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印象深刻的一個(gè)人五年級作文（精選24篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的印象深刻的一個(gè)人五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的東日下午，我走在去書(shū)店的路上，道路兩旁的行人很多，這時(shí)有一位穿著(zhù)很時(shí)尚的青年人一邊走一邊吃著(zhù)蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的'包裝紙。那張紙隨著(zhù)風(fēng)在低空盤(pán)旋著(zhù)。
我看了一眼，但沒(méi)去撿，心想：反正不是我扔的，不撿沒(méi)關(guān)系。路邊的行人也只是看著(zhù)那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地上，絲毫沒(méi)有去撿的意思。
我走進(jìn)書(shū)店，卻忍不住再看一眼那張紙。這時(shí)，一位老太太艱難地走著(zhù)，風(fēng)把紙吹到了她的腳邊。她環(huán)顧四周，一番猶豫后，還是艱難地彎下腰去撿那張紙;然后用手扶著(zhù)身邊的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站起來(lái)，步履蹣跚地走到垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無(wú)其事地走了。
我站在玻璃前，目送著(zhù)她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì )有人給你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在!
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 2
大家一看到題目就會(huì )問(wèn)我：什么人令我佩服呢?要說(shuō)令我佩服的人還真不少，但最令我佩服的人是我的舅舅。
舅舅長(cháng)得非常英俊瀟灑。一雙機智的眼睛下面長(cháng)著(zhù)一張伶俐的嘴。
舅舅的愛(ài)好像天上的星星，許多許多，但他最喜歡讀書(shū)，只要一有空，舅舅就會(huì )拿起書(shū)讀。像什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與�！贰际蔷司藧�(ài)讀的書(shū)。舅舅讀書(shū)的時(shí)候是全神貫注，不管周?chē)惺裁礋狒[的`事，都似乎跟他無(wú)關(guān)。正因為舅舅愛(ài)讀書(shū)，所以他很有學(xué)問(wèn)。
舅舅做的每一件事，幾乎都讓我佩服，就拿舅舅上初二時(shí)來(lái)說(shuō)吧!記得有次都到晚上九點(diǎn)了，舅舅還在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。媽媽很心疼小舅，讓小舅先睡覺(jué)，明天早上再起來(lái)寫(xiě)。但小舅卻說(shuō)：“今天的事必須今天做完�！庇谑切【擞终J真地寫(xiě)著(zhù)、算著(zhù)，一直到深夜總算寫(xiě)完了，我看見(jiàn)小舅笑了。
舅舅一直都是我學(xué)習的榜樣!我為有這樣一位好舅舅而感到驕傲!
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 3
我印象最深的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師，她為人很和藹。在我的印象中她是一個(gè)很關(guān)心班里同學(xué)的老師，并且在語(yǔ)文老師上課時(shí)班里的幾個(gè)調皮的同學(xué)也認真的聽(tīng)課。 雖然班里有很多同學(xué)被老師批評過(guò)，但是同學(xué)們都知道老師批評是為自己好，所以也很認真的.接受批評。 并且老師特別關(guān)注內宿生的生活，內宿男生是很不聽(tīng)話(huà)的，他們某些人帶了“違禁品”-----手機來(lái)到學(xué)校。在語(yǔ)文老師發(fā)現之后他們也認真認真的反省自己。
并且我們的老師很關(guān)注我們的學(xué)習。有個(gè)別同學(xué)在學(xué)習中不思進(jìn)取，老師便批評他的做法，然后讓他自己反省。 還有少數同學(xué)因為學(xué)習不太好，語(yǔ)文老師便讓他們多寫(xiě)一些作業(yè)，以此來(lái)讓同學(xué)能更好的學(xué)習，以及提高自己的成績(jì)。我們的語(yǔ)文老師猶如一盞指路明燈，指引我們的同學(xué)走出大霧，走上知識的殿堂;老師猶如一條船載我們度過(guò)大河，登上知識的彼岸;總而言之，老師是我們的知識的源泉。
我想感謝我的語(yǔ)文老師，在我六年的小學(xué)生涯中，是您給我指明學(xué)習的方法以及道路;是您多次的幫助，我才讓我學(xué)習得好。老師，謝謝您，謝謝您的幫助，謝謝!
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 4
每個(gè)人都有同學(xué)，我也不例外。這些同學(xué)中，有聰明的、有機靈的、有可愛(ài)的、有活潑的，他們性格和習慣各不相同。不過(guò)，在這些同學(xué)中，留給我印象最深的就是她！
她，臉上長(cháng)著(zhù)一對烏亮烏亮的眼睛，晶瑩透澈宛如兩潭秋水。睫毛又長(cháng)又密，柔軟地覆蓋在眼睛上，不時(shí)隨著(zhù)眼睛的張合微微眨動(dòng)。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著(zhù)，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。一頭烏黑的頭發(fā)扎成馬尾，有一些毛糟，不過(guò)她很愛(ài)戴發(fā)飾。中等個(gè)兒，身體勻稱(chēng)，使人感到種可愛(ài)。
她學(xué)習不錯，語(yǔ)文第七單元考了90分，還是課代表。她原來(lái)學(xué)習并不怎么好，寫(xiě)字也一般。但她能擔升的那么快，在家里肯定努力了一番，才會(huì )進(jìn)步這么快。在她的學(xué)習中，數學(xué)一般，有一些難題聽(tīng)不懂，所以，她上數學(xué)課格外認真一些。
記得有一次上課，學(xué)習班長(cháng)領(lǐng)讀了一句，大家都沒(méi)反映，只有她一個(gè)人在一遍又一遍認真，用心地讀。不管旁邊有多吵，她都像聽(tīng)不見(jiàn)一樣，什么事也不過(guò)問(wèn)，就是在那讀。一眼望去特別明顯。其他的人，有的在和同桌講話(huà)，有的在和前后桌玩游戲，有的'在寫(xiě)作業(yè)，還有的在打打鬧鬧，踢來(lái)踢去……教室一團糟，吵吵鬧鬧的。像在菜市場(chǎng)一樣，只有她仿佛沉靜在自己的世界里。
每個(gè)人都有性格不同的同學(xué)，而她只是我同學(xué)中的一個(gè)，只是她留給我印象深刻。我相信，你們也有一個(gè)留給你深刻印象的同學(xué)！不是嗎？
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 5
每當我看見(jiàn)那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個(gè)老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。
記得去年的.一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì )兒，天色逐令我印象深刻的一個(gè)人漸漸暗了下來(lái)，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來(lái)到鞋匠補鞋的地方。只見(jiàn)補鞋老人正提著(zhù)箱子要回家。我迫不及待地迎上去說(shuō)：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人望了望天空，憂(yōu)郁了一下，說(shuō)：“好吧！我幫你補�！崩先擞种匦伦讼聛�(lái)，打開(kāi)補鞋箱，拿起鞋開(kāi)始補。我仔細端詳著(zhù)老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進(jìn)去，滿(mǎn)臉深深的皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發(fā)白的舊上衣，并且紐扣沒(méi)有一個(gè)是相同的，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡。右手拿著(zhù)針用力穿過(guò)鞋，左手把線(xiàn)拉扯過(guò)來(lái)。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實(shí)。鞋補好了，我問(wèn)他：“爺爺多少錢(qián)？”“一元�！彼卮�。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢(qián)！”“我只不過(guò)在家閑著(zhù)，沒(méi)事做，出來(lái)補補鞋還可以給人帶來(lái)方便�！蔽冶焕先说脑�(huà)深深地感動(dòng)了，掏出身上所有的錢(qián)給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著(zhù)補好的鞋往回家的方向走去，還不時(shí)回頭望了望，只見(jiàn)和藹可親的補鞋老人正在寒風(fēng)中收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 6
那天，我按照媽媽的：“命令”，去人如水潮改為：潮水的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我這一路好不開(kāi)心，不知為什么車(chē)不聽(tīng)使喚了。不向前走了。我趕緊下來(lái)，一瞧，呵！車(chē)真會(huì )“漏油”，掉了一個(gè)車(chē)鏈子。我可真倒霉！這里應該寫(xiě)一下自己很努力，但是沒(méi)有修好。我無(wú)動(dòng)于衷的望著(zhù)走去的人們，人們是怎么無(wú)動(dòng)于衷的？我是怎么想的？見(jiàn)他們不屑一顧，毫不理睬，只顧走自己的陽(yáng)光大道，我心中不免有一絲絲著(zhù)急。
不一會(huì )，頭上就冒出了一陣陣的汗水，順著(zhù)我的臉頰奔騰而下，一瀉千里，如一條流得既快又急的小溪流。而且心里怦怦”直跳，簡(jiǎn)直都快跳出來(lái)了。突然，人群中我隱隱約約的看到順序不對，改為：隱隱約約地看見(jiàn)人群中一個(gè)高大的身影，隨著(zhù)人們的走動(dòng)，向我走來(lái)，我興奮不已，心想可有人了。
他走到我的`面前，見(jiàn)我這樣，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，麻利地干了起來(lái)，他拿起樹(shù)枝，把鏈子眺起來(lái)，放在鏈道上，在改為：再將車(chē)板使勁的一轉，就好了。我激動(dòng)萬(wàn)分，立馬掏出2元錢(qián)給他，可他不要，轉身便走了。我目不轉睛的，望著(zhù)他離去的影子，我心中流動(dòng)著(zhù)一股激動(dòng)的心情。這里最好有對話(huà)描寫(xiě)，突出他的無(wú)私。
多好的一個(gè)人呀！在他人處于危險改為：困難境界的時(shí)候，伸出救援之手，幫助了他人，我不禁敬佩了他。敬佩他的“贈人玫瑰，手留余香”的高尚的好品德。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 7
在每個(gè)人的心中都有讓自己印象深刻的人，而讓我印象深刻的還是……
記得我6歲時(shí)有一次，媽媽帶我在小區花園里玩，看著(zhù)看著(zhù)我就被這五顏六色，姹紫嫣紅的花吸引了，也就不由自主的往這邊跑跑那邊跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的時(shí)候，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，在空中優(yōu)雅的劃了個(gè)弧線(xiàn)，看著(zhù)那么美麗的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭發(fā)射一樣升到了頂峰，他指引著(zhù)我去追那個(gè)蝴蝶，跑著(zhù)跑著(zhù)，我顯然有點(diǎn)累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的工夫，那個(gè)蝴蝶就不見(jiàn)了。
這時(shí)我才意識到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不認識，就在我著(zhù)急的快哭起來(lái)的時(shí)候，一位老爺爺走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，臉上滿(mǎn)是皺紋，但是看起來(lái)精神抖擻，遠處一看就像個(gè)中年人。他見(jiàn)就我一個(gè)人，所以很快的就猜出了我迷路了，于是對我說(shuō)：“小朋友，你媽媽?zhuān)职帜�？”“我…我找不到…爸爸媽媽了�！蔽椅⑽⒂悬c(diǎn)害怕的說(shuō)�！盃敔敗@里…叫什么小區？”爺爺見(jiàn)我有點(diǎn)害怕，對我說(shuō)：“不要怕，不要怕，這里是萬(wàn)年花城2號樓�！薄澳恰瓲敔敗@里離…三環(huán)新城還遠嗎？”“不遠不遠，往那個(gè)小亭子那邊走就到了！”聽(tīng)到了回家的路線(xiàn)，我欣喜若狂，轉身就想往后走�！鞍�！小朋友！爺爺帶你去吧，你告訴爺爺，你媽媽在哪里？”“在水車(chē)花園�！薄靶�，爺爺帶你去，走！”我和爺爺手拉著(zhù)手，很快就到了水車(chē)花園，只見(jiàn)媽媽正在東問(wèn)西問(wèn)，急切地尋找著(zhù)。我高興的'撲向媽媽?zhuān)瑺敔斂匆?jiàn)我找到了媽媽?zhuān)吲d的笑了，我告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)，媽媽急忙跑去感謝那個(gè)老爺爺，那個(gè)爺爺看出了媽媽的心思，就沖后面擺擺手，往萬(wàn)年花城走去。
至今那個(gè)老爺爺的一舉一動(dòng)還深刻的刻在我心上，而之后我就再也沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)老爺爺。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 8
在中學(xué)的生活里有許多是我印象深刻的人，可我印象最深刻的人是我的班主任的張老師。當我每次看見(jiàn)他，我總覺(jué)得我心里的天空變得更加遼闊，蔚藍。他擁有著(zhù)寬廣的胸懷，而我就像天上的鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束地飛翔。
張老師慈祥的臉，戴著(zhù)一副眼鏡，當他對你笑的時(shí)候，就像冬天里的一縷陽(yáng)光，使人感到溫暖。
記得一次上課時(shí)候，張老師拿著(zhù)他的大尺子走進(jìn)教室，班長(cháng)大聲說(shuō)：“起立�！蔽覀冞B忙起立。當我看老師的時(shí)候，發(fā)現老師的目光轉向垃圾桶，我迅速的轉向垃圾桶，垃圾桶旁邊都是垃圾。張老師生氣地說(shuō)：“你們又亂扔垃圾，所以教室里每天的`蒼蠅都是這樣引起的�！笨晌覀儼嗟男∨滞瑢W(xué)聽(tīng)都不聽(tīng)，理都不理。還拿起籃球在教室運了起來(lái)，巨大的聲音，引起了老師的不滿(mǎn)。張老師迅速的叫住小胖把籃球拿到辦公室去，“不是跟你們說(shuō)不能再教室打籃球么？”老師生氣地說(shuō)�？尚∨忠詾槭抢蠋熥约喊鸦@球拿到辦公室，小胖迅速的說(shuō)：“老師接住�！痹�(huà)音剛落，小胖手里的籃球已經(jīng)從他的手里扔了出去。不料，老師沒(méi)接到，籃球直接砸到了它的腦袋，我們都覺(jué)得一場(chǎng)風(fēng)暴即將來(lái)臨�？衫蠋熤粚π∨终f(shuō)：“籃球拿到辦公室去�！薄扳�、鈴、鈴……”下課了，我以為老師會(huì )體罰小胖，沒(méi)想到，張老師裝沒(méi)發(fā)生過(guò)的一樣�？尚∨忠仓e，默默地跑到辦公室里向老師道歉�？蓮埨蠋熤徽f(shuō)：“以后不要在教室里打籃球�！�
張老師打籃球的技術(shù)也是一絕。在我們學(xué)校有社團，大家紛紛討論著(zhù)要進(jìn)哪個(gè)社團好呢？可我被他們津津有味的報名單吸引了，我像一匹餓狼撲了過(guò)去。于是，我一看，大部分男生都投了籃球社團，我也湊了個(gè)熱鬧，把我的大名鼎鼎的大字寫(xiě)了下去。在大家夢(mèng)寐以求的那天終于來(lái)了，我們紛紛的跑到籃球場(chǎng)，按照體育隊形排好隊，全校七年級學(xué)生都等著(zhù)教練，同學(xué)們紛紛議論著(zhù)教練是長(cháng)什么樣的呢……過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)，一看教練，全校七年級學(xué)生都驚呆了。教練竟然是我的班主任張老師��！大家都說(shuō)：“老師，深藏不露��！”張老師先教我們傳球，先教我們緊緊的抓住球，然后用手腕發(fā)力，只見(jiàn)球就傳到了幾米遠。當老師和八年級的老師打比賽的時(shí)候，張老師運球箭步如飛的上籃，然后球就從他的手中扔進(jìn)了籃筐，在觀(guān)戰的學(xué)生都為他呼喊。
張老師是我這輩子在學(xué)校里見(jiàn)到的最好的老師，也是我在學(xué)校里見(jiàn)到的打籃球最棒的老師，我真為我的張老師驕傲��！
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 9
從小到大，我見(jiàn)過(guò)的人不計其數，然而，在一個(gè)偶然的機會(huì )，一位素不相識的人，卻給我留下了難以磨滅的印象。
那是快春節的時(shí)候，我和姐姐坐公交車(chē)去姥姥家，車(chē)到站臺，他隨著(zhù)人流上了車(chē)。他穿一套黑色的西裝，腳蹬黑色的皮鞋，惟一不同的是他是一個(gè)侏儒。
上車(chē)后，他找了一個(gè)空間站穩。他的右側坐著(zhù)一對青年男女，正談著(zhù)笑著(zhù)。他站在那兒，只跟他們坐著(zhù)一般高。這男女見(jiàn)了他，互相看了看，又不約而同地大笑起來(lái)，很顯然，那是在笑他，這有什么可笑的？他內心的痛苦不言而喻。而他好像并不在乎這些。車(chē)到站了，隨著(zhù)一陣騷動(dòng)，他坐到了一個(gè)座位，他稍微舒展了一下疲倦的身子，繃緊的肌肉得到了暫時(shí)的松弛。隨著(zhù)嬰兒的`哭聲，一位年輕的媽媽蹣跚地上了車(chē)，她一手抱著(zhù)孩子，一手拿著(zhù)包，已經(jīng)騰不出手來(lái)穩住自己的身體。年輕的媽媽環(huán)視一下四周，仿佛在期待什么。果然，有人拉了她的包，當她回頭看拉她包的人時(shí)，又響起了一陣哄笑聲，令人討厭的哄笑聲，“還是小朋友思想好啊”！哈哈……年輕的媽媽有了座位。而他只是笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看那目光是正直的，又是熱情的，他又抬起頭向哄笑的那些人鄙夷地看了一眼，那堅定的目光立即使這些哄笑聲消失了。
這位矮青年哥哥，我沒(méi)有跟他交談過(guò)一句話(huà)，但他給我的印象是深刻的。我怎么也忘不了他，忘不了他那高尚的舉止，尤其忘不了他那熱情、正直、自尊的眼神。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 10
在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養我的馬老師和黃老師，和原來(lái)在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現在回想起來(lái)我最難忘的是一位在公交車(chē)上的一位叔叔。
在前年的暑假，我和媽媽坐公交車(chē)回姥姥家。那天很熱，車(chē)上的人很多，熱得我們滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)。這時(shí)，售票員阿姨就喊：“誰(shuí)給這位大媽讓個(gè)座！”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒(méi)人起來(lái)讓座。當時(shí)我想：怎么這么半天都沒(méi)人讓座呀！過(guò)一會(huì )兒，有一位叔叔慢慢站了起來(lái)，他說(shuō)：“大媽您坐這里吧�！蹦俏焕夏棠绦χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊說(shuō)謝謝，一邊就坐在了座位上。我想：這位叔叔真是的'，他早一點(diǎn)都不肯起來(lái)。又過(guò)了幾站，人也少了，我們也要該下車(chē)了，我忽然發(fā)現剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車(chē)。到站了，我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒(méi)下車(chē)呀仔細一看那位叔叔正扶著(zhù)扶手一步一步地往下走，這時(shí)我才發(fā)現這位叔叔腿腳也不好，右腿有些殘疾。我想：剛才我錯怪了這位叔叔，我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾，但是他的心靈是美好的。
我想：這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了，看一個(gè)人或一件事不能單看外表，應該看全面。這才不會(huì )枉下定論。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 11
在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養我的馬老師和黃老師，和原來(lái)在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現在回想起來(lái)我最難忘的人是付天一。
付天一是我在小學(xué)一，二的同學(xué)。在二年級第一學(xué)期時(shí)，老師告訴付天一要轉走了。那時(shí)我們全班都很傷心，但是我們?yōu)榱怂吆笪覀冞�都能保持聯(lián)絡(luò )，我們就問(wèn)他家的電話(huà)號碼。這樣在今后我們雖然見(jiàn)不找他了，但也能通過(guò)電話(huà)聊聊天兒，也可以問(wèn)他在那個(gè)學(xué)校的情況了。等我們都問(wèn)完了他的`電話(huà)號碼后，他的.家長(cháng)就要接他走了。我們全班都依依不舍得看著(zhù)他，目送著(zhù)他走出校門(mén)直到看不見(jiàn)身影。我們多希望他能在有空時(shí)回來(lái)看看我們呀!
意想不到的是他竟然在三年級的時(shí)候來(lái)看我們了。那時(shí)正好是課間，我們正在操場(chǎng)上玩兒呢。這是看見(jiàn)那邊有一個(gè)奶奶拉著(zhù)一個(gè)跟我們差不多大的男孩兒，他們越走越近，仔細一看原來(lái)是付天一呀!這時(shí)我們班在操場(chǎng)上玩的同學(xué)都看到了，有的同學(xué)立刻去叫班里的同學(xué)出來(lái)。我們全班同學(xué)都圍在他身邊問(wèn)他情況，可能電話(huà)忘了，也可能沒(méi)時(shí)間吧。我們的“采訪(fǎng)會(huì )”一結束就看到剛才那位奶奶從教學(xué)樓出來(lái)，我突然想起來(lái)那是付天一的姥姥。她剛才好像去和老師聊天了。她走來(lái)后，對付天一說(shuō)：該回去了�！备短煲痪透覀冋f(shuō)再見(jiàn)，我們也只好跟他說(shuō)再見(jiàn)。再次把他送出了校門(mén)。
我真希望他以后還能再回來(lái)。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 12
她，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級開(kāi)始教我們英語(yǔ)。
四年級開(kāi)學(xué)那天，見(jiàn)到侯老師的第一眼感覺(jué)就是幽默。侯老師非�？蓯�(ài)，隨著(zhù)與老師交往次數逐漸增加，越來(lái)越發(fā)現老師是那么平易近人，那么親切，那么有責任心。
侯老師教我們理解英文，教我們讀單詞，教我們寫(xiě)好英語(yǔ)作文，教我們?yōu)槿颂幨�，可以糾正我們的行為習慣和錯誤思想，不惜花費一節又一節課的時(shí)間……侯老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營(yíng)養，又為我們指出了通往知識大門(mén)的`方向，是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!
人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實(shí)是心靈的窗口，就像侯老師的一樣。當我上課說(shuō)話(huà)時(shí)，老師那嚴厲的`目光就會(huì )像箭一般射過(guò)來(lái)，嚇得我立刻住口;當我在為自己考了高分而沾沾自喜時(shí)，老師的目光就會(huì )告訴我不能驕傲，要繼續努力;當我遇到挫折而傷心時(shí)，老師鼓勵的目光就好像一束陽(yáng)光照進(jìn)我那已經(jīng)黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!
這就是我所喜歡的侯老師，善良、幽默、博學(xué)、多才。當我取得成績(jì)時(shí)，能與我分享快樂(lè );當我遇到困惑時(shí)，能給我指點(diǎn)迷津。在我的成長(cháng)過(guò)程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友!
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 13
在你的人生中，總有一個(gè)人讓你印象深刻難以忘懷吧？我的心里也有一個(gè)這樣的人，那就是幼兒園里照顧我的張阿姨。
在我的記憶中，她有一頭卷卷的短發(fā)，長(cháng)得很瘦，體型也不高大。她的臉上總是帶著(zhù)笑容，而且笑起來(lái)的.時(shí)候，眼睛會(huì )彎彎地瞇成一條縫，看上去和藹可親極了。
小時(shí)候的我可愛(ài)挑食了，每次吃午飯都是大難題，等其他小朋友都吃完去玩了，我還“堅守”陣地�？蓮埌⒁虖膩�(lái)不會(huì )責罵，而是溫柔地一邊哄我，一邊一口一口地把飯喂到我嘴里。雖然我還是很不情愿，但也抵不過(guò)張阿姨的“柔情”，只好將飯菜勉勉強強的吃進(jìn)肚里。
中午要睡覺(jué)了，同學(xué)們都迷迷糊糊地閉上了眼睛，只有我還瞪大眼珠盯著(zhù)天花板，翻來(lái)覆去地消磨著(zhù)時(shí)光。這時(shí)，張阿姨便會(huì )用她那溫暖的大手溫柔地拍打著(zhù)我的.背，一分鐘，兩分鐘……漸漸的，我的困意就來(lái)了，不一會(huì )兒就呼呼大睡，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，其他小朋友都像餓狼撲食般撲向張阿姨，搶奪著(zhù)美味的點(diǎn)心。而我又留到了最后，這時(shí)，張阿姨總會(huì )把自己的那份點(diǎn)心讓給我，并會(huì )給我一個(gè)甜甜的微笑。這一刻，她讓我想起了我的母親，那么溫暖，那么柔情。
時(shí)光飛逝，現在的我已經(jīng)長(cháng)大，早已不是幼兒園里那稚嫩的孩童。但每每回想起從前美好的時(shí)光，一絲絲溫暖便會(huì )涌上心頭，仿佛張阿姨還在我的身邊，從未走遠……
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 14
在生活中，我們要接觸許多各種各樣的人，可能通過(guò)一次交流就給你留下了深刻的印象。今天，就讓我來(lái)講一講給我留下深刻印象的一個(gè)大哥哥吧!暑假，爸爸媽媽都在工作，無(wú)暇照顧我，我只好去了姑姑家。姑姑家有兩個(gè)表姐，大姐上高一，二姐上八年級。在姑姑家吃過(guò)午飯后，我帶著(zhù)寫(xiě)毛筆的用具和兩個(gè)表姐一起去了黃淮學(xué)院。那時(shí)，我還是第一次去黃淮學(xué)院的閱覽室。大姐告訴我到那里不能大聲說(shuō)話(huà)，叮囑完以后，大姐去了自修室。我和二姐就開(kāi)始干自己的.事了。她寫(xiě)作業(yè)，我練毛筆字。
下午2時(shí)，閱覽室進(jìn)來(lái)一個(gè)高個(gè)子大哥哥。他穿著(zhù)棕色風(fēng)衣，鼻梁上架著(zhù)眼睛，腋下夾著(zhù)書(shū)。他走過(guò)來(lái)和我坐在一張桌上，看我在寫(xiě)毛筆字，盯著(zhù)我的字看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒，他說(shuō)：“小朋友，你的握筆姿勢不對呀!”說(shuō)著(zhù)，他輕輕地拿過(guò)我的.毛筆，給我示范了一下。我按著(zhù)他的示范，果然字寫(xiě)得非常好看。
整整一下午，大哥哥都在和我講書(shū)法。后來(lái)，我們互留了微信，閑時(shí)交流一些書(shū)法知識。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 15
在日常生活中，給我印象最深刻的認識我的班主任王老師。她三十多歲，高個(gè)子，身材苗條。烏黑的中肩發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著(zhù)一雙大而有神的眼睛，她是個(gè)慈祥又嚴厲的好老師！
有一次，在語(yǔ)文課上的.時(shí)候，王老師正在繪聲繪色的講著(zhù)課，同學(xué)們聚精會(huì )神的聽(tīng)王老師講課。而我呢溜號的壞習慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)了，我畫(huà)了一個(gè)大舞臺，然后畫(huà)了一排評委，最后畫(huà)了自己在舞臺中央拿著(zhù)麥克風(fēng)唱歌的樣子。我正畫(huà)的起勁的時(shí)候，一只沾滿(mǎn)粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來(lái)是王老師，我的心頓時(shí)像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后，王老師來(lái)到我的桌前，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：這下準挨批評了�？赏趵蠋焻s拿起畫(huà)欣賞起來(lái)：”畫(huà)的不錯，你長(cháng)大以后想當歌唱家？“"恩�！蔽覜](méi)敢抬頭，只是小聲回答�！翱赡阆脒^(guò)沒(méi)有，當歌唱家也需要很多知識呀�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我臉上火辣辣的，慚愧的說(shuō)：“王老師，我錯了�！睆哪且院�，我改掉了上課溜號的習慣，學(xué)習越來(lái)越好，可王老師卻被調走了。
王老師給我留下來(lái)的深刻印象�，F在，我除了想當一名歌唱家，也想當一名光榮的人民教師，像王老師那樣，做一名可欽可敬的好老師！
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 16
小學(xué)教過(guò)我的所有老師我都十分感激。但是她們中間，有一位老師最令我尊敬、令我感激。她就是在小學(xué)教我數學(xué)的老師——曹老師。曹老師教了我五年，對我也十分喜愛(ài)。她在各方面都很關(guān)心我們。
有一次，她正在上數學(xué)課，發(fā)現有一位同學(xué)趴在桌子上，根本就沒(méi)有聽(tīng)課。曹老師氣的火冒三丈，她快速地走到那位同學(xué)身邊，拍了拍腦袋。那位同學(xué)暈乎乎地抬起頭，有氣無(wú)力地說(shuō)了一句：“老師，我難受�！辈芾蠋熞宦�(tīng)，怒氣兇兇的臉，一下子變得焦急起來(lái)，趕緊慢慢地扶起那位同學(xué)，架著(zhù)他的一只胳膊，一瘸一拐地挪向醫務(wù)室，后來(lái)還叫了另外一位數學(xué)老師教我們，她一直陪著(zhù)那位同學(xué)，等那位同學(xué)的`家長(cháng)來(lái)了之后，曹老師才拖著(zhù)疲憊的身子，回到了辦公室。
曹老師不僅在身體健康上關(guān)心我們，還在學(xué)習上下了很大的功夫。
她每次放學(xué)前五分鐘都要留幾個(gè)同學(xué)，一開(kāi)始，我十分納悶。直到后來(lái)又一次值日值到很晚，才明白老師的用意。那天，老師又留了幾個(gè)同學(xué)，那些同學(xué)的家庭作業(yè)有很多題都不會(huì )，老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地教，直到教會(huì )為止，同學(xué)們都懂了以后，曹老師還是不放心，又在小黑板上出了幾個(gè)相同類(lèi)型的題讓那些同學(xué)做，講完出的題后，老師才走。當我看到這些時(shí)，我的淚水早已流了下來(lái)，老師為了我們每個(gè)人都能學(xué)到知識，操勞了很多��！
親愛(ài)的老師，如您所愿，我考上了理想中的學(xué)�！�。謝謝您對我的諄諄教導。我一定會(huì )努力學(xué)習的！
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 17
在上六年級的一學(xué)期里我遇到過(guò)形形色色的人，有誠實(shí)的、有虛偽的、有堅強的、有愛(ài)哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來(lái)道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是——小飛。
他有著(zhù)看起來(lái)很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的`感覺(jué)就像大病初愈的人一樣。
我剛見(jiàn)到他時(shí)以為他學(xué)習很不好，又愛(ài)搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習很努力，又不愛(ài)惹禍，也不愛(ài)打架。這樣的他居然屢次被別人欺負，這是為什么呢？請聽(tīng)我一一道來(lái)。
他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會(huì )使用他的哭鼻子神功，因為這個(gè)別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了小飛的碗里，生活老師問(wèn)是誰(shuí)把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是小飛扔的。生活老師就讓毫不知情的小飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒(méi)向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來(lái)，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
就這樣一學(xué)期就要過(guò)去了，而小飛還是不斷的被別人欺負，但是他漸漸地變得堅強了起來(lái)，不在象以前那樣愛(ài)哭鼻子了。我喜歡不斷變強的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非小飛莫屬。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 18
我的好朋友小煜給我留下深刻的印象。
他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，潔白光亮。一雙黑亮的大眼睛就像寶石一樣閃閃發(fā)光。在高高的鼻梁下還長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴哪。
我們一起上英語(yǔ)班，他的英語(yǔ)比我學(xué)得好。每次上英語(yǔ)課前我都要去問(wèn)他。那時(shí)他坐在第四排，我坐在第一排，跑來(lái)跑去很麻煩，有一天老師把小煜調到了一排，我想：可能老師想讓小煜幫助我，也可能是緣分。在他的``幫助下，我的英語(yǔ)也越學(xué)越好，我們就這樣成了好朋友。
還有一次。放學(xué)時(shí)我和小煜在路上，看見(jiàn)了一位老奶奶和她的孫子穿著(zhù)很破的衣裳坐在馬路邊拿著(zhù)一個(gè)碗，嘴里說(shuō)著(zhù)：“求求你，給點(diǎn)錢(qián)吧，我還有個(gè)孫子，還沒(méi)吃飯呢�！碑敃r(shí)我沒(méi)有帶錢(qián)，小煜拿了幾元錢(qián)我們正要去買(mǎi)玩具，小煜拿出了錢(qián)，對她說(shuō)；“給你孫子買(mǎi)一些書(shū)吧，如果他能像我們一樣到學(xué)校去學(xué)習，那樣未來(lái)的中國一定很發(fā)達�！蹦莻�(gè)老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝�！辈恢獛讜r(shí)，眼淚早已充滿(mǎn)了眼眶。
這就是我的朋友，助人為樂(lè )、心地善良的小煜。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 19
在每一個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)印象深刻的人，而我也不例外，這些印象深刻的人都是因為他們所做的事，令我們不能忘卻。而這些人可能都是一些不起眼的'人。而令我印象深刻的一個(gè)人就是一位普普通通的-------清潔工。
記得那天，我走在回家的路上，心里想著(zhù)一些快樂(lè )、開(kāi)心的事情。忽然天色陰暗下來(lái)，烏云密頂。這是我想：這討厭的鬼天氣，剛好與我快活的心情相反，怎么搞的，硬是要和我做對嗎？
正當我煩悶的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)一個(gè)普普通通，正在清掃大街的清潔工阿姨。我向她迎面走過(guò)去，她對我說(shuō)：“小孩子，天色陰暗，烏云密頂，看樣子，馬上就要下雨了，快回家吧，省的一會(huì )兒把衣服淋濕了�！边@時(shí)，我的心里涌出一股暖流，心里感到暖暖的。我連忙回復阿姨：“您也趕快回家休息吧，別著(zhù)涼了！”阿姨說(shuō)：“謝謝你，小孩子！”我說(shuō)：“不用謝�！比缓�，我們倆就走了。
過(guò)了一會(huì )兒，我走到了家，回到家后，我的心久久不能平靜。我想：外面刮著(zhù)大風(fēng)，下著(zhù)大雨，那位清潔工阿姨還在外面，她的衣服一定被淋濕了，一定沒(méi)有地方躲雨。我想知道她冷么？雨什么時(shí)候才會(huì )停呢？清潔工阿姨什么時(shí)候才能回到家呢？
我飛快地跑到窗戶(hù)前，看到那位清潔工阿姨的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，此時(shí)，我真想下去給阿姨送把傘，可是不知什么時(shí)候，她卻消失在茫茫人海中......
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是這位普普通通的清潔工阿姨已經(jīng)是我印象最深刻的人！
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 20
日常生活有很多令我敬佩的人，有些是醫師，有些是警員，有些是教師，可是最令我敬佩的人還是我媽媽。
我的媽媽有一頭較長(cháng)的秀發(fā)，像飛瀑般傾灑下來(lái)；二只雙眼如同黑寶石一樣，亮晶晶的，閃爍著(zhù)聰明伶俐的光輝；又高又挺的`鼻部，給人一種神密的覺(jué)得；有點(diǎn)兒小的嘴唇，但媽媽每日都說(shuō)許多 話(huà)，每日都笑瞇瞇的，像五六歲的小孩子一樣開(kāi)朗，因此 她臉部沒(méi)有什么皺褶。媽媽中等身高，不胖不瘦的身型，喜愛(ài)穿不張揚的黑色的衣服褲子。
我的媽媽十分為他人著(zhù)想，下邊我來(lái)講下媽媽助人為樂(lè )的事吧。還記得有一次，我中午放學(xué)后時(shí)，外邊下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，很急，看見(jiàn)學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地走了，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我心急的就好像熱湯上的小螞蟻一樣。但是這一想，媽媽就從學(xué)校門(mén)口進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)媽媽?zhuān)覂刃陌残牧撕芏�，以前的心急感全沒(méi)有了。媽媽產(chǎn)生了倆把傘，正當性大家提前準備走的.情況下，媽媽忽然看到有一個(gè)小孩沒(méi)帶傘，她就趕快把傘出借她，哪個(gè)小孩子打動(dòng)得都說(shuō)出不來(lái)話(huà)來(lái)。在回家路上，媽媽拿的傘，一直往我這邊靠，我的心里像吃完蜜一樣甜。
這就是我媽媽?zhuān)粋�(gè)替人著(zhù)想的好妻子。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 21
“叮鈴鈴”傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲，媽媽趕忙打開(kāi)家門(mén)，門(mén)剛開(kāi)啟了一道縫，熱氣騰騰的外賣(mài)就被遞了過(guò)來(lái)，正準備向外賣(mài)小哥說(shuō)聲謝謝，而外賣(mài)小哥已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。我整個(gè)過(guò)程都沒(méi)見(jiàn)到外賣(mài)小哥的模樣。
媽媽打開(kāi)一看：“呀!這不是我點(diǎn)的外賣(mài)呀!我得趕緊聯(lián)系外賣(mài)小哥!”不過(guò)幾分鐘，急促的門(mén)鈴聲再次響起，這時(shí)我仔細端詳著(zhù)眼前的外賣(mài)小哥，只見(jiàn)他精瘦的身材，黝黑的`皮膚，疲憊的眼神，喘著(zhù)氣，彎著(zhù)腰不停地對媽媽說(shuō)：“對不起，對不起!”媽媽則微笑著(zhù)，親切地說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
看著(zhù)外賣(mài)小哥離去的背影，我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁词迨逅湾e了外賣(mài)，您還微笑著(zhù)原諒他呢?”“孩子，這些叔叔風(fēng)里來(lái)，雨里去。這樣的烈日下，他們不辭辛苦，依然能準時(shí)把外賣(mài)送到各家各戶(hù)。人難免都有犯錯的時(shí)候，偶爾一次也是可以理解的�！眿寢屢馕渡铋L(cháng)地說(shuō)道。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊!生活不易，每一個(gè)人都在為了生存奔波，在他人犯錯的時(shí)候，多一份理解，懷著(zhù)一顆包容之心，那么人與人之間的關(guān)系定會(huì )更加和諧、美好。
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 22
那一天清晨，我跟往常一樣去幫全家人買(mǎi)早餐，再次經(jīng)過(guò)那條街時(shí)，我不由地皺了皺眉頭，繞了好大一圈才走了過(guò)去。因為不知從什么時(shí)候開(kāi)始，街面上多出了個(gè)乞丐，他面容瞧醉、披頭散發(fā)，拖著(zhù)兩條傷殘的腿。每天都在那條街上乞討。
每天早晨我經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì )想：“他一定是電視上那種假裝自己是殘疾人來(lái)獲得人們的同情心，從而詐騙人們錢(qián)財的人，說(shuō)不定哪天他就纏上我了�！彼�，每次我經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì )繞路走。
有天，當我再次經(jīng)過(guò)那條街時(shí)，發(fā)現那里圍著(zhù)一群人，為一探究竟，我鉆入了人群。
當我擠進(jìn)去了的時(shí)候，看見(jiàn)一位大姐姐，她身著(zhù)藍色外衣，上面印著(zhù)“志愿者”幾個(gè)大字。只見(jiàn)那位大姐姐雙手捧著(zhù)一盒云吞，上面夾著(zhù)一張50元錢(qián)，走向那位乞討的人。她蹲下來(lái)，把云吞放在乞討人面前，接著(zhù)把那50元錢(qián)放在他碗里，微笑著(zhù)溫柔地說(shuō)：“這是我親手做的`云吞，您放心吃，還有這50元您拿去買(mǎi)點(diǎn)穿的�！闭f(shuō)罷，大姐姐起身就走了。
我不由自主地望著(zhù)那位大姐姐遠去的背影，陽(yáng)光照耀在她的身上，藍色的'衣服閃閃發(fā)光，仿佛夜空中的星星。
我暗暗下了個(gè)決心：“一定要向大姐姐學(xué)習�！蔽姨土颂蜕砩系�5塊錢(qián)，也蹲下來(lái)，放了下去�；丶业臅r(shí)候，一路上那位大姐姐遠去的背影和笑臉在腦海中盤(pán)繞，揮之不去。如今想來(lái)，那笑臉仍如畫(huà)頁(yè)般清晰浮現，令人溫暖、令人印象深刻，難以忘懷！
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 23
七彩的童年猶如遼闊的大海，一望無(wú)際，每每在海邊拾貝，都會(huì )找到一個(gè)最珍貴的回憶。其中最美麗的貝殼上印上一個(gè)令我難忘的.一個(gè)人——老奶奶。
記得那是我放學(xué)回家時(shí)，看到一個(gè)邊吃東西邊玩手機的年輕人從我身邊經(jīng)過(guò)，忽然他的手掌張開(kāi)，一個(gè)塑料袋飛落而下，輕飄飄地落在我的腳前。我心想：這個(gè)人亂丟垃圾，真沒(méi)素質(zhì)！對了，我要不要把垃圾袋撿起來(lái)呢？但轉念又一想，算了，這又不是我扔的袋子，我為什么要把它撿起來(lái)！這樣想著(zhù)，我便邁步朝前走去。
這時(shí)，有一位頭發(fā)花白的.老奶奶朝這邊慢慢地走了過(guò)來(lái)，她臉上的皺紋，一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，如五線(xiàn)譜一般。臉龐很是消瘦，腰也彎了，拄著(zhù)拐杖，好像一個(gè)不小心就會(huì )摔倒似的。我目光注視著(zhù)她。突然，她好像發(fā)現了這個(gè)塑料袋，皺起了眉頭，長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣說(shuō)：“唉！現在的年輕人！”說(shuō)完，她便吃力地彎下腰，撿起了塑料袋，拄著(zhù)拐杖站起來(lái)，慢慢地向垃圾桶走去，然后將袋子輕輕地扔進(jìn)了垃圾桶。我望著(zhù)那個(gè)老奶奶，旁邊的人好像也愣住了，大家都呆呆的望著(zhù)這個(gè)老奶奶。
我想：這條街上這么多人，大家都對這個(gè)垃圾袋視而不見(jiàn)，不管不問(wèn)！只有一個(gè)行動(dòng)不方便的老奶奶，才把袋子撿起來(lái)，扔到垃圾桶！這是何等的悲哀！老奶奶的品德又是何等的高尚！
這件事雖然過(guò)去很久了，但老奶奶卻留在我印象中，久久不能退去，成了我印象最深刻的人！
印象深刻的一個(gè)人五年級作文 24
在我們的一生中，肯定會(huì )有過(guò)許多令自己印象深刻的一個(gè)人。但是，在這印象深刻的眾多人之中，有一個(gè)人，卻是令我更加對他印象深刻。
他，就是我們上東國際里一名平時(shí)毫不起眼的掃地工叔叔。以前我都是對他是不怎么發(fā)覺(jué)的，因為我覺(jué)得他為我們掃地是理所當然的。但是，自從一個(gè)寒冷的冬天早晨之后，我對他的看法就完全改變了。
當天，外面寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)打在脖子上就像被刀子割了一下般痛。我頂著(zhù)冰冷刺骨的寒風(fēng)，走出門(mén)口幫媽媽倒垃圾�？粗�(zhù)這般糟糕的天氣，我不禁心里想：這么冷的天氣，那個(gè)掃地的叔叔應該在家里休息吧！正當我這樣想的`時(shí)候，而遠處出現的一個(gè)熟悉的身影卻令我震驚——這不是那個(gè)掃地工人嗎？他怎么還會(huì )在這里干活��？一大串問(wèn)號促使我的'好奇心前進(jìn)�！笆迨�，這么冷的天氣，你怎么還在這掃地呢？休息一天總該可以的吧？”我走到那位掃地的工人身旁，對著(zhù)他問(wèn)道。掃地工抬起頭，一面正經(jīng)地回答我：“這怎么可以呢！如果每一個(gè)掃地的工人都抱著(zhù)這樣的心理，那么如果是天天都這般寒冷，我們美麗的家園不就臟了嗎？”我被掃地工略帶有憤怒語(yǔ)氣的言詞問(wèn)地啞口無(wú)言，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我走后，回到家，走出陽(yáng)臺，再次看向那位掃地的工人。眼睛里不再有那種無(wú)視的眼神，取而代之的是滿(mǎn)心的敬佩。
雖然那個(gè)時(shí)候我跟那位叔叔的對話(huà)不過(guò)幾十個(gè)字，但是，那位叔叔之前所講的每一個(gè)字，我都記得一清二楚，令我印象深刻，永生難忘！
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