【精品】五年級作文匯編8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我三年級時(shí)，整天吵著(zhù)讓爸爸給我買(mǎi)魚(yú)。爸爸在我的“騷擾”下，終于同意了。他在商店給我買(mǎi)了五條迷你鯊，七條小金魚(yú)和一個(gè)大魚(yú)缸。我把魚(yú)裝進(jìn)魚(yú)缸里，還放了幾個(gè)貝殼做裝飾，希望它們快活地生活著(zhù)。
一天，我去看小魚(yú)們�！疤炷�！”我尖叫起來(lái)，五條迷你鯊都倒浮在水面上。難道它們死了？我傷心地碰了碰它們，它們竟然溜開(kāi)了！我很奇怪又很膽怯，難道這就是傳說(shuō)中的“詐尸”？好奇心驅使我一探究竟，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)迷你鯊喜歡倒浮在水面休息！我明白了：迷你鯊會(huì )倒浮，愛(ài)偽裝騙人。哼！以后我不會(huì )再上當了！
一個(gè)星期過(guò)去了，我沒(méi)給魚(yú)投食也沒(méi)給魚(yú)換水，但它們還安然無(wú)恙的活著(zhù)。迷你鯊有時(shí)還是會(huì )倒浮在水面休息�？吹剿鼈兊垢〉臉幼�，我總是想笑，小魚(yú)又開(kāi)始騙人了！
有一天，迷你鯊又開(kāi)始倒浮了。妹妹見(jiàn)了，哭喪著(zhù)臉對我說(shuō)：“姐姐，小魚(yú)死了�！蔽页靶Φ溃骸八鼈儧](méi)死，只是在偽裝騙人，它們可聰明了！”“哦�！泵妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭后，我們便出去玩了。
第二天下午，我再次去看小魚(yú)是意外的發(fā)現幾條小魚(yú)隨著(zhù)迷你鯊倒浮水面。難道金魚(yú)也會(huì )倒浮了？我仔細一看，金魚(yú)和迷你鯊的魚(yú)鰓都不動(dòng)了，小魚(yú)們真死了！我傷心地把死魚(yú)撈上來(lái)，心想這是怎么回事。我剛要倒水時(shí)，聞見(jiàn)一股臭味。對了！臭水給了我一些頭緒：“小金魚(yú)上午還活著(zhù)，如果死了，水也不會(huì )污染得這么快。難道迷你鯊昨天就死了，而我沒(méi)發(fā)現它們把水污染了，所以小魚(yú)也被污染死了�！币欢ㄊ沁@樣，想明白后，我懊惱起來(lái)：如果我在妹妹說(shuō)迷你鯊死的時(shí)候驗證一下，就不會(huì )這樣了。
這件事已經(jīng)過(guò)了很久，每當我再想起這件事，都會(huì )提醒自己：做任何事都不要疏忽，在下結論前需要驗證，否則就會(huì )吃虧！
五年級作文 篇2
孟子曰：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之�！蔽乙郧耙恢辈欢@句話(huà)的意思，直到有一件事的發(fā)生，讓我真正理解了這句話(huà)的含義。
這一天，爺爺奶奶搬新家，會(huì )來(lái)好多客人。當我們到奶奶家時(shí)，剛一下車(chē)就看到好多客人在院子里悠閑地聊天。我從未看到過(guò)這么多親戚聚在一起，還有不少我不認識的客人。心想：這么多人該怎么打招呼呢？干脆來(lái)個(gè)三十六計走為上。于是我拉著(zhù)弟弟，把頭一低，從人群邊快速地跑過(guò)，來(lái)到樓上。我看著(zhù)樓下院子里的人群，松了口氣：終于讓我逃過(guò)這一“劫”了。
在樓上，我看到爸爸媽媽走進(jìn)院子里，熱情地跟每一位客人打著(zhù)招呼。媽媽放下手中的東西，就直接來(lái)到了樓上，對我們說(shuō)：“天澤、天賜，你們剛才回來(lái)沒(méi)有喊人吧？”我低下頭不出聲。媽媽把我拉到面前，輕聲對我說(shuō)：“好孩子不僅要學(xué)習好，更要做一個(gè)熱情大方懂禮貌的孩子。只有這樣才能成為大家都喜歡的好孩子。去吧，我們下去跟大家打招呼�！眿寢尷�(zhù)我和弟弟來(lái)到了客人面前，一一向我們介紹。我們也像爸爸媽媽那樣大聲地跟客人們打招呼。他們都笑著(zhù)說(shuō)：“劉勇這兩個(gè)兒子教育得真好，是個(gè)懂禮貌的好孩子�！蔽乙哺械椒浅ｉ_(kāi)心。
原來(lái)，做一個(gè)懂禮貌的孩子真好！
五年級作文 篇3
古代有一個(gè)愛(ài)國大詩(shī)人，名叫屈原。因受奸人挑撥，被皇上驅逐，但他仍然愛(ài)自己的國家，最后投江自盡。為了紀念屈原，人們就將他投江的那一天，也就是每年的農歷五月初五定為“端午節”，于是，這個(gè)節日就傳了下來(lái)，只到今天。
端午節，是我國的傳統節日之一�？墒请S著(zhù)歲月的流逝，許多地方已漸漸淡化了這個(gè)節日，但山東這一帶的人卻還對這個(gè)節日充滿(mǎn)熱情，很注重這個(gè)傳統節日。
早上，我一醒來(lái)，就發(fā)現自己的手腕上有一根用幾種不同顏色的線(xiàn)擰成的一小段繩，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@種繩叫什么？為什么要這樣？”媽媽耐心的回答了我的問(wèn)題：“這叫“五彩絲“，也叫“花繩”。傳說(shuō)可避除兵鬼、不染病瘟，所以，每到端午節，只要是小孩子，不分大小，手上都會(huì )系一根這樣五彩的繩�！薄芭丁蔽掖饝�(zhù)，但還是不想戴它，因為我是個(gè)貪玩的孩子，這東西在手上還蠻別扭的。
“端午節”最重要的習俗當然是吃粽子。上午，我隨爸爸媽媽來(lái)到了外婆家幫忙包粽子，而外婆呢？早就準備好了箬葉、糯米和絲線(xiàn)。粽子一般用糯米做成。把糯米還有包粽子的竹葉泡在盆里一天一夜。再用葉子把粽子包成三角形，每里面放上一個(gè)大棗，為的是讓粽子的味道更香。一家人圍坐在一起，一邊包粽子，一邊聊天。我看著(zhù)外婆那嫻熟的動(dòng)作，心里癢癢的。于是，我學(xué)著(zhù)外婆的樣子，拿起一片箬葉，將它折成圓錐體，放入米，再把多出來(lái)的箬葉折過(guò)來(lái)，蓋住米粒，結果這些米粒就像是跟我過(guò)不去，不聽(tīng)話(huà)地跑了出來(lái)。我連忙又拿了一片箬葉把它們裹住，可是他們“米多勢重”，我只好向“大將軍”外婆求助，外婆一來(lái)，這個(gè)”小兵”就沒(méi)招了。不一會(huì )兒，我們就包好了一盆粽子。
要煮粽子了！外婆先將鍋里倒上水，然后將粽子一個(gè)個(gè)的放進(jìn)鍋中，用慢火煮一個(gè)下午。煮好后，一打開(kāi)鍋蓋，香味就充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。一口咬下去，那甜甜的糯米，不僅甜在口里，還甜到了心里！讓人忍不住要多吃幾個(gè)。
中華民俗源遠流長(cháng)，端午節，是多么熱鬧，多么快樂(lè )，我們要將這傳統習俗一直保留下去。直到永遠，永遠……
五年級:杜林潔
五年級作文 篇4
以前我對爸爸有些不喜歡，總認為他有些難以接近，但他從不介意，暗暗的關(guān)心著(zhù)我。一次全家去旅游，我蹦跳的牽著(zhù)媽媽的手，拉著(zhù)媽媽到處游玩。
爸爸手里提著(zhù)許多東西：兩三件衣服、一把雨傘、三瓶礦泉水、一個(gè)照相機，脖子上還掛了許多條濕毛巾。爸爸在一旁拍著(zhù)照片，照相機里也只有四五張是我和爸爸的照片，照片里爸爸的小格外燦爛。去年的“三八”婦女節，媽媽因為有事出去吃了，晚上很晚才回來(lái)。一個(gè)下午我很少和爸爸說(shuō)話(huà)，一個(gè)人在房間獨自做事。到了傍晚，突然一陣香噴噴的味道彌漫了這間房子。我到餐桌上一看，一大碗的餃子，個(gè)個(gè)晶瑩剔透。旁邊還有一小盤(pán)鍋貼，許多皮都粘在一起。
我呆了，爸爸會(huì )燒菜？居然那么香？平時(shí)回來(lái)很晚的爸爸竟然知道我最喜歡吃餃子！這是，爸爸從廚房里出來(lái)。臉上剛全是油煙，不時(shí)的咳嗽一兩聲，滿(mǎn)身都是油煙味。他淡淡地說(shuō)：“吃餃子了！”我趕緊拿來(lái)了筷子品嘗。每一個(gè)餃子都非常的香，吃一口就不想停下，回味無(wú)窮。我狼吞虎咽的吃著(zhù)。
在一旁的爸爸嘴角微微向上揚，眼神里充滿(mǎn)了父愛(ài)，露出個(gè)燦爛的笑容。而今天您同樣做了美味的餃子。那餃子不僅僅包進(jìn)了美味的食物，還包進(jìn)了您對我的愛(ài)意。我明白了，您對我的愛(ài)是默默的，是平常一些小事中來(lái)關(guān)愛(ài)我的`，我卻渾然不知。謝謝您！爸爸！我感受到了濃濃的父愛(ài)。
五年級作文 篇5
在這里踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。也等于是順著(zhù)前人的目光眺望，最佳結果也只能是背影。
正如我們學(xué)過(guò)的《蘋(píng)果里的五角星》一文記述了鄰居家的小男孩傳給我一個(gè)鮮為人知的秘密蘋(píng)果也可以攔腰切開(kāi)，可以發(fā)現一個(gè)五角星，這使我從中受到啟迪——創(chuàng )造力來(lái)源于打破常規的思維方式。也就是說(shuō)創(chuàng )造力往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法，往大處說(shuō)，就是打破常規。
再如《最佳路徑》里介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪士尼樂(lè )園，他從一位年老的葡萄園主給他啟發(fā)。也就是說(shuō)葡萄園主人給了他這種給人自由.任其選擇的賣(mài)葡萄方法中受到啟發(fā)，創(chuàng )造出最佳路徑奇跡。
又如《人類(lèi)的老師》是一篇有關(guān)仿生學(xué)的課文，重點(diǎn)介紹了人類(lèi)在飛機設計、輪船設計、建筑設計等方面，向動(dòng)物學(xué)習的幾個(gè)例子，具體說(shuō)明了人類(lèi)以動(dòng)物為師，向自然學(xué)習的收獲。
總觀(guān)上述說(shuō)明如果我們踩著(zhù)別人的腳步，最后結果也是失敗。所以要一步步的打破常規，要去發(fā)現就如給人自由，任其選擇的做下去一定能成功。牢記踩著(zhù)別人腳印走路的人，永遠不會(huì )留下自己的腳印。
五年級作文 篇6
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人是每個(gè)人基本的品質(zhì)，讓我們手拉手，共建一個(gè)和諧的社會(huì )吧！
在我們身邊有很多平凡的人在默默的做著(zhù)平凡而溫暖的事情。我在電視上看到一條新聞，有一位k49路公交車(chē)的女司機，駕駛著(zhù)k49路公交末班車(chē)到終點(diǎn)站時(shí)，她看到一名小女孩兒還未下車(chē)，就跑到她面前，耐心的詢(xún)問(wèn)：“小朋友，你怎么不下車(chē)��？”那位小女孩兒面紅耳赤的說(shuō)：“我好像坐反車(chē)了�！毖劭瘩R上就要哭了出來(lái)�？赡莻�(gè)時(shí)候已經(jīng)是k49路公交車(chē)末班車(chē)了。于是，那位女司機駕駛著(zhù)私家車(chē)把那名小女孩兒送回到家。那名小女孩兒晚上上完課外班已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，由于太困，所以迷了路，還坐反了公交車(chē)。他的家人已經(jīng)急壞了，差點(diǎn)兒去公安局報案，他的家人很感謝這位女司機，并聲稱(chēng)要不是這位女司機自己家的孩子就丟了。
這事過(guò)了三天后，這位司機在公交車(chē)隊上擦車(chē)，突然有個(gè)同事跑過(guò)來(lái)告訴她昨天那個(gè)女孩兒的家長(cháng)給她送來(lái)了面錦旗，女司機跑過(guò)去謙虛的對家長(cháng)說(shuō)到：“助人為樂(lè )是每個(gè)人應該做的，況且作為一名黨員，這些都是分內的�！�
助人為樂(lè )是一種良好的品德、是中華民族的傳統美德，如果每個(gè)人都有這種行為，都去關(guān)心和幫助別人，和諧社會(huì )就在眼前了！讓我們一起去從小事做起，為和諧社會(huì )增添自己的力量。
五年級作文 篇7
在我小學(xué)四年的記憶中，有這樣一位老師，她給校園帶來(lái)了180度的改變。她是誰(shuí)呢？她就是我敬愛(ài)的張校長(cháng)，也是她，讓我找回了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
四年級，我很榮幸地入選了3D打印小組。第一次邁進(jìn)興趣小組時(shí)，我不由冒了一身冷汗，因為每個(gè)組員都是學(xué)習上勝我一籌的人物，我暗暗估量：“他們在3D打印課上，應該也是領(lǐng)先于我的吧�！�
一學(xué)期的3D課很快就進(jìn)入尾聲。一天，老師突然宣布，張校長(cháng)要選人和她一起去復旦新聞學(xué)院演講。老師讓我們隨機說(shuō)了一段“把禮物送給張校長(cháng)”的發(fā)言，我非常激動(dòng)，因為和張校長(cháng)一起去演講的機會(huì )可是千載難逢的，我一定得好好表現！
在校長(cháng)室里，雖然我表現的還不錯，但強手如云，我掂量著(zhù)幸運應該不會(huì )降臨在我身上。沒(méi)想到張校長(cháng)宣布了她的人選，那一刻我真的懷疑自己是否聽(tīng)錯了，因為張校長(cháng)說(shuō)的是：“我選金予杰！”最終塵埃落定的時(shí)候，我既激動(dòng)又忐忑，很害怕自己會(huì )讓校長(cháng)失望。張校長(cháng)看透了我的心思，于是，在之后的幾天，她總會(huì )從百忙之中抽出一節課的時(shí)間和我一起練習。她會(huì )修改我說(shuō)的不流利的語(yǔ)句；會(huì )糾正我演講時(shí)不妥當的動(dòng)作；會(huì )強調演講時(shí)的要點(diǎn)……看到張校長(cháng)不遺余力的和我拼命練習時(shí)，我暗暗下決心：“我不能辜負張校長(cháng)的心血，我要做到最好！”
演講的時(shí)刻很快就來(lái)了。那天，我竭盡全力、毫不怯場(chǎng)，近乎完美的表現得到觀(guān)眾們熱烈的掌聲！
經(jīng)過(guò)這件事情，我改變了。我在3D打印課程上愈發(fā)努力，日常的學(xué)習也漸漸和別人你追我趕，不分上下。這一切的一切，都是張校長(cháng)帶給我的。她對我的信任激發(fā)了我的自信，如果沒(méi)有她，我還只能是從前那個(gè)沒(méi)有信心的小男生……臨近畢業(yè)季，我一定要說(shuō)出這句話(huà)：“張校長(cháng)，謝謝你！”
五年級作文 篇8
今天 我和同學(xué)鬧僵了 看到她背叛了我們 我真的很想哭 可是 我要告訴自己 不能哭 一定要堅強 可是 我的眼淚還是忍不住流了出來(lái) ······
我到底有多久才能找到一個(gè)知我心的女孩呢？？？ 毛瑤 她還記得我嗎·······我還有多久才能找到能夠代替她的人呢...... 我希望毛瑤能夠聽(tīng)到我的傾訴······
我現在常常想起以前的事 想著(zhù)想著(zhù)就哭了 從現在起 {友情}這個(gè)詞 將在我的詞典里 永遠的消失掉 直到我找到{友情}為止 我不會(huì )再相信任何人了······包括我現在的好朋友
我決定改變自己 把我失去的全部彌補回來(lái)······從現在起 我不是以前的我了······
以前 在我不開(kāi)心的時(shí)候 她會(huì )來(lái)安慰我 關(guān)心我 可現在 在現在的學(xué)校里 我沒(méi)有一個(gè)知心的朋友 每當我傷心的時(shí)候 沒(méi)有人來(lái)安慰我 關(guān)心我 我覺(jué)得我真的很孤獨...... 我真的很想以前學(xué)校那段美好的時(shí)光 那時(shí)我很開(kāi)心 很快樂(lè )...... 如果時(shí)間可以倒留 我寧愿回到2年前 那段美好的時(shí)光
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