關(guān)于五年級敘事作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級敘事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
今天，我幫媽媽收拾衣柜，發(fā)現了一個(gè)很舊的影集，一張張照片使我浮想聯(lián)翩。
你看，那穿藍色衣服的站在門(mén)前的一個(gè)小男孩多可愛(ài)呀！令人感到遺憾的是，照片的右上方的一些折痕影響了整個(gè)畫(huà)面的效果。
事情得從頭說(shuō)起：我有一個(gè)可愛(ài)的小表弟，個(gè)子很矮小，但長(cháng)得很帥氣，真是人見(jiàn)人愛(ài)。有一次，外公給弟弟照了一張照片，照片上的弟弟穿一身牛仔服，一雙小小的白色的旅游鞋穿在腳上顯得很精神。頭發(fā)短短的，黑色的墨鏡架在鼻梁上，全身搭配得天衣無(wú)縫，再加上紅色的大門(mén)作背景，好看極了。照片只有一張，我和表姐都想帶回家作紀念。于是，我們倆為了這張照片爭奪起來(lái)。
就這樣，你爭我?jiàn)Z，一不小心，就將照片弄皺了，我們倆都趕緊松手，沒(méi)想到照片一下子掉到水里。我急忙從水里把照片撈了起來(lái)，用紙巾擦了擦。這下我們不再爭了。表姐說(shuō)：“好了，你拿走吧。我不要了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“還是你拿走吧�！苯�(jīng)過(guò)一番推讓?zhuān)詈蟊斫惆颜掌尳o了我。
從此，這張有皺褶的照片就在我的影集里安了家。
五年級敘事作文 篇2
每天老媽開(kāi)車(chē)接送我上學(xué)，節假日帶我出去玩，我覺(jué)得既方便又平穩舒適�？烧f(shuō)起老媽學(xué)車(chē)，哈，故事還真不少呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
早在七八年前，爸爸學(xué)車(chē)時(shí)就勸媽媽一起學(xué)，媽媽頭搖得像個(gè)撥浪鼓：“還不知猴年馬月才能買(mǎi)車(chē)呢，再說(shuō)家里有一個(gè)駕駛員就夠了，我才不去受那個(gè)罪呢！”沒(méi)過(guò)多久，老爸買(mǎi)了輛“圖圖”。呵，這下我們全家外出可方便了。但有時(shí)爸爸沒(méi)空，我和媽媽只好看著(zhù)趴在那的汽車(chē)干著(zhù)急。媽媽決定：學(xué)車(chē)！
媽媽順利通過(guò)理論考試后，進(jìn)入了漫長(cháng)而痛苦的“練車(chē)季”。學(xué)東西挺快的媽媽偏偏在“扳樁”這個(gè)項目上開(kāi)不了竅，方向不是打早了就是遲了，老會(huì )碰桿，經(jīng)常被嚴格的教練批評得悶悶不樂(lè )。媽媽總是早早地去駕校，晚上很遲才回來(lái)，每天回家總是揉著(zhù)胳膊喊疼。功夫不負有心人，扳樁考試時(shí)突然下雨，在媽媽前面考的一位阿姨沒(méi)通過(guò)，媽媽第一把沒(méi)過(guò)，第二把穩定情緒，小心翼翼地操作，終于頂著(zhù)一頭雨水和汗水順利地通過(guò)扳樁考試，讓一直低看一眼的教練大跌眼鏡。也讓一直守候在外面看著(zhù)大屏幕的爸爸“心驚肉跳”。
要考“九項”了，“百米加減檔”和“側方位停車(chē)”是媽媽的強項，可還有一項要考試時(shí)現場(chǎng)抽簽。媽媽再三祈禱千萬(wàn)別考到“s彎”�？荚嚹翘煸缟�，媽媽一起床就對爸爸說(shuō)：“不好了，做了一夜’馓子’的夢(mèng)(馓子彎彎曲曲的),考到“s彎”就慘了�！辈恍业氖陆K于發(fā)生了，老媽居然夢(mèng)想成真，考到了“s彎”并不幸“掛了”，當我想勸勸媽媽時(shí)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，又不要多交錢(qián)，在駕校多練練有好處�！崩蠇尅盎礊榱α俊�，繼續苦練，終于補考通過(guò)�！奥房肌睂τ诶蠇寔�(lái)說(shuō)，是小菜一碟。順利拿到駕照，老媽一把抱起我，開(kāi)心地說(shuō)：“哈哈，咱也是駕駛員了！”
現在媽媽已經(jīng)有四年駕齡了，媽媽常用她學(xué)車(chē)的經(jīng)歷教育我：功夫不負有心人！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
五年級敘事作文 篇3
傳說(shuō)中的“眼鏡姐姐”來(lái)到了我們五（一）班，她給我們烹制了一頓豐盛的“心理大餐”，她的.講座就好象給我們干渴的心靈來(lái)了一碗可口“心靈雞湯”，感到心里非常舒服。
“眼鏡姐姐”和藹可親，她和我們傾心交談，通過(guò)她小時(shí)候的親身經(jīng)歷告訴我們要善待別人，只有用寬容的心對待身邊的每個(gè)人，別人也會(huì )寬容的對待你。這些故事讓我們明白同學(xué)之間要寬容謙讓、坦誠相待、和睦相處，給別人一片綠蔭，別人會(huì )給你一片森林。
我們都是在長(cháng)輩的無(wú)限關(guān)愛(ài)中成長(cháng)，在學(xué)校里同學(xué)之間難免會(huì )出現各種小摩擦、小誤會(huì )、小爭吵，比如：朋友們因誤會(huì )責怪你；伙伴們因為一點(diǎn)小事不睬你；同學(xué)們給你起外號等。出現問(wèn)題不可怕，可怕的是如果不及時(shí)讓這些小問(wèn)題及時(shí)消除，它就會(huì )慢慢的變成阻礙我們身心健康發(fā)展的“大毒瘤”。如果每個(gè)人都能從自己身上入手，首先向別人伸出“寬容之手”，那么我們之間的一切不愉快就會(huì )被我們的“寬容之火”所融化。
來(lái)吧，伸出我的手，伸出你的手，讓我們一起來(lái)感受寬容、感受友誼、感受快樂(lè )。
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