【精品】風(fēng)景五年級作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景五年級作文 篇1
今天天氣有點(diǎn)冷，但依然阻擋不住我們晨刊小記者去蒙陰岱崮采風(fēng)的熱情。在大巴車(chē)平穩安全的行駛中，我們來(lái)到了采風(fēng)地點(diǎn)。
一進(jìn)入蒙陰地界，我們見(jiàn)到的山和我們那里的山不大一樣，這里的山頂部好像我們見(jiàn)到的圓柱形一樣，講解員說(shuō)這種山叫“崮”。
我們跟著(zhù)張老師先來(lái)到岱崮地質(zhì)地貌博物館。聽(tīng)講解員說(shuō)，這里以前是做軍工事業(yè)的民豐機械廠(chǎng)留下的廠(chǎng)房——— 四季恒溫的山洞建成的，也是國內首家洞穴式地質(zhì)體驗博物館。里面有很多原來(lái)的人留下來(lái)的物品，但也有許多現代高科技產(chǎn)品，如看5D電影的座椅、眼鏡及多媒體和5D電影，5D電影既好玩又使人膽戰心驚，如同真人大小的演員不斷呈現在眼前。
中午吃完飯后，我們去了真人CS射擊訓練營(yíng)玩真人版的CS，我們隊女生較多，身上中的彩彈較多，所以早早輸掉了比賽，但心里卻很高興。
今天真是難忘的一天。
風(fēng)景五年級作文 篇2
世界處處有風(fēng)景：桂林的三水，泰山的雄壯，飛流的瀑布等等。
但無(wú)論哪一處風(fēng)景都比不上那一天我看見(jiàn)的“最美麗的風(fēng)景”。因為我從那一處風(fēng)景中看見(jiàn)了白衣天使無(wú)私奉獻的特點(diǎn)。
那是在那一天，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果遞給大姨，但大姨的眼神一直飄向別處。我順著(zhù)大姨的目光望去，看見(jiàn)了一位白衣天使正在為病人打點(diǎn)滴，整理床單還為病人每過(guò)半個(gè)小時(shí)就量一次體溫。豆大的汗珠如同掉了線(xiàn)的珠子一般一滴一滴的順著(zhù)那位護士的臉頰滑落下來(lái)，但她自始自終都保持著(zhù)微笑，從未露出厭煩的神情，吐出抱怨的話(huà)語(yǔ)。正在我看得入神時(shí)，一位病人竟開(kāi)始嘔吐，那位白衣天使眼疾手快的拿出一個(gè)垃圾袋，接住了病人的嘔吐物，又遞給他一杯水。這位白衣天使從未休息過(guò)，從一個(gè)床位走到另一個(gè)床位，細心的服飾每一位病人�？粗�(zhù)這種場(chǎng)面，我不禁想到了一句話(huà)“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民的服務(wù)中去�！�
白衣天使是正是如此，她們盡心盡力的幫助人們卻從未要過(guò)任何回報，她們細心地照護病人，體貼病人的情景深深的印在了我的心中，成為了我心中一道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景五年級作文 篇3
校園生活，風(fēng)光獨特，豐富多彩。
六年級學(xué)生的學(xué)習生活是緊張的，但也不乏樂(lè )趣，其樂(lè )融融。一旦老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們仍埋頭在作業(yè)堆里，甚至老師趕他們出去玩時(shí)，有些同學(xué)“我自巋然不動(dòng)”。如果老師布置的作業(yè)少時(shí)，不用說(shuō)，下課鈴一響，同學(xué)們蜂擁似的涌出教室自由活動(dòng)。這時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳，活蹦亂跳。有的踢毽子；有的跳橡皮筋；有的跳繩；還有的在單杠上引體向上------
這是一個(gè)女孩，是個(gè)“假小子”，下課了便叫上她的“哥們”來(lái)到操場(chǎng)捉蟋蟀。其實(shí)捉蟋蟀并不是件容易的事，必須耳朵、眼睛、手都配合起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)上她就聽(tīng)著(zhù)哪里有蟋蟀的叫聲�！膀序序�------”腳邊的一叢密草中傳出一陣蟋蟀的叫聲�！斑@兒有一只，快，快過(guò)來(lái)！”她立即喚來(lái)了同伴做幫手，輕輕地翻開(kāi)草叢，只見(jiàn)里頭有一塊磚，叫聲正是從磚底下傳出來(lái)的。她兩手擋在磚邊，怕蟋蟀溜走。同伴輕手輕腳地用兩個(gè)手指捏住磚的兩邊，緩緩地捉起來(lái)。這時(shí)叫聲停了。低頭一看，磚下并沒(méi)有蟋蟀，只有一條蚯蚓在蠕動(dòng)。同伴急忙放下手中的磚�！膀序序�------”蟋蟀又叫了。沒(méi)錯，這聲音正是從磚底傳出的。她正琢磨著(zhù)，同伴又翻開(kāi)了磚，原來(lái)蟋蟀卡在了磚面上。她正想去抓，“叮鈴鈴------”一陣鈴聲中止了她的動(dòng)作。不知不覺(jué)，十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，他們連忙跑回了教室。
太陽(yáng)升到了頭頂上，這正是午休時(shí)間。一群調皮的男孩叫上好友，在校園嬉戲。他們早已商量好的游戲——捉迷藏。有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，把紅領(lǐng)巾蒙在了眼睛上，另外一些同學(xué)非常緊張，東躲西藏總生怕被捉到�？赡切┟芍�(zhù)眼的同學(xué)專(zhuān)門(mén)在角落里找人，就這樣，越是躲，便越是容易被捉到。
除了捉迷藏，同學(xué)們也非常喜歡打排球，通常男女分為一隊。男生一開(kāi)始總是很驕傲，瞧不起女生。而女生們看出了他們的弱點(diǎn)，一開(kāi)始就很認真，結果常常是女隊取勝，男隊敗北。男生不服氣，吵著(zhù)下次還要再比拼。這樣越打越有勁，只要一有空，他們就往排球場(chǎng)上跑。
還有一些同學(xué)不愛(ài)玩耍，就去圖書(shū)館借書(shū)看，堅信“書(shū)非借不能讀也”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�；蛘邘讉�(gè)同學(xué)聚在一起談天說(shuō)地：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，談學(xué)習，談人生，談形勢，談未來(lái)。他們豪情奔放，充滿(mǎn)希望。
頭頂上的太陽(yáng)漸漸移到西方�！胺艑W(xué)了！”幾個(gè)家住得挺遠的同學(xué)背上書(shū)包，歡呼著(zhù)向車(chē)棚走去，但也有些體育愛(ài)好者還留在學(xué)校打乒乓、下象棋，直到天黑才提著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)。
太陽(yáng)落山了，“明月松間照，清泉石上流”，校園中恢復了寧靜�；ò镁o緊的，待到明天，它又將綻放。蟋蟀們又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吟唱起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖晃著(zhù)，鳥(niǎo)兒驚醒了，嘰嘰喳喳像同學(xué)們的歡笑聲。好一派周而復始的大自然的`無(wú)限風(fēng)光。
校園啊，一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)！
風(fēng)景五年級作文 篇4
童年的記憶，似一束美麗的鮮花；童年的記憶，似一杯清涼的綠茶，只有細細品味，才能品出真味道。而在那一晚發(fā)生的事，一直留在了我的心里，是我心里最美的風(fēng)景。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲打破了家里的平靜。因為那天晚上我和母親大吵了一頓，使這個(gè)原本溫馨的家，被仇恨所渲染了。
那晚，我和母親在家，因為我在學(xué)習上的偷懶，被母親批評了一頓。那時(shí)愛(ài)哭鼻子的我，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，而且更因為母親的一句話(huà)深深的刺進(jìn)了我的心底，挫傷了我的自尊心，然后我就耍小脾氣，把自己鎖在房間里，一個(gè)人獨自哭泣著(zhù)。
這時(shí)寬闊的房間里只能聽(tīng)見(jiàn)我的哭泣聲，過(guò)了許久，我發(fā)現屋內異常安靜，于是我把耳朵貼在門(mén)上，仔細一聽(tīng)，并沒(méi)有什么動(dòng)靜，我心想，母親是睡了嗎？難道她沒(méi)有認識到自己的錯誤？就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣腳步聲漸漸傳來(lái)，只見(jiàn)在地板與門(mén)之間的空隙里傳進(jìn)來(lái)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的字。
我認真閱讀了一番，媽媽在紙條上寫(xiě)滿(mǎn)了對我的愛(ài)，我頓時(shí)潸然淚下，但這次的眼淚和之前的大不相同。這次是感動(dòng)的淚，我又給母親回了一封信，雖然隔著(zhù)一扇門(mén)，但我仍然能聽(tīng)到母親隱隱約約的哭泣聲。我們就這樣以書(shū)信的方式互相傳遞著(zhù)紙條，傳遞著(zhù)愛(ài)。最后，母親又用紅筆寫(xiě)了一行最大的字兒：孩子，你出來(lái)好嗎？我不想繼續以這樣的方式同母親說(shuō)話(huà)。于是，我馬上擦干了淚痕，立刻把門(mén)打開(kāi)了，沖上去給母親了一個(gè)最大的擁抱。
這時(shí)，外面的天不再是陰雨綿綿，而是晴朗的天空，我相信，老天爺也是喜歡這樣強大的愛(ài)。
雖然，我們和別人的方式不太一樣，是隔著(zhù)一扇門(mén)互相傳遞著(zhù)愛(ài)的強大，但這也是一種母愛(ài)呀！
光陰如流水，無(wú)情的歲月不知已沖刷了多少記憶，但那天母親的紙條，卻成為了留在心底里一道最難以忘懷的風(fēng)景。
風(fēng)景五年級作文 篇5
學(xué)校是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們揮灑青春的圣地，學(xué)校是我們酸甜回憶的收藏地�？偸窃谛袢諙|昇時(shí)來(lái)到學(xué)校，與燦爛的朝暾一同開(kāi)啟精神飽滿(mǎn)的一天，在夕陽(yáng)西斜的午后，帶著(zhù)“大船入港”的豐富學(xué)識與校園內一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在夕陽(yáng)余暉下，踏上歸家的路途。對學(xué)生而言，校園是我們的生活重心，與我們息息相關(guān)。
瑯瑯的讀書(shū)聲，在無(wú)意間從教室的窗口緩緩流瀉而出，老師拿著(zhù)麥克風(fēng)在講臺上滔滔不絕的傾囊相授，臺下的學(xué)生振筆疾書(shū)的在課本上記下要點(diǎn)……此時(shí)的校園是寧靜祥和的，微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，吱喳的鳥(niǎo)兒在枝椏間跳躍，圍繞著(zhù)操場(chǎng)的榕樹(shù)們隨著(zhù)風(fēng)兒的吹拂而擺動(dòng)，彷彿正手牽著(zhù)手，環(huán)著(zhù)操場(chǎng)轉圈圈，蒼翠茂盛的綠葉，為校園展現蓬勃的生機；當洪亮的鐘聲在校園響起后，原先安靜的校園瞬間熱鬧了起來(lái)，三五成群的學(xué)生在窗邊聊天嘻笑，球場(chǎng)上的龍爭虎斗更是不容遺漏，歡笑聲如涌泉般，不斷的從每個(gè)角落傳來(lái)，這是青春活力的展現，是專(zhuān)屬于校園里的動(dòng)態(tài)美。
在這偌大的校園里，每個(gè)人眼中都擁有屬于自己獨特的風(fēng)景，那里承載著(zhù)大大小小的回憶，或酸或甜、或苦或辣，但都值得我們典藏。而在我的眼中，最動(dòng)人的風(fēng)景不是蒼翠蓊郁的樹(shù)蔭下，不是閑靜自適的圖書(shū)館，更不是人來(lái)人往的小超市，而是書(shū)香氣息濃郁的教室，老師們在這里將最好的知識傳授給我們，我們也在不斷的汲取新知中成長(cháng)，為我們將來(lái)的人生路墊起一塊塊穩固的基石；更可貴的是在學(xué)習的旅途上，我們并不是一個(gè)人自身拼搏、單打獨斗，同學(xué)即是我們一路上最好的學(xué)習伴侶，教室里除了我們努力向前的身影，也可瞧見(jiàn)同學(xué)間互相砥礪與扶持的畫(huà)面，一間小小的教室，卻充滿(mǎn)著(zhù)最迷人的風(fēng)景、最動(dòng)人的回憶，這是千金難買(mǎi)的名畫(huà)，價(jià)值連城的黃金歲月。
漫漫人生路途中，學(xué)校是求學(xué)生涯的必經(jīng)之路，也是我們度過(guò)童年及青春的地方，校園中的一景一物、一草一木都像超連結般，只要見(jiàn)著(zhù)了，便會(huì )自動(dòng)連結起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那滋味是人生中最甜美的，讓身為學(xué)生的我們，為學(xué)生時(shí)代留下最完美的注解。
風(fēng)景五年級作文 篇6
有人說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)向哪并不重要，重要的是窗外的風(fēng)景�！苯裉煳姨ど狭送ㄍh城的公共汽車(chē)，坐在靠窗的位置，有意無(wú)意的地盯著(zhù)窗外，欣賞著(zhù)窗外那有動(dòng)有靜的風(fēng)景，思緒綿綿……
公共汽車(chē)準時(shí)開(kāi)動(dòng)，那靜靜站立著(zhù)的風(fēng)景也隨著(zhù)汽車(chē)鳴笛的號令開(kāi)始慢慢地扭動(dòng)起來(lái)，并且使勁的向我們招手示意。但好像是徒勞，因為它們的身影漸漸的被快速行駛的汽車(chē)給拋之腦后。
汽車(chē)在快速的奔跑著(zhù)，車(chē)廂里靜悄悄的，大家都在默默的做著(zhù)自己的事情，只有我百無(wú)聊賴(lài)的盯著(zhù)窗外。突然，路旁佝僂著(zhù)身軀的一顆顆小樹(shù)吸引了我的目光，看著(zhù)它們我不禁倍感心痛，它們本該像驕傲的戰士一樣昂首挺胸地站著(zhù)，可那無(wú)情的狂風(fēng)，非要讓它們無(wú)助心支離破碎，讓他們本就瘦弱的身體更是痛苦不堪。
恍然間，我又看到了一條清澈的小河，微風(fēng)輕拂著(zhù)她潔白的裙子珊珊走來(lái)，河面上頓時(shí)就蕩起了一層層漣漪。河岸邊波光粼粼的水面上更像是繪制了一幅美麗的圖畫(huà)，一顆顆小草、一株株小花、一顆顆樹(shù)木交織相映，美麗極了！
靠近河灘邊也有頭戴帽子，手拿長(cháng)桿的垂釣著(zhù)正聚精會(huì )神的關(guān)注著(zhù)水面。在河岸上草坪間，隱隱約約還能看到一條蜿蜒曲折的幽靜小道延伸向遠方，三三兩兩的行人漫步其中，好不愜意。再往遠處看，被一對正在拍攝婚紗照的新婚夫婦給吸引了，他們的臉上洋溢著(zhù)幸福甜蜜的味道，我在心里也默默的祝福他們幸福美滿(mǎn)、長(cháng)長(cháng)久久。隨著(zhù)晃動(dòng)的身影，我發(fā)現了更令我驚喜的一幕，微波蕩漾的河面在朝陽(yáng)的映襯下，顯得更加夢(mèng)幻迷離，是人神魂顛倒……
汽車(chē)在平穩的前進(jìn)，一座古樸典雅的亭子進(jìn)入了我的眼簾，旁邊還有一條用五彩鵝卵石點(diǎn)綴而成的羊腸小道，盤(pán)旋在亭子周?chē)�。亭子頂端還有蔥郁的小草，在陽(yáng)光的照射下，更顯得青翠欲滴，生機勃勃。
美麗的景色真令人著(zhù)迷呀！直到售票員那粗獷洪亮的聲音且伴隨著(zhù)哐當的開(kāi)門(mén)聲響起時(shí)，我才戀戀不舍的收回了我的目光……
風(fēng)景五年級作文 篇7
新余是個(gè)熱鬧的地方。以畫(huà)家傅抱石名字命名的抱石公園就是個(gè)熱鬧的的地方。
白天，抱石公園到處是歡歌笑語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里既是孩子們的樂(lè )園，也是老人們的樂(lè )園。游樂(lè )園的游戲五花八門(mén)，從游樂(lè )場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣愉悅的驚叫聲。樹(shù)林里的涼亭寧靜而又舒適，你坐在里面，偶爾還會(huì )聽(tīng)到幾聲蟬鳴。當然，熱鬧的廣場(chǎng)也不能落下，你瞧！廣場(chǎng)上到處是人群，賣(mài)氣球的小販，放風(fēng)箏的孩子，做體操的人……
白天抱石公園是熱鬧的。到了晚上，抱石公園就變成了燈的海洋。在五彩繽紛的燈光下，一群大媽們正在跳著(zhù)“小蘋(píng)果”的廣場(chǎng)舞。遠處，一幢幢大樓被五光十色的霓虹燈勾勒出了美麗的輪廓。大馬路上，一盞盞車(chē)燈把前方照的亮堂堂的。遠遠望去，猶如一條條火龍在馬路上緩緩移動(dòng)，壯觀(guān)極了。抱石公園旁的小區里還開(kāi)著(zhù)幾盞燈，就像從一團火焰里蹦出幾點(diǎn)火星，讓人感到奇妙。
自從改革開(kāi)放三十多年來(lái)，新余發(fā)生了翻天覆地的變化，城市建設日新月異，一座座高樓拔地而起。寬闊的馬路縱橫交錯，馬路上的汽車(chē)川流不息。人們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)上班，孩子坐在寬敞明亮的教室學(xué)習。許多農村人都搬到了花園似的小區里。居民小區春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬日陽(yáng)光溫暖。老人們享受著(zhù)天倫之樂(lè )。
勤勞的新余人民在付出的同時(shí)也在收獲著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)。我相信新余人民的生活一定會(huì )越來(lái)越休閑，越來(lái)越自在。
風(fēng)景五年級作文 篇8
現在，我們小區里又多了一道風(fēng)景線(xiàn)，這道風(fēng)景線(xiàn)啟示我很多，是我學(xué)會(huì )了一些珍貴的品質(zhì)。
以前，我每次出門(mén)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )看到一位中年婦女，手中拿著(zhù)把鐵鍬，穿著(zhù)一身制服，帶了一個(gè)口罩，騎著(zhù)一個(gè)垃圾車(chē)在那個(gè)垃圾點(diǎn)收我們扔的垃圾，因為樓比較多，每個(gè)樓房前都有一個(gè)扔垃圾的地方，所以，她每天都要拉著(zhù)垃圾車(chē)一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的挨著(zhù)收，每次都累得她滿(mǎn)頭大汗的，偶爾一次，我從她身旁走過(guò)我不經(jīng)心的朝她瞥了一眼，他雖然戴著(zhù)口罩，但我還是感覺(jué)到了她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我的心猛一怔。想：他都這么老了，還在騎著(zhù)個(gè)垃圾車(chē)為人們服務(wù)，我這才看是尊敬她，其實(shí)，我們小區的人都很尊敬她。她可以算是我們小區的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)了。
現在，我們小區的人們都開(kāi)始用實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕她的負擔，人們每次出門(mén)都要從大門(mén)或小門(mén)走，順便呢，就把垃圾捎到大門(mén)或小門(mén)的那個(gè)垃圾點(diǎn)，她只要每次從小門(mén)進(jìn)，把小門(mén)的那個(gè)垃圾點(diǎn)清理完，就可以直接到大門(mén)收大門(mén)那個(gè)垃圾點(diǎn)的垃圾，收完就可以輕輕松松的走人了現在，我們小區的人們都不約而同這樣做，那個(gè)收垃圾的阿姨總是樂(lè )呵呵的滿(mǎn)臉笑容，非常的樂(lè )觀(guān)
這是我聯(lián)想到，我們每個(gè)人都應該有一份責任感。而且，我們非常應該尊重那些默默的為社會(huì )做出貢獻和為人民服務(wù)的勞動(dòng)人民，他們很不容易！這些人是我感受到一種社會(huì )的責任感，奧運會(huì )馬上就要來(lái)了，我們中華民族表現的時(shí)候到了，我們要團結，我們要讓外國人看看我們的民族精神要讓他們知道，我們是一個(gè)歷史悠久的文明古國
那位收垃圾的中年婦女，她那憔悴而又樂(lè )觀(guān)的面孔和她收垃圾的情景，成了我們小區的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
【【精品】風(fēng)景五年級作文匯編8篇】相關(guān)文章：
【精品】五年級風(fēng)景作文300字匯總9篇03-09
【精品】風(fēng)景優(yōu)美的地方作文匯編八篇05-09
【精品】風(fēng)景優(yōu)美的地方作文匯編6篇03-12
五年級作文家鄉的風(fēng)景03-08
五年級風(fēng)景作文300字02-16