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【精選】被誤解作文錦集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的被誤解作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
被誤解作文 篇1
生活中總會(huì )發(fā)生很多的事,苦辣酸甜,各種滋味,你一定被人誤解過(guò)吧,那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出!
星期五,媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談,我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫(xiě)好后便開(kāi)始做思考題,但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住,不讓我有一點(diǎn)解開(kāi)的余地。我緊皺眉頭,絞盡腦汁,卻怎么也想不出答案,我十分沮喪,一臉愁容,雙手晃來(lái)晃去。突然,我眼睛一亮,“對呀!電腦不是神通廣大的嗎?我可以去‘請教’電腦呀!”
我剛剛打開(kāi)電腦,媽媽就上來(lái)了,她看見(jiàn)我打開(kāi)了電腦,以為我在玩游戲,臉頓時(shí)陰了下來(lái),兇巴巴地瞪著(zhù)我。我呆住了,這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏,果然不出我所料,媽媽大吼道:“你不好好寫(xiě)作業(yè),只知道玩電腦,電腦太好了,你學(xué)也別上,天天玩電腦吧!”我被這突如其來(lái)的冤枉和大吼嚇哭了。一時(shí)之間不知該怎么辦。面對媽媽的大吼,我無(wú)助極了。
媽媽請您聽(tīng)我解釋?zhuān)也⒉皇窃谕嬗螒,而是想查資料呀!雖然我沒(méi)有經(jīng)過(guò)您的同意就開(kāi)電腦,但是我也是迫切想知道題目的解法呀!您也不能不聽(tīng)我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應該相互信任嗎?
被誤解作文 篇2
我時(shí)常在極端的矛盾中掙扎。這種矛盾,酷似芥川龍之介的《羅生門(mén)》中展示的那樣:只要哪一方占領(lǐng)上峰,其他的一切便會(huì )瞬間坍塌。我于是就在這些矛盾中平衡著(zhù),維系著(zhù)精神上的穩定。我就像是令狐沖,終日受著(zhù)那沖撞的真氣的煎熬,欲罷不能。
比如,我就在終結“飄”上體會(huì )著(zhù)深刻的痛苦的矛盾。一方面,我努力地做一切來(lái)掌舵自己的命運;另一方面,我又常常陷于一片迷亂:我每天都在干什么?我達到了自己的一切目的之后做什么?達到目的之后會(huì )得到什么滿(mǎn)足嗎。。。。。?鬃釉疲荷鸁o(wú)所息。難道我要如那東逝之水奔騰不息地、義無(wú)反顧地奔向不知是起點(diǎn)還是終點(diǎn)的東海?于是,我就陷于一陣迷茫的頹喪。
乍暖還寒時(shí)節,漫步在郊區的田野。遠處人家的院子里,已有零星的紅花在灼灼的開(kāi)。然而,星星之火,可以燎原。那紅的花,已在院墻外面摧枯拉朽般地燒到了山腳,灼灼的,想要燙傷人的眼。
李叔同是不是就是因著(zhù)這美景的誘惑而拋棄如花美眷而遁入空門(mén),樂(lè )陶陶地去做他的和尚?這曾經(jīng)的風(fēng)流倜儻的多情才子是否也感受過(guò)同我一樣的矛盾?不得而知。
朱光潛說(shuō):“用出世的精神去做入世的事業(yè)!睊仐壱磺惺浪椎牧b絆與功利的企圖心,純潔地去投入,“非寧靜無(wú)以致遠”。唯有這樣,才能明志而致遠。
如同那山坡上爛漫的花,擺脫了圍墻的桎捁和對世人的贊美的渴望,方能以一顯迷人的風(fēng)采!俺m生于幽谷,不以無(wú)人而不芳!鄙交ㄅc楚蘭當是我一生的榜樣----以出世的精神去做入世的事業(yè)
被誤解作文 篇3
無(wú)巧不成書(shū)。許多事就是那么巧,陰錯陽(yáng)差產(chǎn)生了誤會(huì )。于是,誤會(huì )帶來(lái)的后果就是在現實(shí)中上演“悲喜劇”。針?shù)h相對的唇槍舌戰,挑釁的表情,。瞬間就會(huì )爆發(fā)。誤會(huì )像堅硬的冰塊春天來(lái)了,會(huì )融化。只不過(guò)需要的是時(shí)間。
陽(yáng)光依然那么的刺眼,鮮花依舊是笑顏,讓人嫉妒。而我,永遠不敢正眼朝向太陽(yáng)。因為我忘不了那支筆,那件事……
那是個(gè)晴朗的一天,我的心情也像陽(yáng)光一樣火辣,仿佛回到了童年,哼起了兒歌“今天天氣好晴朗,處處好分光……”。我回到班級認真地完成老師布置的任務(wù)?珊髞(lái)發(fā)生的事超出了我的想象。
我有一個(gè)好朋友文,從二年級起,我們就有緣被分到了一個(gè)班,我們家是鄰居,父母也都是老相識。我們小時(shí)候天天形影不離,如膠似漆。當然,今天和往常一樣,我們肩并肩去學(xué)校。一個(gè)上午,忙忙碌碌,一晃就過(guò)去了。中午吃完飯,我們又回到“和藹可親”的教室,語(yǔ)文課代表突然一聲令下:語(yǔ)文復習試卷發(fā)下來(lái)了!
哇!而且還是三、四張。我又被剝奪了自由時(shí)間,在教室里奮筆疾書(shū)。哎!現在的狀況真叫一個(gè)字“苦”!誰(shuí)叫我們是學(xué)生呢!噢,糟糕,突然想上洗手間。我把我愛(ài)的鋼筆放在桌上;貋(lái),我又乖乖地做試卷。這時(shí),文說(shuō)她的鋼筆丟了,急得哭了起來(lái)。我知道以后馬上去幫助她,可是還是找不到。我把這件事告訴了老師。
聽(tīng)文說(shuō)這支鋼筆是他爸爸從國外帶回來(lái)的,麻煩老師務(wù)必要找到。老師知道以后便開(kāi)始搜每個(gè)人的柜子。老師搜了一會(huì )兒,前面的同學(xué)都沒(méi)有查到?墒钦l(shuí)能想到,老師竟然在我的柜子里找到了,我頓時(shí)啞口無(wú)言。文走了過(guò)來(lái)很氣憤地一把抓過(guò)筆:
“原來(lái)是你偷的,不用你在那里假惺惺”。
“可我們在一起那么多年,你還不相信我嗎?”我無(wú)奈地說(shuō)。
“事實(shí)擺在眼前,你怎么講?”
從這天開(kāi)始,全班同學(xué)對我議論紛紛!霸瓉(lái)那個(gè)賊只是有一個(gè)好腦袋,哎,人面獸心啊……”
后來(lái),我因為受不了流言蜚語(yǔ)轉了學(xué)。偶爾一次上QQ我才明白,原來(lái)是一個(gè)同學(xué)栽贓給我的,可是已經(jīng)太晚了。從那時(shí)開(kāi)始我跟文就再也沒(méi)有聯(lián)絡(luò ),就像光陰一樣一去不復返,就像水不會(huì )倒流一樣,就像指間沙流走再也回不來(lái)那樣,一切太晚,太晚……至今,我還是不敢正視太陽(yáng),因為愧怍……
被誤解作文 篇4
生活中難免會(huì )有些誤會(huì ),有些人打碎牙往肚里咽,但有些人卻要打破沙鍋問(wèn)到底,非要查個(gè)水落石出不可……我就是這樣的人,被誤會(huì )以后多委屈呀!而且還要幫“真兇”背“黑鍋”!
有一次,家里的攪拌機的電線(xiàn)斷了,媽媽要用卻用不著(zhù),正在那兒生悶氣。屋里和哥哥玩的我走出來(lái)喝杯水就被媽媽“盯”上了!“正昌,你是不是用過(guò)我的攪拌機?”媽媽把眼睛瞪地大大的,“是啊!怎么了”毫不知情的我漫不經(jīng)心地吐出這句話(huà)。這下媽媽急了,大聲嚷了起來(lái):“是你把這弄斷的嗎?”媽媽拿起斷了的電線(xiàn)放到我面前。我疑惑不解,“怎么會(huì )斷了呢?”“那誰(shuí)知道!”媽媽把目光轉向了我,“老實(shí)說(shuō),是不是你把電線(xiàn)弄斷的?”“不是!”我斬釘截鐵地說(shuō)。媽媽火了,“除了你還有誰(shuí),我把它放在柜子里,只有你用過(guò),你哥哥又不知道放在那兒,你爸爸他可不管這些,你還想狡辯?”,聽(tīng)了這話(huà)我怔住了,眼淚一下子涌滿(mǎn)了眼眶,“真的不是我啊!”媽媽見(jiàn)我還不招便把哥哥和爸爸叫來(lái)一一“審問(wèn)”,結果他們一致認為他們沒(méi)有碰電線(xiàn)。媽媽得意了起來(lái),“還不老實(shí)招來(lái)!”天哪!怎么媽媽就是不相信我呀!我心里直叫苦,一口氣沖進(jìn)房間,躺在床上苦思冥想:到底這“該死”的電線(xiàn)是怎么回事,無(wú)緣無(wú)故的,怎么就斷了呢?想來(lái)想去我漸漸睡著(zhù)了。
嗯?好香啊!是我最喜歡的清蒸大鯉魚(yú)的香味,我一下子從床上彈起撲到客廳,桌子上一盤(pán)魚(yú)正在吸引著(zhù)我,它仿佛在對我說(shuō):“快來(lái)啊,快來(lái)吃我呀!”這時(shí),媽媽端著(zhù)菜從廚房里出來(lái)了,她看穿了我的心思,對我說(shuō):“想吃嗎?只要你老實(shí)交代!”
“可是,我真的沒(méi)把電線(xiàn)弄斷呀!”這時(shí),一只貪吃的老鼠也被這盤(pán)大鯉魚(yú)的香味吸引來(lái)了,我靈機一動(dòng),“可能是老鼠咬的!”“對呀!我怎么沒(méi)想到呀?”媽媽恍然大悟,急忙跑去看那條電線(xiàn),電線(xiàn)上真的有被咬過(guò)的痕跡,這下媽媽無(wú)話(huà)可說(shuō)了,只好向我道歉……
這就是我!一個(gè)愛(ài)追根問(wèn)底的我;一個(gè)好勝心強,心里裝不下一絲委屈的我;一個(gè)堅持不懈的我。不管是誰(shuí),只要他誤會(huì )了我,我便會(huì )毫不客氣地告訴他:“咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧!”
被誤解作文 篇5
我是一個(gè)值勤生,每到星期五都要比其他同學(xué)早點(diǎn)到校晚點(diǎn)回家,早上還要找同學(xué)幫忙把書(shū)包送到教室,這么辛苦,不光得不到老師的“厚愛(ài)”,還會(huì )被老師冤枉。
星期五快到了,我的心里又酸又甜,甜是因為又要放假了,酸是因為又要“早出晚歸”了。星期五到了,值勤時(shí),我被大隊委安排在了最角落的崗位上,以前那里從來(lái)沒(méi)有安排值勤學(xué)生啊,怎么這次安排了?倒霉的為什么是我!
我只好一個(gè)人默默地站在那兒,沒(méi)有人理我,沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà),我像一只被遺忘了的羊羔。
同學(xué)們終于全部離校了,我連忙跑向學(xué)校向大隊委報告情況。一看扣分表,怎么有我們五(3)班!還是今天扣的!我可是負責五(1)、五(2)、五(3)的,怎么回事?要是讓我們的同學(xué)責問(wèn)起來(lái),我可沒(méi)法回答呀!
我帶著(zhù)一肚子疑問(wèn)到大隊部查看。答案是星期五值勤學(xué)生在一起說(shuō)話(huà)。
我趕緊把這一情況告訴了班主任李老師,李老師把星期五值勤的三個(gè)女生叫來(lái),問(wèn)我們怎么回事。大家都不吱聲,我心想我被安排在角落,都沒(méi)人理我,我怎么和她們說(shuō)話(huà)!后來(lái)老師很生氣,還要我們三個(gè)人各寫(xiě)一篇五百字檢討再扣個(gè)人得分五分,我真委屈呀,明明我沒(méi)有講話(huà)呀!
我不敢跟老師說(shuō),便找好朋友張藝媛訴苦。她安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!分數你不缺你缺的是膽量,你給自己打打氣,你就想:‘我沒(méi)有錯,是老師誤會(huì )了’,再去跟老師解釋老師一定會(huì )理解你的!”
我聽(tīng)了,挺了挺胸,找老師說(shuō)了一下,老師果然理解了我,把我扣了的分加上去,也不讓我寫(xiě)檢討了,還表?yè)P我勇敢了呢!
我的好朋友真好!要不是她這么熱心地開(kāi)導我,我還是一直不敢,勇敢地去向老師解釋?zhuān)?/p>
被誤解作文 篇6
在生活中,父母是你最親近的人。當你在做一件好事卻被父母誤解時(shí),比如——你在寫(xiě)作業(yè),媽媽說(shuō)你在看漫畫(huà);你去朋友家做作業(yè),爸爸卻說(shuō)你出去玩……這些事經(jīng)常發(fā)生。然而,你能正確地對待處理嗎?大家常常因父母誤解而大發(fā)牢騷……
這種現象我也有過(guò),每次被誤解后總是大發(fā)雷霆,到頭來(lái)只有后悔。就來(lái)看看我到底會(huì )怎么樣呢?
有一次,我在學(xué)校做了一半作業(yè),回到家又趕快將剩下的做完。做完作業(yè)我就約上朋友去踢球。由于媽媽心情很不高興,她回來(lái)后發(fā)現我不在家,就更加生氣了,以為我沒(méi)有做作業(yè)就去玩了。等我滿(mǎn)頭大汗地回家后,她大發(fā)牢騷:“又去哪兒了,這么晚才回來(lái),作業(yè)寫(xiě)完了嗎?快學(xué)習去!”
我聽(tīng)了,很不滿(mǎn),明明做完了作業(yè),還不讓我玩會(huì )兒,就大聲對母親吼著(zhù):“作業(yè)早做完了,不就是踢了一會(huì )兒足球,至于發(fā)那么大脾氣嗎?”媽媽更怒了:“寫(xiě)完作業(yè)就行了?快去復習,每次都考不好!
……
這樣大吼大叫了很長(cháng)時(shí)間,媽媽不理我,我也不理媽媽。當我睡覺(jué)時(shí),感覺(jué)自己做錯了,就起來(lái)寫(xiě)了一張道歉條,放在媽媽臥室。第二天早起,我發(fā)現床頭也有一張紙條,是媽媽的道歉信。我往下看,看完后不覺(jué)熱淚盈眶。
被誤解作文 篇7
最近微信和QQ常常出現“孩子正在參加評選活動(dòng),請大家幫忙都上一票”這類(lèi)信息,對此人們發(fā)表了自己的不同看法,有的人認為這是有失公平的做法,有的人認為這是在用媒體謀取私利,而我認為這是母親對孩子的愛(ài)。
作為父母把孩子參加活動(dòng)的投票活動(dòng)發(fā)到網(wǎng)上希望大家幫忙投票,這是父母的愛(ài)子心切,這只是一種愛(ài),一種被大家誤認為是有失公平的愛(ài),在父母的眼中她看到的不是公平,不是私利,而是一種無(wú)私的愛(ài)。因此,這一行為是一種愛(ài)。
但丁說(shuō)“世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚”。世界上有一種最無(wú)私的做法,那便是無(wú)情對孩子的愛(ài),那便是父母為孩子參加活動(dòng)而向大家求助的行為,這就是愛(ài),被誤解的.愛(ài)。
愛(ài)是什么?愛(ài)是街角的等待,愛(ài)是窗邊的看望,愛(ài)是母親為孩子拉票的行為。滾滾的歷史長(cháng)河在歷史的篇章里譜寫(xiě)了無(wú)數這樣的愛(ài)。
“夫人不斷機中素,那顯經(jīng)綸命世才”孟母為了孩子三次搬遷,只為尋找更好的學(xué)習環(huán)境,那這對于那些母親沒(méi)有三遷的孩子來(lái)說(shuō)這難道也是一種不公平嗎?“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”慈母為了遠行的游子臨行密密縫,只為游子能走的更好,那這對于那些母親沒(méi)有為孩子密密縫的孩子來(lái)說(shuō)這難道也是一種不公平嗎?母親為了孩子學(xué)的更好為孩子細心講解,全心幫助學(xué)習這難道也是一種不公平嗎?不,這不是,這些都同那些為了孩子而拉票的父母一樣,這是一種愛(ài),一種被誤解的愛(ài),這樣的愛(ài)應該得到理解,正確看待。
父母為孩子拉票的行為,這是一種愛(ài)的做法,這不涉及公平與不公平,做父母的就只是一心為了孩子,只是知道我是在愛(ài)孩子,只是想讓孩子更好,作為父母這樣的做法有什么不對?這就只是單純的愛(ài),而我們就應該站在正確的角度去看待這件事情,真真切切的去感受這其中的意味深長(cháng),去理解這其中的愛(ài),去理解這被誤會(huì )的愛(ài)。
愛(ài)是世界上最美的字,它賦予了世界美好和希望。我們必須去理解愛(ài),去正確看待愛(ài)。為幫孩子拉票而在微信和QQ上發(fā)信息的行為,這也是一種愛(ài),我們應當去認識愛(ài),去認識這被誤解的愛(ài)。
被誤解作文 篇8
第六單元的考試逐漸臨近,我們也不停的復習。
就在考試的前一天晚上,我在家里做著(zhù)復習題,(.)一直做到了十點(diǎn),之后迷迷糊糊的睡著(zhù)了,當我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。
考試開(kāi)始了,我認認真真的做著(zhù),忽然有一個(gè)字寫(xiě)錯了,我剛想拿改正帶時(shí),才發(fā)現昨天晚上太匆忙了,把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見(jiàn)了,他親切的問(wèn)我:“杜俊,怎么了?”“我的改正帶沒(méi)有帶,你的能借我嗎?”我著(zhù)急的回答!癝uer,我們是朋友嘛!”。正當要給我改正帶時(shí),被“火眼金睛”龔老師看到了:“杜俊、葉鵬龍!你們兩個(gè)竟然作弊,傳紙條,下課來(lái)我辦公室!”聽(tīng)到這句話(huà),我們兩個(gè)啞口無(wú)言。
下了課,我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室,我就搶著(zhù)說(shuō):“老師,其實(shí)你誤會(huì )了,是我問(wèn)葉鵬龍借改正帶,因為我昨天復習的太晚了,忘記把改正帶放進(jìn)書(shū)包里,所以才造成了這次的誤會(huì )!”“?是嗎?”我和葉鵬龍連忙點(diǎn)頭。&
“對不起,我以為是你們在傳紙條,所以才點(diǎn)你們的名,下節課我會(huì )當眾道歉的,你們可以走了!崩蠋熝远行,果真給我們道歉了。
通過(guò)了這次誤會(huì ),我和葉鵬龍的友誼更深了,因為我們不會(huì )出賣(mài)對方!
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