【熱門(mén)】小學(xué)五年級作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
有一類(lèi)人，我與他們相處的時(shí)間比起與父母相處的時(shí)間還長(cháng)。他們是培養祖國花朵的園丁;他們是修筑我們“靈魂”的工程師;我們更常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊頌他們。我的老師長(cháng)得高大，但臉上總掛著(zhù)一副嚴肅的臉孔。他教給我們做人的道理。
那時(shí)候，在校運會(huì )4*100米項目中，我摔到了，膝蓋磨傷，流出一些鮮紅的血。同學(xué)都勸我不要再跑了，可老師十分堅決的說(shuō)：“跑!一定要跑!”這樣的命令是最讓人懼怕的，與此同時(shí)，天上打了一個(gè)響雷，我不得不跑了起來(lái)，但心里卻是十分的不懈。因為我在后來(lái)的路程中落后了一大截，導致了后面的同學(xué)也不能追回差距。事后，老師找我談話(huà)：“不是我太狠心，你要明白，我也只是想讓你能變得像松柏那樣堅強而已�！蔽乙裁靼椎狞c(diǎn)點(diǎn)頭。他教給我做人要堅強的道理，還勞心勞力地教給我們知識。
他對我們的學(xué)習十分緊張。有一次，他想我能取得更大的進(jìn)步，于是就找我去輔導，直到輔導到了差不多七點(diǎn)才結束。我準備走的時(shí)候，回身去找老師問(wèn)一道題目。只從辦公室中的窗口看到老師正在吃不知什么藥。后來(lái)，我才知道老師那時(shí)候吃的是胃藥，他為了輔導我錯過(guò)吃飯時(shí)間而導致胃痛。最終，我沒(méi)有辜負老師的期望，取得了更大進(jìn)步。
老師，你們?yōu)榱宋覀兏冻隽四敲炊�，難怪人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊頌你們。我相信，你們的付出是定會(huì )有收獲的，在不久的將來(lái)，一定會(huì )桃李滿(mǎn)天下的!
小學(xué)五年級作文 篇2
20年后，我從哈弗大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)多年的努力成為了一家公司的總裁�？墒俏也荒芡浬茵B我的家鄉，我不能忘記家鄉人民寄予我的無(wú)限希望，于是，我就坐著(zhù)飛機，回到了我思念多時(shí)的故鄉。
沿著(zhù)公路行駛汽車(chē)，我坐在車(chē)內，我透過(guò)車(chē)窗向外望去，只見(jiàn)道路兩旁的高樓大廈如雨后春筍一樣多。咦，那是什么？許多塊花花綠綠的彩磚圍成了幾個(gè)大圓圈，周?chē)h著(zhù)熱氣球，屋頂也是各式各樣的�！斑@是什么地方��？”我好奇的問(wèn)司機，司機說(shuō)：“那是兒童樂(lè )園，可不比迪斯尼樂(lè )園遜色呢！”“什么？這是兒童樂(lè )園？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。家鄉變了，發(fā)生了翻天覆地的變化。
不知不覺(jué)我回到了家。家人熱情的迎接了我，我那慈祥的爸媽都老了，可是，他們在我心中還是那么的年輕。我在家吃過(guò)了飯，去了我的學(xué)校，因為今天是我校慶的日子，也是我們班聚會(huì )的日子。
我來(lái)到我的小學(xué)，展現在我眼前的是一座宮殿似的樓房，我把事先準備好的磁片往校園的門(mén)上一插門(mén)就開(kāi)了。我走了進(jìn)去，沿著(zhù)鵝卵石小路走到校園的紫藤下，坐在石椅上休息。我環(huán)顧四周，不遠有個(gè)大噴泉，噴出來(lái)的水柱高達10米，水珠四濺。校園里鮮花盛開(kāi)，綠草如茵，使人心曠神怡。
沒(méi)想到，我的家鄉變化這么大，我相信，我的家鄉會(huì )變得更美好
小學(xué)五年級作文 篇3
尊敬的鎮衛生部門(mén)領(lǐng)導：
你們好！
我是一名小學(xué)生，今天，我要向你們反映一個(gè)情況。雖然當今社會(huì )大力提倡保護環(huán)境，但仍有一部分人沒(méi)有保護環(huán)境的觀(guān)念，致使環(huán)境遭到破壞。舉例說(shuō)：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經(jīng)過(guò)那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來(lái)，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。
還有一個(gè)事例可以說(shuō)明問(wèn)題：那時(shí)正值暑假，我在家里閑得無(wú)聊，剛好，附近的小伙伴來(lái)找我玩，我馬上就跑了出去。過(guò)了一會(huì )兒，其中一位小伙伴不知從哪兒弄來(lái)一根木棒，只見(jiàn)他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問(wèn)才知道，他是想用木棒來(lái)測一測水的深度。我們勉強捂著(zhù)鼻子到了河邊。他把木棒豎著(zhù)插入河中，只過(guò)了一會(huì )兒，木棒就到底了。這時(shí)，河面開(kāi)始冒泡，臟兮兮的。當他要把木棒拿起來(lái)時(shí)，發(fā)現木棒被卡住了。他沒(méi)辦法，使出全力把木棒往上拽。出來(lái)了！隨即，河面上浮起一團團黑色的東西，看上去很惡心。木棒更是涂上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著(zhù)。不一會(huì )兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。
我認為這些污染物的來(lái)源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導致河道污染。這其中最根本的原因是居民缺少保護環(huán)境的意識。其次是有關(guān)部門(mén)缺乏管制力度。
綜合上面提到的'，我提出以下建議：
1、有關(guān)部門(mén)定期派人前去檢查。
2、有關(guān)部門(mén)加大宣傳力度。
3、與附近居民、工廠(chǎng)交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。
最后，希望家鄉會(huì )變得越來(lái)越美��！
小學(xué)五年級作文 篇4
暑假里，我和奶奶去老家。有一天，什么事情都不干的我躺在床上看電視劇《封神榜》。突然，有一個(gè)燈泡在我腦前一亮：我為什么不學(xué)姜太公釣魚(yú)呢？說(shuō)干就干，姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤，所以，我用一根針穿上一條白線(xiàn)，再把白線(xiàn)系在小樹(shù)枝上，我連誘餌都不帶就歡天喜地地跑到河邊。
我坐在河邊靜靜地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤，可我想這鉤是直的，小魚(yú)們會(huì )上鉤嗎？想到這，我趕緊把鉤拉上來(lái)，費了九牛二虎之力才把它弄彎，接著(zhù)又放回河里，等待著(zhù)獵物上鉤。
俗話(huà)說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，過(guò)了一段時(shí)間還不見(jiàn)動(dòng)靜，我火冒三丈，決定用魚(yú)網(wǎng)兜下河去撈魚(yú)。我卷起衣袖就展開(kāi)了一場(chǎng)“人魚(yú)”大戰。我左撈撈，右撈撈，沒(méi)過(guò)多久，網(wǎng)兜就有動(dòng)靜了！
我又驚又喜，可定睛一看，原來(lái)是“芝麻”點(diǎn)大的小魚(yú)。
我激動(dòng)地用手把魚(yú)抓了出來(lái)，可它在我手上來(lái)回不停地跳動(dòng)，很不安分，眼看就要掉下來(lái)落入河中了，我立刻用手把它蓋住�？蓻](méi)想到，我的腳一下子沒(méi)站穩，隨著(zhù)小魚(yú)“葬身”河中。
還好，叔叔正在河邊淘米，他把我拉上岸才不至于我溺水身亡。奶奶知道了，笑著(zhù)說(shuō)：“今天運氣真好，釣了一條‘大花魚(yú)’，趕緊下鍋煮了吃吧！”。
奶奶說(shuō)的“花魚(yú)”其實(shí)是我，因為我滿(mǎn)身泥水，樣子狼狽不堪，誰(shuí)看了都會(huì )笑，真是丟臉丟到家了。
小學(xué)五年級作文 篇5
下著(zhù)雨，刮著(zhù)風(fēng)，我舉著(zhù)一把小紅傘，站在放學(xué)的隊伍里，滿(mǎn)心歡喜地走出校門(mén)，去找來(lái)接我的媽媽?zhuān)墒恰?/p>
嗚嗚嗚，媽媽竟然沒(méi)有來(lái)接我，這是一個(gè)近似殘酷的事實(shí)，但又能怎么辦呢？我只好獨自踏上回家的路。雨繼續嘩啦啦地下著(zhù)，仿佛在為媽媽沒(méi)來(lái)接我而幸災樂(lè )禍；風(fēng)繼續放肆地刮著(zhù)，好像要吹走為我擋雨的小紅傘。路上的人漸漸少了，一眼望去，沒(méi)幾個(gè)人影，大有“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的情景,猶如世間只有我這一個(gè)孤獨的女孩。雨，打濕了我的鞋子；風(fēng)，吹僵了我的雙手。我拿著(zhù)冰冷冷的雨傘，心中沒(méi)有一絲溫暖，慢慢地走回了家。
回家后，爸爸急切地打電話(huà)給媽媽?zhuān)屗丶�。我才知道，媽媽為了找我，在風(fēng)雨中足足跑了三個(gè)來(lái)回！媽媽回來(lái)后，她用焦急和擔憂(yōu)地目光望著(zhù)我那副狼狽樣：鞋子、褲腳被雨打濕了，頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，臉和手被凍得通紅。媽媽一邊心疼得看著(zhù)我，一邊自責：“都怪我太粗心了，三個(gè)來(lái)回都沒(méi)看到她�！边@時(shí)，我真正感覺(jué)到母愛(ài)的偉大，它就像空氣一樣，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我，形影不離。母親之愛(ài)，猶如流水一樣，淌入我的心間，并且永不停息，永遠充滿(mǎn)著(zhù)活力。我以后要更加聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓她多操心，愿她永遠年輕、漂亮！
小學(xué)五年級作文 篇6
一朵淡雅小花，也有自身的芬芳；一根小草，也有自身的價(jià)值；一盞香茗，也有獨特的香味�！}記 我在一個(gè)夢(mèng)幻的早晨，一只淺藍色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。
到了朦朧夜間，它牽引著(zhù)我來(lái)到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。
跟隨著(zhù)，順流而下的河畔湖水愈來(lái)愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍呀！到了一個(gè)“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來(lái)到了一個(gè)世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。 這是我見(jiàn)過(guò)的中一座真正的山，巨石聳立，高大挺拔…… 接下來(lái)，一只小白兔來(lái)到我的腳下，它又帶著(zhù)我爬上了山，這個(gè)山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒(méi)有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。 突然，一個(gè)拄著(zhù)魔法拐杖的老人來(lái)到我的面前，把我嚇一大跳！
他的白胡子長(cháng)得都快拖到地上了，他對我說(shuō)： “你是第一個(gè)來(lái)到藍色自然界的人！” “你肩上的重任要待你完成！”
“自然在哭泣……” 說(shuō)完這些話(huà)魔法老人就消失了。
我認為現在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來(lái)了！
然后，我來(lái)到了陽(yáng)臺上的玫瑰花前，給它澆水。我對它說(shuō)出了我的倡議，它竟然開(kāi)始發(fā)光，紅色的亮光中有點(diǎn)綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上，并對它們說(shuō)出我的心愿我真心的希望：
自然界的秩序已被人類(lèi)攪亂，點(diǎn)點(diǎn)綠光已經(jīng)暗淡無(wú)光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒(méi)有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動(dòng)來(lái)?yè)Q回屬于我們的綠色自然！
許久以后……
那十顆魔法種子早已長(cháng)成了蒼天大樹(shù)，我也已經(jīng)長(cháng)大，擱下筆久久回想我夢(mèng)中的記憶。
小學(xué)五年級作文 篇7
中等身材，大腦門(mén)锃光瓦亮，每次看到這個(gè)大腦門(mén)我都感覺(jué)非常親切。老爸還特別愛(ài)聯(lián)想，更愛(ài)做夢(mèng)，做夢(mèng)的時(shí)候自己經(jīng)常奇怪的笑醒了，然后就給我講夢(mèng)里面可笑的故事。
我給你講一件關(guān)于我的老爸的可笑的事：在一個(gè)夏天的晚上，我的手被蚊子叮了一個(gè)大包，又紅又腫的，很癢。我找來(lái)了花露水想噴在手上止癢，剛要往下按，突然老爸說(shuō)了一聲：“停！”我被爸爸的聲音嚇了一跳，心想難道瓶子里面不是花露水嗎？正納悶呢，老爸抓起我那只被蚊子叮了的手，放在了他的大肚皮上，然后說(shuō)：“這樣再?lài)娀端�，那些噴不到你手上的花露水就�?huì )噴到我的身上，我還可以沾點(diǎn)兒光呢。呵呵，別浪費嘛，哈哈哈！”說(shuō)完爸爸自己也被這個(gè)想法逗樂(lè )了，然后沒(méi)等我回過(guò)神兒來(lái)，就沖著(zhù)我的小手噴起了花露水。這時(shí)候我和媽媽才反應過(guò)來(lái)，于是媽媽忍不住大笑了起來(lái)，我也笑得喘不過(guò)起來(lái)。媽媽說(shuō)：“沒(méi)想到你爸爸這么會(huì )過(guò)日子呀，我以前怎么沒(méi)看出來(lái)呢！哈哈哈！”
這就是我的老爸，幽默的老爸。我真想對老爸說(shuō)：“老爸！我愛(ài)你！”
小學(xué)五年級作文 篇8
你好！
我是臺州市三甲小學(xué)五（6）班的楊士杰。我是一個(gè)比較安靜的男孩，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，我也比較喜歡看書(shū)和看電視。在這次“手拉手”的活動(dòng)中，我們要促進(jìn)互相的交流。我也想和你成為好朋友，你愿意嗎？
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，不僅有一個(gè)大操場(chǎng)，還有一個(gè)小花園。小花園里種滿(mǎn)了植物，中間還有一的蘑菇亭，這里是格外安靜的。在操場(chǎng)旁邊還有一條小河，河里有許多小魚(yú)。夏天河里還有荷花，小河上方有一座小橋。夏天在小橋上欣賞風(fēng)景，也使人格外舒服。那你的學(xué)校是怎么樣的呢？
在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，我了解打你的家鄉的環(huán)境和風(fēng)景。既有美麗的草原風(fēng)光，又有偉大的絲綢之路。你的家鄉風(fēng)景真美，我真想到你的家鄉去旅游，享受那廣闊無(wú)邊的大草原，還有那里的風(fēng)外安靜。
在此，我還有個(gè)好提議：不如到期末的時(shí)候，我們來(lái)比一比誰(shuí)的成績(jì)高。我也歡迎你到我的家鄉來(lái)玩。
我非常期待你的回信。
祝你
天天向上
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