樂(lè )五年級作文范文（通用41篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的樂(lè )五年級作文范文（通用41篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè )五年級作文 篇1
寒假來(lái)臨了，這首先就是一個(gè)“樂(lè )”事，而且還是一件很“樂(lè )”的事呢――終于不再埋頭于復習考試，可以全身心地放松了。
正式放假的那一天是星期二下午。我和雅兒約好兩點(diǎn)準時(shí)去她家玩。如約到了雅兒家，我們倆玩了一會(huì )，便覺(jué)得沒(méi)什么好玩的了，百無(wú)聊賴(lài)。我們就決定到班主任井老師家做客，因為井老師在放假那天對我們說(shuō)，放假后可以多去她家找她。
到了井老師家門(mén)口，我和雅兒一起喊了一聲：“井老師！”“哎……”井老師甜甜的聲音傳了出來(lái)。然后，井老師的女兒雪兒姐姐給我們開(kāi)了門(mén)。剛走到客廳，就見(jiàn)井老師急忙從二樓下來(lái)迎接我倆，可把我們幸福死了，老師去迎接學(xué)生，我還是頭一次見(jiàn)呢！
老師讓雪兒姐姐去干果店給買(mǎi)了很多零食給我們吃，還讓我們千萬(wàn)不要客氣。就在這時(shí)，我們班的同學(xué)高雨佳和董思齊也來(lái)找井老師了。真是來(lái)得早不如來(lái)的巧，巧就巧在雪兒姐姐剛買(mǎi)來(lái)零食，她倆就來(lái)了。
井老師和我們坐在一起，邊吃零食邊聊著(zhù)我們班級的大事小事，討論著(zhù)班級存在的各種問(wèn)題，再也感覺(jué)不到平日里在三尺講臺之上的老師與同學(xué)相隔的距離了，仿佛我們和老師是一對真心的好朋友，我們可以把心中的秘密毫不保留地告訴“大朋友”，“大朋友”也把她心中的想法毫不保留地告訴我們。
快樂(lè )的時(shí)光既是美好的，又是短暫的，我們就要走了，分別時(shí)我看見(jiàn)井老師眼前閃過(guò)一絲不舍和留戀。
沒(méi)關(guān)系，井老師，下次我們還會(huì )再去找您的。我們這次“樂(lè )”夠了，下次還想繼續“樂(lè )”呢。
樂(lè )五年級作文 篇2
春節是我最喜歡的節日。春節假期，一家人團團圓圓，一起吃飯，一起看春晚。孩子們三三兩兩地聚在一起，放鞭炮，放煙花.大人們圍著(zhù)桌子坐著(zhù)，聊天打牌，都笑著(zhù)笑著(zhù)。外面，家家燈火通明。街上的行人和車(chē)輛迫不及待地沖回家和家人團聚。我們家的春節要從我們家門(mén)前的大河開(kāi)始。
河里有許多魚(yú)，如鯽魚(yú)、鰱魚(yú)和鳀魚(yú)。今年，正好是收獲的一年。一大早，爸爸和叔叔一起回家，一起去河邊釣魚(yú)。河水已經(jīng)在河里抽了好幾天了，剩下的小水溝里的魚(yú)都不能不停的翻騰。
我看見(jiàn)父親全副武裝，試圖把腳伸進(jìn)泥里。不要以為下水很容易。河底的淤泥又軟又松，稍微用力就卡在泥里了。向前，后腳不能用；后面，前腳拉不出來(lái)。就這樣，父親在河里進(jìn)退兩難，動(dòng)彈不得。撓耳朵撓頭。只好用愚蠢的方法：邁出一步，用手拉出一只鞋。于是他搬到湖中央，用網(wǎng)把它撈了起來(lái)。魚(yú)在網(wǎng)里跳個(gè)不停，泥巴飛濺。最后，河中央只剩下一個(gè)泥像�！肮�，爸爸變成大貓了！”岸上的人都笑了，爸爸自己也笑。
太陽(yáng)漸漸西沉，忙碌了一天的爸爸看著(zhù)桌上美味的“魚(yú)”菜，忍不住笑了。
樂(lè )五年級作文 篇3
暑假，爸爸媽媽帶著(zhù)我和好朋友爬江郎山。
江郎山位于衢州，高聳的山峰，陡峭的山路，若不專(zhuān)注的走，很可能會(huì )掉下去。我們一路有說(shuō)有笑好不快樂(lè )，但看到那江郎山，我們卻高興不起來(lái)，映入眼簾的不是環(huán)繞的山路，就是那滿(mǎn)頭大汗面目猙獰的登山者，看著(zhù)十分可怕。
我們見(jiàn)了都想放棄，可是我想：來(lái)都來(lái)了，怎么能半途而廢呢？在我的鼓勵下我們成功爬上了半山腰。我剛想再次鼓勵他們，其中一個(gè)小伙伴肚子痛只好下山，他們也想讓我下山，被我一口回絕，這次爬山對我來(lái)說(shuō)是一次富有挑戰性的旅游，不顧腰酸背痛奮勇向上爬，黃天不負有心人，我終于登頂了！
我在山頂欣賞了風(fēng)景后就準備下山。比起上山，下山顯得更輕松快樂(lè )，一路上，我看見(jiàn)了艷麗的花、茂盛的草和樹(shù)，更少不了的是那滿(mǎn)頭大汗的登山者們。他們有的拿著(zhù)登山杖，艱難向上爬，有的拿著(zhù)玩具蹦蹦跳跳的。我快步下山，精疲力竭的向我的小伙伴和家人走去，他們驚奇的問(wèn)我：“你登頂啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)身的汗珠把我的衣服浸濕了，可我早已拋之腦后，我的心里只有說(shuō)不出來(lái)的高興。
看著(zhù)我的伙伴驚訝的表情，看著(zhù)爸爸媽媽上揚的嘴角，我的心里興奮且激動(dòng)。
樂(lè )五年級作文 篇4
我喜歡書(shū)，也非常喜歡讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)使我受益匪淺。讀書(shū)的好處有很多：可以擴展知識；可以開(kāi)闊視野；還能讓我們擺脫野蠻無(wú)理，變得通情達理；書(shū)還可以讓我們交到許多的朋友。
我常常纏著(zhù)媽媽買(mǎi)課外書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，書(shū)架上的書(shū)就令我目不暇接，它們仿佛在向我招手：“快來(lái)把我帶回家吧！”我迫不及待地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)I(mǎi)這本吧！哦，還有這本！”“一次只能買(mǎi)兩本！”媽媽的這句話(huà)猶如一道閃電，直劈我的心，我只好慎重選購！
回到家后，我如饑似渴的看了起來(lái)，常常忘了吃，忘了睡。比如有一次，媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，我一拿起就津津有味地看，過(guò)了一會(huì )，媽媽在廚房里叫我吃飯，但我只是嘴巴說(shuō)了聲“哦，來(lái)了�！蹦_卻沒(méi)動(dòng)！媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，一把奪過(guò)書(shū)，哇哇哇地把我訓了一通。而我卻不以為然，媽媽在說(shuō)教我，但我的腦子里卻還在想著(zhù)剛才書(shū)里的情景呢！就連到了晚上，要睡覺(jué)的時(shí)候，我還悄悄地拿起書(shū)，躲在床上看！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。讀書(shū)給我帶來(lái)了樂(lè )趣，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就如饑餓的撲在面包上！”
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )！
樂(lè )五年級作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好 讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。 書(shū)，真的是我一個(gè)最聰明的伙伴！
有一天，我在讀書(shū)時(shí)發(fā)現了莎士比亞的一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。覺(jué)得這句話(huà)很有道理，于是我就照著(zhù)他的話(huà)去做了，畢竟他是名人嗎！
我捧著(zhù)一大堆書(shū)在臺階上開(kāi)始了我的試驗計劃。我小心翼翼的把書(shū)放在臺階上，然后躡手躡腳的走上去。結果，走到了最高層，發(fā)現自己并沒(méi)有變得聰明！我想可能是我走的太快了，沒(méi)有把知識留下來(lái)？我再次的走上臺階，并且放慢了速度一步步的慢慢走，可還是覺(jué)得自己沒(méi)有變的聰明。當我還在一遍遍實(shí)驗的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我干什么呢？我把事情一五一十的都告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了后哈哈大笑，跟我說(shuō)： 我的寶貝女兒��！莎士比亞那句話(huà)的意思是為了讓人們多讀書(shū)多看書(shū)，書(shū)讀的多了，人也會(huì )變得更聰明、更快樂(lè )、更上一層樓！而不是像你那樣來(lái)來(lái)回回走樓梯。我的傻女兒！
自從那件事以后我更加喜歡讀書(shū)了！ 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉 。讀書(shū)，真的讓我變得更聰明、更快樂(lè )！
樂(lè )五年級作文 篇6
一本書(shū)蘊含著(zhù)生命的真理，蘊含著(zhù)成功的秘訣，知識的起源離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)使人進(jìn)步。
從前，我總是看了一下書(shū)，就去看電視了，許多書(shū)我都沒(méi)有看過(guò)�，F在，讀書(shū)是一件無(wú)可替代的重要事情。什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等古典文學(xué)名著(zhù)我都讀過(guò)。而零花錢(qián)也都用來(lái)買(mǎi)書(shū)，不久前我看中了《海底兩萬(wàn)里》和《淘氣包日記》這兩本書(shū)，雖然比較貴，但我還是咬咬牙買(mǎi)下來(lái)，寧愿其他地方省一些，我從來(lái)不感到讀書(shū)有什么痛苦，每讀一本書(shū)，我都用心去感受。一本《愛(ài)的教育》我就放在床頭，一讀就是幾小時(shí)，有時(shí)感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我知識增長(cháng)了，精神世界豐富了；《海底兩萬(wàn)里》使我看到了海里的千萬(wàn)景觀(guān)……。對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是快樂(lè )，讀書(shū)就是生命！高爾斟曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)說(shuō)的還真準。錢(qián)學(xué)森為科學(xué)事業(yè)奮發(fā)讀書(shū)，周恩來(lái)為中華這崛起而讀書(shū)……我為生命之真理而讀書(shū)。大伙都得請書(shū)來(lái)幫忙。讀書(shū)是無(wú)止境的，知識也是無(wú)止境的。雖然生命非常短暫，但我們?yōu)槭裁床话焉度氲綗o(wú)限的書(shū)海里呢？
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
樂(lè )五年級作文 篇7
盼星星盼月亮終于盼到過(guò)年了。過(guò)年最快樂(lè )的就是我們小孩子了，春節我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，還能穿上新衣服，拿到壓歲錢(qián)，玩游戲，放爆竹……真是太棒了！
今年的春節我是在老家過(guò)的，大年三十我早早的就起來(lái)了，穿好衣服洗漱完畢后，就跑去把王豪拉起來(lái)了，他說(shuō)：“這么早叫我干嘛，我還要睡覺(jué)。！”我說(shuō)：“今天是春節，你還不起來(lái)！”他應了我一聲，然后慢吞吞的穿完衣服去洗漱。不一會(huì )兒就過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“我們去買(mǎi)鞭炮吧！”我回答：“好，我去找媽媽要錢(qián)”我去給媽媽說(shuō)了，沒(méi)想到她爽快的答應了。
我和王豪走了好一會(huì )兒才到。雖然我不是第一次來(lái)，但是這的路還真難找，如果不是王豪帶著(zhù)我，我肯定要迷路。我們去挑鞭炮了。這的鞭炮可真多��！什么樣的都有，令我們眼花繚亂！我挑了幾樣聲音不大的，可王豪卻老是挑聲音大的，我們付了錢(qián)后就回去了。在路上，我問(wèn)他：“你挑那么大聲的干嘛？想嚇死我��！”沒(méi)想到他說(shuō)完：“不嚇你，嚇誰(shuí)？”就趕緊跑開(kāi)了。我氣憤極了，趕緊就去追他。我們就這樣一路打打鬧鬧的回去了。
樂(lè )五年級作文 篇8
今天過(guò)年了，我要回老家。忽然從微暗的暮色里，飄來(lái)了一群白色的小精靈，盡管它們都戴著(zhù)半透明的六角帽，但卻有各種各樣的精巧圖案，這一定是巧手的織女精心剪成的。��！美麗的小雪花。
“噼里啪啦”、“噼里啪啦”轉眼間，我們已經(jīng)到家了。
大團圓
我們回到了溫暖的家，親愛(ài)的爺爺奶奶我回來(lái)了！大家的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容！我們在客廳里談笑風(fēng)生。
包餃子
��！要包餃子了，我也想去湊湊熱鬧，正好爸爸讓我坐在他旁邊一起包。于是我拿起了一個(gè)餃子皮兒，往里塞了不少餡兒，結果，全都露了出來(lái)。這之后我長(cháng)了記性，少塞餡兒。這會(huì )兒，果然就包好了，可我發(fā)現自己包的餃子好難看��！便學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，我包了一個(gè)。嘿嘿！我很快就學(xué)會(huì )了。原來(lái)，連包餃子都需要長(cháng)期的練習呀！
花兒飄
所謂的花兒，當然是煙花嘍！哈哈！爺爺買(mǎi)了這么多“花”！我拿著(zhù)一根香，來(lái)到院子里�！芭椤钡囊宦�，我點(diǎn)燃了一支煙花，金色的“花”兒，漫天飛舞，真是百花齊放，在空中停留了幾秒鐘，便像細雨似的隨風(fēng)飄灑在地上，冒出點(diǎn)點(diǎn)星光。
好快樂(lè )的新年��！我真希望每天都是新年！
樂(lè )五年級作文 篇9
新年到了，新年到了！“ 砰！砰！砰！”外面在放煙花了，我站在窗口看，聲音好響，而且還五顏六色，“ 呀！真漂亮！”有的像美麗的花朵，有的像小雨點(diǎn)，有的像一把小傘，我就著(zhù)急地叫爸爸放煙花。 我們到了一個(gè)比較大的地方，爸爸拿出打火機，我拿了一根煙花，爸爸幫我點(diǎn)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn) “ 哧哧哧……”小煙花冒出了綠色yan，我用力搖，就好像一個(gè)火球，接著(zhù)我又拿了一根，爸爸和媽媽各拿了一根，我們三個(gè)人都把煙花點(diǎn)著(zhù)了，“哇，好漂亮哦”。接下來(lái)，我們又放了一根長(cháng)長(cháng)的“火箭炮”，它被點(diǎn)燃后，只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲，沖向了天空，然后就“砰”可把我嚇了一跳，真是太好看了……
大年初二的時(shí)候，天上飄起了雪花，開(kāi)始只飄了一些小雪花，可是過(guò)了沒(méi)多久，等我跑到外面一看，哇，好大的雪哦！地上、樹(shù)上、屋頂上，車(chē)上都被雪蓋住了，我興奮的不得了，連忙在爸爸的車(chē)上拿了一些雪，捏了一個(gè)雪球，把它扔向了媽媽?zhuān)宦?tīng)見(jiàn)“哎呦”媽媽被我的雪球打中了，我笑得好開(kāi)心哦，真是有趣極了。
樂(lè )五年級作文 篇10
夏天的一個(gè)傍晚，天空剛剛下過(guò)一場(chǎng)雷陣雨，空氣還有些悶熱，就連我們小區魚(yú)塘里平日那些安靜的魚(yú)兒都忍不住把頭伸出水面來(lái)透透氣兒。
我和幾個(gè)好朋友一時(shí)興起，相約從家里拿來(lái)漁網(wǎng)，捉幾條小魚(yú)玩兒，我輕手輕腳地靠近水池邊，發(fā)現水面上正歡快地游著(zhù)幾條小魚(yú)，我瞄準了一條小鯽魚(yú)，拿著(zhù)漁網(wǎng)在后面悄悄跟著(zhù)它，此時(shí)我的心情緊張到了極點(diǎn)，手心里也冒出了汗，生怕小魚(yú)從我眼前溜掉，當小魚(yú)離我更近一點(diǎn)的時(shí)候，我猛的一拍，使勁一拉，迅速一提，然后迫不及待地打開(kāi)漁網(wǎng)一看，咦？竟然什么也沒(méi)有……
過(guò)了一會(huì )，我又發(fā)現了一條大魚(yú)，這次我先把它趕到了一個(gè)角落里，瞅準時(shí)機，用網(wǎng)一扣，當我提起漁網(wǎng)時(shí)，已經(jīng)覺(jué)得沉甸甸的了，“我捉到了，我捉到了！”我高興地大喊并用手去抓它，可話(huà)音還沒(méi)落，魚(yú)兒就使勁一掙，從我手中溜跑了，我急得直跺腳，朋友們也都惋惜不已。
隨后大家又都沉浸在與魚(yú)兒追逐躲藏的樂(lè )趣中，我想：我們捕魚(yú)，也許一條魚(yú)也捕不到，但收獲的更多是快樂(lè )！
樂(lè )五年級作文 篇11
星期六的上午，我出去玩，看到許多同學(xué)穿著(zhù)溜冰鞋在蓮興廣場(chǎng)溜冰，是那么瀟灑自由又浪漫多姿，這讓我著(zhù)迷，我回家就對爸爸說(shuō)：“爸爸，你給我買(mǎi)一雙溜冰鞋，我要玩溜冰�！卑职挚吹轿夷菍π迈r事迫不及待的樣子，就點(diǎn)點(diǎn)答應了。
第二天，爸爸果真給我買(mǎi)一雙漂亮的溜冰鞋，我立即興沖沖的就穿上了，就走出門(mén)，試著(zhù)在家門(mén)前的水泥地上溜來(lái)溜去。一開(kāi)始我不會(huì )溜，更不會(huì )上下樓的，經(jīng)常摔得四腳朝天，可是經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，也不斷向會(huì )溜冰的同學(xué)不恥下問(wèn)，求教溜冰技巧，最后，我終于學(xué)會(huì )了，現在我也能靈活自如地在各種場(chǎng)地上溜來(lái)溜去，并表演各種艱難動(dòng)作。
有一次，我和表弟一起進(jìn)行溜冰運球比賽，比賽就開(kāi)始了。表弟的溜冰技術(shù)和我差不多，可是比賽中我一不小心摔倒了，手摔傷了，爸爸把我扶起來(lái)，說(shuō)：“不要溜了�！笨墒俏遗榔饋�(lái)后堅持繼續溜，我一口氣來(lái)回六趟，我運了6個(gè)汽球，呵呵，真過(guò)癮，我感覺(jué)忘了傷痛，自己發(fā)揮得很好。爸爸對我今天的表現也很滿(mǎn)意。
我想以后還要虛心多向那些溜冰技術(shù)好的同學(xué)學(xué)習，在學(xué)習上則要像溜冰一樣，爭取更大的進(jìn)步。
樂(lè )五年級作文 篇12
寒假的一天，陽(yáng)光明媚，我約了陳歌揚一起到學(xué)校玩吹泡泡。
我們準備的是現在最流行的新式泡泡機，長(cháng)長(cháng)的塑料管子里裝滿(mǎn)了特制的泡泡水，細細的拉桿上有一個(gè)按鈕，可以讓合并的拉桿撐開(kāi)。只要揮動(dòng)撐開(kāi)的拉桿，泡泡就能從桿子中鉆出來(lái)。
我先把拉桿放入塑料管子中，蘸足了泡泡水。然后，我舉起拉桿，按下按鈕，慢慢地從左往右拉開(kāi)，一個(gè)大大的泡泡誕生了！它比我的腦袋還要大，可能有一米多長(cháng)。它粘在拉桿上，在太陽(yáng)下發(fā)出七彩的光芒，好像在半空中搭起了一座彩虹橋。
我們興致勃勃地拉了一個(gè)又一個(gè)泡泡。那些離開(kāi)了拉桿的超級大泡泡們爭先恐后地飛向天空，陽(yáng)光下，好像一個(gè)個(gè)七彩的大氣球，飛呀飛呀，一直飛到云的上面，飛到我們看不到的地方去了。也有許多的泡泡一離開(kāi)拉桿就往下掉，它們一碰到地面，就啪”的一聲炸開(kāi)了。
后來(lái)，我們又開(kāi)始吹小泡泡。小泡泡一串串同時(shí)飛向天空，一會(huì )兒又往四周散去。我倆跳著(zhù)，笑著(zhù)，比賽著(zhù)誰(shuí)打下的泡泡更多。整整一個(gè)上午，我們拉著(zhù)泡泡，吹著(zhù)泡泡，打著(zhù)泡泡，開(kāi)心極了！
樂(lè )五年級作文 篇13
月到中秋分外明！又到一年中秋團圓節，也是我最喜歡的節日！每年的中秋節，我們都會(huì )賞月、祭月、賞桂花、玩燈籠、猜燈謎、放孔明燈等等，而我們東莞人還有一個(gè)必不可少的環(huán)節，那就是燒烤！
晚飯過(guò)后，奶奶把水果和月餅拿出來(lái)，放在花園的桌子上，準備拜月亮。而我和爸爸媽媽就開(kāi)始準備燒烤的東西。
我興奮地幫著(zhù)媽媽把各種各樣燒烤食物擺放在桌子上，爸爸就在旁邊準備醬料。正當我們忙得不可開(kāi)交時(shí)，妹妹朝我大聲喊道：“姐姐，姐姐，快看，月亮出來(lái)了！是不是很像一個(gè)大月餅？”
我放下手中的活兒，連忙抬起頭看月亮。哇！好美的月亮��！圓圓的月亮就像一顆明亮的珍珠，那么潔白！那么迷人！淡淡的月光灑向大地，那么輕柔！那么純凈！正當我沉醉在這迷人的月色中時(shí)，親朋好友們已經(jīng)紛紛來(lái)到我家，圍坐在燒烤爐旁邊，品嘗著(zhù)節日的美食，談?wù)撝?zhù)收獲的話(huà)題。小朋友們玩著(zhù)燈籠，猜著(zhù)燈謎，我也馬上加入其中，跟大家一起玩游戲，吃月餅……
“每逢佳節倍思親”，大家一起賞月，一起思念著(zhù)身處異鄉的親人。
我喜歡中秋節，喜歡那天的.明月如玉，喜歡烤爐邊的歡聲笑語(yǔ)，更喜歡人月兩團圓！
樂(lè )五年級作文 篇14
一連忙了好幾個(gè)周末，上星期終于有空閑可以回鄉下探望久違的爺爺和奶奶。爺爺家住在靠海的鄉鎮，所以隨處都可看到魚(yú)塭。我到爺爺家最喜歡做的事就是跟著(zhù)爺爺到魚(yú)塭去捕撈一些海鮮，所以吃飽飯后，休息了一會(huì )兒，我們就上路了。
一到魚(yú)塭，我就聞到淡淡的海水味。我迫不及待的幫忙爺爺準備捕魚(yú)的用具，有撈網(wǎng)、夾子、箱子……等。撈網(wǎng)是用來(lái)?yè)菩∥r子的，夾子則是用來(lái)夾住螃蟹，好綁大螯的。一切準備就緒，爺爺猛力拋出漁網(wǎng)，之后我們爺孫倆奮力的拉著(zhù)它。終于，我看見(jiàn)肥美的蝦子正活繃亂跳著(zhù)，虱目魚(yú)猛烈的跳動(dòng)，好像在說(shuō)：“不要抓我！不要抓我！”最令我驚奇的，是我們抓到新鮮味美的“豆仔魚(yú)”！它的背鰭及腹鰭都有尖銳的刺。爺爺再次提醒我，要穩穩抓住它的頭和尾，千萬(wàn)別被它的刺給刺傷了。此外，我們還抓到一只紅鱘，看著(zhù)爺爺綁螯又快又牢，技術(shù)一流，真是令我佩服不已！
這一趟行程，我學(xué)到了許多捕魚(yú)時(shí)該注意的事項，看著(zhù)爺爺有著(zhù)討海男兒特有的豪爽與樂(lè )天知命，我更敬佩爺爺了！希望爸媽能更常帶我們回去探望爺爺和奶奶，多多享受祖孫的天倫之樂(lè )。
樂(lè )五年級作文 篇15
這個(gè)炎熱又漫長(cháng)的暑假，很快的已經(jīng)結束了，新的學(xué)期跟著(zhù)到來(lái)，一個(gè)新的學(xué)習目標從我的心中慢慢燃起，使我既期待又興奮，更讓我慶幸的是：升上了四年級，我和同學(xué)之間的距離好像更拉近了一些，人際關(guān)系也好了很多！而其中，我感覺(jué)課程似乎變得更難、更上一層樓了！尤其是語(yǔ)文最吸引我。想起，每次上語(yǔ)文課時(shí)，總是有同學(xué)爭先恐后的搶答，有時(shí)，我也不甘示弱的跟著(zhù)舉手回答，使班上同學(xué)們上起課來(lái)更有勁了，加上同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，更讓我陶醉于其中。
另外，我最想念的還是昔日在操場(chǎng)上運動(dòng)的風(fēng)采，還記得，我最喜歡的運動(dòng)就是跑步和打躲避球，開(kāi)學(xué)后，我再度尋著(zhù)往日的足跡，向前沖去！我喜歡躲避球刺激的快感，我們的歡笑聲不斷，響徹云霄。此時(shí)，我和同學(xué)們分組成二隊，大家再一次PK，殺得你死我活，歡樂(lè )不已！
開(kāi)學(xué)是這么的快樂(lè )，我和同學(xué)們、老師們是最佳的拍檔，接下來(lái)，我不但要讓四年級的生活，過(guò)得多采多姿且充滿(mǎn)歡笑，也要好好的繼續完成這個(gè)美好的記錄。
樂(lè )五年級作文 篇16
今天是星期日，一家人都在家，媽媽說(shuō)她要去買(mǎi)點(diǎn)新鮮的菜。我立刻對媽媽說(shuō)：“您平時(shí)太辛苦了，還是讓我去買(mǎi)吧！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那就辛苦依依啦！”
我去小房間拿了些零錢(qián)，媽媽囑咐我路上要小心，菜要買(mǎi)新鮮的。我連聲諾諾。然后騎上我的心愛(ài)的自行車(chē)出發(fā)了。到了菜市場(chǎng)，停好車(chē)，戴好口罩，進(jìn)去買(mǎi)菜。我看見(jiàn)了爸爸喜歡吃的豆腐干，買(mǎi)了一盒；又瞧見(jiàn)了媽媽喜歡吃的青菜，就挑了幾棵，記著(zhù)媽媽的話(huà)，要新鮮的；我又看見(jiàn)了自己喜歡吃的雞爪，馬上買(mǎi)了一盒。這下一家子都有自己的最?lèi)?ài)了，我很滿(mǎn)意。
菜買(mǎi)好后，我滿(mǎn)心歡喜，一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊想著(zhù)媽媽會(huì )怎么夸我呢？但還是不忘時(shí)刻注意路況，安全第一哦！我像一匹在草原上快樂(lè )奔跑的小馬，不一會(huì )兒就到家了，媽媽看著(zhù)我買(mǎi)的菜好好地夸了我，我心里得意極了，原來(lái)自己這么能干，其實(shí)大人的事也沒(méi)那么難嘛。
晚飯時(shí)，吃著(zhù)自己親自買(mǎi)的菜，覺(jué)得格外香。以后學(xué)習之余，我要多幫媽媽做一些家務(wù)活，既能減輕媽媽的家務(wù)負擔，又能鍛煉自己的生活能力，真是一件開(kāi)心的事情呀！
樂(lè )五年級作文 篇17
終于要開(kāi)學(xué)了，我好高興喔！
剛開(kāi)學(xué)的第一天，我神采飛揚的進(jìn)去學(xué)校。進(jìn)了教室，我看到新同學(xué)、新老師，我很高興。到了上課時(shí)間，我迫不及待的想趕快發(fā)新書(shū)。
老師終于要發(fā)新書(shū)了！在我拿到新書(shū)的那一刻，我立刻高興得翻開(kāi)來(lái)看。哇！新書(shū)的內容真豐富，我一定要好好愛(ài)惜這些書(shū)本，也要很認真的學(xué)習這些書(shū)本里面的內容，增加我的知識，才不會(huì )是一只井底之蛙。
我三年級的新老師是羅文。我的老師很親切，也很善良。上課時(shí)他總是不厭其煩，很認真的教導我們，我們也很認真的聽(tīng)講，我相信大家的成積一定可以進(jìn)步神速。老師常跟我們說(shuō)：“安全第一，不要受傷！”所以我們都可以感受到老師對我們的愛(ài)。
我們班上這學(xué)期轉來(lái)一位新的女同學(xué)，她非常的聰明，也非常的用功，她常常的被老師夸獎，能有這樣的新同學(xué)，真好！
升上三年級了，認識了新老師、新同學(xué)、新課本，進(jìn)入新學(xué)期，感覺(jué)整個(gè)心情都欣欣向榮。我要好好的跟新老師學(xué)習，我想，我應該跟老師說(shuō)：“老師！謝謝您！”
樂(lè )五年級作文 篇18
嘿，大家好，相信你們一定有很多問(wèn)題想問(wèn)我吧，對于這個(gè)題目，我只能說(shuō)：“因為我愛(ài)讀書(shū)！”
記得第一次看書(shū)是在幼兒園時(shí)期，其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)認識好多字了，媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，精致的圖畫(huà)，旁邊講解的文字都是如此美妙，如此讓人著(zhù)迷。就這樣，書(shū)踩著(zhù)文字，闖進(jìn)了我的生活。
一年級暑假，老師要求我們讀五本書(shū)，等暑假結束時(shí)，我在讀書(shū)這條路上又邁進(jìn)了一步。一眨眼，我已經(jīng)五年級了。從一年級到五年級，我經(jīng)歷了許多，現在，你們來(lái)看看我怎么樂(lè )的吧。
那是一個(gè)安靜的早晨，因為是星期天，爸爸媽媽都起得晚，我先輕輕地起床，拿了一本我昨晚正看到精彩之處的書(shū)，偷偷地看起來(lái)，書(shū)中的情節真是趣味十足，怪不得世上有許多人為之狂熱。不好！聽(tīng)見(jiàn)他們起床的聲音了，我趕緊把書(shū)放回原位，到衛生間洗漱起來(lái)，哈哈！他們居然沒(méi)發(fā)現！
以后，只要我讀起書(shū)來(lái)，不管天打雷劈，不管何東獅吼，我都沉浸于書(shū)的海洋里。但在讀書(shū)這條路上我只走了一點(diǎn)點(diǎn)路。盡管我知道這條路只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，但書(shū)籍帶給我的快樂(lè )是無(wú)窮的。
我愛(ài)讀書(shū)，大家也快來(lái)遨游書(shū)海吧！
樂(lè )五年級作文 篇19
毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蔽颐刻炜傄獢D出時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，從小我就非常愛(ài)看書(shū)，書(shū)不僅給我帶來(lái)了大量知識，也帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
讀書(shū)能把我帶到夢(mèng)幻的童話(huà)世界。我可以去龜兔賽跑的競技場(chǎng)上，體會(huì )虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我可以去看看拇指姑娘，學(xué)習她的善良和向往自由的決心。我還可以去找丑小鴨，學(xué)習身處逆境不斷進(jìn)取，追求美好生活的精神。
讀書(shū)能把我帶到遙遠的古代世界�？梢钥醋驽崖勲u起舞的意志有多么堅強�？梢泽w會(huì )愚公爺爺堅持不懈，移除太行山的恒心。還可以看那個(gè)南轅北轍的先生有多么固執。
讀書(shū)能把我帶到縹緲的神話(huà)世界。我可以去看看盤(pán)古如何開(kāi)天辟地，孫悟空怎樣大鬧天宮，后羿為什么射下九個(gè)太陽(yáng)……
通過(guò)讀書(shū)我受益匪淺。比如：在考試時(shí)對閱讀題分析透徹，可以快速理解短文主要內容。在寫(xiě)作文時(shí)有更多生動(dòng)、形象的詞語(yǔ)讓我使用，可以更細膩、準確地描寫(xiě)出事物，輕松做到下筆如有神。讀書(shū)還能讓我的大腦靈活、思維開(kāi)闊，遇到問(wèn)題有更多的應對辦法。
看！讀書(shū)不僅帶給我們樂(lè )趣，而且還帶來(lái)了好處。書(shū)是我們的朋友，我愛(ài)讀書(shū)！
樂(lè )五年級作文 篇20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我們興奮地隨著(zhù)晚報小記者團來(lái)到遠近聞名的橘子之鄉——漳河體驗摘橘子的樂(lè )趣。
在摘橘子前，我們排著(zhù)隊認真地聽(tīng)老師講解有關(guān)橘樹(shù)的生長(cháng)、開(kāi)花、結果等知識。有了橘樹(shù)的知識后，我們開(kāi)始摘橘子了！同學(xué)們歡呼雀躍地直奔橘園。遠遠望去，一個(gè)個(gè)橘子像綠色的繡花布上點(diǎn)綴的一顆顆金子；走近了看，又像是一個(gè)個(gè)調皮的小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。那一個(gè)個(gè)黃橙橙的橘子顯得格外高雅、華貴，把樹(shù)的腰都壓彎了，像在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好，它們散發(fā)出誘人的香味，真叫人眼饞。
原以為，摘橘子是件輕易而舉的事，沒(méi)想到，我選了個(gè)大的，怎么也拉不斷，只好用剪刀剪。我右手拿著(zhù)剪刀，左手握著(zhù)橘子，“咔嚓”一聲，一個(gè)胖“娃娃”就從樹(shù)上掉了下來(lái)。有的橘子仿佛在和我捉迷藏，躲在綠葉底下，好像在說(shuō)：“來(lái)找我呀！來(lái)找我呀！”有的高傲地掛在枝頭，好像在氣我：“看你怎么抓我！”……我邊吃邊摘，爸爸總是笑我：“你是來(lái)摘橘子的，還是來(lái)吃橘子的？”我們挑來(lái)挑去，籃子終于填滿(mǎn)。雖然有些累，但看到我們的勞動(dòng)成果，又感到很快樂(lè )！
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)的摘橘子時(shí)間結束了，同學(xué)們滿(mǎn)載而歸，我覺(jué)得自己摘得比買(mǎi)得好吃一百倍！
樂(lè )五年級作文 篇21
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)讓我倒背如流，到最近我才算真正領(lǐng)會(huì )了它的境界。
四年級一年來(lái)我開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍，每一本書(shū)都細細體會(huì )，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領(lǐng)會(huì )了大自然的奇異，萬(wàn)物的自在；我讀社會(huì )，讀生活，我見(jiàn)識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。
自從“讀書(shū)破萬(wàn)卷”后我驚奇的發(fā)現，我能通過(guò)書(shū)的這扇窗戶(hù)，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝的發(fā)現：這世間就是一本大書(shū)：奇異、美妙、憂(yōu)傷、丑惡、善美，又蘊藏著(zhù)豐富的知識源泉。人間的酸甜苦辣，真實(shí)極了，燦爛極了。
令我更開(kāi)心的是從那以后我的水平越來(lái)越高。雖然談不上文聲高手，不過(guò)倒也能出口成章了。在家里，我滿(mǎn)臉秀才樣，之乎者也，吹得家人笑瞇了眼。在學(xué)校，我多次受到老師的贊賞，這么大的收獲，是我原來(lái)的“粗口成章”變成“出口成章”。
書(shū)，是謎；書(shū)，是奇；書(shū)，是喜；書(shū)，是我們永遠的生命！是書(shū)，正是書(shū)成就了我們的才華！讓我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，建設新生活”吧！
樂(lè )五年級作文 篇22
國慶假期，最讓我開(kāi)心難忘的是去美麗南方踩多人觀(guān)光自行車(chē)。
一進(jìn)美麗南方的大門(mén)，就看見(jiàn)路兩旁綠化帶里有許多艷麗的三角梅競相開(kāi)放，就像進(jìn)入了一座美麗的大花園。踩著(zhù)觀(guān)光車(chē)既能欣賞這里的美麗風(fēng)景又能鍛煉身體，還能呼吸新鮮空氣。
這種觀(guān)光自行車(chē)可以?xún)傻搅送T，我們一行八人分騎兩輛車(chē)。一上路，我和表姐之間就開(kāi)始了激烈的競爭。開(kāi)始我騎的車(chē)一馬當先，表姐騎的另一輛車(chē)也不甘示弱，趁我不注意從我旁邊超了過(guò)去。我想了一個(gè)辦法，和同一車(chē)上的其余三人說(shuō)了我的想法，一個(gè)“陰謀”就開(kāi)始了。我先假裝和表姐聊天，等他們放松了警惕，我們就一點(diǎn)點(diǎn)靠近他們的車(chē)，到他們旁邊時(shí)，我們計劃超過(guò)去的，但表姐發(fā)現了這一情況，也加快了速度。哎！真可惜計劃失敗了，沒(méi)能超過(guò)他們。
我不服氣，又再來(lái)了一次，嘿嘿，正所謂兵不厭詐，這次我的計劃成功了，給他們來(lái)了個(gè)措手不及。我怕他們追上來(lái)，就繼續加速，等把他們遠遠地甩在后面才減速。一路上我們同心協(xié)力，遇到上坡一起加油使勁，遇到下坡隨風(fēng)放聲大笑，真的很開(kāi)心！
這是快樂(lè )的一天，也是難忘的一天，我喜歡騎車(chē)，騎車(chē)真快樂(lè )！
樂(lè )五年級作文 篇23
宜興素有“茶的綠洲”的美稱(chēng)。今天，我和舅舅等人有幸走進(jìn)了茗鼎茶園，真切感受到了茶的美妙。
置身茶園，目之所及，到處是碧綠的茶樹(shù)。茶樹(shù)上的茶葉呈橢圓形，葉底碧綠，輕輕走近它，一股淡淡的清香沁人心脾，那么多的茶葉，一簇堆在另一簇上面，一點(diǎn)不留縫隙。每一片茶葉上似乎都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
開(kāi)始采茶了，我和舅舅挎著(zhù)籃子，走進(jìn)茶樹(shù)叢中，剝開(kāi)樹(shù)葉，看見(jiàn)里面的嫩芽，睜大了眼睛朝我笑，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)采我呀，我可是最嫩的芽�！蔽野焉碜油飻D，用大拇指和食指掐了一下，茶葉寶寶便乖乖的離開(kāi)媽媽的懷抱。我心里樂(lè )滋滋的，用雙手采下一片又一片茶葉。我在茶園里，像一只快樂(lè )的小蜜蜂來(lái)回穿梭。太陽(yáng)照在茶園里，茶園好似鋪上了一層金。我熱極了，額頭上不斷滲出汗水，可我顧不得去擦一擦，一心想多采點(diǎn)茶葉，一小時(shí)過(guò)去了，我采了大半藍茶葉，我望著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
這次采茶充滿(mǎn)了樂(lè )趣，更讓我知道，勞動(dòng)才能創(chuàng )造快樂(lè )。
樂(lè )五年級作文 篇24
今天是星期六，我獨自一人，準備去書(shū)店買(mǎi)一本叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，媽媽擔心地問(wèn)我：“你真的自己去嗎？我不放心�！蔽亦嵵仄涫碌貙寢屨f(shuō)：“媽媽放心吧，我很快回來(lái)的�！眿寢尠胄虐胍傻卮饝宋�。
我穿過(guò)馬路，走到山海書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)可真多呀！各種各樣的書(shū)都有：有文學(xué)知識類(lèi)的、有體育類(lèi)的、還有數學(xué)類(lèi)的，等等，真是琳瑯滿(mǎn)目。我看見(jiàn)很多小朋友在書(shū)架前如饑似渴地看書(shū)，看得津津有味。我也不甘示弱，拿起一本《同步作文》看了起來(lái)，我看到里面的內容很多，其中，有一篇最吸引我的作文，題目是“買(mǎi)書(shū)”，我不是也要寫(xiě)一篇買(mǎi)書(shū)的文章嗎？我認真地看了起來(lái)，我發(fā)現小作者寫(xiě)得很好，語(yǔ)言流暢，短短一篇已經(jīng)四百多字了，想想自己，有時(shí)卻為寫(xiě)二三百多字的作文而發(fā)愁，看完這篇作文，我茅塞頓開(kāi)，對習作又有了新的認識，看書(shū)真讓人受益匪淺哪。
我還找到了我要買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》，突然想起答應媽媽的話(huà)，我趕緊到收銀臺付了款回家。
在書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)真是一件快樂(lè )的事。
樂(lè )五年級作文 篇25
忘了我是跟誰(shuí)學(xué)會(huì )配制泡泡水的，反正我配制出的泡泡水吹出的泡泡特別大，也特別招人喜愛(ài)，也許是放的洗衣粉多吧！我每次配制泡泡水總是放大約一杯子的洗衣粉。
今天配好了泡泡水，我脫了鞋和襪子，光著(zhù)腳板走進(jìn)廚房，翻來(lái)翻去地找吹管，把廚房翻了個(gè)底朝天。找到了，找到了，終于發(fā)現了吹管！我高興地一跳，“當”，撞上了頭頂的柜子，撞得我眼冒金星，被撞了的地方像蜂蜇了一樣疼，但因找到了吹管而高興的我已顧不上疼，立刻用吹管蘸蘸我配出的神奇水，一吹，一個(gè)一厘米大小的小泡泡出現在我眼前，再吹，泡泡變大了�！芭菖蓍L(cháng)大了！”我快樂(lè )地喊叫著(zhù)。一連吹了好幾個(gè)，我一擺手，泡泡破了，沒(méi)了。蘸蘸再吹，吹一個(gè)大的，輕輕地放在茶幾上。咦？剛剛還是圓的，一下子變成半圓了。我用小眼睛瞪著(zhù)那個(gè)我認為是被施了魔法的泡泡。我在那個(gè)大泡泡里吹了一個(gè)小泡泡，然后在大泡泡外邊緊貼著(zhù)它吹了兩個(gè)小泡泡，這樣就成了一只泡泡米老鼠……
最后，我把吹管伸進(jìn)牙杯中，用力地吹，無(wú)數的泡泡從牙杯中流出，流在地板上，流進(jìn)我快樂(lè )的心田。
樂(lè )五年級作文 篇26
我有許許多多快樂(lè )的事兒。和伙伴一起做游戲，我快樂(lè )；幫媽媽做家務(wù)，我更快樂(lè )；解決學(xué)習上的難題，我最快樂(lè )。
作為一個(gè)小學(xué)生，我解決最多的是學(xué)習上的困難，獲得最多的是學(xué)習上的樂(lè )趣。
"同學(xué)們，下課之后，你們思考一下小黑板上這道題。"數學(xué)老師又給我們留了一道思考題。"哎，又做！頭大！"有的同學(xué)不滿(mǎn)地嘀咕著(zhù)。我則快樂(lè )地拿出草稿本，開(kāi)始向難題進(jìn)軍。這個(gè)思考題有點(diǎn)復雜，已知條件非常散亂，做這樣的題一定要保持自己的思路是清晰的，為了計算的簡(jiǎn)便，我開(kāi)始把那些已知條件寫(xiě)到一塊，再慢慢分析，好不容易找到了一種解題方法，可是卻怎么也不能算出結果。哎，是不是什么地方出錯了？還是沒(méi)有弄清題意呢？
我重新在草稿本上仔細檢查起來(lái)。噢！原來(lái)是我把數字"128"看成了"182"！真是粗心呀！我馬上抓緊時(shí)間重新做了一遍，哈哈！對了！我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心頭涌上一絲甜絲絲的感覺(jué)，這大概就是學(xué)習的樂(lè )趣所在吧！說(shuō)真的，
學(xué)習就是這樣，只要自己努力去鉆研，就一定會(huì )攀登上學(xué)習這座珠穆朗瑪峰，迎接你的就是成功的樂(lè )趣。
樂(lè )五年級作文 篇27
每個(gè)人都有自己的小秘密，不想被別人發(fā)現的小秘密。偷偷看漫畫(huà)、偷偷打游戲、偷偷踢足球……我有一個(gè)枕頭下的秘密，在晚上偷偷吃粟子。
我喜歡吃生粟子，媽媽卻只讓我吃?xún)扇齻�(gè)，不夠吃呀！我便在粟子堆中拿出三四個(gè)，去掉皮，剝得干干凈凈后，藏在了枕頭下。我滿(mǎn)意地拍了拍枕頭，晚上又有一次大餐可吃嘍！
夜幕降臨，我躺在床上，媽媽輕輕地關(guān)上房門(mén)后，便開(kāi)始忙開(kāi)了。我輕輕地下了床，拿了張紙，正要回去，門(mén)打開(kāi)了，我定在那里�！澳阍诟陕�？”“我”我的腦子飛快地搜著(zhù)借口，“看窗戶(hù)有沒(méi)有鎖�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。哦，好險，我回到了床上。悄悄地、悄悄地，從枕頭下拿出粟子，看見(jiàn)這黃澄澄的粟子，我一口咬了下去�！斑青辍彼谧犹嗔�，咬下去時(shí)難免會(huì )有聲音，為了不驚動(dòng)媽媽?zhuān)抑缓寐爻�，以免被�?tīng)見(jiàn)。
正當我吃得津津有味時(shí)，房外傳來(lái)一陣腳步聲，我嚇得把粟子藏在了被窩里，便閉上眼睛裝睡�？赏饷娴娜烁揪蜎](méi)有開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，只是“路過(guò)”，真是虛驚一場(chǎng)。
四個(gè)粟子吃完了，我摸摸肚子睡覺(jué)了。
樂(lè )五年級作文 篇28
暑假老師讓我們看《三國演義》，開(kāi)始我還沒(méi)覺(jué)得什么，看著(zhù)看著(zhù)我就入迷了。一本《三國演義》可能的我意猶未盡，我知道《三國演義》是四大名著(zhù)之一。于是，我讓媽媽又給我買(mǎi)了其他三本名著(zhù)。
9月1日開(kāi)學(xué)了，在繁重的課業(yè)壓力下，我心里一直惦記著(zhù)我的四大名著(zhù)，白天上課根本沒(méi)時(shí)間看閑書(shū)，晚上回家寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)是八九點(diǎn)鐘，每天晚上，我假裝睡著(zhù)，趁著(zhù)爸爸媽媽熟睡后拿起手電筒偷偷的窩在被窩里，津津有味地看著(zhù)我的小說(shuō)�？墒桥紶栆矔�(huì )有意外發(fā)生，爸爸或媽媽起床路過(guò)我房間時(shí)，我要迅速的關(guān)上手電，裝做睡覺(jué)。雖然很驚險但很刺激。
可是好景不長(cháng)，沒(méi)兩天就被媽媽發(fā)現了。因為每天讀書(shū)讀的都恨晚，早上起來(lái)總是很疲憊，這樣媽媽就很容易發(fā)現了破綻，我的秘密被發(fā)現了。
我誠懇的和媽媽說(shuō)：“我非常喜歡四大名著(zhù)，希望能繼續看下去�！眿寢尡晃业恼\意打動(dòng)了，不過(guò)有一條，不能窩在被窩里看書(shū)，這樣對眼睛不好。我想我終于從“地下工作者”變成“地上人員”了。
現在我每天放學(xué)回家都擠出時(shí)間看書(shū)，不用防著(zhù)爸爸媽媽了，可是，我還是非常懷念原來(lái)偷書(shū)的樂(lè )趣。
樂(lè )五年級作文 篇29
暑假里，同學(xué)們都會(huì )去很有特色的鄉鎮、城市或國家游玩，而我也不例外，我跟著(zhù)“江海小記者”的大部隊，來(lái)到了干凈、文明，又充滿(mǎn)特色的國家——新加坡。其中我最難忘的就是果園摘水果了。
一進(jìn)果園的大門(mén)，一陣果香撲鼻而來(lái)，我隨著(zhù)果香找到了一棵棵果樹(shù)和水果�！巴�，這兒的水果可真多呀！”大家都紛紛的贊嘆著(zhù)。我們上了觀(guān)光車(chē)，開(kāi)始了果園之旅。
我們首先來(lái)到了“動(dòng)物區”，在這里我喂駝鳥(niǎo)吃樹(shù)枝，給猴子吃香蕉，小動(dòng)物們可乖了！
第二站我們來(lái)到了百果之王——榴蓮的“巢”“榴蓮樹(shù)”。我從樹(shù)上摘下了一個(gè)大榴蓮，榴蓮呈圓形，是黃綠色的，身上長(cháng)滿(mǎn)了“刺”，像刺猬一樣。大家都說(shuō)榴蓮聞著(zhù)很臭，吃起來(lái)可香了，我很好奇，便和同學(xué)們吃了起來(lái)，嗯，榴蓮吃起來(lái)，味道還真的不錯呢！在榴蓮樹(shù)的旁邊有一種我不知名的樹(shù)，它的果子和荔枝差不多大，它的果子和荔枝差不多大，有的果子是紅色，還有的果子是黃綠色的，我撥開(kāi)外殼吃了一個(gè)，甜甜的水分非常足，可是這種果子叫什么呢？我聽(tīng)了導游的話(huà)才明白原來(lái)這種果子叫“紅毛丹”啊，可真好吃！
后來(lái)，我們還參觀(guān)了“植物區”的花草樹(shù)木，在餐廳里吃了一頓水果大餐，果園里的水果真是太好吃了！
樂(lè )五年級作文 篇30
科學(xué)黃老師叫我們全班每個(gè)人動(dòng)手做一個(gè)生態(tài)瓶，對這個(gè)作業(yè)我可感興趣了！可怎么才能讓我的生態(tài)瓶里有更多的生物呢？比如有水草、小魚(yú)、小蝦、田螺等等……對了！姑姑家小區里有很多小魚(yú)、小蝦，今天我就去抓！
傍晚到了姑姑家，我拿好了盆和魚(yú)網(wǎng)，就迫不及待地跑下了樓。我躡手躡腳地走向魚(yú)群，先給它們喂了一點(diǎn)面包，魚(yú)兒們放松了警惕，爭先恐后地吃了起來(lái)，我趁機一網(wǎng)打盡，一下子抓了好幾條呢！接著(zhù)，我又去抓了小蝦。小蝦可比小魚(yú)好抓多了，不用怎么誘惑，笨拙的小蝦就一下子被我逮到了！
小蝦是透明的，有幾只肚子還鼓鼓的，好像懷孕了似的！我又往泥里一撈，竟然撈到了一只田螺，它可是好東西，我開(kāi)心地把它放進(jìn)了盆子里，心想，這下應該大功告成了！要走的時(shí)候，我還特意撿了一塊漂亮光滑的小石頭，撈了幾株水草用來(lái)布置小魚(yú)、小蝦的家。帶著(zhù)這些生物，我高高興興地回家了！
等這項科學(xué)作業(yè)完成后，我一定會(huì )把它們放回去大自然。因為不管我們照顧得有多么好，畢竟大自然才是它們的家呀！
樂(lè )五年級作文 篇31
我是一只喜歡看書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，一有空就爬在書(shū)的海洋里“啃”書(shū)。我什么都喜歡看，“啃”這個(gè)，“啃”那個(gè)，我的“食品”已經(jīng)比較多了，我最高興的事是什么嗎，豪？當然是去新華書(shū)店買(mǎi)“食品”，我最最高興的是什么嗎，豪？就是買(mǎi)完書(shū)回家立刻“啃”書(shū)。
去年，我在新華書(shū)店發(fā)現一個(gè)“食物”叫《驚魂的謎團》，但價(jià)格不菲��！我好幾次去“勘察”，最后，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，能不能給我買(mǎi)這本書(shū)��？”爸爸說(shuō)：“看看吧！”唉！希望破滅了一半，我又繼續勸爸爸說(shuō)：“它雖然價(jià)格高，但它有340多頁(yè)�！卑职纸K于答應了�；氐郊依�，一進(jìn)家門(mén)，我就開(kāi)始“啃”這本書(shū)了，��！好恐怖��！好好看呀！“要人命的木乃伊”、“誰(shuí)來(lái)搭救透明人”、“我們也許是外星人”……我好高興��！
課外書(shū)有時(shí)候也是另外一種“課本”，它比我們平常的課本更加內容豐富，通俗易懂，雖然有些書(shū)價(jià)格不菲，但也物超所值，可以讓我們增長(cháng)知識，懂得道理，甚至可以轉變一個(gè)人的觀(guān)念。
樂(lè )五年級作文 篇32
昨天，我度過(guò)了一個(gè)很有收獲的周末。想不想知道我收獲了什么嗎？那就聽(tīng)我講講吧！
爸爸媽媽帶我去了一個(gè)農家樂(lè )，有很大的魚(yú)塘。我興沖沖來(lái)到魚(yú)塘邊，看見(jiàn)很多大人在那里釣魚(yú)，很有趣，也想去試試。找來(lái)魚(yú)竿，捏好魚(yú)餌，拋下魚(yú)線(xiàn)，我也學(xué)著(zhù)大人們的樣子釣起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，旁邊的大人已經(jīng)釣起來(lái)了好幾條魚(yú)，我好著(zhù)急呀！一條魚(yú)兒都沒(méi)上鉤，不停地把魚(yú)線(xiàn)收上來(lái)看，有時(shí)餌料被魚(yú)吃了，有時(shí)還在魚(yú)鉤上， 老是掌握不好時(shí)機。這個(gè)時(shí)候，旁邊的李叔叔走了過(guò)來(lái)，告訴說(shuō)“釣魚(yú)要有耐心，還要細心，魚(yú)漂在動(dòng)的時(shí)候，那是魚(yú)兒在吃餌，等魚(yú)兒吃穩了拉著(zhù)魚(yú)線(xiàn)跑，就可以 收魚(yú)線(xiàn)了，掌握好時(shí)機才能釣上魚(yú)�！蔽异o下心來(lái)目不轉睛的盯著(zhù)水面，看著(zhù)魚(yú)漂的動(dòng)靜。突然，魚(yú)漂在動(dòng)，我又緊張又興奮，手拉著(zhù)魚(yú)竿等著(zhù)魚(yú)兒上鉤，感覺(jué)魚(yú)線(xiàn) 也有了動(dòng)靜，一拉，“哈哈”，我釣起來(lái)一條肥肥的大鯽魚(yú)，興奮的喊著(zhù)大人幫我捉魚(yú)。媽媽還給我拍照留影，以此為證我的第一條魚(yú)。后來(lái)我一鼓作氣，又釣了3 條魚(yú)，大人們都夸我有收獲。
這真是一個(gè)又愉快又有收獲的周末，我既玩得開(kāi)心又學(xué)會(huì )了釣魚(yú)的技巧。
樂(lè )五年級作文 篇33
星期天，我和爸爸去了鄉下釣魚(yú)。
來(lái)到了魚(yú)塘，映入眼簾的是一片優(yōu)美的景色。放眼望去是青綠茂盛的莊稼和一片綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林。燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林溫柔的灑落在我的身上、水面上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面上泛起點(diǎn)點(diǎn)波浪，波光粼粼，好象在河面上撒下了無(wú)數的金子。四周的景色倒映在水里，還有幾條小魚(yú)在水里玩捉迷藏呢！
我和爸爸坐下來(lái)，他拿起魚(yú)竿，把浮線(xiàn)拴在竿上，接著(zhù)就把魚(yú)食拋到了水里，水面漾起了一圈圈的圓暈，水里可熱鬧了，機靈的魚(yú)兒爭先恐后的來(lái)吃，一吃就跑，就是不上鉤。浮子一點(diǎn)不動(dòng)。這時(shí)爸爸點(diǎn)了一支煙，悠閑的抽起來(lái)，吐起了煙圈，還蹺起了二朗腿�？此菢游铱杉绷�，又往河里撒了魚(yú)食，眼睛一眨也不眨地看著(zhù)，生怕錯過(guò)精彩時(shí)刻。忽然，只見(jiàn)浮子稍微動(dòng)了一下，我大喊：“收線(xiàn)，快！”，幾乎在同時(shí)，爸爸提高了魚(yú)竿，只見(jiàn)一條小魚(yú)在線(xiàn)上掙扎著(zhù)，我開(kāi)心極了一蹦三尺多高，心想小家伙被美食吸引了，小嘴還咬著(zhù)鉤呢！
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)高高的掛在天上，該回家吃飯了。我們整理好魚(yú)具，走有時(shí)候，我把魚(yú)網(wǎng)打開(kāi)說(shuō)：“小魚(yú)兒，和你的小伙伴去玩吧”，說(shuō)著(zhù)把魚(yú)兒放入水中�？吹紧~(yú)兒遠去的背影，我心里別提有多高興了，釣魚(yú)真有樂(lè )趣！
樂(lè )五年級作文 篇34
今天是我生日。姐姐送了我一個(gè)“旋轉音樂(lè )水晶球”。呵呵，這個(gè)名字有點(diǎn)長(cháng)，但是不簡(jiǎn)單�？梢源騽�(dòng)所有人。
一個(gè)架子支撐著(zhù)一個(gè)很重的水晶球體，扭動(dòng)架子就能發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè )。水晶球里是一只孤獨的熊，米黃色的身體，粉色的衣服，綠色的背包。憂(yōu)郁的眼睛，不開(kāi)心的樣子，虛弱的四肢——很累。今天是我生日。為什么姐姐會(huì )送我這種東西？你想讓我孤獨嗎？
不，我妹妹只是不知道給我什么。反而要感謝她給了我這個(gè)“旋轉音樂(lè )水晶球”，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)道理。
每次聽(tīng)到那音樂(lè )，我就看到那只小熊。不禁想起那些過(guò)年見(jiàn)不到親人的工人。他們凝視著(zhù)黑暗的天空，明亮的月亮和滿(mǎn)天的星星。以月亮為“故鄉”，以星星為“親人”，以幸福為“天空”。
每次聽(tīng)到那音樂(lè )，我就看到那只小熊。不禁想起那些空巢老人。也許他們有孩子，但都出去打工了；也許他們沒(méi)有孩子，永遠孤獨。他們只能對著(zhù)天花板、地面、墻壁說(shuō)話(huà)……或者有朋友的人可以和朋友說(shuō)話(huà)。
每次我聽(tīng)到那音樂(lè )，我就看到那只小熊.
我覺(jué)得這個(gè)禮物真的能讓人明白很多。不值什么！這個(gè)水晶球，我給它起了個(gè)名字——“再也不孤獨”。
而這個(gè)音樂(lè )叫——《水晶音樂(lè )》。
樂(lè )五年級作文 篇35
“樂(lè )”這個(gè)詞大家再熟悉不過(guò)了，家庭幸福美滿(mǎn)是“樂(lè )”，外出游山玩水，心情愉快是“樂(lè )”。工作學(xué)習取得優(yōu)異成績(jì)也是“樂(lè )”�？傊@“樂(lè )”來(lái)自于生活之中。而生活之中的“樂(lè )”無(wú)處不在。
每個(gè)人對“樂(lè )”都有著(zhù)不同的見(jiàn)解。商人的“樂(lè )”是得到一大筆財富，官人的“樂(lè )”是事業(yè)更上一層樓，學(xué)生的“樂(lè )”是考出好成績(jì)，受人夸獎。但在我看來(lái)，這金錢(qián)和榮譽(yù)帶來(lái)的并不是真正的“樂(lè )”，它不過(guò)是給人一時(shí)心理上的愉悅。
“樂(lè )”來(lái)自于家庭，“樂(lè )”是媽媽遞上的一杯熱茶的溫暖，是爸爸削好的一個(gè)蘋(píng)果的香甜，是一家人去公園吹風(fēng)的暢快，是大家圍坐在電視機旁消遣的滿(mǎn)足。這種真正的“樂(lè )”只有在親情中才能體會(huì )到，并且是永遠不會(huì )消失的感覺(jué)。
“樂(lè )”還來(lái)自于自己。這種“樂(lè )”需要自己去創(chuàng )造，為勞累一天的父母捶一捶背，為忙碌于班級事情的老師分擔一份勞苦，為社會(huì )上的需要幫助的爺爺奶奶做一些力所能及的事，為渴望上學(xué)的兒童獻上一份愛(ài)心。當你做到這些時(shí)候，你的心便會(huì )有種甜甜的喜悅感。這就是“樂(lè )”。尋找這種“樂(lè )”的唯一方法便是奉獻。
生活中的樂(lè )五彩繽紛，只要你用心體會(huì )，便會(huì )發(fā)現真正的“樂(lè )”就在我們身邊。
樂(lè )五年級作文 篇36
四月的一天 ， 我和全班同學(xué)一起來(lái)到了美麗的 、 獨一無(wú)二的農家山莊 —— 淀塘畈 。 這里草木茂盛 ， 景色怡人 ， 空氣里就全是 “ 農家樂(lè ) ” 的氣息 。
清晨 ， 我們沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光 ， 來(lái)到了淀塘畈 。 第一眼就能看見(jiàn)那一塊大大的 “ 淀塘畈 ” 門(mén)牌 ， 那還是著(zhù)名書(shū)法家 —— 駱恒光的筆墨呢 ！
突然 ， 一陣“ ” 喔喔喔 ” 的聲音傳過(guò)來(lái)，原來(lái)是里面養著(zhù)許多雞呢 ！ 一進(jìn)去 ， 我們被驚呆了 ： 這里竟然有一只橫行霸道的家伙搶了雞一大片地盤(pán) —— 美麗的孔雀 ！ 我們的一大陣呼喊聲竟然讓這家伙開(kāi)了屏 ！
我們繼續沿著(zhù)水泥磚鋪成的路往前走 ， 旁邊有許多農棚 ， 導游們給我們介紹了里面種植的各種農作物 。
走著(zhù)走著(zhù) ， 我們路過(guò)豬圈 ， 那里面竟然有黑豬 。 我們又來(lái)到一個(gè)簡(jiǎn)陋的房里 ， 一只母雞突然躥得老高老高 。 我們進(jìn)去一看 ， 原來(lái)這里有三只母雞正在孵化雞蛋呢 ！ 導游讓我們小朋友每人都拿了一個(gè) 。
最后 ， 我們來(lái)到水上餐廳 ， 在那里可以品嘗到許多美食 ： 新鮮的小龍蝦 ， 味美香甜的羊肉串 ， 還有魚(yú)頭 ， 筍等等 ， 各式菜點(diǎn)色香味俱全 ！
在這里 ， 時(shí)時(shí)可以休驗到 “ 農家樂(lè ) ”！
樂(lè )五年級作文 篇37
今天我們一家人到山里的農家樂(lè )去玩,到了農家樂(lè ),哇噻!小鳥(niǎo)叫嘰嘰，小兔滿(mǎn)院跑，各種漂亮的小花在太陽(yáng)光下散發(fā)出淡淡的清香。
這里還種滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)，大概有上百種吧。我又爬上高高的木樓，從上往下看，這家園子的樹(shù)剛好跟近處的幾戶(hù)農家園子連在一起，形成了好大的一片森林，到處都是郁郁蔥蔥的，美極了！
采著(zhù)野花，追著(zhù)蝴蝶，我發(fā)現樹(shù)林中有一個(gè)池塘�？粗�(zhù)清清的池水，我多么想釣上一條魚(yú)��！我問(wèn)媽媽要了二十元錢(qián)去租魚(yú)桿，可租魚(yú)桿的阿姨說(shuō)一根魚(yú)桿要五十元，我只買(mǎi)了一包魚(yú)食。望著(zhù)未租到的漂亮魚(yú)桿，我有了一個(gè)妙計。我撿來(lái)一根長(cháng)木棍，一條繩子，一根細細的塑料管。我先把繩子綁在長(cháng)木棍上，又把另一端綁在塑料管上，再把塑料管折成一個(gè)鉤，我的釣魚(yú)桿就做成了。套上魚(yú)食,扔到池塘里,耐心的等待魚(yú)兒上鉤,可是過(guò)了幾個(gè)小時(shí),都沒(méi)有一條魚(yú)兒來(lái)咬鉤.太陽(yáng)下山了,媽媽說(shuō)要走了,我才舍不得的離開(kāi)了池塘。雖然沒(méi)釣上來(lái)魚(yú),但我還是很開(kāi)心。
樂(lè )五年級作文 篇38
炎炎夏日，我們都穿著(zhù)及膝的褲子，這樣運動(dòng)時(shí)才更涼快些。
“哎呀”！我一個(gè)腳下不留神，摔倒在地。是誰(shuí)在操場(chǎng)上放了一塊石頭？鬼知道呢！再看看自己的膝蓋，一大塊皮擦破了，露出模糊的血肉。我苦笑著(zhù)，但面孔中摻雜著(zhù)幾分憤怒。得了，回教室吧。
起身，我忍受著(zhù)這撕裂傷口的疼痛。一只小手突然搭在了我的肩膀上，是誰(shuí)？“你怎么了？”這聲音再也熟悉不過(guò)了，是小王！我剛要回答，他早已來(lái)到我面前，彎下腰，對著(zhù)我的傷口開(kāi)始吹氣，吹走了那些沙粒�！白�！我帶你去醫務(wù)室！”聽(tīng)著(zhù)這堅定又略帶幾分稚氣的聲音，我的內心涌起一股暖流，也許這就是友情。
他瘦弱的身軀正扛著(zhù)我一半的重量，我們兩個(gè)人正用三條腿行走，我右手搭著(zhù)他的肩膀上，一蹦一跳地走著(zhù)，他也用左手扶著(zhù)我的腰，咬著(zhù)牙，替我抵消這一份力。也許，在別人困難的時(shí)候給予幫助，這才是真心的朋友！也許，在你受傷時(shí)扶著(zhù)你去治療，這才是最真實(shí)的友情，我的一根心弦被他所觸動(dòng)。
醫務(wù)室內，老師替我涂紅藥水，他用嘴替我的傷口吹氣，一股清涼感傳來(lái)，抵消了那份疼痛。小王對我的友情已經(jīng)使我不再傷心，這，就是真正的友情！
他的友情，使我在苦中感受到了溫暖，使我在傷痛之中得到了安慰。
樂(lè )五年級作文 篇39
悲與樂(lè )，自古便有月有陰晴圓缺，人有悲歡離合的佳句，今天我就告訴你兒童時(shí)的悲與樂(lè )。
你一定會(huì )問(wèn)我的兒時(shí)只有樂(lè )，何處去尋悲？告訴你吧，兒時(shí)的悲也許就是大人眼中的樂(lè )，悲，你也許會(huì )看到成群的學(xué)生天天背上一個(gè)無(wú)比巨大的書(shū)包，愁眉苦臉去上學(xué)，一到學(xué)校立刻開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，做試卷，而我便是其中的一個(gè)。
叮鈴、叮鈴下課了，我卻無(wú)閑去玩樂(lè )，眼望別人都開(kāi)始了游戲，有的在玩跳馬，有的在踢羽毛。嘻嘻、哈哈樂(lè )開(kāi)了懷，可我卻樂(lè )不起來(lái)，又看看面前的字帖，試卷、練習題，多得堆了一座又一座的小山。做、做、做，看、看、看這就是我的課間生活，叮鈴、叮鈴又上課了，上課這你一定會(huì )說(shuō)，上課總會(huì )好一些了吧。那便大錯特錯了。不信你聽(tīng)，星星，你來(lái)講一下這個(gè)問(wèn)題吧。星星姐，這道題怎么做？“求你了�！边@就是我的悲哀生活。這次你總信了吧。什么？樂(lè )又在哪里呀？這樣一來(lái)哪有樂(lè )呀？
樂(lè )，當然是發(fā)試卷的時(shí)候，耶！又考了100分。這便是我樂(lè )此不彼做試卷的原因，嘻嘻，這下你便信了吧
我的樂(lè )，我的憂(yōu)，都會(huì )讓你明白，悲與樂(lè )，都是人生活的方面，沒(méi)有憂(yōu)，哪來(lái)的樂(lè )，沒(méi)有樂(lè )，又怎么會(huì )有悲呢？
樂(lè )五年級作文 篇40
國慶節到了，我和爸爸媽媽一起到奶奶家玩。
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，一路看著(zhù)路邊美景，一邊在車(chē)里說(shuō)說(shuō)笑笑，路邊偶爾會(huì )飄來(lái)陣陣桂花香，雖然有桂花香，但你卻見(jiàn)不到桂花樹(shù)的蹤影。
到了奶奶家，吃過(guò)午飯后，我主動(dòng)提出要拔青菜。奶奶同意了，于是，我便小心翼翼地走進(jìn)菜地，生怕一不小心就踩到了別的菜，到了菜地前，我蹲下來(lái)，隨手一拔，也不管是大是小，手里滿(mǎn)了，拿不下了，先去給爸爸吧!爸爸接過(guò)菜，一看這青菜有大有小的，就對我說(shuō)：“這拔青菜可要選大的拔，大的已經(jīng)差不多成熟了，而小的，還可以再長(cháng)大一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，心想：不就是選大的拔嘛!有什么了不起的，這太簡(jiǎn)單了。我又一次信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了菜地前，又一次蹲了下來(lái)，看著(zhù)密密的菜地，心想：那么密，想找到大的還不容易。但是我還是堅持要拔大的青菜。我找了又找，終于找到幾顆碩大的青菜了，你只需要緊緊的捏住那顆菜的上方，往上用力一提，青菜就出來(lái)了，如果青菜尾部的泥土多，你只要輕輕地甩幾下，土就沒(méi)有了。等我拔完青菜后，我想到:就連拔菜都這么累，就別說(shuō)種菜了，所以，我們一定要珍惜、愛(ài)護糧食。
這一次的農家樂(lè )，不僅讓我快樂(lè )的度過(guò)了一天，還告訴我應該珍惜糧食。
樂(lè )五年級作文 篇41
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我堅信這句話(huà)，因為我也愛(ài)讀書(shū)。
我在學(xué)牙齒的時(shí)候，整天拿著(zhù)一個(gè)彩色音標本，坐在那里靜靜的讀，說(shuō)是讀，其實(shí)是看上面的彩圖，因為我當時(shí)認識的漢字畢竟有限，只能看彩圖才能明白意思。上了小學(xué)之后，我真的很愛(ài)書(shū)�？础端疂G傳》和《紅樓夢(mèng)》看得不膩，唐詩(shī)宋詞都快背熟了。但是我知道我讀不完書(shū)，還有很多書(shū)等著(zhù)我去發(fā)現。
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)有金屋，書(shū)有顏如玉，書(shū)有小米。是的，只要你全心全意的投入到書(shū)中，你會(huì )發(fā)現并得到很多珍貴的東西。就像在《鋼鐵是怎樣煉成的》中一樣，我學(xué)到了保羅·米德多；科恰金的力量和勇氣；在《星星與月亮》中；在《春水》里，我讀到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良和自立。是書(shū)讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子，變成了一個(gè)懂得誠實(shí)、堅強、自立的小學(xué)生。所以，讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣。
讀書(shū)可以增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界；閱讀可以理解事物，增強能力；讀書(shū)可以陶冶性情，沿著(zhù)書(shū)本形成的階梯陶冶心靈，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，攀登一個(gè)又一個(gè)科學(xué)高峰。我要為超越和優(yōu)秀而奮斗。
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