文具的討論五年級優(yōu)秀作文

　　一個(gè)夜晚，十分的安靜只聽(tīng)見(jiàn)水流動(dòng)的聲音�？墒切∶艏覅s并不安寧。走近一看原來(lái)是幾個(gè)文具在討論誰(shuí)更有用！我們一起去看看吧。

　　引發(fā)這場(chǎng)爭論的是鉛筆，鉛筆說(shuō)“肯定是我的用處最大，如果沒(méi)有我，小朋友就沒(méi)有辦法寫(xiě)字，沒(méi)有我，他們怎能畫(huà)出好看的畫(huà)呢？”

　　橡皮可不干了，說(shuō)：“如果你沒(méi)有我你寫(xiě)錯字就不能更改了，更不用說(shuō)畫(huà)出美麗的圖畫(huà)了！所以我比你有用！”

　　這時(shí)尺子生氣了，他說(shuō)：“胡說(shuō)！我的用處才最大呢！沒(méi)有我，小朋友沒(méi)辦法畫(huà)出筆直的線(xiàn)，沒(méi)辦法測量物品的尺寸，沒(méi)辦法畫(huà)出各種角度的角。所以我覺(jué)得我的用處最大�！�

　　它們的對話(huà)把各種顏色的水筆惹怒了，他們兄弟幾個(gè)可是集體出戰。紅筆說(shuō)：“鉛筆寫(xiě)的字，尺子畫(huà)的角和線(xiàn)，橡皮改的錯不都用我來(lái)判嗎？”其它顏色的水筆異口同聲地說(shuō)：“你們畫(huà)的畫(huà)不是需要我們來(lái)增添色彩嗎？如果沒(méi)有我們圖畫(huà)將是一片灰暗”

　　正在它們爭論不休時(shí)，由于聲音太大吵醒了正在睡覺(jué)的'小敏。小敏他聽(tīng)了每個(gè)文具的訴說(shuō)，便立刻笑著(zhù)對文具說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，只有你們團結一心才能讓自己的長(cháng)處發(fā)揮到最大，少一個(gè)都不行！”

　　文具都了解小敏的良苦用心，于是它們團結一心，使小敏本子上的100分越來(lái)越多越來(lái)越多……

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