【實(shí)用】我的夢(mèng)五年級作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的夢(mèng)五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的夢(mèng)五年級作文 篇1
理想是人生導航的燈塔我們每個(gè)人都應該有自己的理想，我的理想是當一名老師。
我現在是一名學(xué)生，我很崇拜老師這個(gè)職位，因為老師們培育出一批批優(yōu)秀的人，每當我經(jīng)過(guò)老師的辦公室。都看見(jiàn)老師們在仔細的批改我們的作業(yè)和試卷。我卻一直抱怨老師對我們太嚴格。我也曾經(jīng)是山區里的孩子，我們想學(xué)習都沒(méi)有老師可以教我們，而我現在每天都坐在寬敞的教室學(xué)習，我們考出令老師和父母失望的成績(jì)。
為了這個(gè)理想我現在盡我最大的努力學(xué)習。將來(lái)也想成為一名光榮的人民老師。我十分清楚就我現在的水平還達不到學(xué)霸的'程度，所以我要更加努力的學(xué)習考上一所好的中學(xué)在考上一所大學(xué)，擔任在這段過(guò)程中，還要“好好學(xué)習，天天向上，不僅要這樣也要多看課外書(shū)提高作文水平還要勤練筆多寫(xiě)作文。還有其他的很多科目也很重要，數學(xué)可以便于計算，英語(yǔ)可以讓你與外國人交流~~~我們要努力學(xué)習，取得好的成績(jì)。
實(shí)現理想后我希望回到家鄉里教孩子讀書(shū)和學(xué)習讓他們像一片小舟似的在書(shū)海中漂流，讓他們像我們一樣能學(xué)到許多知識，成為一位有知識的人。我一定要盡我的能力，讓孩子們學(xué)習。
為了能當上人民教師，為了讓家鄉的孩子們能快樂(lè )學(xué)習，我一定會(huì )盡我的所能，努力學(xué)習！
我的夢(mèng)五年級作文 篇2
哇哦！那個(gè)人是我嗎？我的樣子，我的衣服，還有下面那么多的觀(guān)眾。我是......站在華麗的舞臺里嗎，這一切，不就是我日思夜想，一直想要得到的嗎？
她的一舉一動(dòng)，她在唱歌嗎？沒(méi)錯，她正在做著(zhù)她喜歡，向往的事，看她臉上洋溢的微笑，多么滿(mǎn)足，那個(gè)久違的微笑。她好久都沒(méi)有這么開(kāi)心的笑過(guò)了，升入初三，每個(gè)人都把自己要求的異常嚴格，不帶一絲松懈。全班同學(xué)一起伏桌寫(xiě)作業(yè)，每個(gè)人都是那樣的害怕被別的同學(xué)給反超。用一句話(huà)說(shuō)，她們是在用盡全力，拼了命的應付各種作業(yè)和緊張的學(xué)習氣氛。所有的時(shí)間都被沒(méi)有完成的.作業(yè)占滿(mǎn)了，同學(xué)們都毫不留情地把自己的幼稚，倔強，愛(ài)好，脾氣拋之腦后。很多人不想放棄，仍在堅持，但是為了明年六月份的那場(chǎng)中招考試，我們再不情愿也得忍痛割?lèi)?ài)啊。
她也和別人一樣，放棄了每天聽(tīng)歌的時(shí)間，用來(lái)做那些做不完的作業(yè)�？凑诔璧乃�，她好開(kāi)心。很早以前她就愛(ài)上了音樂(lè )那此起彼伏的旋律。音樂(lè )就像是一杯清茶，她口渴難耐時(shí)能給她解渴消氣；就像一位心理老師，通過(guò)它語(yǔ)重心長(cháng)的歌詞能讓她消除心中的煩惱。她愛(ài)音樂(lè )，喜歡歌詞中夾雜著(zhù)的那種復雜的情緒。心情再壞，能博她一笑的，只有簡(jiǎn)單的幾句歌詞。
或許她給予音樂(lè )得那份感情無(wú)人能懂，但她不后悔她愛(ài)上音樂(lè )。她清楚的明白，音樂(lè )已經(jīng)走進(jìn)她的生活了，她已經(jīng)離不開(kāi)那短短幾分鐘的旋律了，再喜歡，不是她現在要做的事她終究要放棄。初三的生活讓人窒息，學(xué)習的氣氛也緊張的不行。她比須先放下那分喜歡，埋藏在內心深處。三年級上完，中招考進(jìn)高中了，在把這份喜歡給曬出來(lái)。她放下了，開(kāi)始轉入學(xué)習狀態(tài)，成績(jì)不好的她所付出的必須是比別人多幾倍的，因為只有這樣她才不會(huì )讓家長(cháng)們失望，才能順順利利的靠近高中。她，正在努力，再累也沒(méi)有一絲怨言。因為她清楚，辛苦一年最后換回的是她將來(lái)半輩子的生活，是家人的期望。
那個(gè)唱歌的我，你唱吧。只有你開(kāi)心了才能認認真真的學(xué)習，只有你開(kāi)心了才能擁有更美好的未來(lái)，然后去實(shí)現你真正的夢(mèng)想。
“喂，快醒醒，上課了�！�
“哦，那個(gè)美好的音樂(lè )夢(mèng)何時(shí)才能實(shí)現？”
我的夢(mèng)五年級作文 篇3
我不喜歡化妝，但是卻因為我的舅母是一名化妝師，所以使我對化妝增添了幾分好奇。我經(jīng)常問(wèn)舅母：“化妝到底有什么好�！�
舅母并沒(méi)有給我一個(gè)令我滿(mǎn)意的答復，而是找來(lái)了一個(gè)紙張已經(jīng)發(fā)黃的本子遞給我，叫我打開(kāi)看。我打開(kāi)本子，一陣刺鼻的味道撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)本子的第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的字：
“最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過(guò)非�？季康幕瘖y，讓人家看起來(lái)好像沒(méi)有化過(guò)妝一樣，并且這化出來(lái)的妝與主人的身份匹配，能自然表現那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級的化妝是把人凸現出來(lái)，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來(lái)別人就發(fā)現她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)和年齡的。最壞的一種化妝，是化過(guò)妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的協(xié)調……”
我看完后，似懂非懂，把本子遞給舅母，舅母說(shuō)道：“你的感悟力挺強的，看完后有什么感悟？”
我語(yǔ)塞了。老實(shí)說(shuō)，我根本沒(méi)看懂上面蘊藏的涵義。
“你的夢(mèng)想是什么？”舅母問(wèn)。
“作家�！�
“作家？你也是一名化妝師��！你知道么？”
好深奧的一句話(huà)。我也是一名化妝師？不解。
回家后，我把這件事告訴了不懂化妝的媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵�，說(shuō)：“因為作家可以用筆化妝��！”
我恍然大悟。
作家的確是一名化妝師��！要做到最高明的化妝，就必須要自然流露自己的真情實(shí)感，不堆砌，讓人讀的時(shí)候不覺(jué)得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命。次級的化妝師便是讓文章光芒四射，吸引人的`視線(xiàn)。拙劣的文章常常是詞句的堆砌，讀來(lái)生硬，扭曲了個(gè)性。
有人說(shuō)，文章是生活的再現。我的夢(mèng)想是當一名作家，創(chuàng )作出美妙、充滿(mǎn)溫馨的文字溫暖人們的心。而要使文章成為生活的再現，溫暖人們的心，就必須要當一名化妝術(shù)最高明的作家��！
我的公主夢(mèng)——作家夢(mèng)，就從化妝師開(kāi)始吧——用筆演繹每一個(gè)故事，把生命化妝，做一個(gè)一流的化妝師。讓人們讀的不是文章，而是生命。
我的夢(mèng)五年級作文 篇4
揮筆描繪祖國壯麗的河山，用字編織生活絢麗的夢(mèng)，真心體驗自然不一樣的韻味。在我的心中，作家是神圣的，我向往著(zhù)做一名作家。說(shuō)起來(lái)我的作家情懷是從小時(shí)候便種下的，多少年如一日。
當我還是幼兒時(shí)，便被熏陶在書(shū)香之中。神通廣大的孫悟空，赤膽忠心的關(guān)羽，英勇豪氣的梁山好漢，是我最崇拜的人物。爸爸告訴我，作家才是最厲害的哩，文中多么精彩的情節都是作家那奇妙的雙手紡織而成的。
從那以后，作家在我心目中顯得無(wú)比高大，想要當作家的種子便在我幼小的心靈里扎了根，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這顆種子也在慢慢的發(fā)芽
童年的夢(mèng)想成了今日的理想，堅定的決心成了寫(xiě)作的動(dòng)力。在作文課上，敬愛(ài)的老師把自己的經(jīng)驗傳授給了我；沉思時(shí)，窗外的嫩葉給了我源源不斷的靈感；實(shí)踐時(shí)，每一步驟使我的文章更加具體，如虎添翼。
我習慣把每篇文章的精彩段落記下來(lái)，時(shí)間久了，竟成了一本本厚厚的知識寶庫，每每看到，總會(huì )有不一樣的感受。用自己的語(yǔ)言把子修飾的更加美麗，把優(yōu)美的文字變?yōu)樽约旱娜�，這是多么快樂(lè )的時(shí)刻呀！
每一個(gè)生靈都有自己獨特的美，而我喜歡觀(guān)察它們的特點(diǎn)。因為精彩的文章后面總會(huì )有一雙發(fā)現美的眼睛。陽(yáng)臺上，擺放著(zhù)各種各樣的盆栽，我經(jīng)常盯著(zhù)一片平淡無(wú)奇的葉子，細細端詳葉片上的每根紋路，每絲細毛，投入到我奇特的想象中去。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。也許是這樣一天天地積累，一天天地收獲。提起筆，我便文思如泉，筆走如飛。我想，這是不是離我的.目標更近了一步呢？
我做了個(gè)美麗的夢(mèng)，我揮舞著(zhù)奇妙的筆，一行行優(yōu)美的字如同跳動(dòng)的音符，躍然紙上，給平淡奇的白紙增添了許多生機。我寫(xiě)的書(shū)躺在千千萬(wàn)萬(wàn)人的枕邊，不為別的，只希望為他們的一天畫(huà)上美好的句號。
有人說(shuō)：天上的白云是無(wú)數人的理想，正是有了這一朵朵潔白的云，才使藍藍的天空變得如寶石般無(wú)瑕。讓我們一齊秉行當初的諾言，讓理想起飛！
我的夢(mèng)五年級作文 篇5
最近這三天，全國的高中生已經(jīng)開(kāi)始高考了。高考，這兩個(gè)字很簡(jiǎn)單，但意義非凡。它代表著(zhù)考生向往夢(mèng)想的開(kāi)始！是檢測“十年寒窗苦”的試金石！再過(guò)幾年，我也要參加高考了。
一聽(tīng)到高考兩個(gè)字，我都忍不住替那些大哥哥大姐姐們感到緊張。那一天，我路過(guò)一所學(xué)校，我仿佛聽(tīng)到他們怦怦的心跳聲。校門(mén)口人山人海，家長(cháng)更是繃緊神經(jīng)，你一言，我一語(yǔ)的叮囑孩子，那期盼的眼神讓我為之動(dòng)容，整個(gè)校門(mén)口仿佛炸開(kāi)了鍋！只有考出好成績(jì)，才能成為祖國的棟梁，為建設小康社會(huì )做出巨大貢獻。
然而“歲月不饒人”。再過(guò)幾年，就輪到我們高考了。我們是新時(shí)代的少年，我們是共和國的明天，為了祖國的繁榮，為了民族的強盛。我們要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強。祖國和自己的'未來(lái)全由自己來(lái)掌控。無(wú)能就要挨打；就要受人侮辱；就要受人欺凌。
每一個(gè)人都有一個(gè)崇高的理想，當然我也不例外。我的理想是當一名警察。當一名警察要具備強健的體質(zhì)和敏捷的判斷能力，這兩點(diǎn)我會(huì )繼續努力的。在我的眼里，警察是神圣的、勇敢的、威武的。是來(lái)維護社會(huì )治安，保障公民安全的保護神！所以，我崇拜警察。
在這里，我祝愿大哥哥大姐姐們都能考出好成績(jì)。同時(shí)，也祝福自己，能夠如愿以?xún)數耐瓿衫硐�！“少年志則國志，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。加油！
我的夢(mèng)五年級作文 篇6
俄國作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！蔽业睦硐胍恢笔浅蔀橐幻骷�。
我喜歡在課外寫(xiě)作，寫(xiě)完后再拿去和同學(xué)們交流。我曾經(jīng)寫(xiě)了一篇《新校區，我來(lái)啦》的作文，自己覺(jué)得寫(xiě)得還不錯，就拿給同學(xué)們看著(zhù)玩，沒(méi)想到王嘉琪、賴(lài)紀妃她們幾個(gè)竟然看著(zhù)看著(zhù)搶起來(lái)了。她們一個(gè)字一個(gè)字慢慢嚼，仿佛不是在看文章，而是沉浸在一種愉悅的享受之中。像王嘉琪當時(shí)沒(méi)搶到作文的，下課后會(huì )問(wèn)我要去看，看完后，還說(shuō)我想象中的新校區很有意思，看了以后仿佛已經(jīng)住進(jìn)了新校區一樣，說(shuō)我寫(xiě)了一篇“verygood”的作文。賴(lài)紀妃也整天求著(zhù)我說(shuō)：“還寫(xiě)一篇，再寫(xiě)一篇嘛！你簡(jiǎn)直就是我身邊的‘小作家’��！”說(shuō)得我不由得臉紅得像一朵紅云，同時(shí)也有點(diǎn)動(dòng)心了，是呀，所有的大作家們，不都是在不停地創(chuàng )作當中，才取得了卓越的成就，才給我們留下了無(wú)數的精神食糧。我不一直都在夢(mèng)想以后當個(gè)作家嗎？對，我可以的。于是我一鼓作氣就忍不住又寫(xiě)了好幾篇，還把我的幾個(gè)好朋友都寫(xiě)了進(jìn)去，都是幻想新校區的。我給這幾篇作文命名《秋秋的夢(mèng)想日記》。
現在除了我寫(xiě)，龔鈺涵、王嘉琪、周惠霖她們也跟著(zhù)我掀起的'“寫(xiě)作浪潮”寫(xiě)了新校區續集。就這樣，我寫(xiě)得開(kāi)心，她們寫(xiě)得開(kāi)心，大家都看得開(kāi)心，我也更加愛(ài)上了寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)，我的思維可以天馬行空，不受任何約束，我可以將心里想的一一從我筆尖下流淌出來(lái)，我喜歡這種自由表達的感覺(jué)。寫(xiě)作文變成了我和同學(xué)們另一種交流的方式，我也成了同學(xué)們心目中的小作家。
現在想想，當一名作家是多么好。我堅信我可以的！
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