【必備】五年級收獲作文（精選49篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的【必備】五年級收獲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　五年級收獲作文 1

　　我小心地撫摸著(zhù)手中蔥綠的植物：細長(cháng)光滑的葉子，底端呈白色，網(wǎng)狀的根上還帶著(zhù)泥土，散發(fā)出一股濃郁的草香，是韭菜沒(méi)錯了。我將它們種進(jìn)土里，如同種下了一個(gè)甜夢(mèng)，承載著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。

　　一開(kāi)始它們顯得很頹廢，耷拉著(zhù)葉，邊緣已有些泛黃，斜斜地倚在灰褐色的土里，似乎馬上就要撲倒在地，讓我忍不住擔心它們是否能活下來(lái)。我每天都小心地將水滴至它們的根處，生怕一不小心便會(huì )折斷它們脆生生的莖。為了伺候它們，我還特意去捉了幾條令我生惡的蚯蚓放進(jìn)土里，竭力營(yíng)造最佳生長(cháng)環(huán)境。撫摸著(zhù)它們一天比一天更加細長(cháng)的葉，想到幾個(gè)月后蔥蘢的情景，我便格外憧憬。在晨光熹微中，我仔細聆聽(tīng)它們舒展筋骨，努力生長(cháng)的`聲音；在晚霞如錦下，我小心嗅聞它們越發(fā)濃郁的清香，夢(mèng)在生長(cháng)，即將成熟。

　　終于，它們長(cháng)出花苞了，卻不是我想象中的雞心狀那般潔白無(wú)瑕。想象中花苞飽滿(mǎn)的尖段應沾染著(zhù)清晨的露珠，亭亭玉立，猶如剛出浴的佳人一般。但恰恰相反，眼前的是笨重的圓球狀，一層如白翳般的薄膜將它們的花苞裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，仿佛粗制濫造的玩具。我實(shí)在無(wú)法抑制我的失望，這不是什么韭菜，而是蔥！那一瞬間，我幡然醒悟，失望之余，還有后悔和自責，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)支離破碎的聲音。

　　我不再去關(guān)注它們，任它們恣意生長(cháng)，蔓延整個(gè)花盆。秋天姍姍來(lái)遲，它們一改印象中的嬌嫩，莖剛勁筆直。我嘆息一聲，準備將它們拔去。這時(shí)，媽媽在廚房喊我：“沒(méi)有蔥了，去買(mǎi)些蔥來(lái)！”我靈光一閃，突然就發(fā)現了它們的用處。我扯了幾根蔥，將它們給了媽媽。吃飯時(shí)，不知為何，平常的辣椒炒肉今天似乎有別致的韻味。這畢竟是我親自種的啊，里面澆灌了我的心血。原來(lái)即使種錯了，收獲也是會(huì )有的。即使味道不一樣，但卻自有它的滋味。

　　人生亦是如此，當我們種下希望與期待時(shí)，收獲的卻可能是失望與苦澀。但正因為失望與苦澀，才會(huì )渴望希望與甘甜，才有了生活下去的動(dòng)力。細細品嘗苦澀，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)苦中還有甜。

　　種下一壟韭菜，卻收獲了一畦蔥苗，這不也是收獲嗎？

　　五年級收獲作文 2

　　星期五，老師發(fā)下一張學(xué)生優(yōu)惠券，我仔細觀(guān)看，原來(lái)是一張去看古生物與恐龍展的票子。地點(diǎn)是在桐鄉圖書(shū)館。當時(shí)，我看到恐龍展這幾個(gè)字，眼睛就發(fā)亮了。因此，我一回到家就跟媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“你一個(gè)人乘車(chē)去桐鄉我有點(diǎn)兒不放心，還是我和你一起去�？铸堈�，我也沒(méi)有看過(guò)，正好借此機會(huì )也去看一看�！蔽衣�(tīng)了，更加高興了。

　　星期六很快就到了，我準備了一些必帶的東西就和媽媽乘車(chē)去了桐鄉。來(lái)到圖書(shū)館，進(jìn)入展覽館，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀(guān)看。我一邊慢慢走動(dòng)，一邊看那兩旁所有的展覽。

　　我從展覽中知道當時(shí)世界上最多的是報龍、地震龍和超龍，最小的`是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上曾經(jīng)出現過(guò)的最大的肉食動(dòng)物。通過(guò)觀(guān)看，我還知道了恐龍的其他一些資料。

　　我們在展覽廳中央看到了三條威風(fēng)凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說(shuō)：“這可能不是真的，因為世界上幾乎沒(méi)有一座完整的骨胳。我們又去看了另外一些化石。

　　回家前我還特地買(mǎi)了一套恐龍鑒賞的物品帶回家去，作為這一次觀(guān)看恐龍展的紀念品。這一天，我真是覺(jué)得太有趣、太高興了。我覺(jué)得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會(huì )忘記！

　　五年級收獲作文 3

　　一陣微風(fēng)吹拂在我們的臉龐，涼涼的。此時(shí)，我們班，排著(zhù)整齊隊伍向階梯教室走去。那天，是元旦聯(lián)歡的日子。卻給人一生的觸動(dòng)和收獲，愛(ài)，給人以人生啟迪。愛(ài)是一把鑰匙，是打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)。愛(ài)是一個(gè)鬧鐘，時(shí)刻提醒著(zhù)我愛(ài)學(xué)會(huì )奉獻。愛(ài)，是一根蠟燭點(diǎn)燃著(zhù)我的心靈……來(lái)到教室，經(jīng)過(guò)老師講述，我們知道了各方的所在地。我班十分寂靜，連一根針掉在地下都聽(tīng)得清清楚楚。別班卻吐露出了我們班的的心跡。

　　這是要干什么？為什么不在教室里開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，？我們都十分疑惑，從老師口中才得知。要看一部感人肺腑的視頻。寬大的投影屏在我們眼前，一幕幕景象開(kāi)始了。這次為我們演講的.是著(zhù)名的演說(shuō)家一一皺越。首先皺叔叔我們講解了，今天的主題是愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。用抑揚頓挫的語(yǔ)氣講述中國人如何受外國人的欺負？又是如何外國瞧不起中國？是戰士。是他們用自己血肉之軀保衛著(zhù)祖國。真讓人氣憤。

　　大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？一位老師李靜在山區教學(xué)，這位老師的學(xué)歷十分高。當時(shí)，他看見(jiàn)山區的孩子十分可憐，下定決心留下來(lái)教他們學(xué)習�？墒悄抢锾�貧窮了，太艱苦了，他已經(jīng)受不了。他決定，要離開(kāi)這個(gè)地方永遠也不回來(lái)。他狠下心來(lái)，留下一張紙條走了……從山上爬到山下，天色微明，李靜耳旁傳來(lái)一群孩子對她的呼喚聲，孩子們看見(jiàn)老師，痛哭流涕，跪下來(lái)求他不要走。李靜心酸了，他留了下來(lái)，他想我應該為祖國做些奉獻。我要堅持，當他48歲時(shí)，由于過(guò)分操勞，他得了癌癥住院�？勺詈笏�還是堅持為學(xué)生上了最后一堂課，教給了他們知識，告訴他們做人要大公無(wú)私……那一瞬間，我哭了，我仿佛也聽(tīng)到了其他學(xué)生的哭泣聲……我們，被感動(dòng)了。

　　這部視頻告訴我們，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，當唱著(zhù)，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更美好，我懂得了人生真諦。愛(ài)就在生活中，請用心體會(huì )，別人付出，你也要學(xué)會(huì )回報。這樣社會(huì )才會(huì )變得更和諧。愛(ài)是高尚的，是圣潔的……

　　五年級收獲作文 4

　　在學(xué)習生活中，我有很多的收獲，特別是爬樹(shù)。

　　在某個(gè)星期四下午的第三節課是體育課。老師叫我們都在一棵大榕樹(shù)下集合。這時(shí)候，他對大家說(shuō)："這節課我們要學(xué)習爬樹(shù)，爬樹(shù)的技巧在于要保持身體的平衡，還要有堅強的毅力和體力。"說(shuō)完，老師就給我們示范了一遍，只見(jiàn)他雙手抱著(zhù)樹(shù)，用兩腳一蹬，這樣身體就懸空在樹(shù)上了，保持著(zhù)這種姿勢，老師三兩下就爬上了樹(shù)。同學(xué)們看到后都紛紛想嘗試，此時(shí)，我就想：原來(lái)爬樹(shù)這么簡(jiǎn)單��！根本就不用學(xué)也會(huì )嘛。這時(shí)候，我第一個(gè)舉起了手，來(lái)到了大樹(shù)底下。我模仿老師的樣子，用手抱著(zhù)樹(shù)，然后想把腳踏在樹(shù)上�？墒俏业哪_總是不聽(tīng)使喚，剛踏上樹(shù)就不由自主地滑了下來(lái)�？偹阌幸淮�，我爬到了樹(shù)半腰，但是，我的腳剛想邁高一步，一沒(méi)踏穩，就摔了一屁股墩兒。接下來(lái)我又嘗試了幾次也是這樣。最后，我生氣了，便躲在大樹(shù)后，狠狠地說(shuō)："我以后再也不爬樹(shù)了。"

　　這時(shí)，老師看見(jiàn)了，便把我帶到另一棵下，叫我再爬一次。我有些猶豫了，但在老師的鼓勵下，我還是再?lài)L試了一次。當我爬到樹(shù)中央時(shí)，我又想起了當時(shí)的一幕，怕自己又摔一跤，受到同學(xué)們的嘲笑。這時(shí)，老師就在下面用手頂著(zhù)我，叫我除掉雜念，集中精神，按照步驟慢慢地爬。于是，我閉起了眼睛，把所有東西都忘記掉，然后向上一蹬。

　　��！我爬上了，我忍不住內心的.喜悅，興奮得大聲歡呼起來(lái)。爬樹(shù)對我來(lái)說(shuō)只是一次普通的收獲，但在我的心理上起了巨大的作用，使我懂得了成功的秘訣。

　　五年級收獲作文 5

　　"堅持不懈，成功就在眼前"，這是我多年來(lái)經(jīng)歷和努力中得到的最重要的一句名言�；仡櫸业娜松�，我深刻體會(huì )到了這句話(huà)的真實(shí)含義。

　　年少時(shí)，我立下追求夢(mèng)想的志向，但很快發(fā)現事與愿違，背負重重壓力的現實(shí)使我陷入困境，喪失動(dòng)力。然而，正是這句名言給了我無(wú)盡的勇氣和力量。我明白成功并非一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)一步一步的努力和堅持才能夠取得。

　　我用這句名言來(lái)鼓勵自己，每天告誡自己不要輕易放棄。無(wú)論面對多大的挑戰和困難，我都堅信只要我付出努力、保持耐心，成功就在不遠處等待著(zhù)我。

　　每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )回想起名言中的`"堅持不懈"。這個(gè)鼓勵自己的短語(yǔ)成為了我克服各種艱難險阻的動(dòng)力源泉。我知道只有堅持下去，才能夠超越自己的極限，邁向成功的頂峰。

　　在事業(yè)上，一次次的失敗和挫折曾經(jīng)使我產(chǎn)生想要放棄的念頭。然而，最終我都選擇了堅持。正是這份堅持，讓我越來(lái)越接近成功。每當我突破一個(gè)障礙或取得一項成就時(shí)，我感受到的欣喜與滿(mǎn)足感早已超越了所有的辛苦和付出。

　　在人際交往中，我也根據這句名言做出改變。以前，我常常在遇到困難后選擇退縮和逃避。但現在，我陸續認識到：與人相處不可能沒(méi)有矛盾，只有堅持不懈地溝通和解決問(wèn)題，才能保持關(guān)系的穩定和良好。

　　總的來(lái)說(shuō)，"堅持不懈，成功就在眼前"這句名言深深地刻在我的心中。它是我?jiàn)^斗的方向標，給我希望和動(dòng)力。無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )懷揣著(zhù)這句名言，堅持奮斗，直到成功到來(lái)。

　　五年級收獲作文 6

　　我爸爸平時(shí)很喜歡給我買(mǎi)書(shū)，無(wú)論在書(shū)店還是在一些報刊亭上只要一看到有好書(shū)，就會(huì )立刻幫我買(mǎi)下來(lái)，所以我總有一大堆看不完的書(shū)。我平時(shí)總是選擇一目十行的略讀方法去看書(shū)，看完后知道大概內容就行了，對那些書(shū)總是淺嘗輒止，不求甚解。

　　有一天，我又囫圇吞棗地把一本書(shū)給看完了，正準備出去玩卻被爸爸叫住了�！拔医o你買(mǎi)的書(shū)看完了嗎？”爸爸說(shuō)�！岸伎赐炅�，內容上大概清楚�！卑职致�(tīng)到這句話(huà)后臉色好像變得嚴肅起來(lái)，他叫我進(jìn)書(shū)房，隨手拿起我的語(yǔ)文書(shū)，然后翻開(kāi)《江南逢李龜年》這篇古詩(shī)。爸爸叫我翻譯這篇古詩(shī)，我詳細地把這首古詩(shī)翻譯了一次。爸爸接著(zhù)要我說(shuō)出這篇古詩(shī)所表達的思想感情。我說(shuō)：“這首詩(shī)是寫(xiě)‘我’與古人李龜年在江南相逢，至少感情……如果想表達的感情是喜悅，那么后兩句不應該這樣寫(xiě)��！那如果是悲傷，但是朋友相見(jiàn)不是應該開(kāi)心的嗎？”我開(kāi)始陷入沉思。

　　“你仔細看看，他們相逢的地點(diǎn)不是在都城，而是江南；時(shí)間又是百花凋落的'日子。借兩人重逢，寫(xiě)國家的破敗，人民的痛苦，自身的流離。這首詩(shī)還有些地方也是表達了這些思想感情，這首詩(shī)寫(xiě)的是傷感之事，表達的也是傷感之情，但卻沒(méi)有一字半句寫(xiě)過(guò)傷感，足見(jiàn)其藝術(shù)功底深厚。你還可以從作者杜甫的性格、當時(shí)的社會(huì )背景、創(chuàng )作風(fēng)格等知道詩(shī)所表達的思想感情�！卑职帜托牡亟o我講解了一遍。

　　“原來(lái)一首詩(shī)也能說(shuō)明這么多道理，看來(lái)我以后也得認真學(xué)習�！蔽艺f(shuō)�！�

　　你平時(shí)廣泛涉獵是好的，但作為學(xué)生不但要廣泛涉獵，而且還要仔細咀嚼、理解，然后消化、總結，才能把學(xué)到的知識牢牢記住�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)。

　　從此，我改掉了看書(shū)馬虎的壞習慣，開(kāi)始專(zhuān)心致志地看書(shū)了，我相信書(shū)世界將帶給我無(wú)窮的收獲。

　　五年級收獲作文 7

　　那時(shí)我還是個(gè)小學(xué)生，有次作業(yè)卻寫(xiě)到了深夜。對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到這么晚，確實(shí)很成問(wèn)題，可這都是有原因的。

　　算上平時(shí)的周末作業(yè)，還有“科學(xué)金鑰匙”競賽的額外一張卷子。而且本周五班隊課時(shí)，我又光榮地成為區三好學(xué)生的候選人，所以必須在周末完成演講稿。于是周末的任務(wù)便驟然加重，還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)工做什么，便覺(jué)得疲勞無(wú)比，任務(wù)堆積又多了心理上的負擔……

　　終于在周日晚上吃飯前，完成了平時(shí)的周末作業(yè)，便開(kāi)始準備三好演講、PPT的制作及金鑰匙的問(wèn)答卷。兩份任務(wù)都讓人一時(shí)間不知從何下手，想先做這個(gè)卻又放不開(kāi)另一個(gè)。內心矛盾抉擇之后，決心先將“三好”的相關(guān)任務(wù)完成。就這樣看著(zhù)太陽(yáng)漸漸消失在地平線(xiàn)，收下光芒的羽衣，任黑夜布上陰影。我仍在鏡前一遍遍練習演講，過(guò)了睡覺(jué)時(shí)間，我還堅持著(zhù)……

　　也許是源于慣有的認真態(tài)度，當我迫切地想要去睡覺(jué)時(shí)，心中還是放不下那張科學(xué)試卷�！笆率挛以�努力，成功不必在我”，我帶著(zhù)“看輕結果，盡力一搏”的心態(tài)，著(zhù)手開(kāi)始研究這張科學(xué)試卷。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)客廳的鐘滴答行走的聲音，父母已然入睡，整個(gè)房中只有一盞臺燈陪伴著(zhù)我思考、答題。我上網(wǎng)查閱資料，搜腸刮肚、絞盡腦汁，終于完成了這張思維含量很高的試卷……

　　時(shí)隔不久，我竟然過(guò)關(guān)斬將拿到了“區三好學(xué)生”的證書(shū)，更讓我震驚的是連那“科學(xué)金鑰匙”比賽我也力拔頭籌得了第一名。那一刻，我真有點(diǎn)兒懷疑自己的'眼睛。

　　其實(shí)，很多事的難度不至于不可逾越，有時(shí)你只要再堅持那么一會(huì )兒，有時(shí)你只要比別人多做那么一點(diǎn)兒，最終收獲的果實(shí)也許出乎你意料的碩大，或許它還有著(zhù)意想不到的甘甜……

　　五年級收獲作文 8

　　先前激動(dòng)的心情漸漸被失望和煩躁所代替。

　　我無(wú)精打采地拋下第八竿，等來(lái)的還是被魚(yú)兒吃掉誘餌的空鉤在陽(yáng)光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無(wú)知和無(wú)能。

　　而就在此時(shí)，在不遠處垂釣的老人又有了收獲。

　　我決定窺探老人釣魚(yú)的訣竅。

　　老人把竿倚在左肩上，用指尖從面粉團上拈下一小團穿在魚(yú)鉤上，再用指頭將面團捏扁，裹藏住魚(yú)鉤。然后，他站直身子，左手斜舉著(zhù)魚(yú)竿，右手拖著(zhù)魚(yú)線(xiàn)末端，繃緊，一彈，魚(yú)鉤帶著(zhù)魚(yú)餌在空中畫(huà)出一道弧線(xiàn)，遠遠地落在水中。浮漂靜靜地躺著(zhù)，聚集了老人的目光。

　　忽然，魚(yú)線(xiàn)似乎抖動(dòng)了兩下，老人迅速揮起魚(yú)竿——空鉤，彎彎的，像掛著(zhù)譏笑的`嘴。

　　唉！我的失望填滿(mǎn)了眼前的湖水。而老人卻不動(dòng)聲色，又一絲不茍地裝上誘餌，拋出魚(yú)鉤。等待——目光聚集，兩道敏銳的射線(xiàn)鎖定了浮漂；等待——紋絲不動(dòng)，靜立如羅丹創(chuàng )作的一尊塑像……然而，幸運似乎不愿再光臨他的魚(yú)鉤，空鉤再度令我失望不已。

　　而老人仍是不動(dòng)聲色，一如既往地拋下第三竿。

　　仍是空鉤。

　　第四竿——空鉤。

　　期望的綠草在失望的沙漠中枯萎，我已失去信心。老人卻仍舊淡泊、寧靜，如眼前碧綠的湖水。

　　無(wú)奈和失望讓我心神不定。就在我東張西望時(shí)，老人雙手一揚，一條活蹦亂跳的鯉魚(yú)便出現在眼前，我禁不住歡呼起來(lái)，那老人仍舊不露聲色，又拋下了第六竿。

　　我贊嘆，那一次又一次拋竿的耐心和意志。

　　我欣賞，不論成功、失敗都保持淡泊和平靜。

　　我才明白，并非每一次拋竿都會(huì )打開(kāi)幸運之門(mén)，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。

　　我重新拿起自己的魚(yú)竿。

　　五年級收獲作文 9

　　人生就像一棵樹(shù)，那些成熟的果子意想不到的收獲。而我偶然有一次意外的收獲，我常常會(huì )細細品嘗這小小的“收獲”。

　　涼爽的秋風(fēng)吹走了我們心中的煩惱。我躺在床上閑得發(fā)慌，再加上周?chē)鷽](méi)有一絲風(fēng)吹草動(dòng)的.聲響，使我昏昏欲睡，正當我快走入夢(mèng)境時(shí)，突然，一個(gè)想法在我腦海一閃而過(guò)：我可以種菜！我要親手種一個(gè)有機蔬菜――小青菜。我馬上就噗嗤噗嗤起床，立刻動(dòng)手！

　　播種希望

　　我先將泥土放入一個(gè)泡沫箱里，我費了九牛二虎之力才將泥土安放到它們的新家。隨后，我拿一個(gè)鏟子將泥塊打碎，讓它變松軟，接著(zhù)我拿出菜種子將它們一粒粒放到泥土媽媽的懷里，給它們澆水。它們有了新家，就等著(zhù)泥土媽媽孕育出新生命了。

　　冒出煩惱

　　我每天都堅持澆水，可是，第三天我去看我的小寶貝的時(shí)候，我驚呆了，那泥土還是原封不動(dòng)，沒(méi)有一絲變化，倒是有些白沙子和蜘蛛網(wǎng)，我皺著(zhù)眉頭，急得都要哭了�？墒俏矣洲D過(guò)這個(gè)念頭：嗯，也許明天就。就長(cháng)出來(lái)了。想到這點(diǎn)，我內心就平靜了許多，我只好靜靜等待第二天的到來(lái)。

　　孕出心生

　　第四天早晨，爸爸告訴我小青菜發(fā)芽了，我心奮極了，蹦下床，不顧一切地奔跑到小青菜面前，看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！有許多芽從泥土中鉆了出來(lái)：它們小巧玲瓏，綠中帶黃，密密麻麻。它們貪婪的沐浴著(zhù)陽(yáng)光，不顧一切的成長(cháng)著(zhù)，我看到這美好的場(chǎng)面，激動(dòng)地都想要把這意外的收獲告訴全天下的人！

　　這是一次意外的收獲，它給予了我快樂(lè )，生活是平淡的，意外是一份生活的“驚喜”，它們就像夜空中閃閃發(fā)亮的星星，點(diǎn)綴了我的生活。

　　五年級收獲作文 10

　　星期五到了，我等老師來(lái)布置作業(yè)，老師喜笑顏開(kāi)地走進(jìn)教室，同學(xué)們立即安靜了，連一根針掉到教室的地面都聽(tīng)得見(jiàn)。老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，給爸爸或媽媽洗腳。

　　星期六，我快速地寫(xiě)完作業(yè)，走出去在媽媽地耳旁說(shuō)：“媽媽我幫你洗腳好嗎？”媽媽說(shuō)：“不好，我的腳好臭，你會(huì )不慣的�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你一把屎一把尿把我拉扯大，還要去打工，媽媽你太辛苦了，讓我幫人洗一下腳吧，讓我做一個(gè)孝順的女兒�！�

　　媽媽看我執意要幫她洗腳說(shuō)：“長(cháng)大了，懂事了，能幫媽媽洗腳了，我從房間把水拿出來(lái)，我看涼了一點(diǎn)再放點(diǎn)開(kāi)水進(jìn)去，我拿手摸了一下水溫，我去柜子里拿出好茶葉放進(jìn)水里，這樣泡腳會(huì )舒服一點(diǎn)，我把腳盆拿出去。我幫媽媽拿來(lái)椅子，叫媽媽坐下，我把媽媽的襪子脫下來(lái)，果然很臭，回想媽媽一把屎一把尿把我拉扯大，我便說(shuō)媽媽的腳并不臭，還散發(fā)出一陣陣香味，是母愛(ài)的香味�！�

　　我幫媽媽把雙腳放進(jìn)水中，媽媽說(shuō)：“舒服�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你覺(jué)得舒服，以后我天天幫你洗�！眿寢屨f(shuō)：“不用了，管好你的學(xué)習，只要你學(xué)習好，就是給我最大的禮物，也是撫養你長(cháng)大的快樂(lè )，懂嗎？”

　　我隨后幫媽媽按腳底、按腳背，每個(gè)部分都很認真地洗著(zhù)，不知不覺(jué)熱水變涼了，在燈光下，發(fā)現媽媽的'眼睛里有眼淚流出來(lái)了，媽媽抱緊我說(shuō)：“長(cháng)大了，會(huì )幫我洗腳了，真不愧是我養的女兒�！�

　　我還發(fā)現，媽媽的腳底有許多老繭，想著(zhù)媽媽是為我天天忙碌才變成這樣，我很傷心。

　　我這次的收獲是以后多幫爸媽洗腳，長(cháng)大以后要多孝順父母，報答父母親對我的養育之恩。

　　五年級收獲作文 11

　　幾天前，我就已經(jīng)與朋友們約好了在周末的時(shí)候一起去放風(fēng)箏。只是真當周末來(lái)臨的時(shí)候，天公不作美，明明晴朗的天不多久就下起雨來(lái)。

　　那天，我已經(jīng)與朋友們一起拿著(zhù)風(fēng)箏去了一處平地里，正準備拆開(kāi)風(fēng)箏放飛的時(shí)候，天空就突然陰霾了起來(lái)。我與朋友相望著(zhù)，還沒(méi)等我們做出一個(gè)決定的時(shí)候，雨滴就從天空中落了下來(lái)。

　　于是我與朋友躲去了一旁的亭子里，在那兒等待著(zhù)雨停�！熬尤幌缕鹆擞�，這還怎么放風(fēng)箏？”有一位朋友抱怨出聲，我們這幾個(gè)人也都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)外面的雨越下越大起來(lái)，風(fēng)也越刮越大起來(lái)。我們幾人無(wú)聊的坐在涼亭里，突然另外一個(gè)朋友說(shuō)道：“反正也是坐著(zhù)，不如我們來(lái)猜拳？石頭剪刀布？”朋友的這個(gè)提議，我們一致點(diǎn)頭，于是亭子外面的雨嘩嘩下著(zhù)，亭子里的我們興奮的玩著(zhù)。

　　當游戲玩開(kāi)了后，我們將每一局輸了的人定下了一個(gè)懲罰。誰(shuí)要是輸了，誰(shuí)就得當面為大家來(lái)唱上一首歌。于是在這個(gè)午后的時(shí)候，歌聲與雨聲就成為了主旋律。雖然今天，我們沒(méi)有如愿以?xún)數姆棚L(fēng)箏，但是卻也收獲了難得的快樂(lè )。我與我的朋友們很少能一起出來(lái)玩的.，這一次相約著(zhù)一起出來(lái)玩，已經(jīng)是一次很難得的機會(huì )了。

　　雨下著(zhù)下著(zhù)就停了，外面的世界在雨水的沖刷下煥然一新，在亭子里的我們卻渾然不覺(jué)。因為我們玩得太開(kāi)心了，就連雨是什么時(shí)候停止的都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。突然，“看，有彩虹！”一位朋友抬起頭望向遠處，立馬朝著(zhù)我們道。于是我們紛紛轉頭，想著(zhù)要去瞧一瞧那一抹彩虹。

　　彩虹橋在空中懸空掛起，七彩的顏色無(wú)比的迷人，今天我們又有了一個(gè)難得的收獲，收獲了天邊的那一抹彩虹。

　　五年級收獲作文 12

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節，也是一個(gè)學(xué)習的好時(shí)節。

　　果園里，蘋(píng)果熟了，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，小臉兒紅撲撲的，直往樹(shù)葉里藏。柿子如同一個(gè)個(gè)黃澄澄的燈籠，掛在樹(shù)上，讓整棵樹(shù)看起來(lái)亮堂了許多。再看看那邊的梨兒，好似一群穿著(zhù)黃衣裳的娃娃，挺著(zhù)大肚子，對路過(guò)的行人露出孩童天真爛漫的笑容。人們笑著(zhù)將它們收進(jìn)筐里。

　　田野里，稻子笑彎了腰，像一個(gè)“傻小子”，再看幾眼，卻又像一位西裝筆挺的紳士，沖著(zhù)人們鞠躬。高粱不知喝了幾杯酒，漲紅了臉，活像一個(gè)十足的“醉鬼”。農民伯伯高興極了，打招呼時(shí)還不忘說(shuō)一句：“今年又是一個(gè)豐收年啊�！�

　　花園里，菊花朵朵開(kāi)得潑辣艷麗、五彩繽紛，如同一群耍賴(lài)的孩子，將顏料灑得到處都是。又好似一群嫵媚的姑娘正賣(mài)弄自己的風(fēng)姿，有的嬌氣無(wú)比，被風(fēng)一吹便被折斷了腰；有的威風(fēng)凜凜，在蕭瑟的秋風(fēng)里站的筆直，似乎在嘲笑那些弱不禁風(fēng)的“姑娘”；有的舞姿優(yōu)美，在風(fēng)中翩翩起舞，連路過(guò)的小蟲(chóng)都停下腳步，癡迷地望上一會(huì )兒。

　　不光是果園豐收、田野豐收、花園豐收，學(xué)生們也豐收。秋天是豐收的季節，也是學(xué)習的'好季節。他們背上書(shū)包在陽(yáng)光鋪著(zhù)的大道上，歡快地走進(jìn)校園。一日之計在于晨，早晨是一天中記憶最好的時(shí)候，學(xué)生們抓住這寶貴的時(shí)間去記憶。跑操時(shí)，寫(xiě)滿(mǎn)方塊字的本子，像一頓大餐，同學(xué)們狼吞虎咽的想把它吞到肚子里去。上課時(shí)，一雙雙渴望的眼神，手握神筆，想把老師講到的知識點(diǎn)全都存儲在課本里。一個(gè)個(gè)趕著(zhù)趟，賽著(zhù)跑，誰(shuí)也不想被誰(shuí)落下。

　　在秋天這個(gè)收獲的季節里，學(xué)生也要認真地學(xué)，努力地學(xué)，不斷地收獲、成長(cháng)

　　五年級收獲作文 13

　　五一放假了，媽媽帶我回到鄉下奶奶家去玩，星期四來(lái)了，這天陽(yáng)光明媚，是個(gè)好天氣。我哼著(zhù)歌曲，跟媽媽來(lái)到阿姨家，這時(shí)，爺爺要去水庫網(wǎng)魚(yú)，我們都想去看看怎么網(wǎng)魚(yú)爺爺允許了。

　　一切預備就緒，媽媽帶著(zhù)我們，騎著(zhù)摩托車(chē)，跟在爺爺的后面，來(lái)到水庫，兩個(gè)爺爺一人分別站在河的兩邊，拿起網(wǎng)魚(yú)的工具，預備網(wǎng)魚(yú)的工具，預備網(wǎng)魚(yú)，我閑沒(méi)著(zhù)沒(méi)事干，就在水里抓蝦米，這些蝦米太輕易打了，不到一分鐘，已經(jīng)發(fā)現了一只像穿著(zhù)&l[db：tags]quo；黑禮服”的.紳士在石頭上悠閑地散步，我抱起袖子，把手輕輕在放入水中，趕快一合，我不由自主地想：抓蝦米這么溶易，我回家起碼提抓幾十只。我把手張開(kāi)一看，手里有一只活蹦亂跳的蝦米和一些石頭，我把石頭給扔到水中，沒(méi)想到這些蝦米比諸葛亮還智慧機靈。一下子“蹦”入水里，這時(shí)的我已經(jīng)從洋洋自得變成沒(méi)精打采了，經(jīng)過(guò)媽媽的指導，我慢慢地學(xué)會(huì )吧抓蝦米。繼承“搜尋”它們的蹤影，看見(jiàn)一只小一點(diǎn)的，一下子又滑看見(jiàn)了，我又翻開(kāi)石頭發(fā)現了一幾只，手靜靜向蝦合去，我總算抓到一只，我在石頭上撿了一個(gè)碗，把它清洗干凈，裝進(jìn)水后，繼承了我的探索，我翻幾塊大石頭，一個(gè)小家伙出現在我們眼簾，我從沒(méi)有抓過(guò)，輕輕碰一下它的鉗子，它揮舞著(zhù)大鉗子夾著(zhù)我的手，媽媽立刻所螃蟹放入碗里，表弟對螃蟹很感愛(ài)好，左看看右看看，然后入了塊石頭當“見(jiàn)面禮”，那只螃蟹順著(zhù)石頭爬了出去，我壯著(zhù)膽子把它放回碗里。

　　抓蝦又抓到了螃蟹收獲真的豐厚，大自然中總能給你意想不到的收獲。

　　五年級收獲作文 14

　　經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)：“我們小時(shí)候生活苦，什么事都自己做，哪像現在的小孩，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么都要家長(cháng)來(lái)�！泵看挝衣�(tīng)了都很不服氣。行，我一定要證明給你看，我們90后不是什么都不會(huì )做！

　　我決定做一份糖醋排骨。想著(zhù)爸爸等我把菜端上來(lái)時(shí)驚訝的表情，我不禁偷笑了一下，好，就這么做。我拿了一本烹飪書(shū)，找到糖醋排骨的做法。走進(jìn)廚房，開(kāi)火，拿出排骨，我還真是個(gè)像模像樣的廚師。一切都準備就緒，我按照書(shū)上說(shuō)的，先往鍋里倒油，再將排骨放進(jìn)鍋里�！斑凇钡囊宦�，放水悶5分鐘。才剛剛開(kāi)始，我已經(jīng)忙的滿(mǎn)頭大汗，看來(lái)，燒菜真不容易。趁這5分鐘，我又研究了一下書(shū)。5分鐘很快就過(guò)去了，打開(kāi)鍋，放鹽，放糖，放醋，放醬油，在鍋里翻炒幾下。很快，菜就出鍋了。乍看，顏色很好，可是一嘗，差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)，真難吃，原來(lái)鹽放多了。不行，重做！

　　打開(kāi)冰箱，正好還剩一點(diǎn)排骨，還可以再做一次。繼續按照第一次的步驟，忙得我是不可開(kāi)交�，F在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，這次我吸取了教訓，鹽放少點(diǎn)。不成功，就失敗。這次一定要成功，證明自己。不知不覺(jué)已經(jīng)4點(diǎn)了，手忙腳亂一番之后，菜再一次出鍋。顏色，10分；再一聞，香味，10分，嘗一下，perfect！我將自己的.勞動(dòng)成果端給爸爸，爸爸拿起筷子，嘗了嘗，我忐忑不安地注視著(zhù)爸爸的表情，生怕自己做得不好�！班�，不錯，下次來(lái)我店里燒菜吧！”得到爸爸的認可，我高興得跳了起來(lái)，我終于證明了我自己。

　　這次經(jīng)歷讓我體會(huì )到燒菜也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。并明白了做任何事，有條不紊，一步一步慢慢來(lái)，不怕失敗，才能讓我們學(xué)到很多，收獲很多。

　　五年級收獲作文 15

　　轉眼間，一學(xué)期又過(guò)去了，回想起這一學(xué)期的一件件事情，回憶起我們的歡聲笑語(yǔ)，真是又有趣又快樂(lè )。

　　這一學(xué)期我學(xué)到了很多知識，語(yǔ)文我會(huì )寫(xiě)了更多的生字，語(yǔ)文書(shū)上的一篇篇課文，是那樣的生動(dòng)有趣，上課時(shí)，老師的語(yǔ)調是多么的溫柔跟藹，同學(xué)們也聽(tīng)得聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志，我們還讀了許多的課外書(shū)，如：《塔克的郊外》、《親愛(ài)的漢修先生》……真是功夫不負有心人，期末考試我們都考得非常好。

　　我最喜歡數學(xué)了，每次上課我都覺(jué)得無(wú)比有趣，讓我又知道了很多解題的技巧，也學(xué)到了許多的知識。上課的時(shí)候，老師是那樣的幽默有趣，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑，這樣的`課堂，反而提高了我們聽(tīng)課的效率，讓我們跟老師變的很親近，俗話(huà)說(shuō)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果�！边@句話(huà)真是不假，通過(guò)我們的努力跟老師的指導，結果我們的數學(xué)都很不錯。

　　英語(yǔ)我學(xué)的也很不錯，感覺(jué)還比較輕松，每次上英語(yǔ)課，老師在認真地講，我也在專(zhuān)心地聽(tīng)，就是這樣我才又學(xué)會(huì )了好多的英語(yǔ)單詞，這次期末考試，我們班有好幾個(gè)的一百分的，這就是我們班努力的結果。

　　三年級我們還多加了一門(mén)主科，那就是科學(xué)了，科學(xué)教會(huì )我們生活中的一些常識，那是我們生存中必不可少的知識，所以我也要好好的學(xué)習科學(xué)，不能忽視它。同時(shí)，我們還學(xué)到了一些很有趣的技術(shù)，如：怎么做好一張紙、怎么拓印書(shū)皮……但是，我們班這次期末考試考得不太好，看來(lái)我們以后還得繼續努力��！

　　這學(xué)期的收獲可真大！下一學(xué)期我相信會(huì )有更多意想不到的收獲！

　　五年級收獲作文 16

　　傍晚，我漫步在街頭，凍得直打哆嗦。我突然發(fā)現有個(gè)衣衣衫襤褸，頭發(fā)蒼白的老人蜷縮在大街拐角處的一個(gè)狹隘的角落里，瑟瑟發(fā)抖，感覺(jué)很冷。

　　他那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛和那深邃的目光似乎在傾述他那不凡的經(jīng)歷，他那破爛不堪的衣服和那蒼白如雪的頭發(fā)好像在傾述他那困苦的處境。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，冷得大街上的人直打抖，他蜷縮得更緊了。

　　老人嘴里一直不斷地吆喝：‘賣(mài)小玩具了’走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)，快來(lái)買(mǎi)呀！只不過(guò)聲音變得嘶啞，越來(lái)越小。在他面前擺著(zhù)許多稀奇古怪的小玩意兒。他仿佛已經(jīng)與這條街融為一體，在他面前零零星星的人都毫不理睬。

　　這時(shí)，一個(gè)小女孩出現了，拿起一個(gè)小貝殼用雅氣的聲音問(wèn)；‘爺爺這個(gè)多少錢(qián)？’“兩元錢(qián)”。老人用親切的語(yǔ)氣回答�！澳悄阋�不要呢？”“要”小女孩高興的笑著(zhù)說(shuō)。邊說(shuō)邊遞出了5元。老人找了她3元。

　　小女孩滿(mǎn)懷笑意的離去了�？墒瞧�刻安寧之后，老人突然發(fā)現了地上掉了一元錢(qián)，回想起剛才的場(chǎng)景，老人恍然大悟，原來(lái)是那個(gè)小姑娘的。于是，趕快去追趕那個(gè)小姑娘，但是猶如長(cháng)時(shí)間的臥坐，跑起步來(lái)一拐一拐的。

　　終于追上了那小女孩，老人把拿著(zhù)一元的手伸了出去，小女孩接過(guò)了錢(qián)，回給了老人一個(gè)笑。他的手是粗糙的，是溫暖的，是顫抖的'，她的笑是真誠的，是復雜的，是感激的……。剛才一切的舉動(dòng)都在無(wú)形中。

　　��！我發(fā)現了，我感悟了，我同時(shí)也被感動(dòng)了。這真是一次意外的收獲，我收獲到了人間的真情，我收獲了人與人之間那種真誠的交流。我流淚了……。

　　五年級收獲作文 17

　　科學(xué)課上，劉老師給我們每人發(fā)一顆花生，讓我們回家種，快要下課時(shí)劉老師再三叮囑我們花生一定不能吃，因為花生用藥水泡過(guò)。

　　回家后，我迫不及待地種下了花生，每天都給花生澆水，日子一天又一天的過(guò)去了，花生像在跟我耍脾氣似的一直沒(méi)發(fā)芽。終于有一天我等得不耐煩了，和媽媽一起用鏟子撬開(kāi)泥土，發(fā)現花生已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，只好把花生扔了，重新種了幾�；ㄉ�，這一次我更加細心呵護它們，唉！但它們卻不懂我的.心思，仍然沒(méi)有發(fā)芽，我心里暗暗苦惱：種個(gè)花生就這么難嗎？

　　一天，我們從奶奶家吃完飯回家時(shí)，我跟媽媽談起了種花生的事情，這時(shí)，姑姑聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)道：“你們怎么不早點(diǎn)問(wèn)我呀，”我不高興地說(shuō)道：“我怎么知道你會(huì )種花生啊，算了，你還是快點(diǎn)說(shuō)怎么種吧�！薄霸谖覀児ぷ鞯牡胤接性S多人在種花生，他們先把花生泡在水里，泡到發(fā)芽，然后把它們種在土里，一定要把芽露在泥土上面�！惫霉谜f(shuō)得滔滔不絕。

　　回家后，我將幾�；ㄉ�泡在水里，差不多過(guò)了十幾天，有幾�；ㄉ�發(fā)芽了，由于我太想看到花生結果了，就把兩顆種了下去，一開(kāi)始它們長(cháng)的還挺好的，可是好景不長(cháng)��！它們居然奄奄一息，我決定讓花生長(cháng)出葉子后再種到泥土里去，等了好久好久，花生終于長(cháng)出了葉子，我將它小心翼翼地種在花盆里，每天早晚澆水，它似乎懂得了自己的價(jià)值一個(gè)勁兒地生長(cháng)。終究有一天它會(huì )開(kāi)花結果！

　　種花生沒(méi)成功可以重新來(lái)，摔倒時(shí)也如此，你必須重新爬起來(lái)，如果你在學(xué)習中遇到困難，用了方法沒(méi)成功，你就要重新思考，尋求別人的幫助，通過(guò)耐心、細心、恒心一定能走到成功的彼岸。相信一份耕耘就會(huì )有一份收獲！

　　五年級收獲作文 18

　　時(shí)光飛逝，眨眼之間。轉眼間，又該開(kāi)學(xué)了。作為高一新生，軍訓自然是必不可少的一課�？纯催@個(gè)，軍令的哨聲已經(jīng)響起。

　　伴隨著(zhù)強大密碼的聲音，軍訓正式開(kāi)始。從一開(kāi)始，教練就教我們立正。我心想，立正有什么難的？我們平時(shí)不都認識嗎？還有必要教嗎？然而，并沒(méi)有我想象的那么容易。這個(gè)項目，首先腰要直，肩要平，腳跟要收，中指要貼近褲縫，脖子要垂直。我們站了將近一個(gè)小時(shí)。雖然我們沒(méi)有在烈日下訓練，但我們仍然感到不知所措。很快，豆子的汗水從我身上流了下來(lái)，我的腳后跟開(kāi)始發(fā)麻。更有甚者，全身被汗濕的衣服“包裹”，每個(gè)關(guān)節都好像要散架了。又酸又痛，很難受。

　　時(shí)間的每一分每一秒都像烈日一樣炙烤著(zhù)我。這時(shí)，我終于明白了“日子如歲月”。終于到了休息的時(shí)候，大家都伸著(zhù)胳膊伸著(zhù)腿，都無(wú)精打采的，像一堆霜花茄子——枯萎了。

　　經(jīng)過(guò)這里的訓練，我不禁想起了我們可愛(ài)可敬的解放軍戰士。他們經(jīng)常暴露在烈日下，以標準的軍人姿勢站著(zhù)，經(jīng)常一戰幾個(gè)小時(shí)，連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，更別說(shuō)有半分怨言了。他們不累嗎？累，當然累！他們也是普通人！然而，為了人民的生命和財產(chǎn)安全以及國家的可持續發(fā)展，他們必須這樣做，因為這是他們的責任。這種為國為民的無(wú)私精神難道不值得學(xué)習嗎？相比之下，我自己呢？在家里，我可以少做家務(wù)，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的.生活；在學(xué)校，臟活累活，辛苦又受不了。比起解放軍叔叔，我真的自卑！

　　后來(lái)還學(xué)習了穿越、急行軍、脫帽、敬禮、旋轉等軍訓內容。雖然過(guò)程很艱難，但軍訓給我留下了深刻的印象。因為它不僅強化了我的身體，也磨煉了我的意志。更重要的是，它教會(huì )了我團隊合作的重要性，以及堅持一切的決心。這樣，我們就不會(huì )一事無(wú)成。

　　五年級收獲作文 19

　　在我們現實(shí)生活中，行為習慣決定我們對事物的態(tài)度。對一件事的認真性。

　　播種習慣，收獲行為，在我們現實(shí)生活中，養成良好的習慣，就為成就未來(lái)奠定基礎。也是為未來(lái)事業(yè)成功做打算。從小培養十分良好的習慣，將來(lái)一定會(huì )有所收獲的。

　　一個(gè)良好的.習慣，會(huì )成就你的未來(lái)。對于上面所述的觀(guān)點(diǎn)，你有什么看法呢？是同意，還是堅決否認呢？時(shí)間在一分一秒地在我們生命中過(guò)去，難道我們不應該珍惜時(shí)間，把握生命嗎？難道我們又不應該養成珍惜時(shí)間的好習慣嗎？

　　要相信一句話(huà)“習慣成就未來(lái)”，我們把握現在，從我做起，從現在培養起一些好的生活習慣和學(xué)習習慣。

　　播種習慣，收獲行為，成就于未來(lái)的生活。一分良好的習慣，可以給予我們許多的東西，好的習慣，會(huì )成就我們的一生，它會(huì )讓我們付出的所有努力，得到收獲。

　　播種習慣，收獲行為，成就于未來(lái)的生活。一分良好的習慣，可以給予我們許多的東西，好的習慣，會(huì )成就我們的一生，它會(huì )讓我們付出的所有努力，得到收獲。

　　當我們在人生路上，遇到困難時(shí)，一份好的習慣，會(huì )使我們十分沉著(zhù)，冷靜，勇敢地面對它，有一種不可屈服，頑強信念、奮勇向上。一種精神支撐支撐著(zhù)我們。同時(shí)，它會(huì )帶給我們無(wú)比的勇氣。

　　播種一份良好的習慣，會(huì )一步步使我們走向成功。會(huì )使我們，之前所付出的所有努力，得到收獲。無(wú)論怎么樣？它都會(huì )有它的價(jià)值，這是不可化解的，也是不可替代的，是我們所需要得。

　　播種習慣，收獲行為，讓我們的明天更加豐富多彩吧！也讓我們更加快樂(lè )吧！

　　五年級收獲作文 20

　　今天，我們要收獲上個(gè)學(xué)期辛勤勞作的成果——毛豆，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。

　　站在毛豆地前，看著(zhù)一叢叢綠油油的毛豆桿，我們的心里不由得涌起一股自豪感。

　　開(kāi)始分工采摘。男生拔毛豆桿，女生摘毛豆莢�？粗�(zhù)男生一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，拔得歡喜的俊臉，便想到女生里什么時(shí)候能出個(gè)大力士呢？這樣就不會(huì )招來(lái)男人的非議——“文文弱弱”�！拔�！別發(fā)呆了，快干活�！币宦暻宕嗟穆曇舭盐依�出了幻想的.海洋。

　　我們開(kāi)始拔豆桿，但面對這成片的耀武揚威的毛豆桿，女生們不禁擔憂(yōu)起來(lái)：這么多呀！到底什么時(shí)候才能拔完呀！不過(guò)，這種擔憂(yōu)很快就被打斷了，比賽的號角已經(jīng)吹響。

　　開(kāi)始拔毛豆桿啦！這些毛豆莢長(cháng)得可真是千奇百怪：有的像餓極了的乞丐，肚子癟癟的；有的像暴發(fā)戶(hù)，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，搖搖晃晃的；有的可可憐啦，被蟲(chóng)子咬得遍體鱗傷……

　　“��！——哇——”一個(gè)大“雷”以迅雷不及掩耳之勢從天而降。定睛一瞧，原來(lái)是一只毛毛蟲(chóng)落在了一個(gè)女生的手上。旁邊的男生偷偷地笑，不用想也知道，肯定是他們搞的鬼。我是否該阿彌陀佛，慶幸被捉弄的不是我呢，還是接下來(lái)要小心提防，別被捉弄呢？

　　忽然，一個(gè)藏有毛毛蟲(chóng)的毛豆莢出現在我們的面前，別的女生早就嚇白了臉，而男生正等著(zhù)看好戲。我當然不能如他們所愿了，我不急不慢地把毛毛蟲(chóng)“物歸原主”——拋向男生�？赡猩鷤冇謥G向我這邊。一怒之下，我把毛毛蟲(chóng)踩死了。

　　我繼續干活，一邊的李思佳跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你把法布爾心愛(ài)的蟲(chóng)子給踩死了，他不跟你拼命才怪呢！”我說(shuō)：“那你的意思是，要我給它建個(gè)墳墓，再叩幾個(gè)頭，才行？”一邊的同學(xué)被我們的對話(huà)逗笑了。

　　今天，我們不僅收獲了毛豆，還豐收了另外的喜悅。

　　五年級收獲作文 21

　　在寂靜的校園里傳來(lái)了一聲聲刺耳的鈴聲，隨即，初中教學(xué)樓里的學(xué)生如同洪水一般涌出了教室，打鬧聲、歡笑聲傳遍了校園的每一個(gè)地方。

　　我迫不及待地背起書(shū)包拖著(zhù)閨蜜飛奔出了校園，原本人跡稀少的大街上此時(shí)此刻走滿(mǎn)了剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生。我和閨蜜沒(méi)有向往常一樣早早地回家。而是在大街上到處尋找工作！

　　這個(gè)打工念頭在我的心中早已生根發(fā)芽了，我是多么期待能夠找到一份臨時(shí)工，屏憑著(zhù)自己的努力賺取第一筆錢(qián)，我要讓家長(cháng)看看，我根本不是個(gè)“書(shū)呆子”。懷著(zhù)這樣的信念，我在一家酒店前站住了腳步！正在我猶豫不決要不要進(jìn)去，我的閨蜜早已走進(jìn)了酒店，于是，我也走進(jìn)了酒店，一位服務(wù)生笑容滿(mǎn)臉地向我們走來(lái)。

　　“小朋友，請問(wèn)需要幫忙嗎？”

　　“嗯，姐姐你好，請問(wèn)你這里需要臨時(shí)工嗎？”我也微笑著(zhù)。

　　服務(wù)員一聽(tīng)瞬間變了一副嘴臉，用鄙夷的目光看著(zhù)我，“去去去，乳臭未干的小屁孩別在這搗亂，年紀輕輕就跟個(gè)錢(qián)串子一樣！”說(shuō)完，就把我們推出酒店。

　　聽(tīng)到這樣的話(huà)，我的心中怒火交加，恨不得把那個(gè)服務(wù)員揍個(gè)千百遍，可是，對方是大人啊，哎，倒霉，真是太看不起我們學(xué)生了！我心想。

　　我和閨蜜絲毫不顧淑女形象，在街上一邊走一邊破口大罵起來(lái)，罵了好一會(huì )兒，突然大笑了起來(lái)雖然遭受了失敗，但是并沒(méi)有使我們的'信心減半。

　　我們又跨進(jìn)了一家酒店，在我的“糖衣炮彈”下，這個(gè)服務(wù)員姐姐讓我們留下電話(huà)號碼，讓我們回去等電話(huà)。我和閨蜜點(diǎn)了點(diǎn)頭出了酒店，暫時(shí)的喜悅沖昏了頭腦，使我們情不自禁地大笑了起來(lái)，引來(lái)路人的驚奇的目光。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，找工作并不是一件簡(jiǎn)單的事，但我相信世上無(wú)難事，只怕有心人！

　　五年級收獲作文 22

　　那是一個(gè)死寂的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，回憶著(zhù)酸甜苦辣的日子，聽(tīng)著(zhù)街上被遺棄的狗的哀鳴，聽(tīng)著(zhù)火爐旁蟋蟀的鳴叫。一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現一個(gè)白色的、飄忽不定的東西漂浮在窗戶(hù)周?chē)�，我坐起�?lái)揉了揉眼睛，是的，真的有鬼！

　　剛才有點(diǎn)困。我立刻清醒過(guò)來(lái)，跳下床，腳下一滑，砰的一聲摔倒在地。我忘記了疼痛，于是坐起來(lái)，看到了圓頭鬼，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身像霧蒙蒙的煙霧。風(fēng)大時(shí)，鬼會(huì )發(fā)出“沙沙沙”、“呼呼”、“嘩嘩”等奇怪的聲音。

　　我突然坐立不安，頭皮發(fā)麻，控制不住地顫抖，雞皮疙瘩都站了起來(lái)，連頭發(fā)都站了起來(lái)，雙手滿(mǎn)是汗水，小心臟已經(jīng)提到了喉嚨，呼吸越來(lái)越急促。就在我快要崩潰的'時(shí)候，我的心里閃過(guò)一句：就“抓”這個(gè)鬼，救救大覺(jué)。

　　于是，我從床底下拿出拖鞋，用盡全力扔了一只拖鞋給鬼。扔，打鬼頭。但是沒(méi)有頭的鬼跳得更厲害，就像電影里的鬼一樣，喊著(zhù)“把頭還給我”！顫抖著(zhù)，我把另一只拖鞋扔了出去，終于徹底打敗了鬼！

　　第二天上學(xué)的時(shí)候，在一雙拖鞋下面發(fā)現了兩個(gè)塑料袋。咦，這不是我昨晚給鬼穿的拖鞋嗎？不。那個(gè)鬼是塑料袋？想到這里，再想到我昨晚的樣子，我忍不住笑出聲來(lái)。

　　下次我看到“鬼”的時(shí)候，一定要勇敢的上前一步找出來(lái)，因為傳說(shuō)中那種面目猙獰，爪子鋒利的鬼根本就不存在！我心里只有一個(gè)“懦夫”！

　　那一次，我獲得了勇氣！從此，我不再害怕黑暗和鬼魂！

　　五年級收獲作文 23

　　在我的記憶里有一件事最令我難忘，因為它讓我收獲了自信。

　　記得二年級時(shí)，學(xué)校音樂(lè )劇社團招募小演員，我被班主任李老師推薦參加音樂(lè )劇社團，參演音樂(lè )劇《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》。當聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我既興奮又擔心。因為我在班里比較膽小，平時(shí)也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我認定自己表演不好或者只會(huì )當個(gè)小小的配角。

　　在音樂(lè )社團蘇老師的精心培訓下，我們經(jīng)過(guò)幾輪評選最終老師宣布我出演主角——蝴蝶，我簡(jiǎn)直不敢相信以為自己耳朵聽(tīng)錯了，老師怎么可能把這么重要的一個(gè)角色讓我出演呢？過(guò)了好一會(huì )我的內心才平靜下來(lái)，心想既然老師這么信任我，我一定要努力。雖然我的臺詞只有一句話(huà)，但我也要背的滾瓜爛熟，念得抑揚頓挫。每天回家我吃飯前說(shuō)一遍，洗漱時(shí)對著(zhù)鏡子反復練習，媽媽笑稱(chēng)我為“戲瘋子”。我對這一稱(chēng)號還挺滿(mǎn)意，“瘋吧！此時(shí)不瘋更待何時(shí)？”在學(xué)校，王老師對每個(gè)同學(xué)的`動(dòng)作要求十分苛刻。我作為蝴蝶，從繭中破殼而出扇動(dòng)翅膀這一系列動(dòng)作也是練了幾百次，胳膊酸困的都抬不起來(lái)，但一想到“臺上一分鐘，臺下十年功”，流著(zhù)汗，咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。

　　漸漸地動(dòng)作也更優(yōu)美了，慢慢地也自信了，膽大了。終于我們要正式表演了，我真是既興奮又緊張，終于輪到我了，我走上臺，在舞臺上自信地跳著(zhù)歡快的舞，活脫脫就像一只小蝴蝶呢！臺下響起了雷鳴般的掌聲，我們成功了！我終于戰勝了自己！

　　通過(guò)這次表演，我收獲了一份自信，也懂得了有耕耘，就會(huì )有有收獲。將來(lái)肯定還會(huì )碰到這樣那樣的困難，只要有自信，肯努力，就一定能戰勝困難，收獲成功！

　　五年級收獲作文 24

　　所謂嘗試，也就是試一試。是否敢于嘗試，能看出一個(gè)人是堅強勇敢還是膽小如鼠，是堅持不懈還是半途而廢。如果，你敢于嘗試，你就會(huì )認識一個(gè)全新的自己。

　　那是在星期日，我起了床，看見(jiàn)鄰居姐姐在騎自行車(chē)，心也不由得癢癢了起來(lái)。

　　可我不會(huì )騎呀，這怎么辦呢？我深思了起來(lái)。忽然，我想起了奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！睂ρ�，雖然我不會(huì )騎，但萬(wàn)事總要先嘗試一下嘛！

　　我推起自行車(chē)，開(kāi)始了嘗試。

　　我先用左腳踏在踏板上，然后，另一只腳踮著(zhù)腳尖向前挪動(dòng)，在自行車(chē)輪能自行轉動(dòng)時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢把右腳往余下的踏板上一蹬，然后小心翼翼地騎了起來(lái)。

　　或許是我緊張過(guò)度，車(chē)龍頭怎么都不聽(tīng)我擺布，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右。漸漸地，豆大的汗珠從我臉上掛下來(lái)，手不停地顫抖，腳也緊張得僵住了。

　　慢慢地，慢慢地，車(chē)輪轉動(dòng)速度由快到慢，由慢到停。我的.自行車(chē)頓時(shí)像個(gè)倔強的孩子，東一搖，西一晃，嚇得我的心都差點(diǎn)兒蹦了出來(lái)。此刻，我好害怕！

　　正巧，被鄰居姐姐給看見(jiàn)了，她笑我是個(gè)“扶不起的劉阿斗”。我聽(tīng)了，很不服氣，想：你有什么證據說(shuō)我是“扶不起的劉阿斗”呀，我，還偏偏要讓你看一看！

　　于是我又推起自行車(chē)，結合上次經(jīng)驗：不能緊張，放松心情，眼睛要朝前看，又進(jìn)行了一次又一次的苦練。

　　終于，“皇天不負有心人”，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我會(huì )騎車(chē)不說(shuō)，騎車(chē)技術(shù)已是“芝麻開(kāi)花——節節高”啦！

　　通過(guò)這次的訓練，使我享受了嘗試的快樂(lè )。嘗試，是通往成功的金鑰匙；嘗試，也是認識自我的開(kāi)始！

　　五年級收獲作文 25

　　暑假里，我和爸爸媽媽來(lái)到著(zhù)名的陜西歷史博物館，我們在博物館里整整參觀(guān)了一天，欣賞到上萬(wàn)件精美的文物，收獲到了好多的知識，現在就讓我來(lái)介紹一下我最喜歡的幾樣吧。

　　小口尖底瓶，它是小口、細頸、溜肩、長(cháng)圓腹、尖底的一種瓶子，是古代用來(lái)貯水和取水的一種工具，別看它其貌不揚，發(fā)明它的人可是動(dòng)了不少心思呢，你看，將空瓶放入水中，它的小口就會(huì )自動(dòng)傾倒后下沉，開(kāi)始“咕嚕咕�！钡睾人�，瓶子喝飽水后，由于重心轉移，小瓶口垂直向上，并保持平衡�？赐昙獾灼康膱D片演示后，我仔細地把講解器中的介紹聽(tīng)了又聽(tīng)，才明白尖底瓶的設計原理，包括力學(xué)原理、平衡原理，還有重力和重心的.知識呢。媽媽說(shuō)這些知識要等我長(cháng)大了才會(huì )學(xué)到，不過(guò)想想先秦的古代人通過(guò)長(cháng)期實(shí)踐，發(fā)明了這么方便又實(shí)用的工具，真是很了不起呢。這說(shuō)明我們在做題時(shí)遇到困難，也要多動(dòng)手多動(dòng)腦。

　　在秦漢展廳里，我還見(jiàn)到了一只用銅和金做成的小老虎，它小小的身體還不如我的小手大，長(cháng)8.9CM，寬2.1CM，高3.4CM，別看它小，卻能帶動(dòng)千軍萬(wàn)馬，決定戰爭的勝負，為什么呢？原來(lái)，它就是傳說(shuō)中的虎符。它從頭到尾有一條縫，可以分成兩半，它的背部還有黃金刻出的字，皇帝和將軍各保存一半的虎符，一旦將軍拿到了皇帝手中的虎符，就可以調動(dòng)軍隊了。在講解器里我還聽(tīng)到一個(gè)好聽(tīng)的故事叫“竊符救趙”，講的就是有關(guān)虎符的故事，可有趣了。

　　我在博物館里拿著(zhù)講解器不停地邊聽(tīng)邊看邊走，從先秦一直走到了清朝。在歷史的長(cháng)河中，我欣賞到了古代人巧奪天工的藝術(shù)結晶，更感受到了古代人的聰明才智，收獲到了豐富的知識，讓我真是難以忘懷。

　　五年級收獲作文 26

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，一年一度的三跳比賽又到了。我們五年級的跳大繩比賽也在今天拉開(kāi)了序幕。

　　下午第三節課剛開(kāi)始，我就興奮不已，我們排著(zhù)隊來(lái)到了比賽場(chǎng)地，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海。有的在跳短繩，有的在拔河，還有的在為自己班上的同學(xué)吶喊助威。操場(chǎng)上一派熱鬧非凡的情景。

　　跳大繩比賽開(kāi)始了。當裁判員發(fā)下命令后，長(cháng)繩開(kāi)始甩動(dòng)了，我的心像揣了一只兔子似地“咚咚”直跳。同學(xué)們像一道道閃電沖向繩子，左腳往前一跨，右腳輕輕一抬，繩子像長(cháng)了眼睛似的，乖乖從他腳下一閃而過(guò)。繩子像風(fēng)車(chē)一樣，飛快地旋轉著(zhù)，隊員們像一只只靈巧的袋鼠在“彩環(huán)”下鉆進(jìn)鉆……

　　哦，終于輪到我了。我瞪大眼睛，瞄準繩子，在前一個(gè)同學(xué)跳過(guò)去的`一剎那間，趕緊往前沖去，飛快地縱身一躍，繩子“呼”的一聲，從我腳下飛過(guò)去了。噢。過(guò)了，過(guò)了，我高興極了！

　　我在后面幾次都反復的重復第一次的動(dòng)作，好景不長(cháng)，在第5次跳的時(shí)候，我一不小心被繩子絆倒了，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻。我連忙站起身來(lái)，走到隊伍中，臉上露出了慚愧的表情。這時(shí)，楊海濤走過(guò)來(lái)，關(guān)心地說(shuō)：“王嘉杰，沒(méi)關(guān)系，你只要注意跳大繩的幾個(gè)要點(diǎn)，就不會(huì )絆倒了。平時(shí)你跳得這么好，今天一定能順利通過(guò)的。要相信自己！”聽(tīng)了他的鼓勵，心中又充滿(mǎn)了信心，我左腳往前一跨，右腳輕輕一抬，向上一跳，再次成功躍過(guò)。

　　當老師宣布停下時(shí)，我們已經(jīng)跳了307個(gè)了。同學(xué)們一起歡呼著(zhù)，擁抱著(zhù)，臉上露出了喜悅的表情。

　　今年的跳大繩比賽真精彩，我不但收獲了快樂(lè )，更加明白，成功源于自信，源于平時(shí)的練習與積累。

　　五年級收獲作文 27

　　拿到《弟子規》，我認為這是一本普普通通的的書(shū)，但是老師卻常常要求我們會(huì )背。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顡如玉�！彪y道這本書(shū)里真像別人說(shuō)的那樣有“金”？我讀過(guò)這后才知道，這本書(shū)真的有“金”。不，應該說(shuō)比金還要值錢(qián)。想知道是什么嗎？請聽(tīng)…《弟子規》是一本教人道理的書(shū)，從這本書(shū)中我先是學(xué)到了孝順。同學(xué)們，十二年來(lái)，父母付出了多少，讓我們擁有無(wú)私的母愛(ài)，偉大的父愛(ài)。父母給我們提供了許多生活用品，讓我們過(guò)著(zhù)美好的生活，而我們呢？卻不不懂得珍惜父母給我們的一切。還一次次地辜負他們的好意，有時(shí)父母叫我們做事，我們卻覺(jué)得她們太煩太懶了，自己不做，每次都叫我們做。

　　就拿我說(shuō)吧！以前媽媽經(jīng)常叫我干這干那的，我覺(jué)得她太懶了，什么事都讓我做，自從我讀了《弟子規》中的“入則孝，出則悌”后，我懂得了父母叫我們做的一切都是為了我們好，天底下有哪個(gè)父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？從這以后，父母叫我，我都會(huì )及時(shí)答應，不再像以前那樣拖拖拉拉的，父母要求做的事，我都會(huì )認真的做，再也不會(huì )懶了，不會(huì )埋怨她們。身為子女的我們，應該孝敬父母，因為他們?yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在太多了，我們一生都無(wú)法回報。從《弟子規》當中我還學(xué)到了誠信。同學(xué)們，我相信大家都知道做人最起碼的'品質(zhì)是誠信，失去了誠信就沒(méi)人再相信你，那么，我們的生活不再是五彩斑斕，我們活著(zhù)就沒(méi)有意義了。正所謂，生活不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。讀了《弟子規》的“謹而言”，讓我每次說(shuō)話(huà)或做每一件事時(shí)，眼前就會(huì )出現兩個(gè)字，那就是——誠信。讀《弟子規》，我得到了比金子更重要的東西。我會(huì )好好的保管這本書(shū)。因為它讓我懂得了很多。

　　五年級收獲作文 28

　　今天是我的生日，我們來(lái)到商場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了一番精挑細選媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)組裝模型玩具，我迫不及待的回了家。

　　接著(zhù)就開(kāi)始了的“拼裝之戰”

　　首先我拿出說(shuō)明書(shū)接著(zhù)就是零配件，開(kāi)始拼頭部，我在細小的零件堆里仔細的查看，如大海淘針般的找到了頭部零件，我把它很小心的.拼了上去，又把花紋貼了上去，一個(gè)變形金剛的頭部展現在我的面前。接著(zhù)我就做它比較復雜的部分——身體，我首先根據說(shuō)明書(shū)找到了胸部的零件接著(zhù)再將胸部的兩個(gè)部件進(jìn)行拼合，這時(shí)我才發(fā)現少了一個(gè)零件，我便仔細閱讀說(shuō)明書(shū)看看有什么忘記的地方，于是又海底尋寶般仔細搜索，正當我因為找不到零件而發(fā)愁之時(shí)突然兩眼放光，抓起一板零件小心翼翼的將其中的一個(gè)剪了下來(lái)接著(zhù)便放入另外兩個(gè)胸部零件之間接著(zhù)便拼上來(lái)，手部也是十分重要的，拼好胸部之后我立即尋手部的零件，輕松的拼好之后，正準備與胸部部分拼合在一起才發(fā)現沒(méi)有東西卡住手臂，于是我心想必須要找一件東西將兩個(gè)部位卡住才行，我一個(gè)一個(gè)的試，終于找到了一個(gè)合適的部件拼了上去，這時(shí)上半身便拼好了，我松了一口氣。

　　身體就只剩下腳這一部份了，我抓起說(shuō)明書(shū)仔細的閱讀并在腦海里形成一拼腳部的步驟，但是現實(shí)與想象的差距卻很大，腳部十分的難拼，在腳與腿的連接處我怎么也拼不上，看了幾次說(shuō)明書(shū)也沒(méi)有發(fā)現哪里拼錯了，就在我心灰意冷時(shí)靈光一動(dòng)，于是在關(guān)節連接部份進(jìn)行了二十多分鐘的“博斗”終于拼好，接著(zhù)就將腳與上半身連接起來(lái)，最后就是將武器放上去，就這樣一個(gè)手持激光劍的變形金剛終于展現在我的眼前。

　　��！真是一份耕耘，一份收獲��！

　　五年級收獲作文 29

　　有奮斗，就有收獲，有付出，就有收獲。一夜夜對詩(shī)歌的陶醉，讓我收獲了文字的美麗和詩(shī)歌的絢爛，徜徉在詩(shī)詞的彼岸。

　　一連串急促的腳步聲，是媽媽上樓來(lái)了�？焖�覺(jué)��！媽媽在替我關(guān)窗的同時(shí)不忘叮囑幾聲。我信誓旦旦地回答：放心吧！但心跳不自主地急促起來(lái)，手開(kāi)始在黑暗中摸索臺燈的開(kāi)關(guān)。只聽(tīng)媽媽關(guān)門(mén)的聲音，咚的一聲，臺燈緊接著(zhù)便散發(fā)出那讓人陶醉的光暈。

　　李清照的詩(shī)從來(lái)都是那么的清新別致，是嗎？哦，不？！除了常記溪亭日暮，沉醉不知歸路竟還有簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。那便是南渡后的孤獨凄涼；濟南二安有時(shí)風(fēng)格竟也相同，那九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。中海天溟蒙景象和與天帝的.問(wèn)答，便是如稼軒般的恢弘氣度，雄奇格調。

　　夜闌人靜，月華如霜，讀讀蘇軾的《臨江仙》吧！敲門(mén)都不應，倚杖聽(tīng)江聲，眼前一幅畫(huà)卷徐徐展開(kāi)：在漫天的星暉下，靜寂的夜色中，江面寬廣，微波粼粼，月光正映在江上，一位神情坦然的讀書(shū)人，一手拿著(zhù)酒壺，斜倚在江邊欄桿旁，輕柔而涼爽的晚風(fēng)徐徐吹過(guò)，樹(shù)影婆娑，他正憑依仗欄遠眺江面。

　　微風(fēng)拂動(dòng)窗簾，輕輕搖曳，一縷淡淡的月光流進(jìn)窗來(lái)，正映在書(shū)頁(yè)上。窗外，寒意漸濃。

　　讀讀《人間詞話(huà)》吧！從一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)到人生三境。先生的才學(xué)無(wú)不讓我受益！昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。是堅定的志向；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。是對理想的不懈追求；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。是頓悟后的功到自然。這，都是我成長(cháng)中重要的精神養料。

　　少年讀書(shū)，如蜜蜂采蜜的不知疲倦，如飛蛾撲火的執著(zhù)如始。一路付出，一路收獲。

　　少年，去追尋那詩(shī)詞的國度吧！彼岸，花開(kāi)正好，春意正濃。

　　五年級收獲作文 30

　　一架華麗的鋼琴，一本厚厚的琴譜，加上一雙靈巧的雙手，和一個(gè)昏昏欲睡的我，構成了一節令我打不起精神來(lái)的鋼琴課。

　　一節鋼琴課就這樣無(wú)精打采地過(guò)去，回到，本應是練琴的時(shí)刻，卻被我搖搖頭給拒絕了。，逼著(zhù)我又回到鋼琴椅上，我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)小小的音符，覺(jué)得早已沒(méi)有家口中的魅力。媽媽搖搖頭，看著(zhù)盯著(zhù)琴譜發(fā)呆的我，又想想這些天我對鋼琴的排斥，媽媽不再逼我了，讓我自由練琴。

　　第二天，不知情的我被帶到了一所書(shū)院面前，看著(zhù)櫥窗里一幅幅國畫(huà)被裱裝起來(lái)的樣子，我不禁驚嘆到：啊，真美！媽媽看到我如此感興趣，十分歡喜，對我說(shuō)：既然不想學(xué)鋼琴，那就試試國畫(huà)吧。我跟著(zhù)媽媽走進(jìn)了這所氣派又古色古香的書(shū)院。

　　我見(jiàn)到一位男老師，姓李，他溫柔地把我引上國畫(huà)的道路。于是，幾只毛筆，一個(gè)調色盤(pán)，一盤(pán)清水，和一張宣紙，一個(gè)小小的我，和一位慈祥的老師碰出了火花。

　　老師教我畫(huà)，在老師的筆下隨著(zhù)筆一提一按，一條栩栩如生的'小金魚(yú)誕生了，這讓我感到太驚喜了！輪到我，我學(xué)著(zhù)老師的握筆，看著(zhù)范畫(huà)，感觸筆尖的摩擦，就像一條小魚(yú)在紙上游過(guò)，左一筆，右一筆，一條有模有樣的小金魚(yú)也出生了。很棒，再練習一下。收到老師的夸贊，我練地更起勁了。在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，我仿佛覺(jué)得自己就是紙上的小魚(yú)，在人類(lèi)提按的瞬間，我就被畫(huà)活了

　　下課了，走在回家的路上，我一路興高采烈，意外發(fā)現其實(shí)國畫(huà)很好玩，意外地上了它。媽媽見(jiàn)我如此，便把鋼琴課換成了國畫(huà)課，從此了鋼琴，遇上了國畫(huà)。

　　如今，我已經(jīng)學(xué)習了4年國畫(huà)，還依舊愛(ài)著(zhù)國畫(huà)，享受著(zhù)國畫(huà)帶給我的。想起剛接觸時(shí)，也算得上是一場(chǎng)意外的了。有時(shí)候，也許就會(huì )遇到更美的，有著(zhù)另一番收獲。

　　五年級收獲作文 31

　　有的人，童年的夢(mèng)想是飛上天空，為人類(lèi)造福；有的人，童年的夢(mèng)想是變得有錢(qián)，過(guò)上富裕的日子…無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，只要你去努力，去堅持，就有可能會(huì )實(shí)現！

　　在我小時(shí)候，我的家鄉比較窮，母親閑聊時(shí)都說(shuō)：“現在是知識改變命運的時(shí)代，比如說(shuō)像現在工程師，科學(xué)家，公務(wù)員等，收入穩定，受人尊重�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)心花怒放，忙跑到母親身邊說(shuō)：“我將來(lái)要當科學(xué)家，能掙好多好多錢(qián)，還能為我們的家鄉爭光！我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親就用將信將疑的目光打量著(zhù)我，并說(shuō)：“等你以后當上科學(xué)家了再來(lái)說(shuō)吧�！�

　　我聽(tīng)后心里有點(diǎn)淡淡的失落，便想證明一下自己的實(shí)力，來(lái)點(diǎn)什么小創(chuàng )意、小發(fā)明好呢？當時(shí)正好是夏天，我就想做一個(gè)既能扇風(fēng)又能當玩具的東西。不一會(huì )功夫，我這個(gè)“混世大魔王”便將家里毀得一團糟。我找到了壞的'遙控器，左捶捶、右敲敲，很輕松便將它拆了。我把里面的零件拿出來(lái)，放在一旁，又將抽屜里的舊卡片拿出來(lái)，和零件放在一起。我先將小馬達插進(jìn)硬卡片，再找出兩根導線(xiàn)，接通了電源，硬卡片立馬轉起來(lái)，不僅能扇風(fēng)，兩張卡片還能玩碰撞游戲。一舉兩得，我對這個(gè)作品很滿(mǎn)意�？苫仡^一看，屋里被我翻得一片狼藉。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，不要說(shuō)自己沒(méi)能耐，那是你沒(méi)信心；不要說(shuō)你做不到，那是你懶得做；不要認為你差人一截，那是你追求夢(mèng)想所付出的努力還不夠。

　　以上是我的追夢(mèng)經(jīng)歷，你是否也有過(guò)類(lèi)似的體驗呢？直到現在，我依然努力著(zhù)，拼博著(zhù)。因為我知道，唯有努力，夢(mèng)想就有可能會(huì )實(shí)現，你所付出的努力會(huì )與你收獲的成果成正比的。

　　五年級收獲作文 32

　　星期天，爸爸讓我看管在場(chǎng)院上曬著(zhù)的玉米，具體任務(wù)是盯緊愛(ài)偷食的雞，別讓雞給刨了。坐在門(mén)口的石墩上，我時(shí)而看看金黃的玉米，時(shí)而望望天邊的殘陽(yáng)，時(shí)而用木棍嚇嚇在一旁伺機偷食的雞群，工作倒也悠閑得很。

　　夕陽(yáng)漲紅了臉，往山岡后走，是堆玉米的時(shí)候了。我拿起鐵锨從一邊把玉米往中間拱，鐵锨與玉米、地面碰撞發(fā)出了有節奏的響聲。這時(shí)爸爸從地里回來(lái)了，他放下車(chē)子，抄起鐵锨也來(lái)堆玉米。當——當——，兩只鐵锨快樂(lè )地敲擊著(zhù)收獲的音符。爸爸停下來(lái)，用手捏起了幾粒玉米，放在手中細細察看。那幾粒玉米在夕陽(yáng)的余光下像一顆顆玲瓏剔透的鉆石。爸爸把玉米粒放進(jìn)嘴里，用那還殘留著(zhù)些茶垢的牙齒嘎嘣一聲咬開(kāi)了，那顆裂開(kāi)的玉米就像爸爸綻開(kāi)的笑顏。

　　堆完了，爸爸用掃帚掃周?chē)�的糧食。他拿著(zhù)掃帚，比媽媽干活還老道。那雙布滿(mǎn)老繭的手緊握著(zhù)掃帚，手上的青筋凸起。爸爸彎下腰輕輕劃拉著(zhù)每一粒玉米。掃帚撩過(guò)地面時(shí)帶起的一層塵霧，彌漫在他周?chē)�，落在了他那本已花白的頭發(fā)上，嵌在了額上那深深的皺紋里。

　　爸爸蹲下身子使勁捶了捶腰，用那支被煙熏黃的.手指摳那陷在土里的玉米。爸爸原本高大的身軀，經(jīng)過(guò)生活的磨蝕顯得那么衰弱。我跑過(guò)去幫他，爸爸讓我把玉米放在糧堆上。一粒粒玉米漸漸填滿(mǎn)了我的掌心，這黃澄澄的玉米，不就是爸爸用汗水和心血凝成的希望嗎？

　　墜落的殘陽(yáng)，還露著(zhù)一線(xiàn)紅。它不想離去，它留戀這收獲的季節。我也一樣深?lèi)?ài)這收獲的季節，我愿化作一粒玉米，填滿(mǎn)爸爸的手。

　　五年級收獲作文 33

　　星期天上午，我一個(gè)人在家里玩電腦，忽然聽(tīng)見(jiàn)樓下有人叫我。我一看，原來(lái)是我的同學(xué)邢浩，他約我下去玩卡。我興致勃勃地帶上卡就下去了。

　　去哪里玩呢？邢浩說(shuō)，南陵廣場(chǎng)肯定有很多玩卡的人。我們來(lái)到那里一看，果然如此。我們在旁邊看了看，發(fā)現他們個(gè)個(gè)都是頂尖高手。雖然如此，我和邢浩還是上陣了，因為我們也號稱(chēng)是頂尖高手啊，就這樣不戰而逃，說(shuō)出去多難聽(tīng)！

　　我們找到了一個(gè)玩卡人士，向他挑戰。誰(shuí)知，我的“鐵砂掌”加上邢浩的“降龍十八掌”，也敵不過(guò)那個(gè)臭小子。我的天，他簡(jiǎn)直是“如來(lái)神掌”，輕輕一拍，我們的卡就成了他的戰利品。只不過(guò)十來(lái)分鐘，我們倆帶去的卡輸得一干二凈。望著(zhù)他手里厚厚一疊卡片，心里好不是滋味�？墒窃纲�服輸，我們不得不像斗敗的公雞一樣準備回去。

　　正在這時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人斷喝：“臭小子，星期天不在家寫(xiě)作業(yè)，跑這里玩卡！老子扒你的.皮！”那人一把揪住那個(gè)玩卡高手的耳朵，大聲命令：“還不把卡扔了！”那小子心不甘情不愿地把剛剛贏(yíng)的卡，包括自己的卡全部扔掉，然后跟他爸爸一起走了。

　　我和邢浩像兩只餓狼一樣撲過(guò)去，把那些卡搶到自己的手里，每人搶了一小堆呢。一看，好多精品�。狐S蓋、程普、孫尚香、小喬、趙云……哈哈，我們發(fā)大財了。和我們帶過(guò)去的卡相比，多出好多倍！這真是意外收獲啊。

　　吃午飯時(shí)，我眉飛色舞地把自己的好運氣說(shuō)給老爸老媽聽(tīng)。沒(méi)想到，老爸馬上黑下臉來(lái)，大喝：“臭小子，不以為恥反以為榮，不好好在家寫(xiě)作業(yè)，跑出去干了些什么！下午給我在家寫(xiě)三篇作文……”慘啊，我沒(méi)想到，這才是真正的意外收獲！

　　五年級收獲作文 34

　　“��！噢”一聲聲刺耳的尖叫在“勇者大轉盤(pán)”的上空盤(pán)旋著(zhù)。

　　叮叮咚坐在了一個(gè)綠色的位置上，嘴里含著(zhù)兩�！捌卟蕢�(mèng)幻糖”。頭發(fā)隨著(zhù)空氣的流動(dòng)往后飛揚。突然，一不留神，他被“大轉盤(pán)”一把甩上了天空，像流星一般飛向遠方。

　　在天上的滋味也挺舒服的，柔順的風(fēng)滑過(guò)臉邊――潤潤的。不一會(huì )兒，叮叮咚便被一朵青翠色的云送回了地面。他站了起來(lái)，擦了擦眼鏡上的露水。茫然地向四周一望：綠色的山，綠色的水，綠色的天。綠色的人？哦，不！是隱在莊稼地里的山里娃。

　　娃兒中7歲的阿翠用著(zhù)稚嫩的聲音對叮叮咚說(shuō)：“哥哥，你是從城里來(lái)的吧？走，我們一起去放牛，嘗嘗牛背上看風(fēng)景的滋味�！痹�(huà)音剛落，山娃們牽起他的.手，帶著(zhù)他向前跑。

　　在一片蒼翠的草地上，一頭墨綠色的老牛正低著(zhù)頭，默默地吃著(zhù)草�？磪捔顺鞘欣锎蠹t大紫的叮叮咚面對眼前的一派綠景，欣喜萬(wàn)分。歪著(zhù)腦袋，癡癡地望了好一會(huì )兒。直到一只青螞蚱跳上了他的褲腳，才回過(guò)了神來(lái)，和大家一起唱起了《牛兒歌》：青青的草兒……。

　　太陽(yáng)釋放出所有的熱情，照射在了綠色的小村上，沒(méi)有火辣，只有神秘。阿歌帶著(zhù)叮叮咚來(lái)到了自己家，讓他嘗嘗俺（阿歌）媽的手藝。一只只農家小菜上了桌：青青的蘆蒿、綠綠的青菜……熱氣騰騰的。對于這位已吃膩了鹽水雞，嘗煩了老鴨煲的小客人，這些綠色食品是再鮮美不過(guò)的了！

　　小河釣蝦兒，池塘摸螺絲爬上虎頭山打麻櫟子，鉆進(jìn)亂草蓬躲貓貓古兒……叮叮咚哪里還記得城里的玫瑰花園3幢101，他揮動(dòng)雙手如瘋了般地喊道：“綠色的農家，我愛(ài)你！”

　　五年級收獲作文 35

　　時(shí)間像飛劍如梭，轉眼間我已經(jīng)是二年級的學(xué)生啦！回首我進(jìn)入西宿小學(xué)的一年間，我學(xué)到了許許多多新的知識，從一個(gè)父母眼中萌萌噠的娃娃成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)上學(xué)、會(huì )作業(yè)、會(huì )做家務(wù)的小男子漢了！

　　我的語(yǔ)文知識有了很大的收獲，學(xué)會(huì )了上千個(gè)個(gè)生字、積累了優(yōu)美的`詞語(yǔ)和句子，學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記。學(xué)校每一處的標語(yǔ)我都背的溜：“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)老何為？”這是教我們要從小認真讀書(shū)寫(xiě)字，長(cháng)大才能有所作為�！耙恢嘁伙�，當思來(lái)處不易”，我們每天都努力光盤(pán)，珍惜糧食。校園處處都讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。每當看到三年級哥哥姐姐寫(xiě)的作文還能得獎拿紅包，我好激動(dòng)啊，我夢(mèng)想著(zhù)有一天站在講臺上，校長(cháng)爺爺也能給我頒獎發(fā)個(gè)大紅包哩！

　　我知道光想是不行的，一定要行動(dòng)起來(lái)。要想有收獲，必須要付出努力，還要堅持不懈！我要加油利用課余時(shí)間多讀書(shū)，摘抄好詞好句，提高作文水平。

　　一年的時(shí)間，我最大的收獲是作業(yè)上有了很大的進(jìn)步，而且字也寫(xiě)得好看了許多，在課堂上，我也會(huì )積極的舉手發(fā)言，我勇敢的戰勝了膽怯，心里快樂(lè )極了。

　　在學(xué)校，我還交到了很多好朋友，他們都很善良，和他們一起玩，我學(xué)會(huì )了很多與人相處的道理，知道了如果別人需要幫助就要盡可能地去幫助他。我學(xué)會(huì )了“贈人玫瑰，手有余香”。

　　在生活上，我也有很多收獲了很多，我會(huì )幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。比如：擦桌子。

　　下半年，我就要升三年級了，我要改掉一些壞習慣，做個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)思考、尊敬長(cháng)輩、懂禮貌的好學(xué)生。我要努力學(xué)習，爭取更大的收獲！

　　五年級收獲作文 36

　　我們常常被忙碌的生活所壓迫，但最重要的是要想明白人生的真正意義。曾經(jīng)有一位智者說(shuō)過(guò)：“人生苦短，及時(shí)行樂(lè )�！边@句名言深深地觸動(dòng)了我，并且成為我生活中的座右銘。

　　人生的確很短暫，我們來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)間有限。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的過(guò)程，我們可以選擇悲哀地度過(guò)，也可以選擇開(kāi)心地生活。這正是這句名言的核心思想所在。

　　當我們每天醒來(lái)時(shí)，我們應當懷著(zhù)感激的心情迎接新的一天。我們應當珍惜我們所擁有的一切，無(wú)論是家人的關(guān)愛(ài)、朋友的友誼，還是自己的能力和才華。不要把自己沉溺于瑣事之中，而是要學(xué)會(huì )享受生活的美好瞬間。

　　生活中有很多值得我們去品味的事物，無(wú)論是大自然的美景，還是一杯香濃的咖啡。人生中最寶貴的財富不是金錢(qián)，而是我們從中收獲的快樂(lè )和幸福。在忙碌的生活中，我們常常忽略了這些美好的瞬間，而這些才是我們人生中最重要的'部分。

　　人生中有很多挫折和困難，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和智慧。我們應該學(xué)會(huì )接受失敗，并從中吸取教訓。當我們遭遇挫折時(shí)，不要沮喪，而是要勇敢地面對。成功并不一定是重要的，關(guān)鍵是我們如何看待失敗，并且從中迅速恢復過(guò)來(lái)。

　　最后，我想說(shuō)的是，人生中最重要的是找到自己的快樂(lè )。無(wú)論是追求事業(yè)上的成功，還是追求家庭的美滿(mǎn)，我們都應該以快樂(lè )為先導。只有身心愉悅的人才能真正享受人生的美好。并且，當我們的生命即將走向終點(diǎn)時(shí)，最后的回憶就是我們曾經(jīng)的快樂(lè )與歡笑。

　　總之，當我們在人生的道路上徜徉時(shí)，不要因為生活的瑣碎而錯過(guò)了真正重要的事物。記住智者的名言，人生苦短，及時(shí)行樂(lè )。珍惜每一刻，享受每一天，堅信快樂(lè )是我們最終要追求的目標。

　　五年級收獲作文 37

　　播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。 在我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……

　　勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！ 我深深知道習慣對一個(gè)人人生的重大影響。 可是我們應該怎樣養成好習慣呢？我們應該從日常生活還有從小事情入手，但是我們會(huì )有自制力控制住自己的小毛病嗎？

　　答案是：sure ，如果你真想改變自己，改掉自己的小毛病，那你一定會(huì )有自制力改掉的'。記得我以前不聽(tīng)話(huà)很調皮，一回到家就到同學(xué)家玩或者玩電腦。對此我的媽媽非常生氣，經(jīng)常收拾我，可是我還是一如既往。直到媽媽走后我才忽然像剛睡醒的孩子一樣恍然大悟，此后我我一回家再也沒(méi)有像以前那樣不聽(tīng)話(huà)了�；蛟S媽媽的離開(kāi)讓我明白我以后我再不聽(tīng)話(huà)也沒(méi)有人會(huì )管我，以后只有我自己靠自己。沒(méi)有人再會(huì )像媽媽一樣對我那么嚴厲了�；蛟S媽媽也讓我知道我的習慣的確該改了，媽媽或許用這么承重的代價(jià)讓我明白，我不小了，不該像以往那么幼稚我該成熟起來(lái)。

　　播種習慣真的會(huì )對你人生有很大的幫助，雖然我的文字不優(yōu)美也不動(dòng)聽(tīng)，但是我把我能所說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)，只希望看見(jiàn)這篇文章的人能改改自己的毛病，不然有些事有些人等你失去后可是真的不會(huì )再回來(lái)了。

　　五年級收獲作文 38

　　一天學(xué)校要測實(shí)心球。 盡管我非常努力，使出了渾身的力氣，可報答我的，卻是不合格：6米5。

　　因為成績(jì)不好，以致下面幾節課我都是心不在焉，神魂飄蕩地度過(guò)。一到家，我放下書(shū)包，撲到床上掩面大哭。這是我人生中的第一次不合格，因此，讓我從未這么痛快地哭泣。 這時(shí)，母親走進(jìn)來(lái)，輕輕地拍拍我的背，柔聲問(wèn)我：“孩子發(fā)生什么事了？告訴我，好嗎？”我擦干淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是，我把實(shí)心球沒(méi)投好的事講給她聽(tīng)。講完了，我又哭了。 這時(shí)，母親嚴肅起來(lái)：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！薄笆裁磫�(wèn)題？媽媽�！蔽殷@奇地問(wèn)，“我所知道都告訴你了�！蔽視簳r(shí)忘記了傷心和不愉快。

　　媽媽用一種極其嚴肅的聲音問(wèn)：“你認為自己努力了嗎？”我毫不猶豫地答道：“努力了�！� “那么就好。繼續努力吧，孩子�！拔蚁嘈拍�，你一定會(huì )成功的！加油！我支持你！”母親迅速地結束了這次談話(huà)，微笑了一下，輕輕地離開(kāi)了我的房間。 我一定會(huì )努力的！等 著(zhù)，媽媽?zhuān)∥以谛闹邢�。于是，我天天苦練。盼望�?zhù)下一次測試！ 到了測試時(shí)， 我自信地投出了球。我 竟投到了8米！那一刻，我激動(dòng)極了，快樂(lè )地忘乎所以。一回家，我就給了母親一個(gè)大大的擁抱，輕聲附在媽媽耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我投到�?yōu)秀了，是8米。話(huà)雖不響，可我的聲音充滿(mǎn)了自豪！母親聽(tīng)了，可高興啦，贊揚聲如雨點(diǎn)般不停地落到我身上。 “瞧，孩子。努力是會(huì )有結果的'，你難道不是一個(gè)典型的例子嗎！”我激動(dòng)地話(huà)也說(shuō)不出，只顧頻頻點(diǎn)頭。

　　此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)也不能訴說(shuō)我心中的激動(dòng)之情。母親的這句話(huà)讓我終生受用不盡，讓我一生也難以忘卻！

　　五年級收獲作文 39

　　一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，就在家里這里翻翻，那里翻翻，希望能翻出一些“寶貝”出來(lái)。突然，幾顆小綠豆蹦進(jìn)了我的視線(xiàn)，讓我想起了幼兒園時(shí)的幾個(gè)問(wèn)題：綠豆葉什么樣？綠豆花什么樣？綠豆的顏色是不是做出來(lái)的？對呀，我可以通過(guò)種綠豆來(lái)了解這些事呀！于是，我一不做，二不休，翻出了12顆綠豆泡在水里。

　　第二天，綠豆們都被泡得漲漲的，還發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)根。我趕快把它們都埋進(jìn)土里，等待它們的長(cháng)大。第三天，綠豆都頂開(kāi)了土，長(cháng)到了一厘米長(cháng)。我害怕因為花盆太小，讓綠豆的根無(wú)法正常發(fā)育，就把綠豆移植進(jìn)了一個(gè)大大的油漆桶里。

　　第七天，綠豆的兩個(gè)豆瓣微微分開(kāi)，里面藏了兩片小小的嫩芽，顏色綠中帶黃，非�？蓯�(ài)。又過(guò)了兩天，綠豆的葉子長(cháng)長(cháng)并且上下錯開(kāi)，只是有點(diǎn)皺。

　　第十八天，綠豆們的葉子張開(kāi)程90度角，顏色變成了翠綠色，長(cháng)高到10厘米左右。

　　第二十五天是最倒霉的一天了。這一天下了大雨，只有一顆綠豆幸免于難，別的綠豆都被淹死了。不過(guò)我終于看清，綠豆葉是近似三角形的形狀。

　　綠豆“滿(mǎn)月”了，它已經(jīng)長(cháng)到20厘米多高，豆瓣也脫落了，一共有12片葉子，呈現出深綠色。

　　綠豆兩個(gè)月了，開(kāi)了三朵花�；ㄊ菣幟庶S的，和豌豆花的.樣子差不多，花的后部還連著(zhù)一根3厘米長(cháng)的豆莢。

　　一個(gè)星期后，兩個(gè)豆莢已長(cháng)成5厘米長(cháng)，半毫米粗，顏色也由綠色慢慢轉變?yōu)楹稚�，還變得硬邦邦的。奶奶告訴我，這時(shí)就可以收了。于是，我便小心翼翼地把豆莢輕輕摘下，剝開(kāi)。��！七顆綠瑩瑩小豆子正幸福地躺在那里迎接我呢！我別提有多高興了。

　　這次實(shí)踐使我體會(huì )到，只有付出，才會(huì )有回報。我想，我這次收獲到的，不僅僅是綠豆而已。

　　五年級收獲作文 40

　　站在升旗廣場(chǎng)上，臺上臺下的人都沉浸在演習當中不亦樂(lè )乎，直到豆大的雨點(diǎn)不斷地砸下來(lái)……臺下一片躁動(dòng)，花色斑斕的毛巾在人群中揮舞，在持續了三天半的烈日灼曬后，老天終于開(kāi)眼了。雨，一場(chǎng)清涼的雨就這么簡(jiǎn)單粗暴地下了起來(lái)。

　　小學(xué)畢業(yè)后的第一次歷煉，似乎隨著(zhù)這一場(chǎng)秋雨，結束了。

　　回想著(zhù)過(guò)去那八十四小時(shí)，我的心里像是錢(qián)塘江剛剛翻騰而過(guò)，又像是把調味盒一下子都給打翻了，五味雜陳。感覺(jué)像是解放，但又希望時(shí)光可以倒流，讓我以更好的狀態(tài)去重新經(jīng)歷這八十四小時(shí)。

　　在這八十四小時(shí)中，有苦、有甜、有笑、有淚。汗水是我們堅持的象征，而黝黑的膚色是我們與烈日抗爭留下的印記。訓練的過(guò)程往往不盡如人意：做動(dòng)作總會(huì )有人慢一拍；向后轉總會(huì )從左邊轉；“齊步走”總被聽(tīng)成“跑步走”……中暑與紫外線(xiàn)過(guò)敏成了我們最大的敵人。但我們從一開(kāi)始的抱怨變成最后的更加努力訓練。我們心中的渴望不再是空調、西瓜，而是變成了一片沒(méi)有陽(yáng)光的陰涼地和一瓶純凈水。汗水順著(zhù)臉頰流下，將我們的上衣浸濕，留給我們的，只有恒心與毅力的考驗。被曬傷的臉火辣辣地疼著(zhù)，“報告”這兩個(gè)字無(wú)數次在我腦海里閃過(guò)，可這樣簡(jiǎn)單的兩個(gè)字就像被九頭牛拉扯著(zhù)，懸在嗓子眼兒上，我終究沒(méi)去說(shuō)出。

　　努力終于得到了回報，我們班獲得了第三名的`好成績(jì)。那一刻，我覺(jué)得天格外藍，云格外可愛(ài)，小草格外綠……一只不知名的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，我浮想聯(lián)翩，它是向我們來(lái)道喜的吧！

　　從開(kāi)始到結束，八十四個(gè)小時(shí)，陽(yáng)光的暴曬，蚊蟲(chóng)的叮咬，長(cháng)時(shí)間的站立，一遍又一遍的練習，讓我們更加團結，讓我們懂得了堅持，學(xué)會(huì )了擔當。

　　這就是八十四小時(shí)的收獲。

　　五年級收獲作文 41

　　生活中有許多對我們進(jìn)行約束的東西，我們時(shí)常排斥他們，厭惡它們�？梢彩沁@種約束讓我明白了一個(gè)道理。

　　有一次，媽媽問(wèn)我打電話(huà)的女同學(xué)干什么時(shí)，我頂撞了媽媽?zhuān)骸澳愕降谉┎粺�，嘮嘮叨叨，管管管，什么都要管……”媽媽聽(tīng)后有點(diǎn)詫異，愣了好久，默默地走進(jìn)了自我的房間，恍惚中我聽(tīng)到了她輕聲而又沉重的嘆息。

　　我對自我的推理本事與小小勝利沾沾自喜了好些日子，明白那一天午后。

　　那是一個(gè)冬日的午后，天很冷，陽(yáng)光有氣無(wú)力地照耀著(zhù)，幾只褐色的野鴿子在枯黃的草坪上不知所措地東張西望，我一個(gè)人百般無(wú)聊地趴在陽(yáng)臺上，心境一如那幾只枯樹(shù)投下的斑駁淡影，有些灰蒙蒙的煩躁。偶然間一對母女闖進(jìn)視線(xiàn)，年輕的媽媽穿著(zhù)紅色羽絨服，七歲左右的女兒，穿著(zhù)一件藍色的羽絨服。一紅一籃，她們倆衣服亮麗的色彩給這陰涼的冬日增添了些許暖意與生機。

　　媽媽彎下身子，一手扶住車(chē)把，一手牢牢抓住后座：“來(lái)，細心，用腳蹬，慢點(diǎn)兒，甭怕，媽媽扶著(zhù)呢！”“呀，媽媽?zhuān)�我不�?huì )轉彎……”“沒(méi)關(guān)系，先走直道，放松點(diǎn)兒，勇敢些，別緊張�！�

　　望著(zhù)母女倆，我在想，孩子沒(méi)有媽媽的扶助行嗎？我的成長(cháng)離開(kāi)父母的幫忙會(huì )怎樣呢？沒(méi)有媽媽對車(chē)子的'約束，孩子也許會(huì )摔很多跤吧。父母在必要的時(shí)候，對我們的“車(chē)子”進(jìn)行輔助，避免了我們摔得頭破血流，讓我們在人生路上少走了許多彎路。

　　我徑直走回屋內：“媽媽?zhuān)�我不該誤解你的關(guān)心……”

　　生活中有許多對我們進(jìn)行約束的東西，那些約束我們的，被我們視為羈絆而排斥的，是深切的關(guān)懷，是愛(ài)。原先，約束也是一種愛(ài)，這個(gè)道理，會(huì )刻在我心中一輩子。

　　五年級收獲作文 42

　　習慣可以給人們的生活插上一雙永遠不感到疲倦，潔白豐滿(mǎn)的翅膀，讓人們在那快樂(lè )的天空中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔，有規律的在天際遨游。

　　正若詹姆斯所說(shuō)：“好的習慣愈多，生活愈容易，抵抗引誘的力量也愈強�！鼻疤K聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，他一生熱衷于體育事業(yè)，堅持鍛煉身體，是他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的巨著(zhù)《復活》《戰爭與和平》等一系列偉大的著(zhù)作。如同愛(ài)默斯所說(shuō)：“健康是人類(lèi)第一財富�！钡拇_如果將健康作為一，那么金錢(qián)、事業(yè)、地位等全是零，一沒(méi)有了，再多的零有來(lái)也無(wú)用。

　　當你碌碌無(wú)為的時(shí)候，想想那些有好習慣的人，讓他們成為你學(xué)習的動(dòng)力。過(guò)有人懸梁刺股以勵志學(xué)習，如今的我們現在不受懸梁之痛、刺骨之傷。我們就一個(gè)從小培養好的`學(xué)習習慣。

　　如今那些不法分子，就是因壞的習慣造成了今天的悲劇，他們乃是前車(chē)之鑒。一個(gè)習慣決定了一個(gè)人今后的命運。

　　魯迅，中國歷史上偉大的文學(xué)家、革命家。但是兒時(shí)的魯迅上學(xué)也常常遲到，為此他的老師也教育了他很多次，他也很內疚。于是在桌子的一角刻了一個(gè)醒目的“早”字。從此以后魯迅就從未遲到過(guò)。

　　關(guān)于現在的世界末日一事已成為過(guò)去，瑪雅人的預言將會(huì )被封鎖。雖然末日離我們還有50多億年，但是現在的地球已病入膏肓，我們應飲水思源，珍惜地球上的唯一資源。當我們鋪張浪費時(shí)，我們應當記住地球在流淚。見(jiàn)到垃圾，彎腰拾起，就會(huì )少一片垃圾多一分綠色。

　　所以我們要培養好的行為習慣，成就更美好的明天。

　　每個(gè)人都有自己的習慣，而習慣，是自己日積月累養成的，很難改變。

　　五年級收獲作文 43

　　收獲，一個(gè)閃著(zhù)光芒的詞語(yǔ)，它總讓人想起碩果累累的秋，滿(mǎn)眼的金黃色和火紅色，處處流露著(zhù)收獲的喜悅，撐一把油紙傘，泛舟于西湖中，在濛濛細雨中我在思考：收獲是什么？穿越歷史，回眸過(guò)去……

　　問(wèn)名人

　　我問(wèn)那個(gè)在綠茵場(chǎng)上所向無(wú)敵，將自己一生都奉獻于球場(chǎng)的球王“怎樣才能有收獲？”他用他粗糙有力的大黑手拍拍我，自信的說(shuō)：“收獲就是真心付出后燦爛的微笑�！必惱�是二十世紀偉大的足球明星，曾四次代表國家隊出戰世界杯并得冠，他靠自己的天賦和實(shí)力以及頑強的精神收獲了累累碩果，從他身上，我看到了“收獲是真心付出后燦爛的'微笑�！�

　　問(wèn)偉人

　　我問(wèn)曾經(jīng)領(lǐng)導共產(chǎn)黨經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，成就新中國的一代偉人毛澤東，“怎樣才能有所收獲？”他品了一口茗茶。意味深長(cháng)地說(shuō)：“數風(fēng)流人物，還看今朝。付出就會(huì )有收獲，收獲是由奮斗而來(lái)的�！薄澳悄阌惺斋@了什么？”“收獲了億萬(wàn)人民的幸福和精神上的愉悅�！泵珴蓶|領(lǐng)導人民經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，解放了全中國，從他身上，我看到，收獲是艱苦奮斗后精神上的愉悅，是億萬(wàn)人民解放全中國后幸福的生活，

　　問(wèn)古人

　　我問(wèn)博學(xué)多才，壯志豪邁的蘇軾，“你在人生的道路上飽經(jīng)挫折，你有什么收獲嗎？”他高歌“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生�！彼�收獲了人生的真諦，用瀟灑的眼光看待世間的一切�！谤i飛萬(wàn)里志，回顧江山小”表明他對收獲人生的信心與壯志，從他身上，我明白了，收獲是對人生的樂(lè )觀(guān)與信心，是對快樂(lè )的追尋。

　　我播種，所以我收獲，我深深懂得一分耕耘，一分收獲，豐富一點(diǎn)，再豐富一點(diǎn)，這就是收獲。我握著(zhù)知識的鋤頭在學(xué)習的田野里辛勤的勞動(dòng)。我渴望收獲，就要辛勤一點(diǎn)，再辛勤一點(diǎn)，從朦朧中逐漸清醒，直至將理想變?yōu)楝F實(shí)。

　　五年級收獲作文 44

　　今天，我們高橋小學(xué)小記者團要舉辦一個(gè)“廢品變成青花瓷”的活動(dòng)。我既期盼又好奇，廢品怎么能變成青花瓷呢？

　　當彩虹藝術(shù)學(xué)校的老師把一個(gè)廢品做的“青花瓷瓶”展示給我們看時(shí)，我一下子驚呆了，這就是廢品的杰作嗎？我真不敢相信，這竟然是用氣球、報紙、餐巾紙和紙杯做成的青花瓷瓶。接下來(lái)，老師跟我們說(shuō)了制作方法，我們分組動(dòng)手制作，第一組的同學(xué)做瓶頸和瓶身，第二、三兩組的`同學(xué)貼紙漿，第四組的同學(xué)上色勾畫(huà)。我是第四組的，負責上色勾畫(huà)；但畫(huà)畫(huà)可是我的弱項，當老師把一個(gè)青花瓷瓶的雛形遞給我讓我上色勾畫(huà)，我心里很猶豫，拿著(zhù)筆不知道如何下手，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，嘗試一下�！笔前�，就當嘗試嗎，誰(shuí)沒(méi)有第一次呢？于是，我拿起藍色勾線(xiàn)筆，小心翼翼地在瓶頸上畫(huà)上了我最喜歡的古代城池的圖案，接著(zhù)在瓶頸上畫(huà)上點(diǎn)子圖案，一會(huì )兒瓶頸的勾畫(huà)完成了。

　　我看著(zhù)完成的瓶頸圖案，覺(jué)得還可以，一旁的老師也朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭；于是，我信心十足地開(kāi)始勾畫(huà)瓶身，我想在瓶身上畫(huà)幾朵花，先描花瓣，再畫(huà)花蕊，接著(zhù)……很快，一朵美麗的鮮花在我的瓶身上問(wèn)世了；第二朵，我揮筆速畫(huà)，“��！”我大叫一聲，劃破了，我的第二朵花斷成了兩截，老師看見(jiàn)了，馬上用毛筆在那斷成兩截的地方修補了一下，老師的妙筆使我的花又起死回生了，接著(zhù)，我又畫(huà)上了圓形圖案、水滴形圖案等等，這個(gè)青花瓷瓶居然被我畫(huà)得惟妙惟肖。

　　看著(zhù)眼前的“青花瓷瓶”，我不敢相信，這是我親手畫(huà)出來(lái)的，但事實(shí)就是我第一次嘗試的結果。今天的動(dòng)手活動(dòng)，我受益匪淺，我覺(jué)得做任何事情，不論是否成功，只要親身嘗試了，就一定會(huì )有收獲的。

　　五年級收獲作文 45

　　“一撮歷史渣滓，玷污純潔清白，留下鐵的罪證，教育后人認識，江山如此多嬌，原沃一腔碧血，善惡終已了報，勿忘過(guò)去歲月�！边@首詩(shī)讓我們知道歷史給我們留下“鐵一般的罪證”，讓我們后人認識和了解史事，讓我們知道關(guān)于更多的弘揚民族精神，發(fā)展中華兒女們的傳統美德的故事。

　　古人矚目的'英雄在這大抵蒼穹中，作為你的榮耀見(jiàn)證，請照亮跑道與投擲項目，這些全力以赴的崇高競賽，頒贈優(yōu)勝者常青樹(shù)編成的花冠，塑造出鋼鐵般的軀干、溪谷、山岳、海洋與你相輝映，有如一白色斑瀾的巖石造成這巨大神殿，膜拜你，��！永垂不朽的民族英雄，你們是我們的驕傲。

　　抗日民族英雄楊靖宇；抗金民族英雄岳飛… …他們獻出了自己的身軀，維護了民族尊嚴，我們以他們?yōu)榘駱佣�自豪�?/p>

　　弘揚民族精神，發(fā)展民族傳統美德應該從我們身邊的小事做起。其實(shí)，現在我們身邊依然存在著(zhù)許多民族英雄，那就是我們的老師，老師培養了一批又一批人才，難道說(shuō)老師不是民族英雄嗎？是，他們是的，老師默默的敬業(yè)奉獻，發(fā)放出他們一生的青春年華，他們?yōu)榱俗屛覀兊膶��?lái)會(huì )更加美好每天都傳授我們知識，教導我們學(xué)習，讓我們長(cháng)大后都能成為對國家、對社會(huì )有用的人才，把我們共同的家園建設得更美好

　　僅僅不只是我們的老師，還有在奧運會(huì )上屢次奪魁，為國增光的奧運健兒，在那跑道上的一剎那間，東出一匹黑色的”馬”，他奔赴沖刺，跑到世界各地，弘揚民族精神，發(fā)展民族傳統美德。此時(shí)此刻，富國強民的志向一一出現在我們面前，為了弘揚民族精神、發(fā)揚民族傳統美德，我們應該向他們學(xué)習。

　　那么就讓我們現在好好學(xué)習，做好對未來(lái)報國的實(shí)際行動(dòng)吧！

　　五年級收獲作文 46

　　在每一個(gè)人的一生中，都會(huì )有不一樣的收獲，可能會(huì )是：一句脫口而出的話(huà)，一句名言警句或是一個(gè)小小的啟示。

　　在那一天，我懂得了認慫的另一個(gè)含義。有一個(gè)小故事發(fā)生在我的生活當中，故事的兩個(gè)女主人公，小琴，小雨。她們是好朋友。小琴成績(jì)非常優(yōu)異，小雨則是中上中上的。

　　有一天，她們兩個(gè)約好一起去那一家公司去實(shí)習。由于小琴學(xué)習好，能力超群，又能寫(xiě)的一篇好文章，所以，她被稱(chēng)贊所包圍著(zhù)，但是她自視清高，被好心的.同事提醒錯誤，不愿意去接受自己能力上的不足，也極不愿接受比她有經(jīng)驗能力的人的意見(jiàn)，仿佛所有的有益的見(jiàn)解，都成了故意刁難她的成見(jiàn)和挑剔。

　　但小雨卻相反，她勇于承認自己的不足，客觀(guān)地評價(jià)自己，努力學(xué)習小琴具有的而自己卻沒(méi)有的實(shí)力、優(yōu)點(diǎn)。她虛心請教他人，即使對方在指導過(guò)程中表現出來(lái)的傲慢與輕視，她都沒(méi)有放在心上。

　　正因為小雨她把自己的姿態(tài)擺的很低，認識自己的不足，努力完善它，敢于認慫所以她在實(shí)習過(guò)程中才會(huì )有這么大的進(jìn)步，小琴因為自始至終都在自視清高，還不自我省察，不愿認慫，難以融入集體不說(shuō)，個(gè)人能力還停滯不前。

　　古人云：在優(yōu)秀人身邊當配角，借著(zhù)跑龍套的機會(huì )學(xué)習真功夫，是非常不容易的，特別需要我們放下手段來(lái)正確認識自己，其實(shí)，我們每個(gè)人都要做好當配角的準備，敢于向主角認慫，學(xué)習主角的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，取長(cháng)補短。

　　認慫，是承認自己的錯誤，并不是意味著(zhù)認輸，放棄，相反，這是一條彎曲的軌道，只要你敢于認慫，繼續不停地走下去，就是領(lǐng)略到主角的光芒。

　　認慫，不是認輸，也不是放棄，而是更好地認識自己。這次的收獲可真大！

　　五年級收獲作文 47

　　播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種幸運。

　　春天經(jīng)過(guò)辛苦的耕耘，到了秋天才有豐收。其實(shí)我們人也是一樣的。

　　在讀書(shū)的時(shí)候努力讀書(shū)，等長(cháng)大以后才有好日子過(guò)。有很多人在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有認真讀書(shū)，等長(cháng)大以后才來(lái)后悔當初沒(méi)有努力學(xué)習。在讀書(shū)的時(shí)候努力讀書(shū)，等長(cháng)大以后才有好日子過(guò)。有很多人在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有認真讀書(shū)，等長(cháng)大以后才來(lái)后悔當初沒(méi)有努力學(xué)習。 找錢(qián)只能下苦力了，特別是在夏天的時(shí)候，就慘了，每天大汗滴瀝瀝；而相反的是，一些在讀書(shū)的時(shí)候認真的讀，長(cháng)大以后那才叫做爽！每天坐在辦公室，簽簽字��！打個(gè)文件��！天天都過(guò)得如此的自在。這就是差距��！

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？你見(jiàn)過(guò)登山運動(dòng)員嗎？他們在一次次失敗后，才登上山頂獲得了成功。

　　雄鷹翱翔天空，無(wú)限的風(fēng)光�？墒悄阋�(jiàn)過(guò)它訓練時(shí)候的辛苦嗎？從高空掉下命懸一線(xiàn)，努力的扇動(dòng)翅膀即便是血流出來(lái)也義無(wú)反顧，最后才換取了成功。

　　正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。相信大家，都知道蔡依林吧！我不是喜歡她的歌舞，而是喜歡她的堅持不懈的精神。她本來(lái)跳舞跳得不好，但是她沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力才換取了成功。

　　你們知道我國的`大文豪魯迅先生吧！他在小時(shí)候上學(xué)堂吃到過(guò)一回，他就在自己的桌子上面刻了一個(gè)“早”字從那以后他就再也沒(méi)有遲到過(guò)了。這對他以后的發(fā)展帶來(lái)了很多的好處！

　　每一個(gè)人都要懂得勞動(dòng)。一分耕耘，一分收獲要收獲就要付出勞動(dòng)；正如學(xué)習，如果不付出努力和汗水，我們哪來(lái)收獲的喜悅，哪來(lái)改變命運呢？

　　五年級收獲作文 48

　　我讀過(guò)很多書(shū)，每本書(shū)的內容不一樣，告訴我的真理也不同；讀書(shū)的方式不一樣，收獲的程度大小不一。

　　讀書(shū)方法主要分兩種，一種是囫圇吞棗地讀，另一種是細細的品讀不丟掉書(shū)中的任何一個(gè)細節，反復讀，每讀一遍就會(huì )有新的認識；每讀一遍就更深一層地了解這本書(shū)的含義。但我讀書(shū)更衷于第二種，直到你把這本書(shū)讀到熟的不能再熟，透的不能再透，那么，這本書(shū)就讀完了。

　　我讀過(guò)的書(shū)有很多，收獲也不小�？墒�，我還是最喜歡葉圣陶爺爺的《稻草人》。這個(gè)故事講述了一個(gè)普普通通的稻草人在一個(gè)美好的夜晚遇見(jiàn)了一連串的心酸事，先是一只蛾子飛到了原本貧窮的主人的田地上，稻草人使勁地扇動(dòng)著(zhù)扇子，想把這只可惡的蛾子趕走，它是多么的想跑到主人家，告訴主人這個(gè)消息呀！可是，它的根插在泥土里，想動(dòng)也動(dòng)不了，他是多么希望自己有一雙腿呀！但正當他陷入于在沒(méi)有腿的痛苦中，更傷心的.事情發(fā)生了。一個(gè)打漁的婦女帶著(zhù)一個(gè)孩子打漁，那孩子咳嗽的十分厲害，孩子大聲喊著(zhù)：“娘，我渴！”

　　漁婦說(shuō)：“再忍忍，等我打著(zhù)了魚(yú)，明天拿到集市上買(mǎi)了去，好給你煮茶喝！”稻草人又傷心了，要是我有腿，一定給那孩子煮茶喝！可是，它并沒(méi)有腿。打了好半天，那漁婦才打著(zhù)魚(yú)。

　　漁婦睡著(zhù)了。稻草人原本以為傷心的事結束了，可沒(méi)想到，那蛾子已經(jīng)成了許許多多的蛾子，它們啃食今年的收成，稻草人心酸極了！突然，它聽(tīng)見(jiàn)了一陣悄悄地說(shuō)話(huà)聲，抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)女人要跳河，他趕緊扇動(dòng)著(zhù)手里的扇子，想叫醒漁婦，可是，它扇出來(lái)的只有一陣陣涼風(fēng)，稻草人不敢再看了，最后倒在了地上……

　　從這個(gè)故事中，我看到了世間溫情，懂得了人間冷暖。

　　五年級收獲作文 49

　　人的一生中，有許多意外。那些意外帶給你的感覺(jué)不同，你可能會(huì )傷心、懊悔，也可能會(huì )驚喜、興奮，但“一分耕耘，一分收獲”這句老話(huà)準是對的。

　　“你有空的話(huà)，嗯，再把字練一練吧！”同學(xué)對我說(shuō)�！白罱�作業(yè)比較多，哪有空練字��？”我不耐煩地扛起書(shū)包，飛奔回家。

　　當我把所有作業(yè)都寫(xiě)完時(shí)，我捧起手機，津津有味地玩了起來(lái)，把練字的作業(yè)拋之腦后。第二天到了學(xué)校，同學(xué)問(wèn)：“你昨天練字了嗎？”我搖搖頭，無(wú)辜地說(shuō)：“沒(méi)有啊，唉，昨天作業(yè)好多的，我寫(xiě)完作業(yè)就九點(diǎn)了。本想練字，可太困了就沒(méi)練�！蓖瑢W(xué)看著(zhù)自己手中的`字，說(shuō)：“昨天作業(yè)不多啊，我都練了三張呢！”然后無(wú)奈地走了。我心里有些愧疚，心想：傍晚一定練字！

　　傍晚，回到家，做完老師布置的作業(yè)，想到了練字的事情，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，就似乎被那些空格子催眠了，頭暈目眩，倒頭就睡……第二天，同學(xué)又來(lái)要作業(yè)，我佯作慌張，說(shuō)：“昨天練字紙沒(méi)帶回家，所以沒(méi)練成�！蓖瑢W(xué)什么也沒(méi)說(shuō)就走了。接下來(lái)的幾天，那個(gè)同學(xué)都沒(méi)來(lái)向我拿字。

　　后來(lái)，我得知第二天就要比賽了，這才慌了。坐下來(lái)認認真真寫(xiě)了一張字，可也發(fā)現，字確乎是退步了不少。

　　第二天，我在比賽中得了三等獎，而那個(gè)每天堅持練的同學(xué)卻得了一等獎。我默默將這張獎狀帶回家，貼在臥室書(shū)桌前。并不是因為我驕傲自大，而是，這張獎狀是我意外的收獲，是我不努力卻妄想不勞而獲的證明，她會(huì )在我偷懶時(shí)鞭策我，激勵我！

　　這一次成績(jì)雖不理想，卻也讓我收獲了意義非凡的意外收獲。

【五年級收獲作文】相關(guān)文章：

五年級收獲作文（精選67篇）11-14

五年級下冊我的收獲作文07-23

意外的收獲_關(guān)于收獲作文02-15

寒假的收獲五年級作文（精選30篇）03-11

實(shí)用的五年級收獲作文27篇01-10

(精選)收獲的作文07-31

收獲作文12-28

收獲的作文[精選]03-09

收獲的作文05-10

收獲的作文06-01