【推薦】五年級作文匯編九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我的校園在我心中就像一幅美麗的畫(huà)卷。在這幅畫(huà)卷里，四季中的每一處景觀(guān)、每一個(gè)細節都有它自己的獨特“味道”。
春天，校園就像一幅活潑的創(chuàng )作畫(huà)�？�！大樹(shù)、操場(chǎng)、籃球筐，構成了背景；而在春風(fēng)的涼爽之中跳繩、長(cháng)跑的同學(xué)們才是主題！一位同學(xué)飛速掠過(guò)主席臺，掠過(guò)籃球筐，是在跟風(fēng)比賽么？——定格！另一位同學(xué)隨著(zhù)繩子上下跳落，還不時(shí)的變著(zhù)花樣，是在跟蝴蝶比姿態(tài)么？——定……哇！經(jīng)典的三步上籃��！這，是在跟藍天炫球技嗎？——定格！
春天的校園，就好比同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng)。這畫(huà)，到底哪里是主人公呢？
秋天，校園就像一幅色彩繽紛的油畫(huà)。放眼望去，落葉沙沙。金黃、亮黃、火紅、深棕……簡(jiǎn)直是“樹(shù)葉帝國”��！咦？是誰(shuí)在干擾葉子們的表演？哦，是同學(xué)們��！看，一位女同學(xué)蹦蹦跳跳地闖進(jìn)畫(huà)卷里，興奮地拾起一片落葉，揉碎，跟另一位同學(xué)玩起“拔根兒”來(lái)。只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)手中的葉根兒糾纏著(zhù)，兩人都卯足了勁、憋紅了臉，緊緊捏住自己的葉根兒，連身體都要失去平衡了……突然，“啪”！一位同學(xué)的葉根斷了，那位同學(xué)不但不計較，反而跟贏(yíng)者一起談笑風(fēng)生，然后彼此立刻投入到下一片樹(shù)葉的尋找中……只見(jiàn)另一位同學(xué)悄悄拾起一片枯葉，“啪”地往其他同學(xué)身上一拍，那位“不幸”的同學(xué)立刻便成了“樹(shù)葉人”，不過(guò)，他不但不生氣，反而跟“偷襲者”一起追逐打鬧起來(lái)！
秋天的校園，就好比是同學(xué)們的“戰場(chǎng)”。這畫(huà)，到底要涂抹多少油彩才能表現出同學(xué)們在“戰爭”中建立起來(lái)的深厚友誼呢？
五年級作文 篇2
老虎在森林里舉辦了一場(chǎng)歌唱比賽，蝴蝶、烏鴉、鸚鵡、貓咪、百靈鳥(niǎo)……都報名參加了這場(chǎng)歌唱比賽。評委獅子、長(cháng)頸鹿、巴西龜定了一個(gè)規則，這場(chǎng)比賽不能遲到，遲到了就得取消比賽資格，評委們問(wèn)選手們：“知道了嗎？選手們都異口同聲的說(shuō)：知道了，我們一定不會(huì )遲到的�！比缓筮x手們都回家休息，明天早早起床準備比賽。
第二天早上，選手們打扮得漂漂亮亮的，來(lái)到賽場(chǎng)上。老虎點(diǎn)名，選手們有沒(méi)有全部都到齊了。沒(méi)到齊，少了一個(gè)選手——鸚鵡，還有一分鐘比賽就要開(kāi)始了。鸚鵡還家里，睡的正香呢!狗跑到鸚鵡家去叫它起床，鸚鵡匆匆忙忙的換好衣服，趕到賽場(chǎng)上，可是已經(jīng)遲到了，但是評委們卻沒(méi)取消鸚鵡的比賽資格。
比賽開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是蝴蝶，蝴蝶那甜美的歌聲，觀(guān)眾都支持它。第二位上場(chǎng)的是烏鴉，烏鴉唱了一首忐忑，中間部分也能唱得上去，很不錯。第三個(gè)上場(chǎng)的是百靈鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)唱著(zhù)那優(yōu)美悅耳的歌，很吸引觀(guān)眾。第四個(gè)上場(chǎng)的是鸚鵡，鸚鵡唱了一首全球最火熱的江南style，震撼了全場(chǎng)的觀(guān)眾、評委、主持人，這首神曲鸚鵡都會(huì )唱，真厲害，而且唱得很好。第五個(gè)上的`是貓咪……比賽結束了，冠軍，亞軍，季軍都有答案了。
老虎來(lái)宣布比賽結果，冠軍：鸚鵡，亞軍：百靈鳥(niǎo)，季軍：蝴蝶，剩下的選手都是優(yōu)秀獎。突然有一位觀(guān)眾孔雀走上舞臺來(lái)說(shuō)：“你們不是定了一個(gè)規則嗎？遲到的要取消比賽資格，可鸚鵡遲到了，還參加了比賽，你們評委誠信，說(shuō)到卻沒(méi)做到。然后觀(guān)眾們都向主持人反應，老虎為了公平公正，取消了鸚鵡的比賽資格。老虎再次宣布，冠軍：百靈鳥(niǎo)，亞軍：蝴蝶，季軍：烏鴉。
五年級作文 篇3
在遠古的沙場(chǎng)上，總有一些戰馬的蹄印，在廣闊的草原上，總有一些駿馬的身影。他們有的日行千里，戰死沙場(chǎng)。有的血統名貴，高大威武。但有這樣一種滇馬，它們身材矮小，爆發(fā)力弱，卻曾廣泛的被人們做為交通工具。它給人們的生活樹(shù)立了希望，它給人們的生活帶來(lái)了幸福。一想到即將就要騎上麗江的滇馬。我的心中就有種莫名其妙的激動(dòng)。
一坐上馬背，我就忐忑起來(lái)，一搖一晃，你能平靜下來(lái)嗎？光是在平地上就一搖一晃，上了坡更不是“晃上加晃”嗎？一想到這里，我便緊緊的抓住馬鞍，山間小道坡陡路窄，高低起伏，路面上布滿(mǎn)了坑坑洼洼，連我看了都心驚膽戰�？神R兒走在上面卻鎮定自若，沒(méi)有顯出絲豪的慌亂，常年累月奔波，它每一步都腳踏實(shí)地，踩在出地上發(fā)出“咯嘣、咯嘣”頗有節奏的音樂(lè )。這里的山路越走越險，馬兒卻輕松自在的和著(zhù)節拍，達到山頂。
它們還能聽(tīng)懂各種語(yǔ)言，除了“駕駕，哷哷”兩種“馬語(yǔ)”外，它們也能聽(tīng)懂外語(yǔ)，當它們不聽(tīng)話(huà)，低頭找路邊小草親聊時(shí)，只要你說(shuō)聲“go、go、go”，它們便能邁著(zhù)步伐打著(zhù)節拍繼續趕路。
下山的路雖說(shuō)要輕松很多，但重心向下呀，稍不注意便會(huì )跌倒在地，馬兒似乎也意識到了路的難走，一步一步小心翼翼的踩在石板路上，我也理解到了馬兒的艱辛，凝神屏氣的坐在馬背上，和它一起度過(guò)了最危險的路程。
為什么它能深受人們的喜愛(ài)，因為它的忍耐力使它能在每一段路上都能應付自如，更是因為它的智慧使長(cháng)年累月在茶馬古道上奔波卻毫發(fā)未傷。
這些滇馬是茶馬古道的驕傲，也是它他們的希望之火。解放前，茶馬古道是一條重要的運輸之路，那時(shí)沒(méi)有汽車(chē)，輪船，飛機。全是依靠馬兒。馬兒是唯一的交通工具，馬幫托著(zhù)茶葉和鹽去西藏進(jìn)行貿易，路上要行走長(cháng)達一倆個(gè)月，在食物短缺的情況下，最重要的是馬兒的忍耐性和負重力，馬兒任勞任怨的在茶馬古道上走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
茶馬古道上拳頭大小的坑坑洼洼，是滇馬一步一步走出來(lái)的，這是一條艱難之路，也是一條堅韌之路，更是一條艱辛之路，這是前輩們給后人留下最寶貴的財富。
五年級作文 篇4
你知道怎樣打開(kāi)幸福之門(mén)嗎？如果沒(méi)有，那是因為你沒(méi)有幸福密碼。我有呢！今天我就來(lái)破譯一下的幸福密碼吧！
幸福是一種感覺(jué)，各種各樣的幸福感自然有不同的密碼。
第一種密碼是我們人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，有了愛(ài)，才有家，有家了，才會(huì )幸福。我的家就充滿(mǎn)了愛(ài)：我擁有爸爸媽媽對我暖暖的愛(ài)，爺爺奶奶對我無(wú)私的愛(ài)，外公外婆對我默默的愛(ài)……其實(shí)，家里的愛(ài)何止這些？反過(guò)來(lái)，我也非常愛(ài)我的所有親人啊�；ゾ椿�(ài)讓我的家成了幸福之家。
第二種密碼是我們所有家庭成員在一起才會(huì )有的——溫馨。我家到處都可以體現出溫馨，溫馨就在我身邊，你聽(tīng)，全家人唱著(zhù)那支歌，里面就唱響了溫馨；你看，一家人飯后坐在沙發(fā)上嗑瓜子、聊家常，里面就訴說(shuō)著(zhù)溫馨；你聞，一家人坐在飯桌邊吃著(zhù)散發(fā)著(zhù)香味的飯菜，佳肴里盛滿(mǎn)了溫馨……你的家里也溢滿(mǎn)溫馨嗎？
第三種密碼是我們人類(lèi)用來(lái)表達感情的——笑容。我的臉上時(shí)刻洋溢著(zhù)笑容。受到老師的贊揚，我會(huì )自豪地笑；心情不錯時(shí)，我會(huì )傻傻地笑；聽(tīng)到好消息，我會(huì )縱情地笑；得到自己想要的東西時(shí)，我會(huì )滿(mǎn)足地笑；取得好成績(jì)時(shí)，我會(huì )更加快樂(lè )更加自信地笑……你的生活里也像我一樣充滿(mǎn)了笑聲嗎？
第四種密碼就是保持良好的心態(tài)，每個(gè)人的心態(tài)好了，身體就好，有了健康的身體，幸福就不難了。想怎么幸福，就怎么幸福。我們得把自己的心態(tài)都放松，不要隨便生氣，生氣會(huì )影響幸福哦！也不能隨便放縱自己，打亂生物鐘，怎么能幸福，請自問(wèn)，你心態(tài)好嗎？
現在，你一定明白了幸福密碼是什么了吧？對，就是愛(ài)、是溫馨、是笑容，是良好的心態(tài)……你一定別忘了還有別的密碼哦，自己去找找幸福，用自己的密碼打開(kāi)幸福的大門(mén)。
五年級作文 篇5
泗門(mén)—我的家鄉，這片土地帶給我許多童年的記憶。
今天，我又來(lái)到泗門(mén)老家，可以說(shuō)是故地重游了。幾年沒(méi)回老家，幾分熟悉又有幾分陌生。我伸出手摸摸墻壁，一些白涂料已經(jīng)剝落，斑斑駁駁的，帶著(zhù)歲月的滄桑。兒時(shí)的記憶如放電影般顯現。
記得兒時(shí)，我摔了一跤，半邊臉都腫了。爺爺見(jiàn)我摔成這樣，甚是心疼，抱著(zhù)我，那表情很沉重。待我的腫稍退，爺爺天天抱著(zhù)我去買(mǎi)菜，我呢，一手摟著(zhù)爺爺的脖子，一手提著(zhù)個(gè)籃子。到了市場(chǎng)，我什么都要買(mǎi)，拿這個(gè)，拿那個(gè)，結果爺爺買(mǎi)了很多菜。以后，每次都是我拎菜籃子，買(mǎi)了菜，拎不動(dòng)就抱，樣子甚是可愛(ài)。爺爺則樂(lè )得哈哈大笑，我則模仿?tīng)敔敳[眼睛的樣子逗樂(lè )，爺爺更開(kāi)心了！
可是，快樂(lè )的日子沒(méi)再持續，記憶中強健的爺爺，一直疼愛(ài)我的爺爺，突然病倒，后來(lái)病情越來(lái)越嚴重，終于敵不過(guò)病魔的折騰，永遠的睡著(zhù)了。那時(shí)的我還不知道死的含義，還以為爺爺在和我玩呢？現在想來(lái)，一股悲哀涌上心頭！
泗門(mén)，裝著(zhù)我的童年，有玩耍的快樂(lè )，也有生死離別的悲傷！泗門(mén)是我記憶的儲藏室，封存著(zhù)我幼小的童年！
五年級作文 篇6
今天中午，我們學(xué)校操場(chǎng)上十分熱鬧，有討價(jià)還價(jià)的聲音，有叫賣(mài)的聲音，有快樂(lè )的笑聲…… 他們在干什么呢？我們幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)去一看，“哦”！原來(lái)在開(kāi)跳蚤大會(huì )哪！讓我們也一起參加吧！
剛來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們就鬧翻了，個(gè)個(gè)不是從衣袋里就是從塑料袋里拿出玩具或圖書(shū)，在地上擺起了攤，有人走過(guò)的時(shí)候還會(huì )吆喝幾句：“快來(lái)買(mǎi)呀！應有盡有！”“走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)！”“特價(jià)出售，不買(mǎi)要后悔的！”看，同學(xué)們的樣子多專(zhuān)業(yè)��！多么象個(gè)小商人呀！事不宜遲，我和幾位同學(xué)也擺起了攤。運氣不錯，剛擺好攤，四周就圍滿(mǎn)了人�？蛇@些小同學(xué)最多也只是翻一翻或問(wèn)個(gè)價(jià)，不久就全散了。儲濤見(jiàn)形勢不好，開(kāi)始降價(jià)。原來(lái)賣(mài)七元的書(shū)降到五元。這招果然奏效，一位小同學(xué)聞聲而來(lái)，“看看這本書(shū)吧！可好看了，才五元”“恩，能不能再便宜一點(diǎn)呀？”看來(lái)這位小同學(xué)有備而來(lái)�！癗O，都這么便宜了，你太貪了”�！昂�，不買(mǎi)你的了”，說(shuō)完小同學(xué)就要走。儲濤上前拉住他，“好吧！現在金融危機，那就再降一元�！薄昂�！四元一本”。儲濤哭笑不得地說(shuō)“成交吧！”我見(jiàn)儲濤如此快就得手，心里癢癢的，也想買(mǎi)點(diǎn)東西，于是和“伙計們” 說(shuō)了聲再見(jiàn)便投入了“市場(chǎng)”。左挑右選后，我看中了一件玩具——袋鼠。來(lái)到攤前“這袋鼠多少錢(qián)？”“二十元吧！”“黑心，商店都沒(méi)你這么貴呢！”我憤怒地回答�！斑@是澳大利亞買(mǎi)的進(jìn)口貨，不貴才怪呢！”我口袋里沒(méi)那么多錢(qián)，只好罷了。
“叮呤呤”上課啦！上課啦！隨著(zhù)一聲鐘聲和一陣喊聲，這次快樂(lè )的跳蚤會(huì )結束了同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。
這次活動(dòng)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，讓我體驗到了買(mǎi)賣(mài)的樂(lè )趣。
五年級作文 篇7
在百畝森林里，住著(zhù)兩位長(cháng)跑健將，-個(gè)是小刺猬力力，另一個(gè)是小山羊路路。
有一天，力力蹦蹦跳跳地走在鵝卵石鋪的小路上，忽然看見(jiàn)一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)，上面結滿(mǎn)了紅紅的大蘋(píng)果，口水都饞得流了出來(lái)，可是樹(shù)很高，而且蘋(píng)果結在最上面，它就踮著(zhù)腳去摘，可還是摘不到，但又舍不得這棵蘋(píng)果樹(shù)，就在這時(shí)，路路走了過(guò)來(lái)，力力看見(jiàn)路路頭上的角，就想出了-個(gè)巧妙的辦法：和路路來(lái)比賽長(cháng)跑。利用路路的角將蘋(píng)果給撞下來(lái)。說(shuō)干就干，小刺猬跑了過(guò)去，有禮貌地對路路說(shuō)：“路路，我們來(lái)比賽長(cháng)跑吧！”路路 爽快地答應了。
這次的起點(diǎn)設在了一個(gè)小山坡，而終點(diǎn)就是蘋(píng)果樹(shù)前，它們倆都做好了準備，力力信心十足，因為它跑的是斜坡，對它有很大的利處，而小山羊的汗水卻如雨下，比賽開(kāi)始了，小刺猬卷起身子，像個(gè)小皮球咚，咚，咚地滾下了山坡，小山羊卻小心翼翼地跑著(zhù)，生怕摔了個(gè)跟頭�？伤幌胼數暨@場(chǎng)比賽就閉著(zhù)眼睛，大膽地向前跑去，誰(shuí)知道-頭撞上了蘋(píng)果樹(shù)，把蘋(píng)果給揺了下來(lái)，小刺猬見(jiàn)這情景，立馬揚起身上的刺，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果就落在了它的背上，直到背上背滿(mǎn)了蘋(píng)果后才高興地回去。小山羊就只能喝西北風(fēng)了……
五年級作文 篇8
“哎呦！”父親痛苦地叫著(zhù)，老師氣沖沖地揚長(cháng)而去，到底是怎么回事呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
一天晚上，兒子眉頭緊皺，恨不得夾死只蚊子，一只手托著(zhù)下巴，另一只手拿著(zhù)筆，放在嘴里咬著(zhù)，兩條腿也擰成了麻花。他看著(zhù)眼前的作業(yè)，那樣子仿佛不是在看作業(yè)，而是在看一個(gè)不共戴天的仇人。父親看著(zhù)兒子，越看越不舒服，于是，父親摟著(zhù)兒子，替他寫(xiě)起了作業(yè)，那是一篇名為“我的爸爸”的作文。父親一邊寫(xiě)一邊嘀咕：“兒子怎么會(huì )了解我呢？老師真胡搗�！�
第二天，兒子把作業(yè)交上去，老師快速地看完兒子的作文，越看表情越嚴肅，他當著(zhù)全班同學(xué)的面念了這篇實(shí)際寫(xiě)“我的爺爺”的作文，全班同學(xué)哄堂大笑。
放學(xué)后，老師帶著(zhù)兒子去找這篇文章的作者——父親。天色越來(lái)越暗，月亮已躲進(jìn)云層，路邊的小花也看不見(jiàn)往日的神采，兒子的鞋搓著(zhù)地面，不愿意挪動(dòng)半步。他心想：這可讓我怎么辦？但愿老爸不在家！到了家門(mén)口，父親哼著(zhù)小曲打開(kāi)了門(mén)，一看見(jiàn)老師來(lái)了，父親臉色立刻一百八十度大轉彎，他的眼睛瞪得滴溜圓，目瞪口呆，鼻子上出了汗，嘴巴緊抿著(zhù)，一副難以置信的表情。老師嚴厲地訓斥父親，向他說(shuō)明了家訪(fǎng)原因，不由分說(shuō)地把父親按到桌子上一陣暴打，父親被打得在沙發(fā)上“哎呦”了半天，一天過(guò)去也沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。
從此，父親再也不敢幫兒子寫(xiě)作業(yè)了，他懂得了：做家長(cháng)不要糊涂地愛(ài)孩子，如果這樣做就等于害了孩子。
五年級作文 篇9
過(guò)生日時(shí)，人們都會(huì )對過(guò)生日的人說(shuō)：“許個(gè)愿吧！”在一個(gè)特殊的時(shí)刻，說(shuō)出自己的心愿，表達的是對明天對未來(lái)美好的希冀與向往。我們每個(gè)人都有自己的心愿。而且，在不同的時(shí)間階段，我們還常常會(huì )有不同的心愿。心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的腳步也就一步接一步。不斷的心愿，不斷前進(jìn)的人生。
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有玩具玩，幾乎每天放學(xué)都纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗ソo我買(mǎi)玩具。我還幻想擁有一間全部是玩具的“玩具屋”，“玩具屋”就成了我的心愿。
時(shí)間的齒輪不停地轉動(dòng)著(zhù)，那甜蜜的心愿漸漸無(wú)味了。八歲那年，我已經(jīng)是一個(gè)三年級的男孩了。當我從老師那里得知，有許多小朋友都沒(méi)有感受過(guò)課堂的溫馨與快樂(lè )，于是我又有了心愿，這個(gè)心愿是讓中國所有上不起學(xué)的小朋友體驗同學(xué)之間的互幫互助，讓離開(kāi)校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費。這個(gè)心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著(zhù)，我在這交替中長(cháng)大了。
時(shí)間的齒輪繼續轉動(dòng)著(zhù)，歲月中的四個(gè)春秋就像照相機“咔嚓”的一瞬間，如今我已經(jīng)十歲了，我不再幻想“玩具屋”，不再幻想為資助貧困生資助學(xué)費，我的心愿也發(fā)生了大變化，這個(gè)心愿很現實(shí)，很成熟：我要自豪地踏入名牌學(xué)府的大門(mén)，因為我已經(jīng)懂得了用知識改變命運。
我現在的任務(wù)就是好好讀書(shū)，奮發(fā)向上，為了這個(gè)心愿而努力奮斗！我深信：這不是夢(mèng)！
【【推薦】五年級作文匯編九篇】相關(guān)文章：
【推薦】五年級媽媽作文匯編8篇04-12
【推薦】小學(xué)五年級作文匯編5篇05-08
【推薦】五年級英語(yǔ)作文匯編五篇05-09
【推薦】五年級英語(yǔ)作文匯編6篇11-06
【推薦】五年級英語(yǔ)作文匯編5篇10-30
【推薦】五年級游記作文匯編8篇05-13
【推薦】五年級的春節作文匯編5篇05-10
【推薦】五年級啟示的作文匯編7篇04-27
【推薦】小學(xué)五年級學(xué)生作文匯編9篇04-27
【推薦】五年級難忘童年作文匯編9篇04-23