【推薦】誤會(huì )作文匯總10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的誤會(huì )作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誤會(huì )作文 篇1

　　同學(xué)之間難免會(huì )產(chǎn)生一些小矛盾”特別是被同學(xué)誤會(huì )時(shí)：那揪心的滋味可真不好受：我今天就被我的同學(xué)也是我的同桌的'陳華杰：給誤會(huì )了。了一架'當時(shí)”可真想哭 剛上完一堂數學(xué)課/老師把練習冊給評獎了，于是，一下課、我就慌慌張張改起錯來(lái)“一把叉‘兩把叉'三把叉我練習冊上的紅叉叉多不勝數;怎么改？這道題怎么除不盡？正當我著(zhù)急的時(shí)候“坐在旁邊的.”陳華杰’可得意了，只間他左右蹦跳/一下坐在了課桌上;由于我正在改錯：那鋼筆”刷'得一聲在紙上跳了一個(gè)。芭蕾’’還有她的杰作呢！我可是氣得頭頂冒煙’恨不得跳起來(lái)給他一個(gè)巴掌/好笨，好笨只聽(tīng)他的嘴里又嘟嘟囔囊德念了起來(lái);算了'他也就是這樣'總是嘲笑別人;懶得跟他計較呢！于是’我把背一挺，便又改起錯來(lái)”正遇到他的練習冊是翻開(kāi)的，他連忙把身子一閃“蓋在練習冊上/生氣得說(shuō)”、我決定要告你��！;我被弄得云里霧里的。還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)是怎么回事他那直鉤鉤的眼神已經(jīng)悄然落到了我的身上;我這才反應過(guò)來(lái)，他又在驕傲了"他總是擔心別人看他的作業(yè)，就象要發(fā)狂了一樣/我終于知道,又被他誤會(huì )了’說(shuō)實(shí)話(huà)’我被他誤會(huì )已經(jīng)不下１０次“每次都是在笑聲中過(guò)去;也就算了。這次可不一樣;我火了,理直氣壯得站起來(lái),朝他大吼’"瓜娃子、;再喊一聲’你再喊一聲��！”我更生氣“又接著(zhù)罵出了各式各樣難聽(tīng)的話(huà),他好象真的生氣’伸出手就掐住我的脖子“使我喘不過(guò)氣來(lái)’真狠��！到現在。我脖子上還有被他掐過(guò)的痕跡呢！淚水一下子從眼睛中涌了出來(lái)”就象浪潮一般，怎么也控制不住好想哭;被人誤會(huì )的滋味”被人掐的滋味;你嘗過(guò)嗎？被傷害的不只是皮肉“還是同學(xué)之間的友誼�。�！當時(shí)’可真想哭

誤會(huì )作文 篇2

　　人們都說(shuō)：教師象春蠶，教師象園丁，教師象蠟燭。我也是這樣認為�？山�(jīng)過(guò)那件事以后，我對教師的看法改變了。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早上，我們如往常一樣正在早讀，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學(xué)們聞聲趕來(lái)，原來(lái)小陳同學(xué)的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問(wèn)的眼光掃視著(zhù)每一個(gè)人。同學(xué)們也開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，早讀課簡(jiǎn)直成了專(zhuān)案組的緊急會(huì )議。教師來(lái)了，小陳同學(xué)迫不及待地向教師報了案。教師把他的同桌叫出來(lái)，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學(xué)做的，原因竟然就是因為我們以前有“犯罪前科”（以前曾做過(guò)這類(lèi)事），真是天大的冤枉！我好象被當頭一棒，整個(gè)人愣在那里。

　　教師讓她回到座位上，叫我們三個(gè)到講臺上，臉上露出輕易破案的得意之色。她當著(zhù)全班同學(xué)的面厲聲訓斥我們，可我們三個(gè)你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我們做了什么壞事嗎？沒(méi)有��！那教師為什么罵我們，我們正納悶著(zhù)，教師卻說(shuō)我們做賊心虛不敢承認。然后又一個(gè)個(gè)分別審問(wèn)，可小茜卻把責任推給了我們，教師相信了她，她因坦白從寬而逃過(guò)一劫�？晌覀兡�，面對活生生的人證，真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。隨后教師又把我們叫到辦公室，來(lái)了個(gè)最后通牒，可我們真的沒(méi)做啊，誰(shuí)愿做這“英雄”？于是，教師當著(zhù)眾多教師的面，用鐵棍子抽到我們承認為止，使眾教師用一種鄙視的目光望著(zhù)我們，還有些教師說(shuō)：“唉，沒(méi)想到一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然會(huì )壞到這種地步！”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的.卻是我的心。我整個(gè)人仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，感到了孤單無(wú)助的恐懼。教師又把我媽媽叫來(lái)學(xué)校。媽媽來(lái)了，我們倆輪流向她哭訴了教師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶著(zhù)我們去找校長(cháng)。最終校長(cháng)還了我們倆清白。同時(shí)，校長(cháng)把教師說(shuō)服了，可教師在上課時(shí)卻難過(guò)地哭了，教師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被教師冤枉的，但我看到教師傷心的樣子，我感到很愧疚。

　　其實(shí)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？教師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關(guān)愛(ài)；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂(lè )！我被誤會(huì )以后，我學(xué)會(huì )了寬容…

誤會(huì )作文 篇3

　　我比較樂(lè )觀(guān)，但那一次，我心中的晴雨表卻不容分說(shuō)地指向了“陰”，心中籠罩著(zhù)一層層暗暗的烏云，好心情被丟棄到十萬(wàn)八千里之外。這一切，都是一場(chǎng)誤會(huì )造成的，但慶幸的是，烏云并沒(méi)有遮住太陽(yáng)。

　　小學(xué)的一次放學(xué)，快要下雨了，老師很著(zhù)急，急忙組織我們放學(xué)。但放學(xué)途中，或許因為是我們真的太亂了吧，或許也可能是老師太生氣了吧，竟不由分說(shuō)地把我從隊伍中拉出來(lái)，讓我獨自站在隊伍外，迎接眾人目光的洗禮，而原因，是我說(shuō)話(huà)了。

　　短暫的驚嚇后，我開(kāi)始思量老師的判斷：我說(shuō)話(huà)了嗎？不，我沒(méi)有！只是小A在和我說(shuō)話(huà)，我只是在聽(tīng)。雖然我也想和她說(shuō)，但并沒(méi)有說(shuō)出去��！就算退一萬(wàn)步，那也應該是我們兩個(gè)一起罰站��！憑什么只有我？況且大家都在講話(huà)……老師在誤會(huì )我，我又沒(méi)有錯！我還沒(méi)有和老師評理前，就提前感受到了尷尬的苦澀，整個(gè)年級都在我眼前穿過(guò)，一個(gè)班又一個(gè)班，人好像走不完了似的……我把頭埋在胸前，手腳都不知道該怎么放才好，耷拉著(zhù)腦袋，緊咬著(zhù)嘴唇，怕淚珠就在我不經(jīng)意間悄然墜下。

　　一個(gè)班又一個(gè)班的學(xué)生走過(guò)，火辣辣的目光燒灼得我無(wú)地自容。我目光緊盯著(zhù)衣角，默默接受著(zhù)大家對我的指手畫(huà)腳、評頭論足和竊竊私語(yǔ)。

　　老師讓我走了，我在大家的目光中一步步向前挪動(dòng)。在大家的目光中，感覺(jué)靈魂已被蒸發(fā)。接著(zhù)下雨了，雨水打在我衣襟上、手上和已被淚水打濕的臉上……

　　不久，我波動(dòng)的情緒漸漸平穩，又開(kāi)始想這件事兒了。從公正的`角度，我覺(jué)得自己確實(shí)也不對。老師的諄諄教誨我丟在腦后，聽(tīng)同學(xué)講話(huà)，并不時(shí)地發(fā)出兩句評論，況且自己還是班干部��！身為班干部，不替老師分憂(yōu)也就罷了，自己還帶頭說(shuō)話(huà)，著(zhù)實(shí)有愧于班干部這個(gè)光榮稱(chēng)號啊!想到這些，我漸漸明白了，別人誤會(huì )你，一定是你不夠完美。從自身找原因，把事情做完美，便不會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )了。

　　天氣像我的心情，立即變好了。從這次風(fēng)雨中，我也學(xué)習了很多，長(cháng)大了很多，不禁喃喃自語(yǔ)道：“老師，謝謝你的誤會(huì )。不，不是誤會(huì )，而是這次讓我成長(cháng)的機會(huì )……”

誤會(huì )作文 篇4

　　同學(xué)們，你們都一定都有好朋友，一起經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事。同時(shí)，也會(huì )發(fā)生一些小插曲——誤會(huì )。我當然也不例外，下面我就把自己和好朋友發(fā)生的一段小插曲告訴你們吧。

　　有一天，我去王雨森家寫(xiě)作業(yè)，當我寫(xiě)完作業(yè)準備收拾東西的時(shí)候，卻發(fā)現我的小熊筆不翼而飛了，那可是我最心愛(ài)的筆呀！本來(lái)我打算和王雨森“狂歡”的心騰地涼了。

　　我想：“王雨森可是我最好的`朋友，一定不是他�？墒撬�一直想要我的小熊筆，還不停地問(wèn)我：小熊筆多少錢(qián)、在哪買(mǎi)（由于同學(xué)對我說(shuō)一定要保密，所以一直沒(méi)告訴他）。況且這里只有我們兩個(gè)人……”經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，我斷定就是他偷的。

　　于是，我質(zhì)問(wèn)他：“你為什么偷我的筆？”“誰(shuí)偷你筆了？”王雨森聽(tīng)到這話(huà)后勃然大怒。我跟他大吵了一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)，房間里的空氣頓時(shí)凝固了。

　　就在這時(shí)，我的鞋帶松了，我忙俯下身子系鞋帶，邊系邊想：“你這該死的鞋帶，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�！蓖蝗�，我在書(shū)桌下發(fā)現了我的筆�！班А钡匾幌挛业哪樇t了，心里很不是滋味，我就想：他可是我最好的的朋友��！剛剛我怎么能懷疑他呢？我一定要向他道歉，媽媽曾說(shuō)過(guò)——知錯能改才是好孩子�！皩�、對不起……”我忙向王雨森承認了錯誤，我們倆又和好如初了。

　　同學(xué)們，如果和好朋友之間遇到了誤會(huì )，應當趕緊道歉消除誤會(huì )，不然，你將會(huì )失去一個(gè)好朋友的！

誤會(huì )作文 篇5

　　有人因誤會(huì )絕交，可我卻因誤會(huì )懂得珍貴友宜。

　　記得那次，我出外面玩，從教室回來(lái)后發(fā)現我的好朋友溫博凱正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫(xiě)的日記。我的臉上立刻烏云密布，不管三七二十一和他吵了起來(lái)……

　　我倆最后誰(shuí)都不理對方。我心里很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時(shí)安慰我，在我孤獨時(shí)總是陪伴著(zhù)我，如果我和他絕交了，我就會(huì )失去一個(gè)好伙伴。

　　后來(lái)，我的同桌告訴我，那天是另一個(gè)同學(xué)正要偷看我的日記，被他搶下來(lái)合上日記本。而我正好看到了他合上日記的.一幕。我這才知道是誤會(huì )他了，我后悔到了極點(diǎn)，恨不得世界上有后悔藥讓我吃了！

　　我找到他，對他說(shuō)：“溫博凱，對不起！都是我的錯……我們還能做好朋友嗎？”

　　他回答道：“我們本來(lái)就是形影不離的好朋友！”

　　朋友之間，難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )，但是只有誤會(huì )后又相好了，友誼會(huì )更加深厚。我還想對大家說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼�！�

誤會(huì )作文 篇6

　　星期一的思品課上，莫老師對我們全班說(shuō)：“這個(gè)星期由男生負責二樓會(huì )場(chǎng)的衛生，由女生負責課室的衛生！”我們全班異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　到了五睡起床……莫老師走進(jìn)課室，對我們說(shuō)：“你們男生誰(shuí)愿意去二樓會(huì )場(chǎng)搞衛生？”我和李兆鴻、林俊烽等人都舉起了手。莫老師對我們說(shuō)：“舉手的跟我下去搞衛生！”

　　到了二樓會(huì )場(chǎng)，莫老師開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“剩下的就靠你們了！”

　　我們幾個(gè)拿了幾把掃把，認真地掃起地來(lái)。我們那掃掃，這掃掃，連椅子下面也不放過(guò)……

　　經(jīng)過(guò)了十幾分鐘后，我們終于把地掃完了。這個(gè)時(shí)候，午讀的鈴聲早已打響，我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)像一個(gè)個(gè)“被槍殺的烈士”累倒在地上了。

　　上課的鈴聲打響了，我們幾個(gè)“被槍殺的烈士”終于“復活”了！我們慢吞吞地站起來(lái)，飛快地向課室跑去……

　　由于我們男生沒(méi)有在課間的'時(shí)候抓緊時(shí)間到二樓會(huì )場(chǎng)去搞衛生。所以到托管課時(shí)，我帶著(zhù)全班男生到二樓會(huì )場(chǎng)去搞衛生。誰(shuí)知二樓會(huì )場(chǎng)里面有人。我們看了看，打消了這個(gè)念頭，垂頭喪氣地走回課室里寫(xiě)作業(yè)。

　　第二天的語(yǔ)文課上，莫老師問(wèn)我們男生為什么在第二節課下去搞衛生。由于我們沒(méi)留心聽(tīng)講，所以只有極少人聽(tīng)得見(jiàn)莫老師說(shuō)的是“第二節課下去搞衛生”而不是“上托管課下去搞衛生”。

　　下課了，不知誰(shuí)向莫老師說(shuō)了是上托管課的時(shí)侯去，而不是上第二節課去。聽(tīng)了這句話(huà)，莫老師的氣消了，我們的誤會(huì )也解除了！

誤會(huì )作文 篇7

　　一天，爸爸不在家，兒子自己在家。

　　到了晚上，爸爸回來(lái)了。一到兒子的臥室里，。就看見(jiàn)了作文本敞開(kāi)著(zhù)，兒子不見(jiàn)了蹤影，父親立刻火冒三丈，然后皺起眉頭來(lái)，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)臭小子，沒(méi)寫(xiě)完作文就到處去玩，太不像話(huà)了！我一定要好好教訓他一下！”

　　他走出了兒子的房間，來(lái)到客廳�？吹絻鹤诱�興致勃勃的用眼睛直勾勾的'盯著(zhù)電視，還在紙上寫(xiě)著(zhù)什么。父親看了，惱火得不得了，一邊拽著(zhù)兒子到自己的房間里去一邊對他說(shuō)；“你在家里不寫(xiě)作業(yè)，還看電視！我要好好教訓你一頓，讓你長(cháng)長(cháng)記性！”兒子聽(tīng)見(jiàn)老爸的話(huà)后，眼淚在眼眶中打轉，并且委屈的說(shuō)道：“我沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)啊，我在看作文輔導講座��！嗚嗚……”

　　爸爸停了下來(lái)，看著(zhù)電視，的確正在播放作文講座。父親撓撓后腦勺，溫柔地對兒子說(shuō)：“兒子，對不起！是爸爸錯怪你了�！眱鹤勇�(tīng)后抽泣的說(shuō)道：“爸，爸，沒(méi)，沒(méi)關(guān)系！”

誤會(huì )作文 篇8

　　那天我放學(xué)回家，發(fā)現我養的小花貓“小花”不見(jiàn)了。

　　我到處找它，把家里所有的東西統統翻了個(gè)遍，結果一無(wú)所獲。我失望極了，想它是不是被媽媽送給鄰居了。媽媽一直不喜歡貓，嫌它到處亂竄，經(jīng)常將家里弄臟。昨天家里來(lái)了個(gè)陌生人，一直逗“小花”玩，媽媽會(huì )不會(huì )送給她了呢？我連忙跑進(jìn)媽媽的臥室，結果在寫(xiě)字臺上發(fā)現了一張寵物店的卡。難道媽媽將小貓送給寵物店了？我三步并作兩步跑到電話(huà)機旁，按上面的號碼給寵物店打電話(huà)，可是電話(huà)沒(méi)人接，我不甘心又撥了五六遍，還是沒(méi)人接。我傷心地躺在床上，一遍一遍地想，小花貓會(huì )在哪里呢？

　　晚上八點(diǎn)多，媽媽終于回來(lái)了。一見(jiàn)面，我沒(méi)好氣地問(wèn)她：“你是不是把我的小花貓送給寵物店了！”

　　媽媽委屈地說(shuō)：“沒(méi)有啊�！�

　　“還狡辯！”我揮了揮手中的寵物卡。

　　媽媽突然笑了，向我解釋?zhuān)骸敖裉焓悄愕纳�日，我想給你一份特殊的禮物，昨天我同事給了一張寵物卡，讓我去看看，所以就把小貓帶到寵物店了�！�

　　“那小花貓呢？”

　　“喵喵”，話(huà)音未落，突然從媽媽背后傳來(lái)了我熟悉的貓叫聲。

　　“小花！”我驚喜地撲上去抱住了它。隨后，我驚奇地發(fā)現它渾身干干凈凈的.，還穿著(zhù)一身小花衣。我恍然大悟，激動(dòng)地流下了眼淚。我得到了世界上最好的生日禮物，那便是愛(ài)。人們都說(shuō)“愛(ài)是無(wú)私的”，面對著(zhù)夜空，我驕傲地喊：“我的媽媽是最棒的！”

　　從這件事我懂得了一個(gè)道理，在數落別人以前，要了解好原因，并且考慮好后果，不能隨意冤枉別人。

誤會(huì )作文 篇9

　　我是一名普通的學(xué)生，在一個(gè)整體學(xué)習成績(jì)比較好的班級，有著(zhù)不高不低的名次，不好不壞的成績(jì)，可以說(shuō)是十分的普通，以至于不起眼。但我喜歡的人，她就不一樣了。

　　她啊，使我們班的神話(huà)，每次的`大型考試，幾乎都是穩穩當當的前三名，沒(méi)出過(guò)什么意外，學(xué)習成績(jì)是格外的好，不僅如此，體育方面還是小有成就，曾經(jīng)的一次體育運動(dòng)會(huì )上，打破了女子跑步的記錄。品學(xué)兼優(yōu)，比例不錯的身材加上較好的面容，善良親近，種種這些構成，讓她輕而易舉的成為了每個(gè)人的偶像，每位男生的心上人，當然我也不例外，只是我太普通了，沒(méi)有與之不相上下的成績(jì)，也沒(méi)有一個(gè)比較開(kāi)朗的性格，內向話(huà)少，使我和她基本上是沒(méi)有什么交集的。但是，那個(gè)誤會(huì )之后就不一樣了。

　　那一天，我還在班里自習著(zhù)，認真的學(xué)習一天里面老師新講的知識，可能是太累了，或者是有點(diǎn)枯燥了，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，不經(jīng)意間開(kāi)始在演草紙上，畫(huà)著(zhù)她的背影，是的，她坐在我的前面，而我基本上沒(méi)和他說(shuō)過(guò)話(huà)，只是默默的看著(zhù)他的背影，這樣就很開(kāi)心了，突然，她不知怎么的，莫名的回頭了，問(wèn)我一個(gè)什么東西，我沒(méi)有聽(tīng)太清，他說(shuō)，我給你寫(xiě)下來(lái)吧，然后看向了我的演草紙，就這樣。她發(fā)現了，我在畫(huà)她，我慌了不知道該怎么辦，說(shuō)些什么，我太緊張了，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，她笑了笑，說(shuō)到，畫(huà)得挺不錯啊，我看著(zhù)他的臉，也笑了起來(lái)，輕輕的她說(shuō)了一句，你喜歡我 嗎，這句話(huà)輕到仿佛她說(shuō)了又好像沒(méi)有說(shuō)，但我還是一瞬間紅了臉，我真的太沒(méi)出息了，她看到我的反應，又是笑了笑，我聽(tīng)到她的笑聲更是慌張了，趕緊離開(kāi)了教室出去冷靜冷靜。

誤會(huì )作文 篇10

　　我們同學(xué)和朋友之間肯定會(huì )有什么誤會(huì )，今天，十分倒霉，讓老師和同學(xué)們誤會(huì )了一番。哎，、丑事不外揚，說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨。

　　“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們隨著(zhù)悅耳的鈴聲陸陸續續回到班上，在這個(gè)陽(yáng)光地帶里，我們端端正正等待著(zhù)語(yǔ)文老師的到來(lái)。只見(jiàn)語(yǔ)文老師腋下夾著(zhù)一些卷子，滿(mǎn)面春風(fēng)的來(lái)到這個(gè)活潑可愛(ài)的六一班。同學(xué)們看見(jiàn)老師手中的卷子，就一臉不開(kāi)心，小聲在底下嘀咕著(zhù)，好不容易昨天從試卷中逃了出來(lái)，又要考試，切。老師一揮左右手，左右的士衛立刻起來(lái)發(fā)卷子。不用了幾秒鐘時(shí)間，卷子就發(fā)完了，老師向我們強調幾件事，就開(kāi)始考試了。

　　班上靜得連一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師和同學(xué)們的“沙沙”寫(xiě)字聲。我也不知道怎么了，是緊張，還是不會(huì )寫(xiě)，總是寫(xiě)錯字，害得我總是拉拉抹抹，卷子似乎被我畫(huà)得不成樣子了。我連忙前后位借魔筆，這個(gè)動(dòng)作正好被眼睛尖銳的語(yǔ)文老師看到。語(yǔ)文老師不及掩耳之勢，“嗒嗒嗒”，踏著(zhù)高跟鞋來(lái)到我的座位上。我渾不知事，還在那傻乎乎的前后借東西。老師以為我抄別人的卷子，就厲聲喝道：“你在抄別人的作業(yè)吧？”我猛地一驚，轉過(guò)聲看老師，慌慌張張地跟老師解釋道：“老師，我在借東西�！崩蠋熗耆�不信，讓我拿著(zhù)東西和卷子去辦公室寫(xiě)。我后悔莫及！為什么老是偏偏看到我呢��？眼淚也不爭氣，掉下了兩滴�？荚嚱Y束了，老師單獨跟我談話(huà)嗎，又叫來(lái)同位問(wèn)一問(wèn)我說(shuō)的是否是實(shí)話(huà)。同位一再確定我說(shuō)的是真的'，也說(shuō)明了其中的事情。老師不好意思的想我道歉，我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的。以后再也不在考試借東西了。

　　誤會(huì )，真讓人不好受！

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