魚(yú)與熊掌可以兼得5年級作文
孟子說(shuō)：“魚(yú)與熊掌不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也�！泵鎸^(guò)程與結果這兩個(gè)讓人爭論不息的詞，我們是不是也要舍棄一方面保全另一方呢？
我的回答是：不！魚(yú)與熊掌可以兼得，我們要注重過(guò)程之美，也不能忽視結果之重要，這是新時(shí)代的要求，也是我們作為新的一代建設者的青年人必須具有的品性。
在競爭的激流中，人們的心靈變得浮躁，變得急功近利，好高騖遠。他們狂熱的追求結果，追求成功帶來(lái)的喜悅。過(guò)程，在他們的心目中一文不值，是個(gè)討厭的東西，他們不屑于以乘小舟慢慢劃行通向彼岸，他們要的是一座彩虹橋，直通成功的彼岸。試想這樣的人將是多么悲哀！他們既然不在乎過(guò)程，急于知道結果，即便結果是好的，又能怎么樣呢？若人生是由一個(gè)個(gè)結果構成——沒(méi)有過(guò)程，不是太空虛無(wú)味也太不實(shí)際了嗎？況且，無(wú)數事實(shí)表明，沒(méi)有好的.過(guò)程，結果極可能也是壞的。
一個(gè)中學(xué)生，倘若說(shuō)：“我要的是高考成功，因此過(guò)程是可以忽略的，我只要結果�！蹦隳X中一定會(huì )浮現出了一個(gè)人，是他——沒(méi)錯的，他頑固的站在葫蘆藤下，說(shuō)：“我要的是葫蘆�！蹦銥榇硕l(fā)笑。然而我們在平時(shí)的學(xué)習中，是不是真正地領(lǐng)會(huì )到了過(guò)程的重要性了呢？當面對一連串不認識的字，你是否對手邊的字典不屑一顧？當講義一張又一張雪片般落在你鼻子下，你有沒(méi)有耐心去征服它們？當面對考卷上刺眼的鮮紅的叉號，你有沒(méi)有勇氣面對，去認真分析它們？
一個(gè)古老的童話(huà)《龜兔賽跑》，闡述了兩種人：一種人如龜，堅定心中的目標，勇往直前，志在遠方；一種如兔，忽視過(guò)程，追求結果。如兔的人是可悲的。如龜的人是可敬的。然而你不能真學(xué)烏龜。烏龜的得勝純屬僥幸——倘若兔子不睡覺(jué)，烏龜必敗。因為，不要說(shuō)：“只看過(guò)程別在乎結果，經(jīng)歷了就是美的�！边@話(huà)只說(shuō)對了一半，不錯，經(jīng)歷了是美的，但結果同樣令人心動(dòng)。如果我們在過(guò)程與結果的錯綜復雜中，多加總結，多些希望和夢(mèng)想，那么，前方永遠是路。
我愛(ài)結果，我亦愛(ài)過(guò)程，兩者皆不可棄！
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