【推薦】小學(xué)五年級作文匯編5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
在我成長(cháng)的路上，曾經(jīng)有一個(gè)人，在我高興時(shí)與我分享，當我委屈時(shí)，給予我安慰，當我受傷時(shí)，撫慰我的心靈，他一直伴了我9年，我驀然回首，他卻早已深刻于我心中。
他留著(zhù)一個(gè)小平頭，有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上常常塞著(zhù)一對像逗號似的耳機，嘴巴一笑，就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。
他雖然沒(méi)有明星一樣的嗓子，也不是當歌手的料，但是他卻對音樂(lè )情有獨鐘。因此，他總能擠出一點(diǎn)兒時(shí)間聽(tīng)音樂(lè )。
有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期五，下課鈴在第三節課的最后一秒時(shí)響起了，同學(xué)們像狂風(fēng)落葉般被掃到了操場(chǎng)上踢足球，有的同學(xué)被掃到了WC，有的同學(xué)還在課室上看書(shū)，而我這一個(gè)同學(xué)卻十分另類(lèi)，他不慌不忙地把手伸進(jìn)了抽屜里，拿出手機，把耳機塞進(jìn)了耳朵里，為了不受外界影響時(shí)，他把音量調到最高，全神貫注地盯著(zhù)手機，專(zhuān)心地記著(zhù)歌詞，還跟著(zhù)旋律哼著(zhù)歌，眼睛半瞇著(zhù)，顯然在享受著(zhù)音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，這時(shí)的他完全沉浸在了音樂(lè )當中。
過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴響了，本來(lái)追逐玩耍的同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，有的馬上拿出書(shū)來(lái)看，有的在紙上寫(xiě)字，還有的在看書(shū)，而他仍然“兩耳不聞窗外事。，一心只聽(tīng)MP4”。同學(xué)們盯著(zhù)他，準備看他笑話(huà)，他的同桌看不過(guò)眼，抽了他一下，他不但不領(lǐng)情，還對他吼道：“吵什么吵，沒(méi)看見(jiàn)我在聽(tīng)音樂(lè )嗎？”他一下子回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現老師正盯著(zhù)他，他嚇得MP4都掉了。
他就是這樣一個(gè)人。我想，也許我們的生活是因為有了這樣的人，才會(huì )變得多姿多彩。
小學(xué)五年級作文 篇2
我有一個(gè)表妹，叫曹琦諾，我很喜歡她。
她有一雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，桃紅色的臉蛋，小小的嘴巴和筆挺的鼻子，非�？蓯�(ài)。過(guò)年時(shí)，親戚們一看見(jiàn)表妹，就高興地說(shuō)：“小美女來(lái)了，快請坐！”這時(shí)，表妹的嘴巴像抹了蜜一樣：“阿公阿婆好。祝阿公阿婆壽比南山！”
表妹特別調皮。有一天，一個(gè)小朋友來(lái)我家玩，我便拿出橡皮泥招待他。沒(méi)想到，我打開(kāi)蓋子就驚呆了！一團像黑泥巴一樣的'東西映入我的眼簾。不用說(shuō)，一定是妹妹的“杰作”。我生氣極了！她一看我這架勢，再看看桌子上驚奇不已的小孩和那一盒橡皮泥，什么都知道了，就可憐巴巴地說(shuō)：“哥哥，昨天上學(xué)時(shí)老師告訴我們不同的顏色混合會(huì )產(chǎn)生不同的顏色，我想，那橡皮泥是不是和水粉顏料一樣呢，我就把橡皮泥拿來(lái)試一試，結果弄得一團糟。哥哥最好了，就原諒我一次吧�！蔽椰F在又有什么辦法，只好無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是一個(gè)讓我有喜有憂(yōu)的表妹，我愛(ài)我的表妹。
小學(xué)五年級作文 篇3
唐代有一位偉大的詩(shī)人杜甫，他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《望岳》，其中有兩句是：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！倍医裉炀鸵サ翘┥搅�，去親身體會(huì )一下“一覽眾山小”的感覺(jué)。
我們從岱宗坊出發(fā)，過(guò)一天門(mén)，很快便到了孔子登臨處。相傳這里是孔子登泰山的地方，站在那里，我仿佛看到了偉大的教育家——孔子。
我們繼續攀登，過(guò)紅門(mén)，經(jīng)萬(wàn)仙樓、斗母宮、柏洞、壺天閣、回馬嶺、步天橋，直上中天門(mén)。到了中天門(mén)就是一半的路程了，我們也已經(jīng)汗流浹背。有許多游客選擇在中天門(mén)坐索道上山頂，我覺(jué)得那樣就失去了登山的意義，所以，我們選擇繼續攀登。爸爸給我買(mǎi)了一根龍頭拐杖，這樣就可以減輕登山的勞累了。上山的臺階有時(shí)候非常的陡，而且也很長(cháng)，于是，爸爸告訴我要懂得堅持，只要“心平氣和”，就能“如履平地”。按照爸爸的說(shuō)法，我們調整呼吸，慢慢地向上攀登著(zhù)，而媽媽卻常常被我們落在后面，簡(jiǎn)直像一只慢吞吞的小蝸牛。
在到五大夫松的時(shí)候，我看見(jiàn)了一位往山上挑東西的人，爸爸說(shuō)那是挑山工，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，但即使如此，卻一次也沒(méi)有停歇過(guò)。他的衣裳已經(jīng)破爛了，褲子也很不像樣，特別是鞋子還磨出了大洞。我看到他的擔子上共有四箱可樂(lè )和水，他挑著(zhù)擔子緩慢地向上走著(zhù)，別人問(wèn)他什么，他也不回答。我知道，他已經(jīng)非常辛苦了。他的那種堅持的精神深深地鼓舞了我。
我們又經(jīng)過(guò)了云步橋，來(lái)到了望人松，接下來(lái)就是最難攀登的十八盤(pán)了。這十八盤(pán)有慢十八和緊十八，緊十八盤(pán)非常的陡。此時(shí)山中的云氣也越來(lái)越濃了，兩側的山邊有許多名人的石刻。我們當然也非常的勞累，但登頂的愿望更加強烈。眼看著(zhù)離南天門(mén)越來(lái)越近了，我和爸爸互相加油，終于登上了南天門(mén)。爸爸為我拍了照，可回頭一看，媽媽還沒(méi)上來(lái)呢。于是，我們一起給媽媽加油，這只“小蝸�！币步K于登上了南天門(mén)。我們的心中都無(wú)比的喜悅與興奮。爸爸看看時(shí)間，原來(lái)我們已經(jīng)攀登了5個(gè)小時(shí)了。
轉過(guò)南天門(mén)，爸爸說(shuō)馬上就到天街了。果然，遠遠地我便望到了一個(gè)牌坊，上面寫(xiě)著(zhù)“天街”。我們一鼓作氣，上了天街。啊，從天街向遠處望去，山中的云氣好多��！就連來(lái)時(shí)的路也是若隱若現的。我覺(jué)得有一種特別神奇的感覺(jué)，仿佛要飄起來(lái)一樣，又好像自己成了神仙，飛在天宮之中。
我們又開(kāi)始向著(zhù)玉皇頂出發(fā)了。途經(jīng)泰山老奶奶的碧霞祠，又觀(guān)賞了瑰麗壯觀(guān)的唐摩崖。我覺(jué)得泰山真是太偉大了。來(lái)到玉皇頂，我在“五岳獨尊”旁留了影，之后，我們選了一塊山崖邊巨大的平整的山石，坐在上面吃起了午餐。一邊休息，一邊欣賞眺望著(zhù)遠方，我們已經(jīng)來(lái)到了云朵里，真美��！而此時(shí)，我也終于感受到了什么叫“一覽眾山小”。
休息過(guò)后，我和爸爸媽媽又沿著(zhù)巨石登上了日觀(guān)峰。這里有著(zhù)名的拱北石，還有元寶石和飛來(lái)石。我在元寶石上照了幾張相，心里美極了。
今天，我終于登上了泰山。我也非常的激動(dòng)。爸爸還不住地說(shuō)佩服我，小小年紀竟能爬上泰山。是呀，世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要努力，就能爬上泰山。等我長(cháng)大了，我還要再來(lái)登上這雄偉的泰山！
小學(xué)五年級作文 篇4
小時(shí)候，我很膽小。
記得是一個(gè)冬天的晚上，外面一片漆黑，窗外還刮著(zhù)風(fēng)下著(zhù)雨，爸爸媽都沒(méi)有回家，只有我一個(gè)人待在家里。
我拿出自已所有的玩具放在周?chē)�，自已蜷縮在玩具中，手里還拽著(zhù)自已最心愛(ài)的玩具小狗狗，想讓這些玩具幫我和我的玩具小狗狗擋“鬼怪”，還有電視的聲音開(kāi)到最大，當我不無(wú)意間往前陽(yáng)臺一望，突然看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有頭、手、腳的東西的影子，似乎還聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，我想：難道這就是傳說(shuō)中的鬼嗎？
它會(huì )不會(huì )挖出人的心來(lái)吃-----我越想越害怕，尖叫了一聲就把頭埋在了玩具中，就像鴕鳥(niǎo)在被人追趕時(shí)，把頭埋在沙子里一樣，不見(jiàn)頭，只見(jiàn)屁股撅在外。過(guò)了一會(huì )兒，我只聽(tīng)見(jiàn)了電視機的聲音，就慢慢地把頭從玩具里抬了起來(lái)，往陽(yáng)臺上一看，哦，原來(lái)只是被晾在前陽(yáng)臺的衣服��！
我說(shuō)：“切！這不就是幾件衣服嘛！這世界上沒(méi)有鬼，這也沒(méi)什么好怕的�！闭f(shuō)著(zhù)，把頭扭向了另一邊，我又看到了一個(gè)巨人的影子，手里還拿著(zhù)明晃晃的砍刀呢！我趕緊把頭扭回另一邊，突然想：這個(gè)世界上根本沒(méi)有什么鬼，這個(gè)影子會(huì )不會(huì )像剛才那樣，是其它東西的影子呢？
我就又看了一眼，哦，原來(lái)巨人只不過(guò)是被風(fēng)吹的樹(shù)的影子，而砍刀只是鍋碗瓢盆而已，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我想去抱媽媽?zhuān)晌业耐葎?dòng)不了
我這才發(fā)現我的腿在發(fā)抖，媽媽過(guò)來(lái)抱著(zhù)我說(shuō)：“別怕，別怕----”
現在我長(cháng)大了，也明白了世界上是沒(méi)有鬼的。
小學(xué)五年級作文 篇5
爸爸媽媽平時(shí)工作太忙，我從小就和姥姥在一起生活。
姥姥個(gè)子不高，胖胖的，有一頭白花花的銀發(fā)，眼睛不算大，但顯得很慈祥，很有精神。姥姥對我噓寒問(wèn)暖，給我做可口的飯菜�？次页缘睦峭袒⒀实臉幼�，她總是笑著(zhù)說(shuō)："慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)�！�
記得有一次，我感冒發(fā)燒，燒得很厲害，渾身都很痛，一動(dòng)也不動(dòng)，姥姥她一晚上沒(méi)睡，不停的給我吃藥、喝熱水、蓋被子……第二天醒來(lái)，我看見(jiàn)姥姥的眼睛紅紅的，我忍不住流下了眼淚。我的心里暖暖的，謝謝您，姥姥。
姥姥不但對我的生活照顧無(wú)微不至，而且，她還非常關(guān)心我的學(xué)習。
從我上一年級開(kāi)始，每天放學(xué)回家，姥姥督促我抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)晚后，她每次都會(huì )仔細地幫我檢查。一旦發(fā)現錯誤，她會(huì )讓我及時(shí)改正。
記得有一次，我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊玩，寫(xiě)到了十點(diǎn)還沒(méi)有寫(xiě)完，不想寫(xiě)了。這是，姥姥嚴肅的說(shuō)：”不行，完成作業(yè)是一個(gè)小學(xué)生起碼要做事情."她的眼神中充滿(mǎn)了嚴肅。叫我用冷水洗了把臉，陪我把剩下的作業(yè)寫(xiě)完了。慢慢的我就養成了寫(xiě)完作業(yè)再玩的好習慣。我從心里感謝姥姥。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我長(cháng)大了，我能感覺(jué)到姥姥的心酸與不易，更能感受到她對我深深地愛(ài)。姥姥，我想對您說(shuō)：我愛(ài)您，感謝成長(cháng)的路上有您的陪伴。
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