【必備】風(fēng)景五年級作文匯總九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景五年級作文 篇1
打開(kāi)塵封已久的記憶盒子，翻出成長(cháng)的歷程。
幼兒時(shí)我們單純的如一張白紙，每天吃完了玩，玩了睡，過(guò)著(zhù)悠游自在的日子。整個(gè)院子就是自己的天下，逗逗小雞，惹惹小狗，玩得樂(lè )此不疲。有時(shí)候，也會(huì )為了一塊糖果掙得面紅耳赤。因為一個(gè)小玩具而拳腳相對。那時(shí)的我們穿著(zhù)時(shí)髦的小衣服，扎著(zhù)好看的小辮，回來(lái)時(shí)必然滿(mǎn)臉灰塵，衣服也不再那么嶄新。小臉上跟畫(huà)上顏料一樣，白一道黑一道。那時(shí)的我們真是可愛(ài)。那種童真童趣也真得很美。
記憶再度放到了一個(gè)人身上。這個(gè)人穿著(zhù)藍色的上衣，黑色的長(cháng)褲和一雙布鞋。還有一小辮。她沒(méi)有雙腿，身子被綁在一個(gè)木頭的車(chē)子上。雙手推著(zhù)盆子前進(jìn)。她的堅強令我敬佩，她的身影讓我明白了堅強和堅毅。她的身影將成為記憶盒子中的一道亮麗的色彩，一道最美的風(fēng)景。
記憶盒子在度旋轉，忽轉到了初一。那時(shí)，我們還未結識，當然也有早已熟悉的人。那時(shí)的我有點(diǎn)自卑，加上性格內向，所以也就沒(méi)和別人打招呼。時(shí)間長(cháng)了，也有點(diǎn)孤獨，正當我猶豫和徘徊的時(shí)候，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“一起去玩的吧！”那時(shí)的她扎著(zhù)小辮，當時(shí)她的笑是最美的風(fēng)景。
后來(lái)，我們成了朋友。她幫我走出自卑。無(wú)論有什么她總是和我一起分享。我有時(shí)候會(huì )偶爾莫名其妙地發(fā)小姐脾氣，都是她在一旁陪著(zhù)我。
因為小，所以在壓力大時(shí)，偶爾也會(huì )哭，都是她在我身邊陪著(zhù)我。記得，那時(shí)候，比較流行看書(shū)，每次借到書(shū)時(shí)，看完了總會(huì )給我，我看完了她才去還。還有在我肚子痛的時(shí)候，是她幫我接的開(kāi)水等等。
記憶盒子突然停止不動(dòng)了，那是因為我多想看幾遍，每一次她笑時(shí)的神采飛揚。她的笑是記憶盒子里面最美的風(fēng)景，也是最讓我心動(dòng)的風(fēng)景。
當盒子再次旋轉時(shí)，停在了一幅畫(huà)面：一個(gè)少婦在做飯，香氣四溢。少婦偶爾忍不住喝點(diǎn)湯嘗嘗。一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小女孩回來(lái)了。一回來(lái)就到處嗅，并贊揚飯菜做得好吃。少婦開(kāi)心地笑了，把飯端到桌子上，卻只拿了一雙筷子。對孩子說(shuō)，她吃過(guò)了。讓孩子先吃。
記憶和放映沒(méi)有完結，我卻早已看得淚流滿(mǎn)面。那些風(fēng)景將是我一生的珍藏！
風(fēng)景五年級作文 篇2
我的手里握著(zhù)一張試卷，腳步沉重地走回家去。
頓時(shí)，天空被一團團灰到永遠不想再看一次的云聚了過(guò)來(lái)。太陽(yáng)很想把這些云趕走，用光照耀大地�？墒�，那“75”把太陽(yáng)遮住了。那些云突然之間下了一場(chǎng)雨。那些云突然之間下了一場(chǎng)雨。不一會(huì )兒，我的腳就被淹了。
我拿出一把傘。周?chē)轮?zhù)傾盆大雨�！拔覟槭裁床趴计呤喾盅�？上天故意懲罰我！”我想。
一剎那，我感覺(jué)雨灑在我的臉上。我一轉頭——哇！已經(jīng)刮起風(fēng)了。我真后悔那時(shí)肯定的對媽媽說(shuō)：“放學(xué)后，我自己回去�！蔽铱偛荒茏寱r(shí)光倒流，不說(shuō)出這句話(huà)。
不知為什么，我覺(jué)得自己手中的試卷變得更加珍貴。每次雨打到我時(shí)，我都想情不自禁地握緊，藏在我的肩上。
雨越下越大，風(fēng)越刮越大，哎，都怪自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對媽媽說(shuō)自己回家。街頭巷尾變成了一個(gè)水世界。媽媽不在這邊，也不在那邊，連一個(gè)影子都沒(méi)有。
狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。樹(shù)木都垂下了他們的枝葉，花也低下了頭。所有道路上的坑都被水填滿(mǎn)。道路兩旁的梧桐已沒(méi)有葉子，只剩下一些又細又脆弱的枯樹(shù)枝。沒(méi)有一個(gè)人在街上，只有蝸牛放心大膽地橫跨在道路上，盡情享受狂風(fēng)暴雨帶來(lái)的樂(lè )趣。天空還是灰色。
我順手又拿出那張試卷——咦？怎么變成九十多分了？哦，我的同桌考了七十五分，我把同桌的成績(jì)當成自己的成績(jì)了！
霎時(shí)間，我飛似的奔跑，也許比劉翔還快�！皨寢�?zhuān)铱剂司攀喾�，屈居第四�！蔽掖蠼兄?zhù)，差點(diǎn)喊啞了。
突然，太陽(yáng)探出了頭，照亮了水，照亮了樓房，照亮了樹(shù)木，照亮了試卷。一切都變得靜謐美好，一切都籠罩著(zhù)喜悅的氛圍。
接著(zhù)，我到了家。我抬起胸膛，推開(kāi)了房門(mén)……
風(fēng)景五年級作文 篇3
每天從學(xué)�；丶�，在小巷的轉角，有一棵白楊樹(shù)，樹(shù)下總站著(zhù)一個(gè)老人，掛著(zhù)慈祥的笑容，等待著(zhù)我的歸來(lái)。 那棵白楊樹(shù)很高很高，我總是要仰著(zhù)頭看它，正如許多年前，我仰著(zhù)頭看那位老人。 暮色四合。白楊樹(shù)孤單地站在巷口，夕陽(yáng)將它的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，一片片巴掌大的樹(shù)葉將泛著(zhù)滄桑的干黃，那上面的葉脈正如老人手心的紋路，錯綜復雜，每一條都是深深地，那是歲月留下的痕跡。一旁的電線(xiàn)桿昂首挺胸地站著(zhù)，幾只麻雀落在電線(xiàn)上，像幾個(gè)黑色的音符，這一刻，他們也安靜了。夕陽(yáng)投下余暉，盡力釋放著(zhù)它最后的光芒，老人的身影在耀眼的金黃中渾濁一片。她站在樹(shù)下，身體略顯笨拙，月牙眼瞇成一線(xiàn)，認真地望著(zhù)我回家的方向。
這是我見(jiàn)過(guò)的，最美麗的風(fēng)景。因為它足以讓我留下熱淚，足以讓我如鏡般平靜清冽的心湖蕩漾起溫暖的漣漪。
每回她等到我時(shí)，總會(huì )笑吟吟地替我拿著(zhù)沉重的書(shū)包，說(shuō)：一出門(mén)就剛好接到你。只有白楊樹(shù)，才知道她等了多久吧。
我常常仰起頭，抬起干澀的雙眼望著(zhù)白楊樹(shù)，右手輕輕撫過(guò)它粗糙凸凹的樹(shù)皮，說(shuō)：她和你一樣老了吧。你的枝干，同她的白發(fā)一樣多的吧。
白楊樹(shù)沉默不語(yǔ)。很多時(shí)候，我望著(zhù)白楊樹(shù)，就能想起她。
風(fēng)景五年級作文 篇4
人們常常把人的一生分成昨天、今天和明天。世間蕓蕓眾生便演繹了不同的人生：有人感懷昨天，或因取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)而沾沾自喜，或因做錯了一件事兒愁眉不展；有人珍惜今天，因為他知道“楊柳哭了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；而時(shí)間去了，便再也找不回來(lái)�！庇腥算裤矫魈�，希望明天永遠是個(gè)艷陽(yáng)天。
感懷昨天，也許你能找到絲絲慰藉，但你卻永遠先進(jìn)了昨天的`泥潭，今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展漸漸流逝。
憧憬明天固然不可厚非，但你可知“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈焓敲篮玫�，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞。
我們不該在昨天中尋覓什么，也不該想向明天祈求什么。人的一生重要的是把握今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習，用來(lái)彌補昨天，準備明天。
20xx年的掛歷已經(jīng)翻到最后一頁(yè)，也許我們學(xué)習和生活還有很多遺憾，但“昨天已成為過(guò)去，在明天尚未到來(lái)之前，我們唯一的可能是使自己的今天過(guò)得更加充實(shí)�！敝粨碛辛艘粋�(gè)個(gè)豐碩盈實(shí)的今天，你才能擁有充滿(mǎn)希望的明天。我們唯一要做的，把握好今天的分分秒秒，勤奮學(xué)習，努力工作。唯有這樣，當我們站在歲末，才會(huì )自豪的說(shuō)：“我擁有了一個(gè)無(wú)悔的20xx！”
隊員們，在20xx即將到來(lái)之際，讓我們一起約定：把握好一個(gè)個(gè)今天，讓每一個(gè)今天都成為你我人生道路的一個(gè)驛站，一處風(fēng)景。
20xx年12月31日
風(fēng)景五年級作文 篇5
有一種風(fēng)景，它叫愛(ài)護，矯健的身姿，質(zhì)樸的情懷；有一種風(fēng)景，它叫關(guān)心，親切的話(huà)語(yǔ)，淳樸的心靈；有一種風(fēng)景，它叫珍愛(ài)，有力的臂膀，攙著(zhù)新的希望……
這天，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情走出了家門(mén)。正是清晨時(shí)分，一滴露水從樹(shù)上輕輕滑落，一束陽(yáng)光斜斜射在一個(gè)老人蒼老的面容上，顯得格外神采奕奕。這位步履蹣跚的老人在一個(gè)年輕的小伙子攙扶下，慢慢地走著(zhù)。突然，一個(gè)瓶子從老人腳下滾過(guò)，小伙子雙眼靈光一閃，機敏地俯下身，宛如一只輕巧的燕子，拾起了那瓶子。那優(yōu)美的身姿滿(mǎn)含著(zhù)對老人的愛(ài)護，這一瞬間也永遠定格在我的眼中。
太陽(yáng)越升越高，我繼續向前走去。在一個(gè)廢棄的小屋外的屋檐下，那位衣衫襤褸的老人格外引人注目。他蜷縮著(zhù)身子，渾身發(fā)抖，身上臟亂不堪，而且還散發(fā)著(zhù)一股怪味。路上的行人如遇洪水猛獸，無(wú)不避而遠之。這時(shí)，一位年輕姑娘向這位老人走去。她俯下身子，親切溫柔地向老人詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么。那動(dòng)人的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)了對陌生人的關(guān)心，這一剎那永恒地駐扎在我的心里。
“是不是出了什么事了？”聽(tīng)到這句話(huà)大家紛紛向外望去，我也站起身來(lái)探頭一看，霎時(shí)也被那一幕深深地感動(dòng)了：一個(gè)老奶奶拿著(zhù)一根木棍，摸索著(zhù)要過(guò)馬路，可恰好到了機動(dòng)車(chē)行駛的時(shí)間，老奶奶仍在向前走……車(chē)道上很多車(chē)輛已徐徐啟動(dòng)，這可怎么辦？這時(shí)，飛奔過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，他一只手緊緊地攙扶著(zhù)老奶奶一步步地向前走，另一只手強有力地向周?chē)能?chē)輛揮舞起來(lái)。頓時(shí)，所有的車(chē)都停了下來(lái)，給他們讓路。時(shí)間似乎在這一刻停止了，人們注視著(zhù)這對勝似親人的祖孫倆，喧嘩的世界霎時(shí)安靜了。那瘦弱的手臂承載了對老人的珍愛(ài)，這一頃刻長(cháng)久地縈繞在我的腦海。
街道上依舊寒風(fēng)呼嘯，幾片孤零零的樹(shù)葉也打著(zhù)卷兒不知道飛哪兒去了，幾個(gè)空心瓶子在風(fēng)中被吹得“呵嘞呵嘞”響�？删驮谶@樣淡淡的冬季里卻讓我有了別樣的體驗：風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景五年級作文 篇6
我的家鄉在醴陵的農村，那兒山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有一片片綠茵茵的草地，還有一朵朵美麗的小野花，我的家鄉景色很美麗，大家都可以來(lái)游玩喔！
家 鄉的景色可美了，有一片片綠油油的禾苗，綿綿起伏的大山上有一棵棵又高又大的樹(shù)木，小溪里的水在嘩啦啦的流著(zhù)，里面有可愛(ài)的小魚(yú)和小蝦，菜地里有圓滾滾的 西瓜，香甜的香瓜。老家的趣事多著(zhù)呢！第一天，我和奶奶去抓螃蟹，走了一會(huì )，我和奶奶往溪里一看連螃蟹影都見(jiàn)不著(zhù)，只有幾條小魚(yú)苗，抓也抓不著(zhù)，我和奶奶 失望了，我和奶奶又走了一會(huì )，往水里看看，什么都沒(méi)有看見(jiàn)，我們也經(jīng)累得氣喘吁吁，于是就休息了一會(huì )兒，我們就又開(kāi)始走了，奶奶往水里看了看，我們的那個(gè) 汗呀直流，溪里居然有垃圾，臭哄哄的，我們看了一下就一無(wú)所獲的回家了。第二天早晨，我和爸爸去田里抓螃蟹，開(kāi)始走得穩穩穩當當的，后來(lái)一不小心，“撲 通”一聲，我摔進(jìn)了泥坑，成了個(gè)“泥蛋”，我趕忙走回家，洗了個(gè)澡。洗完澡，我和爸爸媽媽還有奶奶去了叔叔家玩，叔叔家門(mén)前有一棵又高又大的棗樹(shù)，上面結 著(zhù)紅的、黃的和青的棗子，可是樹(shù)那么高，怎樣把棗子弄下來(lái)呢？媽媽看見(jiàn)一根長(cháng)竹竿，靈機一動(dòng)，把竹竿拿起來(lái)，往樹(shù)上一打，熟的棗子紛紛落下來(lái)，像下棗子雨 一樣，我和妹妹趕忙用袋子把棗子全裝進(jìn)里面，于是我們吃了一口，感覺(jué)甜甜的，脆脆的，充滿(mǎn)了家鄉的味道。
很可惜我只回到家鄉呆了兩天，所以只發(fā)現了這么多趣事，下次家鄉時(shí)我會(huì )帶來(lái)更多收獲喔！
風(fēng)景五年級作文 篇7
最美的風(fēng)景在哪里呢？我曾為此而迷茫。在漫漫人生長(cháng)河中，有蝴蝶翩翩而過(guò)，告訴我，它就在我身旁；也有蝸牛緩緩爬過(guò)，告訴我，它就在不遠的前方……
上周末，天氣特好，時(shí)近秋末，天高云淡，柔和的陽(yáng)光斜照在山腰上，暖暖的，愜意至極。我約上一位好友，到唐寨山森林公園漫步。此時(shí)，雖無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是，看著(zhù)滿(mǎn)山的綠樹(shù)，吹著(zhù)徐徐的涼風(fēng)，爬著(zhù)青青的石階，再美不過(guò)了。
從山頂上下來(lái)之后，我微微氣喘。來(lái)到了唐寨山公園的廣場(chǎng)上，我看到有許許多多的人散布在草坪上。于是，我們也走了過(guò)去，想要找塊空地，美美地享受一番那柔美的陽(yáng)光。來(lái)到草地上，剛想臥下，卻猛然發(fā)覺(jué)草地上遍布著(zhù)各種垃圾：有瓜子殼，有果皮，還有紙屑……再看看那些坐在草地上的人們，原來(lái)他們大多在草地上墊上一張報紙。他們一邊聊天，一邊吃著(zhù)零食，喝著(zhù)飲料，廢棄物就隨手丟在了一旁。
我不由得皺起了眉頭，這么好的一塊草地，就這么給廢掉了，我心中噓噓不已。不知何時(shí)，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層中，一陣風(fēng)兒掠過(guò)，好幾只白色的袋子隨風(fēng)揚起，四處飄蕩。我隱隱感到一絲寒意，正想轉身離開(kāi)，卻看到有一排身影從公園門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。他們約有十個(gè)人，頭上都戴著(zhù)一頂小紅帽，有的手上拿著(zhù)一疊傳單，也有的手上拿著(zhù)大袋子，領(lǐng)頭的那位則扛著(zhù)一面鮮紅的旗幟，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——“環(huán)境小衛士”。不用說(shuō)，他們準是志愿者了。
他們迅速地走到了人群中，很有禮貌地分發(fā)起了傳單，彎腰撿起了散落在地上的垃圾，并同坐在草地上的人們說(shuō)著(zhù)些什么。有些人接過(guò)了傳單之后，連看都沒(méi)看，就直接將其當起了坐墊，也有的人隨手將其搓成一團，丟在了一旁�？墒�，這些小衛士們默默地將傳單撿起，又不厭其煩地跟人們說(shuō)了些什么。終于，有越來(lái)越多的人行動(dòng)了起來(lái)，他們從草地上站起身來(lái)，往自己的周?chē)鷱埻�，并彎下腰撿起了垃圾…�?/p>
此時(shí)，太陽(yáng)穿破了云層，露出了笑臉。一頂頂小紅帽點(diǎn)綴在綠色的草地上，猶如一朵朵紅花正在怒放，是那么的鮮艷，那么的耀眼。這不正是一道最亮麗的風(fēng)景嗎？我的心頭騰起了陣陣暖意。
風(fēng)景五年級作文 篇8
下了大巴，就來(lái)到了聞名世界的浙江省烏鎮。深深吸了一口氣。哦，這里的空氣還真是美妙！似花香，又似雨露；似小草，又似大樹(shù)。不像是城市中那種刺鼻的香水味，這，就是古鎮一種獨有的氣息。
走幾步，就能看到溪水，水流潺潺。水面上，時(shí)不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，水波擴散出很遠，一圈圈地蕩漾著(zhù)。水邊，是一家家作坊，白墻青瓦，格外質(zhì)樸，又格外動(dòng)人。沿著(zhù)橫跨兩岸的小木橋，便可去作坊中觀(guān)賞。
進(jìn)入一家布作坊，體驗到的，是一種淡雅的美。一條條布料，在空中隨著(zhù)微風(fēng)擺動(dòng)。藍色與白色的花紋有條有理地排列著(zhù)，忍不住上前摸一下。那感覺(jué)軟軟的、輕輕的仿佛與布料一齊飄逸。這時(shí)，又好似看到了那浣紗女，步伐輕盈優(yōu)雅，走到溪邊，走下臺階，慢慢拿出一塊布料，放在手中，兩手揉搓著(zhù)，細細淘洗……思緒由遠及近，又飛了回來(lái)。我將眼前這塊布料緩緩疊起，輕輕放下，然后又慢慢地走出了這讓人留戀的布作坊。
一股酒香引人放慢腳步，抬頭一看，是一面錦旗。黃色的邊鑲在外圍，紅色的旗幟上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)烏黑的大字——酒。哦，又來(lái)到酒作坊了。酒的清香把人帶上了小路。一排排高大的酒缸屹立在路旁，貪吃的人恨不能一口喝個(gè)精光。走進(jìn)去，有幾位長(cháng)衫老者在釀酒，一陣陣香氣都快把人的魂兒勾跑了，趕緊向掌柜要一碗米酒解解饞。這米酒啊，剛含在嘴里，是辣的，舌頭搞得有些麻，吞下肚去，嘴中留下的就是甘甜與清香了。仔細感悟，這其中，還蘊含著(zhù)一些哲理，也就是先苦后甜的意義所在吧！
把整個(gè)東柵游完后，已是夜晚了。乘上烏篷船，準備回住處，烏篷船一搖一晃，很不平穩，上面是一片稻草，下面是一葉木舟。船上，有一位熱情好客的老伯，他是這條船的船夫。他愛(ài)幫助別人，看見(jiàn)有小孩把頭或手伸出船外，就會(huì )上前去制止，一路上還不斷地向乘客們指指點(diǎn)點(diǎn)，回答他們所有的問(wèn)題。等乘客們下了船，這位老伯還會(huì )告訴他們去吃飯的路，去夜市的路，熱情得很。一位頭戴箬笠，身披蓑衣，皮膚黝黑，不失熱情的船夫，就這樣在我心中留下來(lái)了。
夜幕降臨，作坊屋檐上的燈亮了起來(lái)。烏鎮徹底變樣了，脫去了那淡雅無(wú)飾的水袖長(cháng)袍，換上了一襲美輪美奐的曼妙薄紗，成了一位真正的古典美人！但無(wú)論是什么衣服，烏鎮都還是那么美！烏篷船也被月色與燈光映照著(zhù)，好像一只只可愛(ài)的小蘑菇，東搖西擺。夜晚的烏鎮，多了一種朦朧美。
風(fēng)景這邊獨好，哦，烏鎮！哦，美麗的烏鎮，哦……
風(fēng)景五年級作文 篇9
一年四季中有百花齊放的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，銀裝素裹的冬天�？晌易钚蕾p的就是金桂飄香，碩果累累的秋天美景。
初秋仍有一點(diǎn)點(diǎn)的熱氣�？�！那剛露出笑臉的桂花，在樹(shù)媽媽的看護下茁壯成長(cháng)，走近一聞，嗯，可真香呀！別看那小小的花瓣，其實(shí)，它的作用可大了，它可以讓空氣中都飄滿(mǎn)桂花的香味，惹來(lái)遠方的蜜蜂前來(lái)，它們從一朵飛向另一朵，在花叢中忙碌著(zhù)，在花蕊中采后留下一個(gè)小黑點(diǎn)，讓同伴知道這花已經(jīng)是自己采過(guò)了……
仲秋有一絲涼意。果園里的桔子逐漸換裝，把綠色的衣服換成了黃色的；柿子也急了，開(kāi)始由青變紅；而獼猴桃則將成熟藏在心里，輕輕地說(shuō)：“我也熟了，快來(lái)摘我吧！”田野里的一片金黃，沉甸甸的稻谷正等著(zhù)農民伯伯把它們收回家。
深秋，漸漸涼了起來(lái)。公園上小草也披起了“葉子裝”，滿(mǎn)地都是葉片，它們無(wú)私的將自己化為泥土，回饋大地。這秋意深濃的景色讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天真美！
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