【熱門(mén)】被誤解作文錦集八篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的被誤解作文8篇，希望能夠幫助到大家。

被誤解作文 篇1

　　人們都說(shuō)：老師像春蠶，老師像園丁，老師像蠟燭。我也是這樣認為�？山�(jīng)過(guò)那件事以后，我對老師的看法改變了……

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早上，我們如往常一樣正在早讀，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學(xué)們聞聲趕來(lái)，原來(lái)小陳同學(xué)的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問(wèn)的眼光掃視著(zhù)每一個(gè)人。同學(xué)們也開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，早讀課簡(jiǎn)直成了專(zhuān)案組的緊急會(huì )議。

　　老師來(lái)了，小陳同學(xué)迫不及待地向老師報了案。老師把他的同桌叫出來(lái)，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學(xué)做的，原因竟然就是因為我們以前有“犯罪前科”（以前曾做過(guò)這類(lèi)事），真是天大的冤枉！我好像被當頭一棒，整個(gè)人愣在那里。老師讓她回到座位上，叫我們三個(gè)到講臺上，臉上露出輕易破案的得意之色。她當著(zhù)全班同學(xué)的面厲聲訓斥我們，可我們三個(gè)你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我們做了什么壞事嗎？沒(méi)有��！那老師為什么罵我們，我們正納悶著(zhù)，老師卻說(shuō)我們做賊心虛不敢承認。然后又一個(gè)個(gè)分別審問(wèn)，可小茜卻把責任推給了我們，老師相信了她，她因坦白從寬而逃過(guò)一劫�？晌覀兡�，面對活生生的人證，真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

　　隨后老師又把我們叫到辦公室，來(lái)了個(gè)最后通牒，可我們真的沒(méi)做啊，誰(shuí)愿做這“英雄”？于是，老師當著(zhù)眾多老師的面，用鐵棍子抽到我們承認為止，使眾老師用一種鄙視的目光望著(zhù)我們，還有些老師說(shuō)：“唉，沒(méi)想到一個(gè)這么優(yōu)秀的學(xué)生竟然會(huì )壞到這種地步！”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。我整個(gè)人仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，感到了孤單無(wú)助的恐懼。

　　老師又把我媽媽叫來(lái)學(xué)校。媽媽來(lái)了，我們倆輪流向她哭訴了老師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶著(zhù)我們去找校長(cháng)。最終校長(cháng)還了我們倆清白。同時(shí)，校長(cháng)把老師說(shuō)服了，可老師在上課時(shí)卻難過(guò)地哭了，老師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被老師冤枉的，但我看到老師傷心的樣子，我感到很愧疚。

　　其實(shí)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？老師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關(guān)愛(ài)；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂(lè )！

　　我被誤解以后，我學(xué)會(huì )了寬容……

被誤解作文 篇2

　　一天，我和好朋友放學(xué)上我們家商店去，媽媽正在數錢(qián)箱里的錢(qián)。數完后，媽媽說(shuō)要上銀行，讓我們倆等一會(huì )再回家，我們倆只在門(mén)口站了一會(huì )，媽媽回來(lái)了，我們倆有說(shuō)有笑的回家了。到了家，和爸爸一個(gè)單位的一位叔叔也在。爸爸說(shuō)：“寶貝，今天叔叔要在我們家吃晚飯，你去買(mǎi)些雞蛋回來(lái)�！眲傄�出門(mén)，叔叔說(shuō)：“我也出去一下，你先準備著(zhù)�！蔽液褪迨逡黄鸪鲩T(mén)，和和叔叔說(shuō)了一聲：“叔叔再見(jiàn)�！北闳ベI(mǎi)雞蛋去了。我回來(lái)了，見(jiàn)叔叔還沒(méi)回來(lái)，便去幫爸爸打下手。這時(shí)媽媽打電話(huà)來(lái)了，我去接，媽媽說(shuō)：“你上沒(méi)上柜臺里面去？”我說(shuō)：“沒(méi)有��！怎么了？”媽媽說(shuō)：“不可能，那時(shí)侯，就你和你的朋友在商店，除了你倆，沒(méi)人去！”我呆住了，說(shuō)：“到底怎么了我犯什么錯誤了？”

　　媽媽說(shuō)：“丟了12元，一定是你拿的！”我向媽媽解釋?zhuān)�可媽媽就是不相信我。媽媽回到家，對我又打又罵，可我不能背這個(gè)黑鍋��！死活不承認。此時(shí)，我抬頭一看，��！媽媽流淚了！她那珍珠似的淚珠低在我的頭上，我們倆沉默了好久，媽媽讓我去睡覺(jué)，我在房間里小聲的哭泣。這時(shí)爸爸回來(lái)了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�？怎么哭了？”媽媽說(shuō)：“商店的錢(qián)少了12塊，一定是寶貝拿去了，12塊雖然不多，但是不能慣著(zhù)她��！”我聽(tīng)到了媽媽的話(huà)，哭地更傷心了！我下定決心一定要找到真兇！

　　第二天，我正在看電視，媽媽回來(lái)了，說(shuō)要和我談?wù)�，媽媽讓我上她旁邊，我去了，媽媽說(shuō)：“寶貝，對不起，媽媽錯怪你了，對不起！媽媽在柜臺底下找到了12塊錢(qián)，便馬上回來(lái)和你道歉�！蔽覔湓趮寢尩膽牙�，感受著(zhù)甜蜜！

被誤解作文 篇3

　　我們每個(gè)人的生活中都經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè )許許多多的事情，每件事都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，記錄了我們留下深刻的印象，尤其是委屈的事更讓我們難以忘懷，在我的記憶中，有件委屈的事在我記憶中始終也抹不去！

　　那是期末考試的前一個(gè)晚上,夜深人靜，我還在認真地復習，當一縷晚風(fēng)輕輕撫摸我的臉龐時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間竟流逝得這么快了！我只好依依不舍地去睡覺(jué)。

　　清晨，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡悅的歌時(shí)，我早已在復習了，直到聽(tīng)見(jiàn)父母的呼喚時(shí)我才去上學(xué)。上學(xué)路上，我心中還是在想今天的考試，我知道父母對我寄托的希望有多大，也知道自己通過(guò)堅持不懈的努力也一定能夠取得好成績(jì)。

　　考試開(kāi)始了，我既緊張又激動(dòng)，時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)……終于熬過(guò)了，我心中的石頭也落地了，感覺(jué)輕松了不少，期待著(zhù)好成績(jì)的降臨。

　　幾天后，我懷著(zhù)忐忑不安的心再次來(lái)到學(xué)校，在緊張的氣氛下，老師公布了成績(jì)，而我其他幾門(mén)功課都不錯，在95分以上，可科學(xué)卻只考了83分，遠遠不如其他同學(xué)，我失望極了，這怎么可能?我簡(jiǎn)直不敢相信，更不知道該如何跟父母開(kāi)口。

　　“你考了幾分，考得怎么樣？”父母見(jiàn)我第一件事就是問(wèn)我成績(jì)，“我......我語(yǔ)文考了.....”我故意把科學(xué)放到最后一個(gè)才說(shuō)，“科學(xué)考了83分�！笔裁�！”媽媽驚訝地尖叫起來(lái)，“那其他同學(xué)呢？”媽媽打破砂鍋——問(wèn)到底，“其他……有的……98，有的96……”由于不好意思，說(shuō)話(huà)聲小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，“別人都考這么高，看看自己，肯定沒(méi)努力！”“我沒(méi)有，我很努力了！”我為自己辯解解道，“努力了才考這么點(diǎn)，你當我好騙呀！”媽媽理直氣壯地說(shuō)，眼神犀利地盯著(zhù)我，十分可怕，“我真的努力了，沒(méi)有騙您！”我極力辯解道，“我不信，你要用成績(jì)證明才行！”“我……我真的努力了，昨晚……”我急了，眼神里充滿(mǎn)了無(wú)辜，“行了，你不用說(shuō)了！”媽媽阻止了我的解釋?zhuān)�并轉身氣沖沖地走了，嘴里還喃喃自語(yǔ)地說(shuō)道：“考得不好還亂找理由騙我，唉……”這時(shí)，我心里別提有多難受了，比喝水嗆到、題目做錯不知難受多少倍，想哭又哭不出來(lái)……雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我至今還刻骨銘心……

　　生活中雖然被人誤解會(huì )很難受，但只要我們懷著(zhù)一顆寬容的心，試著(zhù)去原諒別人，那一切都會(huì )變得很美好，人生的舞臺會(huì )更精彩！只要我們共同努力，把寬容的心撒滿(mǎn)全世界，世界一定會(huì )更美麗！

　　簡(jiǎn)評：真實(shí)的事情總是讓人難以忘懷，尤其是受過(guò)的委屈，文章雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，但是讀來(lái)讓人印象深刻！

被誤解作文 篇4

　　在學(xué)習的道路上，總有一種人與我們相伴，幫助我們，我們之間總有一些故事，他們就是同學(xué)。

　　如今的我已是一名初中生，在新生活中交到了不少好朋友，他們的性格不同，就有了不同的故事。我的一位同學(xué)可說(shuō)是我的死黨，大家關(guān)系從來(lái)都很好，但一次誤解卻讓我們倆關(guān)系驟然緊張。一次，放學(xué)后我和他都饑餓難忍，十分想要吃些東西，就問(wèn)我要，而我偏偏剛買(mǎi)了許多零食，對我這個(gè)小氣鬼兼愛(ài)猜疑的人來(lái)說(shuō)，分人東西是十分危險的，因為我的東西曾被我的朋友拿走，這讓我特別愛(ài)猜疑。我想：他有那么多沒(méi)吃完就問(wèn)我要，肯定別有用心！我回答道：“你不還有嗎，干嘛問(wèn)我要？”他說(shuō)：“下星期的！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！”他十分生氣，說(shuō)會(huì )讓我后悔。

　　到了晚上，我孤單地回到宿舍，突然發(fā)現少了一袋妙脆角,我頓時(shí)大吃一驚，我馬上把懷疑的目光投向朋友，憤怒地問(wèn)道：“是不是你拿我的妙脆角的，老實(shí)交代，我知道就是你！”他笑著(zhù)回答道：“怎么可能？別認為我說(shuō)了那一句話(huà)就把罪犯歸結到我身上，那只是一個(gè)玩笑�！蔽覅s不容分說(shuō)地對他破口大罵道：“奸賊！以后別問(wèn)我借任何東西�！本瓦@樣，他懷著(zhù)十分委屈的心情，睡下了，我也明白我們倆是不可能再做朋友了，但我卻被憤怒的心情迷惑了，一直低聲咒罵道。

　　第二天早上，我再次數了一下零食的數量，令我吃驚的是，竟有一個(gè)沒(méi)有被我數到，我這時(shí)才發(fā)現原來(lái)他真的沒(méi)拿，但此時(shí)說(shuō)什么也沒(méi)用！

　　在人生道路上，總有同學(xué)與我們相伴，而我們之間總有故事，或者是誤解，但這些都給我們留下無(wú)法遺忘的記憶！

被誤解作文 篇5

　　同桌說(shuō)他倒霉透頂，早上摔了一跤。他還算幸運了，我的遭遇比他差一萬(wàn)倍。

　　上個(gè)星期天，我盛了一杯超級熱的水，想使冰塊融化。媽媽跑完步，一回家就想喝一杯冷水。她一端杯子就“嘣”一聲響仿佛掉在地上一樣地碎了，幸虧媽媽手沒(méi)事。

　　吃了一驚的媽媽提高聲音說(shuō)：“杯子一定是我回來(lái)之前就已經(jīng)被你打碎了，只是你又用東西把它‘修好’了，是不是�！�

　　我笑著(zhù)說(shuō)：“不是�！�

　　“一定是�！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)。她二話(huà)不說(shuō)讓我去拖地，這是我們的約定，犯了錯就罰拖地。還扣了我一個(gè)星期零花錢(qián)。

　　其實(shí)，冬天，玻璃杯先裝熱水再裝冷水容易碎，本來(lái)想提醒她，但我覺(jué)得媽媽?xiě)�該明白這個(gè)道理。誰(shuí)知當做不做，反而害了自己。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我還忘不了這個(gè)黑鍋，我羨慕我同桌。

被誤解作文 篇6

　　在漫漫人生的旅途中，總會(huì )遇到一些事。有順心和、不順心的，有開(kāi)心的、有傷心的，有理解的、有誤解的，而我要講敘的是一件被同學(xué)誤解的事。

　　本學(xué)期，我班換了班主任老師，又轉來(lái)了幾位新同學(xué)。不知怎么了，有些同學(xué)每天早早地來(lái)到學(xué)校，他們不是來(lái)讀書(shū)，而是來(lái)抄作業(yè)、改作業(yè)和補作業(yè)。

　　有一天下午，我發(fā)現一個(gè)比較要好的同學(xué)正拿著(zhù)別人的'本子在抄。我走過(guò)去輕輕地對她說(shuō)：“XX，你別抄作業(yè)了，你有不會(huì )的我可以教你啊�！彼�抬頭看了我一眼說(shuō)：“這樣做快呀！”我真的很想對她說(shuō)：你這樣做是錯的。你不能因為懶和做錯了怕被老師批評而抄別人作業(yè)呀！

　　過(guò)了一段時(shí)間，茅老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，每天更早地來(lái)到教室看同學(xué)，這樣大家就沒(méi)法抄作業(yè)了。于是，他們明里暗里說(shuō)我：是邢雨思，告的密。我是當頭一棒，真是啞吧吃黃蓮——有苦說(shuō)不出��！他們所謂的理由是：我是俞老師的外甥女，而且我不抄作業(yè)，所以一定是我告的密。其實(shí)，并不是我告的密呀，我真是秀才遇到兵——有理說(shuō)不清啊。再說(shuō)老師的辦公室與我們教室是一墻之隔，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的，老師會(huì )不知嗎？何況再加上老師的關(guān)心和觀(guān)察能不知嗎，再說(shuō)老師連誰(shuí)喜歡誰(shuí)都知道，那還要我告密嗎？

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現自己也有一定的問(wèn)題，以后我要和同學(xué)多交流，讓同學(xué)更了解我。讓大家知道我是一個(gè)助人為樂(lè )、敢作敢當的人。

被誤解作文 篇7

　　生活像一個(gè)五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次，也是最苦澀的一次。

　　那是一個(gè)飄著(zhù)雨的下午，我和我同桌的朋友一起寫(xiě)作業(yè)，當我寫(xiě)到一半的時(shí)候，他碰了碰我的手臂，說(shuō)：“小西，能借下你的砂橡皮嗎？”我把我的筆袋一扔，說(shuō)：“拿去！”，他翻了翻我的筆袋，繃著(zhù)臉對我說(shuō)：“呵，好啊，怪不得我的筆怎么就無(wú)緣無(wú)故不見(jiàn)了，原來(lái)是被你偷了！”我覺(jué)得莫名其妙，懷著(zhù)疑惑不解的心情問(wèn)道：“我偷你筆了嗎？這明明是我自己的！”他非但沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還用一種諷刺的口吻對我說(shuō)：“呵，我終于看透你了，我們絕交吧！”，我當時(shí)既不解，又傷心，還有一點(diǎn)點(diǎn)生氣，想：“沒(méi)有證據就冤枉別人有意思么？又不是只有你一個(gè)人有這種筆！哦，別人有這種筆就是偷你的咯？”

　　但是，結果總是會(huì )有轉機的。到了第四天，他找到了他自己的筆。主動(dòng)向我道歉：“對不起，當時(shí)我誤解了你，認為你偷了我的筆。我為我武斷的判斷感到愧疚！”。我說(shuō)：“事情都已經(jīng)過(guò)去了，那就讓它過(guò)去吧！”

　　雖然結局是圓滿(mǎn)的，但那一幕時(shí)�？M繞在我夢(mèng)里，定格在了我心中，我一想起，心里就百味雜集。

被誤解作文 篇8

　　誤解是人與人之間經(jīng)常發(fā)生的事情�？赡苣銜�(huì )問(wèn)我，你遇到誤解會(huì )怎么做？我會(huì )幫助那個(gè)誤解我的人，設法消除她對我的誤解。也許你還會(huì )罵我，都被他們誤解了，為什么還要幫他呢。我說(shuō)同學(xué)之間多一份關(guān)愛(ài)，多一份寬容和理解，就會(huì )多一份友誼。

　　以前我就遇到了被同學(xué)誤解這樣的事情。上周下午第二節課，因為那節是體育課，同學(xué)們都以百米沖刺的速度來(lái)到操場(chǎng)上，做課前自由活動(dòng)，我們女生都在玩捉捉跑跑的游戲。我的好朋友羅冰燕說(shuō)她熱了，讓我幫她放一下衣服，我就幫她放了一下。下課了，我突然聽(tīng)到一聲驚叫聲�！拔业�20元錢(qián)不見(jiàn)啦，我的錢(qián)到哪里去啦？”她徑直走到我面前說(shuō)：“快把20元錢(qián)還給我�！币活^霧水的我，吞吞吐吐地說(shuō)：“什么……20元錢(qián)？”她大聲地說(shuō)：“我放在口袋里的20元錢(qián)呀。你是不是拿去放衣服的時(shí)候拿我錢(qián)啦？”我剛想解釋?zhuān)�上課鈴響了，羅賓也狠狠地瞪了我一眼就去排隊了。

　　這節課我是一句都沒(méi)聽(tīng)，心里一直在想：我又沒(méi)拿她的20元錢(qián)，她怎么會(huì )認為是我拿的呢，那我要怎么證明才不是我拿的呢。讓她搜一下我的口袋就好啦。一下課，我就跑去找羅冰燕，讓她搜一下我的口袋。她也氣呼呼地里里外外摸了一遍，就是沒(méi)有。她滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)：“不可能，我的衣服只有你拿過(guò)，肯定是你。不是你拿還會(huì )是誰(shuí)拿的呢？我要給你去告訴老師�！甭�(tīng)到告訴老師三個(gè)字，我心急如焚。如果這事讓老師知道的話(huà)，全班問(wèn)一遍，那我就是跳進(jìn)黃河也洗不清啦。我的心里七上八下，愁腸百結。突然，我們的班長(cháng)大聲喊：“誰(shuí)丟了錢(qián)？我在操場(chǎng)上撿到的�！蔽疫B忙跑過(guò)去向班長(cháng)說(shuō)明是羅冰燕丟了20元，班長(cháng)說(shuō)：“對的，剛好一張20元紙幣�！彼�馬上把錢(qián)還給了羅冰燕。冰燕拿著(zhù)失而復得的錢(qián)，不好意思地來(lái)到我面前，連聲說(shuō)：“對不起，對不起，我心太急啦�！边@時(shí)候，我的心如釋重負，好像一下子搬開(kāi)了一塊大石頭。

　　誤解確實(shí)讓人欲哭無(wú)淚，面對誤解，我們不用著(zhù)急解釋?zhuān)�那也是無(wú)濟于事，要找一個(gè)合適的機會(huì )來(lái)消除誤會(huì )。

　　這次我沒(méi)有發(fā)火，沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)�這或許就是成長(cháng)的一種表現吧。

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