誤會(huì )的作文[匯編15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的誤會(huì )的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誤會(huì )的作文1

　　“你怎么那么晚才來(lái)，知不知道電影都快演完了你才來(lái)，你要是不想來(lái)就別來(lái)，就你這樣拖拖拉拉的我還怎么看電影啊，你不要耽擱我的時(shí)間�！蔽覛鉀_沖的說(shuō)完了話(huà)就轉身離開(kāi)，完全不顧身后那個(gè)淚流滿(mǎn)面的人，其實(shí)這件事的前因后果是這樣的：我和我的好姐妹陳雪約好今天要去看電影，但是我等了她一個(gè)多小時(shí)，她還是沒(méi)有來(lái)，我的性格很暴躁，因此她去的時(shí)候我也沒(méi)聽(tīng)她解釋?zhuān)�就向她罵了一頓�；氐郊椅依潇o的想了想，肯定是因為她有事耽誤了，就按照陳雪以前的辦事速度來(lái)說(shuō)，她永遠只會(huì )比別人早到，不會(huì )遲到的，除非是真的出了什么事，想到這里我不禁很后悔，我不該那樣對她的，我應該聽(tīng)她解釋的啊，我真的是被憤怒燒毀了理智，唉，我真的是不應該那樣對她啊，想到這，我拿起外套想去陳學(xué)家，但是走出門(mén)外我又轉了回來(lái)，我想到，我要是去道歉她不原諒我怎么辦？由于這種心理我不敢去道歉了，所以又轉了回來(lái)�；氐椒块g我仔細想了想還是明天上學(xué)的`時(shí)候再給她道歉也為時(shí)不晚，我寫(xiě)了一封信放在背包里，明天一走進(jìn)教室就聽(tīng)到別的同學(xué)在討論陳雪今天就轉學(xué)了，還真是可惜啊，咱們班這次又少了一個(gè)尖子生啊。我聽(tīng)了以后頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂一樣，耳邊聽(tīng)不到同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲就那樣跌坐在座位上，過(guò)了一會(huì )老班來(lái)了，他也像我們頒布了這個(gè)消息，我們聽(tīng)了都低下了頭，不讓眼淚落下。

　　過(guò)了一會(huì )陳雪來(lái)了，我快步走到她的面前對她鄭重的說(shuō)了聲對不起。原來(lái)她昨天遲到的原因是向她媽媽?xiě)┣蟛晦D學(xué)，但是她媽媽還是無(wú)情的拒絕了她。

　　“陳雪，對不起，你永遠做我的好姐妹好不好？”

誤會(huì )的作文2

　　小兔和小熊是好朋友，每天都在一起玩，小兔叫夢(mèng)夢(mèng)，小熊叫達達。

　　有一天，小熊買(mǎi)了枝新鋼筆，上面刻著(zhù)小鹿、小熊、小兔等動(dòng)物，可愛(ài)極了!特別是小熊和小兔，他們手拉著(zhù)手，唱著(zhù)歌，別提多快活了!

　　達達把新買(mǎi)的鋼筆給夢(mèng)夢(mèng)看，夢(mèng)夢(mèng)看了非常驚訝，因為她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的鋼筆!

　　于是，她問(wèn)達達：“達達，你的鋼筆從哪買(mǎi)的?好漂亮呀!”

　　達達說(shuō)：：我也不知道，這鋼筆是媽媽給我買(mǎi)的!”

　　達達可喜歡新買(mǎi)的鋼筆了，對新鋼筆愛(ài)不釋手，夢(mèng)夢(mèng)看著(zhù)達達的新鋼筆，羨慕的眼珠子都快掉出來(lái)了，有時(shí)還不由自主地去摸一摸。

　　這天，達達早早地來(lái)到了學(xué)校，準備寫(xiě)作業(yè)，他打開(kāi)文具盒，吃驚的.發(fā)現他心愛(ài)的鋼筆不見(jiàn)了。小熊達達急忙翻遍了整個(gè)書(shū)包，就連他丟掉的尺子都翻出來(lái)了可就是沒(méi)看到鋼筆的身影。正當達達急得想熱鍋上的螞蟻團團轉時(shí)，夢(mèng)夢(mèng)一蹦一跳來(lái)到了教室。還邊走邊喊：“達達，快看我的新鋼筆!”達達猛一抬頭，發(fā)現夢(mèng)夢(mèng)手中正拿著(zhù)他苦苦尋找的心愛(ài)的鋼筆!

　　達達急忙說(shuō)：“我的鋼筆怎么會(huì )在你那兒?”夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)：“什么呀!這是我的鋼筆!是我特意讓我媽媽給我買(mǎi)的!”達達沒(méi)好氣的說(shuō)：“我的鋼筆剛丟，你就買(mǎi)了和我一模一樣的鋼筆。怎么會(huì )有這么巧的事?肯定是你偷了我的鋼筆!你不是一直都很喜歡我的鋼筆嗎?你這個(gè)小偷!快把鋼筆還我!”說(shuō)完，不由分說(shuō)從夢(mèng)夢(mèng)手中搶走了鋼筆。夢(mèng)夢(mèng)流下來(lái)委屈的眼淚。嘴里喃喃地說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的鋼筆，這支鋼筆是我的是我媽媽給我買(mǎi)的，我不是小偷......”達達才不管她呢，自顧自地寫(xiě)起了作業(yè)。

　　放學(xué)了，達達一回到家，媽媽就說(shuō)：“你這孩子，怎么這么粗心，鋼筆都落在家里了�！边_達看著(zhù)媽媽手中的鋼筆，一下子呆住了。我錯怪了夢(mèng)夢(mèng)，還罵她是“小偷”，夢(mèng)夢(mèng)該有多傷心呀!達達拿起媽媽手中的鋼筆，向夢(mèng)夢(mèng)家跑去......

　　達達和夢(mèng)夢(mèng)又和以前一樣，還是形影不離的好朋友。

誤會(huì )的作文3

　　那天，我正在津津有味地玩電腦，突然，媽媽的聲音在我背后響起：“別玩了，去看書(shū)！”我依依不舍地關(guān)閉游戲網(wǎng)頁(yè)。突然想起爸爸讓我幫忙查一下資料的'事。我重新打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，用“百度”搜索后開(kāi)始瀏覽。媽媽走了過(guò)來(lái)，看到我還在用電腦，便“吼”了起來(lái)：“我不是叫你去看書(shū)嗎？怎么這么不聽(tīng)話(huà)，電腦用久了對眼睛不好，快點(diǎn)關(guān)掉！”我解釋道：“是爸爸讓我??”“別解釋了。你爸爸也真是，還讓你多玩，現在你爸爸出去了，我看你玩的時(shí)間也差不多了。關(guān)掉！”媽媽生氣了。我很不服氣，說(shuō)：“那你怎么知道我一定在玩游戲呢？！”“別廢話(huà)，叫你關(guān)掉就關(guān)掉，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”媽媽說(shuō)完就進(jìn)房間去了，根本容不得我解釋。我只好關(guān)掉電腦，資料只能等爸爸回家再說(shuō)。

　　我一邊坐在椅子上看書(shū)，一邊想著(zhù)等會(huì )兒怎么向媽媽說(shuō)清楚。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到我心不在焉地看書(shū)，氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“怎么連看書(shū)你都不專(zhuān)心？”我小心翼翼地叫了一聲：“媽媽?zhuān)　薄案墒裁�？”媽媽兇巴巴的說(shuō)�！皠偛攀前职肿屛規退�查資料�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)，“我又不是故意要拖延時(shí)間的�！眿寢層X(jué)得我不可思議，問(wèn)：“那你剛才怎么不說(shuō)？”“你沒(méi)讓我說(shuō)，我根本沒(méi)法說(shuō)��！”我委屈地回答媽媽�！芭�。那是我錯怪你了，對不起！”媽媽說(shuō)道，“不過(guò)我真的是為你好，怕你近視�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“我當然知道�！本瓦@樣，一場(chǎng)因電腦引起的誤會(huì )經(jīng)過(guò)溝通后消除了。

　　孩子和父母之間總會(huì )有一些小誤會(huì )。溝通可以讓孩子和父母互相理解、互相尊重。我相信，只要多和父母溝通，我們和父母可以成為最好的朋友。

誤會(huì )的作文4

　　天空一片蔚藍，如同一張手帕。云團兒飄，浮在空中，潔白而又美好，好像那手帕上綻放開(kāi)的花朵兒，一簇一簇的，美極了。風(fēng)微微拂著(zhù)，拂過(guò)花群，帶起陣陣芬香，好聞極了。在這美好的一天，我踏進(jìn)了教室。

　　這一踏，便把這一整天的美好給踏得消失殆盡了——我的鉛筆盒渾身是傷的躺在地上，盒蓋子摔落在一旁，里邊的黑筆、鉛筆、尺子、像皮等等全撤落在地上�？吹竭@一幕，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。一口氣在胸膛中堵著(zhù)，我的眼神如刀子般在站在我鉛筆盒旁一臉震驚的`同學(xué)上狠狠丟了幾刀子，生氣極了。

　　我原來(lái)要走十幾步的路，直接三步并兩步走上前去。我走到同學(xué)面前，大聲吼她：“你干嘛不注意，我鉛筆盒好好放在桌面上，不是你動(dòng)的，是誰(shuí)動(dòng)的，你別想找借口，我會(huì )和老師講了�！蹦莻�(gè)同學(xué)－聽(tīng)，要說(shuō)的話(huà)一下卡在嘴里說(shuō)不出了。她的眼眶兒紅紅的，能看見(jiàn)幾滴淚珠正在她的眼眶中打轉。

　　我并不想安慰她。先入為主的我也很生氣，一下也爆發(fā)了，又吼了她幾句，便蹲下身來(lái)，一眼也不瞧她。同學(xué)們見(jiàn)了也不敢說(shuō)話(huà)了，怕我一下將怒火遷怒于自身。那同學(xué)愣了一會(huì )兒，看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是蹲下身來(lái)陪我一起撿東西。我看到那雙手，什么也沒(méi)說(shuō)，但怒火卻一下熄滅了，我想到我可能先入為主了，突然有些后悔剛才的沖動(dòng)。

　　后來(lái)，我下課好生詢(xún)問(wèn)了下那些早來(lái)的同學(xué)，我才知道，原來(lái)是因為昨日沒(méi)關(guān)窗，風(fēng)太大了，給吹翻了，今日一早她們來(lái)就是這一幅模樣了。

　　我聽(tīng)后，十分愧疚。在一節下課時(shí)間中、鄭重的向她道了歉。她也十分大度的原諒了我，我們和解了。

　　從這件事中我明白，任何事情發(fā)生時(shí)，不應該先入為主而不分青紅皂白就責罵對方，而應該認真了解事情的起因經(jīng)過(guò)和認真為事件發(fā)生后造成的損傷想彌補辦法。更應收拾好事情的源頭——筆盒，讓事件不再發(fā)生。

誤會(huì )的作文5

　　又該返校了，父親拎著(zhù)大包小包將它們塞入車(chē)廂內。我靠在窗邊，靜靜地望著(zhù)父親向我揮手。父親在如潮水的人群中顯得特別高大，不論在旁的人怎樣擁擠。他總是像棵松一樣屹立不動(dòng)。車(chē)快速向前駛去，我不舍地望著(zhù)那個(gè)高大的身影，漸漸成為一粒黑點(diǎn)，直到消失不見(jiàn)。

　　我美滋滋地想著(zhù)回家車(chē)站中，我一定要最先跑出車(chē)，擁抱那個(gè)最高大的身影！

　　等待是漫長(cháng)的，好不容易，等到了回家的那天，踏入了回家的旅途。終于到達車(chē)站，我瞪大了眼睛，眼神快速地掃過(guò)人群，尋找那個(gè)最高大的身影，卻失望地發(fā)現，那并不是我的父親！我不敢相信，下了車(chē)，一個(gè)人獨自在站臺上找了又找，無(wú)跡。夜很快就降臨，一顆星也沒(méi)有，只有慘淡的'路燈亮著(zhù)。我開(kāi)始怨恨父親，怨恨他的軟弱，不來(lái)接我。我拖著(zhù)疲憊的身子回到了家，看見(jiàn)一臉抱歉的父親，我心中的火更大了，將自己關(guān)在房間里。

　　后來(lái)的幾天里，我有意疏遠父親，回答他都只是簡(jiǎn)短的幾個(gè)字。而父親卻有意地在討好我，給我買(mǎi)零食給我買(mǎi)一些他從不舍得買(mǎi)的東西。每一次，父親似乎都有意想要對我說(shuō)，但他每一次都張了張口，看到我的生氣，又將那些話(huà)深藏在心中了。他這幾天做什么都小心翼翼，我看到這樣子的她，總是有眼淚抑制不住的落下，但是想到那一晚，我便又痛恨她，將眼淚硬生生地逼了回去。

　　回校前一天晚上，父親無(wú)言地將我的大包小包東西都整理好，箱子里塞滿(mǎn)了零食。

　　也是在回校前一天，我才知道這一切是個(gè)誤會(huì )。那天父親天沒(méi)亮就起了床來(lái)接，但是因為天黑，他走錯了路到了另一個(gè)車(chē)站。

　　我望著(zhù)身前那高大的男人，她脖子上掛著(zhù)袋子，一手拉著(zhù)箱子，另一手拎著(zhù)三四個(gè)袋子，不顧旁人的破口大罵，將袋子行李塞入了車(chē)廂內，他的額頭上布滿(mǎn)了晶瑩的汗珠。

　　我靠在窗邊，眼眶不禁紅熱起來(lái)，大喊一聲：“爸爸，我愛(ài)你�！碑斎凰�聽(tīng)不見(jiàn)。不，他聽(tīng)見(jiàn)了他的心感受到了，那個(gè)高大的身影在向我揮手。

　　真好，這只是一個(gè)誤會(huì )，一個(gè)關(guān)于愛(ài)的誤會(huì )！

誤會(huì )的作文6

　　“什么?你那天是沒(méi)有來(lái)?”同桌在得知我周日并沒(méi)有來(lái)學(xué)校時(shí)驚嚇的張大了嘴巴。我補充道：“不然呢?我要是來(lái)了，這課桌就不會(huì )這樣了吧!”同桌聽(tīng)完我的話(huà)，立馬拍了一下自己的大腿說(shuō)“那天我還以為在教室的是你!你知道嗎?那天我來(lái)學(xué)校打球，看見(jiàn)我們的座位上有兩個(gè)人在這桌上畫(huà)著(zhù)什么。我著(zhù)急著(zhù)去打球就沒(méi)過(guò)去跟你打招呼，我還以為是你和你的朋友呢!沒(méi)想到不是!”我有些沒(méi)聽(tīng)明白的繼續問(wèn)我的同桌，同桌告訴我周日那天他看見(jiàn)有人在我倆的課桌上涂涂畫(huà)畫(huà)了，他還以為是我和我的朋友在這里拿紙筆在畫(huà)畫(huà)呢，沒(méi)想到今天一來(lái)，發(fā)現我們的課桌被畫(huà)的一塌糊涂，導致一大清早他就毫不客氣地吼我“干嘛神經(jīng)病把課桌畫(huà)成這樣”，而我也因為他莫名其妙的`大吼而跟他生了氣，氣了一整天!

　　當我和同桌說(shuō)開(kāi)了這件事后，我倆坐在座位上開(kāi)始互相嘆氣，嘆完氣便開(kāi)始仔細處理這一整場(chǎng)的誤會(huì )。同桌告訴我，那兩個(gè)在我們課桌上亂涂亂畫(huà)的人，其中有一個(gè)后腦勺看起來(lái)跟我像極了，這讓著(zhù)急去打球的他完全就把那個(gè)人當成了我，那天他打完球就回家去了，今天，也就是周一一來(lái)，看見(jiàn)自己的課桌以及我的課桌被亂涂亂畫(huà)的不成樣子，便逮著(zhù)我便吼，吼得我也莫名其妙的，差點(diǎn)就打起來(lái)破壞我們一兩年的同桌情誼�！�

　　也是，你干嘛神經(jīng)病把課桌涂成這樣呢?沒(méi)道理啊，假如真是你涂的，那也沒(méi)必要把你自己的也涂得那么難看啊!瞧我這豬腦子，竟然因為一個(gè)后腦勺就誤會(huì )了你做這樣的蠢事!”我聽(tīng)他說(shuō)完，深深地嘆了一口氣說(shuō)：“你不知道我一來(lái)就被你劈頭蓋臉地罵神經(jīng)病，還看見(jiàn)自己的課桌和你的課桌都亂七八糟的畫(huà)著(zhù)些鬼東西，那心情啊，簡(jiǎn)直可以去上墳了!還好現在真相大白了�！蓖�桌聽(tīng)完我說(shuō)的真相大白，他又轉陰天為晴天說(shuō)“哪有真相了，我們倆不知道被什么人給盯上了，現在是給課桌畫(huà)成這樣，會(huì )不會(huì )明天被攔路打劫啊……”聽(tīng)著(zhù)同桌開(kāi)玩笑似的憂(yōu)慮，我也笑著(zhù)回答他說(shuō)“也許會(huì )哦，到時(shí)候你可別又怪我是我做的就行”。

誤會(huì )的作文7

　　誤會(huì )，雖然不多見(jiàn)，但是人與人之間不免會(huì )有誤會(huì )，比如我。

　　一日在學(xué)校，閑來(lái)無(wú)事，不想去玩——雖為冬日，但太陽(yáng)的威力絲毫不減，而又不想寫(xiě)作業(yè)。于是，我自選了一項好玩又省力，又不被太陽(yáng)曝曬的項目——斗蛐蛐。

　　斗蛐蛐很好玩的，看兩只毫不起眼的昆蟲(chóng)相互撕殺，一下子變成大家的焦點(diǎn)，不是很有趣嗎？話(huà)不多說(shuō)，趕緊走起去抓蛐蛐。

　　我叫了幾個(gè)眼尖的小伙伴，來(lái)到學(xué)校的.后花園里。抓蛐蛐，不象抓螞蚱，要“快準狠”。只要把蛐蛐趕出來(lái)，就簡(jiǎn)直是“如魚(yú)離水”，手到擒來(lái)。

　　我們緩步來(lái)到草叢前，他們趕，我來(lái)捉。

　　“嘿！李林！這里有只大的！”這已經(jīng)是第6只了，“我來(lái)了，捉完這只就收工！”六只，超乎我想象。想象一下六只蛐蛐混斗的場(chǎng)景......好“激動(dòng)人心”啊。我這樣想著(zhù)。

　　突然，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，他揮了揮手上的緞帶，說(shuō)：“你們幾班的？”

　　當時(shí)我就懵逼了：“什么幾班？”

　　“什么幾班？”

　　“幾年級幾班的，你們破壞校園花草，所以，現在我要扣分。你們幾班的？”

　　what？！我沒(méi)有破壞花草��？我只是在捉蛐蛐��？我們有五六個(gè)人，每人都扣分的話(huà)，一下子要扣十幾分，真是大出血。怎么辦��？不知怎么的，我就撒丫子跑了，大家也都跟著(zhù)跑了。那個(gè)“扶助員”沒(méi)趕上，就讓我們給逃了。

　　我本以為沒(méi)事了，但其實(shí)這誤會(huì )越來(lái)越大，直接讓老師找到了我們班去抓住了我。居然還要我寫(xiě)一個(gè)一千兩百字的檢查！我馬上跟老師解釋?zhuān)骸袄蠋�！我真的沒(méi)有破壞花草，我......”

　　“難道是扶助員撒謊嗎？”老師不相信我的話(huà)。

　　“那也不是的，而是......”

　　“那不就對了！給我回去寫(xiě)檢查！馬上！”老師都不給我解釋的機會(huì )。我只好走了。

　　蛐蛐啊蛐蛐，我真不該抓你，這后果，我可賠不起��！

誤會(huì )的作文8

　　放學(xué)了！我拖著(zhù)疲憊的身軀，邁進(jìn)溫馨的小家，瞬間感覺(jué)活力滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　我們一家四口能夠圍著(zhù)餐桌吃飯，真是非常難得。

　　“媽媽?zhuān)�我跟你說(shuō)，今天……”我迫不及待地要說(shuō)今天在學(xué)校里發(fā)生的趣事。

　　“老公，快過(guò)年了，我們是不是該買(mǎi)一些年貨了？”媽媽的目光落在爸爸身上。

　　“也是，我周末去看看吧�！卑职譁厝岬卣f(shuō)。

　　“過(guò)年要準備的東西可多了�！眿寢層终f(shuō)了一句。

　　我們繼續吃飯。

　　“媽媽?zhuān)�我和你說(shuō)，今天學(xué)校居然……”我被今天白天發(fā)生的事逗笑了。

　　“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校有活動(dòng)，我想買(mǎi)件新衣服，你怎么看？”哥哥不合時(shí)宜地插話(huà)。我再一次把剛說(shuō)出口的話(huà)咽進(jìn)肚子里。

　　“這個(gè)嘛，你看著(zhù)辦吧，我可以當你的參謀�！眿寢尩难劾锍錆M(mǎn)了柔情。

　　“媽媽?zhuān)�你到底有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話(huà)��？”我放下筷子，忍不住大吼一聲。

　　“說(shuō)吧，我聽(tīng)著(zhù)呢！”可她的目光并沒(méi)有集中在我身上。

　　我原本想講的趣事早就被憋沒(méi)了，我剛要開(kāi)口，卻不知道說(shuō)什么。我突然想到，今天老師公布了數學(xué)成績(jì)，我考了100分，我一下子興奮起來(lái)。

　　“媽媽?zhuān)�你知道嗎？今天我……�?/p>

　　“媽媽?zhuān)�我想了一下，我們還是一起去買(mǎi)衣服吧，你的.眼光一向不錯�！备绺缬植逶�(huà)了。

　　“好，英雄所見(jiàn)略同！”媽媽說(shuō)。

　　我積壓在心底的怒火一下子爆發(fā)了，我“唰”一下站起來(lái)：“你們——到底——有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)——”我把那個(gè)“話(huà)”字拖得特別長(cháng)，聲音也提高了好幾分貝。

　　“聽(tīng)，我去倒點(diǎn)兒水�！�

　　“要我幫忙嗎？”

　　“還是我來(lái)吧！”

　　大家像商量好的一樣，瞬間離開(kāi)了座位。我尷尬地站在原地，委屈的眼淚都快要流出來(lái)了。

　　突然，客廳的燈光暗了下來(lái)，哥哥捧著(zhù)插著(zhù)蠟燭的蛋糕，爸爸媽媽唱著(zhù)《生日歌》向我走來(lái)。原來(lái)，今天是我的生日��！所有的一切都是大家給我的驚喜。

　　我淹沒(méi)在愛(ài)的幸福里……

誤會(huì )的作文9

　　一個(gè)清爽的早晨，小明起床比平時(shí)晚了很多，眼看就要到上課時(shí)間了，他才想起來(lái)老師說(shuō)要同學(xué)們買(mǎi)一只鋼筆。他趕緊從家里出來(lái)，急急忙忙地去買(mǎi)鋼筆。

　　小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學(xué)校后小明很得意地拿出鋼筆來(lái)，高聲地對全班同學(xué)說(shuō)：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧？”

　　第一節課開(kāi)始了，小明心里想：呃，這么好看的'鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學(xué)們用筆把書(shū)本上重要的部分勾出來(lái)，小明下意識的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無(wú)影無(wú)蹤了!小明急的滿(mǎn)頭大汗，桌上、桌下到處找。無(wú)意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著(zhù)他的鋼筆在寫(xiě)作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來(lái)。

　　下課以后，小明生氣地拉著(zhù)小剛去辦公室請老師評理，聽(tīng)了小明講的事后，老師對小剛說(shuō)：“小剛，快把鋼筆還給小明�！毙�剛還沒(méi)來(lái)得及向老師說(shuō)清楚，小明就把鋼筆拿走了。

　　上第二節課的時(shí)候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書(shū)本上。小明剛把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，就發(fā)現自己的鋼筆在書(shū)里夾著(zhù)，小明心里想：我怎么會(huì )誤會(huì )小剛了？下課我該怎么對他說(shuō)呀？

　　終于等到第二節課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說(shuō)：“小剛，對不起我搞錯了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書(shū)里夾著(zhù)�！毙�剛說(shuō)：“沒(méi)事兒的改了就行，咱們還是好朋友�！毙∶髡f(shuō)：“我一定改掉這個(gè)壞毛病�！�

誤會(huì )的作文10

　　記得五年級時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去購物，當我們滿(mǎn)載而歸，要把東西放進(jìn)后尾箱的時(shí)候，發(fā)生了一件不愉快的事。

　　媽媽拉起了后尾箱，和爸爸一起，用了九牛二虎之力搬了進(jìn)去，可媽媽卻怕把水果壓爛了，又在后尾箱里細心地整理起來(lái)。我站在離車(chē)大概五米的地方，看著(zhù)媽媽?zhuān)�發(fā)現后尾箱的尾箱蓋沒(méi)有完全升起來(lái)，媽媽頭抬起來(lái)的時(shí)候可能會(huì )磕到上面！我連忙跑過(guò)去，想把它升起來(lái)，可是，來(lái)不及了�！鞍パ�！”一聲慘叫，那正是媽媽的慘叫。我的手放在了尾箱上，一臉茫然�！澳惴畔聛�(lái)干嘛？沒(méi)看到媽媽正在整理��！”如果說(shuō)前一刻我石化了，那么這一刻，我就是被一道驚天之雷劈了。媽媽捂著(zhù)頭，一轉身上車(chē)了。

　　到了家，媽媽坐在后花園的花臺上，看著(zhù)那些果樹(shù)。我走了過(guò)去，跟我談起了剛才的.事來(lái)，沒(méi)想到她不僅不聽(tīng)我解釋?zhuān)�居然還拿我說(shuō)教，我不甘心，這簡(jiǎn)直是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”��！我無(wú)奈地自己回到臥室去了。

　　過(guò)了半小時(shí)，我又一次來(lái)到后花園，媽媽還在那。天空下起了小雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴打在媽媽身上，我看到媽媽眼底閃過(guò)一絲淚光，不由地一陣心痛，走到媽媽面前。九十度鞠躬向媽媽認錯，五分鐘后，眼淚奪眶而出，滴在地上。當媽媽輕輕地摟住我時(shí)，我才發(fā)現，媽媽早已淚流滿(mǎn)面。我們母子倆兒的眼淚滴在了后花園，滋潤著(zhù)這片土地。

　　第二年，后花園的花兒更漂亮了！

誤會(huì )的作文11

　　每個(gè)人在成長(cháng)中都有些煩惱，而我也補例外。我躺在草地上，望著(zhù)潔白無(wú)瑕的天空，嘰嘰喳喳的聲音從樹(shù)上響起，我撿起石頭拋向樹(shù)上，道：這小鳥(niǎo)真是的沒(méi)事吵什么吵，我站了起來(lái)往家的方向走，‘啪’我被石頭綁倒了，我用力一踢，怒氣沖沖的罵：連石頭也欺負我哼!今天倒霉透了。

　　唉!其實(shí)事情是這樣的：今天早上，補習課，“哎呀!”一陣尖叫聲從同桌麗麗嘴里傳來(lái)。我急忙問(wèn)怎么了?麗麗著(zhù)急地回答:我的橡皮擦給丟了，那可是奶奶有生之年送給我的，它對我來(lái)說(shuō)可是無(wú)價(jià)之寶我都舍不得用它。我對她說(shuō)：那它對你來(lái)說(shuō)一定很珍貴吧!我來(lái)幫你一起找。麗麗對了笑了笑，表示感謝。我在地上巡視了一遍沒(méi)有看見(jiàn)那塊橡皮擦。麗麗著(zhù)急地眼淚在眼圈里打轉。我也著(zhù)急。找 了找別的.地方直接橡皮擦從我書(shū)包上掉了下來(lái)，麗麗用看敵人的目光看著(zhù)我：你、你、你......你怎么能這樣呢?拿走我橡皮擦還裝好人幫我我要和你絕交哼!我想了想：覺(jué)得自己現在就算有10張嘴也辯不清了。沉默的低下頭，心中有說(shuō)補出得痛苦:麗麗我真的沒(méi)有偷你的橡皮擦只是......只是不知道你的橡皮為什么會(huì )跑到我書(shū)包上。我抿著(zhù)嘴。心像萬(wàn)箭穿心。有說(shuō)不出得痛。

　　我躺在草地上，靜靜的望著(zhù)天空回憶橡皮擦丟失前的情況，‘啊，想起來(lái)了，那時(shí)，麗麗把橡皮擦放在旁邊被前面的同學(xué)撞了一下橡皮擦才落到我書(shū)包上...可是想起有什么用，麗麗肯定不會(huì )給我機會(huì )解釋?zhuān)�我的眼淚擠滿(mǎn)了眼眶，不一會(huì )兒，涌了出來(lái)，心中好像刀絞一樣，痛苦萬(wàn)分:唉，我改如何解釋?麗麗會(huì )不會(huì )聽(tīng)我的解釋呢?。

　　草兒在風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)著(zhù)美麗的舞姿。以前我是風(fēng)兒，麗麗是草，我們也是形影不離的好朋友，可是如今我們已經(jīng)分開(kāi)了。風(fēng)兒不在吹拂，草兒不在舞動(dòng)......

誤會(huì )的作文12

　　曉芳上個(gè)星期買(mǎi)了一件很精美的裝飾品——熊形鑰匙環(huán)。她把這個(gè)鑰匙環(huán)掛在書(shū)包上，整天愛(ài)不釋手。

　　就在三天前，曉芳的鑰匙環(huán)突然不翼而飛了。她把家里翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到鑰匙環(huán)。昨天放學(xué)時(shí)，她突然看見(jiàn)她的好朋友小苗書(shū)包上也掛著(zhù)一個(gè)熊形鑰匙環(huán)，和她上次丟的那個(gè)一模一樣。曉芳心里滿(mǎn)是疑問(wèn)：難道說(shuō)她也買(mǎi)了和我一模一樣的鑰匙環(huán)嗎？還是她就是偷我東西的小偷呢？

　　曉芳想：小苗最喜歡的動(dòng)物就是熊了，一定是她看中了我的鑰匙環(huán)，趁我不注意，偷走了鑰匙環(huán)。曉芳氣得怒發(fā)沖冠，心情由晴轉陰，怒氣沖沖地來(lái)到小苗面前大吼道：“小苗，你這個(gè)小偷，你竟然偷走我的鑰匙環(huán)！”小苗放下手中的.筆，看著(zhù)曉芳，問(wèn)：“真是莫名其妙，我什么時(shí)候偷過(guò)你的東西呀？”曉芳全身發(fā)抖，說(shuō)：“少跟我豬鼻子里插蔥——裝象了，你還敢狡辯�！�

　　小苗急得都快哭了。曉芳也有些心慌了：“如果不是她偷的，那我豈不是錯怪人了嗎？”可轉念一想“不對，她一定是在演苦肉計給我看，我不能夠對她心軟�！睍苑加钟酶鼑绤柕目跉赓|(zhì)問(wèn)小苗。小苗一激動(dòng)，竟然哭了起來(lái)。立婷聽(tīng)到后，急忙告訴曉芳，那個(gè)鑰匙環(huán)是她陪小苗去買(mǎi)的�？墒菚苑疾活I(lǐng)情，她說(shuō)：“等我找到證據，你們就無(wú)話(huà)可說(shuō)了�！�

　　又過(guò)了一天，小苗變戲法似的變出一個(gè)鑰匙環(huán)，說(shuō)：“這是我在你的書(shū)桌抽屜里找到的�！睍苑碱D時(shí)恍然大悟：小苗竟不是小偷，我錯怪她了。曉芳害羞地對小苗說(shuō)：“對不起，那天錯怪你了，我……對不起你！”說(shuō)完，曉芳羞愧得真想變成 小螞蟻灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了：“沒(méi)關(guān)系，這完全是張飛古城罵關(guān)羽——誤會(huì )呀！”

　　從此以后，她們又變成了好朋友。她們一起學(xué)習，一起玩耍，一起上學(xué)。曉芳經(jīng)過(guò)這次事件，再也不隨便誤會(huì )別人了。

誤會(huì )的作文13

　　今天，是我當值日班長(cháng)。下午，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我邊哼著(zhù)小曲，邊走到了我們班的門(mén)前。

　　忽然，有一個(gè)非常熟悉的身影攔住了我的去路。我抬頭一看，原來(lái)是我們的班主任付老師。我剛準備向他問(wèn)好，可是，付老師卻用獅子般的聲音對著(zhù)我吼道：“第三單元的數學(xué)測試卷到哪里去了?”這時(shí)，老師那鋼刀般的目光穿透了我的心。我委屈地對老師說(shuō)：“付老師，我也不知道去哪里了呀，我今天一直都沒(méi)有去你的辦公室�！薄昂冒�!你不說(shuō)是吧!”付老師那恐怖的聲音又再次在我的耳邊響起。

　　上課了，老師一進(jìn)教室便問(wèn)道：“今天哪一位同學(xué)拿走了我的第三單元的測試卷?是誰(shuí)，誰(shuí)的心里最清楚。只要拿出來(lái)，我還可以原諒他一次的�！备独蠋熌抢渚�的眼神狠狠地盯著(zhù)我，又一次穿透了我的心，這時(shí)我的心就像碎了一樣，幾乎不再跳動(dòng)了。同學(xué)們都誤以為是我拿了老師的試卷，開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，我的“死對頭”突然在教室里大聲地叫道：“想不到，值日班長(cháng)也會(huì )做出這么見(jiàn)不得人的事情啊!”全班同學(xué)同時(shí)發(fā)出了陰陽(yáng)怪氣的嘲笑聲。

　　回到了家，媽媽便憤怒的向我吼道：“是不是你偷了老師的試卷還不敢承認?”媽媽的眼睛里閃過(guò)一絲失望。我都不敢再看一眼媽媽的眼睛，低著(zhù)頭，吞吞吐吐地對媽媽說(shuō)：“我……我……我真的……沒(méi)有拿……老師的`試卷!”這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對暴跳如雷的媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，我們家孩子肯定是不會(huì )做出這樣的事情的!一定是老師搞錯了�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，媽媽才善罷甘休。

　　晚上，我躺在床上，心想：為什么這個(gè)世界會(huì )有這么多的誤會(huì )呢?如果都可以好好的、心平氣和地講話(huà)，那該多好啊!

　　第二天，老師突然對我說(shuō)：“昨天真是誤會(huì )你了，我在我家的柜子里找到了，對不起啊!”我心里想：老師啊，你怎么這么糊涂呀，你知不知道昨天對我的打擊有多大啊!

　　被人誤會(huì )的感覺(jué)太不好受!

誤會(huì )的作文14

　　我是一名普通的學(xué)生，在一個(gè)整體學(xué)習成績(jì)比較好的班級，有著(zhù)不高不低的名次，不好不壞的成績(jì)，可以說(shuō)是十分的普通，以至于不起眼。但我喜歡的人，她就不一樣了。

　　她啊，使我們班的神話(huà)，每次的大型考試，幾乎都是穩穩當當的前三名，沒(méi)出過(guò)什么意外，學(xué)習成績(jì)是格外的好，不僅如此，體育方面還是小有成就，曾經(jīng)的一次體育運動(dòng)會(huì )上，打破了女子跑步的記錄。品學(xué)兼優(yōu)，比例不錯的身材加上較好的面容，善良親近，種種這些構成，讓她輕而易舉的成為了每個(gè)人的偶像，每位男生的心上人，當然我也不例外，只是我太普通了，沒(méi)有與之不相上下的成績(jì)，也沒(méi)有一個(gè)比較開(kāi)朗的'性格，內向話(huà)少，使我和她基本上是沒(méi)有什么交集的。但是，那個(gè)誤會(huì )之后就不一樣了。

　　那一天，我還在班里自習著(zhù)，認真的學(xué)習一天里面老師新講的知識，可能是太累了，或者是有點(diǎn)枯燥了，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，不經(jīng)意間開(kāi)始在演草紙上，畫(huà)著(zhù)她的背影，是的，她坐在我的前面，而我基本上沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話(huà)，只是默默的看著(zhù)他的背影，這樣就很開(kāi)心了，突然，她不知怎么的，莫名的回頭了，問(wèn)我一個(gè)什么東西，我沒(méi)有聽(tīng)太清，他說(shuō)，我給你寫(xiě)下來(lái)吧，然后看向了我的演草紙，就這樣。她發(fā)現了，我在畫(huà)她，我慌了不知道該怎么辦，說(shuō)些什么，我太緊張了，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，她笑了笑，說(shuō)到，畫(huà)得挺不錯啊，我看著(zhù)他的臉，也笑了起來(lái)，輕輕的她說(shuō)了一句，你喜歡我 嗎，這句話(huà)輕到仿佛她說(shuō)了又好像沒(méi)有說(shuō)，但我還是一瞬間紅了臉，我真的太沒(méi)出息了，她看到我的反應，又是笑了笑，我聽(tīng)到她的笑聲更是慌張了，趕緊離開(kāi)了教室出去冷靜冷靜。

誤會(huì )的作文15

　　“是你把楊樂(lè )苗惹哭的！”周靜池說(shuō)�！斑�不快給她道歉！”“不是我！是她自己看了照片以后哭的�！睗M(mǎn)臉淚痕的.我辯解道�！熬褪悄�！就是你！“嘴皮子快的周靜池大聲的說(shuō)。 “嗚…！嗚！”我更加傷心地哭了�？墒侵莒o池還不罷休，繼續嚴厲地說(shuō)道：“我倒是要看看是她厲害還是事實(shí)厲害！”值日班長(cháng)走來(lái)了，幫我解了圍：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！別圍在這兒！”然后輕聲地問(wèn)道：“怎么了？”我回答說(shuō)：“剛才楊樂(lè )苗拿出一張厚厚的紙，我有點(diǎn)好奇，就問(wèn)這是什么？我可以看嗎？楊樂(lè )苗點(diǎn)頭同意了，我才伸頭去看的，楊樂(lè )苗看完照片就哭了。

　　可是周靜池就說(shuō)是我把楊樂(lè )苗惹哭的。嗚…”“本來(lái)就是你，還敢狡辯！”周靜池依舊在吼�！袄钭恐I沒(méi)有說(shuō)錯吧？”班長(cháng)問(wèn)楊樂(lè )苗�！皼](méi)錯，我是看了照片自己哭的，不關(guān)李卓諭的事�！睏顦�(lè )苗為我辯解道，并遞給我一張紙巾�！岸ｂ忊彙�”上課的鈴聲響起來(lái)了。這節課下課后，周靜池在我桌上放了張紙條，我還沒(méi)來(lái)得及看，就被老師拿走了，周靜池也被老師請去“喝茶”了。過(guò)了會(huì )兒，周靜池哭著(zhù)回來(lái)了，她對我說(shuō)：“對不起，剛才我誤會(huì )你了�！薄皼](méi)事，我原諒你了�！蔽以谒�耳邊輕聲地說(shuō)。

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現周靜池是個(gè)心直口快的同學(xué)，她樂(lè )于幫助別人，勇于為同學(xué)打抱不平，雖然是出于好心，有時(shí)卻在不了解真相的情況下辦了壞事。這件事發(fā)生以后，讓我們之間的了解更深了，也加深了我倆的友誼。

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