搶鏡頭五年級作文（通用28篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的搶鏡頭五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　搶鏡頭五年級作文 1

　　10月26日，這是一個(gè)讓我們的小心臟不安分的日子。

　　“來(lái)了來(lái)了！”坐在最后排的守門(mén)人邵遠海瞪著(zhù)一雙牛眼，張著(zhù)大嘴給我們報信。我一下子提起了精神，心兒怦怦直跳。

　　“同學(xué)們，請捧好書(shū)。這是福州日報的記者來(lái)采訪(fǎng)我們�！绷掷蠋焻s從容淡定，一臉微笑�！啊堕L(cháng)相思》，起！”我們班的班長(cháng)兼小朗誦家檀津清脆得如珠玉般的嗓音把大家的.心都安撫下來(lái)。全班同學(xué)捧著(zhù)書(shū)，目光灼灼，富有情感地朗誦起來(lái)。我一邊認真地朗誦，一邊用余光偷瞄一下客人。窗外站著(zhù)高高低低、花花綠綠的一拔人馬，前門(mén)有一個(gè)攝影師，捧著(zhù)長(cháng)長(cháng)的照相機高一下，低一下，左一下，右一下瞄著(zhù)、按著(zhù)快門(mén)。

　　“哎呀，怎么鏡頭都沒(méi)對著(zhù)我呀？”我多渴望上一回報紙，都怪自己太高，坐在最里排的最后面，與工具柜做鄰居，誰(shuí)愛(ài)把那工具柜拍進(jìn)去。

　　一會(huì )兒，攝影師走進(jìn)最里邊的一排過(guò)道，而且還有向我靠近的趨勢。我看有戲，即使不是特寫(xiě)，但也會(huì )沾邊。我立即面帶微笑，大聲朗讀：“……風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！迸c此同時(shí)，鏡頭從我臉上掠過(guò)，可沒(méi)見(jiàn)他按下快門(mén)，卻在我的同桌那里“咔嚓”一聲，我困惑，難道大頭鬼讀得比我還要生動(dòng)？絕好的機會(huì )溜走了，真是可惜！

　　一下課，我沖到林老師的面前，把剛才的事一說(shuō)。林老師聽(tīng)了眉毛直跳：“你呀，裝過(guò)頭了。有你那樣滿(mǎn)面笑容讀《長(cháng)相思》的嗎？”“那大頭為什么會(huì )上呢？”“人家是真心陶醉，不是為了搶鏡頭。所以說(shuō)，攝影師不僅會(huì )看相，還會(huì )看心。因為你心里裝的不是課文所要表達的感情，而是個(gè)人的欲望�！�

　　“我也只是想露一下臉，難道也有錯嗎？”我還在心里嘀咕著(zhù)。

　　搶鏡頭五年級作文 2

　　4月20日雅安地震發(fā)生后，全國人民都在盡自己最大的能力幫助雅安人民，而在這災難發(fā)生的時(shí)候，是真情流露的時(shí)候。每個(gè)人，都用最真摯的感情去幫助別人。 下面，就讓我們跟隨鏡頭去看看雅安地震感人的事吧。

　　鏡頭一：家住蘆山縣城的姜云芳今年60歲，家中房子在此次地震中嚴重受損。但她沒(méi)有首先搶救家中財物，而是拿出儲藏的大米，架起大鍋，在街邊煮稀飯無(wú)償供給災民。從昨天下午3點(diǎn)到今天為止已煮掉700斤大米，救助災民達3000人次。

　　姜云芳的兒子和兒媳都是政府工作人員，兒媳是黨員，目前兩人都在前線(xiàn)參與搶險救災。姜云芳說(shuō)，“黨員家庭不能落后，這么多熱心人來(lái)到這兒幫助我們，我也要力所能及的幫助大家�！�

　　鏡頭二：張藝川是蘆山縣人民醫院的一名護士，她和其他正在忙碌的醫護人員一樣，穿梭在不同的救助帳篷間，幾乎沒(méi)有人看得出來(lái)，在這次地震中，她的媽媽王瓊在地震中永遠離開(kāi)了。

　　看到這些感人的.鏡頭，我的心被深深的震撼到了，也深深認識到地震的可怕，更覺(jué)得自己要盡力所能及的能力去幫助雅安災區的同胞們。

　　搶鏡頭五年級作文 3

　　叮，下課的鈴聲響了。

　　一聽(tīng)下課了，我們班就活了起來(lái)。瞧，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的說(shuō)起來(lái)了。

　　李相正眉飛色舞的'發(fā)表“意見(jiàn)”，結果接到女生們的“回禮”——一團飛來(lái)的紙。他滿(mǎn)教室的跑，女生接二連三的沖上去，唉！可憐的李相正。打也打不過(guò)，跑又跑不了。

　　我一轉鏡頭那個(gè)不是禁用品手機嗎？這些女生真是膽大包天。她們又向楊濤、黃文濤、諸葛翰瑜……索要“保護費”�？蓱z��！

　　糟糕陳文靜這只“死蚊子”來(lái)了，好漢不吃眼前虧，跑！奇怪陳晨平時(shí)都會(huì )來(lái)幫助“死蚊子”的啊�？墒墙裉煸趺礇](méi)來(lái)��？這里面有故事。除非——我急忙跑回一看，李相正不服氣，召集“士兵”企圖進(jìn)攻，陳文靜原來(lái)是李正相的請來(lái)的幫手。戰火燒了起來(lái)。班長(cháng)孫一鳴奮不顧身要平息戰亂。結果也被卷了進(jìn)去。唉！看來(lái)只有我親自出馬了，我還沒(méi)開(kāi)始。不知是誰(shuí)大喊：“老師來(lái)了！”混戰中的男女同學(xué)置若罔然，戰火還沒(méi)平息�！靶�樣還是不行！”我沖了進(jìn)去大喊一聲：“停！”全班暫停，班長(cháng)看準時(shí)機上場(chǎng)擺出班長(cháng)的威風(fēng)，戰火平息了。

　　這就是我教室的小鏡頭。

　　搶鏡頭五年級作文 4

　　生活是多姿多彩的，每個(gè)人的生活方式各不相同，但只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活中的很多有意義的小鏡頭。

　　鏡頭一：

　　在廣闊的大街上，一些穿橙色大衣的清潔工人正在一絲不茍地掃地。忽然，開(kāi)來(lái)一輛黑色的轎車(chē)。從那里面飛出來(lái)一個(gè)黃黃的香蕉皮，落在了他們的腳下，可他們沒(méi)有抱怨一句，而且連眉頭都沒(méi)有皺一下。只是非常平靜地把香蕉皮連同那些垃圾一起掃進(jìn)了簸箕里頭。

　　鏡頭二：

　　在一個(gè)下雨的天氣里。有一位老人在乞討。他喊著(zhù)：“給點(diǎn)錢(qián)吧，我已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)吃飯了”他的聲音是那樣的'無(wú)力，而他又是那樣的無(wú)助。忽然，從遠處飄來(lái)了幾朵彩色的云。云下是正值花樣年華的幾個(gè)少女。她們嘰嘰喳喳地討論著(zhù)。從老爺爺的眼前飄過(guò)。過(guò)了一會(huì )，她們又飄了回來(lái)。對老爺爺說(shuō)：“咦！老人家，你為什么要在這里乞討呢？”老人回答：“我原本是來(lái)這里找親人的。哪知錢(qián)包被偷，身上沒(méi)有糧食�！��！芭丁鄙倥�點(diǎn)了點(diǎn)頭。又從身上掏出了錢(qián)給老人。老人千恩萬(wàn)謝，說(shuō)：“大好人��！祝好人一生平安�！�

　　是呀，這樣的小鏡頭只要細心就能發(fā)現。

　　搶鏡頭五年級作文 5

　　一些看似普通的人，但是在重要關(guān)頭總會(huì )挺身而出。

　　收廢品的老爺爺，總會(huì )被一些年輕人罵臟，老爺爺撿別人掉的空水瓶，卻被路過(guò)的人感到嫌棄。

　　天氣烏云密布，忽然下起的`暴雨。不一會(huì )兒，街道上滿(mǎn)是雨水。這時(shí)，收廢品的老爺爺看見(jiàn)井蓋中不斷有水冒出來(lái)，水也越來(lái)越多，老爺爺起身跑了過(guò)去。

　　街道行人一個(gè)也沒(méi)有，車(chē)也零零散散的，老爺爺趁車(chē)沒(méi)有，在那都是雨水的街道了，水漫過(guò)了他的腳，他早已經(jīng)濕透了，他使勁把井蓋拿起，水沿井蓋，流到了下水道了，老爺爺看見(jiàn)有幾輛車(chē)子，在馬路上奔跑著(zhù)，他被車(chē)輪胎濺出來(lái)的水給自己變得更濕了，他沒(méi)有抱怨，他怕車(chē)胎卡進(jìn)井蓋里，他怕井蓋放在樹(shù)下。他將自己的三輪車(chē)，從在井蓋上面，三個(gè)輪子都在井蓋附近，他還將一些鮮艷的東西放在三輪車(chē)上，提醒著(zhù)人們。自己完全濕透地站在屋檐底下。雨停了，那三輪車(chē)，已經(jīng)不在馬路上了。三輪車(chē)和老爺爺已經(jīng)在撿垃圾的路上了。

　　在風(fēng)雨中，這個(gè)小鏡頭，或許不被人注意，但老爺爺無(wú)私奉獻的品質(zhì)讓我記憶猶新。

　　搶鏡頭五年級作文 6

　　我的生活里有特別多的鏡頭，可我還是最喜歡熱鬧非凡的“萬(wàn)達”里的小鏡頭，它可是給了我想要的生活。

　　周末，我來(lái)到萬(wàn)達廣場(chǎng)，那里早已經(jīng)人山人海，許多人像馬兒往里面奔跑，深怕自己不能進(jìn)去似的，進(jìn)去的有老人，有年輕人，和女人。孩子跑的飛快已進(jìn)了萬(wàn)達，不耐煩地跺著(zhù)腳叫著(zhù)媽媽快點(diǎn)走。

　　我輕輕的走進(jìn)了萬(wàn)達，一進(jìn)去我驚呆了，那呆呆的樣子像只鴨子。琳瑯滿(mǎn)目的商品映入眼簾讓人應接不暇，精致的高腳玻璃杯、五彩的燈籠、萌萌的洋娃娃，時(shí)尚的服裝……每個(gè)店鋪前都人頭攢動(dòng)，有的人站在水果旁，似乎想要給兒女買(mǎi)一袋最好的水果，有的.孩子很好奇左看看，右看看，似乎要把世界都給買(mǎi)下來(lái)。有的孩子在童裝店里這里說(shuō)說(shuō)，那里說(shuō)說(shuō)，央求著(zhù)媽媽給買(mǎi)最喜歡的衣裳。最開(kāi)心的還要說(shuō)是收銀員，那么多錢(qián)在這里閃閃欲動(dòng)，讓收銀員兩眼發(fā)光。顧客也爭先恐后地要快速把買(mǎi)過(guò)來(lái)的東西都買(mǎi)走，甜蜜蜜的樣子讓別人更想買(mǎi)東西。

　　人人都是一副迫不及待的樣子，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉讓人不想離開(kāi)呀！

　　我發(fā)現，萬(wàn)達廣場(chǎng)成了人的海洋，笑聲響徹云霄，快樂(lè )無(wú)邊的我用相機——“咔”的一聲照下了一片快樂(lè )的萬(wàn)達！

　　搶鏡頭五年級作文 7

　　一只漂流瓶，怎么漂過(guò)一片大海

　　一個(gè)陽(yáng)光炎熱的下午，一只漂流瓶飄過(guò)大海的盡頭。

　　這只漂流瓶通體透明，在平身處記著(zhù)一個(gè)粉粉的蝴蝶結，不知道我的`主人是誰(shuí)？但我知道我要去一個(gè)十分遙遠的地方。

　　午后的陽(yáng)光十分耀眼，照照我冒出熒光，這是一套覓食的金魚(yú)，發(fā)現了飛快的朝我有來(lái)，然后張開(kāi)他的確彭大大口把我吞進(jìn)它的肚子里，在她的肚子里，我被撞的滾來(lái)滾去，金魚(yú)也被我弄得十分呀，終于他實(shí)在忍不住了，只好把我給吐了出來(lái)。

　　沒(méi)人知道我漂了多久，天空變得陰暗我不知道，我已經(jīng)飄了多長(cháng)時(shí)間。

　　從我耳邊傳出來(lái)，呼呼的響，我十分害怕，有點(diǎn)不知所措，只能無(wú)奈地旋轉著(zhù)，突然一股強風(fēng)，把我推了起來(lái)，過(guò)了好久好久……我終于落了下來(lái)。

　　我又繼續的飄啊飄。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，很快就到了夜晚，星空照在水面上顯得格外的美麗。

　　可我沒(méi)有注意到前方的礁巖，“砰”我賺到了，她沉默在水里，在這里安靜的水里，魚(yú)兒在水中游蕩，也沒(méi)有人能夠打攪我了，我靜靜地沉睡了……

　　搶鏡頭五年級作文 8

　　在我書(shū)房的窗外，一年四季都有她美麗的身影。

　　春天

　　窗外的樹(shù)終于伸出了葉子，嫩綠嫩綠的，合在一起如一片輕紗籠罩在樹(shù)上。有的草地會(huì )開(kāi)出一片很小很小的藍色小花，像一塊藍色的毛毯覆蓋在地上。往天上看，時(shí)不時(shí)能看見(jiàn)回歸的鳥(niǎo)兒在飛舞。

　　夏天

　　窗外桂花樹(shù)的.葉子長(cháng)得很茂盛，嫩綠的葉子成了深綠色，好像給樹(shù)披上了一件寸衫。偶爾還能看見(jiàn)一只小貓從下面經(jīng)過(guò)，“喵、喵”地叫兩聲，是在呼喚花的芬芳嗎？可惜還沒(méi)到聞香的時(shí)刻！

　　秋天

　　窗外的桂樹(shù)終于開(kāi)花了，開(kāi)出金黃的小花，特別香，每天都能聞到，花香縈繞在我家樓下、我的窗外、我的房間……馬路擁有了一條美麗的金黃色的邊，是樹(shù)葉和環(huán)衛工人送給它的，但那些葉子看起來(lái)干巴巴的，一碰就碎。遇到風(fēng)起，又如黃蝴蝶一般飛舞。大雁飛走了，留下它的巢。

　　冬天

　　桂花樹(shù)的葉子依舊沒(méi)掉，長(cháng)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。它邊上那幾棵樹(shù)都光光的，沒(méi)有葉子，只留下了軀干。有時(shí)候下雪了，隨處都可看見(jiàn)大大小小的雪人和雪堆。臨近過(guò)年的晚上，往黑色的天空上看，還可能會(huì )看見(jiàn)五顏六色的煙花不斷綻放，多么美麗！

　　窗外的“小鏡頭”真是又多又美！

　　搶鏡頭五年級作文 9

　　我的老家是個(gè)美麗的鄉村。少兒時(shí)，我經(jīng)常會(huì )來(lái)到家里的窗邊，向外望去，欣賞一年四季的美景。

　　春天

　　春天特別的美麗，外面暖洋洋的`，在太陽(yáng)的照射下，花兒顯得格外耀眼。小溪邊，許多漁夫在那里釣魚(yú)，大白鵝也不甘示弱，在水里自由自在地玩耍，嬉戲著(zhù)�？�，隔壁人家的院子里有一只老母雞，它正帶領(lǐng)著(zhù)小雞們在地上啄著(zhù)玉米吃，這風(fēng)景別提有多吸引人了。

　　夏天

　　夏天也很獨特。樹(shù)長(cháng)得特別茂盛，枝葉都是碧綠的，在陽(yáng)光的投射下，仿佛活了一般，甚至有的樹(shù)長(cháng)得都跟一間小房子差不多高了，而在不遠處的西瓜地里，西瓜的個(gè)頭一個(gè)賽一個(gè)，滾圓的樣子別提多可愛(ài)了，里面的果肉也非常的鮮甜美味。

　　秋天

　　秋天，樹(shù)葉漸漸變黃，像蝴蝶一樣扇動(dòng)翅膀，從樹(shù)上緩緩落了下來(lái)，投向了大地媽媽的懷抱。天藍藍的，天氣也逐漸變寒，農民伯伯們也忙著(zhù)收獲果實(shí)，準備迎來(lái)寒冷而又別致的冬天。

　　冬天

　　冬天，雪花紛飛，大地穿上了一件銀色的衣裳，樹(shù)上的葉子都落光了，小動(dòng)物們也冬眠了，而人們也躲在了家里，他們在家中欣賞著(zhù)窗外的雪景，期待著(zhù)春天的再一次來(lái)臨。

　　窗外，美景。你我，共賞！

　　搶鏡頭五年級作文 10

　　在我心里，有許多美好的回憶，可是我最難忘的是捉蜜蜂。記得上個(gè)星期日我到朋友家玩，無(wú)意中發(fā)現一只蜜蜂躺片最大最綠的樹(shù)葉上休息。我看看他的身子，那黑白相間的花紋，猶如電影里的大明星——黃蜂先生。

　　我先摸了摸它，它就從夢(mèng)中蘇醒了，我開(kāi)始打著(zhù)小算盤(pán)，要是我捉住了，我就有數不清的蜂蜜了。一想到蜂蜜，心里就美滋滋的。我先趁他不注意的時(shí)候一撲，他竟然閃過(guò)去了，那速度宛如閃電一般。我們就這樣你追我趕，你打我斗，真是一個(gè)閃電蜂��！

　　我們來(lái)到蔥郁的樹(shù)叢，聽(tīng)說(shuō)蜂蜜是樹(shù)叢中的最隱藏者，開(kāi)始我怎么也不相信他這么厲害，我扒在樹(shù)叢里來(lái)了個(gè)聲東擊西，沒(méi)想到連個(gè)影子都不見(jiàn)了，真是的'竟然跑到我后面去了，我這時(shí)終于甘拜下風(fēng)了。

　　最后我們來(lái)到了光天化日下殊死拼搏。我在心里把這里比作拳擊場(chǎng)，聽(tīng)嘭嘭的一聲，我連忙跑到樹(shù)叢里說(shuō)：“大俠，小弟知錯�！本褪且驗檫@次跟蜜蜂打斗我的面子全丟光了，臉上還帶著(zhù)拳頭似的大包，我暗暗發(fā)誓以后再也不要捉蜜蜂了。

　　在我的回憶里有許許多多的回憶，那些回憶猶如一顆星星，數也數不完，數也數不盡，但是我永遠都不會(huì )忘掉這些美好的回憶！

　　搶鏡頭五年級作文 11

　　在鏡頭下，我記錄了所有美好的事物，生活的每一點(diǎn)，值得珍惜的時(shí)刻.而在我心里，有一組鏡頭讓我刻骨銘心，記錄著(zhù)那些被生活所迫在路上求生的人。

　　每天放學(xué)后，經(jīng)過(guò)立交橋下，我都會(huì )看到一個(gè)衣衫襤褸的老太太。她彎下腰，費力地拉著(zhù)一輛比她重幾倍的踏板車(chē)來(lái)到這里。沒(méi)有人來(lái)幫助她。她冒著(zhù)寒風(fēng)和大雨，賣(mài)手工制作的`竹椅和器皿。她有時(shí)坐在地板上，茫然地看著(zhù)遠方；看著(zhù)一輛竹椅嘆氣的車(chē)，似乎在為今天的收入發(fā)愁；有時(shí)候，當我用期待的眼神看著(zhù)路人時(shí)，我會(huì )用凍僵的手重重地呼吸。也許，她的孩子在異鄉打工，她要靠賣(mài)竹椅謀生。為了謀生，她不得不存錢(qián)；又或許她家里病重，本該在家安度晚年，卻在寒風(fēng)中掙得微薄的醫藥費.

　　沿著(zhù)道路，在橋下，像奶奶這樣的人經(jīng)常被看到靠自己的雙手生存。他們要么騎著(zhù)舊三輪車(chē)，要么用鐵罐烤紅薯，甚至只用一張塑料布謀生。他們賣(mài)的東西很便宜，但是這一天的收入只能養家糊口。他們在鏡頭下是那么平凡，那么偉大。他們雖然生活貧困，卻不沿街乞討，而是用自己的力量與生活抗爭！

　　夜幕降臨，我們很匆忙。當我們加快步伐回家時(shí)，請不要忘記一個(gè)小小的舉動(dòng)可以幫助他們早點(diǎn)回家。給他們點(diǎn)溫暖！

　　搶鏡頭五年級作文 12

　　我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛(ài)學(xué)校里一個(gè)個(gè)小鏡頭。

　　鏡頭一：清晨，學(xué)校的鐵門(mén)敞開(kāi)了，同學(xué)們蜂擁而上，爭先恐后地涌入學(xué)校：流披肩發(fā)的、剃平頭的、梳馬尾辮的、剪短發(fā)的…… 穿皮鞋的、穿跑鞋的、穿布鞋的、穿休閑鞋的……寬敞的學(xué)校頓時(shí)擁擠起來(lái)。

　　鏡頭二：同學(xué)們走進(jìn)了教室，深深地吸了一口氣，似乎在為新的一天做打算。緊接著(zhù)，那雙眼皮、那單眼皮、那雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，與那雙眼角旁布滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眼睛交錯了，充滿(mǎn)笑意地對視著(zhù)。緊接著(zhù)，那粗糙的手、寬大的手，握住那一雙雙纖細的手。老師主動(dòng)地給同學(xué)們打了聲招呼：“同學(xué)們，早！”“老師早！”

　　鏡頭三：騷動(dòng)的校園又恢復往日的平靜。只留下同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，只聽(tīng)見(jiàn)老師們的教導聲……一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)認真地做著(zhù)作業(yè)，一聲不吭。有時(shí)，還抓抓頭皮、翻翻課本，查找著(zhù)自己所需要的素材；一個(gè)梳著(zhù)馬尾辮的.同學(xué)，翻閱著(zhù)一本課外書(shū)，眉毛上方的劉海兒，不時(shí)地垂到額前，看那無(wú)奈的神情，恨不得用一把剪刀將劉海全部剪光……

　　我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地回到我的教室。這生活中的鏡頭，學(xué)校的鏡頭，使我不得不愛(ài)！

　　搶鏡頭五年級作文 13

　　鏡頭一：班級組織每放學(xué)后，幫助低年級學(xué)生打掃衛生。每天放學(xué)后，大家不由自主的來(lái)到一年級教室，拿起掃把，握著(zhù)拖把，架起椅子，我們的勞動(dòng)開(kāi)始了�？�！同學(xué)們都在很用力的干著(zhù)，托的托，掃的掃，擦的.擦，大家都在盡自己的力量做好值日。在同學(xué)們認真的打掃下，一間整潔的教室呈現在我們眼前，雖然他們臉上布滿(mǎn)汗珠，但是望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，他們個(gè)個(gè)都開(kāi)心的笑了。

　　鏡頭二：一天，體育課剛下，我與好朋友高水易山正在回教室的路上，一個(gè)垃圾袋迎風(fēng)飄到了我們的腳下，我無(wú)動(dòng)于衷正準備往前走，好朋友拉住我的手說(shuō)：“你怎么不把它拾起扔掉呢？”說(shuō)著(zhù)她拾起垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶，我當時(shí)臉一下子就紅了，雖然這是一個(gè)微小的舉動(dòng)，但它卻告訴我文明就在身邊，講文明從我做起，從小事做起！

　　鏡頭三：講桌上，那是什么呢？是一瓶藥，這里怎么會(huì )有藥呢？哦，原來(lái)是熱心細心的同學(xué)發(fā)現老師的牙痛病又犯了，悄悄的把買(mǎi)來(lái)的藥放在了老師的講桌上。小小的一瓶藥不僅代表的是對老師的關(guān)心，更多的是用關(guān)愛(ài)回饋別人的一種行動(dòng)！

　　哎呀，我的膠卷不夠了，因為做好事的鏡頭太多了，我得換膠卷去嘍………。

　　搶鏡頭五年級作文 14

　　我家旁有個(gè)煎包店，每日清晨，總會(huì )在那兒升起裊裊炊煙，融滿(mǎn)了煎包的內涵。

　　店中一臺簡(jiǎn)單的機器，一根搟面杖，幾把菜刀，其他無(wú)了。只這寥寥數樣，做出的煎包卻皮薄肉軟，底下還薄薄一層酥皮。一吃就停不下來(lái)了，空閑時(shí)我也會(huì )排到那人山人海的隊伍中，買(mǎi)些個(gè)煎包回家細細品味。

　　又是夏日，鳥(niǎo)吟沙啞，黃狗拖舌，湖邊古柳也無(wú)精打采地擺弄著(zhù)發(fā)梢。人們都縮在空調房里畏縮不前，我也不外呼，在沙發(fā)上看看書(shū)，玩會(huì )兒游戲，不知怎么就想起那做煎包地來(lái)了。他們是否也關(guān)門(mén)閉戶(hù)了？

　　忙奔到鋪前，買(mǎi)了五六個(gè)煎包，趁老板娘找零的當兒，突然發(fā)覺(jué)機器還開(kāi)著(zhù)，小店內如炙烤一般，心中更是疑惑重重，忍不住問(wèn)道：“這么熱你們開(kāi)門(mén)��？”“當然了！”老板娘應聲答道：“夏天包子會(huì )受更多的熱，不熱的話(huà)，它就無(wú)價(jià)值了……”

　　梅花香自苦寒來(lái)，包子不接受酷熱的`煎熬，就失去了存在的價(jià)值，原來(lái)這就是煎包的內涵，人豈不是一樣，如果沒(méi)有十年寒窗苦讀，怎換來(lái)日后成就？如果不經(jīng)坎坷，怎成大器！他讓我知道，要成功，努力是必要的。

　　又細一想，生活中的小小鏡頭，一個(gè)一個(gè)拼接，匯成了成長(cháng)豐富多彩的道路，我還需要繼續摸索下去。

　　搶鏡頭五年級作文 15

　　生活多姿多彩，五味俱全，我們的每一個(gè)小的舉動(dòng)都會(huì )形成一個(gè)個(gè)小鏡頭，日積月累就形成了一部我們生活的電影。

　　前段時(shí)間，一件不起眼的小事，卻讓我記在心中。那天下午上學(xué)前，我跟往常一樣來(lái)到文具店買(mǎi)一只筆芯，在我挑選完畢后，準備去付錢(qián)的時(shí)候，一摸兜里空空如也，忘帶錢(qián)了，當時(shí)我是急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團團亂轉，于是我就走到店里面最后的貨架邊，開(kāi)始想想有什么辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

　　“要不先向同學(xué)借點(diǎn)？”，“還是給阿姨說(shuō)明情況明天再給她錢(qián)？”……，這些想法一直在我腦海中打轉，但是想來(lái)想去也沒(méi)有找到更好的辦法。

　　隨著(zhù)離上課的`時(shí)間越來(lái)越近，我是急得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，阿姨走了過(guò)來(lái)，她仿佛知道了我的心思，說(shuō)到：“孩子，你如果急需這個(gè)筆芯的話(huà)，先不用付錢(qián)，拿走用吧，改天再給我錢(qián)也行�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，頓時(shí)感到如釋負重，于是趕緊對阿姨說(shuō)：“謝謝您了，我今天確實(shí)沒(méi)帶錢(qián)，明天我一定還給您�！卑⒁涛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你趕緊上課吧�！�

　　第二天我去還錢(qián)的時(shí)候，阿姨說(shuō)這是一件小事，事情雖小，但我認為這是人與人之間的一種信任，也是老師經(jīng)常教導我們的，做人，要誠信！

　　搶鏡頭五年級作文 16

　　生活就像一把雙刃刀，有好，有壞，讓你捉摸不透。

　　二年級的我還是個(gè)無(wú)知的小孩，有一天上語(yǔ)文課，陳教師一不細心腳打滑，而受了傷。之后就由馬教師給我們代課，每次上課，我們還糾教師的`錯。時(shí)間流逝得飛快，轉眼就到期末了。

　　“叮叮�！庇质钦Z(yǔ)文課。過(guò)了許久，我們看到陳教師拄著(zhù)雙拐走了進(jìn)來(lái)，陳教師把雙拐靠在墻邊，單腳跳上講臺、

　　陳教師的舉動(dòng)讓同學(xué)們目瞪口吊，不知該干什么。

　　“上課！”陳教師笑容可掬，滿(mǎn)面春風(fēng)，聲音似乎比往日更加洪亮。

　　“起立�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)�！皫讉�(gè)月不見(jiàn)，同學(xué)們都長(cháng)高了�！标惤處熮D過(guò)身，開(kāi)始給我們講課�！瓣惤處�，我給您搬張椅子吧！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句�！安挥�，如果我坐了，那你們就沒(méi)椅子坐了�！标惤處煹脑�(huà)讓我們震憾不已。這節課，我們聽(tīng)得十分認真�！岸６６！薄跋抡n，同學(xué)們不僅僅長(cháng)高了，還長(cháng)漂亮了，上課也認真了，我本來(lái)還擔心同學(xué)們考不好，就趕了回來(lái)，看來(lái)是我多慮了�！�

　　我最終明白了教師的良苦用心，教師就像冬日里的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)都能溫暖你的心窩。

　　搶鏡頭五年級作文 17

　　四季是有顏色的，每一個(gè)季節的顏色也是不同，而這四季的鏡頭也是不同色，有的是橙色的，有的是紅色，有的是白色的……

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“柳飄三月”，那當然了，春天是白色的，陽(yáng)春三月，柳絮飄飄。但三月時(shí)間也是橙色的。三月是柳絮飄得最多的.時(shí)候，它們飛在天空中，就像一群在空中飛躍的“舞者”，動(dòng)作是那優(yōu)美，輕盈�？稍谶@些舞者回到了地面時(shí)，卻看到一個(gè)個(gè)橙色的身影，��！他們就是環(huán)衛工人，他們揮動(dòng)起自己制作的掃地工具，把“舞者”放入它們該呆的地方，地面又重新變回了原來(lái)的樣貌。

　　夏天是紅色的，夏天，天氣是那么炎熱，去西湖邊的人也變得多了，小學(xué)生也最喜歡去了，去當志愿者，去當環(huán)衛工人的小助手，所以人多，垃圾也多，自然就有很多人去撿別人隨手扔的垃圾，這樣，不都是帶紅領(lǐng)巾的小學(xué)生了嗎？

　　秋天是金黃色的，也是橙色的，秋天，楓葉飄舞，小朋友就把銀杏扎成花，拋在天上，環(huán)衛工人又把他們撿了起來(lái)。

　　冬天是白色的。雪花滿(mǎn)天飛舞，落在屋頂，落在長(cháng)椅，落在小朋友的手里。

　　生活中有許多小鏡，四季中也有許多小小的鏡頭，只是需要我們去發(fā)現！

　　搶鏡頭五年級作文 18

　　生活如同一場(chǎng)情節曲折的電影。一個(gè)個(gè)小鏡頭，就組成了我們豐富多彩的活。這些小鏡頭能使我們受到啟迪，學(xué)到道理。

　　有一天下午，媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我去上課外班，在東三街的十字路口等紅綠燈時(shí)，前面有兩個(gè)騎車(chē)的人不小心撞到了一起，車(chē)和人都沒(méi)事，但那兩個(gè)人卻吵了起來(lái)，而且越吵越兇，后來(lái)他們竟然下車(chē)打了起來(lái)，兩個(gè)人嘴里互相罵著(zhù)臟話(huà)，滿(mǎn)臉通紅，像極了兩只斗架急紅了眼的公雞。一個(gè)大概三十多歲的男子趕緊走上前勸架：“兩位消消氣，您看，這才多大一點(diǎn)事兒呀…”就在這時(shí)，綠燈亮了，媽媽立刻帶我離開(kāi)了這里，所以我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們后面說(shuō)的話(huà)。

　　而我也遇到了跟這相反的例子，有一天我去游泳。一個(gè)男生在水里玩球，結果正好打在一位婦女的頭上，另一個(gè)男生趕快道歉：“阿姨，對不起�！眿D女搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)事�！蓖瑯邮遣恍⌒�，婦女能夠包容男生，兩個(gè)大男人卻打了起來(lái)，看來(lái)溫柔誠懇的話(huà)語(yǔ)可以避免許多將要發(fā)生的糾紛。

　　生活中的'小鏡頭或苦或甜，誰(shuí)也不知道下一個(gè)鏡頭是什么樣，也許我們會(huì )看見(jiàn)令人發(fā)指的一幕，但我們更應該用友好的態(tài)度去面對世界，這樣世界才會(huì )友好的對待你。

　　搶鏡頭五年級作文 19

　　眼睛像無(wú)形的照相機，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在捕捉和諧的鏡頭。那和諧好像很微妙。但就是一個(gè)鏡頭，一個(gè)細節，把大家的心貼在一起。大熱天，公交車(chē)上，擁擠不堪。連一個(gè)站腳的地方也沒(méi)有，但是大家還是一個(gè)勁地往前擠，大家你推我擠都在抱怨，那不耐煩的神情好像能從嘴里噴出火來(lái)，我呼呼的喘著(zhù)氣，想拉著(zhù)媽媽的手，突然司機一個(gè)急剎車(chē)，我前俯后仰，用手擦了擦汗，不停地嘀咕著(zhù)�！岸＿恕�，一個(gè)車(chē)站到了，人少了點(diǎn)，我馬上找了個(gè)位置和媽媽坐下來(lái)。

　　忽然，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，上來(lái)一位老爺爺，走路顫抖抖的，我心頭一熱，想：做好事的機會(huì )來(lái)了。不想坐在我前面的'一位年輕的叔叔唰地站了起來(lái)，原本安靜的車(chē)子一下子騷動(dòng)起來(lái)�！袄先思�，您過(guò)來(lái)坐吧！”“哦，不不，還是你坐吧！”一番推讓之后，老人笑呵呵的坐下了。大家紛紛向那位年輕的叔叔投去贊許的目光，一瞬間，車(chē)里充滿(mǎn)了暖意。人們顯然已經(jīng)忘記了天氣的炎熱。從那以后，每次乘車(chē)，我看到有老人上車(chē)總是在第一時(shí)間起立。我喜歡別人贊許的目光，喜歡車(chē)廂里的人，哪怕都是陌生人都是彼此面帶的微笑。讓我們一起用無(wú)形的照相機捕捉和諧的鏡頭。行動(dòng)起立吧。

　　搶鏡頭五年級作文 20

　　我十分喜歡生活，生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭，就能帶給我無(wú)比的快樂(lè )。

　　早晨，我來(lái)到公園的花壇旁，你瞧，那邊有好多人在跳廣場(chǎng)舞呢。她們面帶微笑，有的阿姨嘴上涂著(zhù)口紅，有的阿姨手上拿著(zhù)精致的扇子。你看，那位阿姨跳舞跳得真好看，她手上的舞扇隨著(zhù)她的舞動(dòng)，仿佛一朵盛開(kāi)的鮮花，她的舞蹈就仿佛是一直美麗的蝴蝶在翩翩起舞，可好看了。人們專(zhuān)心致志地看著(zhù)，時(shí)不時(shí)地叫聲好，我也忍不住叫了起來(lái)。

　　小河邊，老爺爺們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)太極服正聚精會(huì )神地打著(zhù)太極拳呢！許多人也跟在他們后面學(xué)著(zhù)他們的樣子緩緩地打著(zhù)，十分認真。你看那兒，只見(jiàn)一位老爺爺穩穩地扎馬步，雙手在空中轉了個(gè)圈，然后左手用力向前一推，看上去就像一個(gè)“武林高手”。有的時(shí)候，還會(huì )有一陣風(fēng)從我臉上拂過(guò)，難道這就是傳說(shuō)中的“氣流掌”？

　　看了一會(huì )兒，我就走向公園的`那塊空地，幾個(gè)小朋友在做運動(dòng)，他們時(shí)而跑來(lái)跑去，時(shí)而跳上跳下。有的在做仰臥起坐，有的在騎原地自行車(chē)，有的在跳八字繩，還有幾個(gè)在追逐打鬧，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)他們的笑鬧聲。我也忍不住加入了他們的運動(dòng)隊伍。

　　到了該回家的時(shí)間了，我沒(méi)有打擾任何人，悄悄的走了，我真希望每天都能看到這樣的精彩！

　　搶鏡頭五年級作文 21

　　我們的生活是由許多個(gè)小鏡頭組成的，一個(gè)小畫(huà)面就是一個(gè)小鏡頭，今天我就來(lái)和大家分享一個(gè)讓我受到啟發(fā)的小鏡頭。

　　那天下午我和往常一樣放學(xué)回家，一上公交車(chē)，我就找到最后一個(gè)空座位坐了下來(lái)。兩站之后，上來(lái)一位老奶奶，她頭發(fā)蒼白，看起來(lái)已經(jīng)年過(guò)六旬了。上了一下午課，背著(zhù)沉甸甸書(shū)包的我有些疲憊，準備觀(guān)察一下再給老奶奶讓座。由于沒(méi)有座位，老奶奶就站在后門(mén)的旁邊，大約過(guò)了十分鐘，有一個(gè)大哥哥下車(chē)了，當然就有一個(gè)座位空了下來(lái)，就在我準備給老奶奶說(shuō)那邊有個(gè)空位時(shí)，空位被旁邊一個(gè)叔叔的物品給占了，這不是占座嗎？頓時(shí)我對那個(gè)叔叔的行為，感到不只是氣憤，還有輕蔑。

　　可是后來(lái)發(fā)生的'事情讓我很后悔，那個(gè)叔叔跑到后面，把老奶奶扶了過(guò)來(lái)，坐在他剛才放東西的位置上。我的臉頓時(shí)一陣通紅，我真想對那位叔叔說(shuō)一聲對不起，雖然我嘴上沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但心里我向那位叔叔致敬！是他讓我受到了啟發(fā)，他真是我學(xué)習的榜樣！

　　生活中不缺少這樣美的小鏡頭，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛，其實(shí)只要認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多這樣美的小鏡頭。

　　搶鏡頭五年級作文 22

　　在生活中，我們的身邊無(wú)時(shí)不刻地發(fā)生著(zhù)許多精彩的故事。有時(shí)它會(huì )令人感動(dòng)、令人高興也會(huì )令人傷心。但在那一天我們生活中的一個(gè)小鏡頭深深地打動(dòng)了我。

　　那一天，天氣非常寒冷，小草也有氣無(wú)力的耷拉著(zhù)枯黃的身體，人們都加快了步伐，都希望快點(diǎn)回家。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)小男孩，這是在平常不過(guò)的場(chǎng)景。但他把一個(gè)面包包裝袋隨手扔到了路邊�？赡苁且驗樘�冷了，人們把小男孩的行為視而不見(jiàn)，都匆匆地走開(kāi)了。這時(shí)，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，她的小臉凍得通紅。但她并沒(méi)有加快腳步，而是撿起了地上的面包包裝袋，把這個(gè)垃圾路邊的垃圾桶里，然后也走開(kāi)了。那些行人看了一眼小女孩的身影，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉走開(kāi)了，似乎在為自己視而不見(jiàn)的行為感到慚愧。這一場(chǎng)景深深地打動(dòng)了我。撿起地上的一片垃圾，這是最簡(jiǎn)單的一件事，但為什么有那么多人做不到呢？不會(huì )那么多人都是“殘疾人”吧。從這件事中，我仿佛看到了那位小女孩美好的.心靈，只有心靈美才是真正的美。

　　這就是我所看到的生活中的一個(gè)小鏡頭，雖然無(wú)論是人還是事都是那么的平凡而普通。但那“撿起地上的一片垃圾”，將會(huì )成為我們永遠要去學(xué)習的目標。

　　搶鏡頭五年級作文 23

　　杭州是彩色的，杭州是黃色的，那是環(huán)衛工人的顏色，杭州是紅色的，那是拿少先隊員的顏色，杭州市藍色的是，那是創(chuàng )業(yè)者的.顏色。

　　黃色鏡頭。

　　環(huán)衛工人是生活中不陌生的陌生人，他們默默無(wú)聞的為我們服務(wù)。春天他們掃去地上的落花，讓我們可以看見(jiàn)更美的風(fēng)景。夏天，他們在烈日下掃著(zhù)樹(shù)下的冰棒紙，讓人們結伴走在林蔭小道上可以更愜意。秋天，他們掃去樹(shù)下的落葉，讓人們可以一邊欣賞落葉，一邊欣賞夕陽(yáng)。冬天，他們在我們睡覺(jué)時(shí)把積雪掃去，供小孩兒玩，這就是黃色鏡頭。

　　紅色鏡頭。

　　紅色是我們國家的標志，少先隊的標志，少先隊員的標志。五星紅旗見(jiàn)證著(zhù)開(kāi)國大典，奧運會(huì )，g20的故事。當升國旗時(shí)，隊旗在國旗下飄揚，我們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，敬著(zhù)隊禮。我注視著(zhù)國旗，它好像在對我說(shuō)著(zhù)戰士們?yōu)⒅?zhù)鮮血的故事。

　　藍色鏡頭。

　　我們的中國由腐敗到到發(fā)展。是多么艱難。中國人有著(zhù)一口咽不下的氣——別的國家的羞辱。大家都開(kāi)始發(fā)憤圖強，為我們撐起一片藍天。

　　這就是杭州鏡頭。

　　搶鏡頭五年級作文 24

　　我喜歡攝像機和照相機，但我更喜歡攝像機拍出的一組組小鏡頭，尤其是清晨校園里的小鏡頭。

　　清晨，周?chē)�是那么寧靜，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著(zhù)校園，雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓隱隱的沒(méi)在淡淡的晨霧中。校園的黎明是那么溫馨、幽美，讓人感覺(jué)一切都是那么美好。

　　漸漸的，晨霧散了，一些學(xué)生輕輕推開(kāi)校門(mén)，深深地吸了一口氣，花朵在校園里飄散了濃濃的花香，讓校園的氣息變得很清新。走進(jìn)校園，一個(gè)穿花裙子的漂亮女孩，纖細的手里拿著(zhù)掃把，開(kāi)始打掃校園。她的動(dòng)作是那么輕柔，像一位媽媽?zhuān)�正在行星的撫摸�?zhù)熟睡的嬰兒。她是那么專(zhuān)注，好像正在想象干凈的校園會(huì )讓大家沉醉于中。一個(gè)戴眼鏡的'男生，正在做數學(xué)題，有時(shí)還停下筆想著(zhù)什么，時(shí)不時(shí)的扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。一個(gè)披著(zhù)散亂頭發(fā)的女生，正在認真地看書(shū)。她已經(jīng)顧不得扎上那散亂的頭發(fā)，只是用那大眼睛在數上貪婪的掃著(zhù)，有些同學(xué)為了打趣她，遞給了她一把剪刀，但她沒(méi)有反應，只顧認真地看書(shū)。

　　我喜歡這一組組的小鏡頭！

　　搶鏡頭五年級作文 25

　　生活就像一場(chǎng)電影，有喜，怒，哀，樂(lè )。其中的每一個(gè)環(huán)節，都會(huì )讓你回味無(wú)窮。

　　那天，舅舅他們帶我去吃燒烤。我們準備好烤爐，油，食材，煤炭，刷子，飲料，就出發(fā)了。

　　到了地點(diǎn)，我們架好烤爐，放上炭，刷上油，就開(kāi)始進(jìn)行燒烤了。

　　因為我們是小孩子，不用燒烤，只是在旁邊觀(guān)看他們燒烤，等待他們考好。我們喜歡吃肉，所以大人們就決定先幫我們烤肉，不烤蔬菜。

　　只見(jiàn)那位叔叔把五花肉平均的攤在烤架上，把油熟練地往五花肉上刷，還不時(shí)地上下翻動(dòng)著(zhù)，往上撒上各種調料粉。不一會(huì )兒，就發(fā)出陣陣誘人的`香味，就烤好了。

　　我上去拿了一串，那五花肉發(fā)出陣陣誘人的香味。咬一口，外焦里嫩，那肥而不膩的口感，令我沉醉，令我癡迷，情不自禁地又咬了一口。

　　到后來(lái)，肉越烤越少，我們都開(kāi)始搶著(zhù)吃了。

　　一看到肉，我三步作二步，飛快的沖上去，從大人手里搶了三串，給了弟弟一串，給了哥哥一串，就開(kāi)始品嘗這一串的美味了。

　　我們在吃喝玩樂(lè )中找到樂(lè )趣，非�？鞓�(lè )。

　　搶鏡頭五年級作文 26

　　生活，是豐富多彩的；是五顏六色的.，但有時(shí)，卻陰森森的。

　　那是一個(gè)星期天午時(shí)，我和媽媽準備去車(chē)站坐八路車(chē)回家，但那時(shí)時(shí)間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書(shū)房”。

　　進(jìn)了書(shū)房，我迫不及待地甩下書(shū)包，我剛想坐下，就看見(jiàn)了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧？他腿上還有泥巴呢。

　　他正在看一本書(shū)，反正我對那種書(shū)不感興趣，但看他看書(shū)還挺有意思！所以我站在那兒目不轉睛地盯著(zhù)他的一舉一動(dòng)。

　　忽然，老人想吐痰，但身邊沒(méi)有垃圾桶，總不能吐在地上吧！之后老人的一個(gè)動(dòng)作使我驚訝！

　　他竟然一口把痰吐在了書(shū)了，然后又急急忙忙地把書(shū)的這一頁(yè)翻過(guò)去，天哪！我看得清清楚楚，那書(shū)上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎樣能如此不愛(ài)護書(shū)！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說(shuō)，看他身體多么結實(shí)，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當做事沒(méi)發(fā)生過(guò)！

　　出了書(shū)房，我把這事告訴了媽媽?zhuān)�并且在心里嘆氣。唉！書(shū)給了我們這么多的知識，卻有人還不愛(ài)護它！無(wú)可救藥嘛！

　　搶鏡頭五年級作文 27

　　中午，陽(yáng)光明媚。海灘向人們敞開(kāi)了它寬廣的胸懷，人們像潮水般地爭先恐后地涌進(jìn)來(lái)，很快，寬闊的沙灘上人山人海！海灘上吵吵鬧鬧，海水拍打岸邊的嘩嘩聲，像一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，人們完全陶醉在大海的美麗中……

　　一個(gè)穿著(zhù)泳褲的小伙子踏著(zhù)沖浪板，沖進(jìn)海浪中，在浪顛上滑翔。他專(zhuān)注地盯著(zhù)海浪，在沖浪板上站起身體，兩腿前后自然開(kāi)立，兩膝微屈，隨波逐浪，快速滑行。海灘上的人們都嘖嘖贊嘆，響起一陣陣熱烈的掌聲！

　　一位戴眼鏡的小男孩敞開(kāi)雙腿坐在沙灘上，旁邊放著(zhù)一桶沙，他用手上的'一把塑料小鏟子建起一座小城堡，上面插上一面小紅旗。然后對著(zhù)自己的城堡端詳了一番，開(kāi)心地笑了！

　　在一把漂亮的遮陽(yáng)傘下，一個(gè)強壯的小伙子悠閑地躺在沙灘椅上，身旁放著(zhù)一杯可樂(lè )。他微閉著(zhù)雙眼，四肢攤開(kāi)，愜意地享受著(zhù)陽(yáng)光和海風(fēng)！

　　幾個(gè)小男孩在淺水區嬉戲著(zhù)，互相追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)。突然，一個(gè)大浪沖過(guò)來(lái)，把他們都掀倒在海水里，他們飛快地爬起來(lái)，抹去臉上的海水，嘻嘻哈哈地沖向海水，繼續撥著(zhù)海水，開(kāi)心極了！

　　一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小鏡頭構成了海灘上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　搶鏡頭五年級作文 28

　　生活中有許多“微鏡頭”，它可能是普普通通的，一閃而過(guò)沒(méi)留任何痕跡，也有可能是五彩繽紛的，特別引人注目、讓人難以忘懷。

　　記得一次周末，我上完補習班正在等車(chē)回家，忽然一個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺出現在我的視線(xiàn)里。我的目光立刻就被他給吸引住了。那位老爺爺正在吃力地撿起地上的一個(gè)垃圾袋，雖然撿的是一個(gè)極為普通的垃圾袋，但這對他來(lái)講卻是十分困難的。只見(jiàn)那老爺爺伸出一只暴滿(mǎn)筋的手，手上拿著(zhù)一把鉗子，緩緩地伸向那個(gè)垃圾袋，吃力地將它夾起，然后轉身丟進(jìn)身旁的垃圾車(chē)里。

　　看到他撿起一個(gè)垃圾袋也要耗費許多力氣，我心里十分感慨，有心助他一臂之力。我走到那位老爺爺那里，見(jiàn)他正準備繼續去撿地上的.一個(gè)礦泉水瓶。心動(dòng)不如行動(dòng)，我急忙上前說(shuō)道：“還是我來(lái)?yè)彀��！闭f(shuō)著(zhù)我伸出手，彎下腰，幫助了那位老爺爺撿起了礦泉水瓶，并把它丟進(jìn)了垃圾車(chē)里。

　　我抬起頭，聽(tīng)見(jiàn)老爺爺那低沉而又緩慢的聲音：“謝謝你，小姑娘�！蔽铱戳丝茨菨M(mǎn)臉刀刻般的皺紋，嘴里情不自禁地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，樂(lè )于助人是我們大家應該做的�！�

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