【精品】五年級優(yōu)秀作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
為什么說(shuō)“六一”零點(diǎn)五天假呢?故事是這樣的，今天中午放學(xué)突然是媽媽來(lái)接我!我剛想問(wèn)，她就笑說(shuō)道：“可是有點(diǎn)驚訝!”,我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)我是帶著(zhù)使命和驚喜來(lái)的，我趕緊問(wèn)是什么呀!她說(shuō)：“接到學(xué)校通知你們下午放假零點(diǎn)五天，帶你出去搞親子活動(dòng)啊!”我有點(diǎn)暈了，怎么放零點(diǎn)五天啊!我有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。
媽媽告別了老師，賣(mài)起關(guān)子來(lái)說(shuō)：“這你就不知道了吧!數字是很神奇的，你們現在學(xué)了個(gè)、十、百、千、萬(wàn)，后面還有十萬(wàn)、百萬(wàn)等等，但你可知道還有0.1、0.01、0.001等等呢?我撓了撓頭說(shuō)：“這也太復雜了，我還沒(méi)學(xué)呢?”
媽媽捏著(zhù)我小鼻子說(shuō):”數學(xué)中數字無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現在我們生活當中，今天放假我們的親子活動(dòng)主題就是帶你去真正體現一下數字與人類(lèi)生活的關(guān)系�！�
我好奇又朦朧的催老媽那就快走呀!大約15分鐘后到萬(wàn)達廣場(chǎng)，我剛想上車(chē)瞇一會(huì )，但老媽就喊道到萬(wàn)達廣場(chǎng)停車(chē)場(chǎng)到啦。我揉揉眼一下車(chē)就被這些數字朋友包圍了，我們車(chē)停C區89號，本區還留空位53個(gè)，我們這一排有15臺車(chē)。進(jìn)超市后我對商品不感興趣，小眼珠子只往跟數字有關(guān)的東西上看，我的天啊!這哪是商品超市，簡(jiǎn)直是數字海洋，我要被淹沒(méi)的喘不過(guò)氣來(lái)了，平常沒(méi)注意，原來(lái)到處都是能看到的數字家庭小伙伴的影子啊!老媽拍著(zhù)我說(shuō)今天你過(guò)節我請客，去隨便挑選你想要的東西。我一聽(tīng)這樣說(shuō)甭提多開(kāi)心，那是一個(gè)字爽啊!心里美滋滋的不一會(huì )就抱回一大堆吃的，感覺(jué)兒童節就是好啊!我把東西搬到收銀臺，阿姨用儀器一個(gè)個(gè)掃，一會(huì )嘀4.8元，一會(huì )嘀16.5元……，終于嘀完了阿姨說(shuō)總共210.8元。老媽看看我對著(zhù)阿姨說(shuō)：“美女，我用微信支付可以嗎?”當然可以，收銀員說(shuō)道。手機往上一掃就付款了，這也太神奇了，大人的世界真心搞不懂。
假日的時(shí)間我總感覺(jué)很短，一轉眼天快黑了，我和媽媽隨便逛一逛就回家了。今天我突然覺(jué)得數字在生活中無(wú)處不在，數字世界真的太奇妙了。我要學(xué)好它、掌握它、還要會(huì )用它。
我打算在接下來(lái)的數學(xué)學(xué)習中，要多讀、多練、多問(wèn)，不辜負老師和老爸老媽對我的期望，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高我的數學(xué)成績(jì)，今天這個(gè)“六一”零點(diǎn)五天假真是讓我受益匪淺，我愛(ài)“六一”，祝天下小朋友們節日快樂(lè )，爸爸媽媽們永遠幸福!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我是一個(gè)11歲的女孩，在班里個(gè)子不高也不矮，我的名字叫王晨悅，我想媽媽給我取這個(gè)名字是因為希望我每天像早晨一樣充滿(mǎn)活力和天天開(kāi)心吧！我在南海實(shí)驗小學(xué)五年級（4）班讀書(shū)，在班里是個(gè)活躍分子，喜歡音樂(lè )（唱歌和聽(tīng)歌）。
從小我口才就很好，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，只要她一聽(tīng)歌，我就會(huì )在她的肚子里亂踢。小時(shí)侯，也是一有音樂(lè )就會(huì )跳起舞來(lái)，還是邊唱邊跳呢！
上幼兒園的時(shí)候，我在文藝匯演時(shí)都當主持人，也是舞蹈隊的一員，院長(cháng)很喜歡找我搞各種活動(dòng)，有一次還凌晨4點(diǎn)就起床了呢！
上小學(xué)后，一年級就被選進(jìn)了合唱隊，一直唱到現在，是合唱隊里隊齡最高的主力隊員，還領(lǐng)唱了我第一次進(jìn)合唱隊唱的第一首歌；三年級參加了校園十大歌手競選，排行第三；四年級代學(xué)校和另外幾個(gè)同學(xué)到香港的一所小學(xué)進(jìn)行交流、參加了故事比賽獲二等獎；五年級帶領(lǐng)全班參加二十分鐘隊會(huì )，擔任中隊長(cháng)和主持人、代學(xué)校到福利院慰問(wèn)那里的小朋友，并給他們唱了一首歌。在班里一直是中隊長(cháng)，也當過(guò)兩年班長(cháng)，成績(jì)不錯，有人給我取綽號，叫“K歌王”.
第一次上學(xué)的時(shí)候，因為學(xué)校是住宿的，很多同學(xué)在哭，但我沒(méi)有哭，因為我喜歡上學(xué)，我還發(fā)揮口才去幫助老師去安慰同學(xué)，雖然我根本不認識他們。在整個(gè)年級里，我拿過(guò)四次獎杯（期末考試成績(jì)優(yōu)異獎），是積極人物。在學(xué)校擔任升旗主持，原來(lái)是廣播員（現在不是了），常常要參加各種表演和比賽，也是活躍人物。
不過(guò)在舞臺下的我是個(gè)平凡的普通人，性格外向而友善，喜歡交朋友并真誠的對待她們，和她們一起去玩；喜歡幫老師的忙，當老師的助手；喜歡和父母去玩；喜歡看動(dòng)畫(huà)片、騎自行車(chē)、唱歌和聽(tīng)歌……只是，脾氣有點(diǎn)不好。
我愛(ài)笑，有時(shí)想做個(gè)男孩子，但一想到男孩子的傷心事，又不想做男孩子，因為我想嘗到男孩子的生活樂(lè )趣，也想嘗到女孩子的生活樂(lè )趣！
這就是我�！疤焐也谋赜杏谩�,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)有用的人！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候我就喜歡釣魚(yú)，不過(guò)那時(shí)我經(jīng)常是半途而廢[注：廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]。
有一次，我很想釣魚(yú)就一直纏著(zhù)爸爸說(shuō)："我要去釣魚(yú)，去釣魚(yú)。"爸爸被我纏得沒(méi)辦法，只好帶我去釣魚(yú)。到了池塘，我們就開(kāi)始釣魚(yú)了。
可是魚(yú)兒好像就在和我們做對一樣，過(guò)了好一會(huì )兒我和爸爸都沒(méi)有釣到一條魚(yú)。我丟開(kāi)漁桿說(shuō)："真沒(méi)趣。"這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)："釣魚(yú)就是和做事一樣，不能半途而廢，不然只能是失敗。"我聽(tīng)了爸爸的.話(huà)就重新拿起漁桿開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì )兒爸爸果然釣到了一條魚(yú)。我也不甘示弱[注：示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]靜靜地坐著(zhù)等待魚(yú)兒上釣。突然浮漂一沉我用力一提一條魚(yú)終于被我釣起來(lái)了。這條魚(yú)雖然還小，但是是我釣起的第一條魚(yú)。那時(shí)我6歲。
在這之后，爸爸又教會(huì )我用海桿釣魚(yú)，那時(shí)我8歲。在這兩年時(shí)我和爸爸釣過(guò)許多次魚(yú)，每一次都是滿(mǎn)載而歸[注：裝得滿(mǎn)滿(mǎn)地回來(lái)。形容收獲很大。]。而這都要感謝釣魚(yú)時(shí)爸爸對我的教導，讓我明白了，釣魚(yú)是要有耐心的，更明白了做任
何事情都不能半途而廢。
同學(xué)們，我學(xué)會(huì )了釣魚(yú)，你會(huì )嗎？要不要我都你釣魚(yú)呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇4
一年一度的運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們的吶喊聲中落下了帷幕，可我的心卻依然激情澎湃。運動(dòng)會(huì )上我們班參加了許多項目，其中我印象最深的是拔河比賽。
“一二三，一二三四……”，伴隨著(zhù)震耳欲聾的口號聲，我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)賽場(chǎng)。根據學(xué)校規定，各班挑選20人參賽，男生10人，女生10人，我也有幸被選中。裁判員宣布了比賽規則，又宣布了第一場(chǎng)和我們班較量的對手——五（3）班，聽(tīng)到這，大家是既緊張又興奮。我們健步走進(jìn)賽區，擺好架勢。
“嘟”隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們班隊員面紅耳赤，個(gè)個(gè)使出渾身解數，真有“力拔山河氣蓋世”之勢，繩子緩緩地向我們班這頭移動(dòng)，對方見(jiàn)勢不妙也一個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，繩子止步不前了。這時(shí)我們班的啦啦隊急了，拼命的大喊：“五（6）班加油，五（6）班加油”，我們頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，猛一用力，我們贏(yíng)了。同學(xué)們一陣歡呼。
第二場(chǎng)，第三場(chǎng)我們班勢如破竹，一次又一次大獲全勝。正在大家得意忘形之時(shí)，“半路殺出個(gè)程咬金”，勢力強大的五（5）班和我們班狹路相逢了，由于我們已連戰了3場(chǎng)，大家體力嚴重不支，許多人都絆倒了，五（5）班趁虛而入，我們班輸了一場(chǎng)。第五場(chǎng)開(kāi)始了，我們迅速改變隊形，有勁的隊員站在隊伍的最前面打先鋒，壯實(shí)的隊員排在隊伍的最后面壓軸，大家不氣餒，不妥協(xié)，一鼓作氣，勝利再一次屬于我們班。
第六場(chǎng)，第七場(chǎng)是我們班和五（4）班爭奪第一的關(guān)鍵之戰。我們班隊員心中裝著(zhù)集體榮譽(yù)，一點(diǎn)也不敢放松，雖然雙方勢均力敵，但我們努力拼搏，個(gè)個(gè)用盡洪荒之力，終于在老師和啦啦隊員們的助威聲中我們班贏(yíng)得了“拔河比賽年級第一名”。
這真是一次難忘的運動(dòng)會(huì )。通過(guò)比賽我明白了一個(gè)道理：團結就是力量，堅持就能勝利。拔河比賽如此，學(xué)習更是如此！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我最好的朋友就是李孟悅了。今天，我突然有了靈感，我要用文字把她畫(huà)下來(lái)。哈哈哈！
李孟悅，身材很苗條，往哪兒一站，都像一棵挺拔的小樹(shù)。她長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，眉毛彎彎的，像初一的月亮似的。她有一對雙眼皮，眼睛水靈靈的，像兩顆水葡萄一般反射著(zhù)太陽(yáng)的光澤。她的鼻子挺挺的，鼻子下面有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。她特別喜歡游泳、跳舞和畫(huà)畫(huà)。
李孟悅天天都想游泳，她隔天就去游泳館一次。記得有一次，我去游泳館，在游泳池里見(jiàn)到她，她正站在跳臺上準備往水中跳呢。一跳進(jìn)水，她從水中抬起頭，總是說(shuō)特別涼爽，特別舒服。她還喜歡在泳池潛水，下水憋氣時(shí)，她一憋能憋一分鐘，仿佛消失了似的。游泳能讓我們放松心情，我們一起游到對岸，摸著(zhù)泳池的墻壁，再用腿一蹬，用手一撥，身子就漂浮在水面，十分好玩。我們一次又一次做同樣的動(dòng)作，感覺(jué)我們本來(lái)就是兩條魚(yú)，兩條自由的魚(yú)，兩條自由自在的美人魚(yú)。
李孟悅也喜歡跳舞，跳起來(lái)就像飛起來(lái)的小天使呢！今天，我陪她去跳舞，她一去，就開(kāi)始練一字馬。她兩腿前后撐開(kāi)，身子慢慢矮下去，她的腿總是伸得特別直，我特別羨慕她。她在跳舞時(shí)，我看見(jiàn)她會(huì )跳《來(lái)比高》、《小魚(yú)的自白》、《阿古頓巴》。她一會(huì )兒?jiǎn)文_點(diǎn)地，昂著(zhù)頭，張開(kāi)雙臂，像一朵亭亭的、盛開(kāi)的荷花；一會(huì )兒，她高高跳起，雙腿在空中攤開(kāi)一字馬，側著(zhù)頭望著(zhù)我，像一只奔跑的小鹿；一會(huì )兒身子在空中飛速一轉，裙擺飛揚，像一大片風(fēng)中的花瓣�？粗�(zhù)李孟悅跳完這些舞，我情不自禁地喊：“李孟悅最棒！李孟悅最棒！”李孟悅跳舞可真棒��！
李孟悅還有一個(gè)最喜歡的特長(cháng)，就是畫(huà)畫(huà)。有一次，老師要求她畫(huà)出一幅既漂亮、又完整的畫(huà)。她選了《斗羅大陸》里面主人公小舞的圖像。她畫(huà)呀畫(huà)呀，一張純凈的臉龐就在紙上出現了，十分漂亮。小舞有一張小小的嘴，有大大的眼睛，劉海垂在額頭，正沖我呵呵笑呢！似乎我叫她的名字，她就會(huì )從畫(huà)上跳下來(lái)，和我一起玩耍。
李孟悅，我的朋友，她善良活潑，她多才多藝，她永遠永遠都是我最好的朋友，我們就是天空中最明亮的兩顆星星！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
在新學(xué)期里，我們的教學(xué)模式發(fā)生了很大的變化，和以前大不相同。
我們以前的教學(xué)方式是老師在整節課上講解，我們的思路跟著(zhù)老師的思路，，沒(méi)有多少學(xué)習氣氛。我們只有在發(fā)言時(shí)可以只以其他方法。其余時(shí)候只能讓老師傳授，不能充分學(xué)習知識。
而現在，我們用的方法新穎，用“30＋5＋5”的學(xué)習方法。一節課40分鐘，30分鐘讓我們學(xué)生獨立展示、質(zhì)疑、點(diǎn)評、學(xué)習；5分鐘由老師講解，剩下5分鐘是讓我們對這節課做一個(gè)檢測。就這樣，一節課就完整的結束了，也充分的讓我們學(xué)習了知識，不但對我們的學(xué)習有幫助，也讓我問(wèn)變大膽了。敢于在課堂上提出質(zhì)疑、糾正錯誤，還增加了各個(gè)小組的團結意識，讓我們能夠向老師一樣自學(xué)、好學(xué)。不要求“要我學(xué)”，只希望“我要學(xué)”的良好學(xué)習精神。
我覺(jué)得是現在的學(xué)習方法比以前好多了，給我們的學(xué)習帶來(lái)了更大的幫助，這就是我校的學(xué)習變化。
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