【推薦】關(guān)于誤會(huì )的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于誤會(huì )的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于誤會(huì )的作文1
人遇到了困難，也許會(huì )“知難而退”，也許有人會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)，細心地解決掉它。
周四和十班的兩位同學(xué)說(shuō)好了，周五晚上七八點(diǎn)上網(wǎng)，討論一下周五教師節的事。
可是等媽媽接到我后，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請客，因為哥哥后天就要去愛(ài)爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但想到和同學(xué)的約定，我慌了。他們會(huì )怎么想我？騙子？不守信用的人？也許......還會(huì )拒絕和我的來(lái)往！我可不想失去一個(gè)姐們兒一個(gè)哥們兒！于是，我回家取了手機，打黃綺雯的電話(huà)，沒(méi)人接；打師帥杰的，關(guān)機。我的天啊，怎么關(guān)鍵時(shí)刻都掉鏈子呢？
這時(shí)，媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應著(zhù)下樓，一邊著(zhù)急的撥打電話(huà)。我就像一只熱鍋上的螞蟻，著(zhù)急卻又無(wú)計可施。
滴答、滴答......時(shí)間一分一秒的過(guò)去，飯菜雖然很可口可我也沒(méi)心情。當手表的指針指向九點(diǎn)整的時(shí)候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子......”師帥杰朝我吼，“不是，你聽(tīng)我說(shuō)......”“還說(shuō)什么啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說(shuō)�！罢娴牟皇�.......”我絕望地說(shuō)。
“呼-——！”突然，我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，只是夢(mèng)。第二天，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼�，對我說(shuō)：“也許你的會(huì )變成現實(shí)，也許不會(huì )。這就要看你的解決方式了。你如果及時(shí)地向他解釋?zhuān)麄冋f(shuō)不定會(huì )原諒你；但如果你并不解釋?zhuān)摳墒裁淳透墒裁�，你認為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那么好了。當然，信任是應該有的。
聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我突然明白了。我跑過(guò)去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽(tīng)見(jiàn)她一串清脆的笑聲和一句“沒(méi)關(guān)系啊，我會(huì )給師帥杰說(shuō)的�！蔽业男睦锪鬟^(guò)一股暖流。
也許，“困難”有時(shí)并不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個(gè)合適的解決方式，便能很快地“干”掉它。
關(guān)于誤會(huì )的作文2
我一面欣賞著(zhù)窗外的美景，一面推推還在猛學(xué)的好友林。而此時(shí)的她卻抬起頭，盯住我的眼睛，問(wèn)了我一個(gè)莫名其妙的問(wèn)題：“上周星期天你跟誰(shuí)一起出去的?”
“上周?沒(méi)有啊!”我感到林今天怪怪的。
“還沒(méi)有呢!這是我親眼看見(jiàn)的�！绷终f(shuō)。
“呀，想起來(lái)了——上周表哥從鄉下來(lái)，要買(mǎi)幾本參考書(shū)，我陪他去的圖書(shū)商城�！蔽亿s忙告訴了林事情的真相。
可巧，我和林的談話(huà)讓一邊的“長(cháng)舌漢”們全聽(tīng)到了。
“誰(shuí)知道這是真的還是假的，表哥、表妹本來(lái)就是小說(shuō)中的一對嘛�！彼麄兯翢o(wú)忌憚地議論著(zhù)，嘻笑著(zhù)，還不時(shí)朝我扮著(zhù)鬼臉。
正在這時(shí)，班主任老師進(jìn)來(lái)了。我原以為這下可以得救了,哪知老師手指一指，說(shuō)道：“你，出來(lái)一下�！碧炷�，怎么會(huì )這樣。
我忐忑不安地跟著(zhù)老師來(lái)到了辦公室，她陰沉著(zhù)臉，半晌不語(yǔ)，最后竟金口一開(kāi)：“聽(tīng)說(shuō)你在外面交朋友，有這事嗎?”
“不是的，他是我的表哥……”可是，老師哪容我辯解，她不耐煩地揮了一下手，打斷了我的話(huà)，“好了，你先回去吧。我會(huì )跟你母親談的，唉!你們這個(gè)年紀……”
我強忍住了委屈的淚水，心想：談就談，反正人正不怕影子歪。
第二天，老師又把我請進(jìn)了辦公室。我不打算再為自己辯解了，做好了挨“克”的思想準備。哪知老師卻和蕩地對我說(shuō)：“你母親早已把這事告訴我了。昨天，老師是想考驗一下你的抗挫折能力，怎么這個(gè)樣子，太令老師失望了�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我的眼淚一下子涌出了眼眶，我打心眼里說(shuō)了一聲：“老師，謝謝您!”
老師看著(zhù)我的樣子笑了，我也笑了。
關(guān)于誤會(huì )的作文3
老師，我知道，我不是一個(gè)好學(xué)生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過(guò)大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。
您安排我和副班長(cháng)坐，我也認了，盡管他時(shí)常嘲笑我，刁難我。每次英語(yǔ)課上，他都要在我的課桌上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還故意模仿我的筆跡寫(xiě)一些小紙條，并交給英語(yǔ)老師，說(shuō)我妨礙他上課。英語(yǔ)老師聽(tīng)完后從來(lái)不問(wèn)原由，狠狠地罵我一頓，說(shuō)我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認，你們也不會(huì )給我說(shuō)話(huà)的機會(huì )，可我難道真是那樣壞嗎！你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說(shuō)我不長(cháng)進(jìn)時(shí)，我的心是多么的痛！就像在流血，很多很多！
你們一直為擁有好學(xué)生而自豪，但這恰恰是我們這些后進(jìn)生的災難。他們?yōu)榱俗C明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學(xué)習，我也許是真的沒(méi)能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤(pán)否定哪！
我學(xué)習不好，我會(huì )努力，我也在進(jìn)步，但您卻總是不分青紅皂白地責罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害！現在，有許多同學(xué)都鄙視我，瞧不起我，他們總是說(shuō)“連老師都不想管你了，你還留著(zhù)干什么呢？”
老師，其實(shí)我也曾經(jīng)是個(gè)好學(xué)生。在小學(xué)里，課堂上，每當老師將到什么知識點(diǎn)，我聽(tīng)懂了，就輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就會(huì )朝我微笑，當我還有什么不明白時(shí)，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會(huì )再仔細地將一遍……如今進(jìn)了中學(xué)，許多好學(xué)生聚在一起，我成了后進(jìn)生，這也是理所當然，可這些小細節，您卻常常視而不見(jiàn)，著(zhù)又是多么令我心碎！
老師，難道我真有這么差勁？您真的不想管我了嗎！
關(guān)于誤會(huì )的作文4
曉芳上個(gè)星期買(mǎi)了一件很精美的裝飾品——熊形鑰匙環(huán)。她把這個(gè)鑰匙環(huán)掛在書(shū)包上，整天愛(ài)不釋手。
就在三天前，曉芳的鑰匙環(huán)突然不翼而飛了。她把家里翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到鑰匙環(huán)。昨天放學(xué)時(shí)，她突然看見(jiàn)她的好朋友小苗書(shū)包上也掛著(zhù)一個(gè)熊形鑰匙環(huán)，和她上次丟的那個(gè)一模一樣。曉芳心里滿(mǎn)是疑問(wèn)：難道說(shuō)她也買(mǎi)了和我一模一樣的鑰匙環(huán)嗎？還是她就是偷我東西的小偷呢？
曉芳想：小苗最喜歡的動(dòng)物就是熊了，一定是她看中了我的鑰匙環(huán)，趁我不注意，偷走了鑰匙環(huán)。曉芳氣得怒發(fā)沖冠，心情由晴轉陰，怒氣沖沖地來(lái)到小苗面前大吼道：“小苗，你這個(gè)小偷，你竟然偷走我的鑰匙環(huán)！”小苗放下手中的筆，看著(zhù)曉芳，問(wèn)：“真是莫名其妙，我什么時(shí)候偷過(guò)你的東西呀？”曉芳全身發(fā)抖，說(shuō)：“少跟我豬鼻子里插蔥——裝象了，你還敢狡辯�！�
小苗急得都快哭了。曉芳也有些心慌了：“如果不是她偷的，那我豈不是錯怪人了嗎？”可轉念一想“不對，她一定是在演苦肉計給我看，我不能夠對她心軟�！睍苑加钟酶鼑绤柕目跉赓|(zhì)問(wèn)小苗。小苗一激動(dòng)，竟然哭了起來(lái)。立婷聽(tīng)到后，急忙告訴曉芳，那個(gè)鑰匙環(huán)是她陪小苗去買(mǎi)的�？墒菚苑疾活I(lǐng)情，她說(shuō)：“等我找到證據，你們就無(wú)話(huà)可說(shuō)了�！�
又過(guò)了一天，小苗變戲法似的變出一個(gè)鑰匙環(huán)，說(shuō)：“這是我在你的書(shū)桌抽屜里找到的�！睍苑碱D時(shí)恍然大悟：小苗竟不是小偷，我錯怪她了。曉芳害羞地對小苗說(shuō)：“對不起，那天錯怪你了，我……對不起你！”說(shuō)完，曉芳羞愧得真想變成 小螞蟻灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了：“沒(méi)關(guān)系，這完全是張飛古城罵關(guān)羽——誤會(huì )呀！”
從此以后，她們又變成了好朋友。她們一起學(xué)習，一起玩耍，一起上學(xué)。曉芳經(jīng)過(guò)這次事件，再也不隨便誤會(huì )別人了。
關(guān)于誤會(huì )的作文5
有一個(gè)詞叫“為時(shí)已晚”，還有一個(gè)詞，叫做“誤會(huì )”。
那天，老師下發(fā)一張極重要的期末模擬卷，她說(shuō)，這與期末平時(shí)分有關(guān)，請務(wù)必保管好。
發(fā)下時(shí)，老師時(shí)兩個(gè)人兩個(gè)人發(fā)的，我拿到第二張后，就將另一張發(fā)到同桌的'課桌上。風(fēng)大，于是我又壓了一個(gè)鉛筆盒。
這是一件極平淡的事，做完，我便去食堂了。
回教室后，我回了座位。同桌還沒(méi)回來(lái)，那張試卷依舊被壓著(zhù)。我就顧著(zhù)自己做作業(yè)了。
教室里的人越來(lái)越多。有人跑來(lái)，不小心撞了同桌的桌子，還壞笑著(zhù)一把抓走了她的筆袋。前桌回來(lái)，拉我一起去拿英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本。走去辦公室的路上，我絲毫沒(méi)有為同桌擔憂(yōu)——她的筆袋被朋友拿去藏起來(lái)，也是常事。
回到教室，同桌坐在座位上，翻亂了書(shū)包和課桌。老師要求我們拿出自己的期末模擬卷，而她的卻找不到了。
我也焦急地幫她尋找，卻怎么也找不到。前桌也說(shuō)了：“剛才還在桌上呢，現在怎么就沒(méi)了？是不是被風(fēng)吹掉了？剛才試卷上沒(méi)壓東西�！翱稍嚲硪琅f杳無(wú)蹤跡。
同桌想去文印室讓老師再印一張，但正值期末，班主任為難地說(shuō)，那兒的老師都忙著(zhù)印試卷，要不放學(xué)去校外打印。
無(wú)奈之下，同桌只好將試題答案寫(xiě)在紙上并說(shuō)明原因。但這張紙，被老師原封不動(dòng)地退回來(lái)了。同桌沮喪著(zhù)度過(guò)了一中午，并時(shí)不時(shí)對我說(shuō)，要是我再把試卷壓住就好了。
幾星期后，我突然回憶起來(lái)，在我去辦公室時(shí)，有人不小心將那張試卷掃到垃圾桶邊了！
同桌竟不感謝我的幫助，反而埋怨我為什么不早點(diǎn)告訴她。
從此，我們越來(lái)越冷淡。也不是從此，幾個(gè)星期前她聽(tīng)別人說(shuō)我時(shí)，編隊我不限購鞥有那般好了。我只當她只是一是沮喪的表現，并沒(méi)有將她對我的誤會(huì )化解——別人說(shuō)可能是我把她的試卷弄丟的。
只是現在時(shí)間太久，我們只是普通同學(xué)了，可若當時(shí)我早些將誤會(huì )化解，或早些將試卷?yè)炱�，我們又�?huì )像現在這樣嗎？
但有一個(gè)詞叫“為時(shí)未晚“。莫待無(wú)花空折枝，我們也應該抓緊現在，不讓壞的結果出現。
關(guān)于誤會(huì )的作文6
誤會(huì )小兔和小熊是好朋友，每天都在一起玩，小兔叫夢(mèng)夢(mèng)，小熊叫達達。有一天，小熊買(mǎi)了枝新鋼筆，上面刻著(zhù)小鹿、小熊、小兔等動(dòng)物，可愛(ài)極了！特別是小熊和小兔，他們手拉著(zhù)手，唱著(zhù)歌，別提多快活了！達達把新買(mǎi)的鋼筆給夢(mèng)夢(mèng)看，夢(mèng)夢(mèng)看了非常驚訝，因為她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的鋼筆！于是，她問(wèn)達達：“達達，你的鋼筆從哪買(mǎi)的？好漂亮呀！”達達說(shuō)：：我也不知道，這鋼筆是媽媽給我買(mǎi)的！”達達可喜歡新買(mǎi)的鋼筆了，對新鋼筆愛(ài)不釋手，夢(mèng)夢(mèng)看著(zhù)達達的新鋼筆，羨慕的眼珠子都快掉出來(lái)了，有時(shí)還不由自主地去摸一摸。這天，達達早早地來(lái)到了學(xué)校，準備寫(xiě)作業(yè)，他打開(kāi)文具盒，吃驚的發(fā)現他心愛(ài)的鋼筆不見(jiàn)了。小熊達達急忙翻遍了整個(gè)書(shū)包，就連他丟掉的尺子都翻出來(lái)了可就是沒(méi)看到鋼筆的身影。正當達達急得想熱鍋上的螞蟻團團轉時(shí)，夢(mèng)夢(mèng)一蹦一跳來(lái)到了教室。還邊走邊喊：“達達，快看我的新鋼筆！”達達猛一抬頭，發(fā)現夢(mèng)夢(mèng)手中正拿著(zhù)他苦苦尋找的心愛(ài)的鋼筆！達達急忙說(shuō)：“我的鋼筆怎么會(huì )在你那兒？”夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)：“什么呀！這是我的鋼筆！是我特意讓我媽媽給我買(mǎi)的！”達達沒(méi)好氣的說(shuō)：“我的鋼筆剛丟，你就買(mǎi)了和我一模一樣的鋼筆。怎么會(huì )有這么巧的事？肯定是你偷了我的鋼筆！你不是一直都很喜歡我的鋼筆嗎？你這個(gè)小偷！快把鋼筆還我！”說(shuō)完，不由分說(shuō)從夢(mèng)夢(mèng)手中搶走了鋼筆。夢(mèng)夢(mèng)流下來(lái)委屈的眼淚。嘴里喃喃地說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的鋼筆，這支鋼筆是我的是我媽媽給我買(mǎi)的，我不是小偷......”達達才不管她呢，自顧自地寫(xiě)起了作業(yè)。放學(xué)了，達達一回到家，媽媽就說(shuō)：“你這孩子，怎么這么粗心，鋼筆都落在家里了�！边_達看著(zhù)媽媽手中的鋼筆，一下子呆住了。我錯怪了夢(mèng)夢(mèng)，還罵她是“小偷”，夢(mèng)夢(mèng)該有多傷心呀！達達拿起媽媽手中的鋼筆，向夢(mèng)夢(mèng)家跑去......達達和夢(mèng)夢(mèng)又和以前一樣，還是形影不離的好朋友。
關(guān)于誤會(huì )的作文7
一個(gè)深的誤會(huì )，就象一個(gè)令人費解的蝴蝶結，必須找出打結的地方，進(jìn)行深入分析。
像這樣的蝴蝶結，我也曾經(jīng)遇上不少。不過(guò)有一次的誤會(huì )，令我至今未忘，還常常鞭策著(zhù)我。
記得在夏天的時(shí)候，正是暑假。我和哥哥常常在家里斗嘴，有時(shí)還會(huì )大打出手。有一天，我和哥哥常常在房間里正在拼圖。那是我最?lèi)?ài)的——深秋落葉楓。拼著(zhù)拼著(zhù)，我感到很熱，就到冰箱里拿了冰淇淋吃。當我們快拼完的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)有幾塊不見(jiàn)了。我就問(wèn)：“哥哥，你見(jiàn)不見(jiàn)那幾塊��！”哥哥說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)�！碑敃r(shí)我在想：它不會(huì )無(wú)緣無(wú)故不見(jiàn)的，剛才我走開(kāi)一陣子，回來(lái)就不見(jiàn)，肯定哥哥見(jiàn)沒(méi)有冰淇淋吃而收起來(lái)了。我大聲說(shuō)：“小賊，肯定是你收起來(lái)的，你有眼紅病��！看人家吃東西看不順眼拉！”快拿出來(lái)，哥哥站了起來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)：“我再說(shuō)一次，我根本沒(méi)拿你東西，你別冤枉我�！蔽液苌鷼�，就用全身的力打了哥哥一下，說(shuō)：“我恨死你，以后我不想跟你說(shuō)話(huà)�！备绺缌⒖虥_拉出去，我還大聲地說(shuō)：“死壞蛋，死壞蛋……”過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“看，剛才我在垃圾里撿到你的拼圖，干嘛扔了�！蹦棠滩迳献欤骸芭�，剛才清潔的時(shí)候可能掃去了，對不起�！边@時(shí)我知道錯怪哥哥了，我把剛才的事一五一十告訴了媽媽。物品以為媽媽會(huì )批評我，結果她說(shuō)：“你不可以這樣對哥哥的，這麼小的事，不應該大打出手吧！”我十分后悔，但我不知道怎么辦，媽媽就告訴我：“每個(gè)人都會(huì )有錯的，只要能改正過(guò)來(lái)就是好孩子，快向哥哥道歉吧�！蔽以诜块g里思考了一會(huì )兒，覺(jué)得很慚愧，誤會(huì )了哥哥。我馬上跑到哥哥房間，向他道了歉。結果他原諒了我，我們的關(guān)系還比以前更好了。
心病還須心藥醫，解鈴還須系鈴人。這句話(huà)，我把它特大地寫(xiě)在我的日記里，記它來(lái)鞭策我。如果知道錯了，不要被“誤會(huì )”破壞友誼間的感情。
關(guān)于誤會(huì )的作文8
每年，總會(huì )在一個(gè)安靜的夜晚，用一段憂(yōu)郁的文字，祭奠第一場(chǎng)春雨。
一年開(kāi)始的時(shí)候，楊柳迫不及待地裝點(diǎn)上翠綠，柳邊的桃花開(kāi)得絢爛。也許，飄搖的柳誤會(huì )了這暗香的花，它本無(wú)意炫耀這奪目的色彩。一切都投映在這池水中，風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)影，漾起一池光彩。也許，躍起的雨誤會(huì )了這墨綠的水，它本無(wú)意束縛它的自由。在一場(chǎng)場(chǎng)輕輕柔柔的細雨中，春天便日漸嫵媚動(dòng)人起來(lái)。也許，我們都誤會(huì )了這雨，它本無(wú)意用這種濕漉漉的方式來(lái)演繹一段真誠與自我。
穿過(guò)一段曲折的橋，坐在古老的亭里，看著(zhù)這一切，在這悵然的春雨中變得那么單純；感受著(zhù)春風(fēng)送來(lái)的泥土的芬芳和花草的香氣，以及夾雜著(zhù)的雨滴的清新。
伸出手，讓雨滴從指尖滑落，與從這亭檐上落下的雨一起打散在干凈的石子路上，這蜿蜒伸著(zhù)的路面，反射出刺眼的光，似乎引著(zhù)誰(shuí)，去雨中游蕩。
我誤會(huì )了自己。于是邁出了第一步，又退回，再邁進(jìn)，踟躇著(zhù)，雨很大，可畢竟是春天的雨，很是溫柔。
我依然徘徊著(zhù)，徘徊著(zhù)，池面上的水花，池邊鐵鏈上的水花，我手中的水花，招搖著(zhù)，空白了我的大腦。
其實(shí)，我一直都在誤會(huì )著(zhù)自己。
零落的方向感，迷失的路，我以為我就是快樂(lè )的，以為我所有的就是我想要的。但所有人都說(shuō)不是，我堅持著(zhù)，盡管只有我一個(gè)人如此認為，直到最后我在雨霧中迷了路。
我以為我想尋找的就是迷路的感覺(jué)，以為我一直在追求霧中失落的孤單，以為自己與眾不同�？墒�，我漸漸知道，我誤會(huì )了自己：我一直把自己放在暮色四合的消沉里，忘了原來(lái)我也可以；當上了鎖的信心被灰塵暈上歲月的陳舊，才發(fā)現太多的該給自己的，依舊藏得那么隱蔽。
但我依然頑固著(zhù)，所以我依然迷失著(zhù)，依然徘徊著(zhù)，依然讓大腦雜亂地空白著(zhù)。
我知道這雨不會(huì )墜滿(mǎn)一個(gè)春，它總會(huì )停。等到雨停，霧散了，我便能找到回去的路，可我不知道我會(huì )不會(huì )眷戀著(zhù)這清新的空氣，誘人的桃花，飄拂的柳條，還有那一池溫柔的春水。
一場(chǎng)雨沖掉一切的誤會(huì )，春天來(lái)了。
當柳葉茂密，當桃花更香，當魚(yú)兒在一池春光里暢游，當我在這雨后的暖陽(yáng)里享受這份清新，加快自己歸去的腳步時(shí)，我終于明白：過(guò)去于我，只不過(guò)是一場(chǎng)小小的誤會(huì )……
關(guān)于誤會(huì )的作文9
那天，我正在津津有味地玩電腦，突然，媽媽的聲音在我背后響起：“別玩了，去看書(shū)！”我依依不舍地關(guān)閉游戲網(wǎng)頁(yè)。突然想起爸爸讓我幫忙查一下資料的事。我重新打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，用“百度”搜索后開(kāi)始瀏覽。媽媽走了過(guò)來(lái)，看到我還在用電腦，便“吼”了起來(lái)：“我不是叫你去看書(shū)嗎？怎么這么不聽(tīng)話(huà)，電腦用久了對眼睛不好，快點(diǎn)關(guān)掉！”我解釋道：“是爸爸讓我??”“別解釋了。你爸爸也真是，還讓你多玩，現在你爸爸出去了，我看你玩的時(shí)間也差不多了。關(guān)掉！”媽媽生氣了。我很不服氣，說(shuō)：“那你怎么知道我一定在玩游戲呢？！”“別廢話(huà)，叫你關(guān)掉就關(guān)掉，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”媽媽說(shuō)完就進(jìn)房間去了，根本容不得我解釋。我只好關(guān)掉電腦，資料只能等爸爸回家再說(shuō)。
我一邊坐在椅子上看書(shū)，一邊想著(zhù)等會(huì )兒怎么向媽媽說(shuō)清楚。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到我心不在焉地看書(shū)，氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“怎么連看書(shū)你都不專(zhuān)心？”我小心翼翼地叫了一聲：“媽媽?zhuān) 薄案墒裁�？”媽媽兇巴巴的說(shuō)�！皠偛攀前职肿屛規退橘Y料�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)，“我又不是故意要拖延時(shí)間的�！眿寢層X(jué)得我不可思議，問(wèn)：“那你剛才怎么不說(shuō)？”“你沒(méi)讓我說(shuō)，我根本沒(méi)法說(shuō)��！”我委屈地回答媽媽�！芭�。那是我錯怪你了，對不起！”媽媽說(shuō)道，“不過(guò)我真的是為你好，怕你近視�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“我當然知道�！本瓦@樣，一場(chǎng)因電腦引起的誤會(huì )經(jīng)過(guò)溝通后消除了。
孩子和父母之間總會(huì )有一些小誤會(huì )。溝通可以讓孩子和父母互相理解、互相尊重。我相信，只要多和父母溝通，我們和父母可以成為最好的朋友。
關(guān)于誤會(huì )的作文10
每個(gè)人都會(huì )受到誤會(huì )，我也不例外。然而，我曾經(jīng)看過(guò)一場(chǎng)誤會(huì )。
這學(xué)期，老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。
天不遂人愿。一次，他在老師和同學(xué)的面前替小玲說(shuō)了句話(huà)，免除了一場(chǎng)誤會(huì )。以后，他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚揚的閑話(huà)在班里傳開(kāi)了，就連我這個(gè)好朋友也不時(shí)把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊，故意說(shuō)給他聽(tīng)。他若無(wú)其事地說(shuō)：“這種事情越涂越黑，倒不如別理那些人�！�
小玲似乎明白小鴻的想法，也沒(méi)理睬這件事。有人開(kāi)玩笑，他只說(shuō)：“別胡說(shuō)!”
過(guò)了一段時(shí)間，又有閑話(huà)傳出：他們兩個(gè)果然心有靈犀，看來(lái)是默認了。
天啊!簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。于是，小玲開(kāi)始采取措施了。平時(shí)和小鴻盡量少說(shuō)話(huà)，免得別人再說(shuō)閑話(huà)。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”，于是他似乎明白了小玲對他的好感，又受同學(xué)的勸說(shuō)“化被動(dòng)為主動(dòng)”。
一次作文課上，小玲正認真地寫(xiě)作文，了。突然鋼筆不下水了。沒(méi)辦法，只好換筆。真糟糕，一支油筆沒(méi)了珠，另一根沒(méi)了油。她向周?chē)瑢W(xué)借，同學(xué)們就像商量好了似的，都不借。
有人遞過(guò)來(lái)一個(gè)鉛筆盒，我抬頭一看，是小鴻的。小鴻用手指著(zhù)鉛筆盒，示意小玲用他的筆。小玲不得已接過(guò)鉛筆盒。打開(kāi)以后，發(fā)現里面有張字條：“其實(shí)，我真的很喜歡你!”
小玲先一愣，然后迅速拿了筆，裝作什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
放學(xué)后，人走得差不多了，小鴻才準備走。這時(shí)，小鴻裝做不經(jīng)意地說(shuō)：“那張紙條你看見(jiàn)了嗎?”小玲沉默了。她轉身就走了。小鴻呆呆地站在那里。
第二天，她茅塞頓開(kāi)，便高興地來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)小鴻還沒(méi)來(lái)，她就寫(xiě)了張字條：“本應該在秋天結出的果實(shí)，不應在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài)，我們還是好朋友�！�
后來(lái)小玲又收到了張字條，上面說(shuō)：“我收回我的話(huà)，我們還是好朋友!”
這場(chǎng)誤會(huì )終于結束了!這場(chǎng)誤會(huì )是我們同學(xué)的封建思想的起因啊!
啊，這是一場(chǎng)不應該產(chǎn)生誤會(huì )的誤會(huì )啊!
關(guān)于誤會(huì )的作文11
過(guò)年了，我要去超市買(mǎi)點(diǎn)年貨，但是發(fā)生了一件令我十分慚愧的事，我永遠都不會(huì )忘記那犀利的眼神·······
收銀臺前，我把我要買(mǎi)的東西放到收銀柜上，不經(jīng)意間，發(fā)現排在我后面的一個(gè)皮膚黝黑，渾身臟兮兮的小男孩在鬼鬼祟祟的左右張望著(zhù)，一只小小的臟手緊緊的捂著(zhù)右手邊的口袋，眼睛流露出緊張的目光。當他的警銳的眸子對上我的目光時(shí)，不由打了一個(gè)顫，把原本被揪的皺巴巴的口袋又變得更皺。
“總共50元！”收銀員的話(huà)提醒了我，我把手伸進(jìn)口袋，左摸右摸，就是摸不到錢(qián)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，把全身上下都摸了個(gè)遍，就是沒(méi)錢(qián)，“50元！”收銀員又提醒了一遍，我的臉“騰”的紅了起來(lái)，周?chē)思娂娡秮?lái)懷疑的目光。正當我十分焦躁的時(shí)候，我突然想起了身后的那個(gè)小男孩，腦中頓時(shí)浮現出了他的種種跡象，那鬼鬼祟祟的動(dòng)作，疑神疑鬼的眼神，破破爛爛的衣著(zhù)······
他是小偷！對！就是他！是他偷了我的錢(qián)！我滿(mǎn)臉憤怒的走到他的面前，質(zhì)問(wèn)他道：“是不是你偷了我的錢(qián)！”那小男孩明顯有些錯愕，卻又立即反應過(guò)來(lái)，“你說(shuō)什么，我什么時(shí)候偷你錢(qián)啦��？你····你別瞎冤枉人！”“呵呵，我冤枉人？哼！你以為我沒(méi)看見(jiàn)啊，你明明就偷了，還不承認！”我加大了音量，引得周?chē)税涯抗舛纪断蛭覀冞@邊，“我沒(méi)偷你的錢(qián)，我沒(méi)有！”那小男孩眼中泛起了淚花，我的心中 一陣揪疼，但又想到他偷了我的錢(qián)還裝無(wú)辜，更是氣憤，便更加得寸進(jìn)尺的對他大吼：“快還錢(qián)，小偷！”“嗚嗚····我沒(méi)偷，我沒(méi)有偷···嗚嗚······”他終于沒(méi)忍住，淚水噴瀉出來(lái)。圍觀(guān)的人紛紛投來(lái)指責的目光，更有人小聲議論起來(lái)，那小男孩受不了周?chē)说闹肛�，終于從那皺巴巴的口袋中掏出一張50元紙幣，憤恨的扔在地上，哭著(zhù)跑開(kāi)了。我得意的付了錢(qián)。
回到家中，我從口袋中拿出餐巾紙擦汗時(shí)，意外的發(fā)現了那張50元的紙幣躲在紙巾袋中。我詫異萬(wàn)分，頓時(shí)明白了，我冤枉了那個(gè)小男孩。望著(zhù)那沉重的50元，留下了悔恨的淚·······
關(guān)于誤會(huì )的作文12
我比較樂(lè )觀(guān)，但那一次，我心中的晴雨表卻不容分說(shuō)地指向了“陰”，心中籠罩著(zhù)一層層暗暗的烏云，好心情被丟棄到十萬(wàn)八千里之外。這一切，都是一場(chǎng)誤會(huì )造成的，但慶幸的是，烏云并沒(méi)有遮住太陽(yáng)。
小學(xué)的一次放學(xué)，快要下雨了，老師很著(zhù)急，急忙組織我們放學(xué)。但放學(xué)途中，或許因為是我們真的太亂了吧，或許也可能是老師太生氣了吧，竟不由分說(shuō)地把我從隊伍中拉出來(lái)，讓我獨自站在隊伍外，迎接眾人目光的洗禮，而原因，是我說(shuō)話(huà)了。
短暫的驚嚇后，我開(kāi)始思量老師的判斷：我說(shuō)話(huà)了嗎？不，我沒(méi)有！只是小A在和我說(shuō)話(huà)，我只是在聽(tīng)。雖然我也想和她說(shuō)，但并沒(méi)有說(shuō)出去��！就算退一萬(wàn)步，那也應該是我們兩個(gè)一起罰站��！憑什么只有我？況且大家都在講話(huà)……老師在誤會(huì )我，我又沒(méi)有錯！我還沒(méi)有和老師評理前，就提前感受到了尷尬的苦澀，整個(gè)年級都在我眼前穿過(guò)，一個(gè)班又一個(gè)班，人好像走不完了似的……我把頭埋在胸前，手腳都不知道該怎么放才好，耷拉著(zhù)腦袋，緊咬著(zhù)嘴唇，怕淚珠就在我不經(jīng)意間悄然墜下。
一個(gè)班又一個(gè)班的學(xué)生走過(guò)，火辣辣的目光燒灼得我無(wú)地自容。我目光緊盯著(zhù)衣角，默默接受著(zhù)大家對我的指手畫(huà)腳、評頭論足和竊竊私語(yǔ)。
老師讓我走了，我在大家的目光中一步步向前挪動(dòng)。在大家的目光中，感覺(jué)靈魂已被蒸發(fā)。接著(zhù)下雨了，雨水打在我衣襟上、手上和已被淚水打濕的臉上……
不久，我波動(dòng)的情緒漸漸平穩，又開(kāi)始想這件事兒了。從公正的角度，我覺(jué)得自己確實(shí)也不對。老師的諄諄教誨我丟在腦后，聽(tīng)同學(xué)講話(huà)，并不時(shí)地發(fā)出兩句評論，況且自己還是班干部��！身為班干部，不替老師分憂(yōu)也就罷了，自己還帶頭說(shuō)話(huà)，著(zhù)實(shí)有愧于班干部這個(gè)光榮稱(chēng)號啊!想到這些，我漸漸明白了，別人誤會(huì )你，一定是你不夠完美。從自身找原因，把事情做完美，便不會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )了。
天氣像我的心情，立即變好了。從這次風(fēng)雨中，我也學(xué)習了很多，長(cháng)大了很多，不禁喃喃自語(yǔ)道：“老師，謝謝你的誤會(huì )。不，不是誤會(huì )，而是這次讓我成長(cháng)的機會(huì )……”
關(guān)于誤會(huì )的作文13
老爺爺，你誤會(huì )我了
誤會(huì )，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)似乎是不可避免的。大事、小事、特殊的事、平凡的事難免都會(huì )有多多少少的誤會(huì )�？墒�，當我拿到這個(gè)題目時(shí)，還是有些犯難。思前想后，還是沒(méi)有想出一件值得寫(xiě)的事情。正在我犯難的時(shí)候，腦子突然靈光一現，時(shí)光好像又回到了小時(shí)候。
那年我還很小，或許剛剛上小學(xué)。在我上下學(xué)的路上，會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)小花園。小花園里常常有老人和孩子在這里玩。當時(shí)正值夏天，我看見(jiàn)小花園中有一個(gè)小池塘。池塘中盛開(kāi)著(zhù)許多美麗的荷花。粉色的花瓣在綠色的荷葉襯托下顯得更加漂亮，一陣風(fēng)吹來(lái)，花莖微微搖動(dòng)，花也隨著(zhù)微微的搖晃，讓人忍不住想要去摘一朵。但當時(shí)的我并沒(méi)有對美麗的荷花產(chǎn)生太大的興趣，反而對在河面上像雨傘一樣的荷葉萌生了更大的興趣。因為我常聽(tīng)大人和老師們說(shuō)：荷葉是不會(huì )漏水的。于是我便走向池塘，像要用手捧點(diǎn)水放在荷葉上，觀(guān)察荷葉是否像大人說(shuō)的一樣不漏水�？墒�，就在我的手剛剛觸到水面時(shí)，一個(gè)嚴厲的聲音回響在我上方：“你在干什么？”突如其來(lái)的話(huà)語(yǔ)把我嚇了一跳，我猛然轉過(guò)頭，發(fā)現站在我面前的是一個(gè)老人。老人的臉上閃現出慍怒的神色，使我覺(jué)得非常的害怕。我支支吾吾的回答：“我??我沒(méi)做什么呀�！薄皼](méi)干什么？你剛才是不是要摘荷花？”“��？”，我被問(wèn)傻了“沒(méi)有啊，我只是??”沒(méi)等我說(shuō)完，那個(gè)老人就打斷了我的話(huà)：“還說(shuō)沒(méi)有，我都看見(jiàn)了！要不你把手伸進(jìn)池子里干嘛？”“??真沒(méi)有，我真沒(méi)想摘荷花，我只是想看看荷葉漏不漏水�！薄昂�！”老人似乎對我的回答很不滿(mǎn)意，但又似乎不想管這閑事了“現在的小孩真能說(shuō)謊，我都看見(jiàn)了，還狡辯??”說(shuō)著(zhù)便揚長(cháng)而去，聽(tīng)不見(jiàn)他嘴里還在叨咕什么。我愣愣的站在池塘前，看著(zhù)面前嬌嫩欲滴的荷花，又望了望老人的背影，想起剛剛的對話(huà)，心中不禁對那老人產(chǎn)生了一種憎惡感，心中不禁感到非常的憤怒，想要找他評評理。但我還是忍住了，走回了家。從此，我再也沒(méi)有去過(guò)那個(gè)小花園。
現在我長(cháng)大了，經(jīng)歷了太多的誤會(huì )，但從來(lái)都沒(méi)有像這件事一樣記憶猶新。我想，大概是為當時(shí)沒(méi)有說(shuō)明清楚而感到惋惜。如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )對老人說(shuō)
“老爺爺，你誤會(huì )我了�！�
關(guān)于誤會(huì )的作文14
今天早晨我和帆帆約好了，放學(xué)后打掃完教室一起回家，可我去找他時(shí)，卻沒(méi)有見(jiàn)到他的身影。
事情是這樣的：我很快地打掃完教室，就去他的教室找他了。走到半路時(shí)，我看見(jiàn)了他的同班同學(xué)樂(lè )嘉。便問(wèn)她：“樂(lè )嘉，帆帆還在打掃清潔嗎?”“啊?”樂(lè )嘉張大嘴巴，有些驚愕的說(shuō)道，“他早就走了呀!”“什么?!他走了?”這回輪到我驚愕了，“不是說(shuō)好一起走的嗎?怎么不遵守約定呢!”我有些氣憤地和樂(lè )嘉一起下樓去乘公交車(chē)了。
到光電園站下了車(chē)，我忽然看見(jiàn)前面有個(gè)熟悉的身影——帆帆!
我走過(guò)去，雙手叉腰，憤憤地問(wèn)他：“帆帆，你怎么不等我?”
“你說(shuō)什么?!我還想問(wèn)你呢!”帆帆一跺腳，氣急敗壞地答道。
“怎么回事呢?”我在心里嘀咕著(zhù)，覺(jué)得他在狡辯，于是氣呼呼地說(shuō)道：“我去找你走到半路時(shí)，樂(lè )嘉告訴我，你早走了!”
帆帆聽(tīng)了，頓時(shí)急了眼，直嚷嚷：“我去你的教室找你時(shí)，發(fā)現你們教室已經(jīng)沒(méi)有人了!”
“如果你后走，為什么會(huì )比我先到?”我還是有點(diǎn)不太相信，揚了揚眉毛，質(zhì)問(wèn)道。
“你坐的826，對不對?”他反問(wèn)道。
“對!”我肯定地回答。
“我坐的是851，根本不用走路，直接到站，而你還要走一段路，當然比我后到�！�
“哦!原來(lái)如此!”我和他異口同聲地說(shuō)。
帆帆覺(jué)得被誤會(huì )了，心有不甘，迅速地跑到樂(lè )嘉身邊，質(zhì)問(wèn)道：“我哪里走了?我只是去找李雨霏而已!”“我怎么會(huì )知道?!”樂(lè )嘉兩手抱在胸前，把頭扭到一邊，嘟著(zhù)嘴說(shuō)道，“我只是看到你走了，怎么知道你是去找李雨霏的呢!”
哦，這下真相大白了，看來(lái)是我和樂(lè )嘉下樓的時(shí)候，帆帆去教室找的我。
我恍然大悟：有時(shí)候我們的判斷和事實(shí)的真相相差甚遠!
關(guān)于誤會(huì )的作文15
今天真是一個(gè)糟糕的一天，無(wú)緣無(wú)故被人誤會(huì )了，我看著(zhù)窗外的景色，烏云密布者天空，雨還在不停的下啊下啊，滴滴答答的落在窗臺外，順著(zhù)屋檐滑落下來(lái)，像一串串掉了鏈的珍珠……沒(méi)錯，我現在的心情就是這樣，我不接回想起今天的一切。
上完體育課，大家大汗淋漓的回到教室，有的接水，有的寫(xiě)作業(yè)，有得，還在玩鬧著(zhù)，我坐在座位上，你開(kāi)瓶蓋兒，大口大口的喝著(zhù)飲料，外面下日炎炎，雖然沒(méi)有太陽(yáng)的影子，但還是很熱很悶。我正準備把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)，老師又突然走了進(jìn)來(lái)，到了我的桌子面前，嚴肅的說(shuō)：“掃把是不是你折斷的？”我不知所措，嘴里的水都快要噴出來(lái)了，說(shuō)：“什么掃把折斷不折斷的，跟我有什么關(guān)系？”一邊一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“哎呀，你就別狡辯，昨天是你打掃衛生，上把不是你弄斷的是誰(shuí)呀？”我疑惑又慌忙的說(shuō)：“真的不是我搞斷的，不要誤會(huì )��！”老師說(shuō)：“好了，你不用多說(shuō)了，既然是你搞斷的你明天帶五塊錢(qián)過(guò)來(lái)吧，就充當班費，再買(mǎi)一把新的�！蔽蚁氍F在再怎么解釋也沒(méi)有用了，只能無(wú)辜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走在回家的路上，天空不在像剛才那樣，晴空萬(wàn)里，而是布滿(mǎn)了烏云，風(fēng)吹著(zhù)我的臉龐，寒意由然而生，不知不覺(jué)，天上開(kāi)始下起了小雨，雖然是毛毛細雨，但是我還是覺(jué)得那雨滴比豆子還大，我現在多么希望有一個(gè)同學(xué)陪我回家，我可以好好抱怨一下……但是就算有同學(xué)，他們也會(huì )躲我躲的遠遠的，我的腳像是灌了鉛似的格外沉重，回到了家。
唉，今天被冤枉了，明天還得準備五塊錢(qián)充當班費，這么倒霉我也認了。
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