- 五年級優(yōu)秀作文：印象深刻的一個(gè)人 推薦度：
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五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀（通用27篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 1
在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養我的馬老師和黃老師，和原來(lái)在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現在回想起來(lái)我最難忘的是一位在公交車(chē)上的一位叔叔。
在前年的'暑假，我和媽媽坐公交車(chē)回姥姥家。那天很熱，車(chē)上的人很多，熱得我們滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)。這時(shí)，售票員阿姨就喊：“誰(shuí)給這位大媽讓個(gè)座!”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒(méi)人起來(lái)讓座。當時(shí)我想：怎么這么半天都沒(méi)人讓座呀!過(guò)一會(huì )兒，有一位叔叔慢慢站了起來(lái)，他說(shuō)：“大媽您坐這里吧�！蹦俏焕夏棠绦χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊說(shuō)謝謝，一邊就坐在了座位上。我想：這位叔叔真是的，他早一點(diǎn)都不肯起來(lái)。又過(guò)了幾站，人也少了，我們也要該下車(chē)了，我忽然發(fā)現剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車(chē)。到站了，我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒(méi)下車(chē)呀仔細一看那位叔叔正扶著(zhù)扶手一步一步地往下走，這時(shí)我才發(fā)現這位叔叔腿腳也不好，右腿有些殘疾。我想：剛才我錯怪了這位叔叔，我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾，但是他的心靈是美好的。
我想：這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了，看一個(gè)人或一件事不能單看外表，應該看全面。這才不會(huì )枉下定論。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 2
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午。我走在去書(shū)店的路上，道路兩旁的行人很多。
這時(shí)，有一位穿著(zhù)時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著(zhù)蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的'包裝紙。那張紙隨著(zhù)風(fēng)在低空盤(pán)旋著(zhù)。我看了一眼，但沒(méi)有去撿，心想“反正不是我仍的，沒(méi)關(guān)系�！逼渌艘仓皇翘ь^看著(zhù)那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上，沒(méi)有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。
但我仍自顧自地走進(jìn)了書(shū)店。 在選購書(shū)籍時(shí)，我透過(guò)玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著(zhù)風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，從遠處走來(lái)了一位拄著(zhù)拐杖的老太太，她既艱難地走著(zhù)，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙;然后用手扶著(zhù)身旁的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。
隨即，她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前，目送著(zhù)她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著(zhù)這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。
我捧著(zhù)書(shū)走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。 生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì )有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在!
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 3
如果有人問(wèn)我你心中最深刻的人是誰(shuí)?我就會(huì )明確的說(shuō)是姥姥。
記得，我上了幼兒園從那以后，我幾乎每天在姥姥家度過(guò)了。是誰(shuí)每天挑食?是誰(shuí)哭著(zhù)不吃飯?不用說(shuō)，那就是我!
那時(shí)，每當看到姥姥的那慈祥的面容，我有說(shuō)不出的高興，因為：每當我挑食的時(shí)候，姥姥并不生氣，而是哄著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我并且說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走我給你買(mǎi)好吃的�！闭f(shuō)著(zhù)便領(lǐng)著(zhù)我去買(mǎi)吃的。不管我買(mǎi)的食物有沒(méi)有營(yíng)養，她都不在乎。而是說(shuō)：“真會(huì )選，不錯!”那時(shí)我多么高興，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那時(shí)姥姥對我的寵愛(ài)讓我感到比吃了蜜還甜。懂事后回想起來(lái)才知道那叫浪費。心里酸楚楚的而特別的'內疚，吃零食不僅傷害了我的牙，而且傷害了我的身體。我真是后悔莫及，那時(shí)花錢(qián)真是一種浪費呀!
現在，我說(shuō)給姥姥聽(tīng)，她卻和往常一樣笑瞇了眼。只是淡淡的說(shuō)：“知道就好，走我請客�！蔽衣�(tīng)到這里眼淚奪眶而出。和往常一樣領(lǐng)著(zhù)手，走向小賣(mài)鋪…
現在我長(cháng)大了，懂得了珍惜，知道買(mǎi)零食不是好習慣，不應該亂花錢(qián)。我現在作為小學(xué)生應該懂得這個(gè)道理，改掉不良的壞習慣。
姥姥，您是是我的啟蒙者，您的撫育之恩，我終生難忘。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 4
她，留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級開(kāi)始教我們英語(yǔ)。
四年級開(kāi)學(xué)那天，見(jiàn)到侯老師的第一眼感覺(jué)就是幽默。侯老師非�？蓯�(ài)，隨著(zhù)與老師交往次數逐漸增加，越來(lái)越發(fā)現老師是那么平易近人，那么親切，那么有責任心。
侯老師教我們理解英文，教我們讀單詞，教我們寫(xiě)好英語(yǔ)作文，教我們?yōu)槿颂幨�，可以糾正我們的行為習慣和錯誤思想，不惜花費一節又一節課的時(shí)間……侯老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營(yíng)養，又為我們指出了通往知識大門(mén)的方向，是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!
人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的`窗口”。是啊，眼睛確實(shí)是心靈的窗口，就像侯老師的一樣。當我上課說(shuō)話(huà)時(shí)，老師那嚴厲的目光就會(huì )像箭一般射過(guò)來(lái)，嚇得我立刻住口;當我在為自己考了高分而沾沾自喜時(shí)，老師的目光就會(huì )告訴我不能驕傲，要繼續努力;當我遇到挫折而傷心時(shí)，老師鼓勵的目光就好像一束陽(yáng)光照進(jìn)我那已經(jīng)黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!
這就是我所喜歡的侯老師，善良、幽默、博學(xué)、多才。當我取得成績(jì)時(shí)，能與我分享快樂(lè );當我遇到困惑時(shí)，能給我指點(diǎn)迷津。在我的成長(cháng)過(guò)程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友!
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 5
從小到大，我接觸了很多人，有親人，有朋友。我印象最深刻的人卻是我的那個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽。
我的老媽個(gè)子不高不矮，身材一般，臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的。
“阿平，快起床!”你聽(tīng)，老媽又在大聲“嘮叨”了。躺在被窩里還是睡眼朦朧的'老爸，嘟囔了幾句，便慢騰騰的批衣起床。接著(zhù)她又向我嘮叨了起來(lái)：“梁靜禧，還不快起床，不要賴(lài)床，你上學(xué)還想遲到啊?”我不耐煩地掀開(kāi)被子開(kāi)始穿衣服，剛穿好衣服下床出來(lái)，我便又聽(tīng)到了老媽的嘮叨聲：“喂，阿平，這些襪子怎么還不洗呀?快去把它給洗了!”。滿(mǎn)嘴都是牙膏沫的老爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙說(shuō)是、是、是。
下午我放學(xué)回家，老媽又開(kāi)始嘮叨了：“早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，不要看電視。吃完晚飯后還要讀英語(yǔ)哦，你不讀就不會(huì )背，學(xué)英語(yǔ)就是要死記硬背的�！蹦阏f(shuō)她嘮叨不嘮叨?
可是時(shí)間長(cháng)了，我就慢慢從老媽的嘮叨中，理解了他的心，老媽的嘮叨都是對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呀!老爸上班比較忙，家里大大小小的事基本上都是老媽一個(gè)人忙前忙后，把我和老爸的生活打理得井井有條。
記得有一天老媽去外地出差，只有我和老爸在家，家里很安靜，可我卻總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。原來(lái)沒(méi)有嘮叨就沒(méi)有老媽?zhuān)瑳](méi)有老媽就沒(méi)有我們這個(gè)家。老媽的嘮叨雖然有些煩人，但是我現在卻又想聽(tīng)到她的嘮叨。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 6
令我印象深刻的人是我的爸爸，我為有這樣的爸爸而感到幸運。
我的爸爸有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛，一張不算大的嘴巴，胖胖的身子。
那是一年暑假，爸爸神秘地拿著(zhù)一個(gè)盒子對我說(shuō)：“猜猜這是什么？猜對了就給你�！蔽也铝撕镁靡膊虏粚�，我便一把搶過(guò)來(lái)，打開(kāi)盒子一看，是個(gè)籃球，我便對爸爸說(shuō)：“晚上帶我去打球�！卑职终f(shuō)：“好�！�
晚上，我和爸爸去附近的籃球場(chǎng)，去的路上，我想：肯定不難�？墒�，我一見(jiàn)籃球架，傻眼了，我試著(zhù)投了一下，沒(méi)中，我想：我不學(xué)了，太難了！可我又轉念一想：爸爸說(shuō)過(guò)，堅持就會(huì )成功，加油！爸爸似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“看我怎么投的�！闭f(shuō)完，便把球拿走了，我目不轉睛地看著(zhù)爸爸，只見(jiàn)爸爸雙手托球，站在線(xiàn)外，輕輕一投，中了！我學(xué)著(zhù)爸爸那樣投，一球沒(méi)中，兩球沒(méi)中……終于，我進(jìn)了，功夫不負有心人，我開(kāi)始驕傲，使勁一投，爸爸知道事情不妙，當球撞到球框反彈回來(lái)時(shí)，快砸中我的頭時(shí)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸用手把球彈開(kāi)了。
我沒(méi)事，可是爸爸的胳膊一陣陣痛。于是，我們便到醫院檢查，發(fā)現爸爸的手筋拉傷了，爸爸卻拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“我沒(méi)事，走吧！”我堅持讓爸爸拿藥膏涂，可怎么也說(shuō)不過(guò)爸爸，便只好和爸爸回家了。
現在，爸爸的手筋定型了，胳膊怎么也伸不直，只能彎著(zhù)，一伸直就痛，因為這，我慚愧著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，也更加愛(ài)著(zhù)爸爸。此刻，我只想對我的爸爸說(shuō)一句：“我愛(ài)您！”
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 7
寫(xiě)下這個(gè)題目，我的思緒仿佛被疾風(fēng)牽引著(zhù)，在我的記憶長(cháng)河中遨游……讓我印象深刻的人有很多，但我印象最深刻的是一位陌生阿姨。
一天，我和媽媽準備下鄉去辦事。早上，我和媽媽七點(diǎn)就起床了，匆匆忙忙地吃完早飯就趕到了公交車(chē)站。過(guò)了一會(huì )，一輛公交車(chē)緩緩向我們駛來(lái)。我們上了車(chē)，媽媽準備掏零錢(qián)，媽媽把衣服口袋、褲子口袋全都翻遍了，可就是沒(méi)有找到零錢(qián)。最后媽媽只好尷尬地問(wèn)司機：“我可不可以?huà)呶⑿叛�？”司機說(shuō)：“對不起，沒(méi)有微信支付�！蔽倚南耄豪蠇尠�，老媽?zhuān)阍趺茨芡鼛Я沐X(qián)？這可怎么辦呢？
就在媽媽拉我準備下車(chē)時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“我這里有兩塊錢(qián)，你拿去用吧�！蔽液蛬寢屢换仡^，原來(lái)是一位比媽媽稍大的阿姨。她的眼睛大大的，顯得很有神，鼻子小小的，嘴巴粉粉的，臉上掛著(zhù)微笑，手里還握著(zhù)兩塊錢(qián)。媽媽趕緊說(shuō)：“不用了，不用了，我回家拿就行了�！卑⒁陶f(shuō)：“沒(méi)事，拿著(zhù)吧，就兩塊錢(qián)，誰(shuí)在外面不會(huì )遇到一點(diǎn)事呢？”媽媽不好意思的收下了錢(qián)，說(shuō)：“要不我們加個(gè)微信，我把錢(qián)轉給你吧�！卑⒁陶f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用了�！�
我和媽媽找位子坐了下來(lái)，途中我還時(shí)不時(shí)的.偷偷地望著(zhù)阿姨�，F在我還會(huì )時(shí)不時(shí)地想起那位善良的阿姨。
這就是我印象深刻的一位阿姨，一位不知名的阿姨。在五彩的世界里，經(jīng)常會(huì )有一些不大起眼的人和事，觸動(dòng)人的心靈，引起人的注意。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 8
一千兩百多年前，有一位自負能夠出將入相的人，得知皇上召見(jiàn)，自己的理想抱負即將實(shí)現的時(shí)候。高唱道：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是逢蒿人！”當他受到權奸的排訴打擊時(shí)。他喊道：“安能催眉折腰事全貴、使我不得開(kāi)心顏！”他曾在長(cháng)江邊上送別朋友“孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流�！彼鵀閯e人的詩(shī)飲佩不己：“眼前有景道不得，催題題詩(shī)在上頭！”他就是我國唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人李白。
“行路那，行路難，多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！彼彩墙o我印象最深的`人。
從第一次看到他寫(xiě)的詩(shī)時(shí)，我便為他詩(shī)中的意境所折服。從“床前明月光……低頭思故鄉�！� “云想衣裳花想容……會(huì )向瑤臺月下逢�！痹俚健熬灰�(jiàn)黃河之水天上來(lái)……與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁�！蔽覟樗前涟兜娜烁�，他那偉大的人格而佩服。試想，誰(shuí)能像李白那樣在受到權臣和奸臣的打擊時(shí)，一點(diǎn)不屈服。誰(shuí)又能像李白那樣，擁有竹石般的性格。傲然地頂立在這天地之間。
從那以后，遇到困難我想到的不再是讓家長(cháng)和老師幫忙，而是自己學(xué)會(huì )了面對困難和挫折。這是給我印象最深的一個(gè)人。他，不是我的家長(cháng)，同學(xué)和老師。他是一個(gè)古人，一個(gè)千百年前的古人。是他教會(huì )了我，要傲然地頂立在這天地之間！
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 9
在每個(gè)人的記憶海洋中，有一些人會(huì )因各種不同的原因而使你難忘，從而被你儲藏在記憶之倉里。在我的'心中，有不少人使我難忘，而最使我難忘的是——交我五年級語(yǔ)文的陳老師。
陳老師是我們學(xué)校一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富、知識非常淵博的老教師。他在生活上給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
一次體育課后，我們玩得滿(mǎn)頭是汗，簡(jiǎn)直就是揮汗如雨，隨手便把衣服脫了。被陳老師發(fā)現了，他怕我們著(zhù)涼，影響功課。趕緊讓我們把衣服穿好，陳老師您的話(huà)像春風(fēng)一樣溫暖了我們的心。
陳老師您不僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，更重要的是在學(xué)習上，您要求我們嚴肅認真、一絲不茍。
記得是一個(gè)星期天，事情是這樣的。星期六我把數學(xué)作業(yè)做好，便把語(yǔ)文作業(yè)推辭到明天再做。星期日大姑家的孩子來(lái)我們家做客，和他玩了一整天，結果把作業(yè)給忘了。一直到晚上上床休息，才想起語(yǔ)文作業(yè)。這時(shí)，我趕緊拿出語(yǔ)文作業(yè)來(lái)補做。
可是，剛做了幾題眼皮就開(kāi)始打架了。當時(shí)我困極了，想明天上學(xué)校再補做吧！第二天上課時(shí)老師講一題，我就做一題。老師看我總是低著(zhù)頭，就來(lái)看看我，發(fā)現我作業(yè)沒(méi)做起來(lái)。嚴肅的對我說(shuō)：“把作業(yè)補好，到我辦公室來(lái)寫(xiě)檢查書(shū)�！碑敃r(shí)我心里一萬(wàn)個(gè)不服氣，事后我才明白陳老師這是為了我好。
我永遠忘不了您——陳老師。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 10
這幾個(gè)星期的天氣都不是很好，一會(huì )兒艷陽(yáng)高照，一會(huì )兒又傾盆大雨，讓人捉摸不透。
兩個(gè)星期前的一天，又是傾盆大雨的一天，雨水嘩啦啦從天空傾倒下來(lái)。放學(xué)的時(shí)候，爸爸來(lái)接我，坐在車(chē)里隔著(zhù)雨水往外看，行人路上一位年輕的媽媽正抱著(zhù)一個(gè)幾歲大的小女孩細心翼翼地走著(zhù)。小女孩的眼睛像一顆大葡萄，圓溜溜，亮晶晶，異常吸引人。她穿著(zhù)一條吊帶的牛仔裙，里面一件白色的襯衫，一雙黑色的涼鞋，頭上扎著(zhù)兩條馬尾辮，發(fā)梢的地方有一些小卷卷，頭上戴著(zhù)兩只小小的白底紫點(diǎn)蝴蝶結，可愛(ài)極了！小女孩在媽媽?xiě)牙镉眉毤毜男∈诸濐澪∥〉嘏e著(zhù)一把不大的小傘為她的媽媽和自我遮雨！傘或許是太小了，她和她的媽媽各有一邊的肩膀被淋濕了，小女孩可能明白傘沒(méi)完全遮住媽媽?zhuān)桶褌阆蛩龐寢屇沁呉�，兩只小手用盡了全力好像都沒(méi)能阻擋雨傘左右的`搖晃，小女孩借助媽媽的肩膀努力地把雨傘固定在一個(gè)地方，使它不搖晃，小額頭上布滿(mǎn)了不明白是汗水還是雨水。雨水順著(zhù)小傘滑落下來(lái)，就像一根根斷了珠的簾子，而她們似乎忘記了落下的雨水，忘記了淋濕的衣服，臉上始終是那幸福的笑容！
或許是雨太大，或許是傘太小，又或許是小姑娘太懂事了。那一瞬間，我覺(jué)得很溫暖！有時(shí)候給人留下深刻印象的可能就是那移過(guò)幾厘米的傘。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 11
在你的人生中，總有一個(gè)人讓你印象深刻難以忘懷吧？我的心里也有一個(gè)這樣的人，那就是幼兒園里照顧我的張阿姨。
在我的記憶中，她有一頭卷卷的短發(fā)，長(cháng)得很瘦，體型也不高大。她的臉上總是帶著(zhù)笑容，而且笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛會(huì )彎彎地瞇成一條縫，看上去和藹可親極了。
小時(shí)候的我可愛(ài)挑食了，每次吃午飯都是大難題，等其他小朋友都吃完去玩了，我還“堅守”陣地�？蓮埌⒁虖膩�(lái)不會(huì )責罵，而是溫柔地一邊哄我，一邊一口一口地把飯喂到我嘴里。雖然我還是很不情愿，但也抵不過(guò)張阿姨的“柔情”，只好將飯菜勉勉強強的吃進(jìn)肚里。
中午要睡覺(jué)了，同學(xué)們都迷迷糊糊地閉上了眼睛，只有我還瞪大眼珠盯著(zhù)天花板，翻來(lái)覆去地消磨著(zhù)時(shí)光。這時(shí)，張阿姨便會(huì )用她那溫暖的大手溫柔地拍打著(zhù)我的背，一分鐘，兩分鐘……漸漸的，我的困意就來(lái)了，不一會(huì )兒就呼呼大睡，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，其他小朋友都像餓狼撲食般撲向張阿姨，搶奪著(zhù)美味的點(diǎn)心。而我又留到了最后，這時(shí)，張阿姨總會(huì )把自己的那份點(diǎn)心讓給我，并會(huì )給我一個(gè)甜甜的微笑。這一刻，她讓我想起了我的'母親，那么溫暖，那么柔情。
時(shí)光飛逝，現在的我已經(jīng)長(cháng)大，早已不是幼兒園里那稚嫩的孩童。但每每回想起從前美好的時(shí)光，一絲絲溫暖便會(huì )涌上心頭，仿佛張阿姨還在我的身邊，從未走遠……
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 12
七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無(wú)際，每每在海邊拾貝殼，都會(huì )找到一個(gè)個(gè)珍貴的回憶，其中最美麗的貝殼印上了一個(gè)我印象最深的人三年級的數學(xué)老師楊老師。
楊老師，因為眼睛近視，所以戴上了眼鏡。眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，你在做什么小動(dòng)作，她都能看見(jiàn)，簡(jiǎn)直就是一雙千里眼，他還有一對順風(fēng)耳，不管你說(shuō)什么，她都能聽(tīng)見(jiàn)。
楊老師特別嚴肅。一次，楊老師正滔滔不絕地講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然，老師停止了講課，我茫然的.看著(zhù)老師，只見(jiàn)老師死死的盯著(zhù)我的同桌，原來(lái)我的同桌正在玩他新買(mǎi)的玩具呢！老師見(jiàn)他沒(méi)反應，眼睛瞪得通紅，好像下一秒眼睛就要噴出巖漿。老師迅速地走到我同桌那里，狠狠地拍了一下桌子，嚇得我同桌啊的一聲大叫起來(lái)。老師氣勢洶洶地說(shuō)：這是上課，不是游樂(lè )場(chǎng)，你的玩具沒(méi)收了。老師這一聲，好比十八級地震，嚇得我們瑟瑟發(fā)抖，同學(xué)們都開(kāi)始認認真真的聽(tīng)課了。
我們的楊老師雖然嚴肅，但有時(shí)也很幽默。一次上課，楊老師從講臺上走下來(lái)，對一同學(xué)說(shuō)：你在干什么？那位同學(xué)結結巴巴的說(shuō)：我我這位同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完，她得同桌大聲說(shuō)：他在摳腳。楊老師笑了笑，說(shuō)：味道如何呀！如果摳腳能摳出金子的話(huà)，那我們都摳摳。同學(xué)們聽(tīng)完都笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來(lái)了。
這就是我印象深刻的楊老師，雖然楊老師不教我很久了，但他時(shí)常出現在我的腦海里。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 13
我的同桌——彭喆是一個(gè)小書(shū)迷，最喜歡看書(shū)了。他的頭發(fā)似乎昨天剛剪過(guò)，摸起來(lái)就像無(wú)數根胡須一樣刺著(zhù)你的手，時(shí)而密時(shí)而疏。兩道濃濃的眉毛下掛著(zhù)一雙炯炯有神，像黑葡萄似的，烏黑發(fā)亮的小眼睛。兩旁?huà)熘?zhù)一對玲瓏小巧的耳朵，一個(gè)生著(zhù)黑痣的鼻子下面，嵌著(zhù)一個(gè)不大不小剛剛好的嘴巴。
看書(shū)了！下課鈴剛剛響起，彭喆迫不及待地抽出自己喜愛(ài)的《水滸傳》，如饑似渴，像餓狼捕食一般地進(jìn)入知識的海洋。只見(jiàn)彭喆一會(huì )兒搖晃著(zhù)腦袋，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：嫉惡如仇的魯智深打抱不平，為金氏父女倆出了口氣。一會(huì )兒又皺著(zhù)眉頭說(shuō)：憑什么這樣對待魯智深！這時(shí)興致勃勃的丁彬航跑過(guò)來(lái)，對彭喆說(shuō)：彭喆，別老是悶在教室里，這樣對身體不好。這一席話(huà)，彭喆愣了半晌，好似腦袋卡殼短路似的呆若木雞。突然，唰得一下站了起來(lái)，以往臉上和藹可親，平易近人的`微笑頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的則是一副晴天霹靂，火山就要爆發(fā)式的嘴臉，把下巴抬得老高，嘴巴嘟起來(lái)，目中無(wú)人一樣的翻著(zhù)白眼，自言自語(yǔ)地說(shuō)：真是的，害得我想著(zhù)想著(zhù)就忘了。他又拉了拉丁彬航，魯智深嫉惡如仇，路見(jiàn)不平，拔刀相助，他幫助金氏父女打了鎮關(guān)西，出了一口氣，我最喜歡他了，你再瞅瞅林沖，他待彭喆講完，丁彬航早已溜得沒(méi)影了，他也沒(méi)有什么，繼續沉迷于書(shū)海無(wú)法自拔。還自言自語(yǔ)道：讀書(shū)能養氣，乃為善讀書(shū)我見(jiàn)了，哭笑不得。
你說(shuō)我的小書(shū)迷同桌可愛(ài)不？我很喜歡這樣一個(gè)可愛(ài)的同桌。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 14
生活就像一部電影，有的人留下的只是瞬間的印象，隨著(zhù)歲月的消逝，也會(huì )被慢慢地被遺忘;有的人留下的印象就像扎了根似的，雖然時(shí)間在流逝，但對他(她)的印象卻沒(méi)有改變�，F在我就把印象深刻的人介紹給大家。
她有一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉比較瘦，特別愛(ài)講衛生，對我要求嚴格。那么先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她是怎么愛(ài)講衛生的吧：
每次她帶我到醫院，她就說(shuō)：“醫院臟，不要亂摸�！倍@里的“不要亂摸”卻代表著(zhù)多種意思：1、衣服不能碰任何地方。2、手不能扶、摸任何地方。3、不能隨便進(jìn)房間。但就算這幾點(diǎn)都做到了，她帶我走時(shí)還要我打肥皂洗手，而且水龍頭也要她來(lái)開(kāi)……這講衛生的要求也太多了吧!
她不僅對衛生要求高，對我的學(xué)習也是十分嚴格的。
每次考試前，她都會(huì )給我制定一個(gè)適合我的分數，早上臨走前，她會(huì )給我理理衣服，戴好紅領(lǐng)巾，給我鼓氣加油。每次我考差了，她都會(huì )和我一起認真地分析錯誤的原因，再用練習冊上同類(lèi)的`題目，給我加強練習。寫(xiě)完后，她還要幫助我檢查有沒(méi)有錯誤，并且不厭其煩地給我講，做這類(lèi)題目的要領(lǐng)，幫助我徹底明白題目的意思和解題方法，直到我明白，才能放下心來(lái)。
我想這時(shí)你應該知道“她”是到底誰(shuí)了吧!對!“她”就是我可敬的媽媽!一位給我留下深刻印象的媽媽!
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 15
生活中人與人相遇是一種緣分，有些人雖然離開(kāi)了，但是卻深深地印在我劰腦海中。而令我印象最深的就是他——一位陌生的哥哥。
記得去年五一小長(cháng)假，媽媽帶我去爸爸那里游玩。歸途中，正好趕上返程高峰期，買(mǎi)不到火車(chē)票，只好買(mǎi)了站票。
在干燥的車(chē)廂中，有些暈車(chē)的我顯得有些上氣不接下氣，嘴巴也干干的，嗓子直冒火，此刻，我多么渴望有一瓶水��！只是水在行李箱中，行李箱則在不遠處的物品架上，在這舉步維艱的車(chē)廂里，走上一步都需要幾分鐘，更何況去拿水呢！
這時(shí)，我們身旁邊的陌生小哥哥站了起來(lái)，對我說(shuō)“小妹妹，你坐吧！你身子弱，我站著(zhù)就行！”說(shuō)完還把他能面包和水給了我，讓我充饑解渴。頓時(shí)，我被他深深地感動(dòng)了。在這個(gè)陌生的車(chē)廂里，一個(gè)陌生人能主動(dòng)地把座讓給我，這是多么令人感動(dòng)��！況且他這一站就是十幾個(gè)小時(shí)��！
我坐了一會(huì )兒，感覺(jué)好多了，看到小哥哥有些憔悴，于是連忙把座位還給他，沒(méi)想到他竟然說(shuō)“不用了，我不累！”。我連忙從挎包拿出一個(gè)本子，并記下了他的'地址及電話(huà)號碼，想日后給他寫(xiě)一封表?yè)P信。但是不巧的是，回到家以后，我弄丟了這個(gè)本子。這封寫(xiě)好的信始終沒(méi)有寄出去。但小哥哥的善行，卻深深地印在了我的腦海中。每當想起這件事，我真想對他說(shuō)一聲，“小哥哥，謝謝你！”
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 16
看到這個(gè)題目，“印象最深刻”五個(gè)字，我下子便想起了我的同學(xué)——小麗。
小麗是我在初中唯一的一個(gè)老同學(xué)，一起從小學(xué)走來(lái)的老同學(xué)，因此，我們很快成了一對兒“鐵搭檔”。
記得那一次，小麗和我還有幾個(gè)同學(xué)一起玩“狼來(lái)了”。大家都玩得不亦樂(lè )乎。毽子從大家的手里傳來(lái)傳去，可每次都輪不到我。孩子般的我有點(diǎn)掃興，垂頭喪氣一點(diǎn)也不開(kāi)心。玩得正起勁的小麗一下子看出了我的`懊惱，一下子故意把毽子傳到我的手里，我一下子用手接住�！耙�！我贏(yíng)了！”我高興極了，那時(shí)卻不知是小麗幫的我。
和小麗在一起，不但有快樂(lè )，還會(huì )收到意想不到的驚喜。
那天，我寫(xiě)完作業(yè)，靠在桌子上休息。突然，背后有個(gè)人用手捂住了我的眼�！皠e鬧了，小麗�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。果然是她，她的手躲在背后，好像拿著(zhù)什么東西。我問(wèn)她：“你手上是什么呀！”小麗笑而不答。我繼續追問(wèn)，她一下子將手上的東西拿出來(lái)說(shuō)：“生日快樂(lè )！”生日？呀！今天真是我生日！我有些感動(dòng)，自己都不記得和生日卻被另一個(gè)人記著(zhù)。我接過(guò)她手上的東西，仔細一看，是陳翔的明信片！陳翔可是我的偶像，我一直想買(mǎi)一套明信片，卻從敢向父母要錢(qián)去買(mǎi)，而如今……我感動(dòng)地說(shuō)了好幾聲謝謝，心里充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)和快樂(lè )。
我印象最深刻的人就是小麗，我一定會(huì )珍惜我們之間的友誼，做一對永遠的好姐妹！
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 17
她，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一個(gè)可愛(ài)的櫻桃小嘴。她就是我活潑可愛(ài)的好朋友——吳甜。
吳甜既是我的'同學(xué)，又是我的朋友。她是個(gè)乖巧、懂事、樂(lè )于助人的孩子。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天，我在教師整理數學(xué)考試需要的學(xué)習用品，直尺、草稿本、量角器……突然我發(fā)現最重要的水芯筆忘帶了。頓時(shí)，我的臉漲紅了，心想：要考“鴨蛋”了，我什么東西都帶了，怎么就沒(méi)有帶筆呢？我像熱鍋上的螞蟻，在座位上轉來(lái)轉去。吳甜看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)道：“魏永怡，你怎么了？”“我沒(méi)有帶水芯筆，待會(huì )考試怎么辦呀？”我著(zhù)急地說(shuō)。吳甜聽(tīng)到了，連忙從文具盒里拿出一支筆，然后遞給我，說(shuō)：“我借你一支筆，你總不能考零分吧�！蔽医舆^(guò)筆，對吳甜說(shuō)：“謝謝你！”吳甜笑了一下，然后就回到座位上準備考試。后來(lái)卷子發(fā)下來(lái)了，我考了98分。雖然我考得很好，但是沒(méi)有吳甜那支筆，我只能考零分。我非常感謝吳甜的“雪中送炭”。
想起還有一次上美術(shù)課，吳甜忘帶蠟筆了。知道我有兩盒蠟筆，于是找我借，我卻撒謊說(shuō)，我只有一盒蠟筆。吳甜因優(yōu)美完成美術(shù)作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓。當我需要幫助時(shí)，吳甜幫助了我，而吳甜需要幫助時(shí)，我只考慮了自己，卻沒(méi)有幫她，我要向好朋友吳甜學(xué)習樂(lè )于助人的精神。
只要事事為別人著(zhù)想，別人才會(huì )為你著(zhù)想。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 18
記得在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去外地玩耍，因為時(shí)間的原因我也忘了在哪里，只記得那件讓我難忘的事，讓我現在還記的，尤其是那個(gè)叔叔，讓我永生難忘……
那是一個(gè)夏天，在那里很熱，太陽(yáng)很大，陽(yáng)光燦爛，讓人睜不開(kāi)眼。路上車(chē)多，很擁擠，可即使是這樣，坐公交車(chē)的人還是很多。車(chē)站擁擠不堪，一輛車(chē)來(lái)了，還沒(méi)停穩，人們頓時(shí)沖了上去，把我和爸爸媽媽擠到了后面，沒(méi)一會(huì )，一輛“空空如也”的公交車(chē)就滿(mǎn)人了，在外面就能看出里面的擁擠。但是，在這里也待了幾天，也習慣了。
等了很久，好不容易才又來(lái)了一輛車(chē)，這次我們居然慢慢的被擠到了前面，爸爸媽媽首先上了車(chē)，但我人小力氣也小，才擠到樓梯上，“敵人”就對我發(fā)起了猛烈的攻擊，幾下連推，我勉強扶住了，但剛扶穩就被一個(gè)人不小心撞倒了，直接要往下掉，如果在人這么多的.地方掉下去，后果可想而知，就在我身體一晃，要倒下去之時(shí)，說(shuō)那時(shí)那時(shí)快，旁邊的那個(gè)叔叔眼看不對，連忙扶住了我，見(jiàn)我站穩之后，便走了。我一看他，他身穿一件白色的短袖，黑色的短褲，眼睛不大不小，鼻梁高高的，眉毛粗粗的，他讓我一直很難忘懷。
就是因為他，讓我懂得了人間處處有真情，世上還是好人多呀，他讓我看到了社會(huì )的希望，也讓我明白了很多很多，很多很多……
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 19
在日常生活中，給我印象最深刻的認識我的班主任王老師。她三十多歲，高個(gè)子，身材苗條。烏黑的中肩發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著(zhù)一雙大而有神的眼睛，她是個(gè)慈祥又嚴厲的好老師！
有一次，在語(yǔ)文課上的`時(shí)候，王老師正在繪聲繪色的講著(zhù)課，同學(xué)們聚精會(huì )神的聽(tīng)王老師講課。而我呢溜號的壞習慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)了，我畫(huà)了一個(gè)大舞臺，然后畫(huà)了一排評委，最后畫(huà)了自己在舞臺中央拿著(zhù)麥克風(fēng)唱歌的樣子。我正畫(huà)的起勁的時(shí)候，一只沾滿(mǎn)粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來(lái)是王老師，我的心頓時(shí)像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后，王老師來(lái)到我的桌前，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：這下準挨批評了�？赏趵蠋焻s拿起畫(huà)欣賞起來(lái)：”畫(huà)的不錯，你長(cháng)大以后想當歌唱家？“"恩�！蔽覜](méi)敢抬頭，只是小聲回答�！翱赡阆脒^(guò)沒(méi)有，當歌唱家也需要很多知識呀�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我臉上火辣辣的，慚愧的說(shuō)：“王老師，我錯了�！睆哪且院�，我改掉了上課溜號的習慣，學(xué)習越來(lái)越好，可王老師卻被調走了。
王老師給我留下來(lái)的深刻印象�，F在，我除了想當一名歌唱家，也想當一名光榮的人民教師，像王老師那樣，做一名可欽可敬的好老師！
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 20
在我的生活中，有許許多多形形色色的人，有嘮叨的老媽?zhuān)瑖绤柕睦习�，淘氣的表妹……這么多的人中，有一個(gè)人使我印象最深刻，她就是我在一次偶然的機會(huì )認識的老太太。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在書(shū)店的路上。這時(shí)，一位穿著(zhù)時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著(zhù)蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的'包裝紙，紙隨著(zhù)風(fēng)在低空盤(pán)旋著(zhù)。我看了一眼，但沒(méi)有去撿，心想“反正不是我仍的，沒(méi)關(guān)系�！逼渌艘仓皇翘ь^看著(zhù)那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上，沒(méi)有去撿的意思。原本清潔的道路上多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。
選購書(shū)籍時(shí)，我透過(guò)玻璃窗看到從遠處走來(lái)了一位老太太，她艱難地走著(zhù)，駝著(zhù)背，彎著(zhù)腰。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙，然后用手扶著(zhù)身旁的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前。她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著(zhù)這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著(zhù)書(shū)走向付款臺，不禁為自己感到羞愧。
生活中常常會(huì )有給你留下深刻印象的人或事。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現，崇高的品質(zhì)無(wú)處不在！
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 21
在我記憶的腦海里的匣子，有一件難以忘懷的往事。
在一個(gè)漆黑不見(jiàn)五指的夜晚，我吃完飯，獨自在街頭徘徊著(zhù)，漫不經(jīng)心的用眼光掃過(guò)每一個(gè)地方，一個(gè)老人吸引了我的眼球。我目不轉睛地看著(zhù)老人，老人穿著(zhù)樸素的一身，站在街邊大聲吆喝著(zhù)：“快來(lái)買(mǎi)啊，漂亮的千紙鶴，只要2.5元一桶��！”我跑過(guò)去一看，花花綠綠的千紙鶴堆集在一個(gè)個(gè)精致的小桶里，顯得漂亮別致。老人在馬不停蹄地折著(zhù)千紙鶴。老人拿出一張淡紫色的、帶有微微芳香的正方形小紙，熟練地對折，分開(kāi)，又對折……不一會(huì )兒，一只小巧玲瓏的千紙鶴就活靈活現的誕生出來(lái)了！
見(jiàn)我一直默默呆在一旁看著(zhù)漂亮小巧的千紙鶴，老人倏地笑了，他在我面前疊了一只又一只的`千紙鶴。千紙鶴在黑暗中散發(fā)著(zhù)隱隱約約的亮光，五顏六色的，煞是好看。我愣住了，望著(zhù)老人那蒼白的，早已布滿(mǎn)繭子的老手，竟然能做出巧奪天工，如此精美的手工――千紙鶴，我感到不可思議！
我看見(jiàn)，千千萬(wàn)萬(wàn)只千紙鶴在身邊盤(pán)旋，在我的腦海里回旋，在我的心里回旋！我還看見(jiàn)許多許多……俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！蔽铱凑媸侨绱�，老人給我的啟發(fā)極大極大，不僅讓我認識到了自己本身的錯誤，還讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量�！钡牡览砗徒逃宋覀兦f(wàn)萬(wàn)個(gè)莘莘學(xué)子，一切不能以聽(tīng)到的為準，要自己去發(fā)現、探索和創(chuàng )造！
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 22
在生活中，有許許多多的人給我們留下了深刻的印象，有親人，朋友，同學(xué)……可是，最讓我印象深刻的還是我的爺爺。爺爺已經(jīng)七十多歲了，但還是有一頭黑黝黝的頭發(fā)，臉上總是掛著(zhù)笑容，像一個(gè)老小孩似的`。
記得不久前，我們決定要在老家建新屋，爺爺也參與了進(jìn)去。我們叫爺爺別去了，自己在這休息�？蔂敔攨s笑著(zhù)說(shuō)：“反正在家也無(wú)聊，還不如出一份力�！蔽覀冔瓴贿^(guò)爺爺，便答應他了。等到開(kāi)始建的那天，天空中一輪熱陽(yáng)高高掛著(zhù)，散發(fā)出陣陣熱量，小草小花們都垂低了頭，無(wú)精打采的。我的頭上也是一滴一滴的水，一抹整只手都是濕的，頭發(fā)也是濕了。
不管怎樣，爺爺還是拿著(zhù)水泥桶，在墻上抹水泥，任憑太陽(yáng)高照著(zhù)，他都不畏懼，依舊在這抹著(zhù)，出汗了拿衣袖擦一下，渴了又拿起隔壁的水瓶喝一口。我們跟爺爺叫到：“爺爺，休息一下吧!等等再來(lái)弄!”爺爺轉過(guò)頭來(lái)，答道：“不用，這可是你們住的，當然要認真一些啦，哈哈�！钡葼敔斔嗤袄锏乃喽寂炅艘院�，他才下來(lái)，頭上全是水，可他不在乎，休息一下又去繼續抹水泥了。
偉大的愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，都絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣�！痹谖铱磥�(lái)，爺爺也是這樣的人，在太陽(yáng)面前不畏懼，不灰心喪氣;在辛苦面前不畏懼。我將來(lái)要做個(gè)像爺爺擁有這種精神的人。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 23
每個(gè)人都有同學(xué)，我也不例外。這些同學(xué)中，有聰明的、有機靈的、有可愛(ài)的、有活潑的，他們性格和習慣各不相同。不過(guò)，在這些同學(xué)中，留給我印象最深的就是她！
她，臉上長(cháng)著(zhù)一對烏亮烏亮的眼睛，晶瑩透澈宛如兩潭秋水。睫毛又長(cháng)又密，柔軟地覆蓋在眼睛上，不時(shí)隨著(zhù)眼睛的張合微微眨動(dòng)。一對柳葉眉彎彎曲曲地延伸著(zhù)，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。一頭烏黑的頭發(fā)扎成馬尾，有一些毛糟，不過(guò)她很愛(ài)戴發(fā)飾。中等個(gè)兒，身體勻稱(chēng)，使人感到種可愛(ài)。
她學(xué)習不錯，語(yǔ)文第七單元考了90分，還是課代表。她原來(lái)學(xué)習并不怎么好，寫(xiě)字也一般。但她能擔升的那么快，在家里肯定努力了一番，才會(huì )進(jìn)步這么快。在她的學(xué)習中，數學(xué)一般，有一些難題聽(tīng)不懂，所以，她上數學(xué)課格外認真一些。
記得有一次上課，學(xué)習班長(cháng)領(lǐng)讀了一句，大家都沒(méi)反映，只有她一個(gè)人在一遍又一遍認真，用心地讀。不管旁邊有多吵，她都像聽(tīng)不見(jiàn)一樣，什么事也不過(guò)問(wèn)，就是在那讀。一眼望去特別明顯。其他的人，有的在和同桌講話(huà)，有的在和前后桌玩游戲，有的在寫(xiě)作業(yè)，還有的在打打鬧鬧，踢來(lái)踢去……教室一團糟，吵吵鬧鬧的`。像在菜市場(chǎng)一樣，只有她仿佛沉靜在自己的世界里。
每個(gè)人都有性格不同的同學(xué)，而她只是我同學(xué)中的一個(gè)，只是她留給我印象深刻。我相信，你們也有一個(gè)留給你深刻印象的同學(xué)！不是嗎？
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 24
在我們的一生中，肯定會(huì )有過(guò)許多令自己印象深刻的一個(gè)人。但是，在這印象深刻的眾多人之中，有一個(gè)人，卻是令我更加對他印象深刻。
他，就是我們上東國際里一名平時(shí)毫不起眼的掃地工叔叔。以前我都是對他是不怎么發(fā)覺(jué)的，因為我覺(jué)得他為我們掃地是理所當然的。但是，自從一個(gè)寒冷的冬天早晨之后，我對他的看法就完全改變了。
當天，外面寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)打在脖子上就像被刀子割了一下般痛。我頂著(zhù)冰冷刺骨的寒風(fēng)，走出門(mén)口幫媽媽倒垃圾�？粗�(zhù)這般糟糕的天氣，我不禁心里想：這么冷的天氣，那個(gè)掃地的叔叔應該在家里休息吧！正當我這樣想的時(shí)候，而遠處出現的一個(gè)熟悉的身影卻令我震驚——這不是那個(gè)掃地工人嗎？他怎么還會(huì )在這里干活��？一大串問(wèn)號促使我的好奇心前進(jìn)�！笆迨�，這么冷的.天氣，你怎么還在這掃地呢？休息一天總該可以的吧？”我走到那位掃地的工人身旁，對著(zhù)他問(wèn)道。掃地工抬起頭，一面正經(jīng)地回答我：“這怎么可以呢！如果每一個(gè)掃地的工人都抱著(zhù)這樣的心理，那么如果是天天都這般寒冷，我們美麗的家園不就臟了嗎？”我被掃地工略帶有憤怒語(yǔ)氣的言詞問(wèn)地啞口無(wú)言，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我走后，回到家，走出陽(yáng)臺，再次看向那位掃地的工人。眼睛里不再有那種無(wú)視的眼神，取而代之的是滿(mǎn)心的敬佩。
雖然那個(gè)時(shí)候我跟那位叔叔的對話(huà)不過(guò)幾十個(gè)字，但是，那位叔叔之前所講的每一個(gè)字，我都記得一清二楚，令我印象深刻，永生難忘！
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 25
在我們樓上，時(shí)常會(huì )看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)蒼白，滿(mǎn)臉皺紋，稍駝背，彎掃著(zhù)腰，打掃樓梯的老大爺。提起王爺爺，誰(shuí)都會(huì )翹起大拇指，可不是嗎，我們樓中，常常能見(jiàn)到王爺爺助人為樂(lè )的身影。
王爺爺今年已年過(guò)六旬，他身體健壯，性格開(kāi)朗，別看他年紀大。但他眼明手快辦事干脆利索。在我們樓里，他只要發(fā)現哪里不干凈，或者誰(shuí)家困難，就會(huì )立刻“挺身而出”幫忙。人們都夸他是個(gè)閑不住的熱心人。每天天還沒(méi)亮，躺在床上的我總能聽(tīng)見(jiàn)從窗外傳來(lái)的“唰——唰——唰”掃地聲。
直到我去上學(xué)出門(mén)，還看見(jiàn)王爺爺在彎著(zhù)要在掃地，只見(jiàn)他熟練的揮動(dòng)著(zhù)掃把，一級一級地清掃臺階，眼前總是雜亂的紙屑，垃圾和沉土。而身后總是一沉不染的樓梯。王爺爺總是天不亮就起來(lái)，堅持不懈地為大家服務(wù)，不求任何酬謝。有人笑他傻，說(shuō)他有福不會(huì )享，自找苦吃。他卻笑著(zhù)說(shuō)：“我老了，退休在家沒(méi)事干，為大家做點(diǎn)事也是應該的'，就當作鍛練身體嘛”！
在日常生活中，王爺爺助人為樂(lè )，自覺(jué)為人們做好事的是例數不勝數。就說(shuō)隔壁的李奶奶，一天，她上樓時(shí)不小心摔倒了王爺爺看見(jiàn)后，主動(dòng)把她扶回家，由于家人都去上班了，王爺爺趕緊回家那要幫她擦；李奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“多虧了你，不然我就回不了家了”。王爺爺雖然做的都是平凡小事，但時(shí)我卻從王爺爺身上看到不平凡的精神。只要能為大家做點(diǎn)什么，他都覺(jué)得是自己的福氣。王爺爺，多么令人印象深刻的老人��！我為他樂(lè )于助人的精神而深深感動(dòng)。
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 26
我印象中最深刻的一個(gè)人就是我鄰居家的倩倩姐姐。她已經(jīng)18歲了，剛考完大學(xué)。她的個(gè)子特別高，每次我看她都得“仰望天空”！她的眼睛又大又圓，鼻子小小的，嘴巴總是露出甜甜的微笑，我很喜歡她。
你們知道嗎？她可是一個(gè)超級棒的抓娃娃高手喔！有一次，我和倩倩姐姐去萬(wàn)德隆買(mǎi)東西，剛一進(jìn)去姐姐就跑沒(méi)影了，原來(lái)她跑到抓娃娃那里了，她先把所有的娃娃機都看了一遍，然后選出最容易抓的機子。這時(shí)她媽媽小王阿姨對我說(shuō)：“你姐姐可棒了，給她100幣，她可以抓50個(gè)娃娃�！甭�(tīng)了以后，我驚呆了。心想：我要學(xué)她抓娃娃的技巧，以便于我以后抓娃娃。
我們走到一個(gè)娃娃機面前，只見(jiàn)她彎著(zhù)腰左看右看，突然她眼睛一亮，似乎已經(jīng)有了主意。姐姐問(wèn)我：“你喜歡哪個(gè)娃娃？”“我喜歡中間的`那個(gè)粉紅色小兔子�！蔽腋吲d的答道。我看見(jiàn)她小心翼翼的搖動(dòng)著(zhù)桿子，挑選著(zhù)下鉤的位置。眼前只剩下三秒的時(shí)間了，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，這時(shí)，她一下子按了確認鍵，那個(gè)粉色的小兔子被穩穩地抓出來(lái)了。我高興的跳了起來(lái)，倩倩姐姐把小兔子遞給我說(shuō)：“走，去抓下一個(gè)�！蔽掖饝�，我們歡快地跑向下一個(gè)娃娃機……
看！我沒(méi)有騙你們吧，這就是我認識的人當中最厲害的抓娃娃高手——倩倩姐姐！
五年級印象深刻的一個(gè)人作文優(yōu)秀 27
在我們的記憶里，印象太多了！我的同學(xué)肥貓就是其中之一。
她心地善良，樂(lè )于助人；她是一個(gè)胖乎乎的中等身材，顯示出她的優(yōu)雅和慷慨。在張媛媛的臉上，一雙晶瑩的眼睛嵌在濃濃的眉毛下。鼻子干癟了。雖然她是個(gè)胖女孩，但是你看，當你伸出手的時(shí)候，胖乎乎的手指很可愛(ài)。他身高超過(guò)1.5米，頭上戴著(zhù)一把小辮。這是我的同學(xué)——胖喵。
她給我的印象可以用三個(gè)字來(lái)概括:天真、活潑、可愛(ài)。
她不僅認識愛(ài)情，而且在學(xué)習上也很漂亮。但是有時(shí)候我對自己要求很?chē)栏?有一次數學(xué)考試，我偶爾回頭看她的臉，他的臉很?chē)烂C很認真，以為他一定會(huì )通過(guò)考試；然而試卷一發(fā)，竟然是89分�？赐曛�，她的心情很壓抑，臉看起來(lái)像一張長(cháng)臉。過(guò)了一會(huì )兒，他哭了，嘴里似乎在嘀咕著(zhù)什么:“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我為什么會(huì )出錯？”考試這么差嗎？“我們一直在她身邊安慰他:”哦，沒(méi)關(guān)系，下次考不好嗎？”“對，你沒(méi)事，我剛考了68分！”聽(tīng)了我們的安慰，她漸漸不哭了，抬起頭，眼眶紅紅的'，眼淚滴在臉上。
之后我們在走廊里走的時(shí)候，突然看到一個(gè)一年級的同學(xué)摔倒在地上。費淼跑過(guò)去幫小同學(xué)說(shuō):“你沒(méi)事吧？”你受傷了嗎？”她焦急地問(wèn)，“沒(méi)事，沒(méi)受傷，謝謝你姐姐�！毙⊥瑢W(xué)感激地說(shuō)道。我們手拉著(zhù)手，愉快地交談著(zhù)，她把數學(xué)試卷的分數拋到了九霄云外...
聽(tīng)著(zhù)，像她這樣的人能不在我們心中留下深刻的印象嗎？
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