實(shí)用的誤會(huì )作文通用【9篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的誤會(huì )作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誤會(huì )作文 篇1
爸爸，今天你還在生氣嗎？如果今天你還在生氣，請聽(tīng)我解釋。
那天，你與我約定在新華書(shū)店看書(shū)，三點(diǎn)回來(lái)�？晌业搅宋妩c(diǎn)鐘才回來(lái)。那時(shí)，你的'臉拉得老長(cháng)，比《水滸傳》中李逵的臉還黑，不由分說(shuō)地就舉起掃帚打我，你可知道，我這樣做是有原因的。
那天回家時(shí)，我看見(jiàn)一位女士在抓一個(gè)人，那女士還大聲喊道：“抓小偷！”顯然，他遇到了扒手，我本能地也與那女士一起抓，并且還打110。這場(chǎng)糾紛到了五點(diǎn)多才好。我回來(lái)時(shí)，您正坐在沙發(fā)上生悶氣。爸爸你可知道，我當時(shí)正在救人！
父親，如果你在大街上遇到一個(gè)小偷，你是當“眼不見(jiàn)為凈”自說(shuō)自話(huà)地走開(kāi)，還是見(jiàn)義勇為自覺(jué)地走上前去抓小偷？假如你是我，你會(huì )選擇哪一條路？是選擇“見(jiàn)義勇為”？還是“眼不見(jiàn)為凈”地走開(kāi)？
父親，小孩子也是人。麻雀雖小，五臟俱全，小孩子也有自尊。敢問(wèn)父親，有哪一個(gè)人遇到冤枉的事反應是無(wú)動(dòng)于衷的？
誤會(huì )作文 篇2
那時(shí)，真美。
一
我的物理不太好，為此常常向前桌的你請教。記憶中，你總坐第四排靠窗，文靜、明事理、林下風(fēng)氣。你還愛(ài)轉動(dòng)夾在中指與食指間的水筆，無(wú)聊時(shí)，你也會(huì )悄悄地伏在桌上，空靈的眼神無(wú)意朝天空仰望�！斑@題，麻煩了�！蹦阒惫垂吹赝�(zhù)我，聽(tīng)人講話(huà)時(shí)注視人的眼睛也是禮貌。你總笑笑，毫不吝嗇地講給我。難怪大家服你，相比班上不食煙火的前幾名，你已經(jīng)很出色了。
二
陽(yáng)光依舊燦爛，但卻刺傷了眼。課間，同桌拍拍我的肩說(shuō)：“借題撩妹，真有你的。借我物理抄抄�！蔽艺f(shuō)我的物理不好，他就意味深長(cháng)地笑，我愈這樣說(shuō)，他愈那樣笑。
你的`同桌倏的扭過(guò)頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿，兄弟，走運了你，你跟她是什么關(guān)系�！彼吹轿乙荒橌@訝，恨恨地說(shuō)：“別身在福中不知福�！绷粝乱活^霧水的我。
語(yǔ)文晚自習，老師無(wú)意點(diǎn)你我的名字，到講臺上聽(tīng)寫(xiě)，臺下窸窣一片，你滿(mǎn)臉尷尬地望向我。我想我終于明白了，我們之間的誤會(huì )。
三
黃昏、校園、某處�！拔蚁搿�，將我們之間的誤會(huì )一筆鉤銷(xiāo)�！蔽已氏峦倌��！叭缓�？”“然后……我覺(jué)得你會(huì )是一名合格的老師�！薄爸x謝�！蹦阍陟t腆地笑�！斑�能像之前那樣給我講？”“沒(méi)問(wèn)題�！薄敖Y束�！蔽艺f(shuō)�！敖Y束�！蹦愕�。
我將手捧在頭上，或者說(shuō)將頭枕在手上，像只兔子蹦跳著(zhù)回家。記得當時(shí)還哼著(zhù)曲兒：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”
那時(shí)，真美，笑起來(lái)像一湖清水，連嘆息都那么輕微，我不能體會(huì )。
誤會(huì )作文 篇3
今天下午吃點(diǎn)心的時(shí)候我帶了一包多味兒春筍，候嘉見(jiàn)了很想吃，就“歡天喜地”地和我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，給我一些吧！”我不想給她，她知道后立刻低頭不語(yǔ)，沉默了一會(huì )兒說(shuō)：“哼�！比缓缶秃苌鷼獾靥吡宋乙荒_，我心想：本來(lái)我還考慮著(zhù)我們也是朋友，要不就給你點(diǎn)吧，結果你還踢人，這么點(diǎn)小事至于嗎？但是轉念一想，算了別和她一般見(jiàn)識了。
我剛舉起手來(lái)打算給她點(diǎn)兒吃，她以為我要打她，就反擊我，把春筍的袋子弄掉了，筍也掉在了桌子上，我也生氣了，本想忍住的眼淚還是掉了下來(lái)，發(fā)火的'候嘉立刻七十二變，開(kāi)始安慰我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，沒(méi)事吧！”我正在氣頭上說(shuō)了一句作為朋友不該說(shuō)的話(huà)：“永遠不給你吃我的點(diǎn)心了！”
聽(tīng)了我的話(huà)她又開(kāi)始生氣了，在沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意下吃了我的點(diǎn)心，后來(lái)排隊時(shí)她一直在我后面吐舌頭，我也沒(méi)理他心想：自己錯了還打別人，和別人發(fā)火。
通過(guò)這件事情讓我明白了，不能隨便要別人的東西吃，要做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
誤會(huì )作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，我和媽媽一起來(lái)到江濱公園游玩。一進(jìn)門(mén)，我就被一個(gè)長(cháng)得很像拖把而又不是拖把的東西吸引住了，它和一桶水，一起擺放在公園靠近大門(mén)處，不知那是什么呢!
只見(jiàn)一位比我小兩三歲的男孩兒也被這把“拖把”吸引住了，他大聲地對四周的人說(shuō)：“這是你們誰(shuí)的`拖把呀，怎么放在這兒?”經(jīng)過(guò)男孩這一叫，周?chē)娜硕伎戳诉^(guò)來(lái)，可始終沒(méi)有一個(gè)人認領(lǐng)。過(guò)了一會(huì )兒，男孩兒見(jiàn)沒(méi)人認領(lǐng)，便拿起了“拖把”，開(kāi)始在公園地上拖了起來(lái)，并對我們說(shuō)：“你們看我幫公園拖地，也應了毛主席的那句話(huà)——為人民服務(wù)，你們說(shuō)，是不是?”四周的人都看著(zhù)男孩兒，男孩兒以為所有的人都贊揚他的做法，便哼著(zhù)小曲兒拖得更起勁了。
這時(shí)，一位氣喘吁吁的叔叔從不遠處跑來(lái)，一邊跑一邊喊：“不要拿那東西，那不是拖把!”男孩一驚，拖把便從手里滑落，掉到了地上。那位叔叔飛快地將東西撿起來(lái)，喘著(zhù)氣對男孩說(shuō)：“你沒(méi)文化嗎，這又不是拖把，是一把大毛筆而已，你爸媽沒(méi)教過(guò)你不能亂動(dòng)別人東西嗎?”男孩得一下變得通紅，小聲地說(shuō)：“對……對不起叔叔，我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，以為是拖把，對不起!”
那位叔叔態(tài)度稍微緩和了一些，說(shuō)：“算了，你也不是故意的，沒(méi)關(guān)系!”說(shuō)完，伸手撿起了大毛筆，洗了洗，然后蘸了水，開(kāi)始在一片干凈的地上寫(xiě)書(shū)法，許多人包括小男孩兒都在一旁認真地看著(zhù)。
可好像那位書(shū)法家還沒(méi)有消氣，因為他在地上慢慢寫(xiě)了一個(gè)大大的滾字，小男孩看到了忙往前走了幾步，但似乎書(shū)法家仍然不滿(mǎn)意，他又在地上寫(xiě)了一個(gè)滾，小男孩兒也十分生氣，對叔叔說(shuō)：“我又沒(méi)做什么不得了的事，只是不小心用了你的毛筆而已，你用得著(zhù)讓我滾嗎?”
那位叔叔一臉茫然,說(shuō)：“沒(méi)有啊，你別誤會(huì )，我是在寫(xiě)三國演義的開(kāi)篇詞，滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄啊!”聽(tīng)了叔叔說(shuō)的話(huà)，小男孩不好意思地笑了起來(lái)，周?chē)娜丝戳艘捕脊笮Α?/p>
沒(méi)想到有時(shí)候一個(gè)小小的誤會(huì )，也能鬧出如此的笑話(huà)啊!
誤會(huì )作文 篇5
誰(shuí)說(shuō)老師是天衣無(wú)縫的，誰(shuí)說(shuō)老師沒(méi)有犯錯的時(shí)候，誰(shuí)說(shuō)老師永遠是對的。就在那一次，老師闖下了滔天大禍，我對他的好印象也拋到了九宵云外。
又是陽(yáng)光明媚的一天，我像一只快樂(lè )的小兔子，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。又到了分發(fā)考卷的日子，一種莫名其妙的感覺(jué)爬上心頭，那也許就是擔心吧！“鈴鈴鈴”心隨著(zhù)上課的鈴響，怦怦直跳，手也越抖越厲害。老師走進(jìn)來(lái)了，全班的目光都轉移到了老師身上，他開(kāi)始賣(mài)弄清晰而洪亮的喉嚨念分數，他的每一個(gè)聲音都牽動(dòng)著(zhù)我的心，我目光也隨著(zhù)他的每一個(gè)動(dòng)作在轉移。一號92分，二號90分，啊，快要念到我了，3號，出于條件反射，我立刻站了起來(lái)，94分，老師脫口而出一個(gè)數字。這使我大吃一驚，甚至有不敢置信的現象，什么，我94分，這真使我欣喜若狂，我竟然進(jìn)步了10分，我趕忙像離了弦的.箭，沖上講臺去拿勞動(dòng)成果。原本以為可以受到老師的表?yè)P，可怎么也沒(méi)想到天不從人愿，一個(gè)晴天霹靂的疑問(wèn)把我嚇呆了�！斑@張考卷是你自己作答的嗎？你學(xué)不好不要緊，至少你有努力過(guò)，不過(guò)，你不要做一些偷雞摸狗的行為，老師很不喜歡這種不光明正大的人�！崩蠋煹脑�(huà)如泰山壓頂般，使我無(wú)法呼吸，空氣仿佛不再流動(dòng)。老師在懷疑我嗎？豆大的淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，窗外下起了大雨，仿佛連老天爺也在為我哭泣。這不是在開(kāi)玩笑吧，這是我一向敬愛(ài)的老師的態(tài)度嗎？我不信。不知從什么時(shí)候起，我的喉嚨好象被什么塞住似的，我想為自己辯解，可是我無(wú)能為力，被自己所信任的人誤會(huì )，我還有那個(gè)勇氣辯護嗎？
老師，你誤會(huì )我了。也許你已經(jīng)把件事拋到了天之涯，海之角，但是，我永遠也不會(huì )忘卻。請你相信我，我是不會(huì )做那種違反人格的行為的，我做事一向光明磊落，我永遠也不會(huì )讓你失望的，我要做您心目中的好學(xué)生，永遠，永遠，直到永遠……我永遠也會(huì )記得您說(shuō)過(guò)的話(huà):流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。老師希望你能聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，希望你有恍然大悟的一天。
誤會(huì )作文 篇6
誤會(huì )是生活中常見(jiàn)現象，他往往引發(fā)令人匪夷所思的事情，有一則故事便很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。
一位出租車(chē)司機很晚了看見(jiàn)一女子坐車(chē)，便載上女子，誰(shuí)知女子一句“八寶山”令司機毛骨悚然，一會(huì )兒，司機見(jiàn)后視鏡內無(wú)人，便轉頭看去，但女子正沖他 笑，又一會(huì )兒，他又見(jiàn)鏡中無(wú)人，又一轉，女子正瞪著(zhù)他，走到半路，他心中一慌，一個(gè)急剎車(chē)，見(jiàn)女子鼻子出血，臉色蒼白看著(zhù)他，司機一下嚇昏了過(guò)去。后經(jīng)警 方詢(xún)問(wèn)方知，原來(lái)，女子低頭摳鼻子，司機不見(jiàn)，司機一轉，女子便抬頭笑笑，第二次女子有些不耐煩，瞪了司機，第三次司機剎車(chē)，又看女子，女子摳鼻子的手在 剎車(chē)時(shí)戳傷了鼻子，鮮血直流，便兇看司機，司機以為遇上鬼，產(chǎn)生誤會(huì )，司機即嚇暈過(guò)去，而“八寶山”全因勞累而不想繼續說(shuō)“傍邊的`小區”幾個(gè)字。
從這故事不難看出全是因誤會(huì )而產(chǎn)生的小悲劇，而誤會(huì )不僅僅會(huì )讓小悲劇發(fā)生，有時(shí)也是人們大悲劇與社會(huì )風(fēng)氣形成的一大因素。
現在社會(huì )，即使有人倒在大街上也不會(huì )有什么人去攙扶起來(lái)，就是怕被誤會(huì )，不僅吃官司，更有甚者可能要好心賠錢(qián)，這則故事僅僅是誤會(huì )而引發(fā)令人憤憤不平事的縮影，引發(fā)種種離奇事件的罪魁禍首便是誤會(huì )。
總而言之，只有人們都不怕被誤會(huì )，都不會(huì )貿然誤會(huì )，可能社會(huì )風(fēng)氣會(huì )改變。
誤會(huì )作文 篇7
一天下午，我像平時(shí)一樣在家寫(xiě)作業(yè)，突然，從客廳傳來(lái)“咚咚”的敲門(mén)聲，我想一定是爸爸下班回來(lái)了。我趕緊到客廳開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸手上拿著(zhù)一個(gè)包裝盒，上面寫(xiě)著(zhù)“手工牛皮”四個(gè)大字，爸爸問(wèn)我：“知道這是干什么的嗎？”我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，這次數學(xué)期中考試沒(méi)考好，難道是打我的？我裝傻：“不知道！”“別給我豬鼻子插蔥——裝象，你數學(xué)沒(méi)考好，難道不知道這是干什么用的.嗎？把屁股撅起來(lái)！”爸爸滿(mǎn)臉嚴肅的說(shuō)。我心想：慘了，這回完蛋了，要吃“皮帶炒肉絲”了！我只好不情愿的把屁股撅了起來(lái)，心想：誰(shuí)叫我不爭氣呢！
“爸爸，你就再給我一次機會(huì )吧！下次我保證考好，我發(fā)誓！”邊說(shuō)我邊豎起三根手指頭。這時(shí)爸爸卻噗呲笑了，他把手一松，包裝盒上竟然多出一個(gè)“糖”字——“手工牛皮糖”，而且寫(xiě)著(zhù)“揚州特產(chǎn)”，我之前為什么沒(méi)有發(fā)現？真令我哭笑不得！爸爸真是太狡猾了，把“糖”字捂住了，但是我也沒(méi)發(fā)現“揚州特長(cháng)”這幾個(gè)字，害我虛驚一場(chǎng)，真是一場(chǎng)誤會(huì )��！”
誤會(huì )作文 篇8
晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的《隨堂檢測》找不到了，書(shū)包里、客廳里、臥室里、到處找不到，加上這段時(shí)間我的'表現不太理想，老媽?xiě)岩晌野褧?shū)忘學(xué)校了，想要吵我。老爸還讓我給畢靖一打電話(huà)詢(xún)問(wèn)他的《隨堂檢測》在不在，電話(huà)通了，老畢說(shuō)他的書(shū)在，我傻了。老媽找到狠批我的證據，使勁的吵我，我也想不起來(lái)書(shū)到哪里去了，只能委屈的聽(tīng)著(zhù)，誰(shuí)讓我找不到書(shū)了呢。
過(guò)了一會(huì )兒，老爸的手機響了，是畢靖一發(fā)來(lái)的短信。老爸看了一下，趕緊制止老媽?zhuān)f(shuō)：“不怨周始達，畢靖一來(lái)短信道歉說(shuō)剛才記錯了，他的書(shū)也不在，是老師沒(méi)有發(fā)�！蔽倚睦镆蚕竦粝乱粔K石頭，老媽一愣，連忙給我道歉：“對不起，兒子，老媽批評錯了，是媽媽不好，不怪你，這是個(gè)誤會(huì )�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)，我說(shuō)我不會(huì )丟書(shū)吧，你們還不信！
誤會(huì )作文 篇9
誤會(huì )在我們的生活中時(shí)常發(fā)生。而那一次的經(jīng)歷告訴我：當發(fā)生誤會(huì )時(shí)，不應報著(zhù)怨恨的心理對待對方，而應該換位思考，用寬容和智慧解決爭執，用愛(ài)心重塑友誼的橋梁。
那天放學(xué)后，我去操場(chǎng)打籃球，順手帶了兩個(gè)籃球去。過(guò)了一會(huì )，幾個(gè)外班的同學(xué)來(lái)借球，我同意了。他們便歡天喜地地走了。
打玩球，我去向他們要球，可他們卻說(shuō)已經(jīng)把球還給我了。我不說(shuō)可能！但他們卻說(shuō)我騙人，肯定還了，是我自己沒(méi)看見(jiàn)。我趕緊奔向操場(chǎng)去找�？墒�，操場(chǎng)上空空如也，連球的影子都看不見(jiàn)。我冷笑一聲，哼！根本就沒(méi)有還，還信口雌黃，真是沒(méi)有素質(zhì)！于是，我把他們堵住，生氣地讓他們說(shuō)明白。孰料，他們也火了，和我爭吵起來(lái)。最后我們差點(diǎn)大打出手。
這件事后，我和他們從此便互不來(lái)往。有時(shí)在走廊上遇見(jiàn)，也裝作素不相識的樣子，要不就是互相瞪幾眼，以示警告�；@球場(chǎng)上，我不加他們班的任何人，他們亦如此。兩個(gè)班的關(guān)系算被我們給破壞了，友誼的橋梁變得“搖搖欲墜”……
終于，一周后的一天，我們班的一位同學(xué)見(jiàn)我總是陰沉著(zhù)臉，便問(wèn)我怎么回事。我郁悶地跟他講了事情的緣由。他滿(mǎn)臉驚訝：“這不可能！它們確實(shí)還了球，球就在咱們班的柜子里呢！”說(shuō)著(zhù)，他打開(kāi)柜門(mén)，指給我看。��！那個(gè)“惹事生非”的籃球靜靜地躺在那里，和我丟的球一模一樣。我滿(mǎn)腹狐疑地望著(zhù)他，他有些尷尬地笑笑，揭開(kāi)了我心中的疑團……
原來(lái)，那天外班的'同學(xué)的確還了球，只不過(guò)擱在了一邊，我沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)我們班這位同學(xué)過(guò)來(lái)把球拿走玩去了。原來(lái)他才是真正的“罪魁禍首”！而我卻誤會(huì )了那些外班同學(xué)。此時(shí)，我心中頓生歉疚。
愧疚感驅使我來(lái)到他們班，我鼓足勇氣叫他們出來(lái)，并真誠地對他們道歉。像不到的是，他們拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，球找到了才是最重要的。一場(chǎng)誤會(huì )算不了什么，以后咱們還是好哥們！”于是，我們相視一笑，重又肩并肩走到了一起……
經(jīng)歷了這場(chǎng)誤會(huì )，我們兩個(gè)班的關(guān)系卻變得更加親密了。這件事也給了我許多啟示。它讓我懂得：當發(fā)生誤會(huì )時(shí)，不要和對方大動(dòng)干戈，要用一顆寬容、友愛(ài)的心去對待你的“敵人”。這樣才能化解矛盾，讓我們的生活變得更和諧和美好。
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