【推薦】五年級班級作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級班級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級班級作文 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班又發(fā)生了很多有趣的事。
第一件是上電腦課�！昂�，下一節是電腦課�！比巳褐许懫鹆艘粋�(gè)聲音。不一會(huì )兒。上課鈴響，我們立刻安安靜靜地坐在教室里等著(zhù)老師來(lái)。 老師來(lái)之后，本不想讓我們去電腦房，不知為什么又突然說(shuō)：“先讓你們玩一下吧！”我們立刻歡呼雀躍，爭先恐后地向門(mén)口沖去。到了電腦房，我們飛一般地沖向電腦，有三個(gè)同學(xué)更是以迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)了電腦。這下輪到老師火冒三丈，馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的茄子一般。
第二件是念課文。我們在學(xué)習《鞏乃斯的馬》這篇課文時(shí)，劉浩念道：“小馬跟著(zhù)母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡。一下子變得老了許多�！贝蠹衣�(tīng)到此處，覺(jué)得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字，很快大家反應過(guò)來(lái)，笑聲一片。劉浩也不好意思地笑了。
這就是我們快樂(lè )的五班。每位同學(xué)都是一個(gè)個(gè)制造快樂(lè )的音符。我希望班級中發(fā)生越來(lái)越多的趣事，讓我在緊張的學(xué)習生活中也感到非常地快樂(lè )。
五年級班級作文 篇2
爭創(chuàng )雙優(yōu)
光陰似箭，日月如梭，幾個(gè)周的時(shí)間轉瞬即逝。又到了寫(xiě)總結的日子了，在這幾周里，我發(fā)現了不少來(lái)自七（12）班的“優(yōu)”，且聽(tīng)我細細道來(lái)。
足球操表演之優(yōu)
在這幾周里，發(fā)生的最大的事就要屬足球操表演了吧！經(jīng)過(guò)了盡量個(gè)月的辛苦排練，我們終于迎來(lái)了那個(gè)極為重要的表演日。當天早上，學(xué)校要求六點(diǎn)十分集合，比平常早了很多，但同學(xué)們都按時(shí)到達了。在去一中的公交車(chē)上，我們班大聲說(shuō)話(huà)的聲音很少，也沒(méi)有嬉戲打鬧，這是一個(gè)好現象。到了一中候場(chǎng)時(shí)，紀律也很不錯，大聲說(shuō)話(huà)的也就那么幾個(gè)人。表演開(kāi)始了每個(gè)足球隊員都精神抖擻，努力把每一個(gè)動(dòng)作都做標準，展現出自己最好的一面。我有其要表?yè)P的，就是張怡和帥致宇，他們雖不是足球隊員，但是他們跟我們一樣早起，表演時(shí)幫我們照看衣服，真可謂是默默奉獻。足球操表演，真優(yōu)！
小組買(mǎi)盆景之優(yōu)
在這幾個(gè)周里，小組買(mǎi)盆景美化教室，也算的上一件大事。那天下午，萬(wàn)老師“命令”我們，每個(gè)小組都要買(mǎi)一個(gè)大盆景。當天晚上，媽媽正好來(lái)接我，我拉著(zhù)媽媽去超市買(mǎi)了一盆山茶樹(shù)，第二天就送到了學(xué)校。不久，其他小組也都帶來(lái)了各自的盆景。有的擺在走廊上，有的擺在教室里面。使我們的學(xué)習環(huán)境更加舒適，看起來(lái)也顯得更加生機勃勃，耳目一新。同學(xué)們積極的貢獻盆景使得教室美化有了新的提升。小組積極貢獻，真優(yōu)！
崗位責任制之優(yōu)
自從萬(wàn)老師實(shí)行了崗位責任制之后，每個(gè)人都有了自己特有的崗位職責，真正落實(shí)了“人人有事做，事事有人做�！绷炙佳装阎v臺收拾得一塵不染，龍華中開(kāi)關(guān)電腦及時(shí)，毛鳳翼收開(kāi)窗簾好，吳海濤細心給燈開(kāi)關(guān)編號……這些都是實(shí)行崗位責任制后發(fā)生的變化，這些變化大大促進(jìn)了我們的班級文化建設，相信這樣下去，每個(gè)人都會(huì )有責任心，會(huì )做好自己的一份事，為班級建設不斷做出貢獻。崗位責任制，真優(yōu)！
我們班的優(yōu)可不止這些，相信在同學(xué)們的共同努力之下，我們一定會(huì )離雙優(yōu)目標越來(lái)越近，爭創(chuàng )雙優(yōu)，加油！
五年級班級作文 篇3
走進(jìn)新的班集體，意味著(zhù)我們又走進(jìn)了一個(gè)新的“家”。在這里，同學(xué)們朝夕相處，一起學(xué)習，共同成長(cháng)。良好的班集體是我們成長(cháng)的樂(lè )園。我有一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我要為我的班集體喝彩。
首先，我要為我班的運動(dòng)員們喝彩！運動(dòng)會(huì )上，各班的“英雄好漢”紛紛登場(chǎng)，激動(dòng)人心的比賽緊張的.進(jìn)行著(zhù)。雖然我班是派出精挑細選出的“精兵良將”，但也不是信心百倍、勝券在握。我們班的同學(xué)高興的歡呼起來(lái)。此時(shí)此刻，心情激動(dòng)的我想起了一句話(huà)：“不居第一不罷休，身居第一在奮斗�！边@就是我們班的格言。
接著(zhù)，我要為我班的班長(cháng)喝彩！“火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶�！蔽野嗟陌嚅L(cháng)真的沒(méi)辜負班主任的表?yè)P。每次刮大風(fēng)，衛生區的值日生們就犯起了愁，樹(shù)葉垃圾遍地都是，紛紛來(lái)找班長(cháng)求助。班長(cháng)便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)去拾垃圾，并親臨督導，一個(gè)垃圾也不放過(guò)，把衛生去打掃的干干凈凈、一塵不染。每當快放學(xué)時(shí)，班長(cháng)總會(huì )不厭其煩的說(shuō)：“天短，路上小心點(diǎn)。氣溫低，同學(xué)們都穿得暖和一些�！泵慨斈硞�(gè)同學(xué)犯錯誤時(shí)，班長(cháng)都會(huì )批評教育他，是我們的班級變得更優(yōu)秀。在同學(xué)們眼里，班長(cháng)是一個(gè)工作認真負責、樂(lè )于助人的好班長(cháng)。
我要為我們的數學(xué)老師喝彩！身教兩個(gè)班，100多名學(xué)生，每天都很忙碌，但講課卻別有一番風(fēng)趣。所以我們都喜歡上數學(xué)，是老師的良苦用心才換來(lái)了遍地怒放的鮮花。
我要為我們班的全體同學(xué)喝彩！如果沒(méi)有大家的共同努力，就不會(huì )有這樣一個(gè)團結奮進(jìn)、積極向上的班集體；如果沒(méi)有大家的齊心協(xié)力，就不會(huì )多次被學(xué)校表?yè)P跑步齊、速度快；如果沒(méi)有大家的熱心付出，就不有這樣快樂(lè )、融洽、溫暖、難忘的集體。
我愛(ài)我的班級，我要為我的班級喝彩！
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