有關(guān)五年級讓座作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級讓座作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級讓座作文 篇1
公交車(chē)上給老弱病殘讓座的故事我聽(tīng)過(guò)很多，也在作文選中讀過(guò)很多。心里對故事中的主人公肅然起敬。但最讓我心靈震撼的一個(gè)讓座故事還是我親眼看到的。
記得有一次星期天，我坐公交車(chē)去學(xué)葫蘆絲。人實(shí)在太多了，我只能站著(zhù)。就是站著(zhù)連個(gè)扶著(zhù)的地方都沒(méi)有，每次剎車(chē)和啟動(dòng)我都踉踉蹌蹌，險些栽倒。還好每次都被旁邊的一個(gè)阿姨扶住了，才有驚無(wú)險。當時(shí)我心里想：要是有一個(gè)座位該多好。又到了一個(gè)站點(diǎn)，上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶很胖，上車(chē)以后氣喘吁吁�？粗�(zhù)這位老奶奶我想：今天肯定沒(méi)有人愿意給這位奶奶讓座了，誰(shuí)愿意在這么多人的情況下站著(zhù)呀？我正想著(zhù)，突然，有一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，伸長(cháng)了手臂，在老奶奶身后輕輕地拍了兩下，老奶奶連忙回過(guò)頭去。這時(shí)大哥哥親切地說(shuō)：“奶奶，您坐我這吧！”老奶奶連聲說(shuō)：“小伙子，真謝謝你了�！边@時(shí)旁邊的人都自動(dòng)地挪出一條很窄的通道。老奶奶費力地擠了過(guò)去，幸福地坐在了座位上。公交車(chē)繼續前進(jìn)，車(chē)里仍然很擁擠，但是大家好像把擁擠忘了。
這個(gè)溫馨的畫(huà)面深深地刻在我的腦海中，每當想起那次的經(jīng)歷我都會(huì )問(wèn)自己：如果你碰到那天的情況會(huì )不會(huì )像那個(gè)大哥哥一樣把自己的座位讓出來(lái)？終于有一天我也有了讓座的機會(huì )。
那天，還是在這趟車(chē)上，只不過(guò)人沒(méi)有那天那么多，所以我有了座位。
過(guò)了一會(huì )兒，上來(lái)了一位老爺爺，他走路不穩，必須要拿著(zhù)拐杖才能上車(chē)。老爺爺剛上車(chē)我就從座位上蹦了下來(lái)，學(xué)著(zhù)那位大哥哥的樣子對老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐我這吧�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“孩子，我就做兩站，不坐也行，謝謝你�！边@時(shí)一個(gè)穿著(zhù)高貴，美麗典雅的阿姨溫柔地說(shuō)：“老先生，您坐吧！現在的孩子真懂事�！崩蠣敔斶@才坐下。我的心里美滋滋的，好像別人都在用贊許的目光看著(zhù)我。我在心里對自己說(shuō)：做一個(gè)文明的懂禮貌的人真好，以后要多做助人為樂(lè )的好事。
五年級讓座作文 篇2
一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，我和同學(xué)田珂偉一起坐車(chē)回家。那天天氣炎熱，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。我倆都熱得汗流浹背，在公交車(chē)站臺焦急地等車(chē)，大滴大滴的汗珠從額頭上冒出來(lái)，真希望車(chē)早一點(diǎn)開(kāi)過(guò)來(lái)。
“車(chē)來(lái)了！”田珂偉興奮地喊起來(lái)，我倆像看到救星似的一陣風(fēng)上了車(chē)，趕緊找了空位置坐下來(lái)。車(chē)來(lái)了，（我坐在車(chē)窗邊，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，心里舒服多了），我倆終于按下心來(lái)。（剛過(guò)一站，車(chē)上就已經(jīng)座無(wú)虛席了。）當車(chē)行駛到五一廣場(chǎng)，在一位青年的攙扶下，一位白發(fā)蒼蒼滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺拄著(zhù)拐杖上了車(chē)。老爺爺望了望，發(fā)現車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位置了，很失望，只好走向扶手，一手拄著(zhù)拐杖，一手拉著(zhù)扶手，（艱難地站著(zhù)），身旁的年輕人緊緊地扶著(zhù)他。
我驚呆了，為什么此時(shí)車(chē)里那么多人都若無(wú)其事地坐著(zhù)，而沒(méi)有人去讓座呢？這時(shí)，我下定決心，準備給老人讓座。突然，車(chē)子一陣劇烈地搖晃，老爺爺差點(diǎn)摔倒了。于是，我趕緊站起來(lái)，扶著(zhù)座椅走了過(guò)去，跟那位青年一起把他扶起來(lái)，然后說(shuō)：“爺爺，去我那兒坐吧�！痹谇嗄甑膸椭�，老爺爺坐了下來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“謝謝。謝謝你，小朋友�！蔽倚α诵φf(shuō)：“爺爺，不用謝。您別客氣！”
此時(shí)，車(chē)內一片熱鬧，掌聲連片。車(chē)上的叔叔阿姨們紛紛對我翹起大拇指贊不絕口。一位老奶奶笑呵呵地說(shuō)：“這小孩真好！懂得尊敬老人�！贝藭r(shí)，雖然我不得不站著(zhù)，（而且車(chē)內也沒(méi)有涼風(fēng)，）可我心里卻喜滋滋的，樂(lè )開(kāi)了花。
�。ㄌ镧鎮_我喊道：“廖鵬舉，過(guò)來(lái)，我們擠著(zhù)點(diǎn)，一塊兒坐吧�！蔽覔u搖手，說(shuō)：“沒(méi)事兒，一會(huì )兒就到了�！保�
到站了，我們下了車(chē)。走到回家的路上，我十分開(kāi)心，早已忘記了炎熱。我心里豁然開(kāi)朗，原來(lái)，給老人讓座這件小事，也能給人帶來(lái)快樂(lè )。
五年級讓座作文 篇3
星期天，我去圖書(shū)館借書(shū)。我借了一本卡通書(shū)，內容十分精彩。我走著(zhù)走著(zhù)，把腿擺酸了。于是，為了打發(fā)時(shí)間，我把卡通書(shū)打開(kāi)看。
車(chē)剛開(kāi)不久，上來(lái)了一位腳纏繃帶的小學(xué)生。他走路一跛一跛的，費了好大的力氣才上來(lái)。當小學(xué)生走到一位笑容滿(mǎn)面的老奶奶旁時(shí)，老奶奶把小學(xué)生扶住，說(shuō)：“小朋友，你走路不方便，還是你坐著(zhù)，我站著(zhù)吧！”
小學(xué)生說(shuō)：“老奶奶，您的心意我領(lǐng)了，但您畢竟是老人，萬(wàn)一摔找了怎么吧��！”
這時(shí)，被我聽(tīng)見(jiàn)了，心里想：如果他來(lái)了，我才不會(huì )給他讓座呢！一個(gè)人站著(zhù)多累��！于是我把書(shū)貼著(zhù)我的臉，不讓別人看見(jiàn)我。
但我后面的小妹妹卻連忙招手說(shuō)：“小哥哥，請你坐我這兒，我家里這很近了，我站一會(huì )就到了！”
我想：那個(gè)小女孩都能有高尚品質(zhì)，我比她大怎么還沒(méi)有呢？于是我的臉不由自主的紅了起來(lái)。就在現在，司機來(lái)了個(gè)急剎車(chē)把小妹妹摔倒了。
小學(xué)生正想去扶她，但腳一痛，一下子滑在了座位上。我看見(jiàn)了，就急忙把小女孩扶起來(lái)說(shuō)：“你坐這吧！我比你大，還是我站著(zhù)�！毙∶妹糜酶兄x的語(yǔ)氣說(shuō)：“小哥哥，謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝，這只是舉手之勞�！鳖D時(shí)，公共汽車(chē)上響起一片掌聲。
我對小妹妹說(shuō)：“要不是你，我就不會(huì )懂得這個(gè)道理了！”在回家的路上，我覺(jué)得天仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛格外燦爛！
五年級讓座作文 篇4
今天，放學(xué)后，我和往常一樣，一個(gè)人坐公交車(chē)回家。我們等了很久，終于，一輛色的123路公交車(chē)緩緩向車(chē)站駛來(lái)，我們個(gè)個(gè)都仰首向公交車(chē)望去，希望公交車(chē)能快點(diǎn)兒來(lái)。我交車(chē)靠站停了下來(lái)，乘客們都從前門(mén)匆匆忙忙地上了公交車(chē)，等我上車(chē)后，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。我只好站在擁擠的人群中。車(chē)子過(guò)了幾站，我發(fā)現了一個(gè)座位，便背關(guān)沉重的書(shū)包坐了上去。
車(chē)子又過(guò)了幾站，十幾位年逾古稀的老奶奶和老爺爺上了公交車(chē)，我猶豫了一下。公交車(chē)停了許久，我的腦子里仿佛出現了兩個(gè)我，一個(gè)“我”說(shuō)：好不容易搶到了一個(gè)座位，不要自己討苦吃，別讓座！
另外一個(gè)“我”說(shuō)：“快讓座吧，他是個(gè)需要幫助的人��！
我的腦袋被他們弄得暈頭轉向，死去活來(lái)。終于，我的第二個(gè)“我”戰勝了第一個(gè)“我”，我的腦袋恢復了往日的平靜，指導我做出了正確的判斷。我立即站了直來(lái)把座位讓給了一位老奶奶，雖然接下來(lái)我一直背著(zhù)沉重的書(shū)包站在車(chē)廂里，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。助人為樂(lè )的感覺(jué)好極了！
五年級讓座作文 篇5
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我乘32路公共汽車(chē)去上興趣班。
我一上32路，就看見(jiàn)車(chē)上擠滿(mǎn)了人，人山人海，水泄不通。就連第二層也擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的。突然，只見(jiàn)一位老奶奶和一位雙目失明的年輕人上了公交車(chē)。老奶奶邊走邊扶著(zhù)那位年輕人走到汽車(chē)的中間，站了下來(lái)嗖、嗖、嗖汽車(chē)停了下來(lái)，原來(lái)是前面有紅綠燈。
就在這時(shí)，一位姐姐讓座給白發(fā)蒼蒼的老奶奶，而老奶奶卻笑呵呵的說(shuō)：讓給我旁邊這個(gè)年輕人坐吧！姐姐說(shuō)：您坐吧，您年紀這么大了。老奶奶回答：我旁邊這個(gè)年輕人的眼睛看不見(jiàn)，他比我更需要坐。姐姐笑了一下，便走開(kāi)了。老奶奶把年輕人扶到了座位上說(shuō)：你來(lái)坐吧。年輕人搖搖頭說(shuō)：不行，您來(lái)坐，我站著(zhù)扶著(zhù)桿就行了。老奶奶又講：你不要再推辭了。年輕人只好答應了。車(chē)開(kāi)了起來(lái)，搖來(lái)?yè)u去的。老奶奶抓緊了桿子。車(chē)突然剎車(chē)，老奶奶差點(diǎn)兒摔倒了，年輕人說(shuō)：您來(lái)坐吧，萬(wàn)一您摔倒了怎么辦？老奶奶卻說(shuō)：不會(huì )的，你坐著(zhù)吧。當人們看到這一情形是﹐好幾位年輕人起身給老奶奶讓座。
看到眼前的一幕﹐更讓我牢記桂林創(chuàng )全國文明城的口號與目標：讓心靈與山水同美。
五年級讓座作文 篇6
我們在坐公交車(chē)的時(shí)候，常常會(huì )聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“請給有需要的人讓個(gè)座，謝謝！”這里有需要的人是指老人、小孩、孕婦、殘疾人。
在公交車(chē)上讓不讓座的問(wèn)題大家都會(huì )遇到，我覺(jué)得我們作為少先隊員就應該為小朋友做榜樣，給長(cháng)輩們讓座，傳承中華民族的禮儀。并且，我們家里都有老人，你一定也希望別人給自己的長(cháng)輩讓座吧。所以，從自身做起，為有需要幫助的人讓座。
可是，有些老人倚老賣(mài)老，就像昨天我在報紙上看到了一位小伙子沒(méi)有讓座，一位大媽一屁股坐在他的腿上。我認為，這位大媽做的一點(diǎn)也不對。首先，年輕人應該做到尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人。另外這個(gè)小伙子可能加了幾天班，需要休息一下。作為長(cháng)輩，老人也應該關(guān)心和體諒年輕人，年輕人工作壓力大，回家又要管小孩，他也是需要他人關(guān)心的。然后，沒(méi)有一條法律規定年輕人一定要讓座。他讓了座，那他是品行高尚的人，他沒(méi)有讓座，也并不代表他就是個(gè)無(wú)恥小人。另外，既然這位大媽這么“厲害”，又怎能算是身殘體弱的老人？從我做起，讓這個(gè)冰冷的社會(huì )充滿(mǎn)溫暖吧！
通過(guò)公交車(chē)讓座的故事，讓我想起了另一則騎驢的故事。故事的大概內容是這樣的：爺爺和孫子帶著(zhù)驢去趕集。一開(kāi)始孫子騎驢爺爺走，路過(guò)一個(gè)村子，村里的人小聲議論：“這個(gè)孫子太不尊重老人了，讓年紀大的老人走�！睂O子聽(tīng)了，讓爺爺騎了上去，下一個(gè)村子的人看到后說(shuō)：“這個(gè)爺爺太狠心了，讓這么小的孫子走�！爆F在，爺爺和孫子茫然地站在原地。
五年級讓座作文 篇7
每個(gè)人都應該為弱小兒童或年邁的老人讓座，這需要的是每個(gè)人都盡自己的一份力。公交車(chē)上經(jīng)常會(huì )響起尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，請為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓坐。但是又有多少人會(huì )去留意這句話(huà)的含義呢？
一大早我來(lái)到了公交車(chē)站，想坐公交車(chē)到公園玩會(huì )兒，過(guò)了一個(gè)站。前門(mén)上來(lái)了一個(gè)拿著(zhù)大包的老爺爺，車(chē)門(mén)關(guān)了，車(chē)上的人都把頭以最近的距離貼著(zhù)手機，剩下偷偷的養精蓄銳。忽然老人走到了我面前站著(zhù)，車(chē)剛發(fā)動(dòng)就震得他左搖右擺的。我見(jiàn)了趕忙上前托扶。它向我笑了一下，示意沒(méi)事。當然我把他扶到了我的座位，開(kāi)始他也是好心拒絕我。我腦海里霎時(shí)間浮現似得，說(shuō)：我下一站就到了。才安分了下來(lái)。
之后我就走到了車(chē)的后面，又上了幾位老人，好似沒(méi)人看見(jiàn)。他們跟之前的老人一樣搖搖晃晃，搖搖欲墜的'樣子，人們的神情猶如以讓座為恥，當我不認為我給別人讓座會(huì )比別人傻一些，也不會(huì )比別人高尚那么一些，我只是把它當做了我的一種習慣，一個(gè)不算壞的習慣。其實(shí)認真做的話(huà)也不上是那么的難。
后來(lái)終究還是會(huì )有那么一兩個(gè)發(fā)現了美德的價(jià)值，從此微小的事情可以讓我們發(fā)現人類(lèi)之中的品格。我看著(zhù)老人安詳的臉龐，笑了。我準備下車(chē)了看看老人，也收拾行李，之后我們又遇見(jiàn)了，他驚訝的對我說(shuō)：原來(lái)你還沒(méi)下車(chē)��！我示意對他一笑，幫他提了一下那有些重的大包，回家了。透過(guò)車(chē)窗，里面有多了一位入座的老人。
讓座是我們一直提到過(guò)的再熟悉不過(guò)的話(huà)題。我希望我們能將這美德發(fā)揚光大，盡管一次只有那么一個(gè)兩個(gè)人被打動(dòng)，當日久天長(cháng)，世界將會(huì )變得更加的美好。
五年級讓座作文 篇8
太陽(yáng)就像一個(gè)大蛋黃一樣慢慢地慢慢地落到了一片遙不可及的、黛色的山巒后，只留下一抹燦爛的紅霞在天邊。
“叮咚叮咚……”我們學(xué)校的放學(xué)鈴響了，我向老師告別后，一蹦一跳地走出校門(mén)，來(lái)到公一交一車(chē)站等車(chē)。等了好久，5路車(chē)才緩緩駛來(lái)，我迫不及待地上了車(chē)，一進(jìn)車(chē)門(mén)，我頓時(shí)驚呆了：我乘的這輛5路車(chē)上人頭攢動(dòng)，大家汗如雨下，坐公一交一車(chē)的人猶如黃河上滾滾而來(lái)的潮水一般，根本沒(méi)有我的立足之地。我只好站在上客門(mén)旁邊。十秒鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，時(shí)光就像白駒過(guò)隙一樣在飛快地流逝。但對我來(lái)說(shuō)，這十幾分鐘猶如一個(gè)世紀那么長(cháng)。我的腿提出了抗議，它開(kāi)始變得又酸又麻又軟，我累得眼冒金星，頭暈眼花，臉都漲成了豬肝色。我在心里默默祈禱：老天啊，給我一個(gè)座位吧！老天好像真能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)似的，居然真的有一個(gè)阿姨下車(chē)了，下車(chē)前又對我說(shuō)：“小朋友，你來(lái)坐吧！”這輕輕的一句話(huà)讓我欣喜若狂，一顆心高興得快飛到天上去了。我以迅雷不及掩耳的速度狂奔過(guò)去，如愿以?xún)數刈谧簧�。坐下的那一刻，一陣陣舒適感從頭到腳向我襲來(lái)。
我愜意地環(huán)顧著(zhù)四周，卻發(fā)現有個(gè)小屁孩眼巴巴地盯著(zhù)我屁一股下面的座位，我想她肯定也累壞了。怎么辦��！要不要把座位讓給她呢？……我低下頭，沉思了一會(huì )兒。最終，我毅然站起了身一子，大步流星地回到我剛才站的地方。當我轉過(guò)身來(lái)的時(shí)候，我看到小女孩臉上露出了笑容。
我的扶著(zhù)鐵桿，又開(kāi)始了站立。
到站了，我跳下了車(chē)，我不由自主地望了望天空，空中飄著(zhù)的那幾朵白云，好像在向我微笑呢。
五年級讓座作文 篇9
每當我坐在公交車(chē)上，總會(huì )看到那最平凡、最真實(shí)、也是最感人的情景：年輕人給老人讓座。
星期天，我和媽媽去綠色莊園玩，我們坐了31路公交車(chē)，車(chē)上的人有很多，也很擁擠。
到了半路，上了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。但是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，他扶著(zhù)桿子，好不容易才站穩，突然有一位大哥哥站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺您坐我這里吧！”老爺爺說(shuō)：“謝謝你��！小伙子�！贝蟾绺缯f(shuō)：“不客氣�！避�(chē)上的人都向大哥哥投來(lái)微笑的目光。
一句熱心的問(wèn)候，溫暖人心；一個(gè)善意的舉動(dòng)，充滿(mǎn)關(guān)懷。打開(kāi)心靈之窗，讓善意的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，生命因此而陽(yáng)光滿(mǎn)懷，世界因此而春暖花開(kāi)。
正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光。讓我們都成為傳遞正能量這溫暖人心的鏈條上的一份子吧！
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