不會(huì )涼，只有你下班回來(lái)之后，水才會(huì )慢慢的涼。
如果你買(mǎi)下這種房子，我們還會(huì )給你們送給你們幾個(gè)機器人。這種機器人不花費材料，它只要吃下垃圾就能充電了。他會(huì )幫你做任何事情，但它也是有分辨能力的，它不會(huì )幫你做壞事的。你如果出去干活兒了大門(mén)你卻沒(méi)有關(guān)，機器人就會(huì )自動(dòng)跑到大門(mén)前，把大門(mén)關(guān)起來(lái)的。如果你干活回來(lái)了，你就可以開(kāi)單門(mén)進(jìn)去了，但是你在開(kāi)大門(mén)之前你要做一件事情，那就是：必須把你自己設定的問(wèn)題回答正確，并按下手指紋，就行了。你走進(jìn)走廊里，就會(huì )聞見(jiàn)一種你不知道的味道，這種味道是對你的身體是無(wú)害的，反而是對身體更加健康的。機器人還有一種功能：按摩身體。如果你玩電腦玩累了，他就會(huì )自動(dòng)幫你按摩的。
如果我長(cháng)大后真的成為了一名偉大的科學(xué)家，我一定會(huì )實(shí)現我要發(fā)明的東西的。
五年級科學(xué)作文 篇47
小時(shí)候，在母親的懷抱中聽(tīng)嫦娥奔月的故事，對于月亮就很向往，月亮上到底有什么東西呢，真的有嫦娥和玉兔嗎?后來(lái)，我知道人們已經(jīng)登上了月球，而且其實(shí)月球上并沒(méi)有那些美好的神話(huà)人物，月球是需要人類(lèi)不斷探索的一個(gè)星球。
那是我第一次迷上了科學(xué)，自從迷上了科學(xué)，對于科學(xué)，我充滿(mǎn)了無(wú)限的興趣。
一個(gè)夜晚，我和爸爸驅車(chē)駛在夜路上，夜燈泛著(zhù)昏黃的光，映襯著(zhù)圓圓的月亮�！霸铝潦且驗樘�(yáng)的反光，才有了陰晴圓缺，才放射出夜晚的柔光�！蔽蚁肫鸢倏浦R書(shū)上的一句話(huà)。
后來(lái)，我學(xué)會(huì )了看著(zhù)月亮識天氣。每當月亮在云霧中若隱若現、搞時(shí)裝秀時(shí)，第二天大風(fēng)便會(huì )來(lái)臨，吹得揚塵四起，風(fēng)沙滿(mǎn)地。有時(shí)，白天烏云密布，沉重得仿佛透不過(guò)氣來(lái)，但晚上一看到月亮又在云簾后翩翩起舞，我知道，第二天便會(huì )放晴。
但是，每當夜幕降臨，我望著(zhù)漫天嵌滿(mǎn)的繁星和皎皎明月，心中仍然充滿(mǎn)疑問(wèn)，是什么力量在操控著(zhù)天氣?是月亮嗎?它竟有如此魔力!我細細地觀(guān)察了很久，想了很久。一次，在飛機上看見(jiàn)云在飄動(dòng)，我想是否也和天氣有著(zhù)聯(lián)系?云在飄動(dòng)，說(shuō)明有風(fēng)，有風(fēng)便預示著(zhù)云也將會(huì )被卷走，原來(lái)是這樣!我心中又解開(kāi)一個(gè)小小的疑惑。
我喜歡科學(xué)，我知道我還有很多事情不知道，還有很多事情需要我們去探索，這么多的未解之謎需要用科學(xué)來(lái)解釋。我們要努力學(xué)習科學(xué)知識，將來(lái)為科學(xué)文化貢獻一份力量。
五年級科學(xué)作文 篇48
終于盼到了周末，爸爸、媽媽這回總算有時(shí)間，可以帶我到科技館去參觀(guān)了，我心里別提有多高興了!
武漢科技館內的展覽內容，一共分為三大部分：首先，我們參觀(guān)的是航天知識展，觀(guān)看了我國自行研制和發(fā)射的第一顆人造地球衛星——東方紅一號，以及通信衛星、東風(fēng)Ⅱ型導彈、長(cháng)征系列火箭、飛行艙等，媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識和原理。
接著(zhù)，我們參觀(guān)的是聲、光、電磁展，從一樓至三樓的展廳里，擺放著(zhù)49個(gè)實(shí)驗裝置。每個(gè)實(shí)驗設備，都標著(zhù)它的操作方法和運用原理。各式各樣的科學(xué)實(shí)驗裝置，顯示出科學(xué)的奧妙無(wú)窮，真是又稀奇、又有趣，我覺(jué)得最好玩的要算是“魔燈”了，在小桌上放著(zhù)一個(gè)管好光滑透明的玻璃圓球，里面有一些像線(xiàn)條一樣色彩斑斕的光線(xiàn)，當我用手觸摸圓球時(shí)，其中一部分光線(xiàn)像施魔法一樣，集中到我的手心上來(lái)，這是輝光發(fā)電的一種表現形式。玻璃球體內充有兩種以上稀薄的惰性氣體，在高壓電場(chǎng)的激發(fā)下，惰性氣體便會(huì )發(fā)出光來(lái)。由于高壓電場(chǎng)對大地的電容基本是均勻的，當人體靠近時(shí)，改變了電容的分配，也就改變了電場(chǎng)的分布，于是發(fā)光的方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理制造的。
最后，參觀(guān)的是《院士科技影視廳》，這里介紹了我們武漢地區48位中國科學(xué)院院士和中國工程院院士的情況，我被老一輩科學(xué)家“獻身、創(chuàng )新、求實(shí)、協(xié)作”的科學(xué)精神和先進(jìn)事跡深深感動(dòng)，我一定要好好學(xué)習，將來(lái)也要向他們一樣。
五年級科學(xué)作文 篇49
我一直最討厭科學(xué)課，嫌科學(xué)背的東西很多�！岸ｂ忊彙卑�，又開(kāi)始上科學(xué)課了。
老師進(jìn)來(lái)，我們翻開(kāi)書(shū)，今天學(xué)擺鐘。擺鐘？這有什么好學(xué)的？我靜靜地坐在位子上準備像往常一樣聽(tīng)老師講課。
沒(méi)有想到，老師卻從包里拿出一個(gè)小型的類(lèi)似擺鐘的東西，再拿出另一個(gè)較大的鐘擺。
老師請同學(xué)上去，沒(méi)有想到竟抽到了我。我不安地走上去，一拿到鐘擺就不禁玩了起來(lái)。開(kāi)始計時(shí)，我的眼睛不禁跟著(zhù)擺錘一起搖動(dòng)。老師一邊跟我們講解，使我知道一些道理，而且這些知識已經(jīng)深深印在我的腦海中，因為這是我親身體驗獲得而來(lái)的。
經(jīng)過(guò)上一次實(shí)驗，我不再討厭科學(xué)課了，一聽(tīng)下一節是科學(xué)課，就早早地拿出書(shū)來(lái)看，這次是學(xué)水鐘，會(huì )有什么好玩的實(shí)驗呢？
果然不出我所料，科學(xué)老師又從包里拿出東西，不過(guò)是兩個(gè)飲料瓶，會(huì )有什么用呢？這勾起了我求知的欲望。
老師又請同學(xué)做實(shí)驗，不過(guò)這次請的不是我，雖然我為旁觀(guān)者，但并沒(méi)有減弱我的好奇心。我睜大眼睛看，只見(jiàn)同學(xué)把兩個(gè)飲料瓶剪開(kāi)，鉆了一個(gè)小孔，剩下的部分組裝起來(lái)，標上刻度。這是個(gè)什么？我心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號�！斑@是‘受水型’水鐘，它……”我把聽(tīng)到的都記在心里�！岸ｂ忊彙痹趺催@么早就下課了？我還沒(méi)聽(tīng)完呢？是不是下課早了呀？我依依不舍地跟老師再見(jiàn)。
我抬頭望了望課程表，期待著(zhù)下一次課會(huì )有什么驚喜呢！
五年級科學(xué)作文 篇50
有的人想當白衣天使——醫生；有的人想當大老板；有的人想當歌手……而我想當一位偉大的科學(xué)家呀！
我好想當一位偉大的科學(xué)家。因為我要發(fā)明一種新儀器，這種新儀器可以幫助家長(cháng)干活，檢查我們小學(xué)生的作業(yè)，讓家長(cháng)覺(jué)得不那么疲勞。
我好想當一位偉大的科學(xué)家。因為我要發(fā)明一種新型的房子，讓人們過(guò)上更好的生活。這種房子外型特別漂亮，而且遇上地震，也不會(huì )塌。這種房子還送三個(gè)機器人。二個(gè)看守房屋，一個(gè)在屋子里照顧客人。屋子里的機器人有各式各樣的功能。如果你家有人生病了，它就會(huì )背上你到醫院里看病。而且這種機器人不用充電，只要有垃圾，它們把垃圾放到嘴里，過(guò)了一會(huì )兒，只要它消化好了，再把垃圾吐出來(lái)，就會(huì )把垃圾變成各式各樣的小東西，這種小東西照樣能用，。這種房子有許多按鈕。那些按鈕還是有功能的。只要按下黃色按鈕，浴室就會(huì )自動(dòng)準備溫水。讓你去洗澡，還可以定時(shí)洗澡呢！青色按鈕，是把你的屋子里的空氣變得更清新。紅色按鈕，是讓你的屋子里特別暖和。還有藍色按鈕，是讓你的房子里很涼爽。這種房子經(jīng)濟有實(shí)惠。
假如我長(cháng)大真的成為了一位偉大的科學(xué)家，我會(huì )為人們做出更高級的機器，讓人們更加方便，更加容易的去干一件非常困難的事�，F在我要好好學(xué)習，實(shí)現我長(cháng)大后的理想！
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