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讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字 1
在昨晚的班會(huì )上，我提出了一個(gè)問(wèn)題；“哪個(gè)同學(xué)能講一講王成和雷鋒的故事？”結果是全班同學(xué)都知道他們的故事，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能比較完整地把雷鋒的事跡講出來(lái)，有少數同學(xué)知道王成的故事，但講出來(lái)的內容卻非�；\統。
在這節班會(huì )以后，我對同學(xué)們了解我國英雄人物的情況進(jìn)行了調查，發(fā)現有以下兩個(gè)問(wèn)題；一是同學(xué)們對英雄人物了解得比較少，比較空泛；二是同學(xué)們對英雄人物的理解比較片面，大多數同學(xué)認為只有戰爭時(shí)期才會(huì )出英雄，現在生活在和平時(shí)期，是遠離英雄的時(shí)代，這種觀(guān)點(diǎn)與學(xué)校的長(cháng)期以來(lái)忽視這方面的教育有很大關(guān)系。在應試教育的指揮棒下，少數學(xué)校的思想道德教育流于形式，因此便有了“雷鋒三月來(lái)，四月走”的說(shuō)法。
我們的國家自古以來(lái)就是一個(gè)英雄輩出的國家，英雄的品質(zhì)便是中華民族高尚精神的代表。每個(gè)人都有崇敬英雄，渴望成為英雄的`心理，英雄的事跡不是空泛的，而是具體的，感人的。因此，從這節班會(huì )后，我們班開(kāi)展了“讓英雄走進(jìn)課堂”的活動(dòng)，同學(xué)們系統地學(xué)習了英雄事跡，受到了很大的啟發(fā)和教育。有的同學(xué)在作文中寫(xiě)道：“英雄在哪里？就在我們的課堂里，就在我們生活的一點(diǎn)一滴中，當我們自覺(jué)地關(guān)上流水的水龍頭，自覺(jué)地撿起地上的果皮紙屑……我們便一步一步地向英雄走進(jìn)�！币坏嗡殡m小，但它卻反映了每個(gè)同學(xué)閃光的思想。
英雄的事跡，英雄的語(yǔ)言，英雄的形象，支撐著(zhù)青少年心中一片純潔的藍天，我想，作為一個(gè)教育工作者，應該給青少年樹(shù)立更牢固的精神支柱，撥正他們人生路上的航向，為他們點(diǎn)亮閃光的航燈。
讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字 2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，五年級的教室里彌漫著(zhù)不同尋常的氣息。今天，學(xué)校為我們安排了一次特別的活動(dòng)——“讓英雄走進(jìn)課堂”。大家的心情既興奮又好奇，都在猜測著(zhù)會(huì )是哪位英雄來(lái)給我們上課呢？
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，一位身著(zhù)軍裝的叔叔邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)了教室。他高高的個(gè)子，眼神堅定而溫暖，臉上掛著(zhù)和藹可親的笑容。班主任老師介紹道：“同學(xué)們，這是我們今天的特別嘉賓——李叔叔，他是一位退役的特種兵，曾參加過(guò)多次救援任務(wù)，是我們心中的真正英雄！”
李叔叔首先給我們講述了他在部隊里的生活，從艱苦的訓練到執行任務(wù)時(shí)的驚心動(dòng)魄。他的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了對國家和人民的熱愛(ài)，讓我們深深感受到了軍人的不易和偉大。他說(shuō)：“每一次執行任務(wù)，我都告訴自己，一定要平安歸來(lái)，因為家中還有等待我的親人，還有需要我的國家和人民�！�
接著(zhù)，李叔叔還展示了他的軍功章和一些執行任務(wù)時(shí)的照片。每一張照片背后都有一個(gè)感人的.故事，我們聽(tīng)得入了迷，仿佛也跟著(zhù)他一起經(jīng)歷了那些緊張而又充滿(mǎn)挑戰的時(shí)刻。李叔叔還告訴我們，英雄不是天生的，而是靠后天的努力和堅持鑄就的。他鼓勵我們要珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人。
活動(dòng)最后，我們與李叔叔進(jìn)行了互動(dòng)，提出了許多自己感興趣的問(wèn)題。李叔叔耐心地一一解答，還分享了許多實(shí)用的自我保護和團隊合作的小技巧。他的每一句話(huà)都深深地印在了我們的心里，激勵著(zhù)我們不斷前行。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻體會(huì )到了英雄的偉大和不易。他們用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)責任與擔當，是我們學(xué)習的榜樣。今后，我們一定要努力學(xué)習，將來(lái)也像李叔叔一樣，成為對社會(huì )有貢獻的人。
讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字 3
今天，我們五年級的教室里迎來(lái)了一位特別的客人——張阿姨，她是一位勇敢的消防員，曾經(jīng)在一次大火中成功救出了多名被困群眾，被譽(yù)為“火中的天使”。當班主任老師宣布這一消息時(shí)，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。
張阿姨穿著(zhù)一身整潔的消防制服，英姿颯爽地走進(jìn)教室。她的眼神中透露出一種堅定和勇敢，讓我們這些小學(xué)生不禁肅然起敬。她微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家好！今天我很榮幸能來(lái)到這里，和大家分享我的故事�！�
張阿姨開(kāi)始講述她在消防隊里的日子，從最初的訓練到每一次出警的緊張與勇敢。她告訴我們，消防員的工作既危險又辛苦，但每當看到被困群眾安全獲救時(shí)，所有的疲憊和危險都煙消云散了。她的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了對這份職業(yè)的熱愛(ài)和自豪。
接著(zhù)，張阿姨還給我們展示了她曾經(jīng)使用過(guò)的消防器材和裝備，讓我們對消防員的工作有了更加直觀(guān)的認識。她還教我們如何在火災中保護自己，如何正確撥打火警電話(huà)等實(shí)用的知識。我們聽(tīng)得津津有味，仿佛自己也成了一名勇敢的小消防員。
活動(dòng)的高潮部分，是張阿姨與我們分享她在一次大火中成功救出被困群眾的故事。她生動(dòng)地描述了當時(shí)的情景，以及她和隊友們如何克服重重困難，最終將被困群眾安全轉移到安全地帶。她的講述讓我們感受到了消防員在災難面前的`勇敢和無(wú)私，也讓我們更加珍惜生命和安全。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻體會(huì )到了消防員這一職業(yè)的偉大和不易。他們用自己的生命和汗水守護著(zhù)我們的安全，是我們心中真正的英雄。今后，我們一定要努力學(xué)習，掌握更多的知識和技能，將來(lái)為社會(huì )做出自己的貢獻。同時(shí)，我們也要時(shí)刻牢記安全的重要性，珍惜生命，遠離危險。
讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字 4
在一個(gè)春意盎然的下午，我們五年級的教室里迎來(lái)了一位特殊的嘉賓——張阿姨，她是一位抗擊新冠疫情的醫護人員，也是我們心中的“最美逆行者”。
張阿姨穿著(zhù)簡(jiǎn)潔的襯衫，臉上掛著(zhù)溫柔的笑容，但那雙略顯疲憊的眼睛卻透露出她曾經(jīng)與病毒斗爭的艱辛。她站在講臺上，用溫暖而堅定的聲音向我們講述著(zhù)她的故事。
“孩子們，你們知道嗎？在新冠疫情肆虐的`那段日子里，我和無(wú)數醫護人員一起，日夜奮戰在抗疫一線(xiàn)。我們穿著(zhù)厚重的防護服，戴著(zhù)密不透風(fēng)的口罩和護目鏡，每一次呼吸都像是在與死神較量�！睆埌⒁痰脑�(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了深情與力量。
她告訴我們，那段日子雖然艱難，但每當看到患者康復出院，臉上露出笑容時(shí)，所有的疲憊和辛苦都煙消云散了�！坝幸淮�，我照顧的一位老奶奶康復后緊緊握住我的手，淚水在眼眶里打轉，她說(shuō)：‘謝謝你們，是你們給了我第二次生命�！且豢�，我覺(jué)得所有的付出都是值得的�！�
張阿姨還分享了她在抗疫過(guò)程中遇到的種種挑戰和感動(dòng)。她告訴我們，醫護人員不僅是治病救人的天使，更是患者心靈的慰藉者。他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆，什么是醫者仁心。
聽(tīng)完張阿姨的講述，我們深受感動(dòng)。我們?yōu)樗挠赂液蜔o(wú)私點(diǎn)贊，更為她那種舍小家為大家的精神所折服。張阿姨不僅是我們心中的英雄，更是我們學(xué)習的榜樣。
那天，張阿姨給我們上了一堂生動(dòng)的人生課。她用自己的經(jīng)歷告訴我們：在困難面前，要勇敢面對；在他人需要時(shí)，要伸出援手。她讓我們明白了什么是責任與擔當，什么是愛(ài)與奉獻。
這次特殊的課堂經(jīng)歷，讓我們更加珍惜眼前的美好生活，也讓我們更加堅定了成為有用之才、為社會(huì )貢獻自己力量的決心。
讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字 5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，五年級一班的教室里彌漫著(zhù)不同尋常的氣息。今天，班主任李老師宣布了一個(gè)令人振奮的消息：“同學(xué)們，今天我們將迎來(lái)一位特別的嘉賓，他是一位真正的英雄，曾經(jīng)在一次重大的火災中英勇救人，他就是我們城市的消防英雄——張叔叔！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，眼中閃爍著(zhù)好奇與期待的光芒。不一會(huì )兒，張叔叔身著(zhù)整潔的消防制服，邁著(zhù)堅定的步伐走進(jìn)了教室。他的臉上掛著(zhù)和煦的微笑，眼中透露出一種難以言喻的堅定與勇敢。
李老師簡(jiǎn)單介紹了張叔叔的事跡后，便邀請張叔叔給大家講講他的故事。張叔叔清了清嗓子，開(kāi)始講述那個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚：“那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，接到報警電話(huà)后，我和我的隊友們迅速趕到現場(chǎng)。那是一棟居民樓，火勢已經(jīng)失控，濃煙滾滾，情況十分危急。我們知道，每一秒都可能有生命危險，但我們的'職責就是救人。我帶領(lǐng)一支小隊，冒著(zhù)生命危險沖進(jìn)了火�！�
隨著(zhù)張叔叔的講述，同學(xué)們仿佛也被帶入了那個(gè)緊張而激烈的場(chǎng)景，大家屏息凝神，生怕錯過(guò)任何一個(gè)細節。張叔叔講到他如何在濃煙中找到被困的居民，又如何用盡全身力氣將他們一一救出時(shí)，同學(xué)們的臉上露出了敬佩的神情。
故事講完后，張叔叔還向同學(xué)們展示了他的消防裝備，并耐心地解答了大家提出的各種問(wèn)題。他鼓勵同學(xué)們：“每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄夢(mèng)，但英雄不僅僅是在危難時(shí)刻挺身而出的人，更是在日常生活中勇于承擔責任、樂(lè )于助人的普通人。希望你們都能成為自己心中的英雄�！�
這次特殊的課堂，不僅讓同學(xué)們對英雄有了更深刻的理解，也激發(fā)了他們內心的勇氣和責任感。放學(xué)后，許多同學(xué)紛紛表示，要以張叔叔為榜樣，努力學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )貢獻自己的力量。
讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字 6
星期五的下午，五年級二班的教室里迎來(lái)了一位不同尋常的客人——李阿姨，她是一位在疫情期間堅守崗位的醫護人員，被譽(yù)為“最美逆行者”。李阿姨的到來(lái)，讓原本平靜的教室瞬間充滿(mǎn)了活力與溫暖。
班主任王老師簡(jiǎn)短地介紹了李阿姨的事跡后，教室里響起了熱烈的`掌聲。在那個(gè)充滿(mǎn)不確定性的時(shí)期，李阿姨毅然決然地站在了抗疫的第一線(xiàn)，用她的專(zhuān)業(yè)知識和無(wú)私奉獻守護著(zhù)人民的生命安全。
李阿姨微笑著(zhù)站在講臺上，她的眼神里既有溫柔也有堅韌。她輕聲細語(yǔ)地講述著(zhù)自己和同事們在疫情期間的經(jīng)歷：“那段時(shí)間，我們每天都在與時(shí)間賽跑，與病毒抗爭。穿上防護服的那一刻，我就知道，自己不僅是一名護士，更是患者的希望。我們每天工作十幾個(gè)小時(shí)，雖然累，但每當看到患者康復出院，心中就充滿(mǎn)了無(wú)比的欣慰和成就感�！�
李阿姨的話(huà)語(yǔ)如同一股暖流，溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房。她不僅講述了工作中的艱辛與挑戰，還分享了與患者之間那些溫馨感人的小故事，讓同學(xué)們深刻感受到了人間大愛(ài)和醫者仁心。
互動(dòng)環(huán)節，同學(xué)們積極提問(wèn)，從如何保持健康的生活習慣到面對困難時(shí)如何保持積極心態(tài)，李阿姨都一一耐心解答。她鼓勵大家：“在成長(cháng)的道路上，你們會(huì )遇到各種各樣的挑戰，但請記住，勇敢面對，堅持到底，你們每個(gè)人都能成為自己生活中的英雄�！�
這次英雄走進(jìn)課堂的經(jīng)歷，讓五年級二班的同學(xué)們受益匪淺。他們不僅學(xué)會(huì )了敬畏生命、尊重職業(yè)，更明白了責任與擔當的重要性。在未來(lái)的日子里，他們將以李阿姨為榜樣，努力學(xué)習，用行動(dòng)詮釋“少年強則國強”的真諦。
讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字 7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，五年級的教室里彌漫著(zhù)一種不同尋常的氣氛。今天，我們迎來(lái)了一位特別的嘉賓——李叔叔，他是一位曾經(jīng)在抗洪救災中英勇無(wú)畏的英雄。
李老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，向我們介紹了李叔叔。李叔叔身穿一件普通的藍色夾克，臉上掛著(zhù)和藹可親的笑容，但那雙眼睛卻透露出一種堅定和勇敢。他站在講臺上，緩緩開(kāi)口，講述起了那段驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。
“那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，洪水如猛獸般肆虐著(zhù)我們的家園。我和其他救援隊員一起，冒著(zhù)生命危險，劃著(zhù)救生艇穿梭在洶涌的波濤中。我們救起了一個(gè)又一個(gè)被困的群眾，每當看到他們安全上岸，心中就充滿(mǎn)了無(wú)比的欣慰�！崩钍迨宓穆曇舻统炼辛�，仿佛將我們帶回了那個(gè)緊張而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。
我們聽(tīng)得入了迷，仿佛自己也成為了救援隊伍中的'一員，與洪水搏斗，與死神抗爭。李叔叔還分享了他和隊友們如何在艱難的環(huán)境中相互扶持，共同克服困難的故事。這些故事讓我們深刻體會(huì )到了團結的力量和英雄的勇氣。
講完后，李叔叔還耐心地回答了我們的提問(wèn)。他告訴我們，英雄并不是天生的，而是通過(guò)自己的努力和堅持，在面對困難和挑戰時(shí)勇敢站出來(lái)的人。他還鼓勵我們要珍惜現在的生活，努力學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )貢獻自己的力量。
這次活動(dòng)讓我們受益匪淺。我們不僅了解了英雄背后的故事，更學(xué)會(huì )了如何面對困難和挑戰。李叔叔的身影深深地印在了我們的心中，成為我們學(xué)習的榜樣和動(dòng)力。
讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字 8
今天，五年級的教室里迎來(lái)了一位特殊的老師——王阿姨，她是一位在抗擊新冠疫情中表現突出的醫護人員。她的到來(lái)，讓我們對“英雄”這個(gè)詞有了更深的理解。
王阿姨穿著(zhù)整潔的白大褂，臉上掛著(zhù)溫暖的笑容。她站在講臺上，用平和的語(yǔ)氣向我們講述了她在抗疫一線(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“那段時(shí)間，我們每天都穿著(zhù)厚重的防護服，戴著(zhù)嚴密的口罩和護目鏡，在隔離病房里忙碌著(zhù)。我們不僅要給病人治療，還要照顧他們的情緒，安慰他們，讓他們感受到溫暖和希望�！蓖醢⒁痰脑�(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了對工作的熱愛(ài)和對病人的關(guān)懷。
我們聽(tīng)得心潮澎湃，仿佛自己也置身于那個(gè)緊張而充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中。王阿姨還分享了她在工作中遇到的困難和挑戰，以及她是如何克服這些困難，繼續前行的'。她的故事讓我們感受到了醫護人員的偉大和無(wú)私。
講完后，王阿姨還教我們如何正確佩戴口罩、洗手等防疫知識。她告訴我們，面對疫情，我們每個(gè)人都是戰士，只有做好個(gè)人防護，才能共同抗擊病毒。
這次活動(dòng)讓我們收獲頗豐。我們不僅學(xué)到了防疫知識，更深刻地理解了英雄的含義。王阿姨用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責任、什么是擔當。她告訴我們，英雄并不遙遠，他們就在我們身邊，用平凡的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的故事。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們更加敬佩英雄，也更加珍惜現在的生活。我們決心要努力學(xué)習，將來(lái)成為像王阿姨一樣對社會(huì )有貢獻的人。
讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字 9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們五年級的教室里迎來(lái)了一位特別的“老師”——李叔叔，他是一位真正的消防員英雄。不同于平日里站在講臺上的老師們，李叔叔身穿整潔的消防制服，胸前掛滿(mǎn)了榮譽(yù)勛章，他的到來(lái)讓整個(gè)教室都充滿(mǎn)了崇敬與期待的氣息。
隨著(zhù)班主任老師的介紹，我們知道了李叔叔在無(wú)數次火海中英勇無(wú)畏，拯救了無(wú)數生命和財產(chǎn)的故事。他的`眼神里閃爍著(zhù)堅定與勇敢，仿佛每一次講述都是對那段難忘經(jīng)歷的深情回顧。李叔叔不僅給我們展示了消防器材，還親自示范了如何正確使用滅火器，那一刻，我們仿佛也化身成為了小小消防員，心中充滿(mǎn)了對英雄的向往。
最讓我感動(dòng)的是，李叔叔告訴我們，每一次出任務(wù)，他都把個(gè)人的安危置之度外，因為在他心中，保護人民的生命財產(chǎn)安全是最大的使命。他說(shuō)：“真正的英雄，不是不怕死，而是在危險面前依然選擇向前�！边@句話(huà)深深地烙印在了我的心里，讓我明白了英雄不僅僅是電影里的超級英雄，更是那些在我們身邊，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人們。
課后，我們圍著(zhù)李叔叔，提出了許多問(wèn)題，從消防知識到個(gè)人成長(cháng)，他都耐心地一一解答。那一刻，我感受到了英雄不僅擁有超凡的勇氣，更有一顆溫暖而細膩的心。
這次特殊的課堂，不僅讓我學(xué)到了寶貴的消防知識，更重要的是，它讓我懂得了什么是責任，什么是擔當，什么是真正的英雄。在未來(lái)的日子里，我要以李叔叔為榜樣，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讓英雄走進(jìn)課堂五年級作文650字 10
今天，我們五年級的教室迎來(lái)了一位不同尋常的嘉賓——張阿姨，她是一位在前線(xiàn)抗擊新冠疫情的醫護人員，是我們心中的抗疫英雄。她的到來(lái)，讓原本平靜的教室瞬間沸騰起來(lái)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)好奇與敬仰。
張阿姨身穿簡(jiǎn)潔的白大褂，臉上掛著(zhù)溫暖的笑容，但那雙略顯疲憊的`眼睛卻透露出了她在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中付出的艱辛與努力。她給我們講述了自己如何日夜奮戰在隔離病房，如何與病毒賽跑，挽救了一個(gè)又一個(gè)生命的故事。每一個(gè)故事都充滿(mǎn)了驚心動(dòng)魄，卻又充滿(mǎn)了溫情與希望。
張阿姨說(shuō)，面對疫情，她也有過(guò)害怕和擔憂(yōu)，但每當看到患者康復出院時(shí)那一張張笑臉，所有的恐懼都化作了堅持下去的力量。她告訴我們：“真正的英雄，是在最艱難的時(shí)刻，依然選擇堅守，用愛(ài)與責任守護每一個(gè)生命�！�
課堂上，張阿姨還教了我們一些基本的防疫知識，強調了個(gè)人衛生習慣的重要性。她鼓勵我們要珍惜現在的學(xué)習時(shí)光，因為知識是戰勝一切困難最有力的武器。
這次英雄走進(jìn)課堂的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì )到了醫護人員的偉大與不易。他們不僅是治病救人的天使，更是我們心中最閃亮的星星，照亮了前行的道路。我暗暗下定決心，要以張阿姨為榜樣，不僅要學(xué)好文化知識，更要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，勇于擔當，將來(lái)為社會(huì )貢獻自己的一份力量。
通過(guò)這兩次特殊的課堂，我更加明白了英雄的意義，他們不僅僅是那些在歷史長(cháng)河中留下光輝足跡的人，更是那些在我們身邊，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)責任與擔當的普通人。讓我們向這些英雄致敬，學(xué)習他們的精神，讓英雄的光芒照亮我們成長(cháng)的每一步。
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