什么的滋味五年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的什么的滋味五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
什么的滋味五年級作文1
人們說(shuō)：“快樂(lè )的味道是很難嘗到的�！惫嫒绱�？否。
快樂(lè )的時(shí)候，我們常不自知，即便別人投來(lái)多少羨慕不已的目光。痛苦卻總是自作多情地來(lái)而不去。短瞬的生命的光澤，就這樣極易地被黯淡著(zhù)，好像每個(gè)人都有了千創(chuàng )百孔的憂(yōu)傷。
其實(shí)不然。
抱怨生活不的人，多少是在對快樂(lè )的追求中。我們往往放走了真實(shí)的東西，而在追逐快樂(lè )的影子。正像我們相互傳遞的祝福一樣，人生一世，安知我們的生命的祝福之勢？
我們從來(lái)都愿意把對快樂(lè )的擁有高置在成就大氣之業(yè)、遭遇蕩懷激烈之情之后。我們只有耐煩于平鋪直敘的生活，才會(huì )從中揀拾到蘊藏著(zhù)幸福光澤的顆顆珠貝，才會(huì )從中品嘗到快樂(lè )的滋味。
快樂(lè )的味道，不是甜得膩人的點(diǎn)心，而是媽媽遠方捎來(lái)的熟雞蛋。它不一定好吃，但它一定溫暖。本身快樂(lè )就是一種溫暖，它就像冬天喝一杯暖暖的咖啡卡布基諾，它的味道有努力了的苦澀，有成功了的甜蜜。它的味道是瑣碎的，是一潭被冷風(fēng)吹凝固的心水，溫暖的漣漪就一圈一圈將心水融化，溫馨的味道就一咬即化。
不要過(guò)于追尋前方的快樂(lè )，而舍棄所擁有的快樂(lè )。這些蘊涵著(zhù)快樂(lè )光澤的珠貝，串聯(lián)起來(lái)，總有一天能與人生等長(cháng)。
什么的滋味五年級作文2
我的生活是多滋多味的，酸甜苦辣、五味俱全。成功的滋味大家嘗過(guò)嗎?我今天就要把這滋味分享給你們!
一個(gè)星期六的下午，媽媽和我從城隍廟滿(mǎn)載而歸，我興沖沖地拿起剛買(mǎi)的十字繡叫媽媽教我繡。
媽媽先拿起針線(xiàn)打了個(gè)結，接著(zhù)按照圖紙繡了起來(lái)。我看媽媽繡得又快又好，還以為繡十字繡是多么簡(jiǎn)單的.事呢，誰(shuí)知我剛拿起針，它就給我了個(gè)“下馬威”，我的手指被它那鋒利的針尖扎了一下，痛得我哇哇大叫，趕快用嘴吸出手指上滲出的紅血絲�！抑匦履闷鸩宦�(tīng)話(huà)的針，繼續繡，可我要它往上它偏往下，我要它往下它偏往上這下它可把我惹毛了：我繡了這么久它還不聽(tīng)我的話(huà)，這繡花針真是像個(gè)頑皮的小孩，一點(diǎn)都不乖。我索性丟下十字繡，不繡了。
媽媽見(jiàn)我的老毛病又犯了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“媽媽讓你繡十字繡就是磨磨你的耐心。來(lái)，再仔細看我怎么繡的�！笨粗�(zhù)媽媽一針一線(xiàn)地繡，我也慢慢靜下心來(lái)再次拿起十字繡跟媽媽學(xué)著(zhù)繡。
我耐心地繡著(zhù)，針兒似乎越來(lái)越聽(tīng)我的話(huà)了，不再和我“對著(zhù)干”了，我繡得更加興趣盎然。漸漸地，我越繡越順，一只可愛(ài)的kt貓的輪廓繡出來(lái)了。我高興得手舞足蹈，媽媽也在一邊鼓勵我：“哇!太棒了!濛濛，你真厲害!”哈哈，我終于會(huì )繡十字繡啦!
成功的滋味就像一罐蜂蜜，灌滿(mǎn)了歡樂(lè )，也灌滿(mǎn)了喜悅，成功的滋味，是無(wú)以言表的，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的人，是無(wú)法體會(huì )的。
什么的滋味五年級作文3
快樂(lè )是什么?有人說(shuō)，快樂(lè )猶如一碗清湯，在你饑渴時(shí)露出微笑;快樂(lè )猶如一碗淡茶，淡淡的清香驅走你的憂(yōu)傷;快樂(lè )猶如清新的空氣，讓你的煩惱瞬間消失，變得神清氣爽。那一次，我也品嘗到了快樂(lè )的滋味。
有一次，我獨自乘車(chē)去奶奶家玩。公共汽車(chē)到了一個(gè)站點(diǎn)停下，只見(jiàn)那站點(diǎn)候車(chē)的人特別多，車(chē)還沒(méi)停穩，那些人就像一窩蜂似的爭著(zhù)擁上車(chē)。最后一位上車(chē)的是一位老奶奶，只見(jiàn)她顫巍巍地走上車(chē)，車(chē)上早已沒(méi)有了座位。她來(lái)到我前一個(gè)座位前站定，那座位上坐著(zhù)一位年輕人，可這位年輕人似乎根本沒(méi)看見(jiàn)老人，戴著(zhù)耳機在享受著(zhù)美妙的音樂(lè )。我很快站起來(lái)，禮貌地對老奶奶說(shuō)：“奶奶，坐我這兒吧!”老奶奶說(shuō)：“孩子，你坐吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“不!您年紀這么大了，站著(zhù)很容易跌跤的。還是您坐吧，我站著(zhù)就可以了�！本瓦@樣老奶奶坐在了我的座位上。這時(shí)我聽(tīng)到了后面座位上一位阿姨對坐在她身上的一個(gè)小男孩說(shuō)：“杰兒，你看人家小姐姐多有禮貌，多懂事，知道要把座位讓給老奶奶坐，你要向這位姐姐學(xué)習，做個(gè)有禮貌的孩子啊�！薄靶〗憬阏婧�!”小男孩的目光移向了我。我以一個(gè)微笑迎接他的目光，這滋味感覺(jué)真好。
在學(xué)到高爾基給兒子信中的一句話(huà)“給，永遠比拿愉快!”時(shí)，我更加明白了快樂(lè )就是給予別人幫助后的心境�，F在回想起來(lái)，心里還是那么甜甜的!
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