領(lǐng)悟五年級作文

　　暑期在家我閱讀了很多書(shū)，可以說(shuō)是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著(zhù)名兒童作家楊紅櫻編著(zhù)，我讀完之后使我對馬小跳這個(gè)人物有了更深的認識與領(lǐng)悟，領(lǐng)悟作文。 這本書(shū)的大致內容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的美國攝影家和他的.女兒，一起來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護區，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見(jiàn)了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書(shū)被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調皮，被認為“無(wú)可救藥”。

　　但是他很聰明，善良，樂(lè )于助人，他總是那么快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒(méi)有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂(lè )中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過(guò)�；蛟S這就是理想與現實(shí)的差距，書(shū)中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結晶。楊紅櫻曾過(guò)：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當老師時(shí)，教過(guò)的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，能走進(jìn)孩子們的心里，就因為他是真正的孩子�！� 馬小跳的快樂(lè )時(shí)�？梢愿腥镜轿�，每次拿起書(shū)閱讀時(shí)我的嘴角總是不自覺(jué)上揚，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認真等，我會(huì )努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！

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